2019高考作文之作文结尾公开课一等奖

三、照应开头。
结尾精练，意出无穷
要求
凸显中心 精炼干脆 照应开头
1.首尾呼应，卒章显志 2.巧妙发问，引人深思
方法
3.抒情议论，气势不凡 4.妙用修辞，摇曳多姿
5.融情于景，余味无穷
技巧一：首尾呼应，卒章显志
首尾呼应：首尾呼应是考场作文中最实用的方法 之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心， 然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的 中心鲜明突出。 考场作文《肩膀》的开头和结尾： 开头：常常会想，要怎样一副铁肩才扛得起一 个朝代由盛转衰的心理落差?才扛得起夹缝中芸芸众 生的声声叹息?才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大 课题? 结尾： 都说“男人铁肩担道义”，那么杜甫 就是古往今来真正的大男人。一副肩膀，看似柔弱， 却撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰，让人远 远观望，赞叹不止。
画蛇添足，拖泥带水。
前师之失，后世不忘。
1．画蛇添足
即全文已经结束，本可耐人寻味，但作者人不放 心，偏要罗嗦几句，把无需交代的人物下落一一交 代，把本可悟出的含义一语捅破。
2．空喊口号
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊与文章 无关的口号，这种结尾大煞主题。
3．拖泥带水
结尾意思已经明确了，却迟迟不肯收尾，冲突了 文章的主题。 7
技巧四：妙用修辞，摇曳多姿
例如一篇习作的结尾： “采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲 适超然般的幸福?“我本楚枉人，凤歌笑孔丘；” 不就演绎着枉傲超然般的幸福? 评议：作者在结尾中引用诗句，形象而又鲜明 地阐释了“超然般的幸福”的含义，精炼有力， 既统摄全篇，又表明心志，可谓恰到好处。
技巧五：融情于景，余味无穷
(3)正直与爱，本就应共处在一个平台上，你的做法， 让我想起了当下倡导的社会主义核心价值观，虽然其中 包含的精神内容丰富多彩，但不也还是能够共处于一个 社会大家庭中，为社会和谐、美好发展奉献力量吗？我 想你的举动引起社会的广泛关注，也就在于大家为这种 正直和爱共处的行为叫好。新的力量正在传递这种正能 量，我会向你学习，以新一代的姿态让正直和爱不再对 立，给它们共处的机会。 (2015年高考全国卷Ⅰ《给正直和爱共处的机会》)
标题——画龙点睛之效
开头——先声夺人之势 结尾——“回眸一笑”之功
卷面——青春靓丽之态
1、了解作文结尾的要求。 2、掌握几种作文结尾的方法，并能
够灵活运用写好高考作文的结尾。
一篇以“心灵的选择”为话题的作文的结尾：
在人生的道路上我们时时面临选择，只 有按照社会发展的客观规律和人民群众的根 本利益来决定自己的选择，选择才有意义有 价值。 “干部腔”，空喊口号，苍白无力。
首尾呼应，卒章显志
考场作文《独上高楼》的开头和结尾： 昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。 ——题记
开头：曾经以为，古代文人的生命会简单而明了， 时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。 然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高 楼，为自己的人生另择一条路？ 结尾：在那些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你 们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于 是守护了历史的期许。
叙述之后加以议论，画龙点睛，卒章显志
技巧四：妙用修辞，摇曳多姿
技巧点拨：作文结尾灵活地运用比喻、排比、引用 等等修辞手法来结尾，不但语言形象优美，而且还可 以让自然朴素的事物或道理变得富有意蕴，耐人寻味。
如湖南高考佳作《那鱼·那鹰·那人》： 后记：鱼终究是离不开给予它生命之源的水。 鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。 我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心 交织成的幸福圈…… 评议：结尾以后记的形式用比喻把语言修饰得诗情 画意、文采飞扬，含蓄而富有哲理，具有很大的艺 术张力。
考场作文《说“安”》的开头和结尾： 开头：“安”字有很多含义，其中之一便是 “安逸”，“安逸”其实是很多人追求的一种生活态 度。 结尾：安逸给予世上所有人都是平等的，它不 是众人分食的一块蛋糕，而是每个人内心深处都埋藏 着的一种态度。当我们奋斗一生，努力追求过自己的 理想后，我们也许有了白发，也许皱纹爬上眼角，但 此时，我们能够说，自己的能量曾经真正地释放，自 己曾经真正拼搏过、付出过，即便没有来生，我们也 不后悔。这时，我们得到了一种非常宝贵的东西—— —安逸，我们此时才真正能够微笑，能够宽容，能够 无悔。
“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝 香茗，令人回味再三。” 能提高整个 文章的品位，使全文熠熠生辉。
所以我们要精心揣摩，力求“回眸 一笑百媚生”，基本要求
一、是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。
二、是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。 1、照应开头，并点题深化中心。 2、令人回味，言尽而意未尽； 3、适当的抒情和议论； 4、自然收束。
高考作文专题复习——作文的结尾
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从阅卷老师的角度看结尾 有经验的阅卷老师常常先细读文章的开头与结尾， 然后再浏览正文。他需要根据文章首尾确定你行文 是否切合题意（偏题与否）、主旨质量高下（正确、 集中、新颖、深刻与否）、语言基本功如何（准确、 简明、优美与否）。 《考试大纲》 对作文结尾的要求： “符合题意”、“深刻”、“意境深远”、 “有文采”、“有创新”。
将情与景有机地结合在一起，含蓄隽永，余味 无穷，给人以丰富的联想。 考场作文《点点空白，悠悠情思》的开头和结尾： 千载兴衰风雨,你,静静地贮立于万千苍生之上,仰天 长望,唯有无字碑留下了你的浩叹,抚摸着那凹凹凸凸的 碑身,沧桑而感慨,你,只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。 此时，风，依旧凛冽，苍穹依旧浩渺，你无语，碑无字， 却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看 似空白的无字碑上，却无限延伸着你，那个唐朝女皇的 描绘了一幅高远空旷的画面， 博大与智慧。 遐想无尽，意蕴无穷。 泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，青空上纵 使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是 那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的 “执手相看泪眼”，是那份空白，宁静而又深远。
阅读下列高考优秀作文的结尾部分，请分析其特点。 (1)一个阳光健康、心态向上的儿子，便是父亲眼 中“最有风采的人”；一个独立聪慧、大方善良的女 子，便是男友眼中“最有风采的人”；一个刚强勇敢、 无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。 如果要问我，谁是“最有风采的人”，答案就是，生 活在这个世界上所有的人。 (2015 年高考全国卷Ⅱ优秀作文《各领风骚人生精彩》) 结尾再次点题，点化材料，结合所给材料，以形象 性的语言收尾，深化主题，余音袅袅，意味无穷。 (2)松花酿酒，春水煎茶，顺应万物，生活何等闲 适；明月松间，清泉石上，道法自然，人生何等诗意。 做一个顺其自然的人，于平静中寻求生活的美好。 (2015年高考山东卷满分作文《顺其自然》) 选文结尾利用景物烘托气氛，景物描写有表现人物 思想感情和揭示主题的作用，使文章充满诗情画意， 意蕴丰富。
照应开头，总结全文，升华主题，意蕴悠远
本文在于其抒情性和哲理性，文题夺人。菊之傲 骨之气可见。 文章结尾意境悠远，耐人寻味。
技巧二：巧妙发问，引人深思
技巧点拨：即在前文充分铺陈的基础上，用问句来 收束全文，以表达感情，深化中心。结尾以发问的形 式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用， 可谓言有尽而意无穷。 例如：高考满分作文《品味生活》的结尾这样写到： 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这 一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生 活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就如同品味 生活了吗？ 评议：作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将 文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与 独特性。
照应式：前 后呼应，血 脉贯通，结 构圆合。
万法不离其宗 结尾的作用无非是 收束全文 提升主旨 启迪人心 照应开头
考场作文《我的吆喝，母亲的泪》的开头和结尾： 开头：有一种奋斗是为了显赫，有一种拼搏是 为了富贵，而有一种肯干是为了生存。如同我和母亲 的地摊生活，没有服务育人的崇高出发点，而只是为 了我们的生活和我的学费，仅此而已。 结尾：我的吆喝让母亲流泪了，它唤起了我多 年来对母亲的爱和认可 ，我也从此知道有一种价值 不因你身处的位置而打丝毫的折扣。
收束全文，照应前文，升华主题
考场作文《菊花飘香的时节》的开头和结尾： 开头：当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌生 的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄, 当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。 结尾：当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大 鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊 花飘香的季节。
技巧三：抒情议论，气势不凡
技巧点拨：即在叙事的基础上，利用抒情、议论突 出中心，让人明白你的写作意图，给人清晰的认识。
例如：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的 青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己 的青春绽放出花一样的馨香！（选自高考满分文《花 样年华》）
评议：这段文字发于心，出于情，运用比喻修辞， 以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议 论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
反问式：提 出有价值的 问题，发人 深省。
比喻式：巧 比妙喻，形 象生动。
引用式：引 用名言警句， 俗话诗文， 增添文采。
点题式：强调 主旨，卒章显 志。
升华式：扩大 范围，提升高 度，升华主旨。
抒情式：抒 发情感，增 强感染力。
等等，有Ｎ 种方式呢
描写式：借 景寓意，生 动具体，自 然感人。
议论式：揭示 形象的特征或 事件的意义， 画龙点睛
结尾回归“正直和爱可以共处”的观点，倡导“让 正直和爱不再对立，给它们共处的机会”，首尾呼 应，深化主题。
俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章的结尾 同开头一样，是文章结构的有机组成部分，是其内容发 展的自然结果。 元人乔梦符认为，好的结尾应像“豹尾”，短小精 悍，刚劲有力。 明人谢榛说：“结句当如撞钟，清音有余。”即 结尾要言有尽意无穷，有余味耐咀嚼。 清人李渔说：“终编之际，当以媚语摄魂，使人 执卷流连，若难遽别。”