防震安全演练活动报道
开展防震应急疏散演练活动简报
教育简报
小学2023年5月12
日
临“震”不乱，安全相伴
为进一步提升师幼防震减灾意识，正确掌握避险、疏散、自护自救的方法，保障全体师幼的生命安全。
2023年5月11日，我校开展了防震应急疏散演练。
演练前准备工作中，各班开展了地震知识和避险主题教育，让幼儿熟悉、学习应急避震和安全疏散的方法。
此次演练，地震预警刚刚响起，宝贝们立刻停止了活动，在老师的引导下，纷纷选择桌子，墙角等地方进行躲避，老师一边引导宝贝们躲避危险，一边指导他们正确的躲藏姿势：双手抱头，将身子藏在桌子底下。
随后，教师们迅速组织幼儿双手抱头，弯腰俯身，按照预定的疏散路线迅速有序地撤离到操场的安全地带。
幼儿安全撤离到指定地点后，班级教师立即清点人数。
演练活动结束后，老师对本次活动进行了小结，表扬了小朋友在演练活动中能做到快速、而且不慌张的听老师指令进行疏散演练。
通过此次演练，全体师幼巩固了防震避震的知识，锻炼了在危急情况下临危不乱的心理素质，增强了防震安全意识与逃生自救能力。
小天使幼儿园将用爱架起最坚固的桥梁，把安全教育贯穿于一日生活中，切实筑牢师幼的生命安全屏障。
防震减灾安全演练活动总结简报(15篇)
防震减灾安全演练活动总结简报（15篇）每年的5月12日是“全国防灾减灾日。
那么防震减灾安全演练活动总结简报怎么写呢一起来看看吧，以下是小编准备的一些防震减灾安全演练活动总结简报，仅供参考。
防震减灾安全演练活动总结简报篇1 为了培养学生逃生自救技能，确保师生生命财产安全，开发区三小举行地震逃生疏散演练活动。
活动要求全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。
要求各楼层负责的教师到达规定的位置，完成各自的`看护任务。
5月10日上午9时50分，校园警报声长鸣。
防震逃生演习活动开始。
在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。
到达操场安全区域后，各班主任马上清点人数。
学校领导对演习活动进行简要总结。
我校这次16个教学班，全校550多名师生参加了这次演练活动，学生从教室撤离到操场(安全区域)用时1分12秒，整个演练过程紧张、安全、有序。
这次演练活动进一步增强师生防震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
防震减灾安全演练活动总结简报篇2 今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。
近日，__教体局精心组织各学校在做好疫情常态化防控工作的同时结合学校实际情况，灵活形式方法，扎实开展防灾减灾宣传教育、灾害风险隐患排查治理和防灾减灾应急防控演练系列活动。
开展防灾减灾宣传教育。
推进防灾减灾宣传教育全覆盖，通过电子屏、张贴宣传标语、制作展板、发放宣传资料、主题班会、微信等多种方式，从不同途径、方位、角度向学生普及地质灾害、气象灾害等各类灾害防范应对常识和技能，面向师生普及洪涝、大风、地震、火灾、生态环境等各类灾害事故的知识和防范应对基本技能。
开展灾害风险隐患排查治理。
针对各校实际情况，常态化开展校园灾害风险识别和评估，深入开展各类灾害风险隐患排查整治，重点做好人员密集场所和重要设施的隐患排查，摸清灾害风险隐患底数，全方位编制安全风险隐患清单，提出针对性地整治措施，明确工作责任和时间进度，尽最大可能避免或减轻灾害对师生生命财产带来的威胁和损失，提高风险防范应对能力，切实提高师生获得感、安全感，维护师生生命财产安全。
防震演练,安全逃生——安全疏散活动新闻稿
防震演练,安全逃生
——安全疏散活动
为了进一步加强学校安全工作，结合上级安全疏散演练的有关精神，增强师生的防震避灾消防安全意识，提高自救防范的能力，确保师生在遇到突发性灾难时能临危不乱。
我校于4月4日星期四课间操期间开展一次防震避灾消防应急演练。
随着一阵阵急促的、刺耳的警报声，全体师生首先进行避震，双手抱头、迅速躲在课桌下、闭眼三个连贯动作都比较熟悉；相隔一分钟后，第二次警报声响起，各位老师迅速到达指定的位置，墙室内的师生马上集队，沿着指定的应急通道，有序地、迅速地撤离到学校操场的安全地带集中。
整个疏散过程井然有序，不到4分钟就全部集结完毕。
随后，由我校抓安全的叶主任作总结，指出这次演练取得成功，并对学生进行了安全方面的思想教育。
大大增强广大师生的安全意识和自救自护的能力，也切实地提高了学校安全工作，为创建“平安校园”打下了坚实的基础。
1。
地震应急演练简报
地震应急演练简报1.地震紧急疏散演练的报道作文400字紧急地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度.只有镇静，才有可能运用平时学到的防震知识并判断地震的大小和远近.近震常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆.远震却少上下颠簸感觉，而以左右摇摆为主，而且声脆，震动小.一般小震和远震不必外逃.由此可见，地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救，互救技能，就能使灾害降到最低限度.总结有以下几点：1.保持镇静在地震中十分重要，有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于精神崩溃，从而失去生存的希望，乱喊、乱叫，在极度恐惧中“扼杀”了自己.这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低；同时，大喊大叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的伤亡.正确态度是在任何恶劣的环境，始终要保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援.2.止血、固定砸伤和挤压伤是地震中常见的伤害.开放性创伤，外出血应首先止血抬高患肢，同时呼救.对开放性骨折，不应作现场复位，以防止组织再度受伤，一般用清洁纱布覆盖创面，作简单固定后再进行运转.不同部位骨折，按不同要求进行固定.并参照不同伤势、伤情进行分类、分级，送医院进一步处理.3.妥善处理伤口挤压伤时，应设法尽快解除重压，遇到大面积创伤者，要保持创面清洁，用干净纱布包扎创面，怀疑有破伤风和产气杆菌感染时，应立即与医院联系，及时诊断和治疗.对大面积创伤和严重创伤者，可口服糖盐水，预防休克发生.4.防止火灾地震常引起许多“次灾害”，火灾是常见的一种.在大火中应尽快脱离火灾现场，脱下燃烧的衣帽，或用湿衣服覆盖身上，或卧地打滚，也可用水直接浇泼灭火.切忌用双手扑打火苗，否则会引起双手烧伤.消毒纱布或清洁布料包扎后送医院进一步处理.5.同时要预防破伤风和气性坏疽，并且要尽早深埋尸体，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫.。
学校地震演练活动总结(精选6篇)
学校地震演练活动总结（精选6篇）学校地震演练活动总结（精选6篇）1为强化师幼安全意识，提高全园师幼的应急避震能力，确保大家面对地震发生时有序、迅速地进行安全疏散。
近日，__区__幼儿园开展“地震来了我不慌”安全教育活动。
活动前，该园园长组织全体教职工认真学习《__幼儿园防震应急预案》，做出具体安排。
各班老师召开主题班会，通过精心制作的ppt、动画宣传片、童谣《地震来了我不慌》等，让孩子们懂得地震所带来的危害以及发生地震时的自救自护方法。
活动中，随着第一声哨声响起，各班教师立即行动，迅速、有序地组织孩子们钻入课桌旁，墙角边，抱着头、弯着腰，进行紧急避震。
3分钟后，第二声哨音响起，全体师生按照指令迅速撤离到空旷的操场上，整个演练活动紧张有序，有条不紊，没有出现踩踏和碰撞事件。
各班老师仔细清点人数，并向汇报相关情况。
该园长总结，在肯定此次活动基本达到预期效果的同时也明确指出了如快速打开教室前后门、教师应抱起较小幼儿撤离等意见与建议。
该园长表示，通过此次活动，强化了教师和幼儿的安全意识，使全园教师及幼儿了解了地震发生时的应急措施，大大增强了教师及幼儿们的安全意识与自护自救技能，提升了幼儿园的安全工作水平，为打造平安和谐的校园环境打下坚实基础。
学校地震演练活动总结（精选6篇）2为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，根据县教育局关于安全教育工作地要求，结合学校安全教育工作活动计划，我校成功进行了地震疏散演练活动。
演练中，从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分20秒。
整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的地震疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的地震疏散演练方案。
地震应急避险逃生演练报道
积极开展防灾减灾活动，切实提高防灾减灾意识今年5月12日是“防灾减灾日”实施四周年，为唤起全社会人们对防灾减灾的重视，为了进一步宣传普及防灾减灾知识，增强全社会特别是全体师生的防灾减灾意识和避险救助能力，长春市一五七中学根据区教育局指示精神，认真制定方案，并组织实施。
开展了形式多样内容丰富的防震减灾宣传活动，广泛宣传防灾减灾知识，开展了地震应急避险、逃生、疏散演练，不断提高我校师生的防震减灾意识，最大限度减轻地震灾害带来的损失。
5月7日，我校利用班会时间开展防震减灾主题教育活动，每个学生都围绕“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”这一主题抒发自己独到的见解。
并指导学生掌握进行地震应急避险、逃生、疏散演练时的方法和注意的问题。
5月9日，在学校综合楼悬挂防震减灾日宣传标语1条，营造活动氛围。
5月10日，对校园安全隐患进行彻底排查。
整治校园周边环境，集中对垃圾进行彻底清理。
检查消防、食品卫生、体育器材、水库、输水管道等，对水库边缘多处设立警示牌，并教育学生不要靠近。
投资4000余元，将校内输水明渠变暗渠（5月12日完成），解决多年来水田供水安全隐患的困扰。
5月11日12时45分，学校开展了地震应急避险、逃生、疏散演练。
随着“嘟、嘟……”的警报声响彻校园，上课教师立即停止授课，转而成为教室避震演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生紧急避险，躲到课桌下或者墙角处。
几分钟后，组织学生向操场紧急疏散。
同学们按着老师的指挥井然有序地一组一组地猫腰抱头，快速往楼下跑去，到事先指定的地点集合，并按班级快速站好。
随后班主任快速清点本班学生人数，及时上报给现场指挥。
经核准全部学生到场，整个过程用时4分钟，参加演练259人，全部安全疏散，达到了预期的效果。
演习结束后，姚校长对全体学生及教师的工作进行了评价，并且提出类似这种有准备和无准备的演练以后还要多多举行，安全意识时刻挂在心上。
通过演练，既增强了学生的安全意识，又提高了学生逃生避险的技能。
防震疏散演练活动总结(13篇)
防震疏散演练活动总结为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高幼儿自救防范能力。
____月____日上午，____镇中心幼儿园组织全园教师和幼儿进行了一次防震应急演练活动。
为确保此次活动安全有序地开展,该园领导制定了切实可行的“防震应急演练”活动方案。
各教师认真学习活动方案，细致安排本班的活动流程。
演练前，各班教师根据本班幼儿的年龄特点，通过图片、视频等形式，对幼儿进行有关防震应急知识教育。
演练开始，第一声警报响起，各班幼儿在老师的指挥下，紧急避险，幼儿们双手护头，有的蹲在课桌下，有的蹲在承重墙角落，大家紧张有序，第一时间到达安全位置。
一分钟后，第二声警报响起，各班幼儿在老师的组织下迅速从教室撤离，按预定的疏散路线有序地撤离到了安全地带。
最后，各班教师立即清点本班幼儿人数，并向园领导汇报。
演练结束后，园领导进行活动总结，肯定了演练过程中大家急而不乱，井然有序，达到了预期目的。
并提醒小朋友们，这只是一次演习，如果真的地震了，大家也要像今天这样，不慌不乱，积极自救。
通过本次“防震应急演练”活动，安全知识在孩子们幼小的心灵里扎下了根。
幼儿不仅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，而且提高了应对紧急突发事件的能力。
该园园长徐____表示，今后会继续进行一系列安全教育活动，以帮助幼儿积累足够的自救意识与应变能力，并将安全教育活动作为本园教学活动的重要组成部分。
幼儿园“防震安全疏散演练”活动总结幼儿园“防震安全疏散演练”活动总结为了进一步落实幼儿园安全教育工作，最大限度降低自然灾害带来的损失，同时提高广大师幼紧急避险和自救自护能力，增强安全保护意识。
____年____月____日上午，____镇第一幼儿园开展了“防震安全疏散演练”。
活动前，各班教师对小朋友进行了紧急避震的安全教育课，以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况，让幼儿掌握简单的自救常识，增强安全意识。
整场演练活动分“室内”和“室外”两部分进行，“室内”演练主要围绕“地震来袭时的就地紧急避险”，当第一次警报声响起时，师生现场情景模拟，幼儿以最快的速度双手抱头，躲在墙角或者桌子底下。
校园防震减灾演练活动总结(5篇)
校园防震减灾演练活动总结（5篇）为大家带来的校园防震减灾演练活动总结（5篇），希望大家能够喜欢!校园防震减灾演练活动总结【篇1】为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。
动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。
现就一年来的防震减灾工作情况总结如下：一、健全机构，强化组织领导。
在防震减灾工作中，中心校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。
调整充实了防震减灾工作领导小组，由中心校校长为组长，副校长为副组长，各校(园)长为成员。
明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。
二、强化宣传，增强防震意识。
各校(园)充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。
同时，各校还利用每周一国旗下的讲话，加强对在校师生的培训教育，增强广大师生的防震安全意识和自救能力。
一年来，各校(园)累计贴防震减灾宣传标语200余条，出黑板报52期，开展防震知识教育26校次，受教育学生8917人，教职工503人。
三、开展演练，提高搞震能力。
中心校要求各校(园)定期或不定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。
各校全年累计开展防震演练60校次，参演师生达18840人次(其中学生17834人次，教职工1006人次)。
四、完善制度，提升救援时效。
中心校于本年1月份完善修订了《__中心校防震救灾应急预案》，且各校(园)结合学校实际，也相应制定了应急预案和演练方案。
通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。
抗震避险演练新闻报道范文
抗震避险演练新闻报道范文
【新闻标题】城市抗震避险演练成功举行，提升全民应急意识
【新闻内容】近日，某大城市成功举行了一场规模庞大的抗震避险演练活动，吸引了数千名市民的参与。
此次演练活动也得到了地方政府的大力支持和全力配合，旨在提升市民的应急意识，增强城市在地震发生时的抗震和救援能力。
整个演练过程贯穿了四个小时，期间，参与者按照统一安排，在不同的地点进行了模拟地震情景下的应急处理。
演练的地点包括学校、写字楼、商场等公共场所，也有了一些居民住宅区。
参与者们在演练中实施了疏散、跳楼救生、自救互救、危险品处理等一系列应急动作，充分展示了他们的自救和互救能力。
值得一提的是，此次演练还利用了现代科技手段，实施了热像仪的运用和无人机的监测等，进一步提升了演练的真实感和参与者的参与度。
在场的民众纷纷表示，通过参与抗震避险演练，他们重新认识到了地震带来的巨大威胁，并且了解到了如何保护自己和他人的方法，对日后发生地震有了一定的心理准备。
据了解，此次抗震避险演练活动是该城市连续第三年举办，每年都取得了良好的效果和反响。
市民普遍认为，这样的演练活动不仅加强了社会的凝聚力，也提高了灾害应对的能力，尤其对于地震频发的地区，更具有现实意义。
专家指出，抗震避险演练的意义远远不止于此，它还能够为城市的防震救灾工作提供宝贵的参考和经验。
希望各地政府和机
关单位能够借鉴该城市的经验，积极开展类似的演练活动，提高全民的应急意识和抗灾能力，为未来的地震应对工作奠定坚实基础。
【结尾语】通过这次抗震避险演练，该城市取得了较好的效果，市民的应急意识得到了进一步的提升。
相信在各地政府和人们的共同努力下，中国的地震救灾工作将会取得更大的进展。
地震演练实践活动总结
地震演练实践活动总结地震演练实践活动总结1为提高辖区居民的防震意识，推动科普惠民示范社区创建工作，7月26日，闻莺园社区组织开展了地震应急演练活动，辖区居民50余人参加了此次活动。
社区秉着坚持“安全第一，预防为主”的思想方针，通过地震应急演练，进一步使各族干部群众增强防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序进行，从而最大限度地减少不必要的非震伤害，最大限度地保护各族群众生命财产安全。
此次活动在市委市政府、乌西路街道等领导的大力指导和帮助下，闻莺园社区经过精心准备和扎实细致的工作，取得了圆满的成功。
现将本次演练活动情况总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位本次应急演练活动得到了各级领导的.大力支持。
在活动筹备阶段，各级领导也非常重视，乌西路街道主要领导亲自过问此事，协调各社区之间关系，要求各社区密切配合、分工协作。
街道领导要求全体社区工作人员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在居民中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
街道领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、认真策划，精心组织一是认真制订方案。
本次演练活动是由奎屯市人民政府主办，各街道、社区协办，使参演的居民真正认识地震、了解地震知识，使得居民及社区工作人员认识到位。
明确社区各自承担的工作职责，高标准、严要求地把工作做细做实。
奎屯市政府制定了演练总体方案，确定演练科目和内容。
在此基础上，结合我社区的实际，进行修改完善指导演练工作。
二是把握好细节。
细节决定成败，在演练工作的准备和实施过程中，街道领导十分注重本次演练活动的细节问题。
在辖区内学校演练准备阶段，地震演练组织机构总指挥亲临现场确定演练采取的形式、参演人员、科目设置、观摩人员，制定了明确具体的演练方案。
幼儿园防灾减灾活动简报范文（精选8篇）
幼儿园防灾减灾活动简报幼儿园防灾减灾活动简报范文（精选8篇）在快速变化和不断变革的新时代，简报的使用频率逐渐增多，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。
那要怎么写好简报呢？以下是小编精心整理的幼儿园防灾减灾活动简报范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园防灾减灾活动简报15月12日是我国第五个“防灾减灾日”，为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
我园组织全园教工和幼儿进行了一次“防震减灾”演练活动。
上周各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织各班幼儿观看了防震自救情景教学片，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《新星幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利地开展。
5月13日上午，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求。
10点整随着“地震警报”响起，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下或教室承重墙角落等)。
1分钟后，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿迅速有序地撤离到室外安全地带。
演练结束后，本次演练活动小组组长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，我园全体师生及时地了解了地震发生时的.应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。
幼儿园开展防震紧急疏散演练简报范文8篇
幼儿园开展防震紧急疏散演练简报范文8篇防灾防震疏散演练是一种模拟灾害发生的应急演练活动，旨在提高人们在灾害发生时的应对能力和自救互救能力。
以下是小编为大家整理的关于幼儿园开展防震紧急疏散演练简报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
幼儿园开展防震紧急疏散演练简报篇1为了强化全园师幼安全意识，掌握应急避震的正确方法及熟悉逃生路线，达到在发生地震时有序、迅速地引导幼儿安全疏散，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高遇到突发事件的应变能力。
5月6日，__县__幼儿园开展了防震减灾应急疏散演练活动。
安全教育，了解地震演练开始前，老师进行了防震安全教育活动，通过视频、图片相结合的方式，根据幼儿的年龄特点，生动形象为小朋友讲解防震知识，让幼儿了解为什么会发生地震；发生地震时，如何进行躲避；躲避时，有哪些地方是安全区域可以躲避，哪些区域是危险区域不能躲避；什么时候可以进行安全逃生等。
实战演练，增强意识室内演练随着警报声响起，地震疏散演练开始，各岗位人员快速到位，各班老师立即告知幼儿地震了，不要慌！并指挥幼儿紧急避险，指导幼儿双手抱头，躲到安全区。
疏散逃离各班老师立即组织孩子们排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离。
演练中老师们密切关注幼儿安全，到达安全的地点后，清点幼儿人数，上报人数，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
演练总结各班级疏散到安全区域之后，班级教师立即清点班级人数，向指挥进行汇报。
演练结束后，李茂森老师对本次活动作出了简单的总结，整个地震演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，对逃生过程中能够听从指挥、迅速避险、安全有序撤离的幼儿进行了表扬。
同时提醒孩子们今天是演练，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
通过这次防震演练活动，不仅再次落实了我园应对突发应急事件的防范措施，同时，也提高了我园师幼应对和处置突发事件的能力，真正掌握在危险中避险、逃生自救的基本方法。
2024学校防震减灾演练总结(20篇)
2024学校防震减灾演练总结（20篇）2024学校防震减灾演练总结（通用20篇）2024学校防震减灾演练总结篇1今年5月12日是全国“防灾减灾日”，为广泛宣传和普及灾害知识、防灾减灾知识、应急避险知识，按照县政府和《__县防灾减灾日宣传活动实施方案》要求，__镇通过开展集中宣传和防灾减灾知识进农村、进社区、进学校、进企业宣传活动，进一步增强了全镇干部群众防灾减灾意识，提高了综合减灾能力。
现将活动开展情况汇报如下：一、高度重视，强化领导。
成立以镇主要领导任组长、应急办、安监办、教委、水利站、林业站等部门负责人为成员的防灾减灾宣传活动工作领导小组，加大统筹协调力度，细化活动方案，明确职责，落实专人，保障经费，广泛发动群众积极参与，积极开展防灾减灾宣传活动。
二、认真组织开展“防灾减灾”集中宣传日活动。
5月12日上午，此时我镇在镇府前广场开展了“防灾减灾”集中宣传日活动，分管领导和镇党政办、应急办、安监站多名工作人员参加了本次活动，现场通过悬挂横幅标语、发放宣传资料、回答咨询问题等方式开展了形式多样的宣传，共发放宣传资料600余份，接受群众咨询100余人次，有效提高了干部群众的防灾减灾意识。
三、加大宣传力度，积极开展“进农村、进社区、进学校、进企业”宣传活动，提高全民防灾减灾意识。
一是组织开展宣传进校园活动。
在全镇中小学广泛组织开展防灾减灾宣传教育活动，此时提高广大中小学生的防灾减灾意识和自救互救能力。
二是组织开展宣传进企业活动。
结合安全生产检查，组织企业查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，认真制定整改方案，加强员工安全教育培训，提高安全生产和防灾减灾意识。
三是组织开展宣传进农村活动。
通过广播、宣传单、标语等多种宣传渠道，开展防汛抗旱、防震减灾、有害生物防治等防灾减灾知识科普宣传，此时增强广大村民对防灾减灾的认识，提高了防灾减灾意识。
通过组织开展“防灾救灾日”宣传活动，使我们提高了防灾减灾认识，推广普及了全民防灾减灾知识和避灾自救技能，进一步落实了应付突发事件的防范措施，提高了各级综合减灾能力，取得了良好的宣传效果。
防震安全演练活动报道
防震安全演练活动报道近年来，地震频繁发生，给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。
为了提高广大群众应对地震突发情况的自救互救能力和意识，近日，某小学举行了一场防震安全演练活动。
接下来，我将为大家详细报道这次活动。
本次活动主要分为三个环节：预案演练、实地模拟、应急疏散。
预案演练就是通过模拟地震情况，让师生们熟悉学校的应急预案，对防震自救措施有所了解。
活动开始前，老师们对学生进行了简单的注意事项说明，提醒大家要保持冷静，听从指挥，紧急疏散。
然后，让学生逐一进行训练。
在某学生模拟地震的呼声下，每个学生迅速趴到课桌下，握紧桌腿，以避免物品掉落砸伤或被顶挤伤。
此时，老师开始分发避难包，让学生学会如何自救。
避难包里面有水、饼干、手电筒、急救包等生活必需品，让学生养成应急自救的好习惯。
接下来是实地模拟环节。
在课程的指导下，学生们来到操场上，进行了一次真实的模拟地震情况。
模拟地震情况是一种特殊的教学模式，它是通过有限的模拟，以达到现实生活中的应用，让学生们更深地了解地震的破坏力和应急预案的实施步骤。
在模拟过程中，学生们紧紧抱住自己的避难包，听从老师的指引，一步一步地逐层疏散，确保每个人安全。
最后，是大家都期待的应急疏散环节。
这也是本次防震安全演练活动中最为重要的环节，它考验着每个人的应对能力。
在演练现场，老师模拟了地震情况，当紧急情况出现时，学生们停止所做的一切，紧紧抓住避难包，快速有序地进行疏散。
通过这次模拟疏散，我们的学生们学会了在地震发生时，如何迅速有序地逃往安全区域的方法。
通过训练，他们已掌握了如何保护自己，让自己的生命受到最低的威胁，他们已掌握了自救互救斗争牵挂的精神。
通过这次演习，学生们掌握了应对地震情况的基本方法，也学会了互助和自救的技巧，让他们具备了基本的应对能力。
此次演练不仅使学生们了解到了地震的基本知识，而且也增强了他们应对突发事件的能力，让他们懂得了什么是生命至上。
在未来的生活中，我们会有更多地震，但是，只要我们都能够掌握应对的方法，相信我们就能够自救、互救，保护自己、保护他人，减少地震带来的人员伤亡和财产损失，让我们共同为安全做出努力。
开展校园防震减灾应急演练活动简报
教育简报小学2023年4月15日防震减灾，关爱生命为进一步加强学校安全教育，使学生了解地震应急避险知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救互救和应变的能力，4月13日下午15时，我校组织全体师生开展了防震减灾应急疏散演练活动。
活动前，学校结合防震减灾方案及应急预案召开疏散演练部署会议，组织教师了解地震应急疏散演练的目的与要求，知道演练的过程，关注学生演练过程中的注意事项，确保演练有序开展。
接着各班利用班会时间开展各种形式的地震和避险教育。
老师们通过播放视频、动作示范等途径，让学生了解地震这一自然灾害，学会应急避震的正确方法和逃生途径，提高安全防护意识。
下午15： 00,随着急促的警报声响起，防震应急疏散演练正式拉开了帷幕。
信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：第一次演练警报声持续时间30秒，以后警报声逐步缩短至十多秒，接近6级左右地震发生时的实际震动持续时间）。
科任老师立即告知学生“地震来了，不要慌惊，马上避险。
”并指挥学生迅速抱头，躲在各自的桌子下边，尽量蜷曲身体，并尽可能用胳膊保护头部，不让碎玻璃击中。
闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
在教室的科任老师逐个查看。
正在上课的学生在老师的指导下双手抱头、弓着腰，沿着指定的应急通道疏散撤离。
在老师的指引下，学生们沉着冷静，迅速按照规定撤离路线疏散到操场。
整个过程快而不乱，忙中有序，31秒全校师生集结完毕。
各班教师在整个演练过程中，始终关注学生安全，到达安全区域后及时清点人数，确认学生无掉队、无伤情后，向总指挥报告集合人数。
最后，总指挥对师生演练过程中的表现进行了总结，从遇险怎样保持镇定、如何快速撤离、被困如何自救等方面向师生宣讲防震常识。
今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求，参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责，同学们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。
防震减灾演练不是游戏，是关乎每个人生命安全的活动，应高度重视演练活动。
西洛中学“安全教育周”防震减灾演练简报
西洛中学 编 第五期 2015年3月20日西洛中学“安全教育周”系列活动报道之二 防震减灾演练2015年3月17日下午，值班室保安拿起对讲机向西洛中学副校长刘友铸急喘报告“快，地震了”， 西洛中学副校长刘友铸宣布防震减灾演练开始，全体师生进入预备状态，警报拉响全体师生首先进行就地下蹲，双手抱头在课桌下避震；接着，再次拉响警铃，师生进行避震疏散演练，从教室头顶书包等有序迅速撤离到操场及空旷地带紧急集合，下蹲，双手抱头，班主任清点学生人数，防震减灾演练接到报告，七（2）班差两名学生，搜救队员立刻展开搜救，在七（2）班教师角落发现了受惊吓瘫软的学生，搜救队员迅速背起奔向医疗救护点，西洛中学一千四百名师生避震疏散演练整个过程在五分钟之内完成。
西洛街道初级中学简 报西洛中学防震减灾演练逃生侧记“不好，快躲起来！老师一声令下，我们抓起桌面上的书本盖在头上，“嗖”的一下钻到了桌子下面。
桌子底下的空间比较小，同学们都用厚书本护住后脑，还要再蹲在这个小空间里，气都喘不均匀，可真是活受罪。
容不得多看，多想，“呜呜”的警报声在次响起。
“快撤”同学们一个个迅速地从桌子底下爬出来，像一个个脱缰的野马驹往楼下猛冲。
“注意护住头部！”楼梯上的老师高声提醒大家。
同学们一个个“抱头鼠窜”关键时刻也顾不得个人形象了。
队伍像长龙一样快速向下移动，紧张又忙乱。
突然，前面的同学慢下了脚步，原来楼道变窄减慢了通行，怎么办？尊老爱幼的美德任何时侯都不能丢，只好屈居其后缓缓前行了；终于踩上平地了，还等什么，快往前面得宽阔地带冲把！我们飞一般地冲向操场中间的空旷安全地带，找一找我们班所在的位置，抱着头蹲下，也珍机会喘口气，休息一下。
看着后面匆匆跑来的同学我真想笑，可是想想四川汶川“5·12”灾区的同胞，我的心情又烦重起来。
我们进行的是地震逃生演习，如果地震来临时，老天爷能给我们这1分钟时间，我们也就保全了性命。
开展防震应急演练活动简报
教育简报
小学2023年2月28日
防震记于心，演练践于行
为进一步加强学校安全宣传教育，提高师生地震应急疏散的快速反应能力、自救互救能力和面对突发安全事件的自我防护意识。
4月13日，我校开展了防震疏散安全演练活动。
在演练前，学校进行了周密部署，制定演练方案，详细规划各班疏散路线，确定了人员分工，对学生进行演练前的安全教育及注意事项培训, 力求演练能够达到预期效果。
下午15：35分，随着警报响起，各位老师立即到达指定岗位，班主任及科任教师组织学生躲在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避。
当广播响起第二次警报时，班主任及科任教师组织学生弯着腰、用双手拿着书本护着头，沿着学校指定疏散路线快步前进，在负责楼梯口疏导的老师坚守在自己工作岗位上，直到最后一名学生通过，才迅速撤离。
整个过程井然有序，全校师生在预定的时间内安全撤离教学楼，到达指定区域，疏散到操场的学生在班主任老师的带领下清点人数，各班班长依次报告给校长，全校除请假人员无一人掉队。
演练结束后，校长对本次演练进行了总结。
本次安全演练提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功，使全校师生熟悉了突发事件后学校紧急疏散的程序和线路，增强了学生在突发事件中的自救意识，提高了学校安全管理水平，最大限度地保障了全校师生的生命安全。
这次演练切实提高了学生的防震安全意识，提高了师生应急避
险和自救互救能力。
在以后的学校工作中，我校还将一如既往地将安全教育贯穿于同学们的日常，切实提高师生安全防范能力, 把安全教育工作做到常态化，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生平安健康快乐成长！。
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防震安全记心间，疏散演练常进行
为使全体职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
2018年5月31日下午，文昌实幼开展了防震疏散演练活动。
在本次防震疏散演练进行之前，我们做了充分的准备：1.各班的教师已经针对孩子的年龄特点和认知水平，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强安全教育，帮助孩子掌握防震避震安全知识和逃生方法。
2.我们园领导小组也是制定了详细的防震疏散演练方案，周全的逃生路线和恰当的人员分工分配等等，以此来确保我们本必须演练的成功。
下午3点05分，随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开始。
第一阶段是应急避震：孩子们听到警报声后在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避，保护好自己的人身安全。
第二阶段是疏散：待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速并有序地撤离至空旷地，到达指定安全位置，各教师清点人数并逐级汇报情况，本次防震疏散演练活动也圆满结束。
回到班上，每个老师也认真总结经验，并告诉幼儿虽然演练活动结束，但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。
本次演练用时5分38秒，演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与全体教师及幼儿严格按演练进行实地防震疏散演练是分不开的。
相信通过这次防震疏散演练活动，不仅巩固了全体师生的防震避震知识，增强了防护自救能力，同时也是对幼儿园树立安全责任意识，建立安全工作确保有力的促进。
而在今后，我们会进一步将安全教育渗透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境。