〔部编版〕习作:推荐一本书PPT优秀课件1

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部编版五年级上册第八单元习作:推荐一本书课件(共13张PPT)

部编版五年级上册第八单元习作:推荐一本书课件(共13张PPT)

如何把重要的理由写具体?
把推荐理由——有趣的知识写具体
小作者挑选出趣味盎然的知识进行介绍,同时以列举的方式激发 同伴的兴趣。我们还可以摘录有趣的知识片段,与大家一同欣赏。
把推荐理由——独特的想法或启发写具体
回忆书中的内容,哪些地方让你有了不一样的思考。把自己 独特的想法记录下来,也能激发同伴的阅读兴趣。如果还能说说 这些启示对你学习和生活的帮助,那会更吸引同伴。
把推荐理由——人物形象写具体
小作者推荐的书籍是充满爱与思考的作品《窗边的小豆豆》, 主人公小豆豆个性鲜明,调皮冲动,善良可爱……通过“人物特 点+具体事例”的方式,小作者把推荐理由(人物形象)写清楚 写具体了,很有说服力。
如何把重要的理由写具体?
把推荐理由——精彩情节写具体
小说故事类的书籍精彩的情节是推荐的重要理由,十分引人 入胜。我们可以梳理事情的开端、发展、高潮和结局,分别用一 二句话简单概括。当然,在高潮或结局处留下悬念,也可以激发 读者的阅读期待。
统编教材五年级上册第八单元习作
推荐一本
Hale Waihona Puke “好书推介会”主题活动“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。 同学们积极参与,把自己最喜欢的,认为最有价值的书
推荐给大家,书里精彩的情节,生动的人物,有趣的语言, 给你的启迪都教可育以部与推大荐家中分小享学哦生!阅 读 指 导 书 目
本次活动将评选出“好书推荐官”的奖项。
如何把重要的理由写具体?
把推荐理由——书籍评价写具体
小作者将不同专家、学者对《三国演义》评价整理后写在了 推荐理由中,相信精彩的评价一定能吸引读者去阅读这本书。
习作评价
结合《推荐一本书》的习作要求,试想:如果要获评 “好书推荐官”的奖项,需要具备哪些取胜条件?

部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)

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例文展示
同学们,让我们一起来欣赏这次习作的 优秀范文吧。
推荐一本书——《青铜葵花》
书 是 知 识 的 海 洋 , 力 量 的 源 泉 , 智 慧 的 以比
翅 膀 , 生 活 的 方 向 盘 。 读 书 使 人 明 智 , 读 书 喻的修辞
使





就是Leabharlann 一个爱读







手法说明 书的重要
过 许 许 多 多 的 书 , 然 而 我 最 喜 欢 的 还 是 一 部 性,引出
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书,用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点,说出 推荐这本书的原因。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----审题指导
儿 童 长 篇 小 说 《 青 铜 葵 花 》 , 今 天 我 就 把 它 推荐书籍。
推荐给大家。
这 本 书 的 作 者 是 曹 文 轩 , 发 表 于 20 05年 。 简要 这 部 小 说 主 要 讲 了 一 个 男 孩 和 女 孩 的 故 事 。 点明作者。
男孩叫青铜,女孩叫葵花,男孩在5 岁那年
能积累好 词佳句。
种习作方法值得我们学习。
读书破万卷,下笔如有神。读完《青铜


















部编版五年级语文上册习作《推荐一本书》优质课件(共35张PPT)

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三、阅读感受
1.我能感觉到麻花儿的真诚和善意,我真的很喜欢 她。我以后也要向她学习。小伙伴们有时间你们也 读一读吧! 2.读了这本书后,既让我增长了知识,又让我懂得 了很多做人的道理。我非常喜欢这本书,希望同学 们有机会也看看这本书。
例文
好书推荐 “书是人类进步的阶梯,书是全人类的营养 品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快 乐! 朋友们你喜欢看书吗?我想向你推荐你一本 书——《爱的教育》。这是意大利着名的教育家— —亚米契斯的一部代表作。直到现在,我还清楚的 记得这本书的扉页上的那段话:一本好书,可以改 变无数人的命运。一滴墨水,可以引发千万人的思 考。就是这句话使我用心读完了这本书。
写出书中 的主要内 容,主要 人物
我喜欢这本书,因为这本书没有虚伪的说教和
点明书中 所展现的
豪言壮语。通过朴素的语言,使我知道爱是无私的, 主旨。
也是无价的,爱是用任何东西都换不回来的。爱是
人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的! 如果你看见这本书你一定要认真的品味品味!
要记住那句话:“世界充满爱”。
二、你为什么推荐它?
1.你的阅读感受
2.写一写你印象最深的情节或者你最喜欢的人 物,他做了什么事?
夏洛只是一只小蜘蛛,它没有力量反对人类的行为,但在它的朋友最伤心的时 候,夏洛却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运的安排,给予小猪威尔伯以温暖、 自信。当我读到夏洛用自己的最后力量织出“谦卑”这两个字时,当我看到夏洛 与威尔伯永别时,我的眼眶湿润了;当我看到威尔伯全心全意地用爱呵护着夏洛 的514个子女时,我想,这才是真正的友谊!
人教版 语文 五年级 上册
习作
推荐一本书
谜语
书,是我厚们薄的大良小师不相益同友, 。你读过

部编版五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀PPT课件

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②妈妈可真是 用心良苦。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念,之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验,多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次,或许你就成功了。” 短短的几句话,却告诉我们:遇到困 难不能轻言放弃,要再试一次,成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中,每当我的成绩不如意时,我就会 想起这本《再试一次》,我总是在心
表现出
这本书
能给人
带来好
的影响。
感谢观看!
一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐!
头,具有
朋友们你喜欢看书吗?我想向你推荐一本书—— 文采。
《爱的教育》,这是意大利著名教育家——亚米契斯
的一部代表作。直到现在,我还清楚地记得这本书的
扉页上的那段话:一本好书,可以改变无数人的命运; 一滴墨水,可以引发千万人的思考。就是这句话使我
点出推荐 的书目。
3.要具体说明推荐的理由。如,内容新 奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人 物个性鲜明,思想给人启 迪等。推荐的理由可以写 一点,也可以写几点。注 意要分好段落。
4.把重要的理由写具体。可以结合书中 的相关情节、人物对话或插图等来说明理由 ,可以转述和摘 录书中的精彩片段, 还可以引用他人对 这本书的评价。
用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事,作者以一个小 学生的口吻叙写了主人公一年的所见所闻。通过一 个个平常又满蕴人情味的生活故事,把爱和美注入 到我的心田。作者用日记的形式来写作,但每月又 有一篇较长的,结构完整的“每月故事”。这些故 事记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻,带给 我爱与美的享受。同时我也认识了几个书中的新朋 友:“小博士”代洛西,“小英雄”洛贝谛,爱帮 助人的卡隆,可怜的奈利,衣着华丽的瓦梯尼……

五年级语文上册部编版习作:推荐一本书(课件)

五年级语文上册部编版习作:推荐一本书(课件)

重点写了推荐 理由,条理清 楚,理由充分, 抓住故事的主 要内容、跌宕 起伏的情节、 富有鲜明个性 的人物、以及 书的价值四个 方面写起。
活动二:交流收获,习作评改
我喜欢的一本书
周瑜与诸葛亮要合力攻打曹操,他们认为大江之上,应 首选弓箭。于是周瑜让诸葛亮背十万支箭,而三天之后就要用。 第一天,第二天诸葛亮什么都没有做,而第三天诸葛亮令人准 备了20只小船,小船上插满草人,在曹操的水寨前,头向西, 尾向东一字排开,然后开场擂起战鼓,齐声呐喊,而曹操因天 气有大雾,怕有埋伏就派了一万名弓箭手向敌船射箭,不多一 会儿20多只小船就变得像刺猬一样,那箭远远超过了十万支。 看到这儿,我不禁佩服起诸葛亮的智慧。
出版社等根本信息。重点写推荐这本书的理由,
用别人对这本书的评价。 写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐可以
如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离 激发起大家阅读的兴趣。
奇,人物个性鲜明,思想给人启迪…
写出推荐理由ຫໍສະໝຸດ 活动二:学习提示,明确要求
根本信息 推荐理由
书名、作者、出 版社、大致内容 〔概述〕
写出书的根本信息
活动二:学习提示,明确要求
推荐一本书
写的时候注意以下几点:
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的
好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一 样。
◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。 ◇把重要的理由写详细。可以结合书中相关的情节、人物、对话
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、 或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引
重点写了推荐 理由,条理清 楚,理由详细, 抓住故事的主 要内容、跌宕 起伏的情节、 富有鲜明个性 的人物、以及 书的价值四个 方面写起。

五年级上册《习作:推荐一本书》PPT课件完美1部编版

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莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有 书籍,就像鸟儿没有翅膀。书籍是我们最好的朋友,它能陶冶我们的 情操,启迪我们的智慧,丰富我们的人生。”你们喜欢读书吗?都读 过哪些书?你来为大家推荐一本你最喜欢的书。
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推荐一本书
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猜一猜
厚薄大小不相同, 世界万物都包容, 只要你能打开看, 增加知识力无穷。
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三天光明》。这本书是光明日报出版社2007 年出
版的,作者是美国作家海伦·凯勒。书中记录了
一个盲聋哑人如何在无光无声的黑暗里,坚强面
对困难,迎接生活的挑战,创造生命的奇迹,字 里行间洋溢着对生活的热爱。❶虽然拥有三天光 明是一个不会实现的梦,但海伦·凯勒真实、伟
❶用开门见山的方法直 接写出了推荐的一本好 书是什么及其主要内容, 激起了读者的阅读兴趣。
当的例子,为我讲述了二十多种快速作文的具体方法。这些方法 易学易懂,能很快提高小学生的作文水平。这样的好书,你难道 不想读一读吗?
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佳作在线:
写法品析
我今天要向大家推荐一本书——《假如给我
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部编版语文五年级上册第8单元习作《推荐一本书》优质课件

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读完这本书,我仿佛真的穿越到那个安定祥和的明 朝盛世。希望大家都读读这本书,了解一下明朝的故 事。
升格提优
原文
万有汉字 我有一本 书,叫《万有 汉字》。
提升点
第①段: 书的基本信 息太少,可 以在开篇注 明出版社等 信息。
升格文
万有汉字 我向大家推荐的这本书 叫《万有汉字》,它是 《说文解字》的部首解读, 由三联书店于2018年9月 出版发行,是一本语言文 字类的图书。
基本信息
书 的 内 容
故事梗概
①介绍这本书的书名、作者、出版社等基本 信息。 ②介绍这本书扉页上令我印象深刻的一段话。
这本书主要写的是一个四年级小男孩安利柯 的一学年里的故事,抒发了师生之谊、亲子之 爱和人间真情。
重点理由 详写
推 荐 理 由
其他理由 略写
我在这本书中认识了许多个性鲜明的人物。
它透过一个个平常又蕴含人情味的生活故事, 把爱和美注入我的心田,带给我爱与美的享受。
激发 阅读 兴趣
习作思路 书的来源
书的种类
选材 立意
好书推荐 精彩文题
推荐一本书
































行文模板 标题
提纲示例 我推荐的一本书——《爱的教育》
开 引出话题, 头 点明对象
“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世 界的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知 识和无尽的快乐!今天,我想向大家推荐一本 书——《爱的教育》。

部编版语文五年级上册第八单元习作:推荐一本书课件(共55张PPT)

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分析: 本段第一介绍了主人
公“毛毛”这个小女孩儿 拥有特殊的“灵敏听力” 及其作用。其次,列举了 势单力薄的“毛毛”战胜 了强大的无所不在的灰绅 士的故事,从而具体地说 明了《毛毛》这本书的推 举理由——故事情节曲折 离奇。
第2课时
01
谈话导入, 回顾所学
习作要点 • 基本信息介绍清楚,重点写推举理由。 • 重要理由介绍具体。 • 激发读者的阅读兴趣。
习作 推举一本书
第1课时
01 分享推举书目
推举一本书
除本学期的推举书目之外, 你还读了哪些课外书?
我读了姚昆仑的《梦圆大地:袁隆平传》、刘先平的《美丽的 西沙群岛》。
最近,我读了《普希金童话》《小王子》《森林报》。
我读了《且以优雅过一生:杨绛传》和《中国戏曲:连环画》。
你最喜欢、最想推举给同学 们的书是什么?为什么?
听完几位同学的推举,你最 想读或不会去读哪本书?为什么?
我可能会去读《森林报》,因为我比较喜 欢科普类读物;不太可能去读《窗边的小豆 豆》,因为我之前读过,故事内容相对了解。
选择推举书目的方法 (1)扩大选书范围,选择自己特别喜欢或是印象
深刻的书。 (2)不拘泥于文学类作品,还可以选择历史故事、
推举好书时,写清楚基本信息的主要目的是什么?
推举的时候,要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由, 如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折 离奇,人物个性鲜明,思想给人启发。
为了让对所推举书籍感兴趣的同学轻松地找到此书。
推举的时候,要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由, 如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折 离奇,人物个性鲜明,思想给人启发。

部编版五年级语文《习作:推荐一本书》PPT课件(精品)

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基本信息 推荐理由
书名、作者、出 版社、大致内容 (概述)
内容…… 挑
语言…… 选
情节……
一 到
人物…… 两
思想…… 点
你会给出怎样的推荐理由呢?不妨 先把小标题(一句话)列出来。
我的推荐单
书 名
《钢铁是怎样炼成的》
作者 奥斯特洛夫斯基
1.保尔·柯察金是一位值得敬佩的战
推 荐
士!

由 2.保尔·柯察金的精神值得我们学习!
获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著,同学们
有空可以看看哟!
更多例文一
更多例文二
下面请和同位交换作 文,根据“评分标准”相 互批改。
要使用作文评改符号, 最后得出总分,并写出评 价。
1. 没有错别字,语句通顺,表达流畅。
2. 用词准确生动,意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰,详略得当,重点突出。

4. 开头能点明主题,结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好,符合主流价值观。
6. 文章主旨明确,有真情实感,抒发手法多样。
价 7. 语言生动有个性,恰当使用修辞手法。
8. 符合本次作文要求:
标 ① 能比较完整的介绍书本的信息。
② 对故事类的书能恰当概述情节。
准 ③ 推荐理由充分,重点突出。 ④ 能从书中找到具体的例子。
一样。
◇把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、 物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的
出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理 由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲 折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪…
精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。 写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的

部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共58张PPT)

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(3)虽然她能说话了,她也不再寂寞,但她 却永远失去了听力和视力。面临这样的惨剧,一 个正常人都很难做到真正去面对困难,更何况是 一个残疾的女孩呢?
第2自然段抓住人物的 特点来写,突出人物的 高大形象。
运用对比的手法写出了 这本书的主人公身残志 坚的特点。
(4)在阅读完《假如给我三天光明》的最后 一章时,我流下了激动的眼泪。在她的心里,她 只想要三天的光明,看看细心看护她、帮助她学 会说话的家庭老师——安妮·莎莉文小姐;看看 壮丽的日出,为它祈祷;看看自然历史博物馆的 一切……
家,写作时先简略交代这本书的书名及主要内容,写清楚它让 你印象深刻的原因,即你推荐这本书的理由,最后再适当地介 绍自己读完这本书后获得的启示,悟出的道理。
同学们读过很多书,究竟应该选择怎样的书向同学推 荐呢?可以是内容健康、情节有趣的书;可以是语言优美、 描写生动的书;可以是开发思维、启迪智慧的书;可以是 陶冶情操、启迪思想的书……认真回忆自己读过的书,从 中选择一本自己最喜欢的、印象深刻的推荐给同学。
(二) 朋友,你喜欢看书吗?我想向你推荐一本书—— 《爱的教育》。 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部代表 作。直到现在,我还清楚地记得那句话:一本好书,可 以改变无数人的命运;一滴墨水,可以引发千万人的思 考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写了安利柯的成长故事,作者以一个小学生 的口吻叙写了主人公一个学年的经历、见闻、感想,表达 了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的团结友爱等,把爱 和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作,但每月 又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映 了社会各个阶层的状况,组成了一幅幅生动的画卷,表现 了人间的真情、真爱,带给我们爱与美的享受。
4.文中引用名言来说明读书的益处,请你再写出两句有 关读书的名言警句。

部编版五年级语文上册同步作文第八单元推荐一本书第1课时课件

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部编版五年级上册第八单元习作:推荐一本书课件(共25张ppt)

部编版五年级上册第八单元习作:推荐一本书课件(共25张ppt)
3.根据思维导图或者提纲,练习有序地推荐这本书。
抓住内容和细节把自己的理 由说明白,有分析、有感悟,还 联系了自己的实际情况。
理由一:情节激动人心 有哪些情节激动人心?情节是怎样的?激动人心之处体现 在哪里?
理由二:人物形象伟大 人物形象是谁?有哪些事情说明他伟大?事情的经过如何?
理由三:内容很有趣 有哪些有趣的内容﹖说一个最有趣的点。
习作提纲
题目:好书推荐——《 》 开头:设置悬念... 中间::推荐理全世界的营养品。” 书,被人们称为人类文明的“长生果”。
推荐一本书
我最喜欢的书 作者
出版社 推荐理由
小说:细节、人物、对话…… 科普类: 历史传记类: 神话故事类: ……
抓住推荐读物的特点
各种类别 多种角度 独特感受
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中 我印象最深的就是《三打白骨精》了……
缺少重点理由
理由清晰、有重点
写好开头吸引读者的方法:
“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子
叫了,就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都出自
我要推荐的《呼兰河传》这本书。
“人生缘何不快乐, 只因未读苏东坡”。读懂苏东坡,是终生快 乐的开始。你想要拥有快乐吗?若想就赶快跟我一起品读《苏东坡传》 吧。
在宁静的大河边,郁葱的艾叶丛中,有一座金色的草房子。那美 丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下的《草房 子》。
开头一
“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫
子叫了,就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都
出自我要推荐的《呼兰河传》这本书。
开头三
在宁静的大河边,郁葱的艾叶丛中,有一座金色的草房子。 那美丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下 的《草房子》。

部编版 语文五年级上册第八单元习作:推荐一本书 第1课时课件(共32张PPT).ppt

部编版 语文五年级上册第八单元习作:推荐一本书 第1课时课件(共32张PPT).ppt

把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说,可 以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明 你的理由;如果你推荐的是一本科普读物,可以说说 你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外,你还 可以转述或摘录书中的精彩片段,引用别人对这本书 的评价。
我最喜欢的书 作者
推荐一本书
出版社 推荐理由
我想推荐《西游记》这本书。
习作:推荐一本书
第一课时
旧书不厌百回读, 熟读深思子自知。
——[宋]苏轼
1 2
3
读一本好书如同交一个好朋友。 把读过的好书推荐给同学,就像把 好朋友介绍给他们一样。
推荐的时候,要介绍这本书的 书名、作者、出版社等基本信息。 重点写推荐这本书的理由,如,内 容新奇有趣,语言优美生动,情节 曲折离奇,人物个性鲜明,思想给 人启迪。
封面 人物形象 精彩情节
我想推荐《呼兰河传》这本书。
我想推荐《呼兰河传》这本书。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了, 就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说 话似的。一切都活了,要做什么,就做什 么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
作者:萧红(1911—1942)
《呼兰河传》是萧红生命 后期的作品。
各种类别
多种角度
以趣事开头 开头
结尾 长亭外, 古道边……
城南旧事
基本信息 推荐理由
作者 出版社 梗概
Байду номын сангаас
写作亮点 明白了成长 的含义
人物形象 语言特点
推荐一本书——《西游记》 1.开头由小时候模仿片段“大战红孩儿”引入 2.我喜欢原著《西游记》的经过:
电视剧→评书→原著→青少版→原著 ①内容完整、情节引人入胜
一篇叙事诗,一幅多 彩的风土画,一串凄婉的 歌谣。

部编版语文五年级上册第八单元习作:推荐一本书课件(共22张PPT)

部编版语文五年级上册第八单元习作:推荐一本书课件(共22张PPT)
2.引出接下来要介绍的重点理由; 3.用一段简要的话清楚地写出以上 的内容。
我最想推举给大家的是这本《水浒传》。 天蓝色的封面,经典的彩色插画,浅俗易懂的 白话文,让人一看便生爱慕之心。它是施耐庵 原著,中国少年儿童出版社出版。官逼民反的 惊心开头,坎坷的经过,屈辱的招抚覆灭,凄 惨的结局……本书刻画了108位英雄好汉,他 们的性情各有特点,作者描写得栩栩如生,最 吸引人的是书中惊心动魄的情节,一个好汉一 个故事,紧紧地吸引着读者的眼球,让人手不 释卷,欲罢不能。
推举一本书
我来出题你来猜
猜书名游戏
鲁智深 武松 宋江 李逵 《水浒传》
猜书名游戏
孙悟空 唐僧 猪八戒 沙悟净 白骨精
《西游记》
Байду номын сангаас 猜书名游戏
刘姥姥 林黛玉
王熙凤 贾宝玉
《红楼梦》
猜书名游戏
这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习 的昆虫巨著,同时也是一部富含知识、趣味美感和 哲理地文学宝藏。
它的作者是法国大科学家:让-亨利·卡西米尔·
法布尔。
《昆虫记》
猜书名游戏
小王子看到一座盛开的玫瑰园时,他非常伤心。因为他 的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过,在 狐狸的引导下,小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似,但因 为他给他的玫瑰盖过罩子,因为他给她竖过屏风,因为他给 她除过毛虫,因为他听过她的埋怨、吹嘘,甚至她的沉默, 所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的!
其实,作者的想象还远远不止这些。比如说,书名《装在口袋里的爸 爸》,为什么叫这个书名呢?在本书的开头,就写了原因:本来杨歌的爸 爸本来也是一个五大三粗人高马大的壮汉,后来他第一次变小,是被杨歌 的妈妈骂小的,第二次变小,是被海归派骗的,气小的,现在就只有拇指 那么大了。看到这个解释后,我又一次被震惊了,瞪大着眼睛,天下还有 这么稀奇的事?如果你看到这儿,相信也会跟我有一样的感受。

部编版语文五年级上册第八单元 习作: 推荐一本书课件(41张PPT).ppt

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2.列表整理。喜欢的理由是重点,可以从人物的性格特点、优秀品质、 本领、典型事例等方面分条列举。
3.分条讲述。试着按表格里的内容讲,可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述,把表格里的内容变成连贯的一段话

片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先,他神 通广大,会七十二变,有火眼金睛,一个跟斗就能翻十万八千里;其次 ,他疾恶如仇,在取经的路上打败了很多妖怪;最后,他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此,我为什么还要向大家推荐这本书呢?第一,《西游记》
是我国古典四大名著之一,是一部优秀的神魔小说。书中通过文字,展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ,每一个妖怪都刻画得栩栩如生,使神魔皆有人情,使精魅亦通世故。 第二,书中的四个主要人物各有特点,与众不同。孙悟空,从石头里蹦 出来的,他性 格耿直、叛逆,但神通广大,是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父,突出了猪八戒的机智,遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了,他就是个劳动标兵,什么背担 子、挑行李,都让他包了,他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人,
片段二 我喜欢看四大名著,尤其是《三国演义》,书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智,草船借箭时他从容不迫,火烧赤壁时他 神机妙算;我佩服他的赤胆忠心,他帮助刘备建立蜀汉政权,刘备死后 ,他扶持幼主,兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他!
清晨,微风唤醒了沉睡的湖,湖边芦苇发出沙沙的响声,并随着 风起舞,好像绿绸子在 摆动。黄昏,我爱坐在湖边静观,看火红的太 阳落进水里,平平稳稳地躺着,像个红脸娃,全身发着红光。
此时的湖,平静得像一面镜子。往远处望,颜色一点深似一点, 渐渐地变成了深碧。仰望天空,云片悠然地在移动;低视湖心,另有 一个天,云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里,一色青青。
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里对自己说:“再试一次,我就会成 功。”终于,我的数在了班级的前几名。④
《再试一次》改变了我,教给了 我深刻的道理,给了我前进的力量。 今天,我就将这本书推荐给同学们, 希望你们能用心读懂它,并将它好好 珍藏。⑤
④写出书中对自 己影响最深的几 句话,并结合自 身实际来阐释这 几句话对自己的 深刻影响。
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》,可见这 本书对自己的影 响之深。
做《再试一次》。② 这是一本并不起眼的书,淡蓝色
的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个 大学生毕业后在商海中艰苦创业,摸 爬滚打,失败了许多次,最终成为百 万富翁的故事。③情节并不新奇,甚 至有些俗套,但是有几句话让我印象 很深,那就是:“当你失败了许多次 的时候,千万不要放弃,因为如果此
习作: 推荐一本书
习作要求
读一本好书如同交一个 好朋友。把读过的好书推荐 给同学,就像把好朋友介绍 给他们一样。请你把读过的 好书推荐给同学,要能把推 荐的原因写清楚。
习作指导
1.要交代推荐书目的 基本情况,包括书名、作 者、出版社、出版年月, 或者相关的评价等(在第 一段中交代)。
2.要对本书的内容进行介绍(如果是叙 事类,要交代主要人物和情节;议论和说明 性质的作品,要交代 主要观点和知识点)。
②妈妈可真是 用心良苦。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念,之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验,多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次,或许你就成功了。” 短短的几句话,却告诉我们:遇到困 难不能轻言放弃,要再试一次,成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中,每当我的成绩不如意时,我就会 想起这本《再试一次》,我总是在心
范文点评
向你推荐一本书 从小我就喜欢读书,无论是精巧 感人的小说、优美动人的散文集,抑 或是精辟真挚的小故事,我都喜欢。 它们或让我了解了人生的至真至纯, 或使我懂得了世界的广大、知识的无 限。在这些书中,对我影响最深的还
是一本叫做《再试一次》的书,今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好,无论我多么 认真听讲,努力做题,成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次,成绩 都无太大变化,我有点心灰意冷,就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为,妈妈没有多说什么, 只是在我生日时送我一本书,名字叫
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼,具 体可感 ,表达 诗人喜 悦的心 情
3.要具体说明推荐的理由。如,内容新 奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人 物个性鲜明,思想给人启 迪等。推荐的理由可以写 一点,也可以写几点。注 意要分好段落。
4.把重要的理由写具体。可以结合书中 的相关情节、人物对话或插图等来说明理由 ,可以转述和摘 录书中的精彩片段, 还可以引用他人对 这本书的评价。
⑤总结推荐的理 由,激发同学们 阅读的欲望。
读完本文,心中也有了一种莫名的感动。 的确,有时候一本书往往会影响一个人的一 生。小作者是一个用心生活的人,能从一本 书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折, 寻找一种适合自己的方法。文章娓娓道来, 不加雕琢,却能使人深受教益。
感谢观看
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富, 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例,旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点,说 服力强 ,也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就, 然后从 多个维 度分别 进行阐 述,论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ,体现 了金庸 对文化 的批判 意识
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