《篮球》理论课程教学大纲模板
篮球教学大纲介绍模板
一、教学目标1. 基础知识目标：- 掌握篮球的基本规则、场地布局和比赛流程。
- 了解篮球运动的发展历程和特点。
2. 技能目标：- 学会篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮、防守等。
- 提高篮球基本技术的运用能力。
3. 身体素质目标：- 增强学生的体质，提高心肺功能、协调性、灵活性等。
- 培养良好的运动习惯，促进身心健康发展。
4. 素质教育目标：- 培养学生的团队合作精神、竞技精神和公平竞争意识。
- 增强学生的自信心、意志力和抗挫折能力。
二、教学内容1. 球场规则与基本知识- 篮球场地布局- 篮球比赛流程- 篮球基本术语2. 基本技术- 运球：行进间运球、背后运球、胯下运球等- 传球：胸前传球、肩上传球、地面传球等- 投篮：原地投篮、跳投、行进间投篮等- 防守：个人防守、区域防守、人盯人防守等3. 战术训练- 进攻战术：快攻、阵地进攻等- 防守战术：区域防守、人盯人防守等- 特殊情况处理：界外球、暂停、犯规等4. 身体素质训练- 耐力训练：长跑、变速跑等- 力量训练：负重练习、俯卧撑、仰卧起坐等- 灵活性训练：拉伸、关节活动等三、教学方法1. 理论与实践相结合- 理论教学：讲解篮球知识、技术动作、战术等。
- 实践教学：组织学生进行练习、比赛，提高实战能力。
2. 分组教学与个别辅导- 分组教学：将学生分成若干小组，进行集体练习和比赛。
- 个别辅导：针对学生个体差异，进行针对性指导。
3. 互动式教学- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
- 组织学生进行角色扮演，提高学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 评价方式：- 定期考试：检验学生对篮球知识的掌握程度。
- 练习与比赛：观察学生在实际操作中的表现。
- 学生自评与互评：鼓励学生反思自己的学习过程，提高自我认知。
2. 评价标准：- 知识掌握程度：考察学生对篮球知识的理解和应用能力。
- 技术水平：评价学生的基本技术动作的熟练程度和运用能力。
《篮球》教学大纲
《篮球》教学大纲Basketball适用专业：全校非体育教育专业课程学时：130学时课程学分：2学分一、课程的任务与要求通过本课程的理论与实践教学，使学生了解篮球起源以及当前篮球运动的现状和发展趋势，掌握篮球训练学的理论、规则、基本技术和基础战术，掌握篮球裁判的基本理论知识，并能将所学的理论知识应用于比赛实践中。
二、课程的内容(一) 理论部分1、篮球运动起源和发展概述2、篮球竞赛规则和裁判法（1）主要违例及其罚则（2）主要犯规及其罚则3、篮球技术基本理论知识（1）篮球技术的概念及其作用（2）篮球技术的分类及各类技术的特点和结构（3）篮球技术的基本教学方法4、篮球战术基本理论知识（1）篮球战术配合的要素（2）篮球战术配合的基本教学方法（二）实践部分1、体能锻炼与测试根据体质健康标准的要求，结合我院的实际情况规定各学期体能锻炼与测试的内容及评分标准。
2、篮球技能(1)学习内容：移动：起动，急停，转身，滑步，撤步投篮：原地单手肩上投篮，行进间单手低手投篮，跳起单手投篮突破：原地持球交叉步突破传接球：双手胸前传球，单手反弹传球运球：曲线运球，体前变方向运球防守：防守持球队员(2)介绍内容：移动：基本姿势，变方向跑投篮：行进间单手高手投篮突破：原地持球同侧步突破传球：双手头上传球运球：直线运球战术学习内容基础配合：传切配合、掩护配合、交换防守战术介绍内容：策应配合、穿过配合3、特色项目（24式简化太极拳）：第一组：(1) 起势（2）左右野马分鬃（3）白鹤亮翅第二组：（4）左右搂膝拗步（5）手挥琵琶（6）左右倒卷肱第三组：（7）左揽雀尾（8）右揽雀尾第四组：（9）单鞭（10）云手（11）单鞭第五组：（12）高探马（13）右蹬脚（14）双峰贯耳（15）转身左蹬脚第六组：（16）左下势独立（17）右下势独立第七组：（18）左右穿梭（19）海底针（20）闪通臂第八组：（21）转身搬拦捶（22）如封似闭（23）十字手（24）收势三、评价内容、方法和评分标准（一）考试成绩评价：专项技能、特色项目、理论知识和体能测试评价（占总成绩的70％）：1、专项技能（占考试成绩的35％）（1）技评内容和方法①双手胸前传球技评：如图1所示，两人一组同时技评，两人相距5—6米对传，每人传5—6次，记最好一次成绩。
篮球教学大纲模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握篮球的基本知识、基本技术、基本战术和基本规则。
（2）了解篮球运动的发展历程，培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
2. 技能目标：（1）使学生能够熟练地进行篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮、抢断、防守等。
（2）使学生能够运用篮球战术，进行攻防转换。
（3）提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯。
3. 情感目标：（1）培养学生团结协作、顽强拼搏、积极进取的精神。
（2）增强学生的自信心和自我挑战意识。
（3）提高学生的心理素质，培养良好的心理承受能力。
二、教学内容1. 篮球基本知识：（1）篮球运动的发展历程；（2）篮球比赛的规则；（3）篮球场地和器材的使用。
2. 篮球基本技术：（1）运球：行进间运球、原地运球、低运球、高运球、变向运球等；（2）传球：原地传球、行进间传球、跳起传球、空中接力等；（3）投篮：原地投篮、行进间投篮、跳投、勾手投篮等；（4）抢断：防守中的抢断技巧；（5）防守：人盯人防守、区域防守、半场防守等。
3. 篮球基本战术：（1）进攻战术：快攻、阵地进攻、个人突破、配合进攻等；（2）防守战术：人盯人防守、区域防守、半场防守等。
4. 篮球比赛实践：（1）组织学生进行篮球比赛，提高实战能力；（2）举办篮球运动会，丰富校园文化生活。
三、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，使学生掌握篮球基本知识、技术、战术和规则。
2. 演示法：教师通过示范，使学生直观地了解篮球技术动作要领。
3. 练习法：教师指导学生进行反复练习，提高篮球技能。
4. 游戏法：组织学生进行篮球游戏，提高学生的兴趣和积极性。
5. 比赛法：通过篮球比赛，检验学生的学习成果，提高实战能力。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：篮球基本知识、篮球场地和器材的使用。
2. 第二阶段（3-4周）：篮球基本技术（运球、传球、投篮、抢断、防守）。
3. 第三阶段（5-6周）：篮球基本战术（进攻、防守）。
4. 第四阶段（7-8周）：篮球比赛实践。
篮球教学教学大纲(2024)
引言概述篮球作为一项广受欢迎的运动，在全球范围内拥有庞大的球迷群体。
因此，篮球教学的重要性不言而喻。
本文将根据篮球教学的实践经验和理论知识，提出一个全面的篮球教学大纲。
该大纲旨在为教练员和学生提供指导，帮助他们了解篮球的基本技能和战术，并提供教学方法和评估标准。
正文内容1.技术基础1.1.基本动作1.1.1.步行和奔跑1.1.2.跳跃和着地1.1.3.传球和接球1.2.技术要素1.2.1.投篮1.2.2.过人1.2.3.篮板球1.2.4.盖帽1.2.5.盗断1.2.6.控球1.2.7.传导球1.2.8.带球1.2.9.界外球2.进攻战术2.1.快攻2.1.1.空切2.1.2.快攻传球2.2.半场进攻2.2.1.三角进攻2.2.2.等级攻防2.3.配合进攻2.3.1.交叉跑位2.3.2.双向配合2.4.个人单打2.4.1.突破2.4.2.投篮2.4.3.跳投2.4.4.上篮3.防守战术3.1.个人防守3.1.1.紧逼防守3.1.2.包夹防守3.2.区域防守3.2.1.2123.2.2.233.2.3.1313.3.快攻防守3.3.1.快速变阵3.3.2.快速干扰4.比赛准备4.1.身体素质训练4.1.1.体能训练4.1.2.灵敏度训练4.1.3.弹跳训练4.2.篮球技能训练4.2.1.技巧练习4.2.2.战术演练4.3.观察和分析4.3.1.观察比赛录像4.3.2.分析对手的战术特点5.教学方法5.1.示范教学5.2.分组练习5.3.游戏形式教学5.4.个别指导5.5.反馈和评估总结本篇文章从技术基础、进攻战术、防守战术、比赛准备和教学方法等五个大点阐述了篮球教学大纲。
这些教学内容涵盖了篮球运动的方方面面，帮助教练员和学生全面了解篮球的基本技能和战术。
同时，本文还提供了适用于不同教学情境的教学方法和评估标准，以帮助教练员更好地指导学生，并帮助学生提高篮球技能。
通过遵循这个大纲，教练员可以更好地组织篮球教学和训练，学生也能够更快地提高篮球水平，享受到篮球运动的乐趣。
篮球教学教案大纲模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术和规则，提高篮球运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 增强学生体质，提高健康水平。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球基本规则：比赛规则、裁判规则、运动员行为规范等。
3. 篮球比赛战术：进攻战术、防守战术、转换战术等。
三、教学对象1. 初中年级学生。
2. 对篮球有兴趣的学生。
四、教学时间1. 总课时：20课时。
2. 每课时：45分钟。
五、教学地点1. 学校篮球场。
2. 教室。
六、教学方法和手段1. 讲授法：讲解篮球基本技术和规则。
2. 示范法：教师示范动作，学生模仿练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛法：组织篮球比赛，让学生在实践中提高技能。
七、教学过程第一课时：篮球基本技术——运球1. 教学目标：掌握运球的基本动作要领，提高运球技能。
2. 教学内容：原地运球、行进间运球。
3. 教学步骤：（1）讲解运球的基本动作要领。
（2）教师示范动作，学生模仿练习。
（3）分组练习，教师巡回指导。
（4）比赛：进行运球比赛，检验学生运球技能。
第二课时：篮球基本技术——传球1. 教学目标：掌握传球的基本动作要领，提高传球技能。
2. 教学内容：原地传球、行进间传球。
3. 教学步骤：（1）讲解传球的基本动作要领。
（2）教师示范动作，学生模仿练习。
（3）分组练习，教师巡回指导。
（4）比赛：进行传球比赛，检验学生传球技能。
第三课时：篮球基本技术——投篮1. 教学目标：掌握投篮的基本动作要领，提高投篮技能。
2. 教学内容：原地投篮、行进间投篮。
3. 教学步骤：（1）讲解投篮的基本动作要领。
（2）教师示范动作，学生模仿练习。
（3）分组练习，教师巡回指导。
（4）比赛：进行投篮比赛，检验学生投篮技能。
第四课时：篮球基本规则与裁判法1. 教学目标：了解篮球比赛规则和裁判法。
2. 教学内容：比赛规则、裁判规则、运动员行为规范。
篮球培训教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：篮球培训课程2. 适用对象：篮球爱好者、学生、业余篮球运动员等3. 课程目标：提高学员篮球技术水平，培养篮球运动兴趣，增强身体素质，提高团队合作意识。
二、教学大纲1. 基本理论知识1.1 篮球运动的发展历史与现状1.2 篮球运动规则与裁判法1.3 篮球运动的基本战术2. 基本技术2.1 投篮技术：原地投篮、跳投、行进间投篮等2.2 运球技术：原地运球、转身运球、交叉运球等2.3 传球技术：地面传球、空中传球、高吊传球等2.4 接球技术：原地接球、行进间接球、跳起接球等2.5 抢断技术：抢断时机、抢断技巧、抢断后的处理等3. 战术训练3.1 个人战术：进攻与防守的个人技巧3.2 集体战术：快攻、阵地进攻、防守战术等3.3 实战演练：模拟比赛场景，提高实战能力4. 身体素质训练4.1 速度训练：短跑、折返跑等4.2 力量训练：负重深蹲、卧推、引体向上等4.3 柔韧性训练：拉伸、瑜伽等5. 篮球竞赛与裁判法5.1 篮球竞赛组织与编排5.2 篮球竞赛规则与裁判法三、教学进度安排1. 理论课：8学时2. 技术训练：16学时3. 战术训练：12学时4. 身体素质训练：8学时5. 篮球竞赛与裁判法：6学时6. 实战演练：6学时四、考核方式1. 理论考核：占20%2. 技术考核：占30%3. 战术考核：占20%4. 身体素质考核：占15%5. 实战演练考核：占15%五、教学资源1. 教材：《篮球》2. 教学课件3. 实战视频4. 篮球场设施六、教学要求1. 学员应认真参加每次课程，遵守课堂纪律。
2. 学员应主动与教练沟通，提出自己在学习过程中的疑问。
3. 学员应注重自身身体素质的提高，养成良好的运动习惯。
4. 学员应积极参与实战演练，提高实战能力。
大学篮球教案大纲模板范文
一、课程基本信息课程名称：大学体育篮球授课对象：大学一年级学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本规则和技能，掌握原地运球、行进间运球、投篮等基本技术。
2. 技能目标：培养学生正确的篮球动作技术，提高学生篮球运动技能水平。
3. 素质目标：培养学生的团队协作精神，增强学生身体素质，提高学生心理素质。
二、教学内容与任务1. 内容：（1）篮球运动基本规则（2）原地运球（3）行进间运球（4）投篮2. 任务：（1）使学生了解篮球运动的基本规则，培养学生的篮球意识。
（2）使学生掌握原地运球、行进间运球、投篮等基本技术。
（3）通过实践练习，提高学生的篮球技能水平。
三、教学过程第一课时一、准备部分（15分钟）1. 整队集合，师生问好。
2. 清点人数，安排见习生。
3. 简要介绍本节课教学内容和任务。
二、基本部分（45分钟）1. 篮球运动基本规则讲解：（1）讲解篮球比赛的规则，如场地、时间、犯规等。
（2）举例说明规则在实际比赛中的应用。
2. 原地运球练习：（1）讲解原地运球的基本动作要领。
（2）示范原地运球动作。
（3）学生分组练习原地运球，教师巡回指导。
3. 行进间运球练习：（1）讲解行进间运球的基本动作要领。
（2）示范行进间运球动作。
（3）学生分组练习行进间运球，教师巡回指导。
三、结束部分（10分钟）1. 学生进行总结，分享学习心得。
2. 教师对本节课进行总结，布置课后作业。
第二课时一、准备部分（15分钟）1. 整队集合，师生问好。
2. 清点人数，安排见习生。
3. 简要介绍本节课教学内容和任务。
二、基本部分（45分钟）1. 投篮练习：（1）讲解投篮的基本动作要领。
（2）示范投篮动作。
（3）学生分组练习投篮，教师巡回指导。
2. 篮球比赛实践：（1）组织学生进行分组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
三、结束部分（10分钟）1. 学生进行总结，分享学习心得。
篮球教学教案大纲模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生掌握篮球基本技术、战术和规则，提高学生对篮球运动的兴趣和认知水平。
2. 技能目标：培养学生篮球基本技能，如运球、传球、投篮、防守等，提高运动技能和竞技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，增强集体荣誉感和团队意识。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守战术等。
3. 篮球规则及裁判法。
三、教学过程1. 准备部分（1）热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
（2）篮球基本技术训练：运球、传球、投篮等。
2. 基本部分（1）篮球基本技术训练：巩固和提高运球、传球、投篮等技能。
（2）篮球基本战术训练：快攻、阵地进攻、防守战术等。
（3）篮球规则及裁判法讲解：让学生了解篮球比赛规则及裁判法。
3. 实践部分（1）分组进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
（2）教师巡回指导，纠正学生在比赛中的错误动作和战术运用。
4. 结束部分（1）放松活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
（2）总结本次课程，强调重点内容。
（3）布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学方法1. 讲解法：讲解篮球基本技术、战术和规则。
2. 示范法：教师进行篮球基本技术和战术的示范。
3. 分组练习法：让学生分组进行篮球基本技术和战术的练习。
4. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高实战能力。
五、教学手段1. 篮球器材：篮球、球架、场地等。
2. 多媒体设备：投影仪、音响等。
3. 教学软件：篮球教学软件、视频等。
六、教学评价1. 学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、战术运用等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和认知水平。
七、教学进度安排1. 第一周：篮球基本技术训练，如运球、传球、投篮等。
2. 第二周：篮球基本战术训练，如快攻、阵地进攻、防守战术等。
3. 第三周：篮球规则及裁判法讲解。
4. 第四周：分组进行篮球比赛，提高实战能力。
篮球教学理论与实践教学大纲讲解
《篮球教学理论与实践》教学大纲一、课程说明现代篮球运动已集科技学、教育学、政治学、社会学、心理学、医学、哲学、军事学、健身学、娱乐学、管理学和经济学于一体，成为一门多学科交叉的新型边缘性运动和科学学科，它的真正价值在于它是人类社会文明进步和文化发展过程中创造并逐步完善起来的一种宝贵的精神财富，它反映现代社会人类生存活动的形式和现象。
自下而上活动的开工和，所以篮球运动教学、训练和竞赛过程也是提高全民综合教育素质的过程。
篮球运动是普通高等学校体育教育专业专项选修课程之一，也是各级各类学校对学生进行全面素质教育的基本内容。
在学校体育教育中具有重要的地位和作用，是师生体育教学活动的基本依据。
通过学习，使学生掌握篮球运动训练的一般规律，掌握篮球教学的基本原则和手法，熟练掌握篮球竞赛组织编排方法和规则裁判法理论知识。
并在篮球运动中追求崇高的心灵境界、道德修养和无穷智慧，从而在更高的氛围上解析篮球运动的真谛。
二、教学基本要求1、针对篮球运动的特点和比赛规律，结合教学，训练竞赛过程中的实际，加强思想作风，道德修养和意志品质教育培养合格的体育师资。
2、较全面系统地掌握篮球运动的基础理论和基本知识初步掌握现代篮球运动的发展趋势。
3、较规范熟练地掌握篮球运动的基本技术和战术，并具有较好的篮球意识和在实践中运用的能力，基本达到三级运动员标准。
4、掌握篮球运动训练的一般规律，具有组织中学代表队、乡镇、县级篮球队，业余体校篮球队的训练和比赛指导工作能力。
5、掌握篮球教学的基本原则和手法，能根据中学体育的实际情况、组织篮球教学，具备良好的讲解、分析能力、技战术演示能力，具有教学文件的编写能力，具备从中学实际出发(学生、场地、气候等条件)选择教学内容，创新教材、变化练习、组织考核的能力。
6、熟练掌握篮球竞赛组织编排方法和规则裁判法理论知识，具有担任中学、乡镇、县级竞赛组织和裁判工作能力，60%达到一级裁判员水平，40%达到二级裁判员水平。
大学篮球教案大纲模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解篮球运动的基本规则和技巧。
- 掌握篮球基本动作要领，如运球、投篮、传球等。
- 熟悉篮球比赛的基本战术和策略。
2. 技能目标：- 能够熟练地进行篮球基本动作练习。
- 提高运球、投篮、传球等技能的准确性和稳定性。
- 培养良好的团队协作能力和战术运用能力。
3. 情感目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和意志力。
- 培养学生公平竞争、团结协作的体育精神。
二、教学内容1. 篮球基本规则和技巧介绍2. 原地运球练习3. 投篮技巧讲解与练习4. 传球技巧讲解与练习5. 篮球基本战术介绍6. 团队配合练习三、教学过程1. 准备部分（10分钟）- 教师简要介绍课程内容，明确教学目标。
- 学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
2. 基本规则和技巧讲解（15分钟）- 教师详细讲解篮球基本规则，如界外、违例、犯规等。
- 教师示范篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
3. 原地运球练习（20分钟）- 学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
- 通过游戏和比赛形式，提高学生的运球技能。
4. 投篮技巧讲解与练习（20分钟）- 教师讲解投篮的基本技巧，如站位、握球、出手等。
- 学生分组进行投篮练习，教师纠正动作不规范之处。
5. 传球技巧讲解与练习（20分钟）- 教师讲解传球的基本技巧，如站位、传球路线、力量控制等。
- 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
6. 篮球基本战术介绍（15分钟）- 教师介绍篮球基本战术，如挡拆、快攻、防守等。
- 学生分组进行战术练习，教师点评并提出改进建议。
7. 团队配合练习（20分钟）- 学生分组进行团队配合练习，教师巡回指导。
- 通过模拟比赛，提高学生的团队协作能力和战术运用能力。
8. 总结与放松（10分钟）- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。
篮球教学大纲标准模板
一、课程基本信息1. 课程名称：篮球2. 课程代码：[请填写课程代码]3. 学分：[请填写学分]4. 学时：[请填写学时]5. 授课对象：[请填写授课对象，如体育教育专业、公共体育课等]6. 开课学期：[请填写开课学期]7. 授课教师：[请填写授课教师姓名]二、课程性质与目的1. 课程性质：[请填写课程性质，如公共体育课、专业选修课等]2. 课程目的：- 培养学生篮球运动的基本技能和战术意识。
- 增强学生体质，提高身心健康水平。
- 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
- 培养学生欣赏和参与篮球运动的能力。
三、课程内容与教学目标1. 教学内容：- 篮球运动的基本知识、规则和裁判法。
- 篮球基本技术：传球、运球、投篮、防守等。
- 篮球基本战术：进攻战术、防守战术等。
- 篮球竞赛的组织与实施。
2. 教学目标：- 学生能够掌握篮球基本技术、战术和规则。
- 学生能够参与篮球比赛，具备一定的实战能力。
- 学生能够欣赏篮球比赛，提高篮球审美能力。
- 学生能够进行篮球教学和训练。
四、教学进度安排1. 教学周数：[请填写教学周数]2. 每周学时：[请填写每周学时]3. 教学内容安排：- 第1-4周：篮球基本技术训练- 第5-8周：篮球基本战术训练- 第9-12周：篮球比赛规则与裁判法- 第13-16周：篮球竞赛组织与实施- 第17-20周：篮球综合训练与比赛五、教学方法与手段1. 讲授法：讲解篮球基本知识、规则和裁判法。
2. 演示法：示范篮球基本技术和战术。
3. 练习法：学生进行篮球基本技术和战术的练习。
4. 比赛法：组织篮球比赛，提高学生的实战能力。
5. 现场教学法：参观篮球比赛，学习篮球运动的文化内涵。
六、考核方式1. 期末考试：包括理论考试和技能考核。
2. 平时成绩：包括课堂表现、练习情况、比赛表现等。
七、教学资源1. 教材：[请填写教材名称]2. 教学参考书：[请填写参考书名称]3. 篮球场：[请填写篮球场数量和位置]4. 篮球器材：[请填写篮球、球架、裁判哨等器材数量和种类]八、教学评价1. 教师评价：根据学生的课堂表现、练习情况、比赛表现等进行评价。
大学篮球教案大纲模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：大学篮球2. 学时：共8学时，每周1学时3. 教学对象：大学体育专业学生4. 教学目标：- 掌握篮球基本技术、战术和规则- 提高学生的身体素质和团队协作能力- 培养学生积极向上的体育精神二、教学进度安排1. 第一周：篮球基本技术（运球、投篮、传球）2. 第二周：篮球基本战术（挡拆、快攻、防守）3. 第三周：篮球规则及裁判法4. 第四周：综合练习与比赛三、教学内容及教学方法1. 第一周：篮球基本技术- 教学内容：a. 原地运球：高、低运球，体前变向运球b. 投篮：单手投篮、双手投篮，投篮姿势、动作要领c. 传球：双手胸前传球、单手肩上传球，传球姿势、动作要领 - 教学方法：讲解示范、分组练习、比赛实践2. 第二周：篮球基本战术- 教学内容：a. 挡拆：挡人、拆人，挡拆配合b. 快攻：快攻战术、快攻技巧c. 防守：人盯人防守、区域防守，防守姿势、动作要领- 教学方法：讲解示范、分组练习、比赛实践3. 第三周：篮球规则及裁判法- 教学内容：a. 篮球比赛规则：得分、犯规、违例b. 裁判法：裁判员职责、手势、哨声- 教学方法：讲解示范、案例分析、模拟裁判4. 第四周：综合练习与比赛- 教学内容：a. 篮球比赛实践：组织正式比赛，让学生体验比赛氛围b. 比赛总结：分析比赛中的优点与不足，提出改进措施- 教学方法：比赛实践、总结讨论四、教学评价1. 学生评价：通过课堂表现、练习成绩、比赛表现等方面进行评价2. 教师评价：根据学生课堂参与度、练习进步情况、比赛表现等方面进行评价3. 教学效果评价：通过学生满意度调查、课程考核等方式进行评价五、教学资源1. 教材：《大学篮球教程》2. 教学视频：篮球教学视频、比赛视频3. 教学场地：篮球场、室内体育馆4. 教学器材：篮球、篮球架、计时器、秒表等六、教学反思1. 教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神4. 及时总结教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量注：本教案大纲仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。
篮球开学教学大纲模板
一、课程名称：篮球二、课程性质：体育课程三、教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本知识、规则和基本技术。
2. 技能目标：使学生掌握篮球运动的基本技术，提高运动技能。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、竞争意识和顽强拼搏的体育精神。
4. 健康目标：增强学生体质，提高身体协调性和灵活性。
四、教学内容：1. 篮球基本知识2. 篮球基本技术（投篮、传球、运球、防守、突破等）3. 篮球基本战术4. 篮球规则与裁判法5. 篮球竞赛组织与实施五、教学进度安排：1. 第一学期：- 第1-4周：篮球基本知识、篮球基本技术（投篮、传球、运球、防守） - 第5-8周：篮球基本战术、篮球规则与裁判法- 第9-12周：篮球竞赛组织与实施、实践练习2. 第二学期：- 第1-4周：篮球基本技术（突破、防守）巩固与提高- 第5-8周：篮球基本战术训练、篮球比赛实践- 第9-12周：篮球比赛规则与裁判法、篮球竞赛组织与实施六、教学方法：1. 讲授法：讲解篮球基本知识、规则和基本技术。
2. 示范法：教师示范篮球基本技术和战术。
3. 练习法：学生进行篮球基本技术和战术的练习。
4. 游戏法：组织篮球比赛，培养学生的竞技意识和团队协作精神。
七、考核方法：1. 课堂表现：包括出勤、纪律、学习态度等。
2. 技术考核：测试学生的篮球基本技术和战术掌握程度。
3. 球队表现：考核学生在团队中的配合和竞技水平。
4. 篮球比赛：组织篮球比赛，考核学生的实际竞技能力和战术运用。
八、教材选用：1. 国家体育总局编《篮球》教材2. 《篮球教学与训练指南》3. 《篮球竞赛规则与裁判法》九、教学资源：1. 篮球场2. 篮球器材3. 体育设施4. 教学软件和多媒体设备十、教学保障措施：1. 确保教学时间和场地安排。
2. 提供必要的篮球器材和设施。
3. 定期检查教学进度和质量。
4. 加强与学生的沟通，及时调整教学策略。
注：本模板可根据实际情况进行调整和补充。
体大篮球教学大纲模板
二、课程性质：本课程为体育教育专业必修课程，旨在通过篮球教学，培养学生的身体素质、竞技技能、团队协作精神及篮球文化素养，提高学生的篮球运动水平，为将来从事篮球教学、训练和管理工作打下坚实基础。
三、课程目标：1. 知识目标：（1）了解篮球运动的起源、发展、规则和竞赛方法；（2）掌握篮球基本技术、战术和规则；（3）熟悉篮球运动训练方法、教学方法和比赛组织工作。
2. 技能目标：（1）掌握篮球基本技术动作，提高动作质量；（2）具备篮球战术意识，提高战术运用能力；（3）具备篮球比赛组织、裁判和教学能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的团队协作精神、顽强拼搏的意志品质；（2）提高学生的审美情趣和篮球文化素养；（3）增强学生的自我管理能力和社交能力。
四、教学内容与学时分配：（一）篮球基本理论（12学时）1. 篮球运动的发展历程与特点（2学时）2. 篮球运动规则与裁判法（4学时）3. 篮球竞赛组织与编排（6学时）（二）篮球基本技术（72学时）1. 篮球基本技术动作讲解与示范（24学时）（1）基本站立姿势与移动（6学时）（2）运球技术（12学时）（3）传接球技术（6学时）（4）投篮技术（6学时）（5）抢断与防守技术（6学时）2. 篮球基本技术训练方法（48学时）（1）基本站立姿势与移动训练（12学时）（2）运球技术训练（12学时）（3）传接球技术训练（12学时）（4）投篮技术训练（12学时）（5）抢断与防守技术训练（12学时）（三）篮球基本战术（48学时）1. 篮球基本战术讲解与示范（24学时）（1）进攻战术（12学时）（2）防守战术（12学时）2. 篮球基本战术训练方法（24学时）（1）进攻战术训练（12学时）（2）防守战术训练（12学时）（四）篮球比赛组织与裁判（24学时）1. 篮球比赛组织方法（12学时）2. 篮球比赛裁判方法（12学时）（五）篮球教学实践（24学时）1. 篮球教学设计（12学时）2. 篮球教学实践（12学时）五、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解篮球基本理论、技术、战术和规则。
高中篮球教学大纲模板范文
一、课程名称：篮球二、课程性质：高中体育与健康课程中的选择性必修课程三、课程目标：1. 知识与技能：掌握篮球运动的基本理论知识、基本技术、基本战术和规则。
2. 过程与方法：通过实践和体验，培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生团队合作精神、拼搏进取的意志品质和积极向上的生活态度。
四、课程内容：（一）篮球运动概述1. 篮球运动的起源与发展2. 篮球运动的特点与价值3. 篮球运动在我国的发展现状（二）篮球基本技术1. 移动技术：走、跑、停、转身等2. 投篮技术：原地投篮、行进间投篮、跳投等3. 传接球技术：原地传球、行进间传球、空中传球等4. 抢断球技术：抢断球时机、动作要领等5. 防守技术：防守位置、防守动作等（三）篮球基本战术1. 进攻战术：快攻、阵地进攻等2. 防守战术：人盯人防守、区域防守等3. 技术战术运用与配合（四）篮球规则与裁判法1. 篮球比赛规则2. 裁判员职责与工作方法3. 裁判员哨声、手势及信号五、教学进度安排：（一）第一学期1. 篮球运动概述2. 移动技术训练3. 原地投篮技术训练（二）第二学期1. 传接球技术训练2. 抢断球技术训练3. 防守技术训练（三）第三学期1. 进攻战术训练2. 防守战术训练3. 技术战术运用与配合训练六、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解篮球运动基本理论、规则与裁判法。
2. 示范法：教师示范、学生模仿，提高动作质量。
3. 练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握各项技术。
4. 比赛法：组织小型比赛，提高学生实战能力。
5. 评价法：通过观察、测试、学生自评等方式，评价学生的学习成果。
七、教学评价：1. 学生对篮球运动基本知识的掌握程度。
2. 学生篮球基本技术、战术的掌握程度。
3. 学生参与篮球活动的积极性和兴趣。
4. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
八、课程资源：1. 教材：《篮球》2. 教学视频、图片等辅助教学资源3. 篮球场、篮球器材等教学设施九、课程实施与保障：1. 教师应根据学生实际情况，合理安排教学内容和进度。
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8.2
100
40
8.4
80
30
8.6
70
25
8.7
60
20
8.8
50
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8.9
40
800 米 女（分/
秒） 3.25 3.45 4.05 4.25 4.45 5.05 5.25 5.35 5.45 5.50
仰卧举腿 50 米 女（60”
个） 女（秒）
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9.2
1000 米 得分 男（分/
秒） 10 3.30 9 3.44 8 3.55 7 4.20 6 4.45 5 5.10 4 5.30 3 5.40 2 5.50 1 6.00
屈臂悬 垂男 （秒）
50 米 男（秒）
一分钟 跳绳 （个）
90
6.6
180
80
7.0
160
70
7.4
140
60
7.8
120
50
800 米 女（分/
秒） 3.34 3.42 4.12 4.38 4.58 5.18 5.38 5.48 5.52 6.00
仰卧举 腿女 （个）
50 米 女（秒）
48
7.7
43
8.1
35
8.5
26
8.9
22
9.3
18
9.5
14
9.7
12
9.9
8
10.1
6
10.3
二年级素质测试评分表（单项占比 10 分）
四、课内实验（践）教学内容与要求
序号 实验名称 实验类型
实验内容
实验成果 实验场所 学时
1
2
五、教学方法
讲授教学法、讨论教学法、演示教学法、练习教学法、合作学习法、指导教 学法、自主学习法、问题教学法。
六、学时分配表
序号
1
课程内容 专项理论教学
理论
4
课内实 验（践）
习题
小计
4
2
身体素质考核
4
4
3
专项技术教学
男（分/ 垂男 分
秒） （秒）
10 3.35
85
9 3.49
75
8 4.12
65
7 4.30
55
6 5.00
46
5 5.20
35
4 5.40
26
3 5.50
20
2 6.00
16
1 6.10
10
50 米男 （秒）
6.7 7.1 7.5 7.9 8.3 8.5 8.7 8.8 8.9 9.0
一分钟 跳绳 （个） 170 150 130 110 90 70 60 50 40 30
18
9.4
14
9.6
12
9.7
10
9.8
8
10.0
4
考核评分表（单项占比 20 分）
得分 20 19 18 17 16 15 13 10 8 6 4 2
全场往返上篮 男生 12" 14" 16" 18" 20" 22" 24" 30" 35" 40" 45" 50"
女生 20" 22" 24" 26" 28" 30" 35" 40" 45" 50" 55" 60"
三、理论教学内容与要求
（一）专项理论教学 教学内容：篮球的起源、球场基本概念及篮球竞赛规则。 教学目的与要求：组织学生正确掌握篮球基础概念、了解篮球运动的竞赛规 则与裁判法，不仅学会欣赏篮球运动，并且培养学生的裁判能力。 教学重点：理解篮球竞赛规则 教学难点：合理运用篮球规则进行执法
1
（二）身体素质考核： 教学内容：屈臂悬垂/仰卧举腿、1 分钟跳绳、800 米/1000 米、50 米。 教学目的与要求：通过平日课堂教学的积累，发展学生力量耐力和心血管耐 力，有针对性的对小肌肉群进行教学及练习，同时对各项身体素质进行考核。 教学重点：增强高速度有氧耐力 教学难点：提高局部小肌肉群力量 （三）专项技术教学及考核 教学内容：篮球持球基本动作、球性、原地运球、传球技术、投篮、三步 上篮、行进间技术、防守脚步。 教学目的与要求：要求学生初步掌握篮球专项技术要领，提高学生控制球、 支配球的能力和身体的协调能力，并培养学生对篮球运动的学习兴趣，最终达到 自觉锻炼身体的习惯。 教学重点：熟练掌握篮球各项基础动作的要领 教学难点：熟练运用投篮与上篮技术
罚篮 得分 20 18 16 14 12 10
8 6
命中数 8 7 6 5 4 3 2 1
八、建程》第 1 版.余启政主编.人民体育出版社.出版时间 2017 年 8 月. （二）参考书 1. 《篮球规则》第 1 版.中国篮球协会.北京体育大学出版社.出版时间 2017.11. 2.《篮球裁判员手册》第 1 版.中国篮球协会.北京体育大学出版社.出版时 间 2016.12. （三）教学资源
考查：10 分
理论作业
随堂检查
期末考核 （70%）
考查：20 分 考查：40 分
身体素质考核 2 项：每项各占 10 分（详情见身体素质考核 表）
随堂考核
篮球专项技术考核：罚篮 20 分、半场往返上篮 20 分（详情 见篮球专项考核表）
随堂考核
3
一年级素质测试评分表（单项占比 10 分）
1000 米 屈臂悬 得
九、课程大纲管理
制定人签字： 王晓菲 审核人（教研室主任）签字：
制定日期： 审核日期：
5
《大学体育Ⅱ Ⅲ Ⅳ（篮球）》课程教学大纲
一、 基本信息
课程名称
课程类别 学分 理论学时 (含习题)
大学体育ⅡⅢⅣ （篮球） 必修课 1 36
课程编号
开课单位 总学时 课内实验 （践）学时
0100104002、 0100204003-04
体育部 36
先修课程
适用专业 及年级
一、二年级
二、教学目标
综合我校教学资源的优势及学生的生理、心理特点，在教学中充分制定以学 生为主体的方案，培养学生自主探究、相互沟通合作学习的意识，提出挑战自我， 体验成功，进而激发学生学习的兴趣，并且在体育课中掌握篮球运动技能，提高 运动能力和自身素质，达到增强体质的实效，养成参与运动的习惯和意识，树立 终身体育的理念。 立德树人，专创融合，组织学生观赏篮球赛，运用案例分析 能力，举例说明竞赛内容，培养勇猛顽强的意志品质和团结协作能力，最终到达 自主学习，自主创造的观念，同时培养了学生对竞赛的执法能力 。
24
24
4
专项技术考核
4
4
2
合计
36
36
七、考核方式与标准
项目及分值
考核形式
考核标准
考核组织形式
平时成绩 （30%）
出勤：10 分
迟到、早退、事假、病假-1， 旷课-3
随堂考勤
课堂表现：10 分 非运动服出勤每次课-2
随堂检查
课堂表现：10 分
回答问题错误、上课态度不认 真等现象，每次课-2
随堂检查