高中政治必修二导学案：第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同
高中政治生活第七课 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣导学案答案
【学习目标】1、识记我国是统一的多民族国家,理解我国处理民族关系的基本原则及相互关系2、坚持理论联系实际的原则,提高分析问题解决问题的能力。
3、尊重不同民族风俗的习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命.【学习重难点】处理民族关系的基本原则及相互关系【课前预习学案】要求：利用课前10分钟时间，自主预习，完成下列导学案内容，理解课本课重点知识，找出自己还不明白的问题。
一、我国处理民族关系的基本原则1、我国的民族概况2、为什么说伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的？3、我国社会主义新型民族关系：4、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等原则①含义：②原因：③具体表现：（2）民族团结原则①含义：②意义（重要性）：（3）各民族共同繁荣原则①含义：②原因：（4）三项原则之间的关系二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么——如何巩固社会主义民族关系？【知识拓展】1．准确理解“民族平等”(1)民族平等着重讲各民族地位平等，即我国各民族享有权利方面已实现了真正的平等，但由于历史、地理、社会各方面的原因，各民族的经济、文化发展还很不平衡，还不可能很快消除民族之间的差距，存在着事实上的不平等，因而影响了平等权利的充分行使。
(2)在民族平等权利中最重要的就是参政权。
少数民族参加人民代表大会是实现民族平等和少数民族人民当家作主的最有效形式。
2．坚持民族平等的原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助不矛盾.(1)由于历史、地理、社会等各方面的原因，各民族地区经济发展不平衡，存在事实上的差异，因此，国家对少数民族地区的各项事业尤其是经济发展给予特殊照顾，在人力、物力和财力等方面给予大力支持。
(2)对民族地区采取扶持和帮助政策有利于民族地区经济、文化发展，促进各民族共同繁荣，从而真正实现民族平等、团结，体现社会主义优越性，实现共同富裕；所以，对民族地区进行扶持帮助正是民族平等原则的体现和反映，并未违背民族平等原则。
高中思想政治 必修二 《政治生活》第七课 第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【教学设计】
“6”代表人数即六个人；“4”代表民族的数量即4个民族，我们寝室里分别有汉族、朝鲜族、藏族和白族。
虽然民族有别，但是大学四年期间，我们在生活、学习上相互帮助，相互影响，共同度过了愉快而又难忘的四年时光。
就我们寝室而言，3个汉族同学和3少数民族同学之间，三个少数民族同学之间之所以能够相处融洽是因为我国已经形成了新型的社会主义民族关系。
（过渡）正确处理民族关系需要坚持处理民族关系的原则，这就需要首先正确认识处理民族关系的基本原则。
设问：处理民族关系的基本原则有哪些？
（学生根据自主学习的情况，进行回答。）
预设回答：民族平等原则、民族团结原则、各民族共同繁荣原则。
三、处理民族关系的基本原则
【小组展示活动】
第一组——谈对“民族平等原则”的理解。
（3）理解一个原则：我国处理民族关系的基本原则；
（4）理解一个“做什么”：为了巩固社会主义民族关系，我们该做什么。
能力目标：
提高搜集、分析和整理资料的能力，分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标：
培养尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念和理性爱国观念。
教学重难点
处理民族关系的基本原则。
设问：现在不同的民族之间可以融洽地生活在一起是因为我国已经形成了怎样的民族关系呢？
预设回答：因为我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
【思考】在我国，为什么能形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系？
预设回答：①根本原因：我国是人民民主专政的社会主义国家。②新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。
（2）各民族共同繁荣意味着各民族同步繁荣。
错误。由于历史遗留下来的各民族间的发展不平衡的问题，各民族不可能同步繁荣，但是随着各方的努力，各民族最终会实现共同繁荣。
人教版高中政治必修二7.1《处理民族关系的原则》word教案
【教课方案】第七课我国的民族地区自治制度及宗教政策第一框办理民族关系的原则：同等、团结、共同繁华一、教材剖析一般高中思想政治课程标准及浙江省一般高中新课程实验学科教课指导意见对本课时内容做了以下规定：基本要求：知道我国是一致的多民族国家；理解我国办理民族关系的三项基来源则及其相互关系；懂得办理民族关系的重要性，自觉执行保护国家一致和民族团结的义务。
发展要求：联系国内外的详细案例，加深理解我国办理民族关系的基来源则的重要性。
本框题有以下内容不作拓展：我们伟大的祖国是各族人民共同创造的；我国新式民族关系的形成；实行西部大开发战略对加速民族自治地方的经济和社会发展的意义；我国能够真切成立新式民族的原由。
《办理民族关系的原则：同等、团结、共同繁华》是高一《政治生活》第三单元第七课内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性超越，第二目：我国办理民族关系的基来源则，第三目：稳固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。
本课内容是对学生进行感情态度价值观教育的重要载体。
《政治生活》第三单元《建设社会主义政治文明》经过对三项政治制度的剖析让学生感觉到我国政治文明的建设和发展程度，本课时内容《办理民族关系的原则：同等、团结、共同繁华》是学生理解民族地区自治制度的前提，学好本课时内容可以让学生更好地理解民族地区自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中。
本课内容学生在初中已有接触过，但缺乏系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上增强理论研究，让学生进一步理解：做为今世青年一定自觉贯彻执行办理民族关系的基来源则，为稳固和发展新式的民族关系而努力。
二、教课目的（一）知识目标1、识记我国是一致的多民族国家，各族人民共同创造了伟大的祖国2、理解我国新式的民族关系，办理民族关系的基来源则及相互关系。
（二）能力目标1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实质出发，合适我国国情。
让学生试试用历史的、辨证的目光察看、评论问题，提高学生的比较、鉴识能力。
高中政治处理民族关系的原则：平等、团结和共同繁荣学案新人教版必修2
第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、新课标要求：了解我国是统一的多民族的国家，新中国成立后我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系；处理民族关系的基本原则及其关系。
二、教学目标知识目标：1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
情感、态度与价值观目标:培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
三、教学重难点处理民族关系的基本原则及相互关系四：学法指导学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果，教师启发诱导五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、我国处理民族关系的基本原则1、我国是国家，这是我国重要的国情之一。
2、新中国成立后形成了、、的社会主义新型民族关系。
3、我国处理民族关系坚持、和的基本原则。
（1）民族平等原则---首要原则①各民族无高低优劣之分。
②我国各族人民都是国家的主人，依法平等的享有权利，依法平等的履行义务。
（2）民族团结原则----重要原则民族团结的重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的之一，是社会稳定的，是经济发展和社会进步的，是国家统一的。
③各民族共同繁荣原则----根本原则在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的。
4、处理民族关系原则之间的关系民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是互相联系、不可分割的。
民族平等是实现民族团结的。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。
各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的。
二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么我们应该珍惜、巩固、发展这种平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
2071处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣导学案
1．我国坚持以民族平等．民族团结和各民族共同繁荣的基本原则处理民族关系。
2．自觉履行宪法规定的公民政治义务
1．《中国民族报》报道，内蒙古师范大学提出的“犬鹿说”，在学术界引起了广泛的关注。“犬鹿说”的核心是，中华民族拥有共同的祖先，属于同源一体。依据政治生活知识，对中华民族的认识正确的是
A．新中国成立后，我国的民族关系已发生了根本的变化
B．我国各民族在政治．经济．文化上都实现了平等
C．我国的民族问题已得到了顺利解决
D．现阶段我国的民族矛盾都是人民内部矛盾
5．生活在统一的多民族国家里，为什么要坚持民族平等．民族团结．各民族共同繁荣的原则？
组内讨论下列问题：
１．我国新型民族关系建立的原因是什么？
2．如何巩固．发展社会主义新型民族关系
第4组
和第5组
自主学习过程中发现和遇到的困难和问题
课堂最后5分钟
本堂课主干知识总结
当堂训练
一、雪域高原的历史性跨越
二、我国处理民族关系的基本原则
1．我国是统一的多民族国家
2．新中国成立后的新型民族关系。
3．我国处理民族关系坚持民族平等．民族团结和各民族共同繁荣
2．坚持民族团结的原则有什么重要意义？
3．处理民族关系的三个原则之间有什么密切关系？
第2组
和第6组
三、巩固社会主义民族关系，我们该做什么．能做什么?
(一)我国坚持以．
和的基本原则处理民族关系。我们要十分珍惜．不断巩固和发展这种民族关系。
（二）自觉履行宪法规定的维护
和的义务，是每个中国公民的责任。把巩固和发展民族关系的责任付诸行动。
第一课时处理民族关系的原则：
高中政治必修二导学案《第七课第一框处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣》
【第一框处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣】导学案【学习目标】1、明确我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的.2、明确我国已形成平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系.3、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则.【重难点】我国处理民族关系的原则自主预习案一、教材助读1．我国处理民族关系的基本原则（1）中华民族的构成我国是统一的多民族国家，有个少数民族，连同汉族一起，总称。
( 2 )各族人民共同缔造了伟大的祖国，表现在①各族人民共同开拓了祖国②各族人民共同发展了祖国的③各族人民共同捍卫了祖国的④各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了。
（3）社会主义新型民族关系的形成①原因：新中国成立后，我国铲除了和的阶级根源。
②特点：的社会主义民族关系。
（4）我国处理民族关系的基本原则①原则。
我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族。
②原则。
民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家的重要标志之一，是社会稳定是的保证，是的基础。
③各民族原则。
这是由决定的，是国家实现和中华民族实现的必然要求。
2、攻固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么（1）该做什么：我们应该十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。
（2）能做什么：巩固和发展社会主义新型民族关系的具体要求①自觉履行宪法规定的维护和全国各民族的义务，是每个中国公民的责任。
②作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任。
合作探究案生活中遇到一下问题时，你会怎样处理?说出来与同学交流共享①对少数民族的风俗习惯，你的态度是②遇到有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷时，你会③如果自己所在地区与某个民族自治地方有对口支援的关系，你能做的是课堂检测案1．我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
要巩固社会主义民族关系，应该( )①自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务②坚持处理民族关系的三原则③坚持我国的人民民主专政④实现各民族同步发展A①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2. 2011年9月，有着58年历史的全国少数民族传统体育运动会再次成功举行。
新编人教版高中政治必修二 7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣导学案
第1课时.处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣学习目标1.知识目标:(1)识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国;(2)理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系;(3)明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
2.能力目标:(1)我国解决民族问题,坚持了从实际出发,适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力;(2)引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。
3.情感态度价值观:培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
预习检测一、我国处理民族关系的基本原则1.我国的民族状况(1)任何国家都是由一定的①....组成的。
我国有②....个民族,除汉族外,其他民族由于人口较少,习惯上被称为③....。
.a.中华民族的含义:④..............。
.b.我国是⑤.....国家,这是我国重要的国情之一。
.(2)我国的民族关系:a.新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的⑥....,逐渐形成了⑦......的社会主义新型民族关系。
b.历史遗留下来的各民族间⑧......的状况依然存在,而且不可能在⑨....消除。
.2.处理民族关系的原则(1)民族平等。
a.依据:宪法规定,中华人民共和国各民族一律⑩....。
b.表现:我国各民族只有...........上的区别,绝无....之分。
各族人民都为祖国文明作出了贡献,都是国家的....,都依法平等地享有.....................,依法平等地履行.....。
.(2)民族团结。
a.含义:指各族人民....、....、....、....,谁也离不开谁的大团结局面。
b.重要性:.........,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的....,是经济发展和社会进步的....,是国家统一的....。
《高中思想政治人教部编版精品教案《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》》
高中政治必修二《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计【知识目标】1、知道我国有56个民族2、懂得我们伟大祖国是全国各民族共同缔造的3、明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系4、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
5、我们应该如何巩固新型的民族关系？【能力目标】根据学案提示问题联系现实生活，提高分析问题、解决问题的能力。
【情感、态度、价值目标】1、处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。
使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处。
2、自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命，用实际行动捍卫维护民族团结、爱我中华的光荣使命。
【教学重点】处理民族关系的原则【课时安排】1课时【教学用具】多媒体课件，自制学案。
【教学方法】启发式、探究式教学一．导入新课多媒体显示《爱我中华》歌曲：五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……。
教师抛出问题： 1、《爱我中华》这首歌反映了我国目前怎样的民族状况？2、当今时代，结合课本P71案例以及你所了解的事例，谈一谈社会主义的新型民族关系是怎样的？二．新课讲授学生代表发言。
【师】我们56个民族共同缔造了伟大的祖国，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，一方面是因为新中国成立后铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源，也得益于我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
1、新中国成立后，我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义新型的民族关系（板书）2、我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则（板书）（知识梳理）一、民主平等（1）含义各民族在政治、经济、文化等方面享有平等的权利（2）原因马克思主义民族观的基本观点；各民族都对人类历史发展做过贡献；在我国，各民族都是社会主义大家庭中的平等一员。
高中政治 7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案
题目《处理民族关系的原则》教学目标：（1）知识与技能：知道我国是统一的多民族国家，明确我国形成了新型的社会主义民族关系，理解并掌握处理民族关系的基本原则及三者间的关系。
（2）过程与方法：学会如何合作学习以及探究问题的过程与方法。
（3）情感态度与价值观：自觉维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯，巩固社会主义新型民族关系。
重点难点：（1）教学重点：处理民族关系的原则。
（2）教学难点：民族平等原则。
环节设计方案设计意图教学过程教学模式：“思——疑——释——练”3、我国坚持民族平等原则，为什么还对少数民族地区采取照顾政策？4、各民族共同繁荣的典型事例是什么？为什么要这么做？5、为巩固、发展社会主义民族关系，公民应怎样做？激情互动魅力精释学生对5 个疑问进行阐述交流，教师适当点播。
①在疑问3后，引出民族团结，出示材料：西藏、新疆发生打砸抢烧严重暴力事件。
设置问题：两次事件的目的？为避免此类事件重演我们要怎么做？我们这么做的依据？②疑问5，设置情境，学生讨论，明确尊重少数民族的风俗习惯，配以文字，图片，音乐《来吧》说明。
学生展示自我，激情互动，能够提高学生的表达能力，并对小组成员合作能力进行考察。
从而真正培养出富有智慧的学生，并顺利突破重难点和实现本课的情感态度价值观目标。
当堂训练拓展应用小结多媒体出示本节课知识结构。
通过课堂小结可以使学生理顺本课知识。
借用同步教辅材料中的习题。
通过练习，可以使学生对所学知识进一步梳理和板书7.1处理民族关系的原则条理清楚，一目了然学生通过小组合作交流，能够进一步了解本课知识，在一定程度上解决自己的疑问，并培养学生合作学习的能力。
民族关系民族原则要求课后反思。
人教版高一思想政治必修2《处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣》教案及教学反思
人教版高一思想政治必修2《处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣》教案及教学反思一、教学目标1.理解处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣；2.深入了解中国特色社会主义民族理论，并掌握其具体实践；3.学习基本的民族政策和法律法规，理解民族关系处理的基本要求；4.提高学生的爱国主义意识和民族自豪感。
二、教学重点与难点教学重点1.掌握处理民族关系的原则；2.理解民族团结的基础；3.学习中国特色民族理论和实践；4.了解民族政策和法律法规。
教学难点1.将民族理论与实际联系起来；2.理解不同民族之间的历史渊源和文化背景；3.了解民族关系的实际处理情况，以发现问题并解决问题。
三、教学内容1. 处理民族关系的原则1.平等原则：尊重各民族的平等权利，不歧视任何一个民族；2.团结原则：鼓励各民族之间团结协作，共同促进民族关系和谐；3.共同繁荣原则：通过经济、文化和社会发展，促进各民族共同繁荣。
2. 民族团结的基础1.共同的政治信仰：坚持中国共产党领导，坚持社会主义道路；2.共同的文化传统：推崇优秀的中华文化和传统，加强文化交流和交融；3.共同的经济利益：推进经济发展，促进各民族共同繁荣。
3. 中国特色民族理论和实践1.马克思主义民族理论：平等、团结、互助、和谐；2.民族区域自治制度：实现区域自治，保证各民族的权益；3.民族团结进步事业：发展社会主义事业，促进各民族共同繁荣。
4. 民族政策和法律法规1.民族区域自治法：保障民族自治权利，维护民族团结；2.民族团结进步宣言：加强民族交流和交融，促进民族和谐；3.民族关系调和委员会制度：处理民族之间的矛盾和纠纷，保障民族利益。
四、教学方法1.授课讲解：讲解理论知识、历史背景、政策法规；2.互动式教学：利用多媒体、小组讨论和课堂调查，鼓励学生主动参与，加深对民族关系处理的理解；3.情景教学：通过具体案例，引导学生认识和解决实际问题；4.课外阅读：布置相关阅读任务，提高学生的自主学习和思考能力。
人教版高中政治必修2 7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》导学案1
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》导学案1学习目标：1．了解我国是统一的多民族国家。
2．了解社会主义制度下的新型民族关系。
3．理解处理民族关系的三个基本原则及其相互关系。
学习重点难点：处理民族关系的三个基本原则及其相互关系学法指导与使用说明：自主阅读课本，梳理体系，完成预习自测，思考探究问题，做好小组发言准备。
1学时完成。
课前预习教材助读一、我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家任何国家都是由一定的组成的。
除汉族外，有个少数民族，我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系：我国铲除了的阶级根源，逐步形成了的社会主义民族关系。
3、我国处理民族关系的基本原则(1)民族平等①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地，依法平等地。
②原因：A、我国宪法规定。
B、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无；C、各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
(2)民族团结①含义：在基础上，我国形成了各族人民、友好往来、互相合作、，谁也离不开谁的大团结局面。
②意义：、，是衡量一个国家的重要标志之一，是的前提，是的保证，是的基础。
(3)各民族共同繁荣原因：这是由决定的，是国家实现和中华民族的必然要求。
4、三项原则之间的关系(1)民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是、的。
(2)民族平等是实现民族团结的。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。
各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的。
二、巩固社会主义民族关系1、我国已经形成了的社会主义民族关系。
我们应该十分珍惜、不断这种民族关系。
2、自觉履行宪法规定的的义务，是每个中国公民的责任。
作为当代青年学生，要把的责任付诸行动。
预习自测1.在我国，各民族之间已经建立起平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
这是因为( )A、新中国成立后，我国铲除了民族歧视和压迫的阶级根源B、我国各民族人民实现了平等，消灭了民族差别C、我国各民族紧密团结，已融为一体D、我国各民族之间已消除了矛盾2．近年来，我国政府在2万多公里的边境线上大力组织实施“兴边富边行动”，以促进边疆少数民族地区的全面发展。
人教版高中政治必修2 7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》知识梳理导学案
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》知识梳理导学案一、目标与要求（一）知识目标了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。
（二）能力目标我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
二、重点、难点处理民族关系的基本原则及相互关系三、预习提纲第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣1.雪域高原的历史性跨越2. 我国处理民族关系的基本原则（1）我国是统一多的民族国家（2）新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义民族关系（3）我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则3. 巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么（1）处理民族关系问题是一个国家的重大问题，也是人们面对的具体问题（2）巩固和发展社会主义民族关系要付诸行动四、基础知识梳理（一）雪域高原的历史性跨越阅读教材72页材料，并思考探究与共享的问题：1. 西藏实现历史性跨越说明了什么？ 2. 为什么说我们伟大的祖国是统一的多民族国家？ 3. 我们为什么要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则？（二）我国处理民族关系的基本原则阅读教材73页内容，思考我国的的民族状况、以及各民族之间的关系是怎么样的？1. 我国是统一的多民族国家任何国家都是由一定的组成的。
我国有56个民族，我国所有民族统称为。
我国是，这是我国重要的国情之一。
2. 我国民族关系的根本性变化新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了的社会主义新型民族关系。
高中政治 7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》导学案(无答案)新人教版必修2(202
江苏省射阳县高中政治7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》导学案（无答案）新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省射阳县高中政治7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》导学案（无答案）新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》【学习目标】1。
了解我国是统一的多民族国家;2.理解我国处理民族关系的三个基本原则及其相互关系；3.珍惜、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系。
【学习重点】理解我国处理民族关系的基本原则及相互关系【学习难点】珍惜、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系1。
我国已形成了什么样的社会主义新型民族关系？2.我国处理民族关系的基本原则及相互关系3.民族平等原则的依据、内涵、表现4.民族团结原则的含义、表现、重要性5。
各民族共同繁荣原则的原因6。
如何珍惜、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系？（从国家、公民、青少年三个角度分析）自主探究、合作学习探究一：课内探究课前预习材料一：2015年9月是西藏第25个“民族团结月”。
在漫长的历史进程中，中国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。
当前要着力增强公民的民族团结意识,使每一个公民都认识到:加强民族团结，不仅是政府的责任，也是我们每个公民的责任。
材料二：西藏和平解放以来,国家把方针政策同西藏实际紧密结合,走有中国特色、西藏特点的发展路子，切实保障和改善民生,加强民族工作和宗教工作，全力维护西藏地区和谐稳定.请运用《政治生活》知识，分析材料中“加强民族团结，不仅是政府的责任，也是我们每个公民的责任"的依据。
高中政治 处理民族关系的基本原则平等、团结、共同繁荣教案 新人教版必修2
提问：我们应做些什么来巩固社会主义民族关系呢？
三、我们怎样巩固社会主义民族关系
请同学们用5分钟的时间快速阅读课本P75，互相交流，自由发言。思考怎样巩固社会主义民族关系？
提示学生思考角度：国家&个人
课件展示
本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。
加深认识
过渡语
形成正确认识指导实践
形成整体认识
提升感悟
升华感情
板
书
设
计
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
一、我国的民族概况和民族关系
二、处理民族关系的原则及其相互关系
三、我们应当怎样巩固社会主义民族关系
播放幻灯片和56个民族介绍视频
2、我们伟大的祖国是全国个民族共同缔造的
提问：同学们能运用所学的历史知识简单举例吗？
3、我国社会主义新型民族关系的建立
要求同学们看书P73第二段，寻找幻灯片上问题的答案
展示几组图片——西藏今昔对比
提问：
有人说：“我国民族问题产生的根源已经消除，我国就不存在民族问题了。”你认为呢？
3.14拉萨打砸抢烧事件
二、处理民族问题的基本原则
请同学们用8分钟的时间快速阅读课本P73-75，互相交流，自由发言。
1、民族平等原则的含义、原因和表现分别是什么？
2、民族团结原则的含义、重要性分别是什么？
3、各民族共同繁荣原则的含义、原因分别是什么？
4、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则之间的关系是什么？
珍惜平等、团结、互助的社会主义民族关系；提高维护民族团结的自觉性、使命感和责任感。
人教版高中政治必修2 7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》探究型导学案
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》探究型导学案教学目标：了解我国是统一的多民族国家了解社会主义制度下的新型民族关系理解处理民族关系的三个基本原则及其相互联系理解加强民族团结的重要意义教学重点、难点：理解处理民族关系的三个基本原则及其相互联系理解加强民族团结的重要意义本框知识体系：教学方法：自主探究、合作探究教学过程：活动一：知识梳理一、我国处理民族关系的基本原则（播放视频）（自主学习）：视频内容反映了我国目前怎样的民族概况？全国各族人民在伟大的祖国的形成中作出了哪些贡献？（播放视频）（自主学习）：我国56个民族之间形成了怎样的民族关系？我国新型民族关系建立的根本原因是什么？（播放视频）（自主学习）：视频内容体现了我国处理民族关系的什么原则？什么是民族平等？为什么应该坚持民族平等？视频中的下列事例体现了民族什么方面的平等？有人说：“我国各民族享有平等的权利，民族平等已经彻底实现。
”请你对此观点进行评析。
（播放视频）（自主学习）：视频内容体现了我国处理民族关系的什么原则？民族团结的重要性是什么？热点链接乌鲁木齐“7·5”事件2009年7月5日晚,一群不法分子在乌鲁木齐市的主要路段猖狂地实施打砸抢烧。
焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业网点和政府机关，造成197名无辜群众被烧死或砍死，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序受到了严重破坏。
（合作探究）：“7·5”暴力事件的实质是什么？民族不团结会造成哪些危害？该事件的后果对我们有什么启示?（播放视频）（自主学习）：视频内容体现了我国处理民族关系的什么原则？什么是各民族共同繁荣原则？为什么要促进各民族的共同繁荣？少数民族地区的繁荣与哪些因。
高中政治人教版必修2学案第三单元第八课第1课时处理民族关系的原则平等团结共同繁荣
第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针第1课时处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣1．我国的民族现状2.处理民族关系的基本原则二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么1．我国处理民族关系的基本原则处理民族关系的基本原则——民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的比较(1)深入理解处理民族关系的基本原则①民族平等原则。
民族平等是一个原则，并不意味着现在已经完全实现了民族平等；坚持民族平等的原则，并不意味着各民族之间的发展程度是一样的；民族平等不仅指政治方面的平等，还包括经济、文化等方面的平等；民族平等并不仅仅指依法平等地享有权利，还包括依法平等地履行义务。
②民族团结原则。
民族团结不仅指汉族和少数民族之间的团结，还包括少数民族之间的团结。
③各民族共同繁荣原则。
各民族共同繁荣并不意味着各民族同步繁荣；各民族共同繁荣不仅指各民族经济共同繁荣，还包括政治、文化共同繁荣。
(2)“关键词”法区分民族原则①“无优劣之分”“权利和义务平等”“参加人代会”“尊重少数民族语言风俗习惯”等体现民族平等原则。
,②“和睦”“合作”“共同奋斗”“反对民族分裂”“相互离不开”等体现民族团结原则。
③“共同发展”“共同富裕”“共同繁荣”“加大财政对民族地区支持”“对口支援民族地区”“实现中华民族伟大复兴”等体现各民族共同繁荣原则。
(3)目前影响我国民族团结的主要因素①国际敌对势力利用民族和宗教问题对我国进行渗透和颠覆是影响我国民族团结的外部因素。
②民族分裂势力蓄意制造民族分裂事件是影响我国民族团结的重要因素。
③一些干部和群众在工作中存在大民族主义和地方民族主义的倾向，影响我国民族团结。
④少数民族地区经济文化相对落后的状况影响各民族的团结。
误区对民族地区给予政策性照顾违背民族平等原则[解析]由于历史、地理、社会各方面的原因，我国各民族经济文化发展很不平衡，一些民族地区的经济文化还比较落后，各民族发展存在事实上的差异。
因此，国家和发达地区对民族地区长期给予支持和帮助，对民族地区采取特殊的照顾政策，有利于发展民族地区的经济、文化，促进各民族的共同繁荣，从而真正实现民族平等和民族团结。
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一、温故知新
1、我国政党制度的特点是什么：
2、民主党派参政的基本点是什么？
3、我国政党作制度有何优越性？
二、知识目标
1、识记：
（1）了解我国的民族概况，懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。
（2）理解我国新型民族关系、处理民族关系的原则及其相互关系
2、学习重点：处理民族关系的原则
3、学习难点：处理民族关系的原则之间的关系
三、新知导学
（一）我国处理民族关系的基本原则
1、我国是统一的多民族国家
（1）我国的民族概况：
（2）各族人民共同缔造了伟大祖国，表现在：
2、我国民族关系的根本性变化
（1）我国新型民族关系：
（2）我国的民族关系发生了根本性变化的原因：
3、处理民族问题的基本原则
（1）民族平等
①含义：
②依据：
③原因：
（2）民族团结
①含义：
②重要性：
（3）各民族共同繁荣
①含义：
②原因：
（4）民族原则之间的关系
（二）巩固社会主义民族关系
1、我国新型民族关系建立的原因
2、如何巩固发展社会主义新型民族关系
四、合作释疑巩固社会主义民族关系（重点）
快速记忆：三原则，一法律，一制度，一义务
（1）坚持和完善处理民族关系的三原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（2）制定和完善有关法律，为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。
（3）完善民族区域自治制度，为巩固社会主义民族关系提供制度保障。
（4）自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。
五、课堂小结
民族概况
统一的多民族国家各民族人民共同缔造伟大祖国
是什么
新型的民族关系为什么
关系
六、当堂达标
（一）选择题
1、我国现行流通的人民币票面上都印有蒙、维、藏、壮四个少数民族的文字。
这表明我国（）
A 坚持民族平等
B 坚持民族团结
C 坚持各民族共同繁荣
D 坚持民族区域自治
2、新中国成立后，党和国家十分重视新疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西部开发作为重点。
这表明我国坚持了（）
A、民族区域自治政策
B、民族团结原则
C、各民族共同繁荣原则
D、宗教信仰自由政策
3．“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明我国
①各民族的独特文化都得到尊重②当前已经不存在民族问题
③各民族发展不平衡已经消除④各民族之间是团结友爱、平等、互助的关系
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4、．要正确处理东部地区和中西部地区的关系，东部地区要通过多种形式帮助中西部欠发达地区和少数民族地区发展经济，促进地区经济协调发展。
党和国家之所以重视和帮助少数民族地区发展经济，从根本上说是为了东道西
A．贯彻党的民族政策 B．实现各民族平等
C．加强民族团结 D．促进各民族共同繁荣
5、关于各民族共同繁荣与民族平等、民族团结的关系，说法正确的是
A．共同繁荣是民族平等和团结的政治基础
B．共同繁荣是民族平等和团结的前提条件
C．共同繁荣是民族平等和团结的物质保证
D．共同繁荣是民族平等和团结的精神纽带
（二）非选择题
6．材料一：在第十届全国人大代表中,少数民族代表409名,占全国人大代表总数的13.69%。
全国55个少数民族都有本民族的代表,只有几千人的珞巴、门罗、赫哲族也有自己的代表。
材料二：中央第四次西藏工作座谈会确定国家对西藏直接投资的建设项目117个，总投资312亿元；各省市对口支援西藏投资的建设项目70个，总投资10.6亿元。
材料三：自2001年中央第四次西藏工作座谈会以来,国家对西藏的基础设施建设投资给予极大的倾斜,仅2002年就投资426.56亿元。
到2012年底,西藏经济增速连续12年超过12%；文化教育卫生事业全面发展, 到2012年9月适龄儿童入学率达到96.5%，广播电视覆盖率也迅速提高，分别达到81.7%和80.1%。
（1）上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则?
（2）作为中学生，为传承和发展社会主义民族关系，你认为自己能做些什么？。