诗歌鉴赏题解析

答案一： 虚实相生的方法。诗的首联先写 “实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天 涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚 写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是 “江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转 入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾 和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的 “惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗 人的感伤表露无遗。
午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣， 自对黄鹂语。
答案二：衬托手法。诗人虽到处漂泊，但并不在 意，认为是“等闲”之事，而客中一觉梦醒，思乡、 思人惆怅之情油然而生。
9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前” 各自表达了诗人什么样的感情？（6分）
韦诗表达了旅途漂泊的凄清、孤独、 无奈、怅惘之情；郭诗表现了诗人宿于渔 家所感到的温暖、愉悦之情。
三、阅读下面两首宋诗，回答问题（8分 2014年山东） 寻诗两绝句 陈与义
链接：诗歌抒发的感情不外乎忧国伤时、 建功报国、思乡怀人、寄情山水、仕途失意、 青春易逝、长亭惜别等；
诗歌鉴赏题无非涉及三方面的问题：①写 了什么，即诗歌的内容；②抒发了什么情感， 即思想感情；③运用方法，即艺术手法。
五、阅读下面这首宋词，完成8～9题（11分） 2014年辽宁卷
点绛唇▪访牟存叟南漪钓隐 周晋
(2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样 写抒发了怎样的情？（4分）
怜惜花朵零落，衔花去修补房梁上彩绘的 花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。
答题思路：本题考查鉴赏诗歌诗歌的内容 和情感。燕子不衔泥而衔花，是要去修补画栋 上面斑驳的花朵，目的是来表现雕梁画栋的破 落，从而表现一种昔盛今衰的景况，进而抒发 一种惜花伤春、感伤衰败的思想情感。
一 、古代诗歌阅读(11分)（2014年新课标1卷） 阅读下面这首宋词，完成8～9题。 阮 郎归 无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪， 雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残 棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫： 围棋术语。
8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么 作用?请结合内容分析。(5分)
①描绘诗歌所展现的画面图景，描述时一 要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象 加以创造； ②要概括景物所营造的氛围特 点； ③联系作者生平，分析景物所包含的 思想感情。
（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请 结合两首诗加以分析。（4分）
①行为洒脱 ②情趣高雅 ①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑 侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒 脱的性格特点。 ②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗 去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈 居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？ 请简要分析。（5分）
答题思路：本题考查表达技巧，表达技巧包括
①修辞：比喻、比拟、夸张、对比、借代、双 关、通感等； ②表现手法：衬托、烘托、渲染、动静关系、 虚实关系、点面关系、色彩关系 （映衬）等； ③抒情方式：触景生情、寓情于景、借景抒情、 用典抒情、托物言志、哀乐关系抒情等； ④结构手法：开门见山、重章叠句、卒章显志 等。
二、古代诗歌阅读（11分 2014年新课标2卷） 阅读下面两首诗，完成8-9题。 含山店梦觉作 [唐]韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜 陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。
四、阅读下面这首散曲，回答问题(7分 ） 2014年重庆卷
商调•黄莺儿 赠燕
[清]张渐 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画 栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王 谢堂前憾。语呢喃，千般诉说.只有老僧谙。
[注]花口：指初开的花。因花开时如口张状, 故称。
(1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3 分）
答题思路：本题考查意象与意境。两句描写不同景色， 也就是意象，实际上都是为诗歌营造意境，“园”句 是写园里的花经雨洗后显得更为娇艳，主要是表现其 色彩的艳丽；“乔”句中“峥嵘”有“深邃、深远” 之意，明月掩映于高峻挺拔的树木中，显得更加深邃 而幽远。
相关知识链接：本题主要考查鉴赏诗歌形 象的能力。诗歌形象分人物形象、景物形 象、事物形象，本题考查鉴赏景物形象的 能力。鉴赏景物形象一般有以下几个步骤：
楚酒困人三日醉，Байду номын сангаас花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。
［注］①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒 器。
（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两 句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4 分①）艳丽 ②清幽 ①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一 场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽； ②“乔木峥嵘明 月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸 峭拔，意境清幽。
拟人,用典，虚实结合。
链接：本题考查表现手法。“向泥中，着意衔，携归 画栋修花口”，将燕子人格化，拟人手法；“最难消 王谢堂前憾”化用刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂 前燕，飞入寻常百姓家”句子，属用典；“语呢喃， 千般诉说.只有老僧谙”是作者想象之景，是假设之景， 是虚写。拟人的句子是实写，这里是虚写，虚实结合。 这类题完成一般分三步：一是整体把握诗歌的内容和 主旨，二是明确表达技巧，三是分析技巧在表达式人 情感和凸显主题方面的作用。
奠定了词的感情基调。春风春雨，残红满 地词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写 雨虽晴，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有 解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表 现的?请简要阐述。(6分)
表现了词中人物思绪纷乱，无法排遣的愁 绪是通过人物的动作来表现的。回身整顿残局 并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重， 以致犹豫不决，落子迟缓。