新五年规划(汽修专业)分析
汽修专业个人职业生涯规划书
汽修专业个人职业生涯规划书汽修专业个人职业生涯规划书（精选6篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，趁现在好好地写一份职业规划吧。
为了让您不再为做职业规划头疼，下面是店铺帮大家整理的汽修专业个人职业生涯规划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
汽修专业个人职业生涯规划书篇1根据自己的兴趣和所学的专业，在未来应该回向汽车行业发展，围绕这个方面，我对自己的未来五十年做了初步的职业规划。
前言：新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。
”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只三年”，可见职业生涯规划的重要意义。
在当今这个人才竞争日益激烈的时代，合理的职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要的利器。
有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。
现在，作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。
这学期选修了周老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。
现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。
一.自我认识我性格开朗，爱运动，尤其是街舞、篮球等，我对自己缺乏自信，缺少勇气，还没发现自己的远大目标理想，但我对什么都追求最求更好，对一切都很求知，好奇心强，学习其他能力强，愿意和同学交朋友、也乐意和同学交心，有点内向但又热情····我喜欢汽车，喜欢与汽车结伴走人生。
二.职业分析目前我国已经根据汽车维修维护人才的紧缺状况，将汽车维修培训行业列入我国“十大紧缺人才培训工程计划”。
现在缺乏拥有汽车维修的证书有汽车维修工初级，中级，高级。
高级技师和高级工程师等。
专业就业的前景是非常好的，未来的竞争力也是极其的大，所以在学校就要努力学习理论知识和基本的操作技能。
汽修专业大学生的生涯规划书
汽修专业大学生的生涯规划书（10篇）汽修专业大学生的生涯规划书篇1一、前言随着我国经济的快速进展，国民的收入显著提高，也带动了消费水平的增长，汽车也渐渐走入千家万户。
据有关数据说明，至2023年，全国汽车保有量达3983万辆，其中私人汽车保有量达2578.42万辆。
由于我国的汽车保有量的持续增长，我国汽车高需求量已超日本，成为全球其次大汽车消费国。
至2023年，全国汽车修理业从业人数达260万人，年完成工总量1.4亿万次。
尽管从数量上看，可以认为从业人员根本上能适应2200余万辆汽车修理业务需求，但从质量上看，从业人员的技能水平，文化程度、综合素养普遍不高的问题，已成为制约汽车修理业的持续进展的主要瓶颈。
从目前看，我国的技师以上、高级工、中级工的比例仅为4：8：31：51。
明显，我国中高级技术人才短缺特别严峻，至此，这种状况对于我们汽修专业的学生来说，是一个前所未有的大好就业前景，但也面临着挑战。
大家都知道现在是注意职业素养和职业技能的时代，拥有超群的修理技术或良好素养都不符合现代就业形势的要求。
只有两者都有很大造诣，才会是各个公司力争的人才。
现在机遇和挑战并重，需自己把握。
二、市场(就业)前景分析评估近几年，特殊是入世以后，我国汽车产销量快速增长，作为汽车消费后市场的汽车修理业从车源、车型、效劳对象到修理作业形式等诸多方面都已经或正在发生新的变化。
汽车保有量大幅度上升、高新技术产品和装置在汽车上的不断引入和普及与汽车修理业从业人员缺乏之间的冲突，显得日益突出。
如何提高汽车修理从业人员群体的素养，有待从业人员和其他方面的努力和考虑。
我们从不同统计数据可以看出，我国汽车保有量的增长速度很惊人。
因中国汽车市场良好的进展势头而得到各国重视和认可，2023年，美国通用汽车公司总裁兼首席执行官瓦格纳到我国考察时，曾猜测，到2025年，中国汽车市场将超过美国成为世界第一大汽车市场，由此可见，中国的汽车修理人员的工作前景在今后几十年会有不错的进展。
1-1-1-1汽修专业五年发展规划
平阴县职业中等专业学校汽车运用与维修专业五年建设规划(2016-2020)一、现状分析（一）基本情况1、山东省汽车维修行业产业背景中国汽车年销量已连续8 年世界第一，目前我国汽车保有量 2 亿辆，保有量占全球20%，销量占全球30%。
目前我国千人汽车保有量140 台，但总体而言仍属于年轻的汽车消费市场。
在人均GDP 到1 万美元时，日本、韩国的千人汽车保有量约200 辆。
目前我国人均GDP 约8000美元，假设未来中国千人保有量达200 台，我国汽车保有量可达 2.8 亿台，假设7 年更新，不翿虑出口市场，中长期我国汽车年产销规模估计在4000 万台左右，较2016年的2800 万辆还有1200 万辆以上的增长空间。
商用车市场年销量规模稳定在400 万辆左右，乘用车未来稳态年产销规模在3600 万辆以上。
山东汽车保有量全国第一。
据悉，2016 年，全国机动车保有量达到 2.95 亿辆（机动车包括汽车、低速汽车、摩托车、挂车与拖拉机等），其中新能源汽车101.4 万辆。
具体来说，2016 年全国汽车保有量较大的省份主要集中在东部地区，其中保有量前五位的省份依次为山东、广东、河南、河北和江苏，分别为1754.3 万辆、1675.5万辆、1481.7 万辆、1443.7 万辆和1434.1 万辆。
也就是说，山东的汽车保有量居全国首位。
2、山东省汽车维修行业发展现状据山东省交通厅公路运输管理处提供的数据，目前山东汽车维修行业的特点是一类汽车维修企业较少, 仅占 1.6%，三类汽车维修企业和摩托维修企业占多数. 分别达到36.7% 和52.1%. 维修类型以专项维修为主, 占维修总量的77.8%. 大修较少. 维修从业人数26 万多.3、汽车维修专业对应的职业岗位分析分析汽车维修企业岗位设置及结构状况，从调研企业设置的3389 个技工岗位中，机修( 发动机底盘修理工) 、电子电器、钣金( 车身) 、涂漆等岗位数已占82.1%，这些岗位的上岗人员数已占技工上岗总数的82.8%以上，构成现代汽车维修的四大主体生产岗位。
1-1-1-1汽修专业五年发展规划
平阴县职业中等专业学校汽车运用与维修专业五年建设规划(2016-2020)一、现状分析（一）基本情况1、山东省汽车维修行业产业背景中国汽车年销量已连续 8 年世界第一，目前我国汽车保有量 2 亿辆，保有量占全球 20%，销量占全球 30%。
目前我国千人汽车保有量 140 台，但总体而言仍属于年轻的汽车消费市场。
在人均 GDP 到 1 万美元时，日本、韩国的千人汽车保有量约 200 辆。
目前我国人均 GDP 约 8000 美元，假设未来中国千人保有量达 200 台，我国汽车保有量可达 2.8 亿台，假设 7 年更新，不翿虑出口市场，中长期我国汽车年产销规模估计在 4000 万台左右，较 2016 年的 2800 万辆还有 1200 万辆以上的增长空间。
商用车市场年销量规模稳定在 400 万辆左右，乘用车未来稳态年产销规模在 3600 万辆以上。
山东汽车保有量全国第一。
据悉，2016年，全国机动车保有量达到2.95亿辆（机动车包括汽车、低速汽车、摩托车、挂车与拖拉机等），其中新能源汽车101.4万辆。
具体来说，2016年全国汽车保有量较大的省份主要集中在东部地区，其中保有量前五位的省份依次为山东、广东、河南、河北和江苏，分别为1754.3万辆、1675.5万辆、1481.7万辆、1443.7万辆和1434.1万辆。
也就是说，山东的汽车保有量居全国首位。
2、山东省汽车维修行业发展现状据山东省交通厅公路运输管理处提供的数据，目前山东汽车维修行业的特点是一类汽车维修企业较少,仅占1.6%，三类汽车维修企业和摩托维修企业占多数.分别达到36.7%和52.1%.维修类型以专项维修为主,占维修总量的77.8%.大修较少.维修从业人数26万多.3、汽车维修专业对应的职业岗位分析分析汽车维修企业岗位设置及结构状况，从调研企业设置的3389个技工岗位中，机修(发动机底盘修理工)、电子电器、钣金(车身)、涂漆等岗位数已占82.1%，这些岗位的上岗人员数已占技工上岗总数的82.8%以上，构成现代汽车维修的四大主体生产岗位。
汽修专业职业规划书范文
汽修专业职业规划书范文有效的职业规划，有利于汽修专业职场人士明确人生未来的奋斗目标。
那你知道汽修专业的职业生涯规划书该怎么写吗?下面是由店铺分享的汽修专业职业规划书范文，希望对你有用。
汽修专业职业规划书范文(一)一、自我分析部分个人优缺点分析橱窗分析法：橱窗1：“公开我” 1993年毕业于南京林业大学汽车运用工程专业，工程师、高级汽车服务技师。
在汽车“4S”店从事汽车维修工作16年,先后担任技术员、技术总监、车间生产主任，多次参加一汽、博世公司、奇瑞公司技术培训和技术比武，并成为奇瑞公司批高级服务技师。
2009年5月来到山东科技职业学院参加工作，现为汽车工程系专业老师，担任09汽修三班指导教师，既有丰富的汽车理论知识，也有丰富的实践经验。
橱窗2：“隐藏我” 对自己要求不严，做事情不能持之以恒、精益求精，甚至比较懒散，还缺乏耐心，甚至感情用事，考虑问题不全面，做事有时优柔寡断，拖拖拉拉。
对于制定好的计划，不能每次都能完整执行，甚至半途而废。
不善言谈，与人交往过于呆板。
橱窗3：“潜在我” 我是一个性格两重性的人，大部分时间性格特别好，极少与人出现冲突，但遇到棘手的事情时候又很冲动，不去考虑他人的感受;对待自己的工作，我是特别认真、特别负责的人，但有时又敷衍了事，不会深入探讨，甚至半途而废。
橱窗4：“背脊我” 做人诚实、正直、低调，乐于帮助别人，把他人的事当成自己的事去做，同时又特别容易相处，但做事有时情绪化，过于感情用事，考虑问题比较简单，但自己认准的事不管对错，都坚持到底，认死理，不会变通，对个人的发展非常不利。
人格测试分析菲尔人格测试答案：CDEBBBCFDE,共42分别人认为你是一个新鲜的、有活力的、有魅力的、好玩的、讲究实际的、而永远有趣的人;一个经常是群众注意力的焦点，但是你是一个足够平衡的人，不至于因此而昏了头。
他们也认为你亲切、和蔼、体贴、能谅解人;一个永远会使人高兴起来并会帮助别人的人。
1_1_1_1汽修专业五年发展规划
平阴县职业中等专业学校汽车运用与维修专业五年建设规划(2016-2020)一、现状分析（一）基本情况1、山东省汽车维修行业产业背景中国汽车年销量已连续 8 年世界第一，目前我国汽车保有量 2 亿辆，保有量占全球 20%，销量占全球 30%。
目前我国千人汽车保有量 140 台，但总体而言仍属于年轻的汽车消费市场。
在人均 GDP 到 1 万美元时，日本、韩国的千人汽车保有量约 200 辆。
目前我国人均 GDP 约 8000 美元，假设未来中国千人保有量达 200 台，我国汽车保有量可达 2.8 亿台，假设 7 年更新，不翿虑出口市场，中长期我国汽车年产销规模估计在 4000 万台左右，较 2016 年的 2800 万辆还有 1200 万辆以上的增长空间。
商用车市场年销量规模稳定在 400 万辆左右，乘用车未来稳态年产销规模在 3600 万辆以上。
山东汽车保有量全国第一。
据悉，2016年，全国机动车保有量达到2.95亿辆（机动车包括汽车、低速汽车、摩托车、挂车与拖拉机等），其中新能源汽车101.4万辆。
具体来说，2016年全国汽车保有量较大的省份主要集中在东部地区，其中保有量前五位的省份依次为山东、广东、河南、河北和江苏，分别为1754.3万辆、1675.5万辆、1481.7万辆、1443.7万辆和1434.1万辆。
也就是说，山东的汽车保有量居全国首位。
2、山东省汽车维修行业发展现状据山东省交通厅公路运输管理处提供的数据，目前山东汽车维修行业的特点是一类汽车维修企业较少,仅占1.6%，三类汽车维修企业和摩托维修企业占多数.分别达到36.7%和52.1%.维修类型以专项维修为主,占维修总量的77.8%.大修较少.维修从业人数26万多.3、汽车维修专业对应的职业岗位分析分析汽车维修企业岗位设置及结构状况，从调研企业设置的3389个技工岗位中，机修(发动机底盘修理工)、电子电器、钣金(车身)、涂漆等岗位数已占82.1%，这些岗位的上岗人员数已占技工上岗总数的82.8%以上，构成现代汽车维修的四大主体生产岗位。
汽修专业五年发展规划
平阴县职业中等专业学校汽车运用与维修专业五年建设规划(2016-2020)一、现状分析（一）基本情况1、山东省汽车维修行业产业背景中国汽车年销量已连续 8 年世界第一，目前我国汽车保有量 2 亿辆，保有量占全球 20%，销量占全球 30%。
目前我国千人汽车保有量 140 台，但总体而言仍属于年轻的汽车消费市场。
在人均 GDP 到 1 万美元时，日本、韩国的千人汽车保有量约 200 辆。
目前我国人均 GDP 约 8000 美元，假设未来中国千人保有量达 200 台，我国汽车保有量可达 2.8 亿台，假设 7 年更新，不翿虑出口市场，中长期我国汽车年产销规模估计在 4000 万台左右，较 2016 年的 2800 万辆还有 1200 万辆以上的增长空间。
商用车市场年销量规模稳定在 400 万辆左右，乘用车未来稳态年产销规模在 3600 万辆以上。
山东汽车保有量全国第一。
据悉，2016年，全国机动车保有量达到2.95亿辆（机动车包括汽车、低速汽车、摩托车、挂车与拖拉机等），其中新能源汽车101.4万辆。
具体来说，2016年全国汽车保有量较大的省份主要集中在东部地区，其中保有量前五位的省份依次为山东、广东、河南、河北和江苏，分别为1754.3万辆、1675.5万辆、1481.7万辆、1443.7万辆和1434.1万辆。
也就是说，山东的汽车保有量居全国首位。
2、山东省汽车维修行业发展现状据山东省交通厅公路运输管理处提供的数据，目前山东汽车维修行业的特点是一类汽车维修企业较少,仅占1.6%，三类汽车维修企业和摩托维修企业占多数.分别达到36.7%和52.1%.维修类型以专项维修为主,占维修总量的77.8%.大修较少.维修从业人数26万多.3、汽车维修专业对应的职业岗位分析分析汽车维修企业岗位设置及结构状况，从调研企业设置的3389个技工岗位中，机修(发动机底盘修理工)、电子电器、钣金(车身)、涂漆等岗位数已占82.1%，这些岗位的上岗人员数已占技工上岗总数的82.8%以上，构成现代汽车维修的四大主体生产岗位。
2023最新汽车维修职场发展规划
2023最新汽车维修职场发展规划随着科技的不断进步和社会对汽车的需求日益增长，汽车维修行业也迎来了新的发展机遇和挑战。
作为汽车维修从业者，我们需要及时了解和适应行业的变化，规划好个人的职业发展道路。
本文将从不同角度，对2023年最新的汽车维修职场发展规划进行分析和探讨。
一、市场需求与技术升级随着汽车行业的不断发展，维修保养市场需求也在不断增长，因此，汽车维修行业将面临更高的技术要求和专业素质要求。
汽车维修技师需要不断学习新的维修技术和掌握最新的维修设备操作技能。
同时，对于电动车和智能车维修技术的掌握也成为提升竞争力的关键。
二、学历与技能的并重在过去，汽车维修行业普遍以技能为主导，普通高中毕业后直接进入职场。
然而，随着汽车维修行业的发展，学历和技能的并重将成为未来就业的趋势。
未来求职者需要具备相应的学历背景，例如汽车维修相关的本科和专科学历，并且还需要通过相应的技能认证考试来证明自己的实际操作能力。
三、职业培训与持续学习随着汽车技术的不断更新，汽车维修从业者需要不断进行职业培训和持续学习以跟上行业的发展趋势。
企业可以组织内部培训，也可以鼓励员工参加外部的培训课程和专业认证考试。
持续学习将使汽车维修技师更加专业化，并能够应对日新月异的汽车维修技术挑战。
四、职业发展路径与晋升机会汽车维修行业也拥有很多的职业发展路径和晋升机会。
例如，技术过硬的汽车维修师傅可以晋升为高级维修工程师或团队负责人。
同时，有志于管理岗位的人员可以通过进修管理类专业课程，并提升自己的管理能力，争取职位的晋升机会。
五、创新与发展在现代社会，创新能力也成为汽车维修行业最为重要的素质之一。
职场中的维修技师需要关注并掌握新技术、新设备，不断寻求解决问题的创新方法和途径。
创新思维和实践能力将使维修技师在职场中不断突破发展瓶颈，提升自己的综合素质和竞争力。
六、团队合作与人际关系职场中的汽车维修技师需要具备优秀的团队合作精神和良好的人际关系。
汽车检测与维修技术专业建设五年规划方案
汽车检测与维修技术专业建设五年规划方案专业建设是高职院校教学工作适应社会需求的关键环节。
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发（2014）19号）、《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，依据学校“十三五”教育事业发展规划，按照“融入区域经济发展，瞄准人才需求市场；把握高职发展前沿，树立质量立校观念；专业锁定市场走势，教学跟踪就业岗位；建立高效运行机制，提升办学多种效益”的办学思想，结合汽车检测与维修技术专业相关的产业、行业规划及区域经济发展需求，特制定本规划。
一、现状分析与形势研判（一）“十二五”发展情况“十二五”期间，根据学校以内涵建设为主，重点突破，整体推进，创新高等职业教育办学体制机制，深化教育教学改革，大力实施质量立校、人才强校、特色兴校战略，行业企业与高职院校相互促进，专业课程建设与人才培养模式改革有重大突破，办学条件和办学质量有重大突破的工作思路开展专业建设工作，汽车检测与维修技术专业在人才培养模式改革、师资队伍建设、实训基地建设、课程建设、社会服务与招生就业等方面均取得了较好的成果。
“十二五”期间，汽车检测与维修技术专业深化定向和订单培养、工学交替等多样化人才培养模式改革，参照职业岗位要求修订完善了人才培养方案，引入行业企业技术标准开发专业课程，公开出版教材N余部，实施学历文凭证书和职业资格证书“双证书”制；推动任务驱动、项目导向的教学模式；探索新建了“校中厂”式的实习实训基地；核心专业课程实施过程采用“四段式”：一体化教学、阶段性实训、职业技能考核、企业实践；核心专业课程每个教学环节采用“五段式”：情境导入、知识准备、项目实施、学习评价、知识拓展五个阶段完成；每个项目实施，采用“六步法”：信息、计划、决策、实施、控制、评价六个工作步骤完成，教学过程即是任务完成过程。
吸纳行业企业参与人才培养与评价，初步建立健全了质量保障体系。
汽车检测与维修技术专业获内蒙古自治区品牌专业、内蒙古自治区重点专业荣誉；省级教学名师1人；建有省级精品课程2门，院级精品课程5门，院级专业带头人2人，“双师型”教师比例达100%,完善8人左右相对稳定的兼职教师资源库，兼职教师承担专业课比例达40%以上，获得6项省级教研课题立项。
汽修职业生涯规划书范文3篇
汽修职业生涯规划书篇1前言在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方法去演绎自己的人生。
因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。
目录一、自我分析二、职业分析(1) 家庭环境分析(2) 学校环境分析(3) 社会环境分析(4) 职业环境分析1、行业分析2、职业分析三、职业定位四、计划实施(1) 近期计划(2) 毕业五年计划五、职业调整一、自我分析喜欢看书、打篮球、上网和看电影。
喜欢和别人交朋友。
对有挑战的事情感兴趣，充满激情的想尝试。
喜欢看实事、汽车等方面的杂志。
我的性格温和能和周围的人很好的相处。
我喜欢学习，对学习有一种执着的精神，同时对周边的事物不好的地方总思考着对其加以改进。
所以我适合做一位研究者，做一位汽车工程师。
发挥自己最大的潜能，对汽车工业做出自己的贡献。
我的优劣势我的优势遇事沉着、冷静性格温和决定的事情自信的做尊重别人，认可别人的成绩做事情力求完美我的劣势不太容易激动不太果断，考虑太多做后自卑，怕做的太差有时会自渐形愧效率有点低自我分析小结：我的优点是遇事沉着、冷静，脾气随和能和人很好的相处，尊重别人认可他人成绩，对事物的追求很执着。
但是做事不果断、急于求成、效率低。
二、职业分析(1)家庭分析我的父母都是面朝黄土、背朝天的农民，他们朴实、实干的品质影响了我，教我做人要纯朴，善良，待人要真诚。
他们也教会了我凡事要靠自己。
做事就像种庄稼，播种时要选择好合适的土壤，就如工作要选好合适自己的职业;选好以后还要把握好时节就如工作中要把握好机遇学习和施展自己的才能;种下地以后还要施肥、锄草庄稼才能获得好的收成就如工作后还要不断学习、积累经验才能把工作做到最好;收获喜悦之余再把地翻耕为来年做好准备就如成功之后不断反省、告所自己多学习为将来成功做铺垫。
(2)学校环境××大学是一所历史悠久、以工为主的国家重点大学经过几十年的发展××大学已经有了很高的知名度和较强的综合实力。
2024年汽修专业工作计划
汽修专业工作计划引言：随着汽车行业的快速发展和技术进步，汽修专业面临着新的挑战和机遇。
为了在激烈的市场竞争中立于不败之地，我们需要提前规划，确保我们的技术和服务始终处于行业领先地位。
以下是一份2024年汽修专业工作计划，旨在为我们的团队提供一个清晰的发展蓝图。
一、市场分析与战略规划1.市场调研：定期进行市场调研，了解最新的汽车技术和消费者需求变化，确保我们的服务始终满足市场需求。
2.战略规划：根据市场调研结果，制定短期和长期的战略规划，明确我们的目标市场和业务发展方向。
二、技术提升与人才培养1.培训计划：制定详细的培训计划，确保员工能够及时掌握最新的汽车维修技术和工具的使用方法。
2.专业认证：鼓励员工参加各种专业认证考试，提升团队的技能水平和行业认可度。
3.技术交流：定期组织技术交流会，邀请行业专家和合作伙伴分享经验，促进团队的技术创新。
三、服务质量与客户满意度1.服务标准：制定严格的服务标准和流程，确保每一次维修服务都达到高质量和高效率。
2.客户关系管理：建立完善的客户关系管理系统，跟踪客户反馈和满意度，及时调整服务策略。
3.售后服务：提供优质的售后服务，包括定期保养提醒、故障排除咨询等，提升客户忠诚度。
四、设施升级与环境保护1.设施投资：投资更新维修设备和技术，提升工作效率和维修质量。
2.环境保护：采用环保型维修材料和工具，减少对环境的污染。
3.安全措施：加强安全意识培训，确保工作环境的安全性。
五、财务管理与成本控制1.预算管理：制定详细的年度预算，严格控制各项费用支出，确保财务状况健康。
2.成本控制：通过优化供应链管理和内部流程，降低运营成本，提升盈利能力。
3.绩效评估：建立科学的绩效评估体系，激励员工提升工作效率和质量。
六、结语通过这份工作计划，我们旨在打造一个技术领先、服务优质、管理规范的汽修团队。
我们相信，在全体员工的共同努力下，我们一定能够实现我们的目标，为客户提供更加满意的服务，为公司创造更加辉煌的业绩。
2023汽修职业生涯规划书
2023汽修职业生涯规划书1500字尊敬的招聘官：我非常感谢您给我提供这个机会来展示我对汽修职业的热情和对未来的规划。
我将在下面的规划书中详细说明我对2023年的汽修职业生涯的计划和目标。
1. 职业目标在2023年，我希望能够成为一名有丰富经验和专业技能的汽修技师。
我将不断努力学习和提高自己的技能，以便能够通过修复汽车来提供优质的服务。
同时，我还希望能够在团队中发挥重要作用，并且成为培养新人的榜样。
2. 教育和培训计划为了实现职业目标，我计划在2023年取得以下教育和培训成果：- 车辆维修专业学位：我将申请入读一所汽车技术学院，并且努力学习车辆结构、电气系统、发动机和传动系统等相关知识，并获得专业技能证书。
- 实习经历：我计划在一家汽车维修店进行实习，以获得实际操作的经验和了解行业流程。
- 持续学习：在我的职业生涯中，我将不断学习最新的汽车维修技术和行业趋势，并参加相关培训课程来提高自己的技能水平。
3. 经验积累计划在2023年，我计划通过以下方式积累丰富的汽修经验：- 实习经历：通过实习，我将有机会在真实的工作环境中从事汽修工作，并与更有经验的技师合作。
这将有助于我快速学习和掌握各种修理技术。
- 项目参与：我计划参与一些汽车维修项目，例如汽车改装和高级维修。
这将提供更多的挑战和机会，以锻炼我的技能。
- 客户服务经验：我将致力于与客户建立良好的关系，并提供友好、高效的服务。
这将让我了解客户需求，并提供解决方案的能力。
4.个人发展计划我相信个人发展是实现职业目标的关键。
在2023年，我将注重以下方面的个人发展：- 自我管理：我将学会组织和规划自己的学习和工作，以确保高效和有效地完成任务。
- 沟通技巧：我将努力提高我的沟通能力，包括书面和口头沟通。
我将参加相关培训课程，并积极参与团队活动。
- 领导能力：我将积极参与团队项目，并在其中发挥领导作用。
我将学习如何激励和指导团队成员，并为团队的成功贡献力量。
个人汽修专业发展规划
个人汽修专业发展规划引言：汽修行业是一个不断发展和变化的行业，随着科技的进步和市场的需求变化，汽修专业人才的需求也在不断增加。
本文将以个人汽修专业发展为主题，探讨汽修专业人才的培养和发展规划。
一、现状分析1.汽车市场需求稳定增长：随着经济的发展和人民生活水平的提高，汽车已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
因此，汽车市场需求稳定增长，对汽修专业人才的需求也在持续增加。
2.技术更新换代快：随着科技的不断进步，汽车的技术也在不断更新换代。
从传统的机械维修到电子系统的维修，汽车维修的技术要求也在不断提高。
因此，汽修专业人才需要不断学习和适应新的技术。
3.人才供给不足：目前，汽修专业人才供给不足的问题日益突出。
一方面，汽修专业的培养需要一定的时间和资源，但现有的培养机构和专业人才较少；另一方面，由于行业特殊性，人才培养也需要经过一定的实践经验积累。
二、目标设定1.学习和熟练掌握汽修专业的基础知识和技能：作为一个合格的汽修专业人才，首先需要学习和熟练掌握汽车工作原理、维修方法和常见故障排除技巧等基础知识和技能。
只有基础扎实，才能为进一步发展打下坚实的基础。
2.学习和了解新的汽车技术和维修方法：随着技术的更新换代，汽修专业人才需要不断学习和了解新的汽车技术和维修方法。
可以通过参加培训班、职业培训课程和工作经验积累等方式，不断提高自己的专业水平。
3.提升管理和沟通能力：作为一个汽修专业人才，不仅需要掌握专业知识和技能，还需要具备一定的管理和沟通能力。
可以通过参加管理培训课程、担任工作组长或班长等方式，提升自己的管理能力和沟通能力。
4.追求个人专业发展和职业升迁：在汽修行业中，个人专业发展和职业升迁是每个汽修专业人才都追求的目标。
可以通过不断学习和成长，积累丰富的实践经验和专业知识，积极参加行业协会和社团活动，提升自己的社会影响力和行业地位。
三、实施步骤和计划1.学习和掌握汽修专业的基础知识和技能：通过参加汽修专业相关的培训班和职业课程，系统学习和掌握汽车工作原理、维修方法和故障排除技巧等基础知识和技能。
2024年汽车修理厂工作计划(三篇)
2024年汽车修理厂工作计划根据我厂制定的五年发展规划及今年的工作任务，在____年，汽修厂计划做好以下几个方面的工作：加强企业管理方面，提高服务质量方面，提升经济指标，为了实现这个目标，打算从以下几个方面做起：一、在管理方面进一步加强制度的完善和落实。
1、补充修改工资管理规定。
2、制定班组对组员考核奖惩办法（厂长负责）。
3、建立班组学习例会制度（每月一至二次，各班组组织，厂长负责）。
4、加强对班长的学习和管理技巧培训（每季度一次，厂长负责）。
5、完善监督抽查制度，对检测结果，调修质量不定期抽检，按规定对工作质量情况进行奖惩（由副厂长负责）。
6、加强程序化管理，让职工都能按工作标准开展工作。
二、逐步推行质量管理体系，制定有质量手册，条件具备的岗位一定严格执行。
1、为了保证检测结果的科学性、正确性，以严肃的态度对待工作，要求每名检测职工牢固树立为社会负责，为用户负责的责任心。
2、监督检查工作制度化，班组之间互相检查，领车员查调修后的合格率，调修工监督领车员操作是否存在失误。
3、做好设备的日常检查维护，确保技术状态良好，定期保养、维修。
4、对有疑意的检测结果，对车户有报怨的车辆重检重调。
5、领车员必须按操作规程进行操作，做到不开人情车。
6、严格执行循环监督的工作流程（由张运强、张静负责）。
三、为保证实现今年的经济指标，做好以下工作。
1、全面提升工厂服务形象，提高技术水平，强化服务意识，让用户信任，让用户满意，把优质的服务献给车户。
2、加强与协作单位的沟通、联系，取得他们的支持。
3、加强与南检测线的联系，及时掌握车辆动态，降低人为干扰，以保障上线率增长。
4、节能降耗，确保节能指标的落实，严格执行节能措施。
5、严格控制熟人车辆减免数量和金额，杜绝职工与审车贩子有联系。
6、降低开支，精打细算，绝不浪费。
四、对超市的管理。
1、坚持对厂监督检查，轮岗值班制：单月厂长负责，双月副厂长负责，查质量、查服务、查三证、查安全，谁出问题处理谁。
汽修未来五年的学习计划
汽修未来五年的学习计划随着汽车行业的不断发展，汽车的技术和维修需求也在不断提升。
作为一名汽修技师，为了跟上行业的步伐，更好地为客户提供优质的维修服务，我决定制定一个未来五年的学习计划，不断提升自己的专业水平。
第一年：学习基础知识在第一年，我将主要围绕汽车维修的基础知识进行学习。
我计划通过参加汽车维修培训课程，系统地学习汽车的结构、原理、维修方法等方面的知识。
同时，我也将加强对汽车电气系统、发动机和车辆电子控制系统等方面的学习，为未来的深入学习打下坚实的基础。
第二年：提升专业技能在第二年，我将重点提升自己的专业技能。
我计划参加一些专业的汽车维修技术培训课程，学习更多先进的维修技术和工具的使用方法。
同时，我还将加强对新能源汽车的维修和保养知识的学习，因为新能源汽车的发展将成为未来汽车维修的主要方向之一。
第三年：学习管理知识在第三年，我将学习一些汽车维修店的管理知识。
我计划参加一些相关的管理培训课程，学习如何有效地管理维修团队、提高客户满意度和维修效率等方面的知识。
我相信这些知识将对我未来的职业发展有很大的帮助。
第四年：深入学习在第四年，我将选择一些特定的汽车维修专业进行深入学习。
比如，我可以选择学习某种特定品牌汽车的维修知识或者学习某种特定的维修技术，比如车身修复、钣金喷漆等方面的知识。
这样不仅可以让我在特定领域有更深入的了解，也可以为我未来的工作提供更多的选择。
第五年：开展实践在第五年，我将利用所学的知识和技能，积极地参与一些实践项目。
比如，我可以选择参加一些汽车维修比赛，向其他优秀的维修技师学习经验，锻炼自己的实际操作能力。
同时，我还可以选择参加一些汽车保养维修活动，为社区或者慈善机构提供免费维修帮助，来锻炼自己的团队合作能力和为社会做贡献的能力。
总结：汽车维修行业是一个不断发展的行业，作为一名汽修技师，要想在这个行业中立足并发展，就必须不断学习和提升自己的专业水平。
通过这个未来五年的学习计划，我相信可以更好地适应行业的发展变化，为客户提供更优质的维修服务，也为自己的职业发展打下坚实的基础。
汽修五年学习计划
汽修五年学习计划第一年：在汽修专业的第一年，我会主要学习汽车基础知识和理论知识。
我将学习汽车结构和原理，了解汽车发动机、车身、底盘、车内装饰和电气系统的基本组成和工作原理。
我还将学习汽车维修相关的工具和设备的使用，熟悉汽车维修的基本流程和方法。
在课外时间，我将积极参加学校组织的实践活动，如参观汽车厂和维修车间，参与汽车维修技能竞赛等，以此加深对汽车维修行业的认识，并提高自己的实际操作能力。
第二年：在第二年，我将深入学习汽车维修的实践技能和技术知识。
我将学习汽车发动机的检修和维修技术，包括发动机的拆装、燃烧室的清洗和维护、曲轴箱的检修等内容。
我还将学习车辆底盘的维修技术，包括制动系统、悬挂系统和转向系统的维修和调整技术。
我还将积极参与学校的实践活动，如参与学校的汽车维修实训项目、参与外出实习等，以此提高自己的实际操作和维修技能。
第三年：在第三年，我将继续学习汽车维修的高级技术知识和专业技能。
我将学习汽车电子控制系统的维修技术，包括发动机管理系统、车身控制系统、传动系统等的维修和调试技术。
我还将学习汽车维修管理和营销知识，了解汽车维修企业的运营管理和市场营销策略，为将来从事汽车维修行业做准备。
第四年：在第四年，我将进行实习和工作经验的积累。
我将通过参加各种实习项目、外出实践和汽车厂商的培训项目，积累汽车维修实践经验和工作技能，积累行业经验和人脉。
我还将学习汽车维修的最新技术和发展趋势，了解行业动态和前沿技术，为将来在汽车维修领域的职业发展做准备。
第五年：在汽修专业的第五年，我将完成学业，并着手开始寻找工作。
我将积极参加汽车维修行业的求职招聘活动，投递简历，参加面试，争取在汽车维修行业找到一份满意的工作。
同时，我还会考虑继续深造，学习汽车维修领域的研究生课程，深入学习汽车维修相关的专业知识和技术，为将来在汽车维修行业的职业发展做准备。
总结：通过五年的学习和实践，我将全面掌握汽车维修的理论知识和实践技能，熟悉汽车维修行业的运营管理和市场营销，具备继续深造、就业和创业的能力，为将来在汽车维修行业的职业发展奠定坚实的基础。
汽修职业生涯规划书
汽修职业生涯规划书汽修职业生涯规划书1一、个人分析1.我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流；喜爱听歌，但不会唱歌；还是比较喜爱运动，比如跑步球类都还挺喜爱的，但对于舞蹈部感冒；平常上上网啊，看看电影；对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不抱负绩。
比较喜爱做各种试验。
2.我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在肯定的惰性，在理智中又存在着盲目。
现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在糊涂的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。
在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的特长，让自己变的更。
3.自己在学习上有点马虎不专心，造成学习成果的不抱负，以后这方面应当积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成果完成学业。
4.自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。
5.自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必需去讲实际从实际出发这才是你胜利根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向也许就是创业吧，你敢于拼搏敢于制造才能更好的适应社会服务社会。
二、环境分析1.社会环境改革开放20年来，我国政治稳定，经济持续发展，文化交流丰富。
加入WTO后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
我国的富强发展像一块巨大的磁石，吸引着各种肤色的外国人，来华工逐年增加。
据有关部门统计，目前，有接近10万名外国人在中国大陆工作。
他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲各国，大都分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地，从事技术、管理等工作。
此外，我国已经成为许多外国青年学子求学之地。
汽修职业规划专业分析
汽修职业规划专业分析1. 简介汽修职业规划是针对汽车维修领域职业发展的一门专业。
汽车作为现代交通工具的重要组成部分，其维修和保养需求不断增长，因此汽修职业具有很大的发展潜力和广阔的就业前景。
本文将从市场需求、专业技能、职业发展和薪资待遇等方面对汽修职业进行分析。
2. 市场需求随着汽车普及程度的提高，汽修行业成为一个持续增长的就业领域。
目前，大多数家庭都拥有至少一辆汽车，而汽车的保养和维修需求是常态。
同时，各种型号和品牌的汽车不断涌现，对维修技术的要求也越来越高。
因此，汽修专业人才的需求相对稳定且逐渐增加。
3. 专业技能汽修职业需要掌握一定的专业知识和技能。
以下是一些汽修专业人员应该掌握的技能：•汽车机械原理和结构：了解车辆各个部件的功能和工作原理，能够判断和诊断故障原因。
•维修工具和设备使用：熟练掌握各类维修工具和设备的使用方法，能够进行常规维修和保养。
•故障诊断与排除：能够快速准确地诊断车辆故障，并采取相应的修复措施。
•电气和电子系统维修：具备对车辆电路、电子设备和控制系统进行维修和调试的能力。
•养护和保养：能够进行汽车常规保养和维护，确保车辆的正常运行和安全性。
4. 职业发展汽修职业有多种职业发展路径。
以下是一些可能的职业发展方向：•汽车技师：通过持续学习和经验积累，成为一名熟练的汽车技师，能够独立完成各类汽车维修和故障排除工作。
•维修经理：在汽修公司或汽修店担任维修经理，负责管理和组织车辆维修工作，协调技术人员和客户之间的沟通。
•提供培训与指导：在汽修学校或培训机构担任教师或培训师，传授汽修技术和知识，并指导学生或新员工的专业发展。
•自主创业：汽修技术娴熟的人员可以选择自主创业，开设汽修店或加入汽修连锁机构，开展汽车维修服务和销售业务。
5. 薪资待遇汽修职业的薪资待遇与个人的技能水平、经验和职位相关。
一般来说，初级汽修技术人员的薪资偏低，但有着稳定的就业机会；而经验丰富、技术娴熟的高级汽修技师和维修经理的薪资较高。
2024年汽车修理厂的工作计划（三篇）
2024年汽车修理厂的工作计划依据我厂制定的五年发展规划及年度工作部署，在____年，我厂汽修部门拟重点开展以下几项工作，以提升企业管理水平、服务质量和经济效益：一、深化企业管理，完善制度执行。
1. 对工资管理规定进行补充和修订，确保薪酬体系合理。
2. 制订并实施班组对组员的考核奖惩机制，由厂长直接负责。
3. 建立班组学习例会制度，每月组织一至两次，由厂长负责组织和监督。
4. 加强班长队伍的学习和管理技能培训，每季度至少一次，由厂长负责。
5. 完善监督抽查制度，对检测和调修质量进行不定期检查，根据规定对工作质量进行奖惩，由副厂长负责。
6. 推进程序化管理，确保职工按照工作标准操作。
二、逐步实施质量管理体系，制定质量手册，并在条件成熟的岗位上严格执行。
1. 强化检测工作的科学性和正确性，要求检测人员树立高度的社会和用户责任感。
2. 实施监督检查工作制度化，班组间相互监督，确保调修合格率。
3. 加强设备的日常检查和维护，确保技术状态良好，定期进行保养和维修。
4. 对有争议的检测结果和用户反馈的车辆进行再次检测和调整。
5. 领车员必须严格遵守操作规程，杜绝私下人情交易。
6. 严格执行循环监督流程，确保工作质量。
三、为实现年度经济指标，采取以下措施。
1. 提升服务水平，增强技术能力，加强服务意识，赢得用户信任和满意。
2. 加强与合作伙伴的沟通和联系，争取他们的支持。
3. 加强与南检测线的合作，及时掌握车辆动态，降低人为干扰，提升上线率。
4. 节能降耗，严格执行节能措施，确保节能指标达标。
5. 严格管控熟人车辆减免的数量和金额，杜绝与非法中介的接触。
6. 严格控制成本，精细化预算管理，避免浪费。
四、加强超市管理。
1. 实施轮岗值班制度，单月由厂长负责，双月由副厂长负责，对质量、服务、资质和安全进行全面检查。
2. 对设备更新、装修等事宜进行规划和决策。
3. 完善顾客投诉渠道，设置意见箱、意见本和投诉热线。
五、____年具体工作计划。
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龙江职业技术学校专业发展提升五年规划机械科组一、指导思想（梁健成）坚持中国特色的社会主义办学方向，以现代职教体系核心内容“就业导向”、“系统培养”、“产教融合”和“全面发展”为指导思想；以新时期的人才观、质量观、教学观为指导；在专业教学改革中充分体现创新能力、创业能力和实践能力的培养，体现人文精神和科学精神的结合，增强就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力，使学生“学会学习、学会生存、学会发展”，全面推进素质教育。
二、组织机构（梁健成）1、领导组组长：黎进林副组长：张进良、杭守松成员：雷军、吴红英、马绍君、胡锡强、郜红红、林辉、蓝师科、王忠2、工作组组长：黎进林副组长：张进良、杭守松成员：吴红英、蓝师科、胡锡强、林辉、张辉耀、朱清华、梁健成、邓志强、陈灏、郭清伟、黄立波、谢汝多、陈齐双3、科研组(工作室)组长：梁健成副组长：邓志强成员：陈灏、郭清伟、黄立波、谢汝多、陈齐双4、“专业发展促进会”人员组成教师队伍：梁健成、邓志强、陈灏、郭清伟、黄立波、谢汝多、陈齐双应届毕业人：2010－2014届毕业生企业人员：各汽修品牌4S店等三、现状分析（邓志强）（一）学生现状学生来源多为本地的子弟，一部分为外来务工的子女；有秋季与春季之分。
相对来说，秋季生源比春季生源要好些，外来务工的子女比本地的学生素质要高一些，特别是近些年，本专业参加技能竞赛的选手多为外地的学生；从就业情况来看，也是外地的学生更受用人单位欢迎。
1．学生目前存在的主要问题有如下：①．学习心理方面：主要表现为学习目标不够明确；学习动机层次不高；学习方法不当、学习习惯不良；学习的认知能力水平相对较低；不想学的现象比较普遍。
②．情感心理方面：主要表现为情绪不稳定、情绪自控能力较弱；社会性情感表现冷漠；感情容易遭受挫折、情绪体验消极。
③．自我心理方面：主要表现为自卑或自我中心意识过强；自私自利心理普遍，很少去考虑尊重别人，索取更多。
④．人际心理方面：异性交往上的行为偏差；过度依赖网络。
2．应对方法：①．加强教学方法研究，以活动育人为主，体现“学中做，做中学”理念。
②．加强学生行为规范养成教育，不仅是职业教育的必修课，而且是学生就业是否顺利与成功的前提。
③．加强学生人际交往能力培养，增强自信心。
④．加强身体素质培养，克服懒散，避免因不能忍受工作单位并不算高的劳动强度而主动辞职的现象。
综合所述：一部分学生刻苦认真、愿意通过自己的努力来改变自己的命运，同时他们接受能力较强，也有较好的学习习惯和较扎实的基础。
一部分学生也有一定的文化课基础和较好的接受能力，但他们自我控制能力和勤奋精神不足。
一部分是基础很差，没有良好的学习习惯但老实可靠，也愿意学习一些实用的知识的学生。
最后一部分是文化课基础很差、没有良好的学习习惯、也不愿意学习，无所事事、整天混日子的学生。
（二）教师队伍现状1、年龄结构：我校汽修专业现有专任教师6人，年龄均在40岁以下的，30岁以下年轻教师的有2人，100%的双师型教师队伍。
2、学历结构：在现任专任教师中，本科学历达80%，高级技师1人、技师2人。
根据目前教师队伍的现状，计划在接下来的学期，积极开发课程资源，引领和指导教师在教育观念及教学操作层面上实现新的突破，积极建构纵向引领和横向互动相结合、任务驱动和自主发展相协调、个体学习和团队互助相统一的教师专业发展新格局，为广大教师提高实践教育能力、创造性地发挥教育智慧提供更为有效、宽松的教学、科研环境，全面提升教师教育教学的能力。
（三）地方产业现状截至2014年底，顺德汽车保有量约为75万辆，其中载客汽车40万辆，载货汽车35万辆，每百户拥有汽车60辆，居全国前列。
顺德拥有汽车维修企业上千家，一类维修企业大约150家，二类维修企业大约300家，汽车美容企业600多家。
顺德汽车维修市场年营业额超过20亿人民币。
顺德处于珠江三角洲地区，经济发达，商业、物流繁荣，汽车保有量、每百户家庭拥有汽车量均居于全国前列，非常具有代表性！据最新统计，佛山市的汽车保有量已超过广州市，成为广东省第二大汽车市场。
汽车产业依然是阳光产业，汽车产业链是1：100，一个产业可以带动一百个相关产业或行业的发展，所以汽修行业的市场潜力巨大，发展势头依然强进。
（四）本专业现有市场人才情况和企业对人才需求现状由于私人拥有车辆数量增加迅猛，对维修服务的市场需求急增，造成汽修技术人才紧缺。
汽车维修从业人员整体学历偏低。
汽车维修从业人员(含一线上的工人和技术管理人员员)中，文化程度为初中以下（包括初中文化）的接近40%，接受过中等职业教育的从业人员约为35%，只有15%的人接受过高等教育。
普遍表现为文化水平不高，服务意识不强，专业知识缺乏，即使是一些大型维修企业也存在同样。
高等级技能人才比例偏低。
具有故障诊断能力的技术人员仅占从业人数的28%，技师和高级技师人数仅占从业人员的11%。
年龄在45岁以上者占37. 5%，70%左右的从业人员不具备任何技术等级证书，且绝人多数知识结构老化，难以适应现代汽车维修新技术。
接受专业训练的人才比例低。
调查显示，从事技术管理工作的人员中，接受过新技术培训的为24.7%，接受过管理经营培训的有12. 3 %，接受过汽车维修基础培训的有43. 7%，以具备技术等级证书的技术人员为样本比较，初级工、中级工、高级工_及以上(含技师、高级技师)比例为30.4%、43.1 %、26.6%，抽样调查异类、二类维修企业中尚有22. 4%的从业人员不具备任何技术等级证书，三类维修企业技术等级的比例更远远低于上述数据。
高级技术人员流失严重。
顺德每年培养具有中等教育的汽车维修技术人员大约有三百人，但从事一两年后仍然在汽车维修一线工作的人只有一百五十人左右，人才流失率为50.0%。
以顺德职业技术学院毕业出去的学生为例，每届有九十个人毕业，但两年之后，仍然在汽车维修一线工作的人只有30人，人才流失率为66.7%。
人才的流失，使企业无法满足技术日新月异的汽车维修需要，造成汽车维修耗时长，返修率高，客户的满意度下降，严重制约行业的健康发展。
我国汽修人才队伍的结构：技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为4:8:31:57，而发达国家的比例为11:23:49:17，中高级技术人才短缺情况十分严重。
（五）本专业的发展现状（含课程现状、课时现状、专业教学与教研现状、实习实训现状、设备设施现状、校企合作现状、学生就业创业升学现状等）实训室有三个：汽车底盘构造与维修实训室：主要承担汽车专业学生的汽车底盘部件、总成，汽车底盘构造等课程的实训教学任务；汽车发动机构造与维修实训室：主要承担汽车专业学生掌握汽车发动机各总成、汽车发动机拆卸、装配等课程的实训教学任务，是学生掌握汽车发动机的基本理论及操作的场地；汽车电器电控构造与维修实训室：主要承担汽车专业学生的汽车电子电器电器设备、汽车电器部件等课程的实验教学任务，是学生掌握汽车电器电控的基本理论及操作的场地。
设备设施现状：发动机台架、电控发动机台架、电器台架、四轮定位仪、液压升降机；缺故障解码器。
现阶段在课程建设方面：师资力量特别薄弱，课程改革、教学改革力度明显不够，需要进一步加大力度。
在未来五年规划中要重点加强。
优化实践教学条件：完善校内生产性实训条件，完成汽车技能和汽车服务实训中心的建设工作、拓展校外实训基地、建立校企合作关系。
（六）本专业成人教育、学历教育与社会培训现状学生在学校学习3年后，毕业后可参加高职类对口升学考试，再到高职学校完成2年课程，拿到大专毕业证。
与相关企业进行联合办学，提高专业的知名高与社会效应。
四、发展目标（一）课程建设与开发目标（梁健成）为了适应专业发展和市场对人才的需求，不断改革优化专业课程体系和专业课程教学内容，形成以基础性、综合性强，有利于培养学生的综合素质、创新精神、创业意识、创优素质和实践能力为本位进行整合课程，不断加大实践教学内容及其学时量，从而改变了传统教育理论学时偏重的局面。
进一步优化课程体系结构，完善教材建设，探索和改革教学方法，力争五年内建成校级精品课程2～3门，省级精品课程1～2门。
（二）实训中心建设目标（陈齐双）（三）教师队伍建设目标(黄立波)1、职业道德目标：提高教师修养素质，以宽广的包容心对待一切事物。
遵循教育规律，关爱每一个学生，尽职尽责，搞好本职工作。
2、教师学习目标:通过自学，提高普通话水平，教育理论水平，文化知识水平，课堂教学水平，汽车维修技术水平。
3、力争5年内实现100%教师双师型转变。
20%教师晋升高级教师。
（四）学生培养目标(陈灏)按照校企一体、工学结合的原则，以汽车运用与维修职业岗位工作为导向，根据岗位对人才知识、技能和素质要求，制订本专业的人才培养目标：主要培养面向汽车售后技术服务和管理企事业单位，在生产、服务一线能从事汽车维修、检测、管理；车辆鉴定、评估、理赔；车辆事故查勘等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。
（五）专业教学与教研目标（含教学改革与创新）(谢汝多) 1．课程建设目标（1）课程体系与教学内容改革贴近岗位，科学设计课程体系。
以“校中店，店中校”两个阶段的人才培养模式改革为切入点，按照基于任务驱动、项目导向的课程开发思路，改革和完善课程体系。
基于任务驱动、项目导向的课程改革理念是提高中职办学效率和人才培养质量的关键。
教师在教学模式改革要做到以下六点：①以职业活动为导向；②突出能力目标；③以项目为载体；④用任务训练能力；⑤以学生为主体；⑥“理论实践一体化”的课程设计。
2．课程建设内容（1）开发教学大纲根据学生实际和本地区行业企业对技能的要求，按照学习领域定位、学习目标．学习内容、学习领域设计的教学要求，制定相关专业课程的课程标准。
做到课程标准与职业资格标准的接轨，实现课程标准与学生职业生涯发展的协调。
紧跟企业岗位能力的发展需要，及时调整教学计划和课程内容。
通过网络课程建设、专业核心课程建设及精品课程建设，带动专业整体课程的建设与发展，共享优质课程资源。
采用引进与自主开发相结合，建设本专业教学资源库。
资源库建设既符合中职教育特点又突出本专业及其所属行业特色。
通过资源库的建设和应用，整合各种优质资源，促进教学改革，满足学生自主学习需要，为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建起公共资源平台，充分发挥品牌特色专业优质教学资源的辐射服务能力，使其产生更大的社会效益。
（2）教学方法和手段的改革根据课程特点，采取不同的教学方法。
如《发动机构造与维修》、《汽车维护与保养》等课程的教学，推行“教、学、做”一体化教学模式，将上课地点从教室转到校中店，老师做中教，学生做中学，收到较好的教学效果。