责任在我心中主题班会会教案
最新《责任在我心中》主题班会教案三篇
最新《责任在我心中》主题班会教案三篇第一篇:培养责任感的重要性概述本教案的主题是培养学生的责任感。
通过开展一系列活动和讨论,我们希望学生能够意识到责任的重要性,并在日常生活中积极履行责任。
目标- 了解责任的概念和内涵- 掌握培养责任感的方法和技巧- 激发学生履行责任的意愿和决心教学内容1. 师生互动:通过自我介绍,分享好榜样的经历,引导学生思考责任的价值和意义。
2. 情景模拟:设计一系列情景,让学生在小组中扮演不同角色,分析责任与选择之间的关系。
3. 责任讨论:以小组形式讨论责任在家庭、学校和社会中的具体表现,并分享各自思考。
4. 视频观摩:观看相关视频,了解成功人士在面对责任时的态度和行为,激发学生的责任意识。
教学方法- 学生参与式教学:通过小组讨论、合作活动和角色扮演等方式,激发学生的积极参与和思考。
- 讨论引导:引导学生思考责任的重要性,同时鼓励他们分享自己的经验和观点。
第二篇:培养责任感的家庭教育概述本教案旨在教育家长如何培养孩子的责任感。
通过家庭互动、共同规划和积极引导,帮助孩子树立正确的价值观和责任意识。
目标- 帮助家长了解责任感对孩子成长的重要性- 提供培养孩子责任感的具体方法和策略- 鼓励家长与孩子建立积极的沟通和互动教学内容1. 家庭规划:引导家长和孩子一起制定家庭规则和责任分工,培养孩子参与家庭事务的责任感。
2. 实践体验:组织家庭活动,旨在培养孩子的责任感和团队合作意识,如共同做饭、收拾家务等。
3. 激励奖励:设计奖励机制,鼓励孩子履行责任,并及时给予认可和表扬。
4. 共同反思:定期与孩子进行交流和反思,帮助他们认识到责任意识的重要性以及在日常生活中的表现。
教学方法- 亲子互动:通过家庭活动和亲子游戏,加强家长与孩子之间的互动和沟通。
- 案例分析:引导家长分析身边的典型例子,让他们意识到责任感对孩子成长的影响。
- 经验分享:鼓励家长分享自己在培养孩子责任感方面的经验和故事。
责任在我心中主题班会
于是,当其他人都在朝着目标继续前进 时,他却只能停在原地,垂头丧气,追 悔莫及……
思考并交流
漫画中的十字架意味着什么?主人公顺利地跨 越了沟壑吗? 人生中有哪些十字架?在你迷茫或无助时,能 不能随意抛弃它?
1、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任, 只能是懦夫,不折不扣的废物。 ——刘易斯[美国] 2、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责 任的乐趣。 ——梁启超[中国]
于是,就这样走啊走,又走了很久很久。 他又想:虽然刚才已经将十字架砍掉了 一块,但它还是太重了。
为了能够更快更轻松的前行,这次,他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍再砍……
这样一来,他一下子感到轻松了 许多!
于是,他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看:当其他人都在负重奋力 前行时,他呢,却是边走边轻松地哼着 歌呢!
[小品表演]
---对家庭的责任
尊 重 父 母
理 解 父 母
关 心 父 母
承 担 家 事
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• 1、上课铃响了,还没有拿出课本,笔记, • 教辅资料,而在与同学侃大山 • 2、老师布置的作业,试卷写得潦草马虎,甚至向他人
对集体负责:为702班增添荣誉和力量
对社会负责:以良好行为为社会贡献正能量
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对自己负责---强身健体,努力学习
作为初中生,我们当前最主要的 责任就是学习,用优异的成绩为 自己的未来负责任!
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别碰我的“脸” 表演者: 黄竹斌 汪伟 张臣 程传锋
• • 广播操比赛和期末考试 我们班还存在哪些缺 赞一赞我们班的责任
我是一个有责任感的人, 我敢于对自己负责, 我敢于对他人负责, 我敢于对家庭负责, 我敢于对集体负责, 我敢于对社会负责。
《做一个有责任的人》主题班会教案
《做一个有责任的人》主题班会教案第一篇:《做一个有责任心的人主题班会教案》一、班会背景:今天的少年儿童是今晚跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的潜意识事缺乏自我反省,不能主动承担责任。
二、班会目的:1、让学生懂得一个人行事做事要有上进心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己并负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
三、班会准备:1、注意观察我们班的学生做事负责与不负责的事例;2、教室布置:(1)学生坐整齐;(2)教室前的黑板写上主题。
四、班会过程(一)程序。
1、学生导语;2、讲故事《成长与责任》,学生谈感受;3、学生列举班级“责任心”强的事例;4、读名人名言;5、辅导员总结;(二)活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长:责任心是金。
俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会流星。
责任心是美。
当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的英。
一个人有了责任心,就拥有了至高无上的肉体。
一个人有了责任心,在别人心中就如同一座旁人有高度的山,不可逾越,不可移动。
一个人有了同情心世界才更精彩、更迷人!五(1)班“做一个有责任意识的人”主题班会现在开始!3、讲故事偷懒一个有责任的人责任主题班会教案。
班长:同学们,我们每个人社交生活在社会上,都在做着各自的事情,有国际机构和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
辅导员讲故事:兄弟俩鸽子兄弟俩同住在一个窠里,有一天,窠破了一个洞,大乌鸦想老二会修的,小乌鸦想老大会修的,结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了,大乌鸦想:“这下老二一定会去旁及了,难道窠这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有顺便修。
责任感主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步,责任感已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
为了增强学生的社会责任感、家庭责任感和个人责任感,提高学生的道德素养,我校于2023年X月X日开展了以“责任感”为主题的主题班会活动。
二、活动目的1. 帮助学生树立正确的责任感观念,认识到责任感在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 通过案例分析和互动讨论,提高学生对责任感的认识,增强他们的责任感。
3. 引导学生将责任感融入到学习、生活和未来工作中,成为有责任、有担当的新时代青年。
三、活动时间2023年X月X日,下午X点至X点四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 班主任及全体学生2. 邀请到的家长代表3. 邀请到的学校领导六、活动流程1. 开场致辞2. 责任感案例分享3. 互动讨论4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 领导总结发言7. 结束语七、活动内容1. 开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞,强调了责任感的重要性,并介绍了本次班会的目的和流程。
2. 责任感案例分享(1)班主任通过讲述身边发生的具有责任感的故事,如教师关爱学生、志愿者服务社会等,让学生深刻体会到责任感的力量。
(2)邀请到的一位优秀校友分享了自己在学习和工作中的责任感经历,鼓励同学们树立远大理想,勇于担当。
3. 互动讨论(1)将同学们分成小组,围绕“如何培养责任感”展开讨论,每组推选一名代表进行发言。
(2)同学们积极参与,提出了许多有针对性的建议,如制定学习计划、积极参与社会实践、关心身边的人等。
4. 学生代表发言两名学生代表分别从个人和集体两个层面,分享了自己在承担责任过程中的感悟和体会。
5. 家长代表发言一位家长代表分享了家庭中培养孩子责任感的经验,强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
6. 领导总结发言学校领导对本次班会给予了高度评价,并鼓励同学们将责任感内化于心、外化于行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
责任在我心中主题班会会教案
责任在我心中——主题班会教案希望学校麻当娥一、背景引入:今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。
二、班会目的:1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。
三、课前准备:1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;3、学生自制小卡片、词典。
四、教学过程:一、主持人导语:主持人:俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
让我们“养成负责任好习惯,点燃生命心灯”我宣布六(2)班“责任在我心中”主题班会现在开始。
二、教学过程:(一)前言:人格化好习惯12个指标:(二)漫画引入:(三)知责任:什么是责任?什么是责任感?(四)明责任:1、对国家负责2、对社会负责3、对家庭负责4、对别人负责5、对自己负责6、对集体负责(五)师生互动完成学习任务1、故事会2、小品展示3、儿歌总结4、夸一夸你身边的“责任明星”(六)课堂总结1、主持人总结:责任心是一个人对自己的所作所为负责,责任心是把一座道德大厦连接起来的钢筋,责任心是人生中最积极的态度,责任心是灾难中一双双援手擎起的一片天,请听肖凌悦同学带来的朗诵《责任伴我行》责任伴我行责任是一种职责或任务。
古人云:天下兴亡,匹夫有责。
而今,我们同样说:我们的人生就是一个充满责任的旅程;人,只有承担起自己的责任,实现自己在社会中的价值,才能展现人生的意义。
责任是一种承诺。
在它身上承载着一个不渝的使命,只有忠实地履行这个使命,才意味着责任的实现。
才能体会到什么是责任?人生。
就意味着永远承担责任。
责任是什么?让我告诉你、责任是人的骨架。
培育责任感,做负责任的人——小学五年级美德在我心中主题班会教案。
在小学五年级阶段,我们开始逐步接触社会和学校生活,我们的日常生活和学习中应该有一个共同点——负责任。
培养责任感不仅可以帮助我们更好地生活和学习,还可以成为我们未来成功的基石。
我们应该负责任地完成学习任务。
学校是我们学习的地方,我们要学习各种学科知识,用这些知识来应对未来的生活和工作。
我们应该安排好时间,完成老师布置的作业和学习任务,如果有不懂的地方,我们应该主动向老师请教。
只有当我们认真负责地完成学习任务,才能够在学习上取得更好的成绩,让自己更加优秀。
我们还应该负责任地对待自己和他人。
我们应该学会自主管理和保护自己的身体和健康,不要轻易接触不良信息,保证自己的安全。
同时,我们也要尊重他人,不要随意扰乱他人的秩序和权益,而是要尽可能地帮助他人。
只有当我们尊重他人,关爱自己,才能够让自己更加健康和有信心。
我们要负责任地行动,积极参与社会公益和家庭生活。
在学习之余,我们可以参加各种社会公益活动,为社会做贡献。
我们也可以尽可能地帮助家庭成员,关注家庭和亲人的生活和状况。
只有当我们积极投身于公益事业,关注家庭,才能够让自己更加成熟和有价值。
在小学五年级,培育负责任的品质是很重要的。
只有通过不断的实践和积累,才能够真正成为一个具备责任感的人。
当我们养成良好
的习惯,学会负责任地行动,我们的生活和未来也必将更加美好和幸福。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言:
伟大的诗人歌德说过:“你若要人喜爱你的价值,你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐,我相信他一生都会快乐。
尽自己所能,为他人献出一点儿爱心,做一个热心肠的人。彼此帮助,互相快乐,助人为乐,永远快乐。
1 在国外,有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空,行长因此而破产,许多人的财产受到了侵犯,按理这不是他的错,可是他却用辛苦工作,省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天,我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中,犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中,需要上下齐心合力,各司其职,各尽其责,一旦不负责任的思想流行起来,比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评:
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区,同一年考上了同一所大学,父母也都是农民。然而,他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后,学习不但名列前茅,而且,还利用课余时间和假期勤工俭学,上学三年来,问父母没有要过一分钱,而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进,攀比心理极强,为了满足虚荣心,小偷小摸,蒙混拐骗,一年不到就被学校开除,成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费,三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留,通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而,现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事:有一条交通往要道,可是自通车的那一天起,就有不小商贩席地叫卖,早晚不绝,于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休,终于有一天-----学校放学了,学生们沿着马路走着,突然一辆小轿车呼啸而来,但由于四周的声音太过嘈杂,大多数人都没听到,而发现了的人也只是马上闪开,结果,一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
做一个有责任感的人主题班会教案
做一个有责任感的人主题班会教案一、班会主题做一个有责任感的人二、班会背景在当今社会,部分学生存在责任意识淡薄的现象,如对学习不认真、对班级事务不关心、对家庭缺乏责任感等。
为了培养学生的责任感,树立正确的价值观,特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生明白责任感的重要性,认识到自己在不同角色中所应承担的责任。
2、引导学生反思自己的行为,增强自我责任感。
3、培养学生的团队合作精神和社会责任感,鼓励学生积极为班级、学校和社会做出贡献。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关责任感的故事、案例、视频等资料。
2、准备相关的 PPT 或图片。
3、安排学生排练小品。
4、准备一些小奖品。
八、班会过程(一)引入主题1、播放一段有关责任感的视频,如一位普通人在工作中认真负责,最终取得成功的故事。
2、提问学生对责任感的理解,引导学生思考责任感在生活中的重要性。
(二)认识责任感1、讲解责任感的定义和内涵,让学生明白责任感是对自己、他人和社会负责的一种态度和行为。
2、举例说明在不同场景中,如家庭、学校、社会,人们所应承担的责任。
比如,在家庭中,孩子要孝敬父母、分担家务;在学校里,学生要努力学习、遵守纪律;在社会上,公民要遵守法律法规、爱护环境等。
(三)案例分析1、展示一些因缺乏责任感而导致不良后果的案例,如学生考试作弊、工人工作失误等。
2、组织学生分组讨论这些案例,分析其中的原因和危害,引导学生从中吸取教训。
(四)小品表演1、学生表演小品,内容为一位学生在班级中对值日工作不认真负责,导致班级卫生扣分,同学们对他提出批评,最终他认识到自己的错误并改正。
2、表演结束后,组织学生讨论小品中的人物行为,让学生更加深刻地理解责任感的重要性。
(五)自我反思1、引导学生反思自己在学习、生活中的行为,是否有缺乏责任感的表现。
2、让学生写下自己曾经缺乏责任感的一件事,并分析原因,提出改进的措施。
责任在我心中小学主题队会
责任在我心中——主题队会方案一、队会背景:今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。
二、队会目的:1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。
三、队会准备:1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品;3、排练诗朗诵。
四、队会过程1 各小组汇报人数,出旗,唱队歌。
小队长向中队长汇报人数,中队长向班主任汇报人数,邀请班主任参加出队旗,唱队歌,行队礼2 主持人导语:主持人(1)责任心是金。
俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
主持人(2)责任心是美。
当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
主持人(1)一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(2)一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
主持人(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!四(3)中队“责任在我心中”主题队会现在开始!主持人1 下面请中队长***为我们的主题队会致辞。
责任是人这一生中必不可少的东西,如果你没有了责任心,你将变成一个别人厌恶的人,如果你没有了责任心,你将一事无成。
如果你没有了责任心,你将面临着别人对你失去信心。
责任,让我们拥有一些宝贵的东西,如真情,真情如一首首心灵之歌,唱出动听的爱的旋律,唱出了人间真情,让我们共同感受真情的美好;不仅仅是真情,还有诚信,只要你有一颗责任心,诚信这个美丽的朋友也会在你的身边,我记得有人说过“民无信不立;不精不诚,不能动人,诚者,天地道业,诚之者,人之道也。
《做有责任感的人》主题班会教案内容
《做有责任感的人》主题班会教案内容责任心与人生观.价值观.道德.理想.集体主义.爱国主义紧密相联.如果他的价值取向以奉献为乐,那么他就会有很强的责任心,反之,则对人对事漠然置之.这里给大家分享一些关于《做有责任感的人》主题班会,希望对大家有所帮助.《做有责任感的人》主题班会1一.设计背景六年级学生从小学阶段到中学阶段的重要过渡阶段,是价值观形成的关键期,其中六年级学生对于初中阶段的学习.生活.交友等方面有了近一个学年的感受体会,学生感觉到初中学习生活的压力比小学阶段要大,几乎每天除了学习还是学习,根据我对学生的调查,很多学生都觉得初中生活压力大.不开心.甚至总有不满的情绪而产生抱怨.这种不良的.消极的心理状态对于学生的成长带来负面的影响,在学生成长过程中应该有对自我成长的责任意识,那就是能正确应对学习生活中出现的种.种不如意.问题和挑战,能积极的自我暗示,学会积极面对一切.二.教育目标1.认知目标:引导学生认识在现实生活中积极心理暗示带来正面的影响,意识到积极面对问题的人生态度是自我成长的责任.2.情感目标:激发学生对积极的自我心理暗示的认同感,学会积极面对学习生活中遇到的问题,形成积极的人生态度.3.行为目标:在情景.讨论.展示.体验中,掌握适合自己的积极的.自我心理暗示的方法,学会积极面对问题,让自己自信和快乐起来.三.实施过程主题活动环节教师活动学生活动设计意图一.故事导入1.运用故事导入;2.引出主题学生交流.思考.讨论从故事导入,激发学生的兴趣.二.谈现状1.根据情景化的问题,让学生谈谈会有怎样的心情感受?(学生谈自己成长中的烦恼)2.结合学生的回答引导学生观看一组画面,引发学生思考.3.学生讨论,教师适时参与.引导.提炼.1.学生根据情景化问题谈心情感受.2.学生观赏幻灯片,思考.讨论.选取学生熟悉的情景,让学生有话可说结合画面,让学生发表自己的感受,引导学生面对学习生活中的问题不要一味的不满,而是去积极面对.三.谈方法1.要想学会积极面对问题,实现自我成长的责任,掌握一些方法是很有必要的.2.让学生谈谈自己如何消除不良情绪的好方法.金点子.(适当补充几种心理暗示的方法.)3.教师适当引导.点拨.提炼学生交流学生全员参与,体验.讨论.实践,学会积极面对生活中的问题让学生从接受现实生活中的种.种到认识积极面对问题的重要性再到具体的方法的学习,循序渐进.同伴互相启发.引领作用从体验.认知转化为实际行动四.展望未来1.在学生总结的基础上,再总结:学会积极面对问题,有一种良好的人生态度,争做对自我成长负责任的学生.只要大家付诸了实际行动,让那些鼓励自己的表情.语言.动作反复出现,就会使乐观的态度.积极的情绪成为自我的主宰.2.最后,让学生一起满怀激情地朗读一段誓词1.学生自主谈谈这次活动的收获2.学生满怀激情朗读誓词,再次激励学生的情绪,内化为自己的心理感受,学会积极面对成长中的烦恼,对自己的成长负责.正面引导学生,让学生自己谈收获体会,对活动进行总结.让学生大声激情朗读,激发学生的内驱力,以便付诸实际行动,有一个后续教育的延伸.《做有责任感的人》主题班会2一.班会背景:现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性.以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人.集体漠不关心.因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识.二.班会目的:1.让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人.2.教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担.3.通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责.三.班会准备:1.学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成情景剧;2.收集相关的历史故事及资料;3.分工准备:主持.讲故事.表演情景剧等;4.黑板画个心,在心中写上责任,四.班会时间五.班会过程:1.开场:主持人:老师,同学们大家好!高二(_)班主题班会现在开始.甲:首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导.主持人甲:我是……主持人乙:我是……乙:人的一生会追寻许多.学业.家庭.事业.地位.金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质.主持人甲:那你说,在我们的人生道路上,最宝贵的品质是什么?主持人乙:是坚持.感恩.诚信.正义.善良.乐观.勤奋.高尚......主持人甲:停停停,只能说一个!.主持人乙:那我还真的得好好想想!主持人甲:别急,我先请你看个真实的故事!2.故事:(视频,最美司机)主持人乙:在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全!主持人甲:是啊,一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!正是这份责任心,让多少个家庭远离痛苦!主持人乙:下面请大家看一则小故事:主持人乙:有这样一个故事:在__年美国国庆日前夕,一个_岁的美国男孩搞到了一种叫〝鱼雷〞的威力巨大的鞭炮,并在一座桥边的砖墙放了起来,一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带到了警察局.警察尽管认识这个男孩和他的父亲,但还是依法判定男孩交_.5美元的罚金,当时_.5美元可以买_5只母鸡,相当于现在人民币_000多元,这个男孩自然交不起,只好由父亲代交,父亲说:〝钱,我可以先借给你,但一年后还给我.〞从此,小男孩就开始了艰苦的打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金,这个男孩就是后来的美国总统里根.这件事让里根懂得了什么叫责任,那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任.3,生活情景剧.讨论:(1)生活情景剧主持乙:正因为吴斌富有责任心,所有旅客们才能够幸免于难.正因为里根富有责任心才使他坚不可摧的力量,才将美国带入了里根时代!主持人甲:同学们,那么,我们呢,我们大家是否也都具备了基本的责任心?主持乙:下面请同学们欣赏生活情景剧:情景剧(一):旁白:上课了,同学们都很认真听讲,但是教师某一个角落出现了这样的情形:黄凯翘着二郎腿,手插在裤兜里,边听者mp3边抖动着腿,摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的.接着,拿起镜子对着自己照呀照的.然后,趴着不一会就呼呼大睡了.(对学习负责)情景剧(二):旁白:班干部陈戈刚做完数学作业,他舒展了脖子〝真爽,今天的题目做得真顺手.此时,李莉捧着一道数学题向其请教:〝陈戈,这道题目我不会做,你帮我讲解下,好吗?〞陈戈看了看题目吞吞吐吐的说:〝嗯……这个嘛……哎呀,真不好意思,我不会做.〞过了一会班长叫住陈戈:〝班主任说,班委下课后都要留下来打扫卫生.〞陈戈小声抱怨,:〝凭什么什么事儿都是班干部做!〞,很不情愿地.下课铃响,陈戈拿起篮球:〝走喽,打球去了.〞(对工作.对他人.对班集体负责) 情景剧(三):旁白:好不容易,终于放假了,小琳背着一大袋的脏衣服踏入家门:〝妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗.〞于是,陈飞一把一把的.从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的.可是,家里空空如也,没人在.于是,陈飞囔囔道:〝晕死,都哪儿去啦.知道我要回来也不把饭做好,肚子饿死啦.〞陈飞翻箱倒柜找吃的.(对家庭.对自己的生活负责)情景剧(四):旁白:某年某月某日,小君上街买了一袋零食.晃悠在公园里:小君提着零食,边晃悠边吃花生.小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语:小草有生命,足下留情),剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上.这时,一个小女孩走过来,叫住小君:〝哥哥,老师说,不能随便乱扔垃圾!〞小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生:〝哼,你管不着,我爱怎么仍就怎么仍.多事!〞于是,继续吃着花生随地丢着花生壳.女孩子嘟着嘴,无奈地叹了叹,一颗一颗地拣起地上的花生壳.在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君:〝小伙子,你东西掉了啦.〞小君看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上:〝没有啊,什么东西掉了?〞老者感叹地说:〝你的责任心掉了啦!〞小君纳闷无语——(对社会负责)主持人乙:大家欣赏了以上的情景剧,心里都有什么感受呢?请大家一起回答一下:主持人临时发挥引导.总结(注意幻灯片放映).(2)刚才同学们演的情景在我们自己身上发生过吗?我发现同学们在看的时候有的有的脸红,有的笑,其实我们都可能做过这些事,希望能从现在起这样的事越来越少,希望有则改之,无则加免,其实在同学们的表情中我看到更多的是对这些行为的不屑,因为在我班上有很多有责任心的好男儿,下面请同学们讲一讲我们班上的负责任的事迹.(提示:责任含义:一,认真做事情;二,对自己做错的事,勇敢承认,积极改正.) (比如:不乱扔垃圾,班干部做好职责内的工作,打扫班级卫生区.关一下电灯.门窗,擦一下黑板,把作业认真做好,讲文明,帮助其他同学,维护班级和学校的荣誉等等.)任何人都不是形单影只的,一定会与身边的人有或多或少的交集,怎样才能形成良好的人际关系,那就是要负有责任心,对自己.对学习.对同学.对学校.对家庭.对社会……(学生自由发言,主持人总结)主持人甲:花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任.世界万事万物,都有自己的责任.主持人乙:我们每个人,都应当有自己的责任,做一个有责任心的人,对我们的学习负责,对自己对同学对学校对家庭对社会负责!4.责任心小调查:(ppt展示)主持人甲:究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在都有自己的一些思考了.那么,下面我们来一起来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?1.与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?是. 否.2.当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是.否.3.你会把零用钱储蓄起来吗?是.否.4.发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗?是.否.5.当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去吗?是.否.6.你会坚持运动以保持健康吗?是.否7.你忌吃垃圾食物.脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是.否.8.你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗?是.否.9.当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍.是.否.10.收到别人的信息,你总会尽快回信吗?是.否._.没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 是.否._.你经常拖延交作业吗?是.否._.你经常帮忙做家务吗?是.否._.你会认真对待每一项作业吗? 是.否._.每天出门前,你有照镜子的习惯吗? 是.否._.当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至完成吗?是.否.主持人甲:回答完成后看看你的得分:回答是的就得1分.分数为_—_:你是个非常有责任感的人.你行事谨慎.懂礼貌.为人可靠,并且相当诚实.分数为9—_:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到分数为4—8:你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任.分数为6以下:你是个完全不负责任的人.有些朋友的父母可能会对你有成见,力劝儿女少跟你来往.你一次又一次地逃避责任,将会造成你每个工作都干不长,手上的钱也老是不够用.经过调查统计,请分数最高的同学发表一下自己的责任感言.你看到社会上哪些行为是没有责任心的表现,带来哪些的危害主持人乙:同学们,他说的怎么样?老师您觉得呢?5.教师:今天我给你们带来一个你们同龄人的生活片断,影片.启示:放视频我只想说,当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候,有这样一些同学在不幸中坚持着学习.在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护.疼惜的年龄里,他们却是挑起了生活的重担,他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上,但是,他们什么都没有.他们有的生活的艰辛.但是,再大的苦难都没有打消他们的信念,对幸福的渴望,对尊严的追求,对命运的不屈,他们不曾放弃,因为在他们的心中有着美好的梦想,因为他们有责任,是责任让他们不向命运屈服;是责任,让他们艰苦学习着.是责任,让他们强烈地珍惜着自己,永不放弃;更是责任,让他们对自己的人生负责.我在看《心术》时,印象最深的一个场景,当医生的父亲死扶伤,有着仁者心术,孩子却得了肾病却一直没有合适,当别人问他一救了这么多人,自己的孩子却还没找到合适,要是孩子最后也找不,你还会救死扶伤吗?这位医生父亲说:人其实很奇怪,都想着人人为我,我为我,那谁来做人人呢……我希望我的学生今后能有一颗为人为已的责任心.这样才能在社会上找到人人,找到我……主持人乙:其实自古以来,责任心就一直被视为一种宝贵的品质,罗曼.罗兰说过〝一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁.〞主持人甲:高尔基说过〝责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应.〞主持人乙:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂.主持人甲:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越.主持人乙:为了我们的学习,为了高考,为了美好的大学梦,为了美好的明天,为了我们的人生,同学们,让我们对自己.对学习负责吧,同时也是为老师.为学校.为我们的父母.为社会负责!主持人(合):高二(_)班〝做一个有责任心的人〞主题班会到此结束.主持人甲:感谢各位老师的光临,感谢各位同学的积极参与.谢谢!《做有责任感的人》主题班会3活动目的:针对班内同学中存在的不良现象,开展〝做有责任感的人〞主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解〝做有责任感的人〞的内涵,让〝做有责任感的人〞这信念永植心中.时间:9月29日下午第二节课地点:初二(4)班主持:蒋玲卢敏飞活动过程:诗朗诵《做有责任感的人》引入甲:各位领导.老师.同学们,下午好!乙:初二(4)班《做有责任感的人》主题班会现在开始!一. 对自己负责甲:做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责.对家庭负责.对他人.对集体.对社会.对国家负责.乙:在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢?甲:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢?乙:下面请大家看小品小品《晨读之前》甲:〝当局者迷,旁观者清〞看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好.(同学发言)乙:绝大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等.可以说这些都是对自己的不负责.下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法.(同学发言)甲:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的.乙:刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一.甲:我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事.故事《为中华之崛起而读书》乙:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了〝为中华之崛起而读书〞的伟大志向.甲:我们做为_世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习.这样才是对自己的负责.乙:我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才.甲:下面哪位同学能来谈谈自己的感触?(同学发言)乙:大家说得真好,同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识.形成世界观的重要阶段〝莫等闲,白了少年头,空悲切〞,甲:我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担.乙:同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧!二.对家庭负责甲:家,是你踏进人生的起点;家,也是在受到挫折时,给予你温暖的驿站;家,还是你获得成功时,提醒你戒骄戒躁的航标.乙:同学们,你在家,满眼是父母的微笑;你出门,满耳是父母的叮咛;住的是洁净温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜;甲:也许你觉得这是你理所应得的.乙:不!作为家庭的一员,你虽有权享有家庭的快乐,但你也需要对家庭付出.甲:其实,并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责.乙:下面让我们看一段小品,回忆一下我们平日在家中的表现,看看我们是否对家庭负责.小品《我在家》乙:看了刚才的小品,大家有什么感想?甲:类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢?(同学发言)乙:像这类的事时有发生,同学们,你们是否想过,这样做对家庭负责吗?还有哪些不足之处?(同学发言)甲;是的,当你与家人发生矛盾时,不要冲动,不要一走了之,要冷静地反思一下自己,你所说的所做的是否对父母对家庭负责乙:刚才同学们说了些自己与家人的事,字字句句传递出亲人对我们的关爱.呵护.我们拥有这份浓浓的亲情,要好好地珍惜它,爱护它.甲:我们应该时时想着它,任何时候都不能伤害它,要对它负责.乙:那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢?(同学发言)甲:同学们说得很好.对家庭负责可以体现在很多方面:甲:尊重父母.理解父母是对家庭的负责,乙:学会自律.承担力所能及的事是对家庭的负责,甲:关心父母是,严格要求自己也是.乙:我们该做的太多太多了,让我们共同努力,做一个对家庭负责的人.乙:种子萌芽是对泥土妈妈的回报;鲜花盛开是对春天妈妈的回报;雄鹰翱翔是对蓝天妈妈的回报;骏马奔腾是对草原妈妈的回报.甲:同学们,对于我们来说,今天勤奋学习,明天努力创造就是对父母最好的回报. 请听合唱《我们最知道》乙:下面请同学们朗读收集来的名言警句:《名言警句》甲:让我们从小事做起,从身边做起,大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生.三. 对他人负责甲:伟大的诗人歌德说过:〝你若要人喜爱你的价值,你得给人创造价值〞一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐,我相信他一生都会快乐.乙:尽自己所能,为他人献出一点儿爱心,做一个热心肠的人.彼此帮助,互相快乐,助人为乐,永远快乐.甲:接下来,再请听一个真实的故事: 故事《孙立军的故事》乙:孙立军真是新时期的又一个活雷锋.他的事迹就是发扬社会公德的动人乐章.甲:同学们一定感触很多,现在就请大家谈谈自己的感想.(同学发言)乙:是的,帮助同学,关心他人,这是我们最应该做的.甲:下面请听合唱《同学之歌》乙:让我们共同行动起来,用心去帮助别人,认真地对他人负责,不追吵.不打闹,团结友爱,和平共处,让世界充满爱,让他人生活得更美好.甲:下面让我们一起来看一段录像录像《抗洪救灾》乙;大家看,画面上那一幅幅抢险救灾的镜头,正是当代最可爱的人—军人的闪光之处:对他人负责.甲:对他人负责,是一种责任,也是一种义务.社会需要它,人民需要它,我们的民族更不能缺少它.乙:当代的军人啊,你们,为了谁?为了家乡.为了人民.为了我们伟大的祖国.你们的精神永远传诵,你们永远是我们学习的榜样!甲:下面请欣赏舞蹈《为了谁》乙:生活是丰富多彩的,人也是各色各样的:有极富责任感的人,也不乏毫无责任感的人.远的不说,在我们身边不就有一些这样的人吗?请看—小品表演甲:〝俱往矣,数风流人物,还看今朝〞我们身边是否也有对他人极端负责的人呢?(同学发言)乙:刚才大家的精彩发言,感动了我,也感动了在场的每一个人.可见,不论名人还是凡人,也不论古今还是中外,在我们这个世界上,对他人负责的行为随处可见.甲:我们是跨世纪的少年,我们是未来的栋梁,做有责任感的人是我们的义务,也是我们的追求.乙:社会是一个大集体,他需要每个人都具有高度的责任感.我们要做有责任感的人,要让责任在我们心中扎根.甲:我们不仅要对自己负责.对家庭负责.对他人负责,还要对社会负责.对祖国负责.乙:让我们对大家说,让我们对新世纪说:(全班合:) 我是一个有责任感的人,我敢于对自己负责.我敢于对家庭负责.我敢于对他人负责.我敢于对社会负责.我敢于对祖国负责.甲:初二(4)班《做有责任感的人》主题班会到此结束,全体起立,高唱班歌《中学生,我们骄傲的名称》乙:同学们,让我们以热烈的掌声感谢各位来宾的光临!《做有责任感的人》主题班会教案内容。
《责任》主题班会教案
《责任》主题班会教案一、教学目标1.1 掌握“责任”的概念及其重要性。
1.2 培养学生的责任心和团队合作意识。
1.3 培养学生的自我约束能力,增强自我管理意识。
二、教学内容2.1 “责任”的概念及其重要性。
2.2 解析责任体系,包括个人责任、家庭责任和社会责任。
2.3 通过案例分析,培养学生的责任心和团队合作意识。
2.4 培养学生的自我约束能力,增强自我管理意识。
三、教学过程3.1 导入环节通过课堂小游戏,带领学生了解“责任”是什么,为什么重要。
3.2 讲解环节讲解“责任”的概念及其重要性,引导学生认识自己承担的不同责任,并了解团队合作中每个人的责任。
3.3 案例分析环节针对学生日常生活中存在的一些责任问题,通过小组合作进行分析及解决方案讨论。
3.4 活动环节安排小组活动,培养学生的自我约束能力和团队合作意识,同时提高学生的自我管理能力。
四、教学评价4.1 书面作业要求学生撰写自我反思,提出对自己未来责任承担的规划。
4.2 组织性评价对小组活动进行组织性评价,点评学生在活动中展现出的责任心和团队合作意识。
五、教学资源5.3 案例分析材料5.4 小组活动安排表六、教学反思本次主题班会教案旨在通过讲解“责任”的概念及重要性,加强学生的责任心和团队合作能力,提高学生的自我管理能力。
在教学过程中,要注重案例分析和小组合作,充分激发学生的思维和创新能力,帮助学生更好地理解和掌握“责任”的本质,从而使他们在成长过程中成为一个具有责任心的人。
特殊应用场合:1.针对特殊群体的责任主题班会,如开展面向特殊教育学生的班会。
针对该场合,可增加以下条款:1.1 对“责任”的概念进行更加详细的解释,以符合特殊教育学生的认知水平。
1.2 进一步关注特殊群体在学习和生活中可能遇到的责任难题,通过更加具体的案例分析,帮助学生了解和理解“责任”的意义及其承担责任的途径与方法。
1.3 针对特殊教育学生的特点,可以增加部分互动游戏环节,以帮助他们更好地理解“责任”的概念与重要性,并增强他们的团队合作意识。
责任与我们同行主题班会教案(精编版)
责任与我们同行主题班会教案(精编版)一、教案背景为了增强学生们的责任意识,让他们明白责任对于个人成长和学习的重要性,我们特此举行“责任与我们同行”主题班会。
通过本次班会,希望学生们能够认识到自己的责任,主动承担起学习、生活等方面的责任,做一个有担当的人。
二、班会目标1. 让学生理解责任的概念和内涵。
2. 培养学生们的责任意识,提高他们的责任担当能力。
三、班会内容1. 责任的定义和内涵1.1 责任是指个体在特定角色或地位中所应承担的义务和担当。
1.2 责任是个人成长和成功的必备品质,是社会关系中的重要纽带。
2. 责任的重要性2.1 责任是个人成长的动力,能够激发个体的潜能,促进自我价值的实现。
2.2 责任是建立良好人际关系的基础,能够增进人际信任,减少矛盾和冲突。
3. 培养责任意识的方法3.1 自我反思:引导学生对自己的行为和言论进行反思,认识到自己的责任和担当。
3.2 树立目标:帮助学生明确自己的学习和生活目标,激发他们的责任意识。
3.3 行动实践:鼓励学生积极参与社会实践活动,将责任意识融入到实际行动中。
四、班会形式1. 讲座:邀请专家或老师对责任的定义、重要性和培养方法进行讲解。
2. 小组讨论:分组让学生针对责任的重要性展开讨论,分享自己的看法和经验。
3. 案例分析:选取一些与责任相关的案例,让学生进行分析,从中汲取经验和教训。
4. 行动计划:引导学生制定自己的行动计划,明确自己的责任和目标。
五、班会步骤1. 导入:通过短片、故事或歌曲等方式引入责任的主题。
2. 讲座:邀请专家或老师对责任的定义、重要性和培养方法进行讲解。
3. 小组讨论:分组让学生针对责任的重要性展开讨论,分享自己的看法和经验。
4. 案例分析:选取一些与责任相关的案例,让学生进行分析,从中汲取经验和教训。
5. 行动计划:引导学生制定自己的行动计划,明确自己的责任和目标。
6. 总结:对本次班会进行总结,强调责任的重要性,鼓励学生们积极承担责任。
责任在我心中主题班会教案
责任在我心中主题班会金凤艳高二四班责任在我心中——高二四班主题班会一、班会背景:现代社会背景下的学生,在家由于长辈的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校那么表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。
因此,想通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。
二、班会目的:1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承当。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。
三、班会准备:1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成情景剧;2、收集相关的故事、事例与资料;3、分工准备:主持、观看视频、表演情景剧、分小组讨论等;4、黑板画个心,在心中写上责任,同学们围成u字形。
四、班会2016年10月19日五、班会过程:1.开场:〔2分钟〕主持人:尊敬的领导、教师,亲爱的同学们大家下午好!首先以热烈的掌声欢迎各位领导、教师的到来。
主持人甲:我是本次班会的主持人高一芃主持人乙:我是本次班会的主持人贺闰人的一生会追寻许多,学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘,却又最宝贵的品质。
主持人甲:我们最宝贵的品质是什么?主持人乙:是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。
主持人甲:停停停,只能选一个!。
主持人乙:那我还真的选不出!主持人甲:别急,我先请大家看段新闻!2. 故事:〔以新闻视频的形式〕在,有一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全,但他却被所有的人都记在了心里。
一次在行车途中孝友突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。
最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。
在生命的最后一刻,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!主持人乙:在生命的最后一分钟居然做了这么伟大的壮举!主持人甲:是的,一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了全车人的生命!主持人甲乙:高二〔四〕班“责任在我心中〞主题班会现在开始。
《责任伴我成长》的主题班会方案
《责任伴我成长》的主题班会方案主题:《责任伴我成长》班会一、活动目的:1.培养学生对责任的认识和重视。
2.帮助学生理解责任对个人成长的重要性。
3.鼓励学生在日常生活和学习中勇于承担责任。
二、活动准备:1.准备一些和责任相关的故事或事例,供学生讨论和分享。
2.准备一些与责任主题相关的图片或PPT,用于课堂展示。
3.准备一些小组讨论的问题,帮助学生深入思考责任的内涵。
三、活动流程:1.班会开场(5分钟)- 主持人简单介绍本次班会主题,并引导学生对责任的初步认识。
-通过让学生举手回答问题,激发他们对责任的思考。
2.分享故事或事例(15分钟)-通过分享一个和责任相关的故事或事例,如《阿甘正传》中的阿甘、父母和朋友们都展示了责任感。
-让学生思考故事中的人物如何通过承担责任成长,引导学生分享自己身边的例子。
3.小组讨论(20分钟)-组织学生分成小组,每组4-5人,发放小组讨论问题。
-问题1:你认为责任对一个人的成长有什么影响?请举例说明。
-问题2:责任是怎样培养的?你在日常生活和学习中有哪些责任?-让学生互相讨论并记录下小组讨论的结论。
4.小组展示(15分钟)-每个小组派代表上台,向全班展示他们的讨论结果。
-由主持人引导学生对展示进行评价和讨论,鼓励学生互相交流观点。
5.角色扮演(15分钟)-基于学生们在小组讨论中提到的日常生活和学习中的责任,设计一个小剧本,让学生进行角色扮演。
-学生们可以自行组成小组,编写和表演剧本,表达出责任对个人成长的重要性。
6.总结和展望(10分钟)-主持人总结本次班会的主要内容和学习成果,再次强调责任对于成长的重要性。
-鼓励学生将班会中学到的东西应用到日常生活和学习中,并展望下一次班会的主题。
四、活动评价:1.通过小组讨论和角色扮演,学生积极参与,思维活跃,表达能力得到了锻炼。
2.学生能够在讨论和分享中深入理解责任的内涵和重要性。
3.学生能够意识到责任在个人成长中的作用,并愿意在日常生活和学习中积极承担责任。
责任感的主题班会教案(共5篇)
责任感的主题班会教案(共5篇)第一篇:责任感的主题班会教案责任感教育主题班会设计背景:责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。
因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
教学目标:1、情感目标:通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标:通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
教学过程:一、导入(以时事关注焦点引入“责任”)从大连公交车司机黄志全事件谈责任的承担(详细)总结:大连公交车司机黄志全事件,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。
你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责任的行为将令人发指。
二、主题:知责任1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。
诗歌巩固概念2.明责任请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得快乐。
高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。
……讲故事(投影)3.七嘴八舌谈负责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)(新的理解和认识)(1)对自己负责:自理、自尊、自爱、自信、自强如何才能对自己负责?第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。
责任教育主题班会:责任在我心,负责在我行
责任教育主题班会:责任在我心,负责在我行戚巧梅主持人:李硕(团支书)活动地点:八年级九班教室活动背景:责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。
祖国的富强、中华民族的振兴更需要一大批具有强烈社会责任感的人才。
环顾全球,责任感及其培养已受到全世界的普遍关注。
在21世纪,责任感在学生品行中占有更重要的地位。
从平时学生的日常行为来看,总是缺乏对自己、他人以及班集体的责任感,可见学生的责任感日益淡薄,因此我们应该认识到培养学生责任感的重要性。
为了切实加强初中生责任感的培养,特组织开展“责任在我心,负责在我行”的主题班会。
活动目标:通过主题班会活动,让学生懂得“责任融于生命之中”,从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育。
班会准备:1、组织学生准备古今中外有关“责任”方面的材料,包括名人名言及与责任有关的典型事例等。
2、选定主持人,部分学生发言。
活动过程:【班主任的开场白】:生命对于每个人来说,都只有一次,是最为宝贵的。
而责任,在我们降生的那一刻起,便绑在我们的肩头!所以说,我们是也必须是扛着“责任”一路走来的。
著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解。
他说:人,生于天地之间,而各有责任。
一家之人各自放弃责任,则家必落;一国之人各自放弃责任,则国必亡;全世界之人各自放弃责任,则世界必毁。
我们首先有请邵鲁媛同学浅释一下“生命”。
生命是什么?是以一种形态存在并不断向前延伸。
不管存在的时间是长还是短,不管存在的形态是灿烂还是平淡,每个生命从出现在这个世界的那一瞬间就承载了一项神圣的使命——活下去。
如果问一株百合,活着的目的是为了开出最美的花朵还是撒播最饱满的种子?也许它会说,这本身就是一件事,因为只有最美的花朵才能结出最饱满的种子,所以它唯一要做的就是尽自己最大的能力,长成最茁壮的百合,开出最美的花,结出最饱满的种子。
《责任在我心中》主题班会
什么是责任
做好你应做的事。
对于教师而言,责任就是锲而不舍的教育学生; 对于园丁而言,责任就是让草生长得更好; 对于侍者而言,责任就是为顾客送送上优质的服务; 对于医生而言,责任就是照顾非典病人。” 责任是无处不在,责任就是:
大连一名公交车司机黄志全,行车途中突发心脏病,在生命 的最后一分钟,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并 用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客 安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安 全。他做完了三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
再见! Thank you!
02 小故事给我们的启示:
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大学的工 商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为何你学得那么棒?不喜欢眼下的工作,为何 你又做得那么优秀?”
苏珊认真回答:“因为我在那个位置上,那里有我应尽的责任,我必须认真对待。不管 喜不喜欢,那都是自己必须面对的,都没有理由草草应付,都必须尽心尽力,那是对工 作负责,也是对自己负责。”
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克,他经过艰苦的积蓄开办了一家小银
1
行,但一次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产,储户失去了存款。
当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存
款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”
但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我
01
We all have our
crosses to bear.
02
我们每个人都背负着属
于自己的十字架。漫画
中的每个人,都是背负
《责任与我同行》主题班会教案内容
责任与我同行一、班会目的通过本次班会,让学生认识到责任的重要性,以及如何在生活和学习中承担自己的责任,成为一名有担当的好学生。
二、班会内容1. 引入话题可以用一些简单的例子来引入话题,比如:•如果没有交作业,老师会认为这是你不承担责任的表现;•如果没有按时到达约定的地点,你的朋友会认为你不信守承诺,不负责任;•如果迟到了面试时间,可能会失去一个很好的工作机会。
2. 什么是责任通过字典解释,让学生了解责任的含义,并引导学生思考责任的内涵和外在表现。
•内涵:对自己和他人的行为和后果承担起应有的责任;•外在表现:恪守承诺、认真履行任务、勇于担当等。
3. 责任与成长引导学生思考,什么样的学生更值得我们尊重和推崇?答案是那些能够承担责任、勇于担当的学生。
因为他们在成长的过程中,不断地挑战自我、突破自我,逐渐成为了一个拥有人格魅力的人。
4. 责任与家庭以家庭为引,让学生认识到作为家庭成员,每个人都有承担责任的义务,而这种责任是建立在爱和互相关注的基础之上的。
家庭成员在生活中互相承担责任,也是一种陪伴和温暖。
5. 责任与学习引导学生从学习中认识到责任的重要性。
要求学生在学生生活中展现出承担责任的表现,比如认真听课、按时完成作业、积极参加课外活动等。
这些行为不仅是对自己的负责,更是对社会和自己未来的负责。
6. 怎样承担责任通过案例引导学生思考,怎样才能承担责任。
以下是一些参考答案:•勇于承认错误,勇于道歉和纠正;•认真履行任务,不当事后推卸责任;•学会承担风险,不回避责任,积极应对问题的解决;•尊重合作,团结同学、家庭成员,形成强大的责任意识。
三、班会总结学习了责任的含义,以及责任与个人成长、家庭、学习的关系。
通过本次班会,希望每个同学都能从责任中开始思考和学习,尽快成为一名有担当的好学生。
《做一个有责任的人》主题班会教案
做一个有责任的人Ⅰ、引言责任是一种基本的人生素养,它是一个人做什么事情、如何做事情的起点和落脚点。
有责任感的人才能成为真正的大人,才能承担起自己在家庭、学校、社会中的责任。
因此,一个人在成长过程中培养责任心显得格外重要,而我们作为教育工作者更应该重视这点。
Ⅱ、活动内容2.1 保护地球自然环境是人类生存的重要基础,但如今由于人类活动的影响,全球气候变化、水资源短缺、生物多样性下降等问题日益严重。
作为有责任感的人,我们应该积极参与到保护地球的工作中来。
针对这一主题,我们可以组织学生们开展一些环保活动,比如清理垃圾、种植植物、进行环保宣传等。
在活动过程中,我们可以引导学生们关注环境问题,了解自己的行为对环境造成的影响,培养他们的环境意识和责任感。
2.2 学习自我管理作为一个有责任感的人,自我管理是必不可少的。
一个管理好自己的人,才能更好地管理他人和事物,才能更好地承担起自己的责任。
因此,我们可以通过组织学生们制定自我管理计划、深入探讨管理技巧等方式,培养他们的自我管理意识和能力,使他们在成长过程中学会合理规划时间、劳逸结合、自我约束等,自我管理能力得到提升。
2.3 学会关心他人有责任感的人不仅关心自己,也关心他人。
我们可以通过引导学生们了解他人的需求、关注他人的感受等方式,培养他们的同理心和关爱他人的能力,使他们能够更好地与他人相处、更好地协作。
同时,我们还可以组织学生们进行社会实践活动,走进社会、与群众接触,了解社会的现状和群众的需求,进一步提高他们的社会责任感和参与意识。
Ⅲ、活动实施过程在活动实施过程中,我们需要对学生进行详细的活动介绍,明确活动目的、活动内容和活动流程,引导学生参与活动。
同时,在活动中,我们需要及时给予学生反馈和指导,帮助他们认识到自己存在的问题,并指导他们进行改正。
此外,在活动结束后,我们还需要组织学生进行总结,引导他们深入思考自己在活动中的表现和收获,梳理自己的问题和不足,为日后的成长提供有利的参考。
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责任在我心中主题班会
会教案
公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
责任在我心中——主题班会教案希望学校麻当娥
一、背景引入:
今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。
二、班会目的:
1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。
三、课前准备:
1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;
3、学生自制小卡片、词典。
四、教学过程:
一、主持人导语:
主持人:俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
让我们“养成负责任好习惯,点燃生命心灯”我宣布六
(2)班“责任在我心中”主题班会现在开始。
二、教学过程:
(一)前言:人格化好习惯12个指标:
(二)漫画引入:
(三)知责任:什么是责任什么是责任感
(四)明责任:
1、对国家负责
2、对社会负责
3、对家庭负责
4、对别人负责
5、对自己负责
6、对集体负责
(五)师生互动完成学习任务
1、故事会
2、小品展示
3、儿歌总结
4、夸一夸你身边的“责任明星”
(六)课堂总结
1、主持人总结:
责任心是一个人对自己的所作所为负责,责任心是把一座道德大厦连接起来的钢筋,责任心是人生中最积极的态度,责任心是灾难中一双双援手擎起的一片天,请听肖凌悦同学带来的朗诵《责任伴我行》
责任伴我行
责任是一种职责或任务。
古人云:天下兴亡,匹夫有责。
而今,我们同样说:我们的人生就是一个充满责任的旅程;人,只有承担起自己的责任,实现自己在社会中的价值,才能展现人生的意义。
责任是一种承诺。
在它身上承载着一个不渝的使命,只有忠实地履行这个使命,才意味着责任的实现。
才能体会到什么是责任
人生。
就意味着永远承担责任。
责任是什么让我告诉你、
责任是人的骨架。
人没了骨架,
就变成了纸马,
就变成了一幅画。
工人的责任是建造;
农民的责任是种出粮食、鲜花;
军人的责任是保国卫家;
医生的责任是治病救人、消除伤疤;
教师的责任是教育好每个学生;
学生的责任是陶冶情操、学好知识文化。
2、师生宣誓:
我是一个有责任感的人,
我敢于对自己负责,
我敢于对家庭负责,
我敢于对他人负责,
我敢于对集体负责,
我敢于对社会负责,
我敢于对祖国负责。
4、大家都将自己这节课的收获写在了自己手中的卡片上,然后请将自己的纸
片贴在黑板上吧。
(配乐,粘贴)
5、班主任总结:
主持人:一个个承诺,一个个心愿,围成了一个赤红的责任之心。
愿这颗责任之心,永驻我们的心中。
下面请听我们的班主老师的寄语——孩子们,你们是国家的未来和希望
身系祖国、家庭、集体、社会的重任,老师希望你从点点滴滴做起,
让责任之花开在心间。
播种这种信念,收获一种行为。
播种这种行为,收获一种习惯。
播种这种习惯,收获一种性格。
播种这种性格,收获一种命运。
拥有责任心的命运,收获金色的人生。
让我们珍惜今天,憧憬明天,把理想与人生一起点燃。