免疫与传染病复习课教案

初四生物教案

C. 只要认真控制住传染源即可 即可 2、 生物媒介传播属于（ ）

A. 传染源 B .传

播途径 都是

3、 流行性感冒的传播途径主要是（ A.水传播和饮食传播

D. 只要切实做好保护易感者的工作

C .易感人群

D .前三项

）

B .饮食传播和接触传播

初四生物学案 传染病和免疫

一、 学习目标

1 •说出传染病流行的三个环节及预防措施

2、 知道免疫的概念，三道防线的组成作用，会区分特异性免疫和非特异性免疫

3、 探讨传染病的危害，关注艾滋病等传染病。

4、理解计划免疫的意义。 二、 复习提纲 1、 能在—与 _____ 之间，人与 ________ 之间传播的疾病，是传染病。艾滋病的病 原体是 _________

2、 传染病流行的三个基本环节是： __________ 、 ________________ 、 ___________

3、 传染源是指 _________________________________________ 。对某种传染病缺乏免 疫力而容易感染该病的人群叫 _________ 。

4、 预防传染病的三个措施是： ____________ 、 _________________ 、 ____________ 预防传染病时，既要针对传染病流行的 ，采取综合措施，又要根据不同病 种的特点和具体情况，在三个环节中抓住 ，做到综合措施和重点措施相结 合。

5、生来就有的，对多种病原体都有的防御能力，属于 _________ 免疫；出生以后才产生的，只 对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力，属于 __________ 免疫

6第一道防线的组成是 _______________ ;第二道防线的组成是 ______________ ;第三 道防线的组成是 _____________ ； 7、 免疫的三个功能是：

、

、

。

8、 病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质，叫做 ______ 。引起人体产生抗体的物质叫做 _______ 。 三、课堂练习 （一）选择题

1、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ）

A. 在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。

B. 三个环节都是主要环节，要齐抓共管

C.空气传播和飞沫传播 D .虫媒传播和接触传播 4、接种疫苗来预防传染病的做法属于（ ） A.控制传染源 B .控制传播途径C .保护易感人群

D.前

三项都不对 5、人体淋巴结内存在着大量的有吞噬作用的细胞，这些细胞能吞噬侵入人体内

的病原体。这种免疫属于（ ）

内的链球菌

御天花病毒

10、抗体的化学本质是（ ）

A.蛋白质 B .维生素 11、 302医院著名专家姜素椿患上了“非典”，他根据自己掌握的科学知识，建

议注射曾患过 “非典”被治愈并且没有患其他传染病的人的血清， 达到了预期目 的，他本人也被治愈。他的这种做法是利用了患者血清中的 （ ）

A .白细胞

B .

“非典”冠状病毒

C .抗

体

D.淋巴细胞

12、 器官移植的成功是人类医学的伟大成果， 因为移植到人体内的器官很不易成 活。根据现代免疫学的概念，植入器官的组织细胞相当于 （ ）

A.肿瘤细胞

B .损伤细胞

C .抗体

D .抗原

13、早在 10 世纪，我国人民就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身 上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于（ ）

A.抗体 非特异性免疫 B .抗体 特异性免疫 C •抗原 非特异性免疫 D .抗原 特异性免疫

二、理解应用

1、将下列三个环节与相应的解释用线相连

A.传染源

a.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该 病的人群

A.非特异性免疫 工免疫 B .特异性免疫 C ．自然免疫 D ．人 6、下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）

A.皮肤的屏障作用 C.溶菌酶的杀菌作用 7、属于计划免疫的一项是

A.吃脊髓灰质炎糖丸

B ．吞噬细胞的吞噬作用

D ．患过天花的人以后不会再患天花 ）

B .唾液的杀菌作用C.皮肤的屏障作用

D .吃

8、 下列现象中，不属于免疫的是（

A .注射青霉素消灭肺炎双球菌 毒 C.白细胞消灭侵入人体内的病菌 9、 下列哪种现象属于特异性免疫（ A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 ）

B ．麻疹病毒抗体消灭麻疹病 D .脾脏中的吞噬细胞吞噬异物 ）

B. 淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体

C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D ．体内的天花抗体能防

C ．无机盐

D ．糖类

B.传播途径 b.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径

C.易感人群 c.能够散播病原体的人或动物

2、将下列A至H的内容，用代号填写在表中的有关栏目里。

A.隔离传染病患者

B.易感者不接触传染源C•消灭传播疾病的

节肢动物 D .对病人用过的器具、住过的房间进行消毒E.加强体育锻

炼 F .讲究个人卫生和环境卫生

G.预防接种（如注射疫苗）H .及时处理患传染病的动物

3、连线

A.第一道防线 a.溶菌酶使病困溶解，吞噬细胞将病原体吞噬。

B .第二道防线 b.淋巴细胞针对抗原产生抗体，将该抗原清除。

C•第三道防线 c.皮肤和黏膜的屏障作用及其分泌物的杀菌

作用。

4、给少年儿童接种卡介苗是预防结核病的有效方法。从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于，接种到人体后，人体内会产生相应的_________ ，从而对结核杆菌起到免疫作用，这种免疫属___________________________________ 疫。

【学后反思】