大班美术踢足球教案.doc
大班美术踢足球教案
大班美术踢足球教案一、教学目标1.让学生掌握足球基本技能，提高体能素质2.让学生通过足球训练体验身体协调，提高应变能力3.让学生体验团队协作和竞争意识，促进情感沟通和交流二、教学内容1.足球基本技能：传球、接球、运球、射门等2.身体协调训练：平衡训练、跨步跑、高抬腿等3.团队配合演练：分组进行传接球比赛等三、教学流程时间环节10:00-10:10热身活动10:10-10:30基本技能训练10:30-11:00身体协调训练11:00-11:30团队配合演练11:30-11:40总结1. 热身活动为了避免运动损伤，需要进行热身活动。
可以选择一些轻松的活动，如下：1.轻松跑步2.高抬腿3.侧身踢腿4.跳跃2. 基本技能训练在基本技能训练中，可以先让学生站在原地，练习正确的传球和接球动作。
再进行如下训练：1.训练传球和接球的力度控制2.训练运球的速度和方向控制3.训练射门的准确性和力度控制3. 身体协调训练在身体协调训练中，可以进行如下训练：1.平衡训练：让学生尝试站在一条腿上，练习身体平衡控制2.跨步跑：让学生边跑边交叉小跳步，练习身体协调3.高抬腿：让学生尝试将脚尖抬到膝盖前方，练习身体柔韧度4. 团队配合演练在团队配合演练中，可以根据人数进行分组，进行传接球比赛。
队员需要在团队协作中完成传接球等任务。
5. 总结教师可以引导学生进行回顾总结，提问和分享一些体验和感受。
如：1.你觉得最有趣的任务是什么？2.在比赛中你学会了什么？3.你学到了哪些身体协调的技巧？四、教学评估教师可以根据学生表现进行如下评估：1.学生基本技能的掌握情况2.学生身体协调能力的提升情况3.学生在团队配合中的表现五、教学思考1.教师需要明确整个课程的目标和重点，提前进行准备和规划2.需要注意学生的身体状况，避免运动损伤3.教师需要了解学生的学习情况，适当调整教学内容和方法4.教师需要及时进行总结和反馈，为后续教学提供参考。
大班美术教案《踢足球》
大班美术教案《踢足球》一、教学目标通过本节美术课的学习，让学生了解足球的形状及其规则，同时培养学生对艺术的欣赏能力和创新思维能力，促进学生全面发展。
二、教学内容1.足球的形状2.足球运动员的服装、科技装备3.绘画创意三、教学步骤1. 导入环节教师向学生展示一张足球图片，并与学生一起简单讨论足球的样子及其运动规则。
完成足球游戏，拉开课程序幕。
2. 学习主体2.1. 足球的形状老师向学生演示如何用描边画法画足球。
学生根据老师的示范尝试自己画一张足球。
在画的过程中，老师可以多次提示学生如何使足球更加立体、有层次感。
例如：球皮上的不同阴影。
完成足球的线稿之后，再让学生涂色整个足球。
讲解如何用棕色作为足球的基础色，然后再填充黑白相间的球纹。
2.2. 足球运动员的服装、科技装备老师可以向学生展示一些足球运动员的比赛照片，介绍运动员的服装和科技装备，并让学生自由创作。
告诉学生可以发挥自己的想象，画出自己理想中的足球运动员，用色彩和线条表现运动员的力量感。
2.3. 绘画创意学生根据老师的提示，自由发挥创造力，进行创意绘画。
例如：可以想象自己在一场足球比赛中踢进一个漂亮的进球，画一幅自己为之欢呼的场景；也可以想象自己成为了一名足球运动员，画出一幅练习的场景。
老师可以让学生用各种颜色和线条来表现自己的创意。
3. 总结评价教师引导学生一起欣赏、评价每个人的作品。
鼓励学生积极表达自己对于作品的喜爱或者建议，并提醒学生在评价他人的作品时要尊重他人、注重礼貌。
同时，梳理课堂内容，让学生更好地理解自己所学到的知识。
四、教学重点难点1. 教学重点1.了解足球的形状及其规则。
2.培养学生艺术欣赏能力和创新思维能力。
2. 教学难点1.如何使足球画出更立体、有层次感。
2.如何鼓励学生发挥创意，创作属于自己风格的作品。
五、教学评价本节美术课通过简单的线条和色彩表现方式，引导学生认识足球的形状和规则，并进行绘画创意，培养了学生的艺术欣赏能力和创新思维能力，使学生能够快乐的在美术创作中快速进步。
大班优秀美术教案《踢足球》（二篇）
大班优秀美术教案《踢足球》活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。
2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。
3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。
活动重点：仔细观察画面活动难点：较完整地讲述活动准备：1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。
2、物质：绘本、幼儿人手一本绘本。
活动过程：1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。
师：”我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事？”2、集体观看，理解画面内容。
（1）图一：师：”这是什么时间，你从哪里看出来的？” 大卫在干什么？（举手发言）为什么上课回答问题要举手发言呢？小结：谁能用完整的话说说图片内容。
（2）图二：师：这是什么时间呢？大卫在干什么？（注意听讲）为什么上课不可以这么做？我们可以怎样提醒大卫呢？小结：请用完整的话说说。
（3）图三：师：”这是在什么地方？大卫在做什么？老师会怎么说？（注意语气）小结：完整讲述。
3、幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。
师：”大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。
”教师巡视指导，提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片内容。
4、师幼共同讨论交流。
（1）师幼共同观察，集体交流。
师：”大卫在学校里还发生了哪些事情？你能用完整的话讲给我们听吗？”（2）感受受到表扬和接纳的快乐。
你的眼里大卫是个什么样的孩子？为什么？在老师的眼里大卫是什么样的孩子呢？老师和同学们都喜欢大卫吗？你从哪里看出来的？5、完整欣赏图书。
鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。
6、猜测推想，激发幼儿上小学的愿望。
师：”第二天，大卫上学会怎么做呢？”大班优秀美术教案《踢足球》（二）教案名称：《踢足球》教案类型：美术教案教案时长：2节课适用对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对足球运动的兴趣和认识。
2. 通过绘画实践，培养幼儿的观察力和创造力。
大班美术踢足球教案
大班美术踢足球教案一、教学目标1.培养学生对足球运动的兴趣，激发学生的创意思维。
2.通过绘画活动，提高学生的观察力、想象力和动手能力。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神。
二、教学重点与难点1.重点：引导学生运用绘画技能表现足球运动的特点。
2.难点：如何激发学生的创意思维，使作品具有独特性。
三、教学准备1.教具：足球、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.环境创设：在教室内布置足球运动的相关图片，营造足球氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师带领学生观看足球比赛视频，引导学生关注足球运动的特点。
（2）教师与学生互动，讨论足球运动中的趣味性、竞技性等方面。
2.观察与讨论（1）教师展示足球，引导学生观察足球的形状、颜色、纹理等特征。
（2）学生分组讨论，分享自己观察到的足球特点。
3.绘画准备（1）教师发放画纸、画笔、颜料等绘画工具。
（2）教师简要讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
4.创作过程（1）教师引导学生以足球为主题进行绘画创作。
（2）学生发挥创意，运用绘画技巧表现足球运动的特点。
（3）教师在旁指导，针对学生的作品给予建议和鼓励。
5.作品展示与评价（1）学生将作品展示在教室内，互相欣赏、交流。
（2）教师组织学生进行作品评价，引导学生关注作品的创意、技巧等方面。
（2）学生分享自己在活动中的感受，如快乐、成就感等。
（3）教师针对学生的反馈进行反思，为下次教学活动做好准备。
五、教学延伸1.组织学生进行足球比赛，体验足球运动的乐趣。
2.邀请家长参与，共同探讨如何培养孩子的创意思维和动手能力。
六、教学反思本次教学活动，学生在绘画创作中表现出了较高的兴趣和积极性。
通过观察、讨论、绘画等环节，学生不仅掌握了足球运动的特点，还提高了创意思维和动手能力。
在教学过程中，教师应及时关注学生的需求，给予指导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师应不断反思自己的教学方法，为下次教学活动做好准备。
重难点补充：教学重点：引导学生运用绘画技能表现足球运动的特点。
大班美术教学设计踢足球教案【含教学反思】
大班美术教学设计踢足球教案【含教学反思】一、背景本次教学设计针对的是大班（4-5岁）幼儿园美术课程。
在学习美术知识的同时，让幼儿在活动中体验踢足球的乐趣，体现多元化综合素质教育的理念。
二、教学目标1.让幼儿了解足球文化，提高对足球项目的兴趣；2.通过色彩组合和图形构思，提高幼儿的创意思维和动手能力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学准备1.绘画纸、颜料、画笔、彩带；2.足球场地、能承受人数的足球；3.课前准备教具，并检查是否齐全；4.安排教学场所。
四、教学内容和步骤第一步：讲解足球知识，提高兴趣1.引导幼儿观看足球比赛短片，介绍足球产生的国家和文化背景；2.在足球场地上放置足球，让幼儿进行简单的自由活动。
第二步：设计足球主题画作1.引导幼儿认真观察足球的外观，把足球拆分为各种基本图形；2.在一张干净的绘画纸上，引导幼儿画出他们脑海中所想的足球图案；3.进行彩绘和调色，完成个性化足球主题画作。
第三步：足球比赛1.安排幼儿们分为两组，进行足球比赛；2.引导幼儿通过小组合作，协作完成比赛；3.培养幼儿团结协作的良好氛围。
第四步：评估1.引导幼儿互相交流画作，互相欣赏和点评；2.通过对活动的评估和幼儿的表现，总结教学效果。
五、教学反思本节课改变了单调的美术教育方式，融合了足球运动，并利用自由活动，引导幼儿的积极参与，让幼儿更好地理解足球文化，发挥个性化的创意思维和动手能力。
同时，在足球比赛中培养了幼儿的合作意识和团队精神，提高了教学效果。
在实施过程中，应加强对幼儿的安全保护，确保幼儿的身心健康。
大班美术踢足球教案
大班美术踢足球教案•相关推荐4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.幼儿已有经验：幼儿有踢足球的经验，在电视里观看过足球比赛。
2.学具准备：蜡笔、画纸等。
3.教具准备：足球比赛图片，幼儿用书《踢足球》，会动的小人模型。
活动过程：一、引导幼儿欣赏图片，回忆已有经验，激发幼儿创作的欲望。
1.出示足球比赛图片。
教师：小朋友，你看过踢足球吗？看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员积极拼抢，争取破门进球。
擦很难过面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧！二、师幼共同讨论人物踢球的基本动态。
1.学习踢球动作。
教师：踢球时的人物身体动态是怎样的？哪位小朋友来模仿一下，让大家看清楚。
2.教师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿势，让幼儿理解运动中四肢的变化和躯干的重心变化。
教师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的？正在用脚踢球的人的动态是怎样的？几个运动员争球时又是怎样的姿态？3.提出绘画要求。
教师：两队的着装有什么不同？为什么？教师：参加足球赛的人数很多，所以每个运动员就不能画得很大，要尽量画出球门和多一些的运动员。
小朋友要仔细观察后再动笔。
三、幼儿小组创作，教师巡回指导。
1.幼儿操作教师注意提醒幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。
四、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
欣赏并评价构图合理、姿态生动的作品。
活动延伸：1.区角活动：收集各种团体比赛的图片资料张贴在区角里，供幼儿欣赏，体验团队团体合作的精神。
2.领域渗透：结合健康活动，开展小小足球比赛，引导幼儿充分体验足球运动的快乐，学习一些简单的足球运动技能。
大班美术踢足球教案篇2活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。
大班美术《踢足球》教案
大班美术《踢足球》教案教学背景本教案适用于大班（4-5岁）的美术教学。
在幼儿园教学中，踢足球是一个广受欢迎的活动。
在本节课中，我们将利用这一活动，将其结合美术元素，引导幼儿表现形象、丰富自己的想象力和锻炼动手能力。
同时，此教学也具有跨学科意义，可以帮助幼儿同时提升力量、运动、认知、情感等多方面能力的发展。
教学目标1.认识运动元素：如足球、足球门、运动场地等；2.观察、分析、描述图像：观察图像中的动态形态、光影透视、物体之间的相互关系；3.提升手工能力：运用各种美术工具创作自己的足球场地，并将足球和踢足球运动员进行透视重叠，表现空间感；4.鼓励创意表达：引导幼儿在绘制足球场地和运动员的过程中，自由发挥自己的想象力，并展现自己独特的创意表达。
教学准备1.白纸；2.颜料；3.刷子；4.蜡笔、铅笔、橡皮等；5.足球和足球门等道具。
教学步骤第一步：引导幼儿观察通过观察宣传海报、居家图片等，引导幼儿认识踢足球的相关元素，如足球、足球门、运动场地等。
同时，鼓励幼儿描述他们看到的图像内容，例如图像中的动态形态、光影透视等等。
第二步：引导幼儿进行创作让每一位幼儿拿到白纸和颜料，并根据自己的想象自由创作写生图。
在创作过程中，老师可以鼓励幼儿自由发挥创意，并且在画布中表现出自己的理解和感受。
帮助幼儿理解如何将足球和运动员进行透视重叠，表现空间感。
第三步：集体讨论在幼儿完成创作之后，把他们的画展示在集体讨论区，鼓励幼儿交流他们的想法和展示他们的作品。
鼓励幼儿用自己的语言展示出自己画作的地方，谈论他们以何种方式使用各种美术工具创作了他们的运动员和足球场地。
教学总结在本课中，我们引导幼儿探索踢足球的美妙世界，并利用各种不同的美术材料来创造自己的运动员和足球场地。
并且，通过自由想象和表达，让幼儿发挥创造性思维，从而扩展了幼儿的认知、情感、语言等多方面能力。
在下一节课中，我们将进一步探讨如何将运动与美术进行结合，呈现出更加生动、形象的美术创作作品。
幼儿园大班美术《踢足球》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班美术《踢足球》全套教案获奖教案公开课教案模板范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第五节《踢足球》。
课程内容主要包括足球的特点、足球运动的乐趣以及用画笔描绘足球场上的精彩瞬间。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本特点和足球运动的乐趣，培养学生的兴趣爱好。
2. 培养学生运用画笔描绘生活场景的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握足球的基本特点，了解足球运动的乐趣。
难点：如何引导学生运用画笔描绘足球场景，培养学生团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：足球、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一个足球，画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行足球热身活动，让学生感受足球运动的乐趣。
然后向学生介绍足球的基本特点，引导学生关注足球场上的精彩瞬间。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解足球的特点，如圆形、弹性等，并示范如何用画笔描绘足球。
同时，引导学生观察足球场上的场景，如球员、球场、观众等。
3. 学生创作（10分钟）学生分组进行创作，每组选择一个足球场景进行描绘。
教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象力，描绘出精彩的足球场景。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括足球的特点、足球运动的乐趣以及创作足球场景的方法。
七、作业设计1. 请学生回家后，与家长一起收集有关足球的图片、资料，了解足球的历史和文化。
2. 请学生画一幅足球比赛的场景，发挥想象力，描绘出精彩的比赛瞬间。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要涉及足球的特点、足球运动的乐趣以及用画笔描绘足球场上的精彩瞬间。
其中，足球的特点和足球运动的乐趣是学生需要重点了解的内容，而用画笔描绘足球场景则是本节课的教学难点。
大班美术教案《踢足球》
大班美术教案《踢足球》课题：踢足球教学目标：1.通过本节课的学习，学生能够正确掌握踢足球的基本姿势和动作。
2.培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3.通过踢足球的活动，帮助学生提高身体素质和协调能力。
教学内容和步骤：1.热身准备（5分钟）- 进行适量的拉伸和热身运动，如跑步、原地踏步等。
- 每个学生进行自我热身，包括颈部、肩部、胸部、腰部、腿部的伸展动作。
2.基本动作示范（5分钟）- 教师向学生展示踢足球的基本姿势和动作。
- 重点讲解踢球的正确站立姿势，如身体平衡、腿部用力和击球力量的调节等。
3.分组练习（15分钟）- 学生自由组成小组，每个小组3-4人。
- 每个小组选择一位学生进行踢球练习，其余成员进行传球和接球练习。
- 教师在练习过程中巡视指导，纠正学生的动作错误，并给予肯定和鼓励。
4.团队合作游戏（15分钟）- 将学生分为两个大组，每个大组站成一排。
- 第一个学生踢球，第二个学生进行接球，然后依次轮流进行。
- 学生在固定的时间内，尽量多次踢球和接球，大组内比较谁能完成的次数更多。
5.结束活动（5分钟）- 教师与学生总结本节课所学的内容，给予学生积极的评价和反馈。
- 适当回答学生提出的问题，并鼓励学生继续努力。
教学资源：1.足球若干，足球场地。
2.教师制作的课件，包括踢球的基本姿势和动作示范。
教学评价方法：1.观察学生在踢球时的姿势和动作是否正确。
2.评价学生在小组练习和团队合作活动中的表现，包括积极参与、合作意识和团队精神等。
教学延伸：1.鼓励学生在课余时间多进行踢球的训练，提高自己的足球技能和身体素质。
2.组织足球比赛，让学生有机会展示自己的技巧和团队协作能力。
幼儿园大班美术踢足球教案(三篇)
幼儿园大班美术踢足球教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术踢足球教案一
幼儿园大班美术造型教案：刺猬二
幼儿园大班美术造型教案：我的脸三
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幼儿园大班美术踢足球教案一
大班美术踢足球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来，尝试群体人物画的构图形式，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看踢足球教案吧。
活动目标：
1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。
2.尝试群体人物画的构图形式。
3.体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人们的影响。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.幼儿已有经验：幼儿有踢足球的经验，在电视里观看过足球比赛。
2.学具准备：蜡笔、画纸等。
3.教具准备：足球比赛图片，幼儿用书《踢足球》，会动的小人模型。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏图片，回忆已有经验，激发幼儿创作的欲望。
1.出示足球比赛图片。
教师：小朋友，你看过踢足球吗？看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员积极拼抢，争取破门进球。
擦很难过面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧！
二、师幼共同讨论人物踢球的基本动态。
1.学习踢球动作。
2 / 2。
大班优秀美术教案《踢足球》
大班优秀美术教案《踢足球》一、教学目标：1.了解足球运动的基本规则和知识。
2.通过制作踢足球主题的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1.足球图片或玩具足球。
2.纸张、颜料、刷子、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。
3.活动室或教室。
三、教学过程：1.引导幼儿认识足球运动：教师先展示足球图片或玩具足球给幼儿看，引导他们说出足球的形状、颜色等。
然后简单介绍足球运动的规则和基本知识，如足球比赛11人制，比赛双方要尽量把球踢进对方的球门等。
2.制作踢足球手工画：（1）准备工作：教师将纸张、颜料、刷子等准备好。
（2）教师示范：教师现场示范制作踢足球手工画的步骤，例如：先用刷子蘸取颜料，在纸上画出足球的形状，再用彩笔勾勒出足球的纹理，最后用彩笔涂上足球的颜色。
（3）指导幼儿制作：教师向幼儿逐步指导，让他们踏实地操作。
在制作过程中，教师可与幼儿进行交流，询问他们在制作中的想法和感受。
（4）展示作品：等待幼儿完成后，教师将他们的作品整齐地展示在墙上或教室里，让幼儿欣赏彼此的作品。
3.制作足球手工造型：（1）准备工作：教师准备彩色纸、剪刀、胶水等材料。
（2）教师示范：教师现场示范制作足球手工造型的步骤，例如：先用彩色纸剪成圆形和黑白相间的条纹，再将条纹粘贴在圆形上，制作出足球的造型。
（3）指导幼儿制作：教师向幼儿逐步指导，让他们亲手操作。
在制作过程中，教师可以适时地给予幼儿一些帮助和指导。
（4）展示作品：等待幼儿完成后，教师将他们的手工造型整理摆放在展示柜或桌子上，让幼儿欣赏彼此的作品。
4.小组活动：幼儿分成小组，进行踢足球游戏。
每个小组遵循足球比赛的规则，努力配合，将球踢进对方的球门。
游戏结束后，教师对幼儿进行表扬和鼓励。
四、教学反思：通过本次教学，幼儿了解了足球运动的基本规则和知识，同时培养了他们的动手能力和创造力。
制作足球主题的手工作品不仅让幼儿享受了美术创作的乐趣，还让他们体会到了合作的重要性和团队精神的意义。
幼儿园大班美术教案《踢足球》
幼儿园大班美术教案《踢足球》教学目标1.学习绘画基础知识，如用画笔画线、色彩等。
2.学习描绘简单形状和动态线条的方法。
3.培养孩子的手脑协调能力和创造力，提高观察能力和审美能力。
教学内容主题：踢足球原材料：油画颜料、画布、水彩画纸、画笔等。
器材：椅子、黑板、画架等。
讲解内容：1.介绍足球、足球场馆、足球运动员、足球技巧。
2.通过示范，让孩子们了解如何画出足球及足球场馆的基本形状轮廓。
3.通过示范，让孩子们了解如何通过颜色搭配和对比，画出球场的颜色和质感。
4.通过示范和练习，让孩子们了解如何运用线条和形状表现足球运动员的动态和形体。
5.引导孩子们进行创作，让他们用自己的方式表现踢足球的场景和情景。
教学方法1.讲解教学法：教师通过话题、画图、展示等方式，向孩子们讲解足球、足球场馆、足球运动员等相关知识。
2.观摩教学法：教师通过向孩子们展示足球场馆、足球运动员、足球比赛的图片和视频等材料，培养孩子们的观察能力和审美能力。
3.示范教学法：教师通过示范绘画足球和球场等画面，让孩子们了解画画的基本步骤和技巧，提高其绘画水平。
4.创作性教学法：让孩子们在规定的时间内，自由发挥自己的想象力和创造力，进行足球场景的创作。
教学过程第一步：教师讲解首先，教师向孩子们介绍足球、足球场馆、足球运动员等相关知识，引导孩子们理解足球的基本形态和规则。
第二步：示范练习教师通过画图和示范，让孩子们了解如何画出足球的基本形状轮廓和足球场馆的颜色和质感。
教师还通过示范和练习，让孩子们了解如何运用线条和形状表现足球运动员的动态和形体。
第三步：创作自由让孩子们在规定的时间内自由发挥想象力和创造力，通过绘画的方式表现踢足球的场景和情景。
教师通过提供引导，指导孩子们绘画的技巧和方法。
教学效果评估1.评估孩子们是否能够正确理解足球、足球场馆、足球运动员等相关知识。
2.评估孩子们是否能够画出足球的基本形状轮廓和足球场馆的颜色和质感。
3.评估孩子们是否能够通过线条和形状表现足球运动员的动态和形体。
大班美术优秀教案《踢足球》
大班美术优秀教案《踢足球》1. 教学目标通过本节课的学习，让大班幼儿： - 熟悉足球这项运动； - 学会简单的足球基础动作； - 培养良好的团队合作精神； - 能够独立或合作完成画作。
2. 教学准备•纸张、画笔、颜料；•讲解足球基础动作所需的足球；•活动场地；•具有足球知识的教师或辅导员.3. 教学过程3.1 热身活动先带领幼儿做好热身活动，可以以游戏的形式进行，例如： 1. 跑圈活动，让幼儿四处奔波； 2. 将球当作热气球，在场地上追赶； 3. 扔球热身，让幼儿可以得到让其身心放松的饱足感。
3.2 爱心普及告诉幼儿们关于足球这项运动的知识，这不仅能让孩子对足球有所认知和学习兴趣，还可以激发幼儿们的学习热情。
例如： 1. 讲解足球的起源与历史，并通过足球的发展来阐明足球的重要性； 2. 向幼儿们介绍10个左右的足球明星。
3.3 基础动作训练教师可以将足球进行哪些基础动作展示给幼儿们，例如： 1. 传球； 2. 罚球；3. 射门。
教师还可以示范指挥：例如，足球的基本踢法（拉球、内脚背和外脚背踢法）并让孩子跟着示范练习。
3.4 团队合作活动在超越个体的学习中，团队合作是必不可少的。
通过合作，幼儿可以更快地实现个人目标。
例如： 1. 组成两个团队进行比赛； 2. 每个小组成员均展开角色； 3. 鼓励互相帮助，共同完成每个动作。
3.5 创意作画完成足球的绘画制作，可发挥幼儿的创意，让幼儿自由创作。
1. 让幼儿自由发挥，画出自己喜爱的足球运动； 2. 鼓励幼儿采用多种材料搭配，做出有趣的作品；3. 在作品上注明作品的名称。
4. 教学总结大班美术的优秀教案《踢足球》让幼儿们在体验足球的欢乐中学习基础动作，团队合作，以及创意作画；这些在幼儿园就学时期的培养对其未来的学业发展将有确实的利益。
借鉴本教案，教师们在教授幼儿其他内容时，可以更寓教于乐，让幼儿们在愉悦中快速成长。
大班美术活动踢足球教案（通用17篇）
大班美术活动踢足球教案大班美术活动踢足球教案（通用17篇）作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班美术活动踢足球教案，希望对大家有所帮助。
大班美术活动踢足球教案篇1活动目标：1. 探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2. 熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3. 能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1. 人手一个足球,自制音乐2. 女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3. 贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程：一、开始部分1. 走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧！(踏步跑步围圈)2. 热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)二、基本部分1.探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2.分享足球的玩法教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。
(个别幼儿介绍并展示)3.我和球儿来赛跑教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。
(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)4.分享和球儿赛跑的经验。
(两竖排)教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?5. 学习用脚停球教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。
幼儿园大班足球美术教案
幼儿园大班足球美术教案幼儿园大班足球美术教案一、教学目标1. 了解足球运动的规则和知识；2. 掌握使用彩笔、水彩等工具的基本技法；3. 通过绘画表现自己对足球的理解和想象。
二、教学重点1. 足球规则和知识的讲解；2. 绘画表现足球的创作技法。
三、教学难点1. 学生对足球运动理解的表现；2. 学生艺术创作能力的培养。
四、教学准备1. 绘画材料：彩笔、水彩、画纸、画笔；2. 足球模型、足球图片。
五、教学过程1. 集体活动（1）教师介绍足球运动的基本知识和规则；（2）教师组织学生集体活动，让学生自由活动、自由操练，以便学生能够熟练掌握足球的基本技术；（3）活动结束后，教师引导学生的感受和体验，并逐渐引入绘画环节。
2. 绘画环节（1）教师向学生介绍足球模型和足球图片，让学生充分了解足球的外形特点；（2）教师让学生从基本形状出发，先用铅笔画出球的基本形状，再用彩笔涂色，逐渐过渡到使用水彩；（3）教师引导学生从自己的感受出发，用彩笔和水彩等绘画工具，表现自己心中的足球世界。
3. 总结（1）教师让学生展示自己的作品，让学生相互欣赏并交流；（2）教师总结本次课程，引导学生总结自己的学习体会和收获，为下次课程做好准备。
六、教学评估1. 通过学生的绘画作品，评估学生的艺术创作水平；2.通过学生的表现和发言，评估学生对足球运动的理解和认知能力。
七、教学反思幼儿园大班足球美术教案，让学生在学习足球知识的同时，培养学生的美术创作能力，充分发挥幼儿园教育的多元性和互动性特点，让学生在多方面综合发展。
在教学过程中，教师应该注重学生的感受和体验，注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，让学生的成长和发展更加全面和平衡。
大班美术优秀教案《踢足球》
大班美术优秀教案《踢足球》一、教学目标1.培养幼儿对足球的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备1.班级准备：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔、足球图片、足球教具等。
2.教师准备：PPT课件、教案、鼓励奖励小礼品等。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师引导学生进行热身活动，例如活动手指、摇动身体、拉伸活动等，为后面的绘画活动做好准备。
2. 足球知识介绍（10分钟）教师通过PPT课件以及实物图片介绍足球的基本知识，如形状、颜色、用途等，激发学生对足球的兴趣。
3. 创意绘画（30分钟）教师告诉学生，现在是他们成为画家的时候了。
每个学生准备一张绘画纸和彩色铅笔。
提醒学生可以脱离常规，创造自己心中的足球。
鼓励学生利用多种颜色和形状来绘画足球，让他们发挥想象力和创造力。
4. 分享作品（10分钟）每个学生完成作品后，教师让学生互相交换作品，鼓励他们分享自己的创作和理解。
教师可以点评每个学生的作品，提供积极的反馈和鼓励，这将对学生的自信心提供很大的帮助。
5. 足球游戏（30分钟）为了进一步培养学生对足球的兴趣并锻炼他们的团队合作意识，教师组织一个足球游戏。
将学生分成几个小组，让他们模拟足球比赛。
教师可以担任裁判，给予学生鼓励和指导。
6. 结束活动（5分钟）教师总结本节课学习到的知识和技能，并鼓励学生继续关注和参与足球活动。
教师可以给每个学生一个鼓励奖励小礼品，以奖励他们的积极参与和努力。
四、教学评估1.教师可以观察学生在绘画和游戏过程中的表现，对他们的创造力和合作能力进行评估。
2.教师可以与学生互动，了解他们对课堂内容的理解和兴趣，以评估教学效果。
五、家庭延伸教师可以给家长发送课堂活动回顾，鼓励他们和幼儿一起欣赏和讨论幼儿的绘画作品。
同时，教师可以提供一些简单足球游戏的规则，鼓励家长和幼儿在家中进行足球活动，加强家庭亲子互动。
以上是一堂针对大班学生的美术优秀教案《踢足球》。
幼儿园大班绘画踢足球教案
幼儿园大班绘画踢足球教案教学目标知识目标1.学生能够通过绘画的方式表达自己的情感和想法。
2.学生能够掌握基本的足球踢球技巧，如踢球姿势、踢球方向等。
能力目标1.学生能够在集体活动中合理表达自己的看法，培养合作精神。
2.学生能够通过体育活动提高自己的身体素质，如协调性、反应能力、耐力等。
教学重难点1.如何让幼儿园大班的孩子们积极地参与到绘画和踢足球中来。
2.如何保证绘画和足球踢球活动的安全性。
教学内容及方法绘画活动1.时间：30分钟。
2.内容：–为孩子们准备好画纸、画笔和颜料等绘画用具。
–让孩子们在画纸上自由绘画，并通过教师的引导，表达出自己的情感和想法。
3.方法：–通过让孩子们自由绘画的方式，调动他们的积极性和创造力。
–通过教师的引导，帮助孩子们将自己的情感和想法表达出来。
踢足球活动1.时间：30分钟。
2.内容：–为孩子们准备好足球和足球场地。
–教孩子们基本的足球踢球技巧，如踢球姿势、踢球方向等。
–让孩子们进行集体足球比赛。
3.方法：–先教孩子们基本的足球踢球技巧，让他们能够在比赛中更加自信和熟练。
–通过体育活动的形式，让孩子们锻炼身体，提高自己的协调性、反应能力、耐力等。
教学评价1.在绘画活动中，观察学生的创意和表达能力，做出满意或者发展性的评价。
2.在踢足球活动中，观察学生的足球技巧和合作精神，做出满意或者发展性的评价。
教学结束通过这次绘画和足球踢球的活动，让幼儿园大班的孩子们在快乐的氛围中，对自己的身体和创造力有了更深刻的认识。
同时，也在体育活动和合作中培养了自己的协调性、反应能力、耐力等方面的素质。
大班美术教案《踢足球》
大班美术教案《踢足球》简介本节大班美术课的主题是《踢足球》，旨在通过教授绘画技巧和色彩理论，让孩子们了解足球运动以及培养他们对运动的兴趣和热爱。
具体内容将包括绘制足球图案、探讨颜色运用、以及制作3D足球模型等。
教学目标1.让孩子们了解足球运动，培养他们的运动兴趣。
2.提高孩子们的绘画技巧，掌握代表足球的图案的画法。
3.了解颜色的搭配和运用，提升孩子们的色彩观念。
4.学习制作3D足球模型，培养孩子们的空间想象能力。
教学准备1.白纸若干。
2.彩笔、蜡笔、水彩笔等各种颜色的笔。
3.教师可以提前准备一些足球模型或者图案，以供孩子们参考。
4.制作3D足球所需的材料：气球、灰色棉线、牛奶、碗、面粉、胶水。
教学过程1. 绘制足球图案首先，向孩子们介绍足球的概念，并让他们看一些足球的图片或者模型。
随后，让他们用笔在白纸上画出一个足球的形状，并用铅笔画出足球上的图案。
图案可以是一些几何形状，例如多边形、三角形等等。
指导孩子们将这些几何图形用各种颜色的笔填充色彩，从而组成一个彩色的足球图案。
2. 探讨颜色运用让孩子们交流和分享自己绘制足球图案时，用到的颜色、搭配和运用情况。
教师可以引导孩子们探讨不同颜色之间的搭配关系，例如蓝色和白色的组合可以形成清新明亮的感觉，黑色和白色的组合则会展现出硬朗有力的视觉效果。
在这个过程中，孩子们可以体验到色彩的变化，感受到各种情感的传递。
3. 制作3D足球模型在足球图案制作完成后，孩子们可以尝试制作一个真正的3D足球模型。
首先，将气球充满空气，并将灰色棉线绕在气球上，形成类似于足球图案的图形。
接着，将碗中加入牛奶和面粉，搅拌均匀后，将灰色棉线浸泡在面糊中。
最后，将粘好面糊的灰色棉线覆盖在气球上，并慢慢平整，等待干燥。
干燥后，孩子们可以剪掉气球皮，并在模型表面涂上胶水，以保持其形状。
这样就完成了一个精致的3D足球模型。
思考题1.你觉得足球有哪些好玩的地方？2.在本节课中，你最喜欢的是哪一个环节？为什么？3.如何用现有的色彩组合形成更有趣的足球图案？结语通过本节大班美术课的学习，孩子们可以了解足球这项运动的基本概念，掌握绘画技巧和色彩理论，体验制作3D足球模型的乐趣。
大班美术教案《踢足球》
大班美术教案《踢足球》一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.培养幼儿的团队合作意识；3.增强幼儿对踢足球的兴趣和理解；4.提高幼儿的美术素养。
二、教学准备1.纸张、彩色铅笔、彩色油画棒等绘画材料；2.踢足球的图片或视频资源；3.大班教室或户外场地。
三、教学过程步骤一：引入1.教师播放踢足球的视频或展示相关图片，介绍踢足球的相关知识，引发幼儿对踢足球的兴趣；2.教师与幼儿互动，询问幼儿对踢足球有何了解和想法。
步骤二：示范与讲解1.教师示范如何使用绘画材料绘制踢足球的场景，包括足球场、足球、球员等要素；2.讲解绘画中常见的线条、颜色和形状，引导幼儿观察和理解。
步骤三：幼儿实践1.提供绘画材料给每位幼儿；2.鼓励幼儿根据自己对踢足球的理解和想象，自由发挥绘制踢足球的场景；3.教师在过程中提供指导和帮助，引导幼儿绘画技巧和美感的培养。
步骤四：成果展示与交流1.鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学观看；2.引导幼儿讲解自己作品中的创意和想法；3.创建一个讨论环节，让幼儿分享自己对踢足球的理解和感受。
四、教学评价1.观察幼儿参与活动的积极程度；2.监听幼儿对踢足球的表达和分享；3.观察幼儿绘画作品中的创意和技巧；4.结合幼儿的作品以及表达，进行评价和反馈；5.记录每位幼儿的成长和发展情况。
五、延伸活动1.组织幼儿进行户外踢足球活动，巩固对踢足球的理解和兴趣；2.鼓励幼儿创作与踢足球相关的手工制作或其他艺术作品；3.组织幼儿参观踢足球比赛或足球博物馆，拓宽幼儿对足球的认识。
六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对踢足球产生了浓厚的兴趣，积极参与绘画创作，并且在交流中展示了较高的自信度和表达能力。
在以后的教学中，需要更多地注重幼儿的感受和体验，设计更多的互动环节，激发幼儿的主动学习能力，并结合其他形式的活动，全面促进幼儿的综合发展。
大班美术优秀教案《踢足球》
大班美术优秀教案《踢足球》一、教学背景本教案针对大班幼儿，旨在通过足球主题，引导幼儿感受球类运动的魅力，同时结合美术活动提升幼儿绘画、塑造、拼贴等综合技能，培养幼儿的运动细胞和审美情趣，促进幼儿身体和智力的全面发展。
二、教学目标1.让幼儿了解足球的基本概念和特点；2.培养幼儿的球类运动兴趣和参与意愿；3.提升幼儿绘画、塑造、拼贴等美术技能和创意能力；4.培养幼儿的团队意识和合作精神；5.促进幼儿身体和智力的全面发展。
三、教学重点与难点教学重点1.培养幼儿的绘画、塑造、拼贴等美术技能和创意能力；2.提升幼儿的球类运动兴趣和参与意愿；3.培养幼儿的团队意识和合作精神。
教学难点1.如何通过足球主题引导幼儿参与美术活动；2.如何引导幼儿探索不同的美术表现形式和材料；3.如何培养幼儿的创意和想象力。
四、教学内容和步骤第一步：引导幼儿了解足球1.带领幼儿看足球比赛视频，介绍足球的基本规则和技巧；2.通过模拟足球比赛，让幼儿亲身体验足球运动的乐趣；3.引导幼儿讨论足球运动的优点和挑战。
第二步：开展美术活动1.通过绘画、塑造、拼贴等多种表现方式，让幼儿展示足球主题作品；2.引导幼儿使用各种美术材料，如颜料、纸张、封面、彩纸等，实现自己的创意构思；3.鼓励幼儿设计多样化的足球作品，如足球场景、足球人物、足球主题拼图等。
第三步：开展足球比赛1.将幼儿的足球作品组织起来，打造一个逼真的足球场；2.分组比赛，让幼儿发挥出团队协作和创新思维；3.鼓励幼儿展示运动的风采和美术作品的成果。
第四步：总结和评价1.让幼儿自觉整理所学的知识和技能，自主评价自己的表现；2.鼓励幼儿发言，分享自己在美术和足球方面的心得体会；3.以小组为单位评选出优秀作品和优秀表现的幼儿，并进行公开表彰。
五、教学评价通过本教学活动，幼儿能够初步了解足球的基本知识和技巧，感受到足球运动的热情和魅力，同时在美术方面也得到了较高的锻炼和培养。
幼儿之间的团队协作和创造力也得到一定的提高，整个教学过程充满了探究和创新的氛围。
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大班美术踢足球教案
大班美术踢足球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来，尝试群体人物画的构图形式，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看踢足球教案吧。
活动目标：
1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。
2.尝试群体人物画的构图形式。
3.体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人们的影响。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.幼儿已有经验：幼儿有踢足球的经验，在电视里观看过足球比赛。
2.学具准备：蜡笔、画纸等。
3.教具准备：足球比赛图片，幼儿用书《踢足球》，会动的小人模型。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏图片，回忆已有经验，激发幼儿创作的欲望。
1.出示足球比赛图片。
教师：小朋友，你看过踢足球吗？看看这些图片，在绿色的草坪
上，分成两队的球员积极拼抢，争取破门进球。
擦很难过面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧！
二、师幼共同讨论人物踢球的基本动态。
1.学习踢球动作。
教师：踢球时的人物身体动态是怎样的？哪位小朋友来模仿一下，让大家看清楚。
2.教师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿势，让幼儿理解运动中四肢的变化和躯干的重心变化。
教师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的？正在用脚踢球的人的动态是怎样的？几个运动员争球时又是怎样的姿态？
3.提出绘画要求。
教师：两队的着装有什么不同？为什么？
教师：参加足球赛的人数很多，所以每个运动员就不能画得很大，要尽量画出球门和多一些的运动员。
小朋友要仔细观察后再动笔。
三、幼儿小组创作，教师巡回指导。
1.幼儿操作
教师注意提醒幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。
四、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
欣赏并评价构图合理、姿态生动的作品。
活动延伸：
1.区角活动：收集各种团体比赛的图片资料张贴在区角里，供幼
儿欣赏，体验团队团体合作的精神。
2.领域渗透：结合健康活动，开展小小足球比赛，引导幼儿充分体验足球运动的快乐，学习一些简单的足球运动技能。