高中英语易混淆词汇
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与用法记忆
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与用法记忆在高中英语学习中，词汇是一个非常重要的部分。
掌握词汇的词义辨析与用法，对于提高英语水平起着至关重要的作用。
本文将归纳总结高中英语中常见的词汇知识点，并讲解其词义辨析与用法，帮助学生更好地记忆和应用这些词汇。
一、名词的词义辨析1. issue与problem的区别Issue通常指的是一个广泛的问题或争议，重点在于讨论或解决这个问题。
而problem则更具体，强调的是一个具体的困难或难题。
例如：We need to address the issue of climate change.（我们需要解决气候变化的问题。
）I have a problem with my computer.（我的电脑出了问题。
）2. job与work的区别Job指的是一份工作，可以是固定的、有报酬的，也可以是临时的、无报酬的。
而work则是指在工作中所进行的具体活动或任务。
例如：He has a full-time job as a teacher.（他有一份全职教师的工作。
）I have a lot of work to do today.（我今天有很多工作要做。
）3. advice与advise的区别Advice是名词，指的是建议或忠告。
而advise是动词，表示给予建议或忠告。
例如：I need some advice on how to study effectively.（我需要一些关于如何有效学习的建议。
）Can you advise me on which restaurant to choose?（你能给我一些建议，帮我挑选餐厅吗？）二、动词的用法记忆1. make与do的用法区别Make一般指制造、构建或创造，强调创造性的行为。
而do则是一个更加普遍的动作，指的是完成任务或活动。
例如：He made a beautiful sculpture.（他制作了一座漂亮的雕塑。
高中英语高考高频易错易混词汇汇总
高考英语高频易错易混词汇一、单复数同形单词1.sheep—sheep 绵羊2.Chinese—Chinese 中国人3.means—means 方式;方法4.series—series 系列5.species—species 物种；种类6.deer—deer 鹿二、有无s意义不同的单词(左侧为不可数名词，右侧+s后变意)1.manner态度—manners 礼貌2.interest兴趣—interests利益3.good益处—goods 货物4.force力量—forces军队5.work 工作—works 著作；工厂6.arm 手臂—arms 武器7.water 水-waters 水域8.paper 纸—-papers 试卷；文件9.exercise锻炼、运动—exercises练习10.spirit精神—in high spirits情绪高11.time时间—times时代、次数、倍数12.direction方向—directions 说明书13.instruction 指令-instructions 说明书14.wood木头—woods 树林15.congratulation 祝贺—congratulations 祝贺；贺词16.fruit水果—fruits几种水果17.sand沙子—sands沙滩18.chicken鸡肉—chickens小鸡1.loud出声地—loudly吵闹地2.close adv.近地（具体）—closely adv.仔细地，密切地（抽象）。
te迟—lately最近4.wide adv.宽地（具体）—widely adv.广泛地（抽象）5.sharp adv.正，指时刻；锋利的—sharply锐利地6.hard adv.努力地，（雨、雪）猛烈地 adj.困难的—hardly adv.几乎不7.free免费地；免费的；空闲的—freely自由地8.high adv.高地（具体）—highly adv.高度地，非常，极为赞许地（抽象）9.deep adv.深地（具体）—deeply adv.深深地（抽象）te adv.迟，晚 adj.迟的，晚的—lately adv.最近—later adv.后来adj.后来的，“时间段＋later”久后，later on后来，sooner or later迟早—latest adj.最近的，最新的。
高中英语单词趣味记忆法及300个核心词汇
高中英语单词趣味记忆法及300个核心词汇1．形象比较例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。
记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。
可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。
2．画图记忆例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。
通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。
3．变换字母通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。
例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥)；band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸)；air(空气)--aim(目标)一aid(帮助)；mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
4．添加字母例如，记忆“日记”一词时，先从“日、天”引入，写出d a y，而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。
又如，学习boil(沸腾)一词时，可以先写出oil(油)，试想像“油”加热后的情形，就不难掌握boil这个词了。
5．删节字母这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。
例如，class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女，情人)，去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。
6．谐音联系将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。
例如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可以想象人们常说的“一盘散沙”。
通过谐音联想也能记住这个词。
7．逆向思维这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。
例如，won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。
8．分解记忆学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错，避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。
如watermelon一词，记忆时按water和melon分开去记。
新课标高中英语词汇分类记忆手册
新课标高中英语词汇分类记忆手册新课标高中英语词汇分类记忆手册是许多高中生备考英语时的必备工具。
这份手册通过将高中英语中的单词按照不同的性质进行分类，使得学生更好地记忆和掌握这些单词。
本文将分步骤阐述此手册，并给出一些记忆方法，希望能够帮助到需要复习英语单词的同学。
第一步，了解分类方式。
新课标高中英语词汇分类记忆手册将所有单词分成了四大类别，分别是常见词汇、易混单词、高考热词和词根词缀。
其中，常见词汇包括大部分基础知识中经常使用的单词；易混单词是指容易混淆且在高考中较为常见的单词；高考热词是指在高考中经常出现、但并不是一般单词书中所包含的内容；而词根词缀则是指在学习单词时，有一些词的意思是由其他单词组合而成的。
第二步，学习常见词汇。
常见词汇是学习英语单词的基础，这一部分的单词是高中英语基础知识的重点内容。
在学习常见词汇时，可以通过形象化的记忆方式，如寓意联想、意境联想等来帮助自己更好地掌握这些单词。
例如，记忆“vague”这个单词时，可以将其理解为“茫然无措的”，从而将其与形容词“confused”结合起来。
第三步，掌握易混单词。
易混单词在高考中出现的频率较高，因此我们应该重视学习这些单词。
掌握易混单词的方法主要是通过对比记忆。
例如，“affect”和“effect”是两个易混淆的单词。
我们可以通过记忆，将affect理解为“影响”、“感染”，将effect理解为“结果”、“效果”。
第四步，了解高考热词。
高考热词与高考的题目有着直接的关系，因此我们需要把握它们的含义和用法。
高考热词的学习可以通过熟读高考题目和阅读高考历年真题来达到更好的记忆效果。
第五步，掌握词根词缀。
了解词根词缀可以帮助我们快速掌握并记忆很多单词。
在学习新单词时，我们可以将其与具有相同前缀或后缀的单词联系起来，从而轻松记忆其含义。
最后，需要提醒的是，记忆单词是一个长期而复杂的过程。
除了使用上述方法，还需要不断地进行练习和复习。
只有将记忆转化为熟练应用，才能达到真正掌握这些单词的目的。
高中英语易混淆词汇
高中英语易混淆词汇 Revised at 2 pm on December 25, 2020.高中英语易混易错词汇高中英语易混易错词汇总结（一）1. clothes, cloth, clothingclothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of2. incident, accidentincident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident.3. amount, numberamount后接不可数名词， number后接可数名词 a number of students4. family, house, homehome 家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one.5. sound, voice, noisesound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside.6. photo, picture, drawingphoto用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画 Let's go and see a good picture.7. vocabulary, wordvocabulary词汇，一个人拥有的单词量，word具体的单词He has a large vocabulary.8. population, peoplepopulation人口，人数，people具体的人 China has a large population.9. weather, climateweather一天内具体的天气状况，climate长期的气候状况 The climate here is not good for you.10. road, street, path, wayroad具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径take this road; in the street, show me the way to the museum.11. course, subjectcourse课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科）a summer course12. custom, habitcustom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do， habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot.13. cause, reasoncause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late14. exercise, exercises, practiceexercise运动，锻炼（不可数），exercises练习（可数），practice（反复做的）练习 Practice makes perfect. 15. class, lesson作"课"解时,两者可以替换.指课文用lesson. 指班级或全体学生用class. lesson 6; class 516. speech, talk, lecturespeech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说，talk日常生活中的一般的谈话，讲话，lecture学术性的演讲，讲课 a series of lecture on...17. officer, official officer部队的军官，official政府官员 an army officer18. work, job二者均指工作。
人大附中高中英语新高考语法一轮复习讲义(19)易用错动词lie lay rise raise arise sit set seat知识总结
2021届人大附中高中英语新高考语法一轮复习讲义（19）易用错动词（lie，lay、rise，raise，arise、sit，set，seat）知识点总结整理英语语法第22期——（上）在学英语的过程中，有些近义词或形近词如等，特别容易混淆，初学英语的同学总是分不清楚，不知道该怎么翻译，也常用错，所以我特意整理了一些容易用错的词，欢迎大家留言讨论——lie与laylie(躺，说谎)与lay(放置)易混淆动词过去式过去分词现在分词lie:躺(vi) lay lain lyinglie:说谎(vi) lied lied lyinglay:放置(vt) laid laid layinglie为不及物动词，常翻译为“躺”和“说谎”，且他们动词变化不完全相同，大家千万记住。
lie译为“躺”例句：动词原型：Ge You will lie on the sofa for a while（葛优将在床上休躺片刻）过去式：Ge You came in and lay on the sofa （葛优走进来躺在了沙发上）过去分词：Ge You has lain on the sofa for eight hours （葛优在床上躺了八个钟头了）现在分词：Ge is lying on the sofa all day（葛优整天躺在沙发上）以上是不及物动词lie作为“躺”的用法。
lie作为“说谎”也是不及物动词，用法基本一样，不再赘述。
lay（vt.放置，产卵），例句：He will lay a book one the desk（他会把一本书放在桌上）He laid a book on the desk（他放了一本书在桌上）需要注意的是lie（躺）的过去式lay与及物动词lay（放置，产卵）在形态上是一样的，区分的方法是看lay后面是否有宾语，因为只有及物动词后面才跟宾语。
如果实在记不住看看下面的助记口诀：lei与lay动词变化助记口诀规则的撒谎lie撒谎过去式过去分词规则变化不规则的躺lie躺过去式过去分词不规则变化躺过就下蛋躺的过去式是下蛋的原形下蛋不规则下蛋的过去式过去分词不规则变化——sit、set和seat易混淆动词过去式过去分词现在分词sit:坐(vi.) sat sat sittingset:安置(vt.) set set settingseat:使就坐(vt.) seated seated seatingsit为不及物动词，后面无需加宾语，seat为及物动词，需加宾语例1：He came in and sat down（他走进来并坐了下来）在口语中请就坐可以使用祈使句：sit down ,please或者please have a seat。
50个小故事轻松记住高考英语易混单词
50个小故事，轻松记住高考英语易混单词这里的50个小故事，匹配了高中阶段的词汇量，通过记忆故事，易混淆的单词也会潜移默化的记下来——01马戏团的鹦鹉它一岁的age(年纪)会说人的language(语言)，头脑很懂manage(经营)，要求增加wage(薪水)，惹得老板rage(发怒)把它关进cage(笼子)。
02 败家女的生活天生就很lazy(懒惰的)，生活就爱cozy(舒适的)，上街血拼crazy(疯狂的)，体胖心感uneasy(不安的)，减肥虚脱dizzy(头晕眼花的)，成天沉溺fantasy(幻想)。
03贫农发家史地下播下seed(种子)，种出却是weed(杂草)，只能当作feed(饲料)，生存无法proceed(继续)，冒险去采seaweed(海带)，脚被刺伤bleed(流血)，拼命加快speed(速度)，回来销售succeed(成功)，见财心生greed(贪婪)。
04武术冠军擒贼那天我骑着cycle(自行车)，见有人偷旧bicycle(自行车)，还美其名曰recycle(回收利用)，我便鼓起了muscle(肌肉)，八卦掌划出semicircle(半圆)擒贼，被写进了article(文章)。
05英国的过去大英帝国无bound(边界)，英联邦国家abound(大量存在)，流通货币是pound(英镑)，随处英语的sound(声音)，满城绅士牵hound(猎狗)。
06超级逃兵行军方向forward(向前的)，他的方向backward(向后的)，逃跑方式awkward(笨拙的)，其实是个coward(懦夫)。
07掌舵手有一个volunteer(志愿者)，把船来steer(驾驶)，快乐是sheer(纯粹的)，神情却queer(古怪的)，高傲像deer(鹿)。
08码头黑老大野心相当large(大的)，想把地盘enlarge(扩大)，要想在这discharge(卸货)，保护费要overcharge(多收)，谁敢把我charge(控告)。
高考英语语法_时态易混点
Who Is the Laziest?
Father: Well, Tom, I asked your teacher today, and now I want to ask you a question. Who is the laziest person in your class?
Tom: I don't know, Father. Father: Oh, yes, you do! Think! When the other boys and girls are reading and writing, who sits in class and only watches how the other people work? Tom: Our teacher, father.
always; usually; often; sometimes, every day/week/year…
一般现在时态常见考点：
1. I __________ am (be) a student.
2. He with his brothers often __________(fly) kites after flies school .
Father: You know, Tom, when Lincoln was ___(be) your age, he was ___(be) a very good pupil. In fact, hewas ___(be) the best pupil in his class.
know (know) that. But when Tom: Yes, Father. I ____ was (be) President of he was ____(be) your age, he____ the United States.
高中英语高频词汇拓展延伸--95页
高中高考英语高频词汇拓展延伸归纳总结Aa cc ess(to)n./v.通道，入径，存取（计算机文件）(support,back)，提倡age n.年龄；时代(aging society老龄化社会)(有相关阅读)appea r vi.出现；(系动词：似乎，好像)(反义词：disappear)attend v.看护，照料，服侍；出席，参加analyze v.分析analysis n.分析，分析结果Bback ad.回（原处）；向后 a.后面的；n.后部；背badly ad.坏，恶劣地；非常，在很大程度上begin(began,begun)v.开始,着手Ccarry vt.拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等catch(caught,caught)v.捉住；赶上；染上（疾病）classical a.传统的；古典的classify v.分类(sort out)，归类classify…into…comfort n.安慰；慰问live in comfort生活安逸confident ialconsider vt.考虑consideration n.考虑；关心considerate a.体贴的cover n.盖子；罩；（保险公司的）保险；封面cred ible incred ibleDdead linedesperately(完型常考点)adv.绝望地;不顾一切地;极度地develop v.（使）发展/发达；开发；疾病开始侵袭vt.冲洗（照片）differ v.相异，有区别direct a.直接的；直截了当的vt.指导；管理；指挥（演奏）；导演（电影）agree v.同意；应允agreement n.同意，一致；协定，协议diverse v.不同的，多种多样，形形色色的drawing n.图画，素描,绘画Eeas e v.减轻；缓解（难度或严重程度）(ease one’s burden减负)electric a.电的electrical a.电的；电器的express v.表达；表示；表情n.快车，特快专递Ff acial r acialfalse a.不正确的；假的n.骗子；冒牌货，赝adj.假的，冒充的figure n.数字；图；图形；（人的）身型；人物；（绘画、雕刻）人物像fly(flew,flown)vi.（鸟、飞机）飞；（人乘飞机）飞行；（旗子等）飘动for prep.为了…；向…；与…交换；适合…；在…期间；对于…；对…来说forgive(forgave,forgiven)vt.原谅，宽恕fresh a.新鲜的(fresh air/water/color/news)Ggreet vt.问候；向……致敬；greeting n.祝贺Hhang(hanged,hanged)v.处（人）绞刑；上吊hard ad努力地；使劲；猛烈地a.硬的；困难的；艰难的head n.头；头脑；才智；首脑；源头；标题(有相关阅读)IJKkeep(kept,kept)v.保持；保存；继续不断vt.培育，饲养Llatter n.（两者之中的）后者learn(learnt,learnt；--ed--ed)vt.学，学习，学会light n.光，光亮；灯，灯光vt.点（火），点燃（lighted-lighted/lit-lit）likely a.很可能的lively a.活泼的;充满生气的。
关于英语——精选推荐
关于英语1.Deeply I sign for faded flower’s falling in vain.Vaguely I seem to know the swallow comes again.(⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来。
)2.Fallen in mud and ground to dust, she seems no more. But her fragrance is still the same.(零落成泥碾作尘，只有⾹如故。
)3.Most willow catkins have been blown away, alas! But there is no place where grows nor the sweet green grass.(枝上柳棉吹⼜少，天涯何处⽆芳草。
)4.The west is veiled in rain, the east enjoys sunshine.My gallant is as deep in love as day is fine.(东边⽇出西边⾬，道是⽆情却有请。
)5.When all at once I turn my head,find her there lantern light is dimly shed.(蓦然回⾸，那⼈却在灯⽕阑珊处。
)⼀般认为背单词是件既吃⼒，⼜往往成效不彰的苦差事。
实际上，若能采⽤适当的⽅法，是可以缩短扩⼤词汇量所需的时间，并且提⾼记忆单词的质量的。
下⾯将介绍五种单词记忆法。
⼀、结合记忆法。
将⽐较⽣疏，不常⽤的单词放⼊⼀定的语⾔环境——句⼦中，结合句意来记忆单词。
遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句⼦的意思来记忆单词。
例如：slope n. ①倾斜；坡度；斜度 There is always a certain slope in a ship's deck． 船的甲板总有⼏分倾斜。
高中最容易混淆的100组单词
高中最容易混淆的100组单词高中最容易混淆的100组单词在高中听力中有些英语单词很容易被混淆，这是为什么呢？一起来往下看看吧。
（一）易混淆的原因有以下四点：第一，发音非常接近，甚至完全相同，容易导致在被动接受语音信息的时候（也就是听听力材料的时候）发生理解误差。
如quite 相当——quiet 安静地。
第二，有些词汇，不仅互相之间发音相似或相同，拼写也很接近，容易在练习听写的时候把单词写错。
如dairy 牛奶厂——diary 日记，以及statue 塑像——statute法令——stature身长——status 地位第三，对于一些发音特殊的词汇，考生总是记不住其正确发音，比如suite这个单词，很多考生容易把它的发音错误地理解为与suit这个单词相同，因而在听力中发生理解错误。
第四，有些单词，发音，拼写都接近，而且在含义用法上也有一些联系或雷同之处，因此在听力理解时难度极大。
如extend 延伸（时间或长度）——extent 长度（二）常见易混淆的单词1、quite 相当—— quiet 安静地2、affect v 影响，假装—— effect n 结果，影响3、adapt 适应—— adopt 采用——adept 内行4、angel 天使——angle 角度5、dairy 牛奶厂——diary 日记6、contend 奋斗，斗争——content 内容，满足的——context 上下文——contest 竞争，比赛7、principal 校长，主要的——principle 原则8、implicit 含蓄的——explicit 明白的9、dessert 甜食——desert 沙漠 v 放弃——dissert 写论文10、pat 轻拍——tap 轻打——slap 掌击—rap 敲，打11、decent 正经的——descent n 向下，血统——descend v 向下12、sweet 甜的——sweat 汗水13、later 后来—— latter 后者——latest 最近的——lately adv 最近14、costume 服装——custom 习惯15、extensive 广泛的——intensive 深刻的16、aural 耳的——oral 口头的17、abroad 国外——aboard 上（船，飞机）18、altar 祭坛——alter 改变19、assent 同意——ascent 上升——accent 口音20、champion 冠军——champagne 香槟酒—— campaign 战役21、baron 男爵——barren 不毛之地的——barn 古仓22、beam 梁，光束——bean 豆——been have 过去式23、precede 领先——proceed 进行，继续24、pray 祈祷——prey 猎物25、chicken 鸡——kitchen 厨房26、monkey 猴子—— donkey 驴27、chore 家务活——chord 和弦—— cord 细绳28、cite 引用——site 场所——sight 视觉29、clash （金属）幢击声——crash 碰幢，坠落——crush 压坏30、compliment 赞美——complement 附加物31、confirm 确认——conform 使顺从32、contact 接触—— contract 合同——contrast 对照33、council 议会——counsel 忠告——consul 领事34、crow 乌鸦——crown 王冠——clown 小丑——cow 牛35、dose 一剂药——doze 打盹36、drawn draw 过去分词——drown 溺水37、emigrant 移民到国——immigrant 从某国来的移民38、excess n 超过——exceed v超过——excel 擅长39、hotel 青年旅社——hostel 旅店40、latitude 纬度——altitude 高度——gratitude 感激41、immoral 不道德的——immortal 不朽的42、lone 孤独的——alone 单独的——lonely 寂寞的.43、mortal 不死的——metal 金属——mental 神经的 medal勋章——model模特——meddle 玩弄44、scare 惊吓——scarce 缺乏的45、drought 天旱——draught 通风，拖拉——draughts （英）国际跳棋46、assure 保证—ensure 使确定——insure 保险47、except 除外——expect 期望——accept 接受——excerpt 选录——exempt 免除48、floor 地板——flour 面粉49、incident 事件——accident 意外50、inspiration 灵感——aspiration 渴望51、march 三月，前进——match 比赛52、patent 专利——potent 有力的——potential 潜在的53、police 警察——policy 政策——politics 政治54、protest 抗议——protect 保护55、require 需要——inquire 询问——enquire 询问——acquire 获得56、revenge 报仇——avenge 为。
151组高中英语常见易混淆次总结
151组高中英语常见易混淆次总结随着高中英语难度的逐步加深，各种词汇的出现让人们深感头疼，常见易混淆词汇更是此中之一。
这些词汇往往拼写、含义、用法等方面相似，混淆时易造成理解误差，影响阅读和表达能力。
因此，对于高中生而言，深入了解151组常见易混淆词汇，理清它们的不同，是十分必要的。
本文将针对151组这些易混淆词进行总结和介绍。
一、拼写类1. advice vs. adviseAdvice指“建议”，作名词，advise为动词“建议”。
2. affect vs. effectAffect为动词，“影响”，effect为名词，“影响、效果”。
3. allowed vs. aloudAllowed意为“允许”，aloud则是“高声地、大声地”。
4. bear vs. bareBear是动词，“忍受”，bear的过去式bore的用法很多，bare是形容词“赤裸的”。
5. beside vs. besidesBeside意为“在旁边”，besides为副词，“除此之外”。
6. capital vs. capitolCapital指“首都”，也可指“资本、大写字母”，capitol指“国会大厦”。
7. compliment vs. complementCompliment为名词，“称赞、恭维”，complement为动词，“补充、补足；名词”，意为“补足的东西、补语”。
8. council vs. counselCouncil为名词，“委员会、议会”，counsel为名词，“建议、律师、鼓励、劝告”；动词“建议、劝告”。
9. discreet vs. discreteDiscreet意为“谨慎的、小心的、慎重的”，discrete 意为“离散的、不连续的”。
10. principal vs. principlePrincipal为名词，“负责人、校长、本金”，也可作形容词，“主要的、首要的、本金的”，principle指“原则、原理”。
通用版高中英语现在完成时时态易混淆知识点
通用版高中英语现在完成时时态易混淆知识点单选题1、LED lighting, even in most developed countries, ________ long enough to know its effects across the human lifespan.A．has not been usedB．was not usedC．had not been usedD．is not being used答案：A解析：考查时态。
句意：即使在大多数发达国家，LED照明的使用时间也不够长，不足以了解其在人类寿命中的影响。
分析句子可知，LED照明到现在一直还在使用，所以用现在完成时，故选A。
2、______ Shenzhen many times but we still don't know the city well.A．We have gone toB．Though we have gone toC．We have been toD．Having been to答案：C解析：试题分析：句意：尽管我们去过深圳多次了但仍然不太了解这个城市。
英语中连词though和but不能同时使用；have been to“去过某地，现在已经回来”，have gone to“去了某地，现在还没回来”。
根据英语习惯和句意选C.考点：考查连词和近义词。
3、Although she is only 16 years old, she ______ to drugs for two years.A．addictsB．had been addictedC．has addictedD．has been addicted答案：D解析：考查现在完成时态和固定搭配。
句意：虽然她只有16岁，但她已经沉迷于毒品两年了。
结合句意可知，这里是指到现在为止已经两年了，与现在有关系，用现在完成时态；be addicted to沉迷于---，故选D。
新课标人教版高中英语Book5必修五U1 Great Scientist 重点词汇、短语句型
必修五U1 Great Scientist 重点词汇、短语&句型形象记忆[动]construct建造↔[动]destroy破坏[名]construction建造↔[名]destruction破坏形象记忆Many people contributed money to the poor boy, which contributed to his returning to school. A writer wrote a story about this and contributed it to a newspaper.许多人给那个可怜的男孩捐款，使他可以重返校园。
一位作家写了一则关于此事的故事并把它投到一家报社。
形象记忆5. He placed a fixed sun at the centre of the solar system with_the_planets_going_round_it and only the moon still going round the earth.他把固定的太阳放在太阳系的中心，别的行星都围绕太阳转动，只有月亮仍然围绕地球转动。
with the planets going round it 是“with ＋宾语＋宾语补足语”结构，在句中作状语，表示原因、条件、伴随等。
此外，此结构还可作后置定语。
with 复合结构的构成：with ＋宾语＋⎩⎪⎨⎪⎧ adj ./adv ./介词短语宾语和宾补之间是主动关系宾语和宾补之间是被动关系不定式作宾补有“将来”的含义①The little boy ran along the street with nothing on. 这个小男孩沿街跑着，什么也没穿。
②With prices going_up,_we can't afford too many clothes. 随着物价的上涨，我们买不起太多的衣服。
高考易混淆点be done和done分析及教学对策
高考易混淆点ｂｅｄｏｎｅ和ｄｏｎｅ分析及教学对策Ｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆ ｂｅｄｏｎｅ ａｎｄ ｄｏｎｅ ａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｙ西安市经开第一中学白雪杉摘要：学生在高中英语学习中，会混淆很多语法知识点㊂本文谈到的ｂｅｄｏｎｅ和ｄｏｎｅ这组易混淆知识点就是其中之一㊂究其原因，不难发现，学生之所以会混淆以上两个知识点，事实上还是缘于对英语语法掌握不够㊂更确切地说，是对动词的时态语态㊁非谓语以及句子成分的学习不到位㊂因此，在日常教学中老师应当注重对基础语法知识的教授，使得学生在牢固掌握动词时态语态和句子成分的基础上，更好地接受非谓语这个概念，有效地将非谓语的学习从负迁移转为正迁移，从而正确辨别ｂｅｄｏｎｅ和ｄｏｎｅ㊂关键词：时态；语态；非谓语；句子成分；正迁移中图分类号：Ｇ６３３．４１＋Ｈ３１９．３５ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７２－４１８６（２０１９）３－０１１０－０１在高中英语教学中，不难发现很多学生对谓语动词的被动语态形式ｂｅｄｏｎｅ和动词的过去分词形式ｄｏｎｅ往往分不清，而这组易混淆知识点在试卷中就衍生出很多经典错误㊂请看以下两个例题：例１：（２０１７全国卷１卷）Ｗｈｅｎｆａｔａｎｄｓａｌｔ（ｒｅｍｏｖｅ）ｆｒｏｍｆｏｏｄ，ｔｈｅｆｏｏｄｔａｓｔｅｓａｓｉｆｉｔｉｓｍｉｓｓｉｎｇｓｏｍｅ⁃ｔｈｉｎｇ．易错分析：该空极易误填ｒｅｍｏｖｅｄ㊂经仔细分析，该句是一个复合句㊂而ｗｈｅｎ引导的时间状语从句明显缺谓语动词，根据主句的时态可知，从句也应该用一般现在时㊂然后根据句意 当脂肪和盐分从食物中被移除 得知，此处应填ｒｅｍｏｖｅ的被动语态㊂最后根据主谓一致得知正确答案是ａｒｅｒｅｍｏｖｅｄ㊂例２：（２０１５年全国卷１卷）Ａｓｔｕｄｙｏｆｔｒａｖｅｒｌｅｒｓ（ｃｏｎｄｕｃｔ）ｂｙｔｈｅｗｅｂｓｉｔｅＴｒｉｐａｄｖｉｓｅｒｎａｍｅｓＹａｎｇｓｈｏｕａｓｏｎｅｏｆｔｈｅｔｏｐ１０ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．易错分析：该空极易误填ｗａｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄ㊂句子的主干是 ＡｓｔｕｄｙｎａｍｅｓＹａｎｇｓｈｏｕａｓ．．． 所以，句中真正的谓语动词是ｎａｍｅｓ，而ｃｏｎｄｕｃｔ在句中作定语后置，修饰ｓｔｕｄｙ㊂而ｓｔｕｄｙ和ｃｏｎｄｕｃｔ是动宾结构，即被动关系㊂因此，此处应填ｃｏｎ⁃ｄｕｃｔｅｄ㊂很显然，学生容易混淆ｂｅｄｏｎｅ和ｄｏｎｅ㊂那么该混淆点是怎么出现的？究其原因，主要有以下两方面㊂第一，学生对动词掌握不够㊂根据语法功能，词可分为十类㊂其中，动词用法最为灵活㊂它是英语的核心词汇，种类多，形式复杂㊂对于外语学习者来说，动词的学习也最难㊂根据句法功能分类，动词分为限定动词（谓语动词）和非限定动词（非谓语动词）㊂限定动词包括实义动词㊁连系动词㊁助动词和情态动词㊂而实义动词又分为及物动词和不及物动词㊂在这里，我们只研究实义动词中的及物动词，因为及物动词才涉及被动语态，而非限定动词即非谓语则包括不定式㊁ｖ．－ｉｎｇ形式和ｖ．－ｅｄ形式㊂学生之所以会对ｂｅｄｏｎｅ和ｄｏｎｅ容易混淆，事实上是对动词的时态语态和非谓语掌握不够㊂以本文开头的两个高考真题为例，对例１的误填，是对谓语动词ｒｅｍｏｖｅ的被动语态掌握不够㊂对例２的误填，则是因为不清楚过去分词ｖ．－ｅｄ作状语这一语法功能，总而言之，还是学生对非谓语功能和用法掌握存在欠缺㊂第二，学生对句子成分不清楚㊂我国著名语言学家王力先生曾经说过： 就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的㊂ 由于英语是 法治 的语言，所以，只要语法结构没有错误，许多意思就可以放在一个长句子里㊂这就造成了学生在英语阅读中的一个极大的困难，长难句分析㊂而分析长难句，最主要的，就是要对句子成分了若指掌㊂英语句子成分包括主语㊁谓语㊁表语㊁宾语㊁同位语㊁定语㊁状语和补足语等㊂在高中英语学习中，我们着重学习其中的主语㊁谓语㊁宾语㊁定语和状语㊂主谓宾即句子的主干，学生较容易接受㊂而对定语和状语的学习却是学生学习的难点所在㊂根据定义，定语是用来描述名词或代词的修饰语，可分为前置定语和后置定语㊂而状语是用来修饰动词㊁形容词㊁副词或句子的一种成分㊂可以表示时间㊁地点㊁方式㊁限度㊁原因㊁目的㊁结果㊁条件等㊂那么，找出句子中充当定语和状语的成分，就成了学生学习的难点所在㊂请看以下两个例句：例３：Ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｐｅｏｐｌｅｉｎｖｉｔｅｄｔｏｔｈｅｐａｒｔｙａｒｅｆａｍｏｕｓｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ．例４：Ｇｉｖｅｎｍｏｒｅｔｉｍｅ，Ｉ'ｌｌｂｅａｂｌｅｔｏｄｏｉｔｂｅｔｔｅｒ．分析例３，其句子的主干为 Ｐｅｏｐｌｅａｒｅ（ｆａｍｏｕｓ）ｓｃｉ⁃ｅｎｔｉｓｔｓ ，而ｉｎｖｉｔｅｄ在句中则作ｐｅｏｐｌｅ的后置定语，对ｐｅｏｐｌｅ进行修饰限定㊂ｉｎｖｉｔｅｄ甚至可以扩展为定语从句 ｗｈｏａｒｅｉｎｖｉｔｅｄ 大多数被邀请去派对的人都是著名的科学家 ㊂分析例４，句子的主干在逗号后面，而逗号前面（下转第１１２页）０１１为了提升学生的英语思维能力，可以给学生提供一些英语国家的期刊读物，然后让学生试着进行英语和汉语之间的转换，学生在经过一定的比较之后，可以更加熟悉英语思维的构件，从而在学习中自我总结和概括㊂教师在对学生教育的过程中，也可以通过学生表述的过程中，给学生一定的场合去锻炼口语㊂这样可以更好地锻炼学生的思维能力㊂此外，在课下给学生布置一部分的英语概括联系，通过学生做作业的反馈，让学生获得一些具有指导性的意见㊂２．３ 为口语的练习设置一定的场景通过场景化的练习可以提升学生的创新思维能力，教师可以根据学生的学习情况设计一些符合学生学习进度的课内外活动，从而有效地培养学生的辩证思维能力，通过活动去引导学生思考和研究，进而最大限度地发挥出学生的主体思维能力㊂加深学生对语言的运用，提升语言的运用技巧㊂英语的教学中，教师需要重视对学生的知识面的灌输，在灌输知识的过程中还需要帮助学生培养相关的思维能力，有效地强化学生的英语思维㊂教师要在教育的过程中去引导去开发学生的英语思维，设计具有学生特点的英语学习内容，促进学生积极的学习㊂同时采用多种不同的形式，比如演讲㊁游戏㊁辩论等方式，给学生提供实践表达的能力，让学生主动地去建立英语学习思维，通过自主的学习创新学生的思维能力㊂这样才能更好地调动起学生的自我学习积极性㊂英语教师要彻底地改变传统的口语教学，让学生更加自主地学习，从而解决英语学习中的各项思维难题，建立英语学习的思维能力㊂３ 结束语总而言之，本文对中英思维模式的差异与英语思维能力的培养进行分析㊂中文和英文本身的思维能力存在一定的差异性，主要体现在中文的形合与英文的意合，同时，中文表现出螺旋型的思维，而英语则表现出直线型的思维㊂为了更好地提升英语的思维能力，需要从以下三个方面着手，逐渐地丰富大学生的英语信息输入途径㊁给学生提供各种机会增加口译的训练㊁为口语的练习设置一定的场景，这样才能更好地加强学生的英语学习㊂灵活地学习英语时英语思维能力培养的关键，若想做好灵活的学习英语，需要保障英语的语言能力和英语的语言思维能力进行有效的结合，所以在大学的英语教学中，教师要建立良好的教学观，从而在课堂上帮助学生进行自我发展，并引导学生注重英语学习的重要性㊂帮助学生在课上以及课下进行针对性的英语练习，从而提升学生的英语学习能力，更加高效㊁快捷㊁有效地提升大学生的英语学习综合素质能力㊂英语的学习中，英语的素质能力的培养至关重要，因此要注重学生英语思维能力的培养，同时实现汉语和英语思维的自由转换，利用各种途径方法建立高效的学习思维模式㊂参考文献：［１］李晓慧．中英句法思维差异及英语思维能力的培养［Ｊ］．湖南科技学院学报，２００４，２５（５）：２０７－２０９．［２］唐伟．中英思维模式的主要差异与英语思维能力的培养［Ｊ］．中国科教创新导刊，２００７（８）．［３］尚青青，胡晗，王婉，等．中英思维差异对英语写作的影响及其应对策略［Ｊ］．陕西教育：高教，２００８（９）：４５－４６．（上接第１１０页）的Ｇｉｖｅｎｍｏｒｅｔｉｍｅ则作句子的条件状语，可以扩展为一个条件状语从句 ＩｆＩａｍｇｉｖｅｎｍｏｒｅｔｉｍｅ 如果给我更多的时间，我能够做得更好 ㊂在以上两个例句当中，充当句子定语和状语的都是非谓语中的过去分词ｖ．－ｅｄ㊂如果学生不能正确分析句子主干，对定语和状语掌握不够，就很难分析以上两个句子㊂再回到文章开头的高考真题，不难看出，对例２的误填，还有一部分原因是学生无法正确判断句子各个成分，尤其是对句子主干的判断和定语状语的确定㊂因此，针对高中学生对ｂｅｄｏｎｅ和ｄｏｎｅ的混淆问题，在英语教学中，应当首先帮助学生梳理动词的基本时态和语态（尤其是被动语态）㊂英语动词不同于汉语动词，其形式庞杂，因此必须系统地学习，边学边归纳总结㊂立足于此，继而引导学生学习非谓语㊂非谓语的概念在中文中是不存在的，所以，在日常教学中，应当不断渗透其功能用法㊂事实上，非谓语动词的三种形式，在英语时态语态中都能找到其基本形式，甚至非谓语的概念也是从时态语态的概念中分离出来的㊂比如，正在进行时ｂｅｄｏｉｎｇ中ｄｏｉｎｇ就是现在分词，而被动语态ｂｅｄｏｎｅ中的ｄｏｎｅ就是过去分词㊂如果在时态语态知识牢固掌握的基础上，去不断渗透非谓语的学习，就能有效地将非谓语的学习从负迁移转为正迁移㊂在平时的教学中，应当不断培养学生分析句子成分的能力㊂这就需要在日常教学中，有意识地教导学生自主分析句子成分㊂例如阅读课中，鼓励学生或以小组讨论或自己思考去分析长难句，找句子的主干（主谓宾），定语以及状语，利用下划线㊁小括号㊁中括号等一系列标记符号分析句子㊂例如：Ｈｅｒｎｅｃｋｌａｃｅ，（ｍａｄｅｏｆｇｏｌｄ），ｗａｓｓｔｏｌｅｎ［ｂｙａｔｈｉｅｆｙｅｓ⁃ｔｅｒｄａｙ］．总而言之，在今后的教学中，应当时刻了解不同学生的学情，立足学情开展符合本班学情的英语教学㊂注重对基础语法知识的教授，使学生在牢固掌握动词时态语态和句子成分的基础上，更好地接受非谓语这个概念，一步一步去突破高考易混淆点㊂参考文献：［１］王力．中国语法理论‘王力文集“第一卷［Ｍ］．济南：山东教育出版社，１９８４：５３．［２］张道真．高中英语语法［Ｍ］．长春：吉林出版集团，２０１３：１６８．２１１。
(精选试题附答案)人教版高中英语必修一WelcomeUnit易混淆知识点
(每日一练)（精选试题附答案）人教版高中英语必修一WelcomeUnit易混淆知识点单选题1、The sentence pattern of “I enjoy living in Gansu.” is ________.A．S+V+OB．S+V+PC．S+V +IO+ DOD．S+V +DO+ OC答案：A考查句子结构。
分析句子结构可知，I是主语，enjoy是谓语，“living in Gansu”是动名词短语作宾语，因此句子结构是主谓宾结构，即S+V+O。
故选A。
2、Going from junior high school to senior high school is really a big challenge.句子的主语是：A．junior high schoolB．senior high schoolC．a big challengeD．Going from junior high school to senior high school答案：D考查句子分析。
句意：从初中到高中真的是一个巨大的挑战。
分析句子可知，句子的主语是动名词短语Going from junior high school to senior high school，句子是主系表句型，a big challenge为表语。
故选D项。
3、If you want to stay healthy, you must ________ junk food.A．take care ofB．pay attention toC．stay away fromD．look forward to答案：C考查动词短语词义辨析。
句意：如果你想保持健康，你必须远离垃圾食品。
A. take care of照顾；B. pay attention to注意；C. stay away from远离；D. look forward to期望。
根据“If you want to stay healthy,”可知，想保持健康必须远离垃圾食品。
新高考教材高中英语必修2-unit1-Cultural heritage Section 1重点词汇短语语法
Unit1 Cultural heritage Section 1 重点词汇短语句型1.pass on......to用法详解(1)pass on......to或者pass......on to 把......传递给；把......转交给As he grew up，he passed on his clothes to his younger brother.由于他长大了，他就把衣服留给了弟弟。
Pass the letter on to the person sitting next to you.把信传给坐在你旁边的人。
(2)pass on to sth.转换（话题）继续；相当于move on to。
Let’s pass on to the next subject now.现在让我们来继续讨论下一个议题。
(3)pass on向前走去；去世，相当于pass away.He stopped for a moment，and then passed on.他停了一会儿，又向前走。
He passed on in his sleep.他在睡眠中死去。
归纳拓展pass away 去世pass by 通过；经过（......旁边）pass down使世代相传；流传（常用被动式）pass out 昏迷，失去知觉pass......off as......装作；佯装；假装This ring has been passed down in my family.这个戒指是我家祖传下来的。
He escaped by passing himself off as a guard.他佯装成看守人而得以逃脱。
2.former用法详解Former adj.以前的；（两者中）前者的I paid a visit to my former English teacher.我拜访了我以前的英语老师。
Many of his former supporters voted against him.他以前的许多支持者投票反对他。
高中英语语法专题副词与必背短语
高中英语语法专题副词与必背短语英语老师总是说“程度副词”,当时真的似懂非懂的,很朦胧的感觉。
现在想想,许多副词不就是交代程度的吗?,如何学好英语?我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!高中英语语法专题副词一、概念副词(Adverb 简称adv.)是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、副词本身的词。
①副词修饰动词He runs fast. 他跑得很快。
②副词修饰形容词He is very clever. 他很聪慧。
③副词修饰副词I can dance very well. 我跳舞跳得不错。
二、副词分类时间副词(today,ago)、地点副词(here,upstairs)、程度副词(very,so)、方式副词(fast,loudly) 、疑问副词(when,how)、关系副词(when,where 等常用来引导定语从句)、频率副词(often,never). 需要留意副词在句子中的位置,表示地点、时间、方式的副词通常放在句末，而频率副词和程度副词通常放在助动词后，实义动词前，即“助后动前”。
三、形容变副词1. 形容词词尾加ly 例如：loud-loudly slow-slowly2. 形容词以辅音字母加y结尾，去掉y变i加ly 例如：heavy-heavily happy-happily3. 部分形容词以e结尾，去掉e再加ly 例如：whole-wholly true-truly4. 特别变化例如：good-well5. 形容词副词同形例如：late-late hard-hard fast-fast四、副词在句子中的成分1. 副词作状语例如：She studies hard.她学习很用功(hard作方式状语修饰动词study)2. 副词作定语例如：He likes the pictures there. 他喜爱那儿的图画.(there修饰pictures作定语)3. 副词作表语例如：Im home.我到家了。
高中易混淆的常考词精编汇总(word版)
高中易混淆的常考词精编汇总（word版）同学们，不知道你们是否有同感，在高中英语学习中，总是有那么几个英语单词记着记着就混淆啦，不过不要担心哦，小编今天给大家整理了【常考易混淆词精编汇总】，快来测一测你能分清楚多少？1. abroad国外/ aboard上（船，飞机）She had just returned from ________. 她刚从国外回来。
（abroad）On ________ the ship, you will be well taken care of. 你在船上会受到很好的照顾。
（board）2. adapt适应/ adopt 采用As time went by, I gradually ________ myself to the school life. 随着时间的推移，我逐渐适应了学校生活。
（adapted）The school decided to ________ new methods of teaching foreign languages. 学校决定采用新的外语教学方法。
（adopt）3. angel天使；善良可爱的人/ angle角度Thank you a thousand times,you’re an________.万分感谢，你真是个大好人。
（angel）Try looking at the affair from a different ________. 试着从另一个角度来看这件事。
（angle）4. dairy 牛奶厂/ diary 日记He kept a few_________cows. 他养了几头奶牛。
（dairy）I couldn’t read what she had put in the ________. 我看不懂她日记里写了什么。
（diary）5. content 内容；满足的/ contest 竞争；比赛Happy is he who is ________. 知足者常乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
咼中英语易混易错词汇高中英语易混易错词汇总结（一）1. clothes, cloth, clothingclothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth指布，为不可数名词clothing服装的总称，指一件衣服用 a piece of, an article of2. incident, accidentincident 指小事件,accident 指不幸的事故He was killed in the accident.3. amount, numberamount 后接不可数名词，number 后接可数名词a number of students4. family, house, homehome 家，包括住处和家人，house 房子，住宅，family 家庭成员.My family is a happy one.5. sound, voice, noisesound 自然界各种各样的声音，voice 人的嗓音，noise 噪音I hate the loud noise outside.6. photo, picture, drawingphoto用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画Let's go and see a good picture.7. vocabulary, wordvocabulary 词汇，一个人拥有的单词量，word 具体的单词He has a large vocabulary.8. population, peoplepopulation 人口，人数，people 具体的人China has a large population.9. weather, climateweather 一天内具体的天气状况，climate 长期的气候状况The climate here is not good for you.10. road, street, path, wayroad具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径take this road; in the street, show me the way to the museum.11. course, subjectcourse课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科） a summer course12. custom, habitcustom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do，habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot.13. cause, reasoncause指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth ，reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late14. exercise, exercises, practiceexercise 运动，锻炼（不可数），exercises 练习（可数），practice （反复做的）练习Practice makes perfect.15. class, lesson作"课"解时，两者可以替换.指课文用lesson.指班级或全体学生用class. lesson 6; class 516. speech, talk, lecturespeech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说，talk日常生活中的一般的谈话，讲话，lecture学术性的演讲，讲课 a series of lecture on...17. officer, officialofficer 部队的军官，official 政府官员an army officer18. work, job二者均指工作。
work不可数，job可数 a good job19. couple, paircouple主要指人或动物，pair多指由两部分组成的东西 a pair of trousers20. country, nation, state, landcountry侧重指版图，疆域，nation指人民，国民，民族，state侧重指政府，政体，land国土，国家T21. cook, cookercook 厨师，cooker 厨具He is a good cook.22. damage, damagesdamage不可数名词，损害，损失；damages复数形式，赔偿金$900 damages23. police, policemanpolice警察的总称，后接复数谓语动词，policeman 指某个具体的警察The police are questioning everyone in the house.24. problem, questionproblem 常和困难连系，前面的动词常为think about, solve, raise ，question常和疑问连系，多和ask, answer连用25. man, a manman 人类，a man 一个男人Man will conquer nature.26. chick, chicken二者均可指小鸡，chicken还可以当鸡肉The chicken is delicious.28. trip, journey, travel, voyagetravel是最常用的，trip指短期的旅途，journey指稍长的旅途，voyage指海上航行a three-day trip29. sport, gamesport多指户外的游戏或娱乐活动，如打球，游泳，打猎，赛马等；game指决定胜负的游戏，通常有一套规贝U His favorite sport is swimming.30. price, prizeprice 价格，prize 奖，奖品，奖金win the first prize The price is high/low.31. a number of, the number ofa number of 许多，谓语动词用复数。
the number of…的数目，谓语动词用单数。
The number of studentsis increasing.32. in front of, in the front ofin front of 范围外的前面，in the front of 范围内的前面In the front of the room sits a boy.33. of the day, of a dayof the day 每一天的，当时的，当代的，of a day暂时的，不长久的 a famous scientist of the day34. three of us, the three of usthree of us我们（不止三个）中的三个，the three of us 我们三个（就三个人）The three of us---Tom, Jack and I went to the cinema.35. by bus, on the busby bus表手段，方式，不用冠词，on the bus 表范围They went there by bus.36. for a moment, for the momentfor a moment 片刻，一会儿，for the moment 暂时，一时Thinking for a moment, he agreed.37. next year, the next yearnext year 将来时间状语，the next year 过去将来时间状语He said he would go abroad the next year. 38. more than a year, more than one yearmore than a year 一年多，more than one year 超过一年（两年或三年等）39. take advice, take the（one's） advicetake advice 征求意见，take the advice 接受忠告He refused to take the advice and failed again.40. take air, take the airtake air 传播，走漏，take the air 到户外去，散步We take the air every day.41. in a word, in wordsin a word 总之，一句话，in words 口头上In a word, you are right.42. in place of, in the place ofin place of 代替，in the place of 在…地方A new building is built in the place of the old one.43. in secret, in the secretin secret秘密地，暗自地，偷偷地，一般用作状语；in the secret知道内情，知道秘密，一般用作表语My mother was in the secret from the beginning.44. a girl, one girla girl 可泛指所有女孩,one girl 一个女孩Can one girl carry such a big box?45. take a chair, take the chairtake a chair 相当于sit down 坐下，take the chair 开始开会46. go to sea, by sea, by the seago to sea 当海员，出航，by sea 乘船，由海路，by the sea 在海边go by sea47. the doctor and teacher, the doctor and the teacherthe doctor and teacher 指一个人，既是医生又是老师，the doctor and the teacher 两个人，一个医生和一个老师the doctor and teacher is48. in office, in the officein office 在职的，in the office 在办公室里He is in office, not out of office.49. in bed, on the bedin bed 卧在床上，on the bed 在床上The book is on the bed. He is ill in bed.50. in charge of, in the charge ofin charge of 管理，负责照料，in the charge of 由......照料He is in charge of the matter. The matter isin the charge of her.51. in class, in the classin class 在课上，in the class 在班级里He is the best student in the class.52. on fire, on the fireon fire 着火,on the fire 在火上Put the food on the fire. The house is on fire.53. out of question, out of the questionout of question 毫无疑问的，out of the question 不可能的54. a second, the seconda second 又一，再一，the second 第 .... He won the second prize.55. by day, by the dayby day 白天，by the day 按天计算The workers are paid by the day.56. the people, a peoplethe people 指人，a people 指民族The Chinese is a peace-loving people.57. it, oneit 同一物体，one 同类不同一I lost my pen. I have to buy a new one.58. that, thisthat指代上文所提到的，this导出下文所要说的I was ill. That's why …59. none, nothing, no onenone 强调有多少，nothing, no one 强调有没有，nothing 指物，no one 指人---How man…/How much…？--- None.60. anyone, any oneanyone 指人，不能接of，any one 指人物均可，可接of any one of you61. who, whatwho指姓名或关系，what指职业或地位What is your dad? He is a teacher.62. what, whichwhat 的选择基础是无限制的，which 在一定范围内进行选择Which do you prefer, bananas or apples? 63. other, anotherother 后接名词复数，another 后接名词单数other students, another student64. not a little, not a bitnot a little 非常，not a bit 一点也不rm not a bit tired. 我一点儿也不累。