会计电算化教学大纲
会计电算化大纲
《会计电算化》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和开设背景“会计电算化”是扎兰屯林业学校财经类会计专业开设的一门专业实践性课程。
学习该课程要求学生应当具有计算机和会计方面的基础知识。
随着科技的进步和经济的发展，计算机在经济领域中的应用越来越广泛，“电算化”就是计算机技术在会计行业中应用的具体体现。
“会计电算化”不仅取代了会计行业传统的手工操作，大大提高了工作效率，而且更新了旧的会计观念，使会计工作真正成为经济决策中的一个重要组成部分。
所以，国家已在普及会计电算化方面提出了总体目标和具体要求，“电算化”已经成为会计行业发展的必然趋势，会计电算化的知识与技能已经成为当今时代每个会计人员的必备素质之一。
为使教育与社会发展相适应，在中专财经类专业开设《会计电算化》课程是非常必要的。
二、教学目的和基本要求本课程以传授会计电算必备的理论知识和基本操作技能为主要目的。
要求学生掌握会计电算化方面的基本概念和基本知识，理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。
比较熟练地运用教学软件进行操作，在会计电算化的知识和操作技能方面达到或者超过国家对会计电算初级人员培训的要求。
具体要求如下：１．掌握会计电算化的基本概念；２．掌握会计核算软件的基本功能和数据流程；３．学会指定电算化教学软件的使用；４．了解会计软件维护的基本原理和内容；５．了解会计电算化的实现过程。
第二部分大纲本文第一章：会计电算化概论教学目的：了解电算化的基础知识，熟悉电算化的基本概念，掌握电算化会计信息系统的概念及组织实施与管理教学内容：会计电算化的基本概念电算化会计信息系统会计电算化的组织与实施教学建议：本章重点是电算化信息系统第二章：会计软件教学目的：了解会计软件的基本概念与分类，熟悉软件的功能及模块划分，掌握软件的安装与系统设置教学内容：会计软件的基本概念与分类会计软件的基本功能会计软件的功能模块会计软件的安装与系统设置课堂实验：软件的安装与系统设置教学建议：多媒体教学，重点讲授会计软件的安装与系统设置第三章：总账系统教学目的：了解熟悉总账系统的基本理论知识，掌握总账系统的实践操作方法教学内容：总账系统概述总账系统初始化设置日常账务处理出纳管理账簿管理期末账务处理课堂实验：（实验一、二）初始化设置日常账务处理出纳管理账簿管理期末业务处理教学建议：多媒体教学，本章是本课程中的重点，实践性强，主要通过加强课堂实验，使学生对总账系统理论知识加深理解第四章：报表管理系统教学目的：了解、熟悉报表管理系统的基础知识，掌握报表管理系统的操作方法教学内容：报表管理系统概述UFO报表管理系统报表的格式设计与公式编辑报表管理课堂实验：（实验三）报表的格式设计与公式编辑报表管理教学建议：多媒体教学，重点为报表的格式设计与公式编辑第五章：财务分析系统教学目的：了解财务分析系统的任务，熟悉财务分析指标体系，掌握财务分析系统的操作方法教学内容：财务分析系统概述财务分析系统的基本操作课堂实验：（实验四）进行基本数据的分析教学建议：多媒体教学，重点是对报表管理系统形成的报表数据进行分析第六章：工资管理系统教学目的：了解、熟悉工资管理系统的基础知识，掌握工资管理系统的操作方法教学内容：工资管理系统概述工资管理系统初始化日常工资管理与月末处理课堂实验：（实验五）工资管理系统初始化日常工资管理与月末处理教学建议：多媒体教学，重点为工资管理系统的实践操作方法第七章：固定资产管理系统教学目的：了解、熟悉固定资产管理系统的基础理论知识，掌握固定资产系统的操作方法教学内容：固定资产管理系统概述固定资产管理系统初始化日常管理与月末处理课堂实验：（实验六）固定资产管理系统初始化固定资产管理系统的日常管理与月末处理教学建议：多媒体教学，加强固定资产管理系统的实践性操作方法的练习第八章：购销存系统教学目的：了解、熟悉购销存系统的基础理论知识，掌握购销存系统的操作方法教学内容：课堂实验：二、学时安排其中章次名称教学时数理论实验机动1 会计电算化概述 4 42 会计软件8 6 23 总账系统40 18 20 24 报表管理系统20 8 10 25 财务分析系统8 4 46 工资管理系统12 6 67 固定资产系统12 6 68 购销存系统46 20 24 2合计150 72 72 6会计电算化教学实习（1周/第一学期）一、实习指导（一）实习目的通过实习，进一步将学生年学的理论知识和操作技能进行融合，以提高学生的会计电算化操作水平，使学生能在实际工作中更系统、更完整的完成会计核算模块的应用，以达到能胜任此项工作的要求。
《会计电算化》一课程教学大纲
《会计电算化》一课程教学大纲一、课程的教育目标通过本课程的教学, 使学生熟练掌握财务软件常用模块的操作方法与技能, 并结合相应的实践教学, 逐步养成独立分析和解决会计实际问题的能力。
同时巩固会计理论知识。
二、教学内容和基本要求第一部分软件基本操作第一章会计电算化概论[教学目标与基本要求]系统学习会计电算化基本概念、基本内容、基本组成和会计电算化的发展状况。
要求掌握会计电算化信息系统的基本概念、基本内容及基本组成；通过本章的学习, 使学生从会计软件的评审、国外软件开发特点以及计算机替代手工记账等方面了解我国会计核算软件的开发与应用现状, 并在此基础上进一步了解会计软件在企业信息管理系统中的地位和作用。
[重点]会计电算化基本概念、基本内容、基本组成[难点]会计信息系统的结构[教学内容](一)会计电算化信息系统基本概念、意义（二）会计电算化信息系统基本内容（三）会计电算化信息系统基本组成第二章用友管理软件的系统管理与初始设置[教学目标与基本要求]学习本软件系统初始化内容和操作方法。
要求掌握系统初始化中设系统管理、新建帐套、基础设置的内容和处理方法。
[重点]帐套管理[难点]帐套备份与输出[教学内容]（一）系统管理1.设置操作员2.新建帐套3.设置操作员权限（二）4.设置帐套备份（三）基础设置1.设置部门档案2.设置职员档案3.设置客户分类、客户档案4.设置供应商分类、供应商档案第三章用友管理软件的总账处理系统[教学目标与基本要求]系统学习总账系统初始化、日常业务处理和期末业务处理的工作原理和操作方法。
要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置各种分类、档案资料的方法；掌握总账系统日常业务处理的凭证处理和记账的方法。
熟悉出纳管理的内容和处理方法。
了解期末业务的内容和处理方法。
[重点]总帐系统初始化、日常业务处理[难点]自动转帐处理[教学内容]㈠总账系统初始化1.设置系统参数2.设置会计科目3.设置项目目录4.设置凭证类别5.输入期初余额6.设置结算方式㈡总帐系统日常业务处理1.凭证处理（新增、修改、查询、删除、红字冲销）2.审核凭证3、记帐㈢出纳管理1.查询日记帐2.查询资金日报表3.支票登记簿4.银行对帐㈣帐簿管理1.帐簿查询㈤总帐期末业务处理1.定义转帐分录（对应结转转帐凭证、、销售成本结转转帐凭证、期间损益结转转帐凭证）2.生成机制凭证3、对帐4、结帐㈥补充: 辅助核算的设置、日常业务处理1.部门核算2.客户往来核算3.供应商往来核算4.个人往来核算5.项目核算第四章报表处理系统[教学目标与基本要求]系统学习自定义报表和使用报表模板生成报表的方法。
《会计电算化》教学大纲(doc 7页)
《会计电算化》教学大纲(doc 7页)2 电算化会计信息系统3 1 42.5 0.5 33 会计电算化的组织与实施4 商品化会计软件 2 1 35 系统运行管理 1 3 46 账务处理系统10 20 2 327 报表系统 6 9 158 其他核算管理系统 4 6 2 1231 38 7 76 合计四、各章教学内容和基本要求课题一会计电算化概论[教学要求] 掌握会计电算化的基本概念和作用，了解会计电算化的发展。
掌握在学习会计电算化过程中应注意的问题。
[教学内容]1.会计电算化的基本概念2.会计电算化的作用3.会计电算化的发展4.学习会计电算化过程中应注意的问题[教学重点] 会计电算化的基本概念、内容课题二电算化会计信息系统[教学要求] 通过本章的教学，使学生了解系统和信息系统的概念和特征，理解电算化会计信息系统的概念和特点，掌握电算化会计信息系统与手工会计信息系统的主要区别。
[教学内容]1.会计信息系统的基本概念2.会计信息系统的特征3.电算化会计信息系统数据处理流程4.电算化会计信息系统的划分及其关系[教学重点] 1.会计信息系统的基本概念（数据、信息、系统、信息系统）；2.电算化会计信息系统数据处理流程课题三会计电算化的组织与实施[教学要求] 学习本章，要求了解建立会计电算化工作组织的作用，掌握会计电算化系统运行环境的基本要求；掌握建立会计电算化管理制度的必要性，掌握会计电算化岗位设置的原则及其权限的基本要求，了解操作管理制度。
[教学内容]1.会计电算化工作的组织与计划2.电算化会计信息系统的建立3.会计电算化管理制度的建立4.电算化会计信息系统的管理[教学重点] 1.会计电算化工作的组织与计划2.电算化会计信息系统的建立课题四商品化会计软件[教学要求] 要求熟悉会计软件，掌握常用的商品化会计软件的特点、功能要求和商品化会计软件的发展方向。
[教学内容]1．会计软件常识（基本概念、发展、分类）2．商品化会计软件（特点、功能要求、发展）[教学重点] 商品化会计软件的特点、功能要求和发展课题五系统运行管理[教学要求] 要求熟悉会计软件的安装程序及系统的分工授权操作，掌握数据维护、备份数据的保管，熟悉计算机病毒的防治。
《会计电算化》教学大纲
《会计电算化》教学大纲一、课程基本信息二、课程描述1、课程性质会计电算化是介绍会计电算化基础理论和会计软件实务应用的课程，是在掌握基础会计知识的基础上，在ERP软件平台上进行会计实务操作能力培养的课程。
通过综合应用基础会计所学的会计知识，结合会计电算化应用的基础原理和方法，使学生能系统地掌握会计电算化的理论知识，完成从理论到实践的认知过程，并在会计电算化软件的应用中，体会手工会计与电算化会计的区别。
学习本课程的目的是让学生熟悉会计电算化软件的应用。
通过课程的系统学习，能熟练掌握常用的会计电算化软件的操作方法和技巧，具备一般会计电算化软件初始开发能力和基础业务处理能力。
2、课程基本理念（1）在教学内容上强调层次性、职业针对性和时代适应性。
会计电算化教学内容的层次性主要是指根据学生学习能力、学习时间和学习需求的不同，提供分层的学习内容。
会计电算化是介绍运用ERP等软件进行会计核算、企业业务管理的课程，企业使用的财务软件涉及不同品牌和版本，学生工作中实际运用的软件可能与课程教学软件并不一致，在教学中必须首先解决软件的一般性运用问题，在教学内容上必须完成基本的会计电算化应用流程，此为教学内容的基本层次；在此基础上，可提供ERP更多的功能应用、不同版本软件的操作使用方法、以及进行ERP应用练习的多套案例资料等课程资源。
在教学内容上强调职业针对性是指会计电算化课程应从专科学生未来的实际岗位技能需要出发，尽量减少抽象的会计电算化理论知识的介绍，注重ERP软件的实际应用能力培养，在动手操作和实际应用中帮助学生理解会计电算化的基本应用原理和方法。
在教学内容上强调时代适应性是因为会计电算化是随着时代在飞速发展的学科，近年来企业的信息化进程在不断加快，ERP软件的应用已不仅仅局限于财务模块，越来越多的企业在实施财务业务一体化的管理，企业对ERP软件的应用人才的要求在不断提升，在教学中，必须紧跟时代变化所带来的新要求，在教学内容上不仅要加强总账财务核算模块的训练，同时要将应收应付款管理、薪资管理、固定资产管理等模块纳入课程的教学内容，在课程的拓展层次，将供应链管理模块纳入学生自主学习的范畴。
会计电算化大纲
会计电算化大纲第一部分会计电算化基础第一章会计电算化基础知识第一节会计电算化概述了解会计电算化的含义、意义与发展；掌握会计电算化的基本内容；会计电算化与手工会计处理的相同点与不同点。
第二节会计电算化的实现了解会计电算化系统的实现内容与步骤，掌握会计信息系统全面规划的意义与内容，会计软件的配置、人员分工与培训、会计数据的整理与准备、初始化设置、试运行、建立健全内部控制制度、甩账审批、正式运行的作用与主要内容。
第三节会计电算化的控制与管理会计电算化内部控制的含义、目标与分类，一般控制与应用控制的含义与内容，会计电算化系统的硬件、软件与档案管理的有关内容，会计电算化的组织形式与人员分工。
了解会计电算化有关法规的主要内容。
第二章计算机基础知识第一节计算机概述了解计算机发展概况与计算机的应用范围，计算机信息处理的特点。
第二节数据在计算机中的表示了解数据与信息含义与区别，二进制数的特点与运算规则，数值数据、西文字符与汉字在计算机中的表示方式，掌握汉字的输入方法。
掌握各种数制间的转换方法。
第三节计算机硬件了解计算机系统的含义，计算机的逻辑结构与工作原理，微机的物理结构与微机常用输入/输出设备。
掌握存储器的分类与存储容量的计量单位，内存储器的内容与作用、特点，了解磁盘存储器的分类与磁盘上数据的存储格式，掌握常规软磁盘的容量与使用方法。
第四节计算机软件了解软件的功能与分类，系统软件的组成；程序语言的分类，常用高级语言；应用软件的分类；计算机病毒的含义与特点，计算机病毒的分类与防治。
第五节多媒体技术了解多媒体的基本概念，多媒体计算机系统的组成与多媒体技术的应用。
第三章中文Windows2000操作系统第一节Windows概述了解Windows2000的特点及功能。
第二节Windows2000基本操作掌握Windows2000的启动与关闭、鼠标的基本*作、Windows窗口、菜单及对话框的基本*作，掌握中英文输入方法。
《会计电算化》实训教学大纲
《会计电算化》实训教学大纲一、教学目标及任务本课程的教学目的是让学生熟练掌握一种财务软件的使用方法，具备使用财务软件进行会计核算和管理的操作技能，熟练掌握系统初始化、账务处理系统、报表处理系统，并能根据企业实际需求进行相应的账套建立，日常处理、期末处理等整套业务的操作，为本专业学生成为会计知识与会计软件实际运用相结合的高级适用型人才奠定坚实的基础。
同时通过本次实训，让学生能触类旁通地学习使用其他财务软件，提高学生的操作技能。
本课程的教学任务为在实训中，让每个学生分别扮演会计主管人员、出纳人员、制单会计和记账人员，在教师的指导下，以某企业一个月的实际经济业务为背景，运用账务处理子系统分别进行建帐、审核原始凭证、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、期末对账、期末结账，最终完成编制报表、审核报表、档案管理等整个经济业务处理的全过程。
通过综合训练，使学生了解和模拟企业的基本情况、组织机构、人员岗位分工及生产过程，掌握内部会计制度要求，掌握怎样运用会计软件进行企业的初期建帐、日常经济业务处理、期末业务处理等方法。
二、实验、实践内容实验项目一：系统及总账初始化（一）实验项目目的该实验项目是会计手工核算系统向会计电算化核算系统转换的起点，让学生通过实际分析实验资料、分析手工核算系统与电算化核算系统的差异，体会在进行系统转化时需要进行的工作，完成财务软件的初始化工作和设置。
（二）实验项目要求1.完成建立账套的工作2.根据企业岗位对系统人员及权限进行设置3.完成系统控制参数的设置4,完成总账系统初始数据的归纳、整理和录入（三）实验项目内容1.建立账套：启动“系统管理”模块；设置账套参数；启用账套；2.操作员设置：建立操作员；设置操作员权限；3.设置基础档案：输入部门档案、职员档案、结算方式、客户分类、客户档案、供应商分类和供应商档案；4.根据账务处理需要设置总账选项；5.总账初始化设置：设置外币及汇率；增加、修改和删除会计科目；设置辅助核算；6.设置凭证类别：根据企业实际情况选择凭证类别；7.输入项目分类和项目目录；8.录入期初余额，试算平衡。
《会计电算化应用教程》教学大纲
《会计电算化应用教程》教学大纲第一章：会计电算化基础知识1.1会计电算化的概念及发展历程1.2会计电算化的优势和特点1.3会计电算化的基本原理1.4会计电算化的技术和工具第二章：会计电算化系统的设计与建设2.1会计电算化系统的设计原则和目标2.2会计电算化系统的结构和组成2.3会计电算化系统的建设步骤和方法2.4会计电算化系统的运行和维护管理第三章：会计电算化软件的应用3.1常用会计电算化软件的功能和特点3.2会计电算化软件的选择和引入3.3会计电算化软件的安装和配置3.4会计电算化软件的操作和应用第四章：会计电算化与财务报表分析4.1会计电算化对财务报表分析的影响4.2会计电算化在财务报表分析中的应用4.3会计电算化对财务分析指标的计算和分析第五章：会计电算化与内部控制5.1会计电算化对内部控制的影响5.2会计电算化中的内部控制要点和方法5.3会计电算化下的审计和监督第六章：会计电算化与税务管理6.1会计电算化对税务管理的影响6.2会计电算化与税务数据的接口和对接6.3会计电算化下的税务合规和申报第七章：会计电算化与风险管理7.1会计电算化对风险管理的影响7.2会计电算化中的风险评估和防控7.3会计电算化下的风险监测和应对第八章：会计电算化与企业资产管理8.1会计电算化对企业资产管理的影响8.2会计电算化中的资产登记和报废处理8.3会计电算化下的资产清查和盘点第九章：会计电算化与成本管理9.1会计电算化对成本管理的影响9.2会计电算化中的成本核算和分析9.3会计电算化下的成本控制和优化第十章：会计电算化与预算管理10.1会计电算化对预算管理的影响10.2会计电算化中的预算编制和执行10.3会计电算化下的预算控制和调整第十一章：会计电算化与内外部沟通11.1会计电算化对内外部沟通的影响11.2会计电算化中的信息共享和整合11.3会计电算化下的沟通技巧和方法第十二章：会计电算化的发展趋势和挑战12.1会计电算化的发展趋势和前景12.2会计电算化面临的挑战和问题12.3会计电算化的未来发展方向教学大纲总结：本教学大纲旨在通过对会计电算化应用的系统学习和实践操作，使学生全面掌握会计电算化的基础知识、系统设计与建设、软件应用、与其他管理领域的关联等内容。
《会计电算化》教学大纲
《会计电算化》教学大纲一、课程概述会计电算化是一门融合了会计学、计算机科学和管理学等多学科知识的课程。
它旨在培养学生运用计算机技术处理会计业务的能力，提高会计工作的效率和准确性，使学生能够适应现代会计工作的信息化需求。
二、课程目标1、知识目标了解会计电算化的基本概念、发展历程和重要意义。
掌握会计电算化系统的组成、功能和工作原理。
熟悉会计软件的操作流程和常见功能模块。
2、能力目标能够熟练运用会计软件进行账务处理、报表编制、固定资产管理等常见会计业务操作。
具备一定的系统维护和管理能力，能够处理常见的软件故障和问题。
能够根据企业实际需求，进行简单的会计电算化系统设置和初始化工作。
3、素质目标培养学生的严谨细致、规范操作的职业素养。
提高学生的自主学习能力和创新思维能力。
增强学生的团队合作意识和沟通协调能力。
三、课程内容1、会计电算化基础会计电算化的概念、特点和发展趋势。
会计信息系统的基本结构和功能。
会计电算化的法规和制度。
2、会计软件的操作系统管理和基础设置，包括账套建立、用户管理、基础档案设置等。
总账系统的操作，如凭证填制、审核、记账、结账，账簿查询和打印等。
报表系统的操作，包括报表格式设计、公式设置、数据生成和报表输出等。
固定资产管理系统的操作，如固定资产增加、减少、折旧计提等。
工资管理系统的操作，包括工资项目设置、工资数据录入、工资计算和发放等。
3、会计电算化系统的维护和管理数据备份与恢复。
系统安全管理，包括用户权限设置、密码管理等。
系统运行故障的处理和维护。
4、会计电算化综合实训结合企业实际案例，进行完整的会计电算化业务处理，包括初始化、日常业务处理、期末处理和报表编制等。
对实训过程中出现的问题进行分析和解决，提高学生的综合应用能力。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解理论知识，使学生了解会计电算化的基本概念和原理。
2、案例教学结合实际案例，让学生在具体的情境中掌握会计软件的操作和应用。
3、实践教学安排学生在实验室进行实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
会计电算化课程教学大纲
《会计电算化》课程教学大纲（适用于：会计专业，参考学时：60学时）一、课程简介《会计电算化》，就是计算机技术在会计工作中的应用，是会计专业的核心课程，是经济类专业的一门专业主干课程，属于必修课。
本课程在教学中按照会计核算岗位工作的基本流程，依托财务核算软件按照系统初始设置、建账、算账、结账、报表输出的过程安排整个教学内容，学生可以通过实际案例，利用财务软件完成整个会计核算工作，整个课程以突出对学生会计职业能力的培养为特色。
二、教学目的本课程以传授会计电算化必备的理论知识和基本操作技能为主要目的，要求学生掌握会计电算化的基本概念和基础知识，理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。
通过计算机应用技术知识，账务处理系统，会计报表系统，工资管理系统，固定资产管理系统及实务模拟等内容的教学，熟练地运用会计核算软件进行操作，达到财政部对会计从业人员的会计电算化方面的要求。
学生通过实验掌握电算化会计的基本内容；掌握财务软件的基本操作；熟练使用用友财务软件的财务软件的初始设置；日常会计业务处理；月末处理；UFO报表；综合完成一整套会计业务的电算化会计核算；掌握设计会计报表的能力；最终达到熟练编制会计报表。
具体要求如下：1、掌握会计电算化的基本概念；2、掌握会计核算软件的基本功能和数据流程；3、学会使用指定的通用财会教学软件；4、了解会计软件维护的基本原理和内容；5、了解会计电算化的实现过程。
三、教学要求教学要求中，有关概念、工作原理、软件特点、功能结构内容按“了解、理解、掌握”三个层次要求；有关方法、规则、流程、操作技能等内容按“熟悉、掌握、熟练掌握”三个层次要求。
四、教学方法1、本课程是理论知识教学与上机操作练习相结合的课程。
因此，在教学中要注意两者兼顾，既要切实保证足够的上机实验时间，又要保证理论教学的系统性和完整性。
2、由于本课程的特殊性，运用多媒体课件进行理论教学3、采用顶岗实习、预就业等方式，增强学生的会计电算化实践动手能力4、为使学生直观学习财务软件操作流程，使用了通用财务软件作为示范进行讲解5、文字输入方法与技能是进行本课程实验的基本保证。
会计电算化课程大纲
会计电算化课程大纲课程简介会计电算化是指利用计算机和信息技术来处理会计信息和完成会计工作的一门学科。
本课程旨在培养学生对会计电算化技术的理论和实践应用能力，使其能够在实际工作中熟练运用计算机软件完成各类会计处理和分析工作。
课程目标本课程的主要目标是使学生掌握以下技能和知识点： 1. 理解会计电算化的基本概念和原理； 2. 熟悉常用会计电算化软件的功能和使用方法； 3. 能够运用电算化工具进行会计核算、报表编制和分析等实际工作； 4. 具备通过计算机技术解决实际会计问题的能力。
课程安排第一周：会计电算化概述（2学时）•会计电算化的概念和发展历程•会计电算化的重要性和应用领域第二周：会计信息系统（2学时）•会计信息系统的基本组成和功能•会计信息系统的设计原则和实施步骤第三周：财务软件基础（4学时）•财务软件的分类和特点•会计软件的常用功能和操作方法第四周：会计核算与记录（6学时）•会计信息的基本规则和核算要点•会计凭证的录入和查询•会计账簿的建立和管理第五周：财务报表编制（4学时）•资产负债表的编制和分析•利润表的编制和分析•现金流量表的编制和分析第六周：财务分析与决策（6学时）•财务指标的计算和解读•财务分析方法和技巧•使用电子表格进行财务分析第七周：会计信息安全与控制（4学时）•会计信息安全的重要性•会计信息控制的基本原则和方法•信息系统审计的概念和流程第八周：综合案例分析（4学时）•结合实际案例进行综合应用实践•运用会计电算化技术解决实际问题评估方式•平时作业（40%）：包括课后练习和实验报告•期中考试（30%）：考查学生对课程基本理论的掌握程度•期末考试（30%）：考查学生对课程全部内容的综合应用能力注：课程进度和评估方式可能会根据教学实际情况做出适当调整。
参考教材1.《会计电算化基础》, 作者：某某, 出版社：某某出版社2.《会计电算化应用案例分析》, 作者：某某, 出版社：某某出版社以上就是《会计电算化课程大纲》的全部内容，希望通过本课程的学习，您能够掌握会计电算化技术，为将来的会计工作打下坚实的基础。
《会计电算化》教学大纲
管理44第七章固定资产管理46第八章UFO报表管理66第九章采购与应付款管理系统66第十
章销售与应收款管理系统66第十一章存货核算与库存管理系统44会计电算化综合实训（用
友平台）14合计112学时5260三、参考书目：《计算机基础》、《基础会计》、《财务会
计》《会计信息系统》
四、课程内容
第一章 会计电算概论
第三节 日常业务处理 一、填制凭证 １．填制凭证方法 ２．凭证输入内容 二、修改凭证
三、作废凭证 四、凭证整理 五、常用凭证 六、出纳签字 七、审核凭证 八、查询凭证 九、打印凭证 十、凭证汇总 十一、记账 十二、常用摘要 十三、日记账 １．现金日记账 ２．银行日记账 第四节 出纳管理 一、银行对账 １．录入银行对账期初 ２．银行对账单 ３．银行对账 ４．编制余额调节表 二、查询 １．总账、明细账查询 第五节 期末处理 一、自定义转账设置 二、转账设置操作方法 １．自定义转账设置 ２．对应转账设置 三、转账生成 四、对账 六、结账 重点练习题、思考题： １．账务系统初始化设置主要包括哪些工作？ ２．科目设置的主要内容是什么？ ３．哪些记账凭证可以直接修改？哪些记账凭证不能直接修改？应如何修改哪些不能直接 修改的记账凭证？
3．职责分工控制 4．业务处理标准化控制 5．软件的安全保密控制 6．数据文件的安全保密控制 7．运行控制 8．会计档案管理制度 二、会计电算化系统内部控制特点 1．会计电算化系统构成发生了变化 2．会计工作流程和工作重点发生了变化 3．对会计人员的协作性提出了更高要求 4．内部控制的内容和重点发生了变化 5．会计人员分工和职责发生了变化 6．提高了对会计人员素质的要求 7．会计档案的形式和内容发生了变化 第二节 会计电算化的宏观管理 一、概述 会计电算化的宏观管理是指各级财政部门和业务主管部门对全国和本地区、本系统、 本行业会计电算化工作实施的组织推动、制订规划、培训人员、制定制度等管理活动。 二、加强会计电算化宏观管理的必要性 1． 是全面推进会计电算化事业发展的需要 2． 有利于克服会计电算化工作中存在的问题 3． 是行使财政、财务管理职责的要求 三、会计电算化宏观管理的内容 1． 制定会计电算化发展规划 2． 制定会计电算化管理制度 3． 搞好会计软件的评审工作 4． 搞好会计电算化单位甩掉手工账的审批 5． 大力抓好会计电算化人才的培养 6． 推动会计电算化理论研究 第三节 会计电算化的微观管理 一、会计电算化工作岗位的设置及岗位责任制 1． 系统管理员：职责是负责电算化系统的日常管理工作，负责组织和监督系统运行环 境的建立，协调系统各类人员之间的工作关系。 2． 系统操作员：职责是严格按照专职会计人员提供的数据进行录入，负责系统的数据 登录、数据备份和输出账表的打印操作。 3． 数据审核员：职责是负责输入数据凭证的审核工作，负责输出数据正确性的审核工 作。 4． 专职会计人员：职责是根据原始凭证正确编制会计记账凭证。 5． 系统维护员：职责是负责系统的安装和调试，负责系统运行中软件、硬件故障的排 除工作。 二、操作管理 操作管理是指对计算机及系统操作运行的管理工作，其操作管理制度主要包括：上机 系统的规定、操作使用人员的职责、操作权限、操作程序。 三、维护管理 １．系统维护的任务 ２．系统维护的承担人员 ３．软件维护的内容
会计电算化课程教学大纲
《会计电算化》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务本课程的性质是：《会计电算化》是会计电算化专业的一门专业主干课程，也是以培养学生实际操作能力为主的职业技能课程。
该课程是融会计学、计算机科学、信息科学和管理科学为一体的边缘学科，是现代会计的重要组成部分，它是一门实践性很强的应用型课程，是为培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和会计软件操作技能的复合型人才服务的一门主要课程。
为了学好本课程，要求学生此前应具备一定的会计基础知识、计算机基础知识。
因此，本课的前导课程有《会计学基础》、《计算机应用基础》、《初级会计实务》等。
本课程的任务是：使学生掌握会计电算化的基础知识和基本技能，熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，学会运用计算机来记账、算账和报账，具备实际工作所需的会计电算能力。
二、课程教学目标通过本课程的教学，不仅要求学生了解会计电算化的发展状况；理解会计电算化的基本概念、理论和原理；熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度；掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧。
总之，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求，并取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。
通过本课程的学习，学生应具备以下职业知识、素质与能力：（一）知识教学目标1、了解会计电算化是一门新兴的边缘学科，并能从宏观角度认识会计电算化的基本含义；2、明确会计电算化的意义，认识会计电算化的重要性；3、熟悉会计电算化信息系统的结构及有关概念，了解会计电算化信息系统的发展趋势；4、熟悉我国财政部门对单位使用的会计核算软件、软件生成的会计资料、采用电算计算机替代手工记账、电算化会计档案保管等会计电算化工作做出的具体规范；5、掌握会计核算软件的基本知识和典型会计核算软件各主要功能模块的操作要求。
（二）素质教育目标1、具备较强的会计电算化方面的法制观念和规范意识；2、具有较强的市场竞争实力和承受压力的能力；3、具有扎实的会计电算化专业知识和专业技能，具备较强的专业操作水平；4、具有不断获取知识、开发自身潜能、适应会计电算化岗位变更的能力；5、具有良好的学习习惯，具备自主学习的能力；6、能够理论联系实际,善于组织和实施会计电算化工作；（三）技能培养目标1、掌握会计核算软件的工作原理，能熟练应用典型会计核算软件完成会计电算工作；2、熟悉基层单位实现会计电算化的主要工作内容，具备组织实施各项会计电算化工作的知识和必要技能；3、取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。
会计电算化课程教学大纲
会计电算化课程教学大纲一、简介1.1 课程背景会计电算化是会计学与信息技术相结合的新兴学科，随着信息技术的快速发展，会计电算化技术在会计领域中的应用越来越广泛。
会计电算化课程旨在培养学生掌握会计基础知识的同时，还能熟练运用计算机软件进行会计处理和分析。
1.2 课程目标本课程旨在帮助学生：•熟悉会计电算化的基本概念和原理；•掌握常用的会计软件的操作技巧；•学会利用会计电算化工具进行会计核算、财务分析和决策支持；•培养学生的计算机应用能力和会计专业素养。
1.3 教学资源•计算机实验室•会计软件及教材•参考书目及文献二、教学内容2.1 会计电算化概述•会计电算化的发展历程•会计电算化的基本概念和原理•会计电算化的优势和应用领域2.2 会计基础知识回顾•会计的基本概念和基本假设•会计的核算方法和会计等式•会计科目和账户的基本分类2.3 会计软件的基本操作•会计软件的安装和配置•账套建立与维护•会计凭证的录入和修改•报表生成和打印2.4 会计电算化的应用•会计核算的自动化处理•财务报表的分析和解读•决策支持系统的应用•会计信息的安全和保护三、教学方法3.1 讲授法通过课堂讲授，介绍会计电算化的相关知识和软件操作技巧，让学生理解基本概念和原理，并掌握操作方法。
3.2 实验法利用计算机实验室进行实践操作，指导学生学习会计软件的具体操作步骤，并进行实际案例分析。
3.3 讨论法组织学生进行小组讨论，就会计电算化的实际应用和问题进行交流和思考，促进学生的创新思维和解决问题能力。
3.4 案例分析法选取实际的会计案例，引导学生运用会计电算化技术进行分析和解决问题，培养学生实际应用的能力。
四、考核方式4.1 平时成绩•出勤情况和课堂参与度•作业完成情况及质量4.2 实验报告每个学生需要根据实验内容撰写实验报告，并提交给任课教师进行评分。
4.3 期末考试期末考试主要包括理论知识和实践操作两部分，考察学生对会计电算化的理解和应用能力。
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会计电算化教学大纲《会计电算化》教学大纲一、大纲说明1、课程的性质和地位《会计电算化》是一门实践性、技术性和应用性很强，多门学科交叉的课程，是为会计和财务信息类高职专业开设的一门专业必修课。
在我校，《会计电算化》是会计与审计专业的一门专业主干课程。
2、课程教学目的和要求主要学习会计电算化的基本理论，重点是财务软件的操作方法和操作技能。
通过本课程的学习使学生掌握会计电算化的基本理论，掌握通用会计软件的操作技能，特别是通过手工和会计电算化的对比提高学生会计业务处理的能力。
3、教学条件：我校现有多媒体机房可满足教学需要，另外有十几个多媒体课室，可进行理论教学和多媒体演示，完全能满足会计电算化教学需要。
二、主要教学环节安排1.总学时：60学时2.授课学时：理论学时30，实训学时30三、教材与教学参考书1.教材《财务软件使用教程》，孙莲香主编，清华大学出版社，出版时间2007年2.参考书《会计信息系统》，王新玲汪刚主编，清华大学学出版社, 出版时间2005年四、课程内容体系第一章会计信息系统1 •教学内容(1)会计信息系统的基本概念（2）会计信息系统总体结构（3）会计信息系统的发展（4）会计信息系统的实施过程2. 教学要求：本章对会计信息系统的基本概念和会计信息系统的发展情况作一概括的介绍，并重点介绍会计信息系统的管理和会计信息系统建设的方法。
目的是使学生了解会计信息系统在经济管理中的重要作用，掌握手工与计算机会计信息系统的基本概念本章的重点与难点重点：会计电算化、会计电算化信息系统的基本概念，会计电算化信息系统的工作特点和财务一体化的会计信息系统的基本结构。
难点：会计电算化信息系统的数据处理方式和数据处理流程第二章系统服务1．教学内容（1）系统安装（2）系统管理（3）总账工具2．教学要求本章是对系统服务内容的总体介绍。
要求了解财务软件的运行环境和安装方法、了解系统管理在ERP管理软件中的地位。
掌握系统管理的原理、主要功能及应用方法，掌握总账工具的适用范围及使用方法。
识记：财务软件的运行环境财务软件的安装系统管理在ERP管理软件中的地位理解：系统管理的功能。
系统管理员与账套主管的权限区别。
账套管理的主要功能。
建立账套过程中各项参数的意义。
角色与用户的概念。
应用：注册系统管理。
建立账套。
修改账套。
引入和输出账套。
功能级权限的设置方法。
总账工具的使用方法3．教学重点系统管理中设置操作员、建立账套和设置操作员权限的方法。
4．教学难点理解设置操作员、建立账套和设置操作员权限之间的关系，账套引入和总账工具各自适用的范围。
第三章基础设置1．教学内容（1）企业门户概述（2）基本信息（3）基础档案（4）数据权限设置2．教学要求本章是对企业门户内容的总体介绍。
要求了解企业门户的主要功能和与其他子系统的关系。
掌握系统启用的方法和意义，掌握基础档案的作用和设置方法。
识记：企业门户的作用。
企业门户的功能。
理解：编码方案的意义及作用。
基础档案的作用。
各项基础档案的含义。
应用：在企业门户中启用财务系统。
基础档案的设置：部门档案、职员档案、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案。
3．教学重点系统启用的方法和基础档案设置的作用和方法。
4．教学难点数据权限设置第四章总账1．教学内容（1）系统初始化（2）日常业务处理（3）期末处理2．教学要求系统学习总账系统初始化、日常业务处理和期末业务处理的工作原理和操作方法。
要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置各种分类、档案资料的方法；掌握总账系统日常业务处理的凭证处理和记账的方法。
了解期末业务的内容和处理方法。
识记：总账系统的任务。
系统初始化工作的主要内容。
增删科目的条件。
总账日常业务处理的主要工作内容。
总账月末处理的主要工作内容。
自动转账的类型划分。
理解：总账系统的基本功能。
总账子系统在会计信息系统中的地位。
总账子系统与其它子系统的关系。
总账系统初始化的意义。
启用总账时各项系统参数的作用。
建立会计科目的原则。
建立会计科目时各项栏目的含义。
理解为科目设置辅助核算的意义。
期初数据的内容及录入期初数据的要求总账系统日常业务处理的基本操作流程。
凭证管理的主要内容。
不同辅助核算凭证的填制要求。
自定义转账凭证设置的基本原理。
结账的工作内容及要求。
应用：总账系统的操作流程。
总账各项参数的设置方法。
建立会计科目；建立辅助核算定义结算方式。
凭证类别。
录入期初余额。
不同辅助核算凭证的填制方法。
修改凭证。
作废/ 恢复凭证整理凭证。
红字冲销。
利用查询条件查看符合条件的凭证。
查看凭证上所提供的各种信息。
审核凭证。
记账/ 取消记账处理。
总账、余额表、明细账账查询。
账证联查的方法。
定义转账凭证：自定义转账设置、期间损益结转设置、汇兑损益结转设置。
生成转账凭证。
3．教学重点总账系统初始化、日常业务处理和期末业务处理的原理和方法。
4．教学难点设计总账系统初化的内容和方法，日常业务处理中错误凭证的修改，期末自动转账的设置内容、适用范围和设置方法。
第五章UFO表1．教学内容（1）报表格式设计（2）报表模板与报表数据处理2．教学要求系统学习自定义简单报表和利用报表模板生成报表的基本知识和操作方法。
要求掌握报表格式设置、公式设置及报表数据的计算方法，利用报表模板生成报表数据的方法。
了解设置报表模板的方法。
识记：UFO 报表系统的主要功能。
UFO 报表系统与其他系统的主要关系。
理解：关于报表的基本概念：格式状态与数据状态、报表文件及表页、单元及单元属性、关键字。
应用：UFO 报表系统的操作流程。
报表格式设计：设置表尺寸、定义行高/ 列宽、画表格线、定义组合单元、设置单元属性、定义关键字、定义单元公式。
报表公式设计调用报表模板生成报表。
生成报表处理3．教学重点报表格式设置、公式设置及报表数据的计算方法，利用报表模板生成报表数据的方法。
4. 教学难点自定义报表的方法和适用范围。
第六章工资管理子系统1．教学内容（1）（2）（3）（4工资管理系统概述工资管理系统初始化日常业务处理统计分析系统学习工资管理系统的初始化、日常业务处理、期末业务处理、统计分析的工作程序和实际操作方法。
要求掌握工资账套的建立，工资类别、人员类别、工资项目的设置方法；工资数据编辑及计算汇总，个人所得税的计提及扣缴及工资分配转账凭证生成的方法。
了解工资管理子系统的数据流程、主要数据文件和基本编辑的作用与特点。
识记：工资管理系统的主要功能。
工资管理系统与其他系统的主要关系。
工资管理系统的应用方案。
理解：工资系统初始设置的主要内容。
工资管理系统的操作流程。
建立工资账套时各参数的意义：工资类别、币别、扣税、扣零、人员编码。
工资分摊的作用。
应用：工资账套的建立。
工资账套初始设置：人员附加信息、人员类别、工资项目、银行名称设置、部门设置。
工资类别管理：建立工资类别、汇总工资类别。
人员档案管理计算公式设置。
扣缴所得税处理工资分摊处理月末处理。
3．教学重点工资账套的建立，工资类别、人员类别、工资项目的设置方法；工资数据编辑及计算汇总，个人所得税的计提及扣缴及工资分配转账凭证生成的方法。
4．教学难点系统账套与工资账套的关系。
第七章固定资产1．教学内容（1）固定资产初始化（2）固定资产管理2．教学要求系统学习固定资产系统初始化、日常业务处理和期末业务处理的工作原理和操作方法。
要求掌握建立固定资产账套，进行基础设置及录入原始卡片的方法；固定资产增减变动的处理方法，计提折旧和制单的方法。
了解对账、结账及账表查询的方法。
识记：固定资产管理系统的主要功能。
固定资产管理系统与其他系统的主要关系。
理解：固定资产管理系统的操作流程。
固定资产系统初始设置的主要内容。
固定资产各选项的含义。
卡片管理提供的功能。
固定资产变动的各种类型及处理方式。
应用：建立固定资产账套。
固定资产初始设置卡片录入固定资产增减变动管理固定资产变动管理折旧处理。
固定资产系统生成的凭证。
账表查询3．教学重点建立固定资产账套，进行基础设置及录入原始卡片，固定资产增减变动的处理方法，计提折旧和制单的方法。
4．教学难点固定资产类别与固定资产卡片内容的关系，固定资产增减变动与启用固定资产月份的关系。
八教学建议（一）适用范围适用专业：会计电算化、会计学、企业理财、财务管理（二）. 教学方法1、主讲教师在授课时在多媒体教室进行，学生能够很直观地看到教师的操作内容和操作方法，并有意识地对教师所讲的内容进行监督，以督促教师对所授课程的敬业。
2、学生实践课均在机房，在全面了解掌握财务软件的操作方法（三）考试考核本课组织学生参加财政厅组织的初级会计电算化考试。