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医学科技文献检索与应用
• “明日的文盲，不是不能阅读的人，
而是缺乏检索能力的人。”
•
--美国文献学家赫伯特
主讲教师：叶春峰
医学科技文献检索与应用
第一章 信息检索基础知识
主讲教师：叶春峰
医学科技文献检索与应用
• 第一节 绪论
一、简况回顾
20世纪60-70年代，发达国家开设本课；80年代后，我国 高等学校开始普及（1984年4月，国家教育部（84）教高一 司字004号文件），当时为《文献检索》；90年代后，逐渐 发展为“信息检索与利用”课，引入现代信息技术，如光 盘和网络技术；21世纪，与信息素养能力培养结合。
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信息检索有什么作用?
1. 获取自己学习和研究所需要的文献； 2. 了解与自己的研究课题或研究方向相关的学术成果，掌握
学术发展动态； ３. 分析文献信息，启发研究思路； ４. 获取必要的学术信息(如会议信息、专家信息、刊物信息等）
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医学科技文献检索与应用
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在信息收集和处理的基础上，鉴别真伪，将所选择的 信息融入自身的知识基础和评价系统中。 • 概括信息的主要观点和思想； • 评价并比较信息的可靠性、权威性、时效性； • 综合主要观点形成新的概念； • 知识比较与引证。
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五、内容安排
医学科技文献检索与应用
第一章、信息检索基础知识 第二章、计算机检索原理及方法 第三章 、科技论文写作与投稿
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• 十九世纪的文盲--不认字。 • 二十世纪的文盲--不会用电脑。 • 廿一世纪的新文盲--不懂得再进修再学习的道
理，严格执行自我规划的进修充电计划。
主讲教师：叶春峰
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三、学习目的
医学科技文献检索与应用
增强信息意识。 提高信息检索能力。 培养学习的主观能动性，提高分析问题和解决问题的能力。 培养研究能力，激发创造性思维。 理论联系实际，学到的知识容易巩固。
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四、信息素养培养目标
信息分析能力：确定信息获取的目标和范围； 信息获取能力：识别和利用各类型检索工具； 信息处理能力：收集整理，归纳分析，存储鉴别； 信息创造能力：综合主要观点成新的概念，创造新的信息； 信息安全能力：信息安全保护； 信息应用能力：创造成果、完成一项具体任务。
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科技信息的作用：
科研和教学实践借鉴、交流的重要载体； 探索科研和管理方法的重要工具； 评价科研水平与成果的主要依据； 推动促进科研发展的资源动力。
具体地说科技信息对我们有以下几方面的作用: 1. 教给人们获取知识的知识，为其终身教育和学习打好基础； 2. 信息检索课教学是素质教育的重要组成部分； 3. 培养人们独立工作能力和创造思维能力，唤起的主体意识； 4. 促进社会信息资源开发和两个文明建设。
3. 文献（literature） 记录有知识的一切载体。 三要素：载体；知识；记录手段； 文字、图象、声音符号。 作用：具有记录、储存、传递知识的作用。
4. 情报(information) 情报是指运用一定的形式，传递给用户，ห้องสมุดไป่ตู้产生效益的知识或消息。 三性： 知识性、传递性、效益性。
主讲教师：叶春峰
1. 信息检索基础知识； 2. 计算机信息检索; 3. 网络信息资源检索（搜索引擎）; 4. 常用数据库检索（CNKI、万方、SCI等） ； 5. 特种文献检索（专利、学位论文等）; 6. 数据和事实检索（工具书的使用）; 7. 论文写作与投稿指南; 8. 信息分析研究;
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5. 信息与文献、情报的关系:
信息 ←→ 知识 情报


文献
文 献
情 知信 报 识息
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文献的类型：
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1.按文献的载体可分为： 纸张型:手写、印刷；阅读方便、占用体积大，保
存时间短。 缩微型:感光材料；缩微照相；阅读不便、占用体
积小，存储密度大。 声像型:感光材料、磁性介质；感光、电磁转换；
第二节 信息检索基础知识
1.现代科技信息的特点、作用； 2.信息、文献的概念及类型； 3.信息检索、检索语言； 4.信息检索工具。
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医学科技文献检索与应用
• 一、科技信息发展的特点及作用
• 增长迅速、数量庞大 ； • 内容重复又分散； • 信息老化速度加快； • 更新周期缩短、传播速度加快； • 文种繁多； • 文献向电子化、网络化、数字化方向发展。
2.内容
它包含四个层面的含义，第一，用户有一定的信息需求，即 在某个时候需要了解某方面信息。第二，掌握了主要的信息源 和信息工具的知识及技能。第三，能够分析评价选择相关信息。 第四，利用信息的目的是为了有效地解决具体问题。信息素质 主要表现为信息理论素养和信息的实践能力，包括信息意识、 信息知识、信息能力和信息道德等内容。
直观性强。 机读型：磁盘（软盘、硬盘、磁带）;
光盘（高密度、全息技术）; 网络（光缆、微波、卫星…）。
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2.按加工层次分
一次文献（Primary Document)： 通常是指原始制作，即作者以本人的研 究成果为基本素材而创作（或撰写）的文献。如期刊论文、专著、会议论文、 专利说明书、科技报告
二、基本概念
1.信息(information) 在自然界、人类社会以及人类思维活动中存在的一切物质的属性，是物质存 在方式及其运动规律、特点的外在表现形式。如：数据、信号、声音、图像、 重量、观念等。 信息、物质、能源 ---- 三大资源。
2. 知识（knowledge） 人们通过信息对自然界、人类社会以及思维活动规律的认识与掌握，是人的大 脑通过思维重新组合的信息集合。即：理性化、优化、系统化了的信息。
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二、信息素质 1.定义
关于信息素质的研究是从20世纪70年代开始的国内对于信息素 养的定义：信息素养是一种有效发现自己的信息需求，并据此 从各种不同的信息来源中寻找、检索、获取、判断和组织信息 以及利用、交流和传播信息的能力，其实质是在学习、工作中 利用信息的意识和技能。