《我的收藏卡》PPT课件
人美版六年级上册第十四课《我的收藏卡》课件
展示评价
看谁制作的收藏卡 新颖美观又记录正确？ 我知道了收藏既是一 种娱乐，也是一种学 习。
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第十四课/我的收藏卡
人美版美术/二年级/下册
新知导入
新知导入
请同学们观察上面的卡片，你观察到了哪些信息
新知讲解 写生珍禽图（中国画）五代 黄筌
流传近千年的《写生 珍禽图》是宋徽宗的作 品，是传世珍品，绢本 设色，横70厘米，纵 41.5厘米，藏于北京故宫 博物院。中国的花鸟画 家已经具备完善的写实 能力，标志着中国画中 的花鸟画从早期的粗拙 至此已经臻于精美。
新知讲解
新知讲解
出游的火车票、汽车票。它们记录着我旅游的足迹。
新知讲解
清代瓷器
新知讲解
纪念邮票具有收藏价值和意义
宋 代 绘 画
新知讲解
新 知 讲 解 你喜欢收藏吗？说一说你有哪些收藏品？与同 学交流有关收藏的心得。
新 知 讲 解 形状不一的收藏卡，你想把收藏卡做成什么形状？
新知讲解
收藏卡上应该写些什么呢！ 收藏品的: 收藏时间 制作材料 尺寸 收藏原因 颜色
新知讲解
这件金面罩人头铜像现保存 在四川省文物考古研究所。
有的金面罩还牢固地附着在青 铜人头像上，与铜像浑然一体， 此尊头像便是其中之一。是三星 堆出土的商晚期青铜器中间有少 量金器，如、箔饰、金杖、面罩 等。
金面罩人头铜像 青铜器 商后期
新知讲解
新知讲解
收藏是人类的一种古老文化 活动。收藏是一种娱乐，更是 一种学习，它可以使我们在娱 乐中学到知识，增长见识，结 交好朋友。
新知讲解
我最喜欢的表 (举个例子) 收藏的电子表
新知讲解
纸币、钱币收藏
新知讲解
邮票收藏
幼儿园大班邮票教案7篇
幼儿园大班邮票教案7篇教案的编写过程帮助我们更深入地理解教材内容，从而提升教学的专业性，教案的设计过程也是教师思考和反思的过程，能够不断提升教学质量，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班邮票教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班邮票教案篇1教学目标：1、欣赏邮票，尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。
2、用自己喜欢的方式，表达对邮票的感受。
3、探索、发现生活中邮票的多样性及特征。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
教学准备：1、集邮本（各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿观赏）。
2、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸。
活动重难点：活动重点：了解邮票的特征和用途。
活动难点：能自己设计纪念邮票。
教学过程：1、收集邮票以及相关物品一观赏邮票及相关物品一寻找我们的问题一展开讨论、征集答案（通过生生互动，解决一些争议小的问题）2、欣赏集邮本一集体讨论一共享经验预设问题：我们看到的邮票和平时信封上的邮票一样吗？有什么区别？从邮票上看到了什么？有什么样的图案？为什么会有这样的图案？孩子补充提问：这些邮票为什么都放在本子里？为什么有的邮票是四张连在一起的？为什么没有把它贴在信封上？为什么爸爸让我小心地看，不能用手拿？师生共同小结：很多邮票是将一些有意义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更好地纪念它。
人们把它收集在一起，珍藏在集邮本中，是为了能经常看看它，记住并常常想起那些难忘的人和事。
3、制作纪念邮票。
讨论制作内容：我们有没有想要记住的人和事？可能引出的话题是——我的好朋友、夏天的故事、幼儿园的———天、节日真快乐。
（这些可根据节气、幼儿生活学习经验、幼儿关注的有兴趣的事等产生。
）讨论制作的方法：邮票上面应该画些什么？（图案、面值、外形等）可以选择什么材料来帮助我们完成？（教师可提供绘画、剪贴、涂染等材料工具。
）制作过程中可自选伙伴，可再次讨论、修订具体的制作方法。
老师总结：邮票的图案是各种各样的，除图案外，每张邮票上都必须标明面值、发行国家、发行日期。
作文《我的收藏》
童年的小花狗
小时候，我们家外边的街上，摆着一个小摊儿，卖些 画片儿、风车、泥玩具之类的东西，这些东西既便宜又受 我们小孩子欢迎。 小摊儿的主人是王大爷，就住在我家大院里。他人很 随和，逢人就笑。那时候，小街上的人都不富裕，王大爷 赚的钱自然就不多，只能勉强生活。 王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的 颜色，非常漂亮。 那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花 狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着 个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。
原来写收藏品最重要的是 这个“宝贝”背后的故事或者内 在的精神啊！这需要我们学会去 思考，将有联系的事、物、理、 情自然地融合在一起。
我的收藏
写作要求：
1、通过具体的描述充分展示自己的收藏与众不同。 2、写清楚自己收藏的来历和收藏的原因。 3、突出收藏给自己的生活带来的乐趣。
童年的小花狗
因太喜欢小花狗干了一件蠢事
｝
王大爷不追责还坚持送我小花狗
↙↘
怀念 感激
勤劳 慈祥 善良 随和 有爱心
中国石
驻守在戈壁滩上,举目是无边的沙海,脚下是温滩的 碎石。战士们休息的时候,常常随手拣几块可心的石头,积聚 多了,还要举行‚赛石会‛。经过几次比赛,我也成了石头谜。 一个初夏的早晨,姗姗来迟的春雨洗润了戈壁滩。这正 是拣石头的好机会,我背起挎包出了营房。 雨后大漠,风清气爽,哨所前面那一排排白杨显得更加挺 拔、繁茂。瑰丽的朝霞倾泻在戈壁滩上,裸露在黄沙上的石 头闪着珠光玉彩。我俯身打量这些散落满地的小精灵,把可 心的一颗颗拣起来。 ‚丁冬‛的驼铃声伴来了拉水的勒勒车,赶车的是个小
《艺术小收藏》课件
超级记忆法-记忆 规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
1.实践是检验真理的唯一标准。前面你可能觉得自己学的都还不 错， 那么最后这步帮你再次验证，也帮你进一步加深理解；
2. 把你学到的内容分享给别人； 3. 如果别人通过你的语言能比较容易的理解，说明你掌握的还不错； 4. 如果你觉得费了九牛二虎之力，别人却依然搞不懂， 除去语言表达等方面的问题，很大的原因是你自己还没搞清楚这个知识；
其实这是 一块玉石
（三）文献类
• 包括书籍、报刊、档案、照片及影剧说明书、 海报等各种文字资料。
（四）标本类
• 包括动物标本、植物标本和矿物标本等。
（五）陶瓷类
• 包括陶器、瓷器、紫砂陶等。
（六）玉器类
• 包括玉礼器、玉兵器、玉器具陈设等。
（七）绘画类
• 包括国画、油画、水彩画、水粉画等。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1. 循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2. 如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。
人教版五年级语文上册第四单元第14课《 圆明园的毁灭》教学课件
关卡 概括课文内容
默读课文，先概括每个自然段的意思， 再思考：课文可以分成哪几个部分？
不可估量的损失 1
2
位置和布局
3
建筑和景观
价值和地位 4
5
毁灭
说明圆明园的毁灭是 中国和世界文化史上 不可估量的损失
介绍圆明园的布局、 建筑和文物，再现昔 日辉煌
介绍圆明园毁灭的过程
恭喜你闯关成功，获得入园门票！
点击题目，播放视频
结合前面的资料思考：为什么圆明园会 被侵略者烧毁？
清政府腐败、落后和无能。
有感情地朗读第5自然段，读出痛惜和 愤怒之情。
课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为 什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
这样写，更能凸现这样一座文化艺术宝 库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激 发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强 盗行径的痛恨。
点击图片，播放视频
练一练
一、根据课文内容完成下面的思维导图。
圆 损失 不可估量
明
布局
众星拱月
园 的
再现辉煌过去 建筑
风格各异
毁
文物 异常珍贵
灭 毁灭，化为灰烬
二、读句子，体会作者表达的感情，把恰当 的词语写在句子后的括号里。
1.它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （ 自豪 ）
2.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华， 就这样化为一片灰烬。（ 痛心、愤怒 ）
语文 五年级 上册
14 圆明园的毁灭
第一课时 第二课时
任务： 参观圆明园
第一课时
活动1
闯过关卡 获得入园门票
关卡 字词大通关
词语我会认
ɡū
huánɡ lónɡ tī
不可估量 辉煌 玲珑剔透
人美版二年级美术下册全册课件
西汉玉佩
西汉玉佩
龙凤纹透雕玉佩（西汉）
西汉时期
外国也有怪兽，这只怪兽长得像哪种动
物？
它哪里长的怪？
古罗马时期
这支杯子上的怪兽长得像哪种动
物？ 它哪里长的怪？ 你觉得什么样的人才能使用 它？
有什么意义吗？
象牙制角状杯 (公元前 247年 安息帝国）
印第安图腾柱
这些同学采用了不同的方法制作怪兽， 你想用什么方法做呢？
白天的景色与夜晚的景色有什么不同？
亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！
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大 师 的 画
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小 朋 友 的 画
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1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。 （自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。
人教版一年级语文上册第五单元阅读第4课《四季》上课课件
识字游戏
顽皮地说 音乐开始
游戏开始
生字我会写
点击生字观看生字视频
四小鸟是 天
比一比
sì
5画。全包围结构。 第一笔竖起笔靠左，稍往 右斜。第二笔横折，横段 要长，折段稍稍左斜。第 四笔是竖弯，转弯要圆， 不要写成竖折或竖弯钩。
xiǎo
3画。独体字。两个 点距离要拉开一些。
niǎo
5画。第三笔是点。 第四笔是竖折折钩，横 向的折段要拉宽些。最 后一笔横要拉长一些。
梨花（ 白白 ）, 他对（ 蝴蝶 ）说：“我是春天。” （ 叶子 ）（ 青青 ），他对（ 燕子 ）说：“我是 春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
“我”要重读！
代表性景物 夏季：荷叶
“圆圆”是荷叶的形态，
抓住了荷叶与青蛙这两种
密不可分的事物来描写，
写出了夏天已来临。
圆圆的荷叶
仿写：（圆圆）的荷叶
第五单元
4四季
1 ①鸟 ②青 ③夏 ④说 ⑤蛙 ⑥冬
两拼音节的字：___②__⑤___⑥___。 三拼音节的字：___①__③__④____。
2 sì tiān
四天
bú shì
sì
shí
是kě shì 四 十
可是
t天iān shān
四 sì yuè
xī tiān
天 bái 西 天tiān
3
√ 下雪了，小朋友们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雪.地（de dì）上堆了一个雪 √ 人。雪人把大肚子一挺，顽皮地（de dì）说：“我就是
朵朵桃 花 燕子
春他天 对
“我是
点拨： 本题考查仿写能力。观察图片，抓住图片中事物的特
征进行仿写。答案不唯一，合理即可。
高校图书馆新生入馆教育课件
书刊借阅服务
• 北区第四书库－2楼：收藏Q（生物科学）、R（医药 卫生）。 • 北区第五书库－4楼：收藏G（文化、科学、教育、体 育）、H（语言、文字）、I（文学）、J（艺术）、 K（历史、地理）、Z（综合）类图书。 • 北区第六书库－4楼：收藏A（马列）、B（哲学、宗 教）、C（社会科学总论）、D（政治法律）、E（军 事）、F（经济）类图书。
该服务由电子阅览室提供，电子阅览室目前提供的服务有：上网服务、 数据库检索服务、随书光盘借阅服务、打印、扫描等。中区电子阅览室共
设100个机位，地点中区三层，电话：2692364。北区电子阅览室在北区图
书馆三层，电话：2768309。 我馆电子资源有：清华同方CNKI系列数据库；万方数据系列数据库。欢迎 大家使用。还有自建数据库。
3.视听文献: 电磁质材料为载体，以电磁波为信息符号，通 过视听设备存贮与播放。
4、数据库资源
三、图书馆的服务
（一）借阅服务
1.书刊借阅服务
该服务是图书馆最基本和最重要的服务方式。书刊借阅服
务由我馆流通部、阅览部提供，流通部、阅览部是直接向读者
提供书刊文献借阅服务的一线部门。同学们的借阅卡管理以及 在图书借阅过程中出现的违章处罚及赔偿手续等工作都由这个
（五）严禁携带易燃易爆品入馆；严禁在馆内任何地方吸烟、用火。
文玩收藏105页PPT
谢谢！
麻核桃
我们大家一般说到的“四大名核”就是麻核 桃。主要品种有：狮子头、虎头、官帽、公 子帽、鸡心、罗汉头等等。其产地主要分布 在：河北、天津、山西和北京的部分山区。 由于其从个、色、形、质等方面已经达到了 很高的标准，而且由于野生核桃产量的稀少， 古往今来，就成为了 人们争相追逐和收藏的 对象。
文玩核桃的分类 文玩核桃的品种 狮子头的主要品种介绍 如何挑选文玩核桃 如何把玩保养文玩核桃
文玩核桃大致分为三种： 1、铁核桃 2、楸子 3、麻核桃
铁核桃
铁核桃我们在市场上看到的比较多，但是外观基本 上差距不是特别大。
其中主要有：蛤蟆头、元宝、铁球、异型（三棱儿、 四棱儿）等等。产地在我国分布的比较广泛，而且 产量也比较大，因此在市场上的价格不高，一般在 2—100元之间（特殊的除外）。铁核桃的特点是纹 路一般比较浅，尖比较小，个头比较大，因此适合 刚刚接触核桃，又不是很懂的朋友，相对价格比较 便宜，而且不是很怕摔。不过铁核桃的价格虽然不 高，要是把它们各种样子的收集起来欣赏也是别有 一番乐趣的。
文玩收藏
收藏快乐、收藏知识、收藏文化
葫芦虽小藏天地 伴我云山万里身 收起鬼神窥不见 用时能与物为春
葫芦的分类 葫芦的形态 葫芦制作工艺 葫芦的把玩与保养 手捻葫芦选购 葫芦精品赏析
葫芦，是我国古老的传统吉祥物，被视为中 华民族的图腾。葫芦，谐音“福禄”，葫芦 同时是我国传统宗教道教的法器，寿星老， 太上老君，拐杖上都别一个葫芦作为法宝。
南将石狮子
南将石狮子也是一款已产地命名的品种！产 于河北涿鹿南将石村，厚边疙瘩纹！攒尖大 凹底！皮质密度大！现在有野生和嫁接之分！
《我的收藏卡》PPT课件
我的收藏卡
-.
字画
北宋 王希孟 《千里江山图》
字画
Hale Waihona Puke 东晋王献之 《中秋帖》青铜器
商代 后母戊鼎
春秋 莲鹤方壶
清
清
代
代
金
黄
嵌
玉
珍
佛
珠
手
天
花
球
插
仪
金银玉器
瓷器
北宋 钧窑天蓝釉葵口盘
清代 各色釉大瓶
这些珍贵的藏品 让世界各地的参观者 了解到了中国的历史和文化
我们发现，在举办展览的时候， 我们不可能为每一位观众一一 讲解，你有什么好办法，让观 众们能更快了解这些藏品呢？
说一说
1.说说你的收藏品是什么？
2.请你介绍一下它的名称、
材质、颜色、产地、来历。
3.你为什么要收藏它？
图案
文字
名称 尺寸 材质 时间 收集方式
迷你博览会
艺术实践：
迷你博览会就要开始了，可是收 藏品的卡片还没有制作完成，请 你为自己的藏品制作一个条目清 晰、图文并茂的收藏卡！
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优秀PPT课件
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。
二年级下册美术课件-14《我的收藏卡》
球星
电话卡
同学们与大家交流， 分享你都有哪些收藏卡呢？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
《我的收藏卡》 课件
同学们平时有没有收藏的习惯呢？ 那么你们大家都知道有哪些收藏？
古董
纪念币
国画
硬币
纸币
年历
你也有收藏的爱好吗？在你的抽 屉里都珍藏着哪些宝贝？是几颗美丽的雨 花石，还是一个自制的飞机小模型？是从 遥远地方寄来的精致贺卡，还是一枚意义 非凡的纪念章？
十二生肖只是一个过客，一种磨练，一番考验。
收藏的PPT技巧
学习学习■在PPT演示文稿内复制幻灯片要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。
如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按Shift键；若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl键。
然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。
■Powerpoint自动黑屏在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。
学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。
按“W”键也会产生类似的效果。
■将幻灯片发送到word文档1、在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“Microsoft Word”。
2、在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”；如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。
如果链接文件，那么在Powerpoint中编辑这些文件时，它们也会在word文档中更新。
3、单击“确定”按钮。
此时，系统将新建一个word文档，并将演示文稿复制到该文档中。
如果word未启动，则系统会自动启动word。
■让幻灯片自动播放要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。
这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。
■增加PPT的“后悔药”在使用powerpoint编辑演示文稿时，如果操作错误，那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮，即可恢复到操作前的状态。
然而，默认情况下Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。
《图书馆培训课件》PPT课件
文明、进步的结晶。通过传递功能，图书馆将
自己的馆藏文献介绍给读者，读者通过对馆藏
文献的阅读，受到了教育、学到了知识，客观
上实现了图书馆的教育功能。尤其在知识高度
密集的信息时代，这一精选职PP能T 更显重要。
8
• 图书馆是知识的宝库 ，高校图书馆是大学生的第二课堂 它
担负着配合教学课程，辅助教学的重要职能作用。高校图
• 四楼大厅设工具书阅览区、学位论文阅览区、外文参 考资料区等、科技查新工作区。后楼设文献检索过刊 库、检索示教室兼自习区、线装古籍陈列室。
• 五楼大厅设电子阅览区；后楼设哈佛电子和树华电子 阅览室，自习区。
• 六楼设学术报告厅，会议室；后楼设自习区。
• 负一层设书、刊库。
精选PPT
14
图书馆文献资源与管理
织《关于印刷品统计》文件的规定，49 页以
上装订成册的印刷品称为精选图PPT书，
15
• á5～48 页的称为小册子，4 页以下的称为零散
资料。科学图书一般是作者长期研究的成果，是
对已有科学研究成果和生产技术知识系统全面的
概括和论述，并且经过作者的核对、鉴别、筛选
和融会贯通，因而内容较为系统、全面、可靠。
装图书、各类工具书等。 精选PPT
13
图书馆布局
• 一楼大厅借阅流通区，读者存包处、学生自习室。后 楼设有医学专业书库、社科、文艺类书库和籍藏库。
• 二楼大厅开辟为中外文图书开架借阅区。后楼设有采 编部、民文书库、外文书库。
• 三楼大厅设中、外文专业、社科类报刊阅览区、复印； 后楼设外文类过刊库、中文类专业过刊库以及社科类 过刊库。
书馆就是知识的宝库，其存在意味着可以自由地不受约束地获取无限
人教部编版语文五年级上册《习作：我的心爱之物》 课件
我的心爱之物
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔 下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
你的心爱之物又是什么呢？
毛绒玩具
溜冰鞋
为什么会成为你的心爱之物呢?
是最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那
个陶罐? 物品可爱
自己制作的
是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上
拾到的一只贝壳? 陪伴时间长
意外收获
地球仪成了我课余的好伙伴。 ❻
❺过渡句，使文章 衔接自然。
❻总结全文，表达 了“我”对地球仪 的喜爱之情。
小小地球仪，大家并不陌生。小作者信手拈来，成 为写作题材。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球 仪的用处:让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地 球仪的喜爱之情。读后让人感到这的确是小作者的“心 爱之物”呀！
有成就感 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在
寒冷冬夜为你赶织出来的围巾? 有情感价值
是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在 你生日时送的那只瓷虎? 有纪念意义
亲人赠与的
习作：我的心爱之物
学习目标：
1、能把自己心爱之物的样子、来历写 清楚，表达自己的喜爱之情。
2、乐于分享习作。
习作选择写什么是 很关键的一步，我 们该选择写什么？
平时，只要我做了好事，或者被老师表扬了， 我也会神气地告诉小熊。它也总是咚咚咚地敲着 鼓，响亮地回答我：“做得很好，以后继续加 油！”我笑着说：“嗯，我会的，一定！”
习作选择写什么是 很关键的一步，我 们该选择写什么？
2.能与众不同的：选择确实自己觉 得喜爱并有话可写的，别人写的最好不 要写。
六、习作例文
结尾点 明乳牙 对我的 珍贵。 其实也 包含着 妈妈的 爱。
习作选择写什么是 很关键的一步，我 们该选择写什么？
三星堆博物馆融入小学美术课堂的实践与探索——以《我的收藏卡》为例
三星堆博物馆融入小学美术课堂的实践与探索——以《我的收藏卡》为例摘要：将三星堆博物馆陈列带入到小学美术课堂，有助于学生体验四川本土文化，激发学生学习兴趣，提高审美能力，培养民族自豪感。
因此，作者分析与探索三星堆博物馆藏品蕴含的内在价值（文化价值、审美价值、教育价值），在校本课程中融入了陈列品，通过解构器物造型、欣赏分析、设计创新、多元评价等方式开展技能学习和情感体验，让学生在美术课堂既有内涵又有趣味。
关键词；三星堆；内在价值；技能学习：情感体验作者简介戴季阳/成都市龙泉驿区天鹅湖小学、美术教师（成都，610101）一、三星堆博物馆陈列蕴含的文化与审美价值（一）三星堆博物馆陈列的文化价值三星堆对巴蜀文化的形成、创新和发展，有着核心一般的作用，古代是我国长江上游的文明中心，是中华文化的源头之一。
它是四川乃至我国走向世界的文化品牌，三星堆文物的展览也踏足过出亚洲、欧洲、美洲、大洋洲四大地区，其价值享誉海外，获得广泛认可，体现中华民族极强的包容性和创新性。
因此，将三星堆文化融入学校的课堂当中，有利于学生继承本土文化，培养学生的民族认同感，为学生美术素质的全面提高提供了更多的文化知识。
（二）三星堆博物馆陈列的审美价值三星堆出土文物在制作材料上在当时是非常独特的，它在材质上包括除青铜、金箔和玉石，工艺精湛，充分的体现了技术性和艺术性。
其中，三星堆两坑共出土的５７件人头像，造型夸张但细节的处理非常精致，形象栩栩如生，数量庞大，器物千姿百态。
其表现的审美个性非常独特，是当今世界面具文物中也独具特色。
这些人头像大多为高鼻阔嘴、宽额长耳，刀形粗眉，杏状大眼，洋溢着浓郁的阳刚之美，造型特点奇特夸张，又有到现场直观感受的机会，会让学生感觉有趣、新奇，从而在潜移默化中提高审美情趣。
二、三星堆博物馆融入小学美术课堂教学的教育价值（一）三星堆博物馆的参考对象契合激发学生学习兴趣的需要七岁以上的儿童已经有了一定的形象理解和逻辑推理能力，也可以分别出不同的颜色、形状与符号，偏好形状具象化的事物。