第一节天气和气候
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七年级地理(上)第一节《天气和气候》课件湘教版
温带大陆性气候
总结词
四季分明，降水较少
详细描述
温带大陆性气候主要分布在亚洲内陆地区，夏季炎热干燥；冬季寒冷干燥。全年降水量较少，气候干 燥。
04 天气和气候的影响因素
纬度因素
总结词
纬度因素对气候的影响主要体现在不同纬度地区接收到的太 阳辐射量不同，导致气温、降水等气候要素的差异。
详细描述
随着纬度的升高，太阳辐射的入射角度减小，地面单位面积 上接收到的太阳辐射量逐渐减少，导致气温逐渐降低。同时 ，不同纬度地区的气压带和风带也会有所不同，进一步影响 降水等气候要素的分布。
气象预报
气象部门通过分析气象数据和卫星云图，发布天 气预报，为公众提供未来天气信息。
经验判断
根据当地的气候特点和观察到的现象，如动物行 为、天空颜色等，进行经验判断。
如何应对不同的天气和气候？
准备衣物
根据当地气候特点准备适当的衣物，如夏季穿轻薄透气的衣物， 冬季穿保暖的衣物。
调整出行
在恶劣天气下，如暴雨、大风等，应尽量避免外出或采取相应的防 护措施。
大小和位置等都需要考虑当地的气候特点。
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七年级地理(上)第一节《天气和气 候》课件湘教版
contents
目录
• 课程导入 • 天气系统 • 气候类型 • 天气和气候的影响因素 • 实践与应用
01 课程导入
什么是天气和气候？
天气Байду номын сангаас
短时间（如一天内）在某一特定地点 所经历的大气状况，包括温度、降水、 风速、风向等。
气候
天气和气候的区别与联系
热带气旋（台风）
台风结构
解释台风的内部结构，包括风眼、 螺旋云带、台风眼壁等。
第四章第一节《天气和气候》课件 七年级上册湘教版地理
大雪一下，农产品批发市场一片“涨”声：一市民介绍说：“月 初每斤小白菜的价格只有１元多，到本周二涨到每斤３.５元。”…
在大雾的情况下，航空机场会停航；大雾、积雪结冰天气，高 速公路会关闭…
请你结合材料和生活实际，说一说天气对我们有哪些影响？ 影响我们的生产、生活、交通、生命财产等。
天气与气候
1.天气 （1）天气的含义？
我 们 可 以 从 哪 些 途 径 了 解 天 气 情 况 呢？
天气与气候
1.卫星云图 说出图中颜色表示什么？
绿 色：陆地 蓝 色： 海洋 白 色： 云区
天气与气候
1.天气预报 天气预报节目中，我们会得到哪 些天气信息？ 将要出现的天气状况。 主要包括：气温（最高或最 低）、阴天或晴天、降水的 可能性、降水的强度、风力 的大小、空气的能见度等。
A.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
B.东边日出西边雨
C.西风紧，北燕南归
D.长夏无冬
5. 下列天气符号表示霜冻的是（ B ）
昨夜狂风大作,暴雨如注,一农民早起到农田查看灾情,发现玉米秆大 都向西北方向倾倒。据此完成6～7题。
6.昨晚的风向是( D )
A.西北风 B.东北风 C.西南风 D.东南风
7.下图四个风向标能正确表示“昨晚风向”的是（ D ）
代表一级，一条长线代表两级， 风旗代表8级
西南风
北风
东北风
东风
南风
东南风
小试牛刀
判断下列风向标的风向和风力？
东北风
4级
南风
5级
西南风
8级
西北风
8级
空气质量日报
近些年来，由于大气污 染严重，传统的天气预 报无法满足人们的要求。 许多国家在发布天气预 报的同时也公布每天对 大气环境监测的结果， 即发布“空气质量日报”
在大雾的情况下，航空机场会停航；大雾、积雪结冰天气，高 速公路会关闭…
请你结合材料和生活实际，说一说天气对我们有哪些影响？ 影响我们的生产、生活、交通、生命财产等。
天气与气候
1.天气 （1）天气的含义？
我 们 可 以 从 哪 些 途 径 了 解 天 气 情 况 呢？
天气与气候
1.卫星云图 说出图中颜色表示什么？
绿 色：陆地 蓝 色： 海洋 白 色： 云区
天气与气候
1.天气预报 天气预报节目中，我们会得到哪 些天气信息？ 将要出现的天气状况。 主要包括：气温（最高或最 低）、阴天或晴天、降水的 可能性、降水的强度、风力 的大小、空气的能见度等。
A.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
B.东边日出西边雨
C.西风紧，北燕南归
D.长夏无冬
5. 下列天气符号表示霜冻的是（ B ）
昨夜狂风大作,暴雨如注,一农民早起到农田查看灾情,发现玉米秆大 都向西北方向倾倒。据此完成6～7题。
6.昨晚的风向是( D )
A.西北风 B.东北风 C.西南风 D.东南风
7.下图四个风向标能正确表示“昨晚风向”的是（ D ）
代表一级，一条长线代表两级， 风旗代表8级
西南风
北风
东北风
东风
南风
东南风
小试牛刀
判断下列风向标的风向和风力？
东北风
4级
南风
5级
西南风
8级
西北风
8级
空气质量日报
近些年来，由于大气污 染严重，传统的天气预 报无法满足人们的要求。 许多国家在发布天气预 报的同时也公布每天对 大气环境监测的结果， 即发布“空气质量日报”
七年级地理上册《4.1 天气和气候》课件
⑧雷电交加
气候
天气
⑩四季如春
天气
气候
第十六页，共二十五页。
3、想一下风力的大小、方向(fāngxiàng)怎么
第十七页，共二十五页。
风杆
每一道 风 (yīdào)
尾代表
风力2级
每一道 风 (yīdào)
尾代表
风力1级
北风 5级 (běi fēnɡ)
第十八页，共二十五页。
北 北
西
西 西北风6级
东南风7级
气温 降 (qìwēn) 水
第十五页，共二十五页。
探究新知
2、下列词语那些描述的是天气，哪些描述的
是气候？
①阴转多云 ③晴空万里 ⑤和风细雨 ⑦冬雨夏干 ⑨狂风暴雨
天气 ②冬暖夏凉 气候
(tiānqì)
④秋高气爽 天气
气候 (qiū gāo qì shuǎng)
⑥终年高温 (tiānqì)
天气
气候
第四章 第一节
天气 与气候 (tiānqì)
第一页，共二十五页。
导入新课
请同学们想一想，当时(dàngshí)神
州5号飞船的发射并没有决定仅仅 设在10月15日发射，而是说在14 至17日之间“候机”发射，为什 么？
第二页，共二十五页。
我们可以(kěyǐ)从哪些途径了解天气情况呢？
电视 电话（手机）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气
……
第三页，共二十五页。
第四章 第一节
天气 与气候 (tiānqì)
第四页，共二十五页。
学习 目标 (xuéxí)
1、知道“天气”和“气候”的区 别，并能在生活中正确使用这个词 语。
2、能通过(tōngguò)天气图和卫星云图，结
七年级地理_第四章_第一节_天气和气候课件
天气
短
小 大
不稳定 阴 晴 风 雨 稳定 气温 降水
气候 长
活动：
下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述 的是气候？ 风和日丽 （） 四季如春 （） 暴风骤雨 （） 阴转多云 （）
冬季温和多雨 （）
夏季凉爽，冬季寒冷（）
活动：
下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的 是气候？ 风和日丽 （天气） 暴风骤雨 （天气）
第四章
第一节
世界的气候
天气和气候
教学目标：
1.天气和气候的特点是什么？ 2.熟悉天气预报的内容和常用天 气符号； 3.了解天气与人类生产与生活的 密切关系。
天气成为人们日常谈论的话题：
今天天气真不错！
什么天气？
什么天
天气现象 刮风下雨
下雪
第一节 天气与气候
指一个地区短时间内大气 的具体状态。 天气的概念： 例如：三亚市某日的最高气温30°C，最低气温20°C ， 午后有雷阵雨，这些都属于天气现象。
指一个地方多年的天气平均状况。 气候的概念：
例如：在中国，东部地区7月较为闷热；北方地区1月和2月 多严寒天气；某市年平均气温为25°C，昆明四季如春， 这些都属于气候现象。
天气：
定义：指一个地方短时间里的 大气状况。
特点：多变；同一时刻，不同 地方的天气可能差别很大。 天气的描述：阴晴、风雨、冷 热等来描述。
气候：反映一个地方多年天气的平均状况， 具有相对稳定性。用气温和降水描述，时间 跨度大约为一年。
气温 （℃） 降水 600 （mm)
500
400
300
←
200
100
什么天气？
↓
冬季寒冷干燥 气候下的枯树
夏季高温多雨气候 下旺盛的玉米地
天气和气候
你能描述一下今天的 天气情况吗？
第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
学习目标
1.理解天气和气候的概念。 2.了解天气预报与人们生产生活的密切联 系。 3.学会阅读简单的卫星云图。 4.会识别天气预报中常用的天气符号，看 懂天气预报图，学会简单表述天气的变化。
自己动手1：找一下天气和气候的区别
A
B C D
S
下列诗句描述的哪些是天气,哪些是气候：
1.小楼一夜听春雨 2.昨夜西风凋碧树。
3.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 4.秋高气爽
蜻蜓 知了 蚂蚁
搬家将有雨下 飞的低出门带雨衣 潮，下雨兆
泥鳅
乌龟
吐气泡，雨天将来到
拼命叫，天热气温高
（一） 操 作 方 拓展延伸 法
小小播报员 选几个城市（课本P58）预报其 主要天气状况
天气
相同点
气候
一个地方的阴晴，风雨， 冷热等大气状况
不同点
1.短时间 2.多变的
1.较长时间 2.较稳定的
下列描述哪些是天气,哪些是气候：
1.风和日丽 2.暴风骤雨 3.四季如春 4.阴转多云
天气
天气 气候 天气
天气与商业
Байду номын сангаас
德国人发现,夏季 气温每升高10C,就会 新增230万瓶的啤酒销 量。 日本人发现,夏季 300C以上的气温每多 一天,空调的销量就会 增加4万台。
蓝色： 海洋
绿色：陆地 白色： 云雨区
青藏高原
晴
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
台风
雾
雷雨
S
第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
学习目标
1.理解天气和气候的概念。 2.了解天气预报与人们生产生活的密切联 系。 3.学会阅读简单的卫星云图。 4.会识别天气预报中常用的天气符号，看 懂天气预报图，学会简单表述天气的变化。
自己动手1：找一下天气和气候的区别
A
B C D
S
下列诗句描述的哪些是天气,哪些是气候：
1.小楼一夜听春雨 2.昨夜西风凋碧树。
3.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 4.秋高气爽
蜻蜓 知了 蚂蚁
搬家将有雨下 飞的低出门带雨衣 潮，下雨兆
泥鳅
乌龟
吐气泡，雨天将来到
拼命叫，天热气温高
（一） 操 作 方 拓展延伸 法
小小播报员 选几个城市（课本P58）预报其 主要天气状况
天气
相同点
气候
一个地方的阴晴，风雨， 冷热等大气状况
不同点
1.短时间 2.多变的
1.较长时间 2.较稳定的
下列描述哪些是天气,哪些是气候：
1.风和日丽 2.暴风骤雨 3.四季如春 4.阴转多云
天气
天气 气候 天气
天气与商业
Байду номын сангаас
德国人发现,夏季 气温每升高10C,就会 新增230万瓶的啤酒销 量。 日本人发现,夏季 300C以上的气温每多 一天,空调的销量就会 增加4万台。
蓝色： 海洋
绿色：陆地 白色： 云雨区
青藏高原
晴
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
台风
雾
雷雨
S
2024年人教版七年级上册地理第四章天气与气候第一节多变的天气
天气对生产、生活 天气影响农业；天气影响交通；天气
的影响
影响生活；等等
二、天气预报 1. 天气预报的主要内容 (1)通常，天气预报要预告一日或多日内阴晴、 气温 、
降水 和风等情况。
(2)风向与风力：风向是指风的 来向 ，风力等级表示 风速 的大小。
2. 常用的天气符号 晴 多云
雷阵雨雨夹雪
大雨
冰雹
雾 霜冻 沙尘暴
释疑解惑 风向与风级的判断： (1)符号组成：表示风的符号由风向杆和风尾(或风旗)组成。
风向杆表示风的来向，风尾(或风旗)表示风力的大小，垂 直于风向杆的顺时针一侧。
(2)风力、风级：一个长线风尾表示2级风，一个短线风尾表 示1级风，一个风旗表示8级风。
图4－1－1
(3)风向：沿着风向杆从风尾(或风旗)吹来的方向。 如： 表示北风6级， 表示西南风5 级， 表示西北风 10级。
7. 下列关于“回南天”对生产、生活的影响，描述正确的是 (D) A. 气温降低，适宜登山踏青 B. 降水量大，造成城市内涝 C. 万里晴空，适合晾晒衣物 D. 能见度低，影响交通出行
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8. 受“回南天”影响，下列商品销量最有可能增加的是( D )
A. 防晒
B. 防风
C. 防雨
D. 防雷电
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
11. 曾经，该地雾霾天气频繁。下列做法有利于减轻雾霾天 气的有( A ) ①治理大气污染严重的企业 ②建筑工地盖好防扬尘的纱网 ③家庭取暖做饭改用电、气炉灶 ④私家车尾气影响不大，不用控制 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
(4)其他天气符号：霜冻、雾、冰雹、沙尘暴等。要特别注意 沙尘暴的符号中箭头是朝右的，如果朝上则表示的是扬沙 天气。
第一节天气和气候
某个地方距离地表 概 念
一个地方多年的天
较近的大气层在短
时段内的具体状态 1.短时间的 2.多变的
气平均状况，它具
有相对的稳定性 1.较长时间 2.变化不大
区
别
对比
时间 天气 短 特点
多变
描述词语
阴晴风雨
气候 长
相对稳定
气温 降水
风和日丽
天气
夜来风雨声， 花落知多少
暴风骤雨
气候
夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开
四季如春
二、了解卫星云图
图中蓝色区域表示 什么？ 海洋 白色呢？ 云层 绿色呢？ 陆地
此时我国东北地区 的天气状况如何？
睛朗
三、熟悉天气符号
你经常注意天气现象吗？
风力与风向
看谁记得又快又好：
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
晴
多云
阴
s
雾 冰雹 霜冻 沙尘暴
）
B.秋高气爽，水碧林红
C.常德夏季高温多雨 D.春暖花开，草长莺飞 【解析】选A。A选项表示的是短时间内的大气状况，而其他 选项都是相对稳定的多年的天气平均状况。
10.（2008·长沙中考）下列天气状况与人们的户外活动对 应妥当的是（ ）
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童日光浴 D.雷雨大作——在大树下避雨 【解析】选C。雨后天晴、空气清新，适合户外活动。空中 弥漫着沙尘的天气，不适合户外运动；去海上捕鱼遇有台风 天气十分危险；雷雨大作，在树下避雨易遭受雷击或被树砸 伤，不安全。
2014年黄山实验初中地理上课系列资料
七年级地理上册 第四章 第一节天气和气候课件
2021/12/9
第二十六页，共二十八页。
欢迎 指导 (huānyíng)
2021/12/9
第二十七页，共二十八页。
内容(nèiróng)总结
天气和气候。2 学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图，识别不同的天气符号。 3 学会阅读城市空气质量日报，了解空气质量对人类的影响。4 用实例说明人类活动对大气环境
2021/12/9
第三页，共二十八页。
气候
• 概念：气候(qìhòu)是指一个地方多年的天气平 均状况。
• 特点：气候具有相对稳定性。
2021/12/9
第四页，共二十八页。
思考：天气和气候(qìhòu)的共性和差异。
• 共性(gòngxìng)
• 均指天气状况。
差异(chāyì)
天气是多变的。 气候是相对稳定的
No 的负面影响及保护大气环境的重要性。5 学会通过各种途径获取地理信息的能力、解决问题的
能力，及保护环境的意识(yìshí)。要素：阴晴、气温高低、风力大小。思考：天气和气候的共性 和差异。阅读下列材料，思考空气质量的高低对人类的健康和动植物的生长有什么影响
Image
12/9/2021
第二十八页，共二十八页。
• 1952年12月上旬，伦敦发生了一起震惊世界的烟雾
事件，四周内造成大约4000人死亡，8周后增加到8000 人。这一事件的祸首是空气污染。
• 随着人类工业文明的发展，二氧化硫、二氧化氮等废气 与日俱增。一些地方(dìfāng)浓烟笼罩，城市上空难觅蓝天，
酸雨腐蚀着建筑物……空气污染已经成为多种疾病的 重要致病因素，尤其是肺癌发病率高，与空气污染 有密切关系。
天气 和气候 (tiānqì)
人教版(2024)七年级地理上册第四章 天气与气候 第一节《多变的天气》课件
东虹日头，西虹雨。
朝霞暗红雨凄凄，晚 霞青白行千里。
人黄有病，天黄有雨。
人教版（2024版）七年级地理上册
谢谢
第四章 天气与气候
授课老师：XXX 时间：XXXXX
2.风力: 风的强弱 共分13级
•
•
一道风尾为 2 级
•
一个风旗为 8 级
•.
请判断 出符号 西北风 所代表 （7级） 的风向 风力？
西风 （5级）
北风 （4级）
东北风 （8级）
东风 （6级）
西南风 （12级）
南风（2级）
东南风 （10级）
练一练
西风4级 西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
1-50
空气质量状况
优
二级
51-100
良
三级
101-200
轻度污染
四级
201-300
中度污染
五级
大于300
重度污染
空气污染指数、空气质量级别与人类健康关系对照表
PM2.5：是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗
粒物。被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支 气管炎和心血管病等方面的疾病。
利
周渝共同拟订了借助东南风火攻曹
操船队的战斗方案，结果大获全胜。
火烧赤壁
1854年11月，历史上著名的克里 米亚战争，是英、法与俄国争夺 近东霸权所导致的战争，当战争 正在激烈进行，英法联军陆战队 准备在黑海的巴拉克拉瓦港登陆 时，黑海上突然狂风大作，巨浪 滔天。英法联军不战自溃，几乎 全军覆没。
军事
旅
雨中登山，
游
危险！
第一节天气和气候
天 气 与 气 候
概念 气候
特点：长时间，稳定性
我能行
1、“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降 68°C ，提醒市民 注意增添衣服， 预防感冒 ” 。 这说明天气与什么密切相关： ( B )
A 、农业生产 B、人们生活 C、交通 D、 旅游
2、在一幅卫星云图上，山东半岛呈现浓白色，青 藏地区为一片清晰的绿色，由此判定山东半岛的 天气： (C )
• 上海连续三天空气质量轻度污染.flv
1、目前主要的大气污染源是：
汽车尾气的排放
2、空气污染指数： 反映空气被污染的程度 3、计算空气污染指数的项目有哪些？
可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物 氮氧化物
二氧化硫
盘点收获 通过本节课的学习，你学到了 哪些 知识？懂得了那些道理？
帮你总结：
天气 特点:短时段,多变性 天气预报
A、有台风 B、 晴朗 C、阴雨天 D、沙尘暴
3、以下诗词或短语，描述天气状况的是： (C )
A、四季如春 B、冬无严寒 C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D、人间四月芳菲尽 ，山寺桃花始盛开
作业： 完成地理填充图册26—27页
谢谢指导
第四章 世界的气候
郑母初中 姜洪杰
学习目标
1、知道“天气”和“气候”这两个地理概念 的区别，并能正确运用。（重点） 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气 图。 3、用实例说明人类活动对大气环境的影响及 保护大气环境的重要性。
探究一：天气和气候的区别和联系?
天气
概念 区别(特点) 描述
气候
2.常年积雪 气候 3.阴转多云 天气 5.长夏无冬 气候
气候 天气
6.冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 8.夜来风雨声，花落知多少
湘教版七年级上册 第四章世界的气候：第一节天气与气候 (共29张PPT)优质课件
天气与气候的对比：
◎无论描述天气还是气候，都围绕 气温 和 降水两方面。
时间 空间 稳定性 描述词语
天气
短
小 不稳定 阴 晴 风 雨
气候 长 大 稳定 气温 降水
下列描述哪些是天气,哪些是气候：
1.风和日丽 2.暴风骤雨 3.四季如春 4.阴转多云
天气 天气 气候 天气
1.风和日丽 2.昆明四季如春 3.暴风骤雨 4.秋高气爽,水碧林红 5.今夜到明天晴转多云，局部有
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
北风11级
西风5级
北风8级
西风4级
西南风10级 东风6级
地理五带的划分知识点背诵
地理五带的划分知识点背诵世界的气候第一节、天气和气候1、天气所指某一个地方短时间内的大气状况。
特点就是多样。
例如：狂风暴雨、风力小等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。
特点是有相对的稳定性。
如：炎热干燥，冬冷夏凉等。
3、鼓腮常用的天气符号，可以念轻便天气预报图。
第二节、气温和降水1、气温：⑴、世界年平均气温的原产规律：从低纬度向高纬度气温逐渐减少;同纬度的陆地和海洋气温相同。
⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月;南半球则相反。
2、降水：⑴、降水的三种形式：对流雨地形雨锋面雨⑵、世界上年降水量的原产规律：赤道地带降水多;两极地区降水太少;南、北回归线两侧大陆东岸降水多，西岸降水太少;中纬度内陆地区降水太少，沿海地区降水多。
3、气候资料的表示方法：⑴、气候资料用表格，座标图和等值线图等则表示。
⑵、举例说明。
第三节、影响气候的因素1、影响气候的因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动等。
2、地球的运动(见到下表中)。
运动方向转动中心方向转动周期产生的现象进动地轴自西向东一天昼夜交错公转太阳自西向东一年四季变化备注：深入细致看世界地理(下册) p49 图。
3、地球上五带的划分：⑴、热带：回归线之间23.5°n—23.5°s(太阳光存有照射);⑵、北温带：北回归线与北极圈之间23.5°n—66.5°n(有四季变化);⑶、南温带：南回归线与南极圈之间23.5°s—66.5°s(存有四季变化);⑷、北寒带：北极圈内66.5°n—90°n(有极昼、极夜);⑸、南寒带：南极圈内66.5°s—90°s(存有极昼、极夜);注：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。
4、海陆原产：纬度相同地方，夏季陆地气温低，海洋气温高，冬季则恰好相反。
5、地形、地势的分布：⑴、相同的地形区，气温不相同。
例如：安第斯山脉东西两侧的降水和气温则不相同。
天气和气候
我国部分城市空气质量日报（2012.6.24）
城市名称 北京 污染指数 95 首要污染物 可吸入颗粒物 空气质量级别 Ⅱ 空气质量状况 良
天津
石家庄 秦皇岛 太原 哈尔滨 上海 南京
71
61 49 34 63 41 61
可吸入颗粒物
可吸入颗粒物 --可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
Ⅱ
Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
良
良 优 优 良 优 良
空气污染指数反映 空气被污染的程度 ，指数越大，空气污 染程度越 严重 。
天气与生活
在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
巩固练习 下列分别属于天气和气候的是哪些？ 天气 气候
风和日丽 四季如春 暴风骤雨 阴转多云 2013年3月23日田 田阳夏多炎热， 秋有余暑。 阳大范围出现冰雹 雷雨大风
第一节 天气和气候
一、什么是天气？
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在
短时段内的具体状况。
二、如何描述天气状况
对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气 温高，气温低、风力大 ，风力小。
一、什么是气候？
气候是指一个地方多年的天气平均状况。
二、气候的特点
气候具有相对稳定性。
天气和气候的区别
短时间 天气 气候
下列正确表示西北风4级的符号是（ B ）
A B
C
D
谢谢！
长春 -11~ -6 °C 2~10 °C 北京 郑州 4~13 °C
武汉 14~19 °C 重庆 13~18 °C 上海 12~18 °C 台北 16~22°C 17~22 °C 广州 20~26 °C 海口
空气质量日报
据报道，某市端午节5个点位PM2.5的日均值22微克／米3， 均达到了一级。市环境监测中心专家表示，今明两天，某市
天气和气候知识点总结_初一地理
天气和气候知识点总结_初一地理第一节多变的天气一.天气及其影响1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。
2.天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。
⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
二.明天的天气怎么样1.卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。
2.天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3.天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。
A.气温：大气冷热的程度B.降水概率：表示降水可能性的大小。
降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定”无雨“。
C.风向是风的来向。
风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。
4.天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工预报天气的主要工具。
三.我们需要洁净的空气1.空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。
第二节气温和气温的分布一.气温与我们1.气温：我们把大气的温度称为气温。
气温一般用℃表示，读作摄氏度。
2.气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。
3.测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5米)4.日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。
日平均气温=一日之内气温观测值之和÷观测次数月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12个月)二.气温的变化1.气温的日变化：一天当中气温有时高，有时低，陆地最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。
2.气温的年变化：大陆：一年当中世界陆地上大多数地方的月平均气温最高气温北半球出现在7月，南半球出现在1月平均最低气温北半球出现在1月，南半球出现在7月，南北半球季节相反海洋：一年当中海洋上北半球最高月气温出现在8月，南半球出现在2月南半球最低气温出现在8月，北半球最低气温出现在2月3.气温日较差：最高气温与最低气温的差叫做气温日较差。
第四章第一节天气和气候
谢谢指导！
再见！
THE END
东边日出西边雨（天气） 夏季多雨 (气候）
“雷公”先唱歌,有雨也不多 （天气）
天气与气候的比较
天气
气候
概 念
指某个地方距离地 表较近的大气层在 短时段内的具体状 况
指一个地方 多年的天气 平均状况
较长时间, 变化不大 具有相对稳定 性
特 点 区
短时间的,多变 多变
（1）空气质量的高低，与空气中所含污染物的 数量有关。可用污染指数来表示。见下表：
北风(4级) 东北风(4级)
东风(6级)
东南风（10级）
南风（4级）
什么是气候？
指一个地方多年的天 气候： 气平均状况 (Climate)
特点： 具有相对的稳定性
下列词语描述的是天气还是气候
（天气） 万事俱备,只欠东风 南宁夏长冬短 (气候）
赤道地区终年炎热 (气候） 昆明四季如春 (气候）
空气质 Ⅰ Ⅱ 量级别 空气污 1～ 50 染指数 50 ～ 100 空气质 优 良 量状况 Ⅲ1 Ⅲ2 Ⅳ1 Ⅳ2 Ⅴ
101 ～ 150
轻微 污染
151 201 ～200 ～ 250
轻度 污染 中度 轻污 染
251 ＞ ～ 30 300 0 中 重 度 度 污 污 染 染
农业小谚语
青蛙叫，雨水到。
七年级（上）地理湘教 版
ห้องสมุดไป่ตู้
新安街道关王学校
刘金娟
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1.了解“天气“和“气候”的概念及其区 别。 2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天 气图。 3.能通过天气图和卫星云图，结合当地的 实际情况，粗略的判断近期可能出现的天 气情况。 4.能看懂天气预报图，学会比较不同地方 的天气情况。 重点：掌握常用的天气符号 难点：天气 与气候的区别与联系
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气
卫星云图：绿色→陆地，蓝色→海洋，白色→云区
候 天气 常用天气符号
预报
空气污染指数越高，空气污染越严重
大气质量 空气质量状况
【答案】根据“风”“夜”“雨”“阴”“朝”“晚”“午时”判断是天气；根 据“三九”“三伏”“一九二九”“三九四九”判断是气候。
第一节 天气和气候
【总结】 (1)
概念
天气
气候
某个地方距离地表较近的大气 一个地区多年的天气平
层在短时段内的具体状态
均状况
第一节 天气和气候
区 时间长短
短时间
长时间
别 大气状况
第一节 天气和气候
3．天气预报中常见的天气符号
晴
雾
降雨 霜冻 雷雨
浮尘 沙尘暴
图4－1－1
第一节 天气和气候
【规律总结】 由于天气是不断变化的，因此经常出现两个天气符号组合在一 起的情况，正确的判断是左面的符号表示的天气转右面的符号 表示的天气。如下图表示晴转多云。
图4－1－2
第一节 天气和气候
【答案】如焚烧秸秆、用煤炉取暖、汽车尾气等。
第一节 天气和气候
重难探究
探究点 你知道天气和气候的区别吗？
【图解】图4ຫໍສະໝຸດ 1－3第一节 天气和气候【探究】 1．读图说出天气与气候有哪些区别和联系？
【答案】区别：天气是短时间的即时状况，特点是多变；气候是长时间的平均状 况，具有相对稳定性。 联系：二者都是指大气的状况，气候是对长时间天气状况的综合反映。
第一节天气和气候
2020/8/16
第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
自主学习 重难探究
第一节 天气和气候
【知识再现】 1．地理学与我们的日常生活密切相关，如知道天气变化，可以提 高对生活的适应能力。 2．民居的形态多与当地的自然地理环境相适应。降水多的地区房 屋多尖顶；湿热地区墙较薄，门窗较大；热带沙漠地区墙较厚， 门窗较小；寒冷地区多厚墙，房顶高耸。
第一节 天气和气候
【典例】 下列诗句中，描述气候的是( D ) A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴 B．夜来风雨声，花落知多少 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
第一节 天气和气候
[解析]本题考查天气与气候的区别。二者区别主要在于大气的稳定性与表 示时间的长短。气候相对稳定，表示的时间长。 D描述的是农历四月，春 去夏来，山外的百花都已凋谢了，而山顶大林寺的桃花正在盛开，即描述 的是气候。
第一节 天气和气候
2．我们可以从哪些方面判断以下谚语属于天气还是气候？ ①风大夜无露，阴天夜无霜。 ②华北和黄淮地区“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九 沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九耕牛遍地走”。 ③冷在三九，热在三伏。 ④朝霞不出门，晚霞行千里。 ⑤日晕三更雨，月晕午时风。
第一节 天气和气候
即时状况
平均状况
稳定性
多变
具有相对稳定性
联系
二者都是指大气的状况，气候是对长时间天气 状况的综合反映
第一节 天气和气候
(2)①根据时间长短：时间长短是区分天气与气候最明显的标志。 如出现“今天”“明天”“夜间”“未来几天”等时间限制词， 则可判定描述的是天气；如果出现了“全年”“四 季”“冬”“夏”等时间限制词，则可判定描述的是气候。 ②根据语境：有时没有时间限制词，则要根据语境来判断。如“ 晴转多云”“狂风暴雨”等天气状况，应判定为天气。
[点拨]
与气候有关的诗词
(1)秋高气爽，水碧林红。
(2)山前桃花山后雪。
(3)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(4)春暖花开，草长莺飞。
(5)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
第一节 天气和气候
知识结构 概念：某个地方距离地表较近的大气层在短时段内 天气 的具体状态 特点：多变
天 气 和
气候 概念：一个地方多年的天气平均状况 特点：相对稳定性
第一节 天气和气候
自主学习
知识点一 天气
1．概念：某个地方距离地表较近的大气层在____短_时__段_内____的具体 状态。 2．天气现象的突出特点是___多__变___。
第一节 天气和气候
知识点二 气候
1．概念：一个地方___多__年___的天气平均状况。 2．气候的特点是具有相对的___稳__定___性。
4．空气质量日报 (1)目的：满足人们了解大气___环__境_质__量____的要求。 (2)空气污染指数：反映空气被污染的程度，指数越___大_____，空 气污染越严重。
第一节 天气和气候
【牛刀小试】 2017年12月11日，环保部通报10至11月京津冀大气污染传输通道 “2＋26”城市空气质量状况。数据显示，11月，“2＋26”城市 PM2.5月均浓度范围为46至91微克/立方米(μg/m3)，平均为68 μg/m3， 同比下降37.0%。 请你结合所学知识，分析影响PM2.5浓度的因素可能有哪些。
第一节 天气和气候
知识点三 天气预报和常用天气符号(重点)
1．卫星云图中，蓝色表示___海__洋___，绿色表示____陆_地___，白色表 示___云_区____。云的颜色越白，表示云层___越_厚____。 2．天气预报 (1)概念：气象工作者通过对__卫__星__云_图_____等天气资料的分析，发 布将要出现的___天_气__状__况____。 (2)内容：主要包括__气__温____(最高和最低)、阴天或晴天、___降_水____ 的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等。