部编人教版八年级上册语文 第18课 中国石拱桥 课件
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准确、周密
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一、给下列划线字注音。
弧（ ）形 拱（ ） 桥 陡 （ ） 坡 匀（ ）称 孤（ ） 独 徒（ ）手
二、下列词语中书写有误的一项是（
）
1.惟妙惟肖 雨后彩虹 2.巧妙绝轮 长虹饮涧
3.古朴美观 朝野佥载 4.横跨洨河 千态万状
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三、解释下列词语。
古朴： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦：
独一无二：
四、选词填空。
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种 桥 形式优美， 结构坚固，能几十年 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 1.既 又 还 2.不但 而且 还
（今） 中 国 石 拱 桥 的 新 发 展
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本文运用准确、精当的语言恰如其 分的说明了中国石拱桥的特征。你能举 个例来阐述以下吗？
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层次结构
第一部分（1～2）段，总说石拱桥的特点： 形式优美，结构坚固。
第二部分（3～8）段，说明中国石拱桥的特 点：形式优美，结构坚固，历史悠久。
第三部分（9）段，说明中国石拱桥取得光辉 成就的原因。
第四部分（10）段，说明中国石拱桥在新中 国建立后的发展。
《中国石拱桥》ppt课件
2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点， 作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择 两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
写法探究
本文运用了多种说明方法？你能找出来并说说它们的作用吗？ （1）打比方。
2.学会举例子、打比方、分类别等说明的方法。
情感态度与价值观
作者介绍
茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江 苏镇江人。中国桥梁专家、教育家。 20世纪30年代，他主持修建了我国第 一座现代化铁路公路两用桥—钱塘江 大桥。新中国成立后，他还参与了武 汉长江大桥的建造。晚年编写了《中 国桥梁史》，著有《中国古桥与新桥》 等。
说明文知识点汇总表——
说明对象
说明方法
说明中心:说明对象 ＋ 特征（本质） 下定义（科学准确）
特 征:是一事物区别于其他事物
分类别（有条理）
的标志。说明事物要抓住 材 作比较（突出）
说特明征。顺序
料 举例子（具体准确）
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
列数字（准确）
概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果 整体←→部分 现象←→本质 特点←→用途
知识链接
1.说明文定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明 事理而给人知识的文学体裁。
2.说明文的特点：知识性(指其内容，使人有所“知”)、 通俗性(指其语言，让人易懂)、条理性(指其结构，做到言之 有序)。
3.说明文分类：事物说明文、事理说明文。
4.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、
第18课《中国石拱桥》课件(共36张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
②说明＋阐释
大拱的两肩上，各有两个小拱。 这个创造性的设计，不但节约了石料， 减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨 的时候，还可以增加桥洞的过水量， 减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上 加拱，桥身也更美观。
③说明＋观感
全桥结构匀称，和四周景色配合得 十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻 得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座 桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
训练二：分析段落的层次
话题 ：《中国石拱桥》 ——文中段落规范，极有层次地展开。
建议大家这样实践： (1)分析第3段的层次 (2)分析第5段的层次 (3) 分析第9段的层次 (4)分析第10段的层次
建议大家这样实践： (1)分析第3段的层次
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》 里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年， 可能是有记载的最早的石拱桥了。/我国的石拱桥 几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有 许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵 县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
中国石拱桥
茅以昇
作者简介
茅以昇（1896-1989）， 江苏镇江人。中国著名的桥 梁学家、教育家。他积极倡 导科普教育，撰写了《桥话》 《中国石拱桥》等大量的科 普文章。
美词认读
匀称：均匀，比例和谐。 古朴：朴素而有古代的风格。 推崇：十分推重。 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景 象或出奇少见的事情。 胜景：优美的风景。
总分总式、分点式
(3) 分析第9段的层次
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，
在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极
其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各
种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有
人教版部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张ppt)
赵州桥： 历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓， 用料省，艺术价值高。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共50张PPT)
弧hú形
拱gǒng桥 洨xiáo河
陡dǒu坡
和谐xié
饮涧jiàn
桥墩dūn zhuó
郦lì道元
张鷟
匀称yún chèn 碑bēi文 石砌qì
惟妙惟肖xiào 合拢lóng
漳 zhāng州
河堤dī
méi 没有 没
mò 湮没
chèn 匀称 称 chēng 称道
zǎi记载 载
zài装载
qū 弯曲 曲
绍 兴 古 桥
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。
这是什么说明顺序？
古 今 时间顺序
课堂练习
①只有一个弓型大拱（最 独 长 ②、 拱无 肩坡上）各有两小拱（省 拱 料、防洪、美观）
石 ③由28道拱圈拼成大拱 桥 （ ④独 结立 构承匀重称）环境和谐（初
qǔ 歌曲
雄跨xióng kuà有气魄地屹立在江河之上。 记载jì zǎi记载就是记一些事，比如记
一些故事，或者历史。 残损cán sǔn残缺破损。 古朴gǔ pǔ朴素而有古代的风格。 桥墩qiáo dūn桥墩是位于桥梁的中间部
位，支承相邻两跨上部结构的建筑物。
交头接耳 jiāo tóu jiē ěr交头:头 靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个 人凑近低声交谈。
2、第一段中的反复比喻有 什么表达效果？
①介绍了有关石拱桥的知识； ②充满了诗情画意； ③充分说明了石拱桥的形式 优美。
3、“石拱桥在世界桥梁史上出现得 比较早。这种桥不但形式优美，而且结 构坚固。”这两句话中“形式优美”和 “结构坚固”的次序能否颠倒？为什么？ 这两句话有什么表达效果？
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共30张PPT)
历史悠久 分布广泛 形式多样 成就惊人
学习重点：
1.形式优美
一、特点突出 2.结构坚固
3.历史悠久
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十 年甚至几百年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
二、语言准确
三、顺序合理
第4段描写了有关赵州桥的哪些内容?
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些描写突出了赵州桥的什么特点?
卢 沟 桥
联 1.十一个拱联成整体，坚固。 惟
拱 石 桥
2.桥面用石板铺砌成，平坦。 妙
3.石栏上雕刻有狮子，美观。
惟 肖
• 讨论：中国的石拱桥很多， 都有相同的特点，作者为什 么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子？
因为赵州桥和卢沟桥历史悠久、 气魄宏伟、驰名中外，有着中国 石拱桥的典型特点，很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物特 征的方法可以起到举一反三的作 用，使读者对被说明事物的特征 的认识更具体、更明确、更深刻。
历史久 坚固 美观
这是石拱桥的一般特点，那么赵 州桥的独特之处体现在哪里？
赵州桥
独 拱 石 桥
四一二三、、、、结只拱28构有肩道匀一上拱称个各圈弓有环拼型两境成大 小和大拱拱谐拱（（（古最省独朴长料立美、、承观无防重（坡洪）初）、月美出观云），长虹饮涧）巧妙绝 伦
卢沟桥与赵州桥有哪些异同?
地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥
马可.波罗说：“独一无二。”
作引用
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。
作比较
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
学习重点：
1.形式优美
一、特点突出 2.结构坚固
3.历史悠久
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十 年甚至几百年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
二、语言准确
三、顺序合理
第4段描写了有关赵州桥的哪些内容?
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些描写突出了赵州桥的什么特点?
卢 沟 桥
联 1.十一个拱联成整体，坚固。 惟
拱 石 桥
2.桥面用石板铺砌成，平坦。 妙
3.石栏上雕刻有狮子，美观。
惟 肖
• 讨论：中国的石拱桥很多， 都有相同的特点，作者为什 么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子？
因为赵州桥和卢沟桥历史悠久、 气魄宏伟、驰名中外，有着中国 石拱桥的典型特点，很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物特 征的方法可以起到举一反三的作 用，使读者对被说明事物的特征 的认识更具体、更明确、更深刻。
历史久 坚固 美观
这是石拱桥的一般特点，那么赵 州桥的独特之处体现在哪里？
赵州桥
独 拱 石 桥
四一二三、、、、结只拱28构有肩道匀一上拱称个各圈弓有环拼型两境成大 小和大拱拱谐拱（（（古最省独朴长料立美、、承观无防重（坡洪）初）、月美出观云），长虹饮涧）巧妙绝 伦
卢沟桥与赵州桥有哪些异同?
地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥
马可.波罗说：“独一无二。”
作引用
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。
作比较
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
第18课《中国石拱桥》课件(共32张PPT)语文八年级上册
（四）结构匀称。与景色配合和谐。
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥施工技术
巧妙绝伦 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥结构匀称
古朴美观
来，思路捋一捋： 阅读说明文应该怎么做？
首先，找找说明对象 其次，归纳事物特点 接着，理清说明方法
那么，问题来了：在哪里找说明对象、特点和方法呢？
是白杨树，西北极普通的一种树， 其它树温暖多了！
然而决不是平凡的树！
我就是这样的杨树，我非常幸福！
比较下列两段文字，说说它们的区别：
它顽强的精神,终于感动了 雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给 它一床银被。白杨树得到了 安慰,甜甜地睡了。是啊!它 们劳累了一年,也该美美睡 一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不 屈不挠,不断进取的精神！
1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 列数据
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方
3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。 摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
引资料
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常 作比较 被冲毁，但是这座桥从未出过事。
放 后
兴
建
的
卢沟桥
各 种
拱
桥
特殊
说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较 引资料 作诠释
作用 具体清楚 具体准确 增加科学性 生动形象 增强趣味性 生动形象 突出强调 清楚印证 增强说服力/趣味性 清楚阐释
此处用了（方法），（内容），（4字真言） 说明（对象）的（特征），（一般作用）。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱 联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫 联拱石桥。
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥施工技术
巧妙绝伦 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥结构匀称
古朴美观
来，思路捋一捋： 阅读说明文应该怎么做？
首先，找找说明对象 其次，归纳事物特点 接着，理清说明方法
那么，问题来了：在哪里找说明对象、特点和方法呢？
是白杨树，西北极普通的一种树， 其它树温暖多了！
然而决不是平凡的树！
我就是这样的杨树，我非常幸福！
比较下列两段文字，说说它们的区别：
它顽强的精神,终于感动了 雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给 它一床银被。白杨树得到了 安慰,甜甜地睡了。是啊!它 们劳累了一年,也该美美睡 一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不 屈不挠,不断进取的精神！
1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 列数据
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方
3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。 摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
引资料
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常 作比较 被冲毁，但是这座桥从未出过事。
放 后
兴
建
的
卢沟桥
各 种
拱
桥
特殊
说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较 引资料 作诠释
作用 具体清楚 具体准确 增加科学性 生动形象 增强趣味性 生动形象 突出强调 清楚印证 增强说服力/趣味性 清楚阐释
此处用了（方法），（内容），（4字真言） 说明（对象）的（特征），（一般作用）。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱 联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫 联拱石桥。
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共46张PPT)
历史悠久
形式优美
结构坚固
3. 课文精选了哪些例子说明？
赵州桥 卢沟桥
根据下面提示分段，并概括每段的意思。
第一段（1〜2) 总述石拱桥的特点。
第二段(3〜5)
惊人杰作赵州桥。
第三段(6〜8)
闻名世界卢沟桥。
第四段(9) 中国石拱桥取得成就的原因。
第五段（10) 我国石拱桥当代的发展。
5. 赵州桥的四个特点各说明了什么？
8. 中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特 点吗？ 因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构坚固，能非 常突出中国石拱桥的特点。
9. 作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ （1）修建年代的先后。 （2）结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
法国米约大桥
圣地亚哥-科罗娜多大桥
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弧（ ）形 洨（ ）河 和谐（ ） 桥墩（ ） 张鷟（ ) 惟妙惟肖（ ）
拱（ ）桥 陡（ ）坡 饮涧（ ） 郦（ ）道元 匀称（ ）
1. 出色的超出一般水平的作品。（ ） 2. 威武雄壮的姿势。（ ） 3. 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。（ ） 4. 配合得适当，匀称而协调。（ ） 5. 十分重视，并给以很高评价。（ ） 6. 雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。（ ）
8. 中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特 点吗？ 因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构坚固，能非 常突出中国石拱桥的特点。
9. 作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ （1）修建年代的先后。 （2）结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
人教部编版语文八年级上第18课《中国石拱桥》教学课件
茅以升以其对桥梁专业的深厚造诣，结合我国桥梁发展的悠久历史，写下 了这篇文章。
诗意—情义—创意
慧心—爱心—悟心
【自学径】立基础
雄跨（ kuà） 记载（zǎi） cán（残）损（sǔn） 古pǔ（朴） 桥dūn（墩） 推重（chónɡ） 侵犯（lüè） 序幕（mù） 奇妙jué（绝）lún（伦） 交头 jiē（接）耳 wéi（惟）妙wéi（惟）肖（xiào） xiáo（洨）河 张鷟（zhuó） 和xié（谐） 饮jiàn（涧） 匀称（chèn） 石砌（qì） 弧（hú）形
介绍中国石拱桥取得光辉成绩的原因。 4.第四部分（10）：
介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
诗意—情义—创意
慧心—爱心—悟心
【感知石】概内容
说明对象：中国古拱桥
总分总结构 ✓ 主要按由一般到特殊，先概括后具体的顺序； ✓ 在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序； ✓ 有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。 这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。
对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象 。
诗意—情义—创意
慧心—爱心—悟心
【自学径】记文常
（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人 ，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。 1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948 年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的 武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以 升担负人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予 外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事 业做出了杰出的贡献。
直观、形象地说明了事物的××特点。
诗意—情义—创意
慧心—爱心—悟心
【自学径】立基础
雄跨（ kuà） 记载（zǎi） cán（残）损（sǔn） 古pǔ（朴） 桥dūn（墩） 推重（chónɡ） 侵犯（lüè） 序幕（mù） 奇妙jué（绝）lún（伦） 交头 jiē（接）耳 wéi（惟）妙wéi（惟）肖（xiào） xiáo（洨）河 张鷟（zhuó） 和xié（谐） 饮jiàn（涧） 匀称（chèn） 石砌（qì） 弧（hú）形
介绍中国石拱桥取得光辉成绩的原因。 4.第四部分（10）：
介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
诗意—情义—创意
慧心—爱心—悟心
【感知石】概内容
说明对象：中国古拱桥
总分总结构 ✓ 主要按由一般到特殊，先概括后具体的顺序； ✓ 在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序； ✓ 有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。 这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。
对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象 。
诗意—情义—创意
慧心—爱心—悟心
【自学径】记文常
（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人 ，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。 1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948 年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的 武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以 升担负人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予 外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事 业做出了杰出的贡献。
直观、形象地说明了事物的××特点。
八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张)
1、本文的说明对象是什么？ 它的总体特征是什么？
2、作者以哪几座桥为例来说 明它的特征？（思考探究一）
3、本文的说明顺序是什么？
xiáo
洨河
chèn
匀称
zhuó
张鷟
qì
石砌
dūn
桥墩
xiào
活灵活现
活灵活现：形容描画或模仿得精妙逼真。
奇妙绝伦：形容非常灵活高明，在同类
事物中没有能比得上的。
中国 石拱桥
同其他文体相比较，说明文的语言更讲 究准确、周密。作者用了哪些准确、周 密的语言来写赵州桥和卢沟桥的特征？
例如： （1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
表时间:
限制性词语
如“已经、早已、一直、慢慢、当时”等。
表程度:
如“最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、
更加”等
表范围:
如“一切、部分、全部、都、大多数、少数、
1、情势优美：
“人间天上的桥” “卧虹” “飞虹” “长虹卧波”
2、结构坚固：
“能几十年几百年甚至上千 年雄跨在江河之上”
3、历史悠久：
《水经注》里“旅人桥”， 建于公元282年
1、赵州桥和卢沟桥 它们能说明中国石拱桥 的特征吗？为什么？
2、赵州桥和卢沟桥各有什么特点？比较它 们的异同点。
1、情势优美：
“几乎”强调了石拱桥散布范围很广，但 并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体 现了说明文语言的准确性。
（4）桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面 平行。
“几乎”表示意思接近，差不多，限定了程度。 表明桥面与河面不完全平行，这样更符合实际， 从而体现了文章用语准确。
（5）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 当时可算是世界上最长的石拱。 “在当时”是从时间上限定，“可算是”是 从程度上限定。说明赵州桥大拱的长度在当 时可算是世界上最长的石拱，但随着历史发 展，很多石拱桥的拱长都超过了它的长度。 这样表述才更符合实际情况。
第18课《中国石拱桥》课件(共23张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
(1)把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优 美。
(2)用“出现的比较早”、“雄跨”说明石 拱桥的结构坚固。
中国石拱桥有什么特征？(朗读第3、9段)
(1)有悠久的历史。
(2)几乎到处都有。
(3)有许多是惊人的杰作。
文章举哪些例子说明中国石拱桥是惊人的 杰作？
举赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱 桥是惊人的杰作。 为什么说赵州桥是惊人的杰作？
为了准确地说明事物，说明文很 讲究用语的分寸。特别是表示时间、 空间、数量、范围、程度、特征、程 序等的词语，都要求准确无误。请看 课后练习第二题，朗读题中的语句， 说说句中加点词语的作用。
(1) “比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早” 也不是“很迟”，准确地说明出现的时间。
(2)“大约”、“可能”表示估计，因为这是文献上的记录， 作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但 文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用“大 约”表示估计，这也是语言准确性的一种表现。
这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明 了什么？
引用张嘉贞的赞语是为了说明赵 州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是 为了说明赵州桥的形式优美。
这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说 明了什么？
说明了我国劳动人民的智慧和力 量。
赵州桥的主要特征是什么？
(1)历史悠久。 (2)结构坚固。 (3)形式优美。
赵州桥的主要特征也体现了中国石 拱桥的总特征。
弧形 拱桥 洨河
dŏu
陡坡
xié
和谐
jiàn
饮涧
dūn lì
zhuó
桥墩 郦道元 张鷟
yún chèn
匀称
xiào
惟妙惟肖
悠久：年代久远。悠：长久 杰作：出色的、超过一般水平的作品。 雄姿：威武雄壮的姿态。 和谐：配合得适当、匀称而协调。 推崇：十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。 奇观：雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。 就地取材：在当地找所需要的材料。 千态万状：指各种各样的形状和姿态。
(2)用“出现的比较早”、“雄跨”说明石 拱桥的结构坚固。
中国石拱桥有什么特征？(朗读第3、9段)
(1)有悠久的历史。
(2)几乎到处都有。
(3)有许多是惊人的杰作。
文章举哪些例子说明中国石拱桥是惊人的 杰作？
举赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱 桥是惊人的杰作。 为什么说赵州桥是惊人的杰作？
为了准确地说明事物，说明文很 讲究用语的分寸。特别是表示时间、 空间、数量、范围、程度、特征、程 序等的词语，都要求准确无误。请看 课后练习第二题，朗读题中的语句， 说说句中加点词语的作用。
(1) “比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早” 也不是“很迟”，准确地说明出现的时间。
(2)“大约”、“可能”表示估计，因为这是文献上的记录， 作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但 文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用“大 约”表示估计，这也是语言准确性的一种表现。
这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明 了什么？
引用张嘉贞的赞语是为了说明赵 州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是 为了说明赵州桥的形式优美。
这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说 明了什么？
说明了我国劳动人民的智慧和力 量。
赵州桥的主要特征是什么？
(1)历史悠久。 (2)结构坚固。 (3)形式优美。
赵州桥的主要特征也体现了中国石 拱桥的总特征。
弧形 拱桥 洨河
dŏu
陡坡
xié
和谐
jiàn
饮涧
dūn lì
zhuó
桥墩 郦道元 张鷟
yún chèn
匀称
xiào
惟妙惟肖
悠久：年代久远。悠：长久 杰作：出色的、超过一般水平的作品。 雄姿：威武雄壮的姿态。 和谐：配合得适当、匀称而协调。 推崇：十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。 奇观：雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。 就地取材：在当地找所需要的材料。 千态万状：指各种各样的形状和姿态。
人教部编版八年级语文上册 第18课《中国石拱桥》(共41张PPT)
新知讲解
揣摩语言
1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较”一词去掉行吗？)
明确：不行，“比较早”程度较轻，是与其他桥梁比较而言，这样 表达比较准确。
2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 (“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调换 顺序？)
明确：“不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系就 变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且 对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调换顺序。
（4）初月出云: 看起来好像是农历月初， 穿出云层形状如钩的月亮。
新知讲解
整体感知
1、本文的说明对象是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้中国石拱桥
新知讲解
整体感知
2、划分层次，理清脉络。
（一）（1～2段） 总述石拱桥的特点。
（二）（ 3段 ） 说明中国石拱桥状况。
中 的 （4～5段） 国古
惊人的杰作赵州桥。
石 代 （6～8段） 拱状
新知讲解
知识链接
4、说明的顺序： 写说明文必须抓住事物的特点，根据事物的特点和表达需要确 定合适的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（主与次、 因与果、个别与一般、现象与本质等），有的说明文会综合运 用多种顺序。 5、常用的说明方法：举例子、列数字、打比方、分类别、作 比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
部编版八年级语文上册
五单元18课
《中国石拱桥》
新知导入
我们常常用桥梁来比喻友谊，
因为友谊就像桥一样把两个人连在 了一起，可见桥梁的重要性。根据 史料和考察，在原始社会，我国就 有了独木桥和数根圆木并排而成的 木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界 上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥， 欧洲是在赵州桥建成七百年后才采 用弓形拱的。今天，我们一起走进 茅以升的《中国石拱桥》，去领略 我国古代劳动人民的勤劳与智慧。
人教版语文八年级上册(2017部编版)第18课《中国石拱桥》课件(共86张PPT)[优秀课件资料]
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作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，
能给读者留下具体清晰的印象。
4、举例子 如：
（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。
作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥
我国石拱桥必将取得更加辉煌的成就。 表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩 之情，以及我国社会主义建设事业的充分自 信。
精读课文 合作探究
1、精读写赵州桥和卢沟桥片段，赵 州桥和卢沟桥的各是怎样的？ 它们 怎样体现了中国石拱桥的特点？它 们的异同是什么，放在一起写有什 么好处？ 2、全文运用了什么样的说明方法， 有何作用？
说明文要抓住事物特征
赵州桥、卢沟桥有什么不同？放在一 起写有什么好处？
区别 赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成
卢沟桥：联拱、 石狮百态
两例并举，起相互对照和补充的作用。
2、说明文注重说明方法 的运用 举例说明本文运用 了哪些说明方法,有什么作 用？
1、打比方 如：
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
•这两组句子之间是承接结构（技术上的发展 ）
•第六句概说社会主义制度的优越性，从2到5
整由体现与象6构到成本一质个分总结构。
段落结构顺序合理安排的好处
•清晰严谨的内部结构，我们 读起来会感觉文章多而不乱 、行文非常顺畅。句间结构 清晰有序，反映了作者高超 的写作技巧和极强的逻辑思 维。
4、请在文中依次找出所写的桥名及建 成的时间，说出说明顺序。
四个特点：由大到小。由外到内。由主到次。
第9段落内部结构顺序
第9段 总分 由主到次
能给读者留下具体清晰的印象。
4、举例子 如：
（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。
作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥
我国石拱桥必将取得更加辉煌的成就。 表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩 之情，以及我国社会主义建设事业的充分自 信。
精读课文 合作探究
1、精读写赵州桥和卢沟桥片段，赵 州桥和卢沟桥的各是怎样的？ 它们 怎样体现了中国石拱桥的特点？它 们的异同是什么，放在一起写有什 么好处？ 2、全文运用了什么样的说明方法， 有何作用？
说明文要抓住事物特征
赵州桥、卢沟桥有什么不同？放在一 起写有什么好处？
区别 赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成
卢沟桥：联拱、 石狮百态
两例并举，起相互对照和补充的作用。
2、说明文注重说明方法 的运用 举例说明本文运用 了哪些说明方法,有什么作 用？
1、打比方 如：
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
•这两组句子之间是承接结构（技术上的发展 ）
•第六句概说社会主义制度的优越性，从2到5
整由体现与象6构到成本一质个分总结构。
段落结构顺序合理安排的好处
•清晰严谨的内部结构，我们 读起来会感觉文章多而不乱 、行文非常顺畅。句间结构 清晰有序，反映了作者高超 的写作技巧和极强的逻辑思 维。
4、请在文中依次找出所写的桥名及建 成的时间，说出说明顺序。
四个特点：由大到小。由外到内。由主到次。
第9段落内部结构顺序
第9段 总分 由主到次
18 中国石拱桥(教学课件)初中语文人教部编版八年级上册(共43张PPT)
➢ 全桥只有一个大拱。 ➢ 大拱的两肩上，各有两个小拱。 ➢ 大拱由28道拱圈拼成。 ➢ 全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观。
文本探究
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
地理位置、修建时间、整修情况
整体：长、宽
赵
州 桥
结构特点
局 部
大拱：当时最长、没有陡坡
由
小拱：省料、防洪、美观
主
拱圈：独立承重 外观：结构匀称、与四周景色配合和谐
当堂检测
解析：（1）句列举了相关数据；（2）句举出了 赵州桥和卢沟桥的例子；（3）句“就像虹”是 打比方；（4）句“河堤常被冲毁”与“这座桥 极少出事”作比较。故选A。
当堂检测
3.下面的说法不正确的一项是( A )
A.你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景。(该句是疑问语气 。) B.在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。(该句主干是： 桥恢复青春。) C.明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。(该句是陈述语气。 ) D.通过王老师对《中国石拱桥》一文的讲解，使同学们全面掌握了说明文的阅读 技巧。(这句话缺主语，可删掉“通过”或“使”。)
法及其作用。 ➢ 了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民
族自豪感。
走进作者
茅以升(1896-1989年)，江苏省镇江
市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专 门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。 20世纪30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世 纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出 了杰出的贡献， 著有《中国桥梁史》等。
石柱：石刻狮子，形态各异
艺术价值、历史意义
文本探究
结合赵州桥和卢沟桥，概括中国石拱桥的特点。
文本探究
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
地理位置、修建时间、整修情况
整体：长、宽
赵
州 桥
结构特点
局 部
大拱：当时最长、没有陡坡
由
小拱：省料、防洪、美观
主
拱圈：独立承重 外观：结构匀称、与四周景色配合和谐
当堂检测
解析：（1）句列举了相关数据；（2）句举出了 赵州桥和卢沟桥的例子；（3）句“就像虹”是 打比方；（4）句“河堤常被冲毁”与“这座桥 极少出事”作比较。故选A。
当堂检测
3.下面的说法不正确的一项是( A )
A.你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景。(该句是疑问语气 。) B.在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。(该句主干是： 桥恢复青春。) C.明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。(该句是陈述语气。 ) D.通过王老师对《中国石拱桥》一文的讲解，使同学们全面掌握了说明文的阅读 技巧。(这句话缺主语，可删掉“通过”或“使”。)
法及其作用。 ➢ 了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民
族自豪感。
走进作者
茅以升(1896-1989年)，江苏省镇江
市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专 门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。 20世纪30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世 纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出 了杰出的贡献， 著有《中国桥梁史》等。
石柱：石刻狮子，形态各异
艺术价值、历史意义
文本探究
结合赵州桥和卢沟桥，概括中国石拱桥的特点。
第18课《中国石拱桥》课件(共21张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 张鷟 zhuó
惟妙惟肖 xiào
点拨—基础展示“词”
解释下列词语： ⑴推崇：十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。 ⑵就地取材：在当地找所需要的材料。 ⑶千姿万状：指各种各样的形状和姿态。 ⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什
么可以相比的。伦：同类、同等。
“大约”、“可能”表示估计，因为这是文献上的记 录，作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据 记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此 ，只能用“大约” “可能”表示估计，这也体现了说明 文语言的准确性和严密性。
“几乎”表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差 不多到处都有。
点拨—说明文语言（慧眼析词语）
点拨—名家风采
茅以昇
钱塘江大桥
武汉长江大桥
茅以昇（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉 为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大 桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的武汉长江大桥 就是由他的学生担任总工程师的。
点拨—基础展示“音”
给下面的红色字注音：
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 匀称 yún chèn
一个大拱 两肩小拱 28道拱圈 匀称和谐
中国桥梁事业的发展
各拱相连 坚固异常 石柱雕狮 千态万状
劳动人民智慧的结晶
社会主义制度的优越
当堂作业（质量我最高）
1.细读课文，完成思考探究第一题表格。（3分钟）
2.找一找文中其他能够体现说明文语言特点的词语， 举出一例，出一道相关的题目，并给出答案。（3分钟）
列数字
作用： 通过列举数据，准确而具体地说明
了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体 而清晰的印象。
部编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件
语言赏析
“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是 有记载的最早的石拱桥了。”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词 能否删去？为什么？
这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距 离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能估计；“有记载的”使 举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了 说明文语言的准确、周密。
赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典 型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到 举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更 深刻。这种说明事物的方法称为举例子。
课文精读
中国石拱桥“情势优美”，从哪些地方可以看出来？
用书上课文的原话来回答石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。 赵州桥前人有“初月出云，长虹饮涧”的盛赞。 全桥结构匀称，和四周的风景配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板 也雕刻得古朴美观。 马可·波罗的游记中说卢沟桥是“世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥 栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇迹”。 “卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
整体感知
赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能对调？
第一个特点说明大拱的长度、形状。 第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计。第三个特点说明大拱的拱 圈的作用。 第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周风景的配合。 介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序，不能互换。
整体感知
阅读读1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么 开头两段写一般石拱桥的特点？
开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的情势优美，可以引起读者 的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一 特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫， 自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
相关主题
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④外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建 设的难中之难。
⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处 倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状 似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这
拓展探究
是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小 岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑 岛技术，即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插 入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22 米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼 高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程 当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。
写作特色
❷语言准确、严密，生动且富有文采。
本文语言的准确严密，主要表现在遣词造句上。在 运用词语上，如在第1段中，分别用了“桥”“拱桥”和 “石拱桥”这样三个不同的词语。“雨后彩虹是‘人间 天上的桥’”，这里用“桥”表明在古代神话中彩虹被 当成一种由人间通向天上的建筑物。“我国的诗人爱把 拱桥比作虹。”这里用“拱桥”准确地抓住了拱桥和虹 在形象上的共同特征。同时，用生动的比喻既写出了石 拱桥形式上的基本特征，给人以美的享受，又便于对石 拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。
精读细研
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还 有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信， 有说服力。
精读细研
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石 桥的形态特征。
精读细研
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万 状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的 “千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
精读细研
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥 十分坚固。
第二课时
上课节我们了解了中国石拱桥，认识了赵州 桥和卢沟桥。这节课，让我们进一步了解中国石 拱桥的发展。
精读细研
读第4、5段，找一找赵州桥的特点是什么？
（1）全桥只有一个大拱 （2）大拱两肩上各有两个
小拱 （3）大拱由28道拱圈拼成 （4）全桥结构匀称，石栏
石板雕刻得古朴美观
精读细研
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应 的位置上标出数据。
精读细研
赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
拱上加拱 结构匀称，和四周景色配合和谐 石栏石板雕刻得古朴美观
课堂检测
3.选出下列词语中画线字注音和字形完全正确的一 项（ D ）
A.弧形hú 雄跨kuà 残损sǔn 巧妙绝轮lúnB.陡坡dǒu 暴涨hǎng 匀称chēng 交头
接耳ěr
C.智慧huì 铺砌qiè 雕刻diāo
千态
课堂检测 4.下列词语中画线字注音有误的一项是（ C ）
A.戎装（róng）迂腐（yū）被褥（rù）刨根问底（páo ） B.檀香（tán）字帖（tiè）荒僻（pì）白驹过隙（jū） C.坎坷（kē）污垢（gòu）誊写（téng）绰绰有余（zhu ō）
合作探究
本文主要写中国石拱桥的特征，可结尾却写了 我国石拱桥取得成就的原因和中华人民共和国成立 后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写？
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深 深敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分 自信。
课堂小结
概括主题
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我 国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的 艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展， 赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制 度的优越性。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准 确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
合作探究
赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什 么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱 桥”，其修建年代比卢沟桥早。
从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大 拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆 形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简 到繁的认知规律。
精读细研 我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
劳动人民 的智慧
用料省、结构 巧、强度高的
优良传统
富有各种石料 就地取材
新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？
长虹大桥
双曲拱桥
合作探究
读课文，体会说明文语言的准确、 严谨。
合作探究
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于 公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
写作特色
❶选材具有代表性，说明能抓住事物的特点。
本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚 固”“历史悠久”这些特点加以介绍和说明。同时， 在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的 结构特点。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱， 大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢 沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构 特点来说明。把石拱桥的两个大结构类型（独拱和联 拱）介绍得十分清楚。
形式优美
全桥只有一个大拱 大拱的两肩上各有两个小拱 大拱由28道拱圈拼成
结构坚固
修建于公元605年左右，到现在已 经1300多年了
历史悠久
精读细研
作者在介绍赵州桥的过程中，运 用了哪些说明方法？找一找，并说说 作用。
精读细研
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了 桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
知识备查
下定义 打比方 列数字
常见的说明方法
举例子 分类别 摹状貌
作比较 画图表 引用
知识备查
说明顺序
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺 序。 空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到 下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说 明事物各方面的特征。 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般， 或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原 因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到 局部一一介绍说明。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判 断的根据，更增强了准确性。
合作探究
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算 是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定， 这样才更符合实际情况。
合作探究
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年 间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个 石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥 面平坦，几乎与河面平行。
预习检查
读一读
ɡǒnɡ
拱桥
xiáo
洨河
dǒu
陡坡
hú
弧形
yún chèn
匀称
yān
湮没
wéi
xiào
惟 妙惟 肖
lì
郦 道元
jiàn
饮涧
dūn
桥墩
qì
砌
预习检查 多音字
（ zǎi ）记载 载
（ zài ）装载
（ zhǎnɡ ）涨水 涨
（ zhànɡ ）涨红
预习检查 形近字
zī雄（ 姿 ） zī（ 咨）询
作suì（祟 ） chóng（ 崇） 高
预习检查
词语解释
古朴：朴素而有古代的风格。雄姿：威武雄壮的姿态。
残损：（物品）残缺破损。 胜景：优美的风景。
推崇：十分推重。
优越：优胜，优良。
长虹饮涧：入涧饮水的一道长虹。
预习检查
巧妙绝伦： 灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有 什么可以相比的。
千态万状： 指各种各样的形状和姿态。
板书设计
特点
形式优美、结构坚固、历史悠久
中
国 赵州桥 独拱桥
一般
石 拱 卢沟桥 联拱桥
具体
桥
发展
社会优越性
课堂检测 1.给下列画线的字注音或根据拼音写汉字。 推崇（chóng） 和谐（ xié ） 惟妙惟肖（ xiào ）
桥dūn（ 墩 ） xiáo（洨 ）河 饮jià涧n（ ）
课堂检测
2.指出下列各句运用的说明方法。
课堂小结
学后感悟
桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人 们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民 族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之 间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、 老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善 架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们 的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。
课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是独拱石桥，后者是联拱石桥。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用，说明中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
整体感知 课文的说明顺序是怎样的？
从整体来看，本文遵循从一般到特殊，先概括后具 体的逻辑顺序，从石拱桥的基本特点（概括），说到它 在世界桥梁史上的地位和主要优点（概括），然后再说 到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟 桥为例具体解说（具体）。
精读细研
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所 以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州 桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
精读细研
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而 大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱 的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处 倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状 似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这
拓展探究
是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小 岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑 岛技术，即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插 入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22 米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼 高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程 当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。
写作特色
❷语言准确、严密，生动且富有文采。
本文语言的准确严密，主要表现在遣词造句上。在 运用词语上，如在第1段中，分别用了“桥”“拱桥”和 “石拱桥”这样三个不同的词语。“雨后彩虹是‘人间 天上的桥’”，这里用“桥”表明在古代神话中彩虹被 当成一种由人间通向天上的建筑物。“我国的诗人爱把 拱桥比作虹。”这里用“拱桥”准确地抓住了拱桥和虹 在形象上的共同特征。同时，用生动的比喻既写出了石 拱桥形式上的基本特征，给人以美的享受，又便于对石 拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。
精读细研
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还 有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信， 有说服力。
精读细研
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石 桥的形态特征。
精读细研
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万 状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的 “千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
精读细研
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥 十分坚固。
第二课时
上课节我们了解了中国石拱桥，认识了赵州 桥和卢沟桥。这节课，让我们进一步了解中国石 拱桥的发展。
精读细研
读第4、5段，找一找赵州桥的特点是什么？
（1）全桥只有一个大拱 （2）大拱两肩上各有两个
小拱 （3）大拱由28道拱圈拼成 （4）全桥结构匀称，石栏
石板雕刻得古朴美观
精读细研
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应 的位置上标出数据。
精读细研
赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
拱上加拱 结构匀称，和四周景色配合和谐 石栏石板雕刻得古朴美观
课堂检测
3.选出下列词语中画线字注音和字形完全正确的一 项（ D ）
A.弧形hú 雄跨kuà 残损sǔn 巧妙绝轮lúnB.陡坡dǒu 暴涨hǎng 匀称chēng 交头
接耳ěr
C.智慧huì 铺砌qiè 雕刻diāo
千态
课堂检测 4.下列词语中画线字注音有误的一项是（ C ）
A.戎装（róng）迂腐（yū）被褥（rù）刨根问底（páo ） B.檀香（tán）字帖（tiè）荒僻（pì）白驹过隙（jū） C.坎坷（kē）污垢（gòu）誊写（téng）绰绰有余（zhu ō）
合作探究
本文主要写中国石拱桥的特征，可结尾却写了 我国石拱桥取得成就的原因和中华人民共和国成立 后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写？
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深 深敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分 自信。
课堂小结
概括主题
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我 国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的 艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展， 赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制 度的优越性。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准 确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
合作探究
赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什 么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱 桥”，其修建年代比卢沟桥早。
从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大 拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆 形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简 到繁的认知规律。
精读细研 我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
劳动人民 的智慧
用料省、结构 巧、强度高的
优良传统
富有各种石料 就地取材
新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？
长虹大桥
双曲拱桥
合作探究
读课文，体会说明文语言的准确、 严谨。
合作探究
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于 公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
写作特色
❶选材具有代表性，说明能抓住事物的特点。
本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚 固”“历史悠久”这些特点加以介绍和说明。同时， 在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的 结构特点。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱， 大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢 沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构 特点来说明。把石拱桥的两个大结构类型（独拱和联 拱）介绍得十分清楚。
形式优美
全桥只有一个大拱 大拱的两肩上各有两个小拱 大拱由28道拱圈拼成
结构坚固
修建于公元605年左右，到现在已 经1300多年了
历史悠久
精读细研
作者在介绍赵州桥的过程中，运 用了哪些说明方法？找一找，并说说 作用。
精读细研
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了 桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
知识备查
下定义 打比方 列数字
常见的说明方法
举例子 分类别 摹状貌
作比较 画图表 引用
知识备查
说明顺序
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺 序。 空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到 下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说 明事物各方面的特征。 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般， 或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原 因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到 局部一一介绍说明。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判 断的根据，更增强了准确性。
合作探究
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算 是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定， 这样才更符合实际情况。
合作探究
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年 间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个 石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥 面平坦，几乎与河面平行。
预习检查
读一读
ɡǒnɡ
拱桥
xiáo
洨河
dǒu
陡坡
hú
弧形
yún chèn
匀称
yān
湮没
wéi
xiào
惟 妙惟 肖
lì
郦 道元
jiàn
饮涧
dūn
桥墩
qì
砌
预习检查 多音字
（ zǎi ）记载 载
（ zài ）装载
（ zhǎnɡ ）涨水 涨
（ zhànɡ ）涨红
预习检查 形近字
zī雄（ 姿 ） zī（ 咨）询
作suì（祟 ） chóng（ 崇） 高
预习检查
词语解释
古朴：朴素而有古代的风格。雄姿：威武雄壮的姿态。
残损：（物品）残缺破损。 胜景：优美的风景。
推崇：十分推重。
优越：优胜，优良。
长虹饮涧：入涧饮水的一道长虹。
预习检查
巧妙绝伦： 灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有 什么可以相比的。
千态万状： 指各种各样的形状和姿态。
板书设计
特点
形式优美、结构坚固、历史悠久
中
国 赵州桥 独拱桥
一般
石 拱 卢沟桥 联拱桥
具体
桥
发展
社会优越性
课堂检测 1.给下列画线的字注音或根据拼音写汉字。 推崇（chóng） 和谐（ xié ） 惟妙惟肖（ xiào ）
桥dūn（ 墩 ） xiáo（洨 ）河 饮jià涧n（ ）
课堂检测
2.指出下列各句运用的说明方法。
课堂小结
学后感悟
桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人 们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民 族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之 间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、 老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善 架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们 的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。
课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是独拱石桥，后者是联拱石桥。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用，说明中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
整体感知 课文的说明顺序是怎样的？
从整体来看，本文遵循从一般到特殊，先概括后具 体的逻辑顺序，从石拱桥的基本特点（概括），说到它 在世界桥梁史上的地位和主要优点（概括），然后再说 到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟 桥为例具体解说（具体）。
精读细研
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所 以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州 桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
精读细研
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而 大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱 的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。