2020年教育工作总结.docx

2020年全县教育工作的总体要求是：认真贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神，坚持以“四个服务”为根本方针、以立德树人为根本任务、以内涵发展为根本路径、以共享发展为根本遵循、以提高质量为根本要求，大力实施“人文科教强县”战略，落实“四创一论”要求，按照“思想引领、人才支撑、硬件改善、管理创新、安全托底”的工作思路，加快振兴沅陵教育，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

2020年全县教育工作的主要目标是：学前三年入园率82%以上，义务教育巩固率99.5%以上，高中阶段毛入学率89%以上;高考一、二本上线人数比上年增长6%，总量继续保持全市排名第一;确保顺利通过“两项教育督导评估”市级验收。

2020年全县教育工作的主要任务是：“七个突出、七个加强”。

一、突出党建领航，加强教师队伍建设

1、加强师德师风建设。认真贯彻落实中组部、国家教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，以党建带师建，以党风促师风，努力建设一支高素质的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)教师队伍。开展沅陵名师、教学能手评选活动，实施乡村教师支持计划，强化正向激励。加强教育宣传工作，加大推优树模力度，加强负面舆情引导，集聚教育正能量。出台教师调动进城和退出管理办法，从严查处打牌赌博、家教家养、有偿补课等违背师德师风的行为，严格教师队伍管理。

2、多渠道补充教师队伍。按照“退补相当”原则，通过直招、公招、特岗、免费师范生等途径，争取补充新教师200多名。

3、加大教师培训力度。坚持上级培训和校本培训、线下培训和线上培训、走出去和请进来相结合方式，整合各方资源，增强师训的针对性和实效性，保证教师取得要求的学分。重点办好校长“黄埔班”，储备校长后备力量。

二、突出化解大班额，加强办学硬件建设

4、调优教育布局。重点调研制订城区教育布局调整规划和消除城区大班额专项规划，形成县委、县政府决策，凝聚全县上下共识。

5、明确投资方向。按照“扩容城区学校、提质农村骨干学校、改造农村薄弱学校”的思路，加快推进思源学校和一中新校区建设，实施县教育局机关搬迁，抓好鹤鸣山小学、溪子口小学、沅陵二中、太常九校中学部等扩容项目建设，同时抓好10所薄弱学校改造、15所标准化村小和教学点建设以及25所学校运动场改造。

6、加快项目建设。加强政策研究，主动谋划项目。建立健全项目库，加强前期工作，抢占项目建设的先机。对确定的建设项目，倒排工期，定期调度，确保按时保质完成任务。

三、突出调整结构，加强教育协调发展

7、大力发展学前教育。制订实施学前教育三年行动计划，争取实施大合坪、肖家桥、马底驿等3个乡镇中心幼儿园项目建设。做好普惠性民办幼儿园建设与认定工作，完善学前教育管理机制，进一步提升学前三年入园率。

8、大力发展民办教育。按照“支持、规范、提质”原则，对民办学校实行分类登记、分类管理，大力支持民办教育。强化“五个规范”(规范行政许可、规范招生行为、规范教学行为、规范安全管理、规范收费行为)，提升民办教育水平。重点引进有实力、有品牌的民办教育集团来沅陵办学，增加优质教育资源供给，激活沅陵教育“一池春水”。

9、大力发展职业教育。深入推进农村中职三年攻坚计划，积极创建湖南省卓越中等职业学校，完成县职中实训楼建设，启动学生宿舍楼等项目建设，扩大职中招生规模。调优职中对口升学和就业培训结构，加大职业培训力度，积极为脱贫攻坚和县域经济发展服好务。

四、突出内涵发展，加强教育提质工作

10、强化教学常规管理。认真贯彻教育方针，全面落实课程计划，加强学校德育工作，强化体育、艺术、科技等教育。充分发挥督学责任区作用，加强日常监管，扎实抓好各项教

学常规工作，落实实验教学，努力做到教学常规管理精细化、常态化。

11、着力创造办学特色。按照“小学办活、初中办实、高中办好”思路，结合自身实际和地域特点，切实加强“校品”建设，打造特色校园文化。

12、大力加强教研教改。充分发挥教育科研第一生产力作用，建强教研网络，强化基于学科教学的课题研究，大力改革课堂教学，提高教学效益。提升放大陈家滩九校办学经验，抓好各级基础教育课程改革样板校建设工作。

13、切实加强质量监测。在抓好小学、初中毕业学业水平测试的同时，施行肄业年级期末教学质量抽测，加强全程质量监控。

14、全力抓好高考冲刺。进一步完善高考奖励方案，加大奖励力度;加强对高考信息的搜集和研判，加强对各学校的督导和协调，形成上下联动局面，确保完成既定的目标任务。

五、突出共享发展，加强教育精准扶贫

15、抓好精准助学工作。严格落实国家各项助学政策和本县出台的扶贫助学办法，完善建档立卡贫困学生台账，健全困难学生资助体系，做到精准资助，资助育人，确保不让一个学生因贫困而失学。

16、抓好校际结对帮扶。抢抓6个省级教育单位对口帮扶我县的机遇，做好校际结对帮扶的主动对接工作。启动城乡学校结对帮扶和城区教师支教计划，提升农村薄弱学校办学水平。

17、抓好驻村联村结对扶贫。抓好县教育局机关、一中、二中和教师进修学校的驻村联村扶贫和结对帮扶工作，确保完成贫困村出列、贫困户脱贫年度任务。

六、突出压实责任，加强校园安全管理

18、切实强化安全责任。出台《沅陵县中小学幼儿园安全管理办法》。按照“属地管理”和“三个必须”的原则，落实乡镇、部门和学校的安全责任，做到警钟长鸣，常抓不懈，严守校园安全底线。

19、落实安全管理机制。成立县委、县政府相关领导挂帅的校园安全领导小组，建立每季一次工作例会制度。突出交通安全、食品安全、防校园欺凌、防性侵、防溺水、防踩踏、危化物品管理等校园安全重点，加强校园安全宣传，落实“日巡、周查、月检”安全隐患排查机制，严格实行台账销号管理，把校园安全工作落细落小、落到实处。

20、强化校园安全保障。配齐配强负责学校安全工作的副校长、综治办主任和综治专干，逐步配齐学校幼儿园专职安保人员，完善校园安全视频监控平台，建立校车监控平台，保障必要的安全工作经费，夯实校园安全人防、物防、技防基础。

七、突出破解难题，加强教育改革创新

21、落实上级改革任务。抓好全国教育工作会议部署的“四个方面改革”(推进教育放管服改革、推进考试招生改革、加快办学体制改革、深化人才培养模式改革)和全省教育工作会议部署的改革任务，坚决听从“将令”，做好“规定动作”，确保各项改革落地生根。

22、积极自主探索改革。重点探索教师管理制度改革，逐步破解人岗分离难题。积极探索学校目标考评体系改革，提升考评导向性、实效性。抓好沅陵一中普通高中学生综合素质评价省级试点，探索高考改革方法路径。开展“选课走班”前期研究，为新高考作好充分准备。创新教育投融资机制，破解教育投入难题。探索加强教育督导体制机制，充分发挥督政督学作用。开展校车公司化专营试点，探索学生安全“乘车”新途径。