第八课维护公平正义教案
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第八课维护公平正义教案
一、教学目标:
知识目标:通过本课的学习,使学生了解维护公平正义的重要性。公平正义听起来似乎很抽象,但实际上与我们的现实生活密切相关。大到社会的和谐稳定,小到个人的健康成长,都离不开公平正义的环境,就难以健康发展。
能力目标:要帮助学生树立公平意识和正义感,使学生学会公正待人,与他人之间公平竞争、公平合作;要要正义感,能够辨别是非善恶,对弱者富有同情心。
情感、态度和价值观目标:要强化学生的法律意识,让学生明白,无论是实现社会的公平竞争还是伸张正义,都必须在法律许可的范围内进行,即便是出于良好的目的而违背法律,也会承担相应的法律责任,也会受到相应的法律制裁。我们每个人都要努力成为负责任的公民。
二、教学重难点:
重点:如何引导学生正确地维护社会主义。一是要学会保护自己,二是要在法律许可的范围内维护正义。
难点:如何让学生理解公平的含义。
课时
教学内容:
站树立公平意识
教学目标:
要帮助学生树立公平意识,使学生理解公平的作用及如何树立公平意识。使学生学会公正待人,与他人之间公平竞争、公平合作;
教学过程:
一、导入新
活动平台:辨别公平。
讨论:谈谈上面的现象中,哪些是公平的,哪些是不公平的,为什么?
生活中处处需要公平。竞争与合作,要求我们公平参与;法律诉讼,要求法官公平判案;各种比赛,要求裁判公平判罚;利益分配,要求公平分配。公平是社会生活的度量衡。
二、学习新
公平的作用是什么?
维护公平有利于社会的和谐与稳定。社会的公平可以保障每个人各尽其能,各得其所,营造和谐的社会氛围,有利于社会的稳定。
讨论:你认为学习和生活中怎样是公平?学生结合班级中实际事例发言。
家庭生活中,------------------------------
同学交往中,------------------------------
师生关系中,------------------------------
社会生活中,------------------------------
为什么我们需要树立公平意识?
社会公平的实现,离不开我们的共同努力。社会需要公平,人与人之间的交往与合作,同样需要公平。以公平之心对待周围的人和事,能够营造融洽的人际关系,形成有利于我们健康成长的良好环境。我们需要树立公平意识。
如何树立公平意识?
树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。
举例说明。
树立公平意识,需要我们正确地看待自己的利益,尊重他人的权利。
成绩是可以用分数来计算,美德却无法用分数来计算。
活动平台:体验公平。
三、小结:建立和谐的社会,需要追求公平,维护和平,打击邪恶,扫除不公。我们每个人都要树立公平意识,培养正义感,努力做一个负责人的公民。
四、作业:
公平的作用是什么?
为什么我们需要树立公平意识?
如何树立公平意识?第二课时
教学内容:第二站培养正义感
教学目标:要帮助学生树立正义感,使学生有正义感,能够辨别是非善恶,对弱者富有同情心。
教学过程:
一、导入新
讨论:上面图中,哪一种情况是正义的行为,为什么?
二、学习新
正义与法律的关系:
社会主义的法律体现着社会正义,是正义的化身。
法律是维护社会正义的有力武器。
立法的目的是什么?
立法的目的在于通过权利的分配确立正义,同时,通过惩罚罪恶以伸张正义。
什么是司法回避制度?
正义感的具体体现?
分辨是非,惩恶扬善。分清是非,心怀正义,与不良现象作斗争,是社会对每个公民的基本要求。
奉献爱心,同情弱者。有正义感的人,既不向强者低头,也不能欺辱弱者。
维护正义所必须遵循的原则是什么?
维护正义,也必须遵守法律。伸张正义不能为所欲为,必须在法律许可的范围内惩恶扬善。借维护正义之名,违犯法律,侵犯他人的合法权利,同样是对正义的践踏。
三、小结
四、作业:
正义与法律的关系是什么?
正义感的具体体现?
维护正义所必须遵循的原则是什么?