《串联和并联》物理PPT课件(10篇)
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《串联和并联》人教版九年级物理PPT优质课件
S L2
L1
L1支路
L2支路
一、串联和并联
串联电路的特点
S
L2 L1
在并联电路中，电流有2条或更多条路径
并联电路中，其中一只灯泡不亮了，另一 只灯泡仍然亮着.用电器的工作互不影响。
二、连接串联电路和并联电路
1.探究串联电路
(1)连接电路时，开关要 断开 ，
S
直到检查无误后，再_闭__合__开关。
A. 只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联。 B. 只闭合开关S2,时，灯泡L2、L3并联。 C. 只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联。 D. 闭合所有开关时灯泡L1L2并联， L3短路.Fra bibliotek典型例题
（2019 临沂市）汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯有时需要各自独立工作，有时需
要同时工作。下列电路图符合要求的是（ D ）
2.探究并联电路 (1)根据电路图，连接实物图。 (2)观察各个开关控制小灯泡的情况：
干路上的开关可以控制 所有 用电器，而支 路上的开关只能控制
所在支路 的用电器。
S S1 L1 S2 L2
S
L1 S1
L2 S2
二、连接串联电路和并联电路
连接特点
各用电器（包括跟用电器相连的开关）各 自接在电路两点之间
并联电路 首首、尾尾并列相连
有多条路径
各用电器之间互相影响
用电器可独立工电流作
开关控制所有的用电器，开关的 干路开关控制整个电路，支路开关
位置对电路无影响
控制所在的支路
电路图
重点：理解串、并联电路的特点 难点：会分析串、并联电路
典型例题
（2019 重庆市B）关于图所示电路的判断,正确的是( D )
14.3连接串联电路和并联电路(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册
技巧点拨 根据用电器工作特点判断串、并联：
知4－练
归纳总结
连接串联电路 和并联电路
串联 电路 并联
分设 析计 特点、应用
课堂新授
易错提醒
如果一个开关控制两个用电器，则这两个用电器 可能是串联，也可能是并联
知3－练
串联电路，开关可以在 并联电路，开关在干路
任何位置Байду номын сангаас
中
课堂新授
知识点 4 生活中的串、并联电路
知4－讲
节日里小彩灯 楼和楼之间的 家用电器之间一 是串联的 电路是并联的 般都是并联的
课堂新授
知4－讲
特别提醒 1.控制某用电器的开关与该用电器串联； 2.家庭电路中，并非所有的用电器都是并联在电路中，如
拧去一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光
课堂新授
知2－讲
实验 现象
拧去一个灯泡，闭合开关，观察发现另一个灯泡 不发光
课堂新授
知2－讲
实验结论 串联电路中各用电器会相互影响
课堂新授
深度思考 串联电路中用电器为什么相互影响？
思考结论 如图2所示，串联电路
电流路径只有一条，故用 电器会相互影响。
知2－讲
第十四章 了解电路
第三节 连接串联电路和并联电路
课堂新授
知识点 1 串联电路和并联电路
实物图
知1－讲
电路图
特点
用电器逐个顺次串接
用电器的两端并列地连在 一起
课堂新授
知1－讲
易错提醒 串联与并联，并非只是用电器间的连接，用电器、开
关、电源之间也可以串联或并联。例如，用电器与控制 它的开关就是串联；楼道中控制电灯的声控开关与光控 开关是串联的。
课堂新授
知4－练
归纳总结
连接串联电路 和并联电路
串联 电路 并联
分设 析计 特点、应用
课堂新授
易错提醒
如果一个开关控制两个用电器，则这两个用电器 可能是串联，也可能是并联
知3－练
串联电路，开关可以在 并联电路，开关在干路
任何位置Байду номын сангаас
中
课堂新授
知识点 4 生活中的串、并联电路
知4－讲
节日里小彩灯 楼和楼之间的 家用电器之间一 是串联的 电路是并联的 般都是并联的
课堂新授
知4－讲
特别提醒 1.控制某用电器的开关与该用电器串联； 2.家庭电路中，并非所有的用电器都是并联在电路中，如
拧去一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光
课堂新授
知2－讲
实验 现象
拧去一个灯泡，闭合开关，观察发现另一个灯泡 不发光
课堂新授
知2－讲
实验结论 串联电路中各用电器会相互影响
课堂新授
深度思考 串联电路中用电器为什么相互影响？
思考结论 如图2所示，串联电路
电流路径只有一条，故用 电器会相互影响。
知2－讲
第十四章 了解电路
第三节 连接串联电路和并联电路
课堂新授
知识点 1 串联电路和并联电路
实物图
知1－讲
电路图
特点
用电器逐个顺次串接
用电器的两端并列地连在 一起
课堂新授
知1－讲
易错提醒 串联与并联，并非只是用电器间的连接，用电器、开
关、电源之间也可以串联或并联。例如，用电器与控制 它的开关就是串联；楼道中控制电灯的声控开关与光控 开关是串联的。
课堂新授
第三节《串联和并联》课件(人教版八年级上)ppt--初中物理
4、讨论下你家里的一些电路，它们 是怎么连接的，你为什么这么认为？
连接的连接方式。
电流只有一条路径。Leabharlann 电路中用电器工作情况相同。
S
并联:把用电器两端别
连接的连接方式。
L1
电流有多条路径。 电路中各用电器相互独立
L2
1、判断下面电路中,各属于什么电路。
串联
串联
并联
2、上图中,组成美丽的吊灯的许多灯 泡是怎么连接的?谈谈你的看法。
3、马路上的路灯，同时亮，又 同时灭，那么路灯是怎么连接 的呢？为什么？
关于电路的连接，你想知道些什么？
1、电源不能短路 2、连接电路时开
关要断开!
S
L1
L2
串联：把用电器逐个顺次 连接的连接方式。
S L1
L2
并联:把用电器两端分别 连接的连接方式。
S
L2所在 的支路
L1
A
B
L2
干路 L1所在 的支路
A B两点称分支点
S
串联：把用电器逐个顺次
新人教版九年级物理全册15.3串联和并联课件 (共49张PPT)
回顾：将元件连接起来，闭合开关后，有电流 从电源正极出发，流过灯泡，再回到电源负极，灯 泡就能够亮起。
？
如果多增加一个灯泡，怎样连接才能让两个灯泡 都能正常工作？
第三节、串联和并联
一、串联和并联 1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。
L1
L2
2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
干路 S
S1 M
S2
声光
1．根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
1．5 ＋ 1．5 ＋
干电干池电池
L1
S1
L2
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时， 三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L2
L1 L2
L1 L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
,干开路关中S2用,它来
可以同时控制 L1、L. 2 在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1 L1
S1
L2 L2
？
如果多增加一个灯泡，怎样连接才能让两个灯泡 都能正常工作？
第三节、串联和并联
一、串联和并联 1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。
L1
L2
2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
干路 S
S1 M
S2
声光
1．根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
1．5 ＋ 1．5 ＋
干电干池电池
L1
S1
L2
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时， 三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L2
L1 L2
L1 L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
,干开路关中S2用,它来
可以同时控制 L1、L. 2 在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1 L1
S1
L2 L2
《串联电路和并联电路》PPT优质课件
自主预习 探新知
一、串、并联电路的特点 串联电路
各处电流相等： 电流
I＝_I_1_＝__I2_＝__…__＝__In_____
并联电路 总电流等于各支路
_电_流__之_和___： I＝__I_1＋__I_2_＋_…__＋__I_n_____
串联电路
并联电路
总电压等于各部分
各支路两端电压_相_等__：
AD [电流表改装成电压表的原理是串联电阻的分压作用，故 A 正确；电流表改装成电压表后 Rg、Ig、Ug 均不变，故 B、C 错误，D 正确。]
3．(多选)电阻 R1、R2、R3 串联在电路中。已知 R1＝10 Ω、R3 ＝5 Ω，R1 两端的电压为 6 V，R2 两端的电压为 12 V，则( )
电阻，就改装成了电压表。
(2)电流表改装：测量较大的电流时，将表头上_并_联__一个_较_小__的
电阻，就改装成了量程较大的电流表。
1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)串联电路的总电阻大于电路中任意电阻。 (2)并联电路的总电阻小于电路中任意电阻。 (3)并联电路中某电阻变大时，总电阻减小。
11.4 串联电路和并联电路
导体的电阻
RU I
R l
S
如果把两个电阻 R1. R2 串联或 并联后看成一个电阻，你认为
这个电阻跟 R1、 R2应该是怎样 的关系？
一、串并联电路的特点
1.电路 串联：
把几个导体元件依次首尾相连的方式
并联：
把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起,然后把两端接入 电路的方式
[解析] (1)由题图可知 Rcd＝RR3＋3RR4 4＝66× ＋33 Ω＝2 Ω。 故 Rad＝R1＋R2＋Rcd＝8 Ω＋4 Ω＋2 Ω＝14 Ω。
高中物理《串联电路和并联电路》课件
4
【探究二】如图所示,三个电阻R1、R2、R3并联在 一起,0、1、2、3是电路中的4个点。
1.从电荷分布的角度,分析流过0、1、2、3各点的电 流关系。
2.从电势的角度探究0点与1、2、3各点电压之间的 关系。
3.将并联电路中的电阻 R1、R2、R3等效为一个电
阻，设阻值为R，试证1明 ：1 1 1
R R1 R2 R3
5
1.串联电路
I I1 I2 U U1 U2 R R1 R2
In Un Rn
I I1 I2 In
2.并联电路 U U1 U2 Un
111 1
R R1 R2
Rn
6
1.在如图所示的电路中，通过电阻R1
的电流I1是（
）
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
1
一：串联电路
二：并联电路
三：混联电路
2
四：串联电路和并联电路的电流
1.串联电路各处的电流___相__等____; 2.并联电路的总电流等于各支路电流__之__和_____。
五：串联电路和并联电路的电压
1.串联电路的总电压等于各部分电路电压__之__和____； 2.并联电路的总电压与各支路电压____相__等_____。
A．
I1
U R1
B．
I1
U1 R1
C． I1ຫໍສະໝຸດ U2 R2D．I1
U R1
R2
7
2.三个阻值都为R的电阻，它们任
意连接、组合，得到的电阻值可
能是(
A． R 3
C．1.5R
)
B．3R D. 2 R
3
8
3.如图所示，有四个电阻,已知
【探究二】如图所示,三个电阻R1、R2、R3并联在 一起,0、1、2、3是电路中的4个点。
1.从电荷分布的角度,分析流过0、1、2、3各点的电 流关系。
2.从电势的角度探究0点与1、2、3各点电压之间的 关系。
3.将并联电路中的电阻 R1、R2、R3等效为一个电
阻，设阻值为R，试证1明 ：1 1 1
R R1 R2 R3
5
1.串联电路
I I1 I2 U U1 U2 R R1 R2
In Un Rn
I I1 I2 In
2.并联电路 U U1 U2 Un
111 1
R R1 R2
Rn
6
1.在如图所示的电路中，通过电阻R1
的电流I1是（
）
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
1
一：串联电路
二：并联电路
三：混联电路
2
四：串联电路和并联电路的电流
1.串联电路各处的电流___相__等____; 2.并联电路的总电流等于各支路电流__之__和_____。
五：串联电路和并联电路的电压
1.串联电路的总电压等于各部分电路电压__之__和____； 2.并联电路的总电压与各支路电压____相__等_____。
A．
I1
U R1
B．
I1
U1 R1
C． I1ຫໍສະໝຸດ U2 R2D．I1
U R1
R2
7
2.三个阻值都为R的电阻，它们任
意连接、组合，得到的电阻值可
能是(
A． R 3
C．1.5R
)
B．3R D. 2 R
3
8
3.如图所示，有四个电阻,已知
《串联和并联》精品课件
《串联和并联》精品课件pptxx年xx月xx日CATALOGUE 目录•串联和并联的概述•串联电路的分析•并联电路的分析•串联和并联的混联电路分析•实验探究串并联电路的电压、电流、电阻关系•实际生活中的应用案例•习题与思考题01串联和并联的概述串联电路将所有电器元件逐个顺次连接起来的电路。
并联电路将所有电器元件并列地连接起来的电路。
串联和并联的定义并联电路电压相等，总电流等于各支路电流之和。
串联电路多用于电器控制电路、调节电路等。
并联电路多用于家用电器、工业控制电路等。
02串联电路的分析总结词：分压详细描述：在串联电路中，电流处处相等。
由于电源电压等于各部分电路两端电压之和，所以每个电阻上的电压均小于电源电压。
串联电流处处相等详细描述串联电路中，各电阻的电流相等，且电流总和等于电源的电流。
总结词串联电路总电阻等于各电阻之和详细描述在串联电路中，总电阻等于各个电阻值之和。
串联电路的电阻关系03并联电路的分析同一电源并联电路中各支路两端的电压相等，都等于电源电压。
不同电源并联电路中各支路两端的电压互不相等，电源电压等于各支路电压的代数和。
并联电路的电压关系分流原则并联电路中各支路电流与电阻成反比，即电阻大的支路电流小，电阻小的支路电流大。
节点电流定律并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
并联电路的电流关系总电阻倒数并联电路的总电阻倒数等于各支路电阻倒数之和。
计算公式并联电路的总电阻等于各支路电阻的倒数之和的倒数，即 R = 1/(1/R1 + 1/R2 + ... + 1/Rn)。
并联电路的电阻关系04串联和并联的混联电路分析电源电压等于各支路电压之和总电压等于各支路电压之和，适用于串联和并联电路。
支路电压与电阻成正比在混联电路中，各支路电阻与电压成正比，即电阻越大，电压越高。
混联电路的电压关系在混联电路中，电流会根据电阻大小分流，电阻越大，电流越小。
电流汇合原则在混联电路中，电流会根据电阻大小汇合，电阻越小，电流越大。
《物理串联和并联》课件
串联电路
1
特点
2
讨论串联电路的特点，如电流只有一
条路径通过，电阻按照分压规律分布。
3
实例分析
4
通过实际电路示例，演示串联电路的 计算和分析过程。
定义
解释串联电路的定义，即将电器或元 件按照线性连接的方式连接起来。
求解方法
介绍如何计算串联电路中的等效电阻 和电流。
并联电路
1 定义
2 特点
解释并联电路的定义，即将电器或元件以 分支的方式连接起来，并使它们共享相同 的电压。
讨论并联电路的特点，如电流分支、电阻 根据并联规律计算。
3 求解方法
4 实例分析
介绍如何计算并联电路中的等效电阻和电 流。
通过实际电路示例，演示并联电路的计算 和分析过程。
串联和并联的应用
电池组电路
探讨串联和并联在电池组电路 中的应用，如电动车和太阳能 储能系和舞台照 明。
《物理串联和并联》PPT 课件
物理串联和并联是电路中常见的两种连接方式。本课件介绍了串联和并联的 概念、特点、求解方法以及应用场景。让我们一起深入探究吧！
概念介绍
串联和并联的概念
解释串联和并联在电路中的含义和作用，以 及它们如何连接不同的元件。
应用场景
介绍串联和并联在日常生活和工业中的实际 应用，探讨为何它们如此重要。
推荐一本经典教材，以 加深读者对电路分析和 设计的理解。
2 物理实验手册
引用一本实验手册，提 供更多关于电路实验的 信息和指导。
3 电路分析与设计
推荐一本实用的电路分 析和设计指南，以帮助 读者深入学习和应用电 路知识。
电子电路
研究串联和并联在电子电路中 的应用，如放大器和滤波器。
串联电路和并联电路ppt课件
⑥并联电路中,支路增多,总电阻如何变？
3
电流计的认识
1、电流表G的结构
内阻：Rg 满偏电流：Ig 满偏电压：Ug=IgRg
4
电流计的认识
2. 三个主要参数
①内 ②量
阻：电流计内阻Rg 程：满偏电流 Ig
③满偏电压Ug： U g I g Rg
1
2
0
3
mA
3.电路图符号：
G
5
电流计的认识
思考与讨论
R＝II－gRIgg
R＝nR－g1(其中
n
＝I) Ig
RA＝RR＋RRg g
读数
U=nIRg
I=nIG
15
7
把电流计G改装成电压表
1、原理：与表头串联一个大电阻阻分压
U
Ug
UR
V
Ig Rg R
U
2、分压电阻计算：
方法1：R U Ig Rg
Ig
U Ig
Rg
U (
Ug
1) Rg
方法2：R (n 1)Rg
8
把电流计G改装成电流表
原理：在表头上并联一个阻值较小的电阻
分流电阻的计算
方法1：I g Rg (I I g )R
如图是电流计G的刻度盘，使用 时指针指着一时刻，表示通过电 流表为一数值，也意味着表头两 接线柱间具有一定大小的电压，
1
2
0
3
mA
因此，电流计G实际上也是一个 小量程的电压表。若图中电流表
的内阻是100欧，怎样在这 个刻度盘上标出相应的电压
数据？
4、作用：Leabharlann 测量微小电流和电压6思考与讨论
如何用小量程的电流表测大电流和大电压？ 怎样计算改装电表的电阻？
初三物理《串联电路和并联电路》课件
串联电路功率计算
在并联电路中，总功率也等于各用电器功率之和，即P=P1+P2+P3+…+Pn。但由于电压相等，因此功率与电阻成反比，即P1/P2=R2/R1。
并联电路功率计算
实验：测量小灯泡功率
通过测量小灯泡的电压和电流来计算其功率，并探究小灯泡亮度与功率之间的关系。 实验目的 电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表、电压表、小灯泡（额定电压已知）。 实验器材
分享心得
教师可对每组的讨论情况进行点评和总结，指出学生的优点和不足，提出改进意见和建议。
教师点评
重点回顾
2
1
3
教师应带领学生回顾本节课的重点内容，包括串联和并联电路的定义、特点、电压电流关系等，以便学生加深理解和记忆。
学生可提出自己在学习过程中遇到的问题和困惑，教师或其他同学可给予解答和帮助。
答疑解惑
开路故障
电路中电流过大，可能导致用电器损坏或电路起火。原因可能是电源电压过高、用电器功率过大或电路设计不合理等。
过载故障
故障诊断技巧分享
观察法 电压测量法 电流测量法 替换法 直接观察电路或用电器的异常情况，如发光、发热、冒烟、异味等，判断可能出现故障的位置。 使用电流表测量电路中的电流，判断是否存在开路或短路故障。 使用电压表测量电路中各点的电压，通过比较正常值与测量值的差异，确定故障所在位置。 对于怀疑出现故障的元件，用正常元件进行替换，观察电路是否恢复正常工作，以确定故障元件。
数据记录
学生应对实验数据进行深入分析，理解串联和并联电路中电压、电流等物理量的关系，以及电路的连接方式对电路性能的影响。
结果分析
分组讨论，分享学习心得和体会
学生可分成若干小组，围绕串联和并联电路的相关问题进行深入讨论，如电路的连接方式、电流电压的关系、电路故障分析等。
在并联电路中，总功率也等于各用电器功率之和，即P=P1+P2+P3+…+Pn。但由于电压相等，因此功率与电阻成反比，即P1/P2=R2/R1。
并联电路功率计算
实验：测量小灯泡功率
通过测量小灯泡的电压和电流来计算其功率，并探究小灯泡亮度与功率之间的关系。 实验目的 电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表、电压表、小灯泡（额定电压已知）。 实验器材
分享心得
教师可对每组的讨论情况进行点评和总结，指出学生的优点和不足，提出改进意见和建议。
教师点评
重点回顾
2
1
3
教师应带领学生回顾本节课的重点内容，包括串联和并联电路的定义、特点、电压电流关系等，以便学生加深理解和记忆。
学生可提出自己在学习过程中遇到的问题和困惑，教师或其他同学可给予解答和帮助。
答疑解惑
开路故障
电路中电流过大，可能导致用电器损坏或电路起火。原因可能是电源电压过高、用电器功率过大或电路设计不合理等。
过载故障
故障诊断技巧分享
观察法 电压测量法 电流测量法 替换法 直接观察电路或用电器的异常情况，如发光、发热、冒烟、异味等，判断可能出现故障的位置。 使用电流表测量电路中的电流，判断是否存在开路或短路故障。 使用电压表测量电路中各点的电压，通过比较正常值与测量值的差异，确定故障所在位置。 对于怀疑出现故障的元件，用正常元件进行替换，观察电路是否恢复正常工作，以确定故障元件。
数据记录
学生应对实验数据进行深入分析，理解串联和并联电路中电压、电流等物理量的关系，以及电路的连接方式对电路性能的影响。
结果分析
分组讨论，分享学习心得和体会
学生可分成若干小组，围绕串联和并联电路的相关问题进行深入讨论，如电路的连接方式、电流电压的关系、电路故障分析等。
物理人教版(2019)必修第三册11.4串联电路和并联电路(共36张ppt)
各点的电荷量之和。
1
0 2
3
q0 = q1 + q2+ q3
I0 = I1 + I2 + I3
q0 q1 q2 q3
t
t
t
t
结论：并联电路的总电流等于各支路电流之和
作者编号：43999
新知学习
【规律】并联电路，干路中的总电流等于各个支路中的电流之和，因此可以
认为每个电阻都从总电流中分得一部分。可见，并联电路具有分流作用。
思考2：由 R 总 R 1R 2
R1 R 2
可知，R比其中任一个导体的电阻R1和R2
都要小，你能解释这是什么原因吗？
相当于增大了导
＋
作者编号：43999
＝
体的横截面积.
新知学习
思考3：如果两个阻值相差很大的电阻并联(R1>>R2)，其结果有何特点？
R1 R2
R2
R总
R2
R1 R2 1 R2
电流时，测得ac间电压为10V，则（ A ）
Ri
Rn
若R i 增大，则
1
减小
Ri
1
1
1
1
1
减小
R 总 R1 R 2
Ri
Rn
R 总 增大
作者编号：43999
并联电路中，如果保
持支路数目不变，增
大某一个支路的电阻，
则总电阻会增大。
新知学习
思考6：如果在原有并联电路中增加一条支路（该支路电阻不为0），
则总电阻会增大还是会减小？
I2
I I1 I 2
I I1 I 2
《串联和并联》ppt课件
日常生活的联系，感受知识的价值。
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
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拓展探究突破练
-10-
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-11-
13.一个电铃和一个电动机组成并联电路,开关S1控制电铃,开关S2同时控制电铃和电动机,电 源是一节干电池,请画出此电路图。
答案:如图所示
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
3.如图所示,若使L1、L2串联,则连接C和 B 接线 柱;若使灯L1、L2并联,接线柱C与D连接后,接线柱A 还要与 B 连接。
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-3-
4.如图所示的电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯并联的是( D )
第十五章
第3节 串联和并联
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-5-
7.如图所示的电路,要使小灯泡L1、L2串联,必须闭合开关 S2 ,要使L1、L2并联,必须闭合 开关 S1、S3 ,若闭合开关 S2、S3 ,则将造成电路短路。
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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知识点3 生活中的电路 5.浴室内的淋浴头可根据需求喷出热水和冷水,淋浴头内热水管和冷水管的水路类似于电路 中的 支 ( 选填“干”或“支” )路,浴室顶部红外线浴霸上的两根灯管间的连接方式是 并 联 ( 选填“串联”或“并联” )。 6.马路上的路灯总是同时亮,同时灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其他灯仍能正常发 光。根据这些现象判断路灯是( B ) A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的,也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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知识管理
1．串联电路
定 义：把元件逐个 依次 连接起来组成的电路为串联电路。
特 点：电流只有一条通路，没有分支点；用电器之间相互影响；开关可 以控制所有用电器，开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。
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8.打开冰箱冷藏室的门,里面的灯就亮了,此时制冷压缩机的电动机并没有工作,因为压缩机 的电动机是靠温控开关控制的。电冰箱的部分电路如图所示。图中L是电冰箱内的照明 灯,M是压缩机用的电动机。开关S1、S2都闭合时,L与M的连接方式是 并 联的。S1、S2 中属于温控开关的是 S1 。
第十五章
拓展探究突破练
-13-
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-14-
15.如图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线 头为同一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:
( 1 )用导线连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光,连接F时小灯泡不 发光,由此可以确定 C、F ( 填字母 )为同一根导线的两端; ( 2 )为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与 F ( 填字母 )相连 时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。请你简要叙述辨别的方法。 测通器的另一端与D相接,如果灯亮,则AD为同一根导线,BE为同一根导线;如果灯不亮,则BD 为同一根导线,AE为同一根导线。
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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9.下列是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断,其中错误的是( B ) A.厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时只有电动机单独工作, 它们是并联的 B.一个开关能控制两盏灯,这两盏灯一定是串联的 C.家庭中安装的照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的 D.电动自行车两刹车手柄中各有一只开关,在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关 立即断开,电动机停止工作,所以手柄中的两开关与电动机是串联的
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-2-
知识点1 串联和并联 1.如图甲、乙所示的电路图, 甲 图是串联电路, 乙 图是并联电路。
知识点2 连接串联电路和并联电路 2.串联电路中,如果电路中有一只灯泡坏了,其他灯泡 不能 正常工作;并联电路中,如果电路中有一只灯 泡坏了,其他灯泡 能 ( 均选填“能”或“不能” )正 常工作。
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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10.( 衢州中考 )指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技
产品,它的“钥匙”是特定人的指纹( S1 )、磁卡( S2 )或应急钥匙( S3 ),三者都可以单独使电 动机M工作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是( B )
生活中的串联电路：装饰店堂、圣诞树的小彩灯等。
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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11.( 天门中考 )现代社会倡导文明出行,经过交通路口要遵守“红灯停,绿灯行,黄灯等”的规 则,某学习小组的4名同学观察十字路口的交通信号灯后,发现红灯、绿灯、黄灯可以独立工 作,他们分别设计了如图所示的电路图,其中正确的是( A )
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14.现在许多居民小区为了加强安全防范,都在楼梯口安装了防盗门。在防盗门上装有楼宇 对讲装置( 如图甲所示 ),在楼下按下对应住户的号码按钮( 相当于开关 ),住户家中的门铃 就会发出声音。图乙虚线框内是它的电路图,请补充完整。
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
答案:如图所示
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
12.如图所示电路,下列判断错误的是( C )
A.闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2并联 B.闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2串联 C.闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮 D.同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路