《人性光辉--写人要凸显个性》PPT课件【推荐PPT课件】
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人性的光辉——写人要凸显个性ppt课件
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓, 要继续 保持热 忱,要 继续保 持微笑 ,就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ,是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽, 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ,是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
人性光辉 写人要凸显个性
猜猜他(她)是谁?
个子不高不矮 身体不胖不瘦 脸色不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不高不低 嘴巴不宽不窄 耳朵不圆不长
黑脸短毛, 长嘴大耳, 圆身肥肚, 穿一领青不青、 蓝不蓝的布衣, 提一柄九齿钉耙。
个性?
个性
稳重执著 鲁莽耿直
举例
关羽 张飞
怎样凸显个性?
一 条 热 博
性急
刺 王蓝田(
)。尝食鸡子掷,以箸刺之,
不止复得,于, 乃 地便下取大地内怒,口,以中举 屐 ,以 齿 啮掷 碾 破地 之 即。 , 吐鸡 又 之内子 不 。于 得地。碾圆瞋啮转甚未。
吐
——刘义庆《世说新语》
改几个动词行不行?
挑 王蓝田性急。尝食鸡子,以丢箸( )之, 不得,便大怒,举以( )地。鸡子于地圆踩
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓, 要继续 保持热 忱,要 继续保 持微笑 ,就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ,是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽, 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ,是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
人性光辉 写人要凸显个性
猜猜他(她)是谁?
个子不高不矮 身体不胖不瘦 脸色不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不高不低 嘴巴不宽不窄 耳朵不圆不长
黑脸短毛, 长嘴大耳, 圆身肥肚, 穿一领青不青、 蓝不蓝的布衣, 提一柄九齿钉耙。
个性?
个性
稳重执著 鲁莽耿直
举例
关羽 张飞
怎样凸显个性?
一 条 热 博
性急
刺 王蓝田(
)。尝食鸡子掷,以箸刺之,
不止复得,于, 乃 地便下取大地内怒,口,以中举 屐 ,以 齿 啮掷 碾 破地 之 即。 , 吐鸡 又 之内子 不 。于 得地。碾圆瞋啮转甚未。
吐
——刘义庆《世说新语》
改几个动词行不行?
挑 王蓝田性急。尝食鸡子,以丢箸( )之, 不得,便大怒,举以( )地。鸡子于地圆踩
《人性光辉-写人要凸显个性》PPT课件
脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低, 嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他(她) 是谁?
又有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身 肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰(duō), 提一柄九齿钉耙 ------你道他(她)又是谁?
对于前者,恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来,
都是,又都不是;而对于后者,相信你一定会脱口而出: 猪八戒!
往精心吹烫梳理了个属于自己的发型,傲然行走在路上。
保留高高刘海的大约是些遵守规矩的人,芸芸众生里
仍有她们的一处风景。
.
30
黄色日渐减少,红色与绿色开始荡漾发端。多一点色彩
就好像多了一张脸,真真假假,奇奇怪怪,让人横看竖看 就是捉摸不透。
中分的长发流畅如歌,低首时深埋的妩媚,令人心动;
甩头间泛出的率真令人心驰,所到之处免不了引出几声赞 叹。
境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣
了;她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了,
梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡
翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。
马蒂尔德令人印象深刻的地方在哪里 ?
.
22
❖归纳写法:
❖通过(对住、吃、用的美的生活的 狂热的)心理描写(运用一些合适 的修辞如排比),凸显人物(虚荣 心极强、好幻想)的个性。
例2、契诃夫的《变色龙》奥楚蔑洛夫的个性化语言: 见风使舵 媚上欺下。
孔乙已:“窃书不能算偷……窃书!……读书
人的事能算偷么?”
(迂腐)
曹操:“宁我负天下人,勿天下人负我。” (奸诈)
.
14
3、动作描写
行动描写:表现人物自身在矛盾斗争中的行为
动作。
作用:准确的动作描写能形象地表现人物的内
又有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身 肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰(duō), 提一柄九齿钉耙 ------你道他(她)又是谁?
对于前者,恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来,
都是,又都不是;而对于后者,相信你一定会脱口而出: 猪八戒!
往精心吹烫梳理了个属于自己的发型,傲然行走在路上。
保留高高刘海的大约是些遵守规矩的人,芸芸众生里
仍有她们的一处风景。
.
30
黄色日渐减少,红色与绿色开始荡漾发端。多一点色彩
就好像多了一张脸,真真假假,奇奇怪怪,让人横看竖看 就是捉摸不透。
中分的长发流畅如歌,低首时深埋的妩媚,令人心动;
甩头间泛出的率真令人心驰,所到之处免不了引出几声赞 叹。
境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣
了;她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了,
梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡
翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。
马蒂尔德令人印象深刻的地方在哪里 ?
.
22
❖归纳写法:
❖通过(对住、吃、用的美的生活的 狂热的)心理描写(运用一些合适 的修辞如排比),凸显人物(虚荣 心极强、好幻想)的个性。
例2、契诃夫的《变色龙》奥楚蔑洛夫的个性化语言: 见风使舵 媚上欺下。
孔乙已:“窃书不能算偷……窃书!……读书
人的事能算偷么?”
(迂腐)
曹操:“宁我负天下人,勿天下人负我。” (奸诈)
.
14
3、动作描写
行动描写:表现人物自身在矛盾斗争中的行为
动作。
作用:准确的动作描写能形象地表现人物的内
人性的光辉——写人要凸显个性ppt精选教学优质PPT
感情里,爱比对错重要,懂比输赢牢靠 。
开心时万人宠,不如生气时一人哄。
遇到肯让着你,包容你的人见好就收吧 ,千万 别再任 性地为 难着爱 你的好 脾气。
冯骥才的《老夫老妻》里有一段文字, 印象特 别深刻: 她还看见,桌上放着两杯茶,一杯放在 老头儿 跟前, 一杯放 在桌子 另一边 ,自然 是斟给 她的… …老头 儿见她 进来, 抬起眼 看她一 下,跟 着又温 顺地垂 下眼皮 。
之,又不得。瞋甚。复于地取内口中,
(嚼)破即吐之。
——刘义庆《世说新语》
方法二
写人要抓住准确传神 的动词
两个片段
小组讨论
下面两个经典文学作品里 的片段,分别用了什么方法凸显 了人物什么样的个性?
片段一
范进在中举前,穷困潦倒。有一次向他岳父借乡试盘费, 胡屠户不但不借,还将范进骂了一个狗血喷头:“像你这尖 嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四就想天鹅屁吃!趁 早收了这条心。”
记忆深处里,小时候体育课上,老师 组织我 们男生 搞了一 个跳高 比赛, 标竿上 升到90厘米时 ,总有 几个男 生跳不 过,这 样就受 到别的 同学一 片嘘声 ,再这 嘘声中 ,也有 无地自 容的我 ,因为 我正是 这跳不 过的男 生当中 的一个 。 后来,老师为了让所有男生体育成绩合 格,就 再讲了 一遍跳 高的技 巧,我 一字一 句听到 心里去 了,临 到再一 次跳高 时,我 鼓起勇 气,按 照老师 说的技 巧再一 次尝试 ,这一 次竟然 跳过了 ,此时 ,班上 所有同 学齐刷 刷的鼓 掌。
要知道,亲人们永远是我们心中的依靠 。不要 去抱怨 自己的 亲人们 对自己 不好, 其实是 我们自 己对他 们要求 和想得 到的太 多了。 请想一 想,从 小到大 ,父母 为我们 付出了 多少? 再想一 想。兄 弟姐妹 给过我 们多少 关爱? 难道我 们还不 感觉愧 欠的太 多,还 有什么 可抱怨 的。
《人性的光辉——写人要凸显个性》课件 (共43张PPT)
内心独白
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风 刮到我身上,我就不由自主地打颤。教 室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发 试卷的声音。同桌的试卷已发下来了, 48分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心 里直打鼓。
借助环境
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一 张巨大的网向我卷来,使我不得动弹, 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息。
眼睛可写满渴望写满期待,希望工程 的代表宣传画——魏明娟的大眼睛,无数 少女少妇的望穿秋水;眼睛可写满兴奋写 满激动,成功者噙着泪花的眼睛;眼睛也 可写满绝望,吸毒者无神的眼睛;写满忧 郁感伤眼睛,《红楼梦》中的林黛玉……
琴穿了一件淡青湖绉棉袄,下面系着一条青裙。她底脸上淡淡傅了一
点粉,发鬓垂在两只耳边,把她底鹅蛋形的面庞,显得恰到好处。在两道
而美好的人性,是人类为了自身的生存和发
展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同, 性格不同,同一种美好人性,在不同人身上表现出来, 便各有自己不同于他人的特点,这就是个性。人人有 个性,社会人生才变得丰富多彩。写人,一定要写出 人物的个性,人物才鲜活,才生动,才能让读者久久 不忘。所以,在写法上要注意凸显人物个性。
大家可以看看,鲁迅在小说《药》 中的环境描写:
借鉴实例 鲁迅《药》
这一年的清明,分外寒冷;杨柳才 吐出半粒米大的新芽。天明未久,华大 妈已在右边的一座新坟前面,排出四碟 菜,一碗饭,哭了一场。化过纸,呆呆 地坐在地上,仿佛等候什么似的,但自 己也说不出等候什么。微风起来,吹动 他短发,确乎比去年白多了。
1.阅读“话题探讨”,说说美好人性表现在哪些方面。
答:
[自我核对]“美好的人性”的含义非常广泛,例如热爱祖国、关 心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、 正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、 朴实善良、同情弱者、真诚守信等。我们写人就是要用敏感的心灵 去感受,去发现,去描写人性的光辉。
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风 刮到我身上,我就不由自主地打颤。教 室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发 试卷的声音。同桌的试卷已发下来了, 48分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心 里直打鼓。
借助环境
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一 张巨大的网向我卷来,使我不得动弹, 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息。
眼睛可写满渴望写满期待,希望工程 的代表宣传画——魏明娟的大眼睛,无数 少女少妇的望穿秋水;眼睛可写满兴奋写 满激动,成功者噙着泪花的眼睛;眼睛也 可写满绝望,吸毒者无神的眼睛;写满忧 郁感伤眼睛,《红楼梦》中的林黛玉……
琴穿了一件淡青湖绉棉袄,下面系着一条青裙。她底脸上淡淡傅了一
点粉,发鬓垂在两只耳边,把她底鹅蛋形的面庞,显得恰到好处。在两道
而美好的人性,是人类为了自身的生存和发
展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同, 性格不同,同一种美好人性,在不同人身上表现出来, 便各有自己不同于他人的特点,这就是个性。人人有 个性,社会人生才变得丰富多彩。写人,一定要写出 人物的个性,人物才鲜活,才生动,才能让读者久久 不忘。所以,在写法上要注意凸显人物个性。
大家可以看看,鲁迅在小说《药》 中的环境描写:
借鉴实例 鲁迅《药》
这一年的清明,分外寒冷;杨柳才 吐出半粒米大的新芽。天明未久,华大 妈已在右边的一座新坟前面,排出四碟 菜,一碗饭,哭了一场。化过纸,呆呆 地坐在地上,仿佛等候什么似的,但自 己也说不出等候什么。微风起来,吹动 他短发,确乎比去年白多了。
1.阅读“话题探讨”,说说美好人性表现在哪些方面。
答:
[自我核对]“美好的人性”的含义非常广泛,例如热爱祖国、关 心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、 正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、 朴实善良、同情弱者、真诚守信等。我们写人就是要用敏感的心灵 去感受,去发现,去描写人性的光辉。
表达交流系列之三 人性光辉 写人要凸显个性 课件—人教版语文必修1PPT(46张)优质课件
有发现生活的眼睛。在以前的课文学习中,我们认识了名家笔下 众多的人物,如:《孔乙己》中的“孔乙己”,《故乡》中的“闰 土”,《变色龙》中的“奥楚蔑洛夫”,《杨修之死》中的“杨修”, 《范进中举》中的“胡屠户”,《香菱学诗》中的“香菱”,《藤 野先生》中的“藤野先生”,《社戏》中的“我”等。这些人物无 不给我们留下深刻的印象,就是因为这些人物极具鲜明的个性。 这也为我们提供了很好的借鉴。
表达交流系列之三 人性光辉 写人要凸显个性 课件—人教版语文必修1PPT(46张)优 质课件
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(3)简洁明快的速写勾勒。 速写,即“用简洁有力的笔墨描写人物面貌与生活场景”。 速写只要求抓住最能反映人物形象的特征,让读者一目了然地看 清人物的神态或身份。请看下面两段文字: 一个满身尘土,戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。(海明威 《桥畔的老人》) 在欧洲西海岸的一个码头,一个衣着寒伧的人躺在他的渔船 里闭目养神。(亨·伯尔《悠哉悠哉》)
表达交流系列之三
人性光辉 写人要凸显个性
1.学习记述人物二三事。 2.用细节表现人物的个性。
人物的个性特征,指的是一个人的思想、品质、行为习惯方 面的特征。俗话说:“一母生九子,个个有不同。”人是世界上 最复杂的高等动物,人的思想感情、性格爱好,因人而异,千差 万别,表现在言谈举止上,也各不相同,更不用说人在外貌、服 饰上的区别了。成功塑造个性鲜活的人物的关键,不在于文字表 现的技巧如何,而要在捕捉人物的个性特征上下功夫,这就需要
表达交流系列之三 人性光辉 写人要凸显个性 课件—人教版语文必修1PPT(46张)优 质课件
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《人性光辉--写人要凸显个性》PPT教学课件
4. 那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根 胖墩墩的香肠。
她很爱笑。
她笑起来的时候,天真的快乐的,眼睛 弯得像初一的月亮。
她是一个乞儿,十岁左右罢,她的脸上、 身上、手上总是脏兮兮的,她的衣衫褴褛, 头发凌乱,可是手上却有一个断了齿的漂亮 的梳子,她总是喜欢在车流量最多,行人也 较多的地方乞讨,但是她太不引人注意了, 每天大约也只能讨个十元钱左右,但是她总 是笑着。
人物独白展示心理
让环境衬托心理
冬至未至,桂花飘香。
又到了这个时节,空气中弥漫着成熟的果 实和落叶的香味;同时,这也是个惹人相思的 季节。我总习惯在这样阳光明媚的日子里,捧 一杯淡淡的桂花茶,坐在窗边。我想,家乡的 桂花树已经开了吧,若爷爷还在,一定会摘下 几枝泡茶泡酒的。我浅笑,小掬一口茶,任记 忆像洪水般涌来,留下满世界的桂花香。
——别里柯夫
一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉,身量 苗条,体态风骚,粉面 含春威不露,丹唇未启 笑先闻。
——王熙凤
肖像描写应注意什么?
①要抓住特征,忌面面俱到。 ②除直接描写外貌外,可适当作比 喻、对比、拟人等手法。 ③同一人物的外貌可多次描写,要 注意描写的顺序和层次。 ④要注意体现作者的感情倾向。
(3)写好行动,扣住细节,形神兼备
一个人的所作所为,是他思想性格的具体表 现。行动描写生动,能准确地传神,达到形神 兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说,不要你 去下评语,写什么“他是一个诚实的人”“他 是一个道德不好的人”“他是一个热心的人” 之类的话,要让人物自己的言行来表现自己的 性格特点。
借鉴实例:吴敬梓《儒林外史》
提起拳头来就眼眶眉梢一拳,打得眼棱缝, 乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑的, 紫的都绽将出来……
又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全 堂水陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响。
她很爱笑。
她笑起来的时候,天真的快乐的,眼睛 弯得像初一的月亮。
她是一个乞儿,十岁左右罢,她的脸上、 身上、手上总是脏兮兮的,她的衣衫褴褛, 头发凌乱,可是手上却有一个断了齿的漂亮 的梳子,她总是喜欢在车流量最多,行人也 较多的地方乞讨,但是她太不引人注意了, 每天大约也只能讨个十元钱左右,但是她总 是笑着。
人物独白展示心理
让环境衬托心理
冬至未至,桂花飘香。
又到了这个时节,空气中弥漫着成熟的果 实和落叶的香味;同时,这也是个惹人相思的 季节。我总习惯在这样阳光明媚的日子里,捧 一杯淡淡的桂花茶,坐在窗边。我想,家乡的 桂花树已经开了吧,若爷爷还在,一定会摘下 几枝泡茶泡酒的。我浅笑,小掬一口茶,任记 忆像洪水般涌来,留下满世界的桂花香。
——别里柯夫
一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉,身量 苗条,体态风骚,粉面 含春威不露,丹唇未启 笑先闻。
——王熙凤
肖像描写应注意什么?
①要抓住特征,忌面面俱到。 ②除直接描写外貌外,可适当作比 喻、对比、拟人等手法。 ③同一人物的外貌可多次描写,要 注意描写的顺序和层次。 ④要注意体现作者的感情倾向。
(3)写好行动,扣住细节,形神兼备
一个人的所作所为,是他思想性格的具体表 现。行动描写生动,能准确地传神,达到形神 兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说,不要你 去下评语,写什么“他是一个诚实的人”“他 是一个道德不好的人”“他是一个热心的人” 之类的话,要让人物自己的言行来表现自己的 性格特点。
借鉴实例:吴敬梓《儒林外史》
提起拳头来就眼眶眉梢一拳,打得眼棱缝, 乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑的, 紫的都绽将出来……
又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全 堂水陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响。
人教版高中语文必修1 人性光辉__写人要凸显个性(共30张PPT)
内心独白
心理描写
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一 张巨大的网向我卷来,使我不得动弹, 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和 旁人的嘲笑声。
借助想象
生活就是函数,每一段都有它自己 的单调区间,我们要做的就是努力让 减的变成增的,如果没办法,那没就 试着为其加上绝对值吧!
1.综合运用多种方法。 2.选择典型事件。 3.写人物辩证法: 伟大人物述平凡,平凡人物显伟大
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明
心理描写
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一 张巨大的网向我卷来,使我不得动弹, 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和 旁人的嘲笑声。
借助想象
生活就是函数,每一段都有它自己 的单调区间,我们要做的就是努力让 减的变成增的,如果没办法,那没就 试着为其加上绝对值吧!
1.综合运用多种方法。 2.选择典型事件。 3.写人物辩证法: 伟大人物述平凡,平凡人物显伟大
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明
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精品赏析
运用细节描写人物显个性, 首先要注意细节生活的真实性, 真情实感才会打动读者。
例如《儒林外史》:
(严监生)临死之时,伸出两指头,总不 肯断气。家里人乱哄哄地猜说这两个指头的用 意,已经痰厥说不出话的严监生只管摇头,只 有他的小老婆赵氏说出他的心事:“为那盏灯 里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。”待 到赵氏挑去一茎灯芯,他才点一点头,把手垂 下登时断了气。
写好肖像,以形传神:
肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、 体态、表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、 年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。
例:《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇; 两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一 个画图仪器里细脚伶仃的圆规。──由这个外貌 特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。
例:《儿子眼里的父亲》
七岁:爸爸真了不起,什么都懂! 十四岁:好像有时候说得也不对…… 二十岁:爸爸落伍了,他的理论和时代格 格不入。 二十五岁:‘老头子’一无所知,陈腐不 堪。 三十五岁:如果爸爸当年像我这样老练, 他今天肯定是百万富翁了……
四十五岁:我不知道是否该 和‘老头’商量,或许他能 帮我出出主意…… 五十五岁:真可惜,爸爸去 世了。说实在话,他的看法 相当高明! 六十岁:可怜的爸爸!你简 直是位无所不知的学者!遗 憾的是我了解您太晚了!
重点和难点 学习抓住个性凸显人物的几种写人方法
话题讲解
选题
平面人物的选材,就是选取二、三件事 表现一个人某个方面的个性特点和本质,其 他所选取的性格特征不吻合的一律摒除。
立体人物就是从不同侧面来表现人物某 些重要的个性特点。选材时,就要选用几件 事来表现一个人物的几个方面的个性品质和 特点。
描写
污水湿了她的小手,污水脏了她的白裙。
“阿姨,阿姨,您的钱!”她叫着,几步 跑到一位妇女身旁,仰起秀丽的小脸,甜甜 地笑着。
那妇女看了看那被污水浸湿了的两角票 子,皱皱眉头说:“不是我的!”扭头走开。
女孩愣在那儿,心中犯疑:明明看见钱是 从那阿姨钱包里掉下来的嘛!小女孩抬起头又 望了望那位妇女,可巧那位妇女回身瞥了她 一眼。
赏析:
这个细节描写十分出色,奄奄一息 的严监生伸出两个指头不肯断气,因为 油灯里有两茎灯草。一个悭吝、贪婪的 守财奴形象活脱脱的出现在我们面前。
感悟人性
人性美是天然的璞玉,不用雕琢 而有自然的美丽。在平凡人的平常生 活中,不乏人性的美丽,只要你用心 去感受,就会发现人性的光辉。
灾难激起人性美 蒋小娟
写好心理,倾诉心声:
人物思想性格的塑造离不开内心世界的描 写。可以直接写人物的内心活动,写人物怎么想, 怎么感觉;也可以间接地借助人物的外部表现如 语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般 用第一人称写文章,较多直接进行心理描写,但 要注意不能只说一些浮泛的空话,诸如“我感到 很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类, 要能把内心深处的精妙倾诉出来。
爸爸赶上来,打落女孩手 中的钱,钱又飘进那摊污水。
小小女孩茫然站着,睁大 了眼睛……
写作训练参考例文
拣信员的手
(敬业者的动作描写)
左手里是一大沓大大小小的信件,大拇 指轻轻一捻,信件便像纸牌一般均匀分开,像 一打开的折扇,又似孔雀开屏。她不慌不忙, 右手夹起一封信,一边向前送一边瞟了一眼, 便甩进了一个小木格里。
用生命作支撑,舍身护生的教导主任 谭千秋
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中 国 女西 志部 愿“ 者西 安 熊最 宁美 ” 的
献爱心
人性不是只有美丽
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精彩论述
怎么去写一件事,应 该由作者决定。这就是说, 我们不必去模仿别人。我 们念被人的作品是为了丰 富自己的经验,而不是照 猫画虎地去套别人的套子。
——老 舍
作家老舍
巴金晚年
没有生活或面 队生活冷漠、远离, 就感受不到生活对 自己心灵的冲击, 自然也就不会有体 验、理解和表现生 活的愿望。
——巴 金
小试身手
对一个能体现人性美或丑的片段进行描写。
例文参考:
蒙蒙细雨。公园内,一个穿着洁白小天鹅 裙的女孩挣脱爸爸的手向前跑去。她停在一摊 污水前,从水里捡出两角钱。
人性光辉
导入பைடு நூலகம்题
本单元学习写人。写人的什么呢?写衣着, 写相貌,写言谈,写举止,写行为……写这些 具体的细节是为了表现什么呢?最终都是为了 表现人的思想个性,表面的言谈行为等都是为 了反映人物独特的精神内涵,尤其是弘扬人物 美好的人性。
学习目标
1. 让学生感受人物的个性,理解人性美的 内涵。
2. 学会用典型材料来凸显人物的个性。 3. 学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸 显人物的个性。
她面前的墙上,尽是这样的木格, 上方标着我国各省份的名称。一封封 信件,像一群可爱的鸽子飞入各个木 格里,没有一只坠落,那些鸽子都飞 进了自己的“窝”。
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的 挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路, 知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己, 成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败 失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。要成功不 能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。合理安排时间,就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦,给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人, 不够。时间是我的财产,我的田亩是时间。集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留,莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天,不过是行去流水越努力,越幸运。人之所以能,是相信能。任何的限制,都是从自己的内心开始的不为失败找理由,只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差!从你每天一睁眼开始起,你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到 人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境, 人。性格决定命运,气度决定格局,细节决定成败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。只要有信心,人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路,一步��