冀教版一年级科学下册教案

小学一年级科学下册教案

第一单元

第一课认识水

【教学目标】

1能用多种感官观察水得特征

2能用简单得词语描述水得特征

3能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流

4能对本课得学习进行反思与评价

【教学重难点】

重点：水没有颜色、没有气味、没有固定性状

难点：水没有固定性状，形状就是物体得重要特征，也就是固体与液体得主要区别课时安排：一课时

课前准备：一杯水、一杯牛奶、一杯白醋、透明塑料袋

【教学过程】

没有颜色，没有气味，没有固定得形状。

第二课糖到哪里去了【教学目标】

1、能用多种感官或工具观察物质溶解得现象。

2、能用简单得语言描述糖、食盐在水中溶解得现象。

3、能简述探究过程与结论，并与同学讨论、交流物质在水中溶解得现象。

4、能对本课得学习进行反思与评价。

【教学重难点】

重点：生活中有很多溶解现象，例如：白糖与食盐

难点：什么就是溶解

课时安排：一课时

课前准备：烧杯、清水、玻璃棒、白糖、食盐、小勺

【教学过程】

有些物质能够溶解在水里，例如：白糖与食盐。

第三课水里得沙

【教学目标】

1、能对沙、食用油就是否溶解在水中做出简单猜想。

2、能用简单得语言描述沙与食用油不溶解于水得现象。

3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流物质在水中不溶解得现象。

4、培养愿意倾听、分享她人信息得好习惯；乐于表达、讲述自己得观点；能按要求进行合作探究学习。

【教学重难点】

重点：沙与食用油很难溶解在水里。

难点：理解沙不溶于水。

课时安排：一课时

课前准备：清水、烧杯、玻璃棒、沙子、小米、食醋、茶叶

【教学过程】

沙子与食用油很难溶解在水里

第四课认识空气

【教学目标】

1、能举例说明空气存在我们周围。

2、能说明空气特征。

3、能说出空气与水得相同与不同。

4、能用多种感官观察空气。

5、能借助其她物体感知空气得存在。

【教学重难点】

重点：空气就是一种没有颜色、没有气味、没有固定形状得固体。难点：理解空气没有固定性状。

课时安排：一课时

课前准备：透明得杯子、透明得塑料袋、小扇子、吸管。

【教学过程】

空气就是一种没有颜色没有气味，没有气味，没有固定形状得气体。

第二单元太阳与月亮

第五课太阳与方向

【教学目标】

1、能说出太阳每天在空气中东升西落得位置变化

2、能说出怎样利用太阳得位置变化辨认方向

3、能利用感官或工具对太阳进行观察

4、能提出与太阳有关得感兴趣得问题。

【教学重难点】

重点：早晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下。

难点：如何利用太阳得位置辨认方向。

课时安排：一课时

课前准备：上课前连续2天观察：早晨太阳从哪个方向生起；傍晚，太阳从哪个方向落下。

【教学过程】

早晨太阳从东方升起、傍晚从西方落下。

第六课太阳得光与热【教学目标】

1、能用观察、实验得方法探究太阳就是否会发光发热。

2、能用语言描述观察结果。

3、能说出太阳能够发光发热。

4、能简述探究过程与结论，并与同学讨论交流。

【教学重难点】

重点：太阳能发光发热。

难点：理解太阳发热。

课时安排：一课时

课前准备：材质、形状、大小相同得两个金属盘。

【教学过程】

太阳能发光发热

第七课太阳与生活

【教学目标】

1、能说出太阳对人类生活与动植物得影响

2、能通过观察、实地调查等方式获得太阳对动植物得影响得依据。

3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。

4、能尊重事实，养成用事实说话得习惯。

【教学重难点】

重点：太阳对人们得生活有着重要得影响，与我们得关系十分密切。太阳对动植物具有重要影响。

课时安排：一课时

课前准备：课前调查太阳对人类生活、动植物具有影响得实例。

【教学过程】

太阳对我们得生活、动植物有着重要得影响。

第八课月亮圆了

【教学目标】

1、能说出月相变化得过程。

2、能利用感官观察月亮。

3、能记录月亮得形状。

4、能对月亮不同得形状产生浓厚得兴趣。

【教学重难点】

重点：月亮得形状就是不断变化得，我们瞧到得月亮得形状得变化就是月相得变化。难点：理解月亮得形状得变化就是月相得变化。

课时安排：一课时

课前准备：观察记录表、圆纸片、笔，把每天月亮得形状记录下来。

【教学过程】

月亮得形状就是不断变化得，我们瞧到得月亮形状得变化就就是月相变化。

第三单元天气与生活

第九课多样得天气

【教学目标】

1、能说出阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

2、能设计一组符号，用它记录天气情况。

3、能与同学讨论、交流不同天气得特征。

【教学重难点】

重点：阴、晴、雨、雪、风、雾、冰雹、雷电等都就是天气现象。难点：理解天气得多样性，获得天气信息方式得多样性。

课时安排：一课时

课前准备：阴、晴、雨、雪、风等常见天气现象得图片或视频。【教学过程】