药物化学教案
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【教学题目】第一章绪论
【教学目标】
1.知识目标:掌握药物化学的研究范围和任务。
了解新中国成立后药化事业的成就。
2.能力目标:培养学生的语言表达能力和创新能力。
3.德育目标:明确学习药物化学的目的,树立药品质量第一的概念。
【教学重点】药物化学的研究内容和任务
【教学难点】药物化学的任务
【教学方法】讲授法
【教学用具】
【教学过程】
【引课】1.药物化学的学习意义
2.药物化学与其它学科的关系
3.学习药物化学的学习方法
4.本学期的学习任务
5.考核方式
【新授】第一章绪论
一、药物化学研究的内容和任务
1.药物:是人类与疾病斗争过程中发展起来的,用于预防、治疗、诊断疾病或
调节人体功能,提高生活质量、保持身体健康的物质。
2.药物的分类天然药物
化学药物化学和生物合成
3.药物化学:是应用化学的理论和方法来研究化学药物的一门学科,主要研究
化学药物的组成、制备、化学结构、理化性质、转运代谢、化学结构与药效的关系等内容。
4.药物化学的主要任务
(1)为有效地利用现有药物提供理论基础
(2)为生产化学药物提供更好的方法和工艺
(3)探索寻找新药的途径、寻找和开发新药
5. 学习药物化学的重要性
二、新中国成立后药物化学事业的成就
1.药物生产方面
2.化学药物研究方面
3.再药品质量监督管理方面
4.药学教育方面
三、药物的质量和质量标准
(一)药物的质量评定原则
1.理想药物:疗效好,毒副作用小
2.评价一个药物的质量药物的疗效和毒副作用
药物的纯度
药物中的杂质生产过程中引入或产生
由贮存过程中引入
(二)药品的质量标准
1. 我国现行的国家级药品质量标准是国家级标准,
即《中华人民共和国药典》否则不得生产、出厂、销售和使用
2. 中国药典的构成
分为一部——中药
二部——化学药物+生物制品共1699种(新增323种修订314种)主要内容:凡例、正文、附录、中文和英文索引
凡例——药典的总说明
正文——药典的主要内容部分药品和制剂的质量标准
附录——记载了制剂通则及多种分析方法通则,标准液配制和标定3. 版本:7种
1953 101963 141977 81985 51990 51995 52000 4. 重要作用:P3
【小结】1.药化研究的内容和任务
2.《中国药典》
3.国家级药品质量标准
【作业】P3 1. 2. 3. 4.
【教学反思】
第二课时:
【教学题目】第四章麻醉用药
【教学目标】
1.知识目标:使学生掌握吸入麻醉药的基本特点和概念及相关药物的特性(氟烷
和麻醉乙醚)
2.能力目标:培养学生科学的学习方法
3.德育目标:激发学生的学习兴趣,配演该国主义精神
【教学重点】麻醉乙醚
【教学难点】麻醉乙醚
【教学方法】讲授法
【教学用具】
【教学过程】
【引课】麻醉药全身麻醉药——中枢NS
局部麻醉药——N末梢及N干
【新课】第四章麻醉用药
第一节全身麻醉药
1.分类吸入麻醉药
静脉麻醉药
2.要求:a. 起效快停药后清除迅速
b. 对身体无害(心、肝、肾)
c. 易控制时间和深度
d. 性质稳定
一.吸入麻醉药:为一类化学性质不活泼的气体或易挥发液体。
氟烷
A.结构式:
197.37
B.化学名:1,1,1-三氟-2-氯-2-溴乙烷
C.理化性质;
本品为无色、易流动的重质液体;有类似氯仿的香气,味甜.微溶于水,可与乙醇、氯仿、乙醚或非挥发性油类任意混合,相对密度1.871-1.875。
本品性质稳定,不易燃,但遇光、热和湿空气能缓慢分解,生成氢卤酸(氢溴酸、氢氟酸、盐酸等),因此加入0.01%(g/g)麝香草酚作为稳定剂。
D.鉴别:
①氧瓶燃烧法→吸收入稀氢氧化钠溶液→生成氟化钠→+茜素氟蓝(茜素络酸)
试液+pH=4.3的醋酸-醋酸钠缓冲液+硝酸亚铈→形成蓝紫色螯合物
②本品不溶于硫酸,加入等体积硫酸后,因比重大于硫酸,则本品沉于底部,形
成两层。
(与甲氧氟烷区别) E.用途及贮存:
麻醉作用是麻醉乙醚的2-4倍,对粘膜无刺激性,麻醉诱导期短,可用于全身麻醉及诱导麻醉,但安全性不及乙醚。
避光,密封,在阴凉处保存。
麻醉乙醚
A.结构式:CH3CH2OCH2CH374.12
B.理化性质:
本品为无色透明,易流动的液体;有特臭,味灼烈,微甜。有极强的挥发性及燃烧性。蒸气与空气混合后,遇火能爆炸。溶于水,与乙醇、氯仿、苯、石油醚、脂肪油或挥发油任意混合。相对密度0.713-0.718。
熔程:33.5-35.5℃,熔距在1℃以内。
C.鉴别:
在光照和空气中,可发生自动氧化→生成过氧化物、醛等杂质→颜色逐渐变黄
二羟乙基过氧化物和乙亚基过氧化物等:P29★氧化变质的麻醉乙醚绝不供药用(含过氧化物及醛)
原因:过氧化物及醛等对呼吸道有刺激性,能引起肺水肿及肺炎等,严重时甚至引起死亡。