【2015轻松高考】语文名师辅导讲座之《古诗词分类鉴赏》

就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基
调，分析其社会意义，评判其社会价值。
按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：
按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：
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咏史怀古诗
爱情闺怨诗
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别离贬谪诗
思乡怀人诗
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咏物抒怀诗
山水田园诗
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边塞征戍诗
即事感怀诗
谈禅说理诗
情 感：
忧国忧民之感慨 ◆国破家亡之痛楚 ◆游子迁客之凄凉 ◆征夫思妇之幽怨 ◆怀才不遇之寂寞 ◆报国无门之激愤 ◆建功立业之豪迈 ◆自由悠闲之恬淡 ◆秀美山河之热爱 ◆友情之真挚 ◆归耕隐居之乐 ◆黑暗官场之苦 ◆离别思念之绪 ◆贬官谪居之恨 ◆时光易逝韶光不再之感慨
注： 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于 作者永州愚民溪住宅以西。 诗人‚寂寞‛的原因是什么？诗人是怎样来 表现自己的这种‚寂寞‛之情的？
诗人“寂寞”的原因是自己谪居僻远 之地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗 歌主要通过营造一种凄清寂寞的意境来表 现自己的思想感情。
1.把握爱情怨女诗的思想内容
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1.把握别离贬谪诗的思想内容
1.把握别离贬谪诗的思想内容
别离诗在思想内容上常表现以下几方面： ★表达离愁憋绪，多迷恋、伤感。 ★表达深情厚谊，多赞美、留恋。 ★表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。 ★表达自己的志向。
1.把握别离贬谪诗的思想内容
别离诗在思想内容上常表现以下几方面： ★表达离愁憋绪，多迷恋、伤感。 ★表达深情厚谊，多赞美、留恋。 ★表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。 ★表达自己的志向。 贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面： ★流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。 ★表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又 英雄无用武之地的矛盾心理。 ★表现寄情山水，以求解脱的心态。
1.把握爱情怨女诗的思想内容
表现如下： 描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。 ★表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思 念。 ★对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生 活幸福生活的向往。 ★因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示 自己不被朝廷重用等。
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2.注意怨女诗中的比喻与象征意义
2.注意怨女诗中的比喻与象征意义 在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡 化，政治性较为突出。主要通过男女的恋 爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一 是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依 恋，希望被君王重用；二是用男女失恋， 女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
劳歌：本指在劳劳亭（是
一个著名的送别之地）送
客时唱的歌，后来遂成为
送别歌的代称。 诗中‚红叶青山水急流‛描写了一种怎样的 景色？与全诗的感情基调是否和谐？请对这一手 法对表现思想内容的好处作简要评析。
第二句写友人乘舟出发后所见江上景 色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满 目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显 得色彩格外鲜艳。这里是借美好的秋色反 衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富 表现力和感染力。
注： 玲珑：此处形容月空明凄清。
这是一首宫怨诗，虽然主题是‚怨‛，但全 诗没有一个‚怨‛字，只以人物行动见意，引读 者步入诗情之最幽微处，以此见诗家‚不著一 字，尽得风流‛真意。请你结合全诗，谈谈对后 两句的看法。
这两句诗以女子“下帘”和“望月” 两个行动传达出“幽怨”的信息：“却下 水晶帘”，看似只因夜深，无可奈何而入 室，其中却又有无限幽怨；“玲珑望秋 月”，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这 样为读者保留了想象余地。
注： 冰簟：凉席之美称。 潇湘：两个水名，在今湖南省。
批注说：‚通篇布景，只‘梦不成’三字露 怨意。‛请你结合全诗，简要分析诗人是如何通 过写景来表现思想内容的。
全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻 云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉 楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现 女子别离的悲怨之情。
1.把握思乡怀人诗表现的主要思想内容
1.把握思乡怀人诗表现的主要思想内容
常表现如下：
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叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。
感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无 抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞
门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
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Байду номын сангаас
诗中涉及。
2.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思
2.注意送别诗中的一些特殊意象与作法
2.注意送别诗中的一些特殊意象与作法
古人由于道路崎岖难行，交通工具
落后，一别动辄多年，再会难期，因而
古人更重离别。唐宋诗词中常见的意象
有长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。
3.留心贬谪诗词中的序或注释
3.留心贬谪诗词中的序或注释
要注意这些提示信息，联系时代背景
2.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思
◆如大雁，折柳等； ◆如除岁、除夕、元宵节、中秋节、 重阳节等。
南宋沈义父又在《乐府指迷》中说：‚结
句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最
好。‛结合全诗和前人的评论，简要分析这首
诗抒发的思想感情及其情、景结合的艺术。
这首诗主要是抒发了诗 人旅愁思归的思想情感。诗 的一、二句抒情，三四句写 景，以秋风萧瑟、黄叶飘零 的景象，来表现诗人的旅愁 思乡之情。同时，把“山山 黄叶飞”这样一个纯景色描 写的句子安排在篇末，在写 法上又是以景结情，使全诗 含意隽永、耐人寻味。
考点解读：
1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人 用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出
来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政
治倾向等。
考点解读：
1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人 用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出
来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政
治倾向等。 2.对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，
和写作背景来整体把握全诗的思想内容。
注： ①董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时， 正在不得意的浪游时期。 ②曛：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。
结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句 和后两句在风格上有什么不同。
前两句用白描手法写眼前之景；落日 黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞， 体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感；而第 三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋 友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力 量，格调高昂豪壮。