第八课时力物体的平衡单元测试

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力的平衡练习题精选有答案

力的平衡练习题精选一．选择题（共17小题）1．一物体在10牛的水平拉力作用下，以1米/秒的速度在一水平面上做匀速直线运动，若使此物体在同一水平上以2米/秒的速度做匀速直线运动，则所需拉力的大小为（）A．5牛B．10牛 C．20牛 D．无法确定2．轿车在水平公路上做匀速直线运动．下列说法中正确的是（）A．汽车受力不平衡B．汽车在水平方向上受力平衡，竖直方向上受力不平衡C．汽车在竖直方向上受力平衡，水平方向上受力不平衡D．汽车在水平方向上受力平衡,竖直方向上受力也平衡3．小朱将甲、乙两个完全相同的弹簧秤放在光滑水平面上并相互钩在一起，然后两手分别用水平拉力F1和F2拉开弹簧秤,静止时两弹簧秤读数恰好均为5牛,下列分析正确的是(）A．甲受到向右的拉力为10NB．F1和F2的方向相反，大小均为2.5牛C．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力D．甲、乙均处于平衡状态4．放在水平桌面上的一本书,下列哪两个力是一对平衡（)A．书的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书的重力C．书所受到的支持力和书对桌面的压力D．书所受到的支持力和书的重力5．当猴子倒挂在树枝上静止时，下列各对力中属于平衡力的是(）A．猴子对树枝的拉力和猴子所受重力B．树枝对猴子的拉力和猴子所受重力C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力D．猴子所受重力和树枝所受重力6．如图所示,是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）,其中可能受到平衡力作用的物体是(）A． B．C．D．7．如图所示,人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛,但没有拉动．其中说法正确的是（)A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力8．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球，不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时,细线恰好断开，则小球将()A．在B点保持静止B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动9．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A．3：5 B．2：5 C．5：3 D．1：110．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A．0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2~4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力11．一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小（)A．一样大B．速度为4米/秒时大C．速度为6米/秒时大D．无法比较12．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（）A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f13．如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力14．如图，用水平力F 将木块压在竖直墙上保持静止，下列说法正确的是（)A．水平力F 与木块所受到的重力是一对平衡力B．水平力F 与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C．若水平力F 增大,则木块所受到的摩擦力随着增大D．木块所受到的重力和向上的静摩擦力是一对平衡力15．小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分,如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（）A．B．C．D．16．用沿水平方向的力F拉放在水平桌面上的物体，物体仍保持静止状态,这时物体受到的摩擦力f与拉力F大小关系正确的是（）A．F＜f B．F=f C．F＞f D．条件不足，无法确定17．起重机吊着2.5吨货物，甲货物以4米/秒速度匀速上升，乙货物以2米/秒速度匀速下降，丙货物静止在空中．那么起重机钢绳在以上三种情况下受力大小是（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．三种情况一样大二．填空题(共7小题)18．图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s﹣t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”)；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于向前倾倒．19．一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为N;若使物体竖直向下匀速运动,则向上的拉力应为N．20．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是N，弹簧测力计所受合力是N．21．吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是N，若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是1×104N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是1×104N．（后两空填：“＞”、“＜”或“=”）22．如图所示，某同学顺着竖直的杆匀速下滑，他受到的滑动摩擦力为f杆，顺着比杆粗糙的绳匀速下滑，他受到的滑动摩擦力为f绳，则f绳（填“＞”“=”或“＜”）f杆．若该同学沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向是．23．如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=N．24．一个载重气球在空中受到1000N的浮力时匀速竖直上升;若所载重物再增加100N，载重气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时受到的浮力和阻力大小均不变，则气球上升时所受重力和阻力的合力为N，方向．整个气球所受合力为N，气球所受阻力为N．三．作图题(共5小题）25．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起以0。

教科版物理八年级下册力的平衡课时检测

8.2 力的平衡同步卷2一．选择题（共10小题）1．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝10N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．A物体受到的摩擦力为10N，B物体受到的摩擦力为0NB．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力C．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力D．若拉力F增大，则A与地面的摩擦力也随着增大2．IPS独轮车适用于每日通勤使用或者周末时作为一项休闲运动，使用者把脚分别放在轮子两侧的折叠式踏板上以后，轻轻向前倾斜身体是前进，向后倾斜是停止，向左和向右倾斜身体是转弯。

身体向前倾斜的越厉害，速度就越快，车内的一系列回旋装置确保它能很好地保持平衡。

如图所示，当某人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动时，下列分析正确的是（）A．人相对于独轮车是运动的B．独轮车做匀速直线运动时不受摩擦力C．独轮车受的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力D．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对相互作用力3．如图所示，小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计。

下列说法中正确的是（）A．绳拉狗的力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力B．狗由于静止不动，所以不受力C．僵持不动是因为小明拉绳的力等于狗拉绳的力D．小明拉绳的力与狗拉绳的力是一对相互作用力4．新宁脐橙是湖南邵阳的特产，如图所示，重为6N的脐橙，从树上落下的过程中，同时受到重力和空气阻力的作用。

对于脐橙所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是（）A．大于6N，方向向上B．小于6N，方向向下C．大于6N，方向向下D．小于6N，方向向上5．如图所示为带有磁性的黑板擦，不用时可以吸到黑板上，方便美观。

当黑板擦静止在黑板上时，下列说法中正确的是（）A．黑板擦受到的重力与摩擦力是一对平衡力B．黑板擦只受到重力与摩擦力两个力的作用C．黑板擦上的磁铁磁性越强摩擦力就越大D．黑板擦受到的重力与黑板对它的支持力平衡6．如图所示，用弹簧测力计拉一物块在水平木板上做匀速直线运动。

人教版物理八年级下学期第八章8.2《二力平衡》练习题(解析版)

8.2《二力平衡》一、单选题1.某物体的重为400N，正在光滑的水平面以的速度做匀速直线运动，物体受到水平方向的推力为A. 400NB. 200NC. 0D. 10N2.如图所示，物体A、B都处于静止状态，它们所受的重力分别是6N和14N，关于它们的受力情况下面说法正确的个数是物体A受到的合力是14N物体A受到的合力是零物体B受到重力与拉力的合力是8N物体B受到拉力与地面支持力的合力是14N。

A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个3.如图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是A. 为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C. 调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D. 将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置4.小明用水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列判断中正确的是A. 小明对汽车的推力与汽车对小明的推力是一对平衡力B. 小明对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C. 小明对汽车的推力小于汽车对小明的推力D. 小明对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力5.如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是A. 只有正确B. 只有正确C. 只有正确D. 只有正确6.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是A. 弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B. 弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C. 弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力D. 弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力7.一物体在水平方向上受到两个大小分别为2牛和4牛的力，则这两个力的合力大小A. 一定是2牛B. 一定是6牛C. 可能是8牛D. 可能是6牛8.一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是A. 文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B. 桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力C. 文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D. 桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力9.如图所示，竖直向上抛出的篮球重为G，受到的空气阻力小于篮球在竖直上升过程受到的合力A. 等于GB. 大于GC. 小于GD. 等于010.一杯水静止放在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是A. 杯中的水所受重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力B. 杯中的水所受重力与杯子对水的支持力是一对相互作用力C. 杯子对桌面的压力大于杯子的重力D. 如果一切外力突然消失，这杯水可能会摔落到地上11.课本静止在水平桌面上，以下两个力是一对平衡力的是A. 课本的重力和课本对桌面的弹力B. 课本的重力和桌面对课本的弹力C. 课本的重力和课本对地球的引力D. 课本对桌面的弹力和桌面对课本的弹力12.如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。

静力学测试题

相互作用、物体的平衡单元测试题姓名分数一、选择题：（本题共10小题，每题5分，共50分。

每题所给的选项中有的只有一个是正确的，有的有几个是正确的，将正确选项的序号选出填入题后的括号中。

全部选对的得5分，部分选对的得2分，有错选或不选的得0分）1、下列关于物体的重力和重心的说法正确的是：（）A．某物体在同一位置时，所受的重力与静止还是运动无关，重力的大小是相同的B．物体所受的重力与其质量有关C．用轻绳将物体悬挂，静止时物体的重心在悬绳的延长线上D．有规则形状的物体，其重心一定在几何中心2、下列说法中正确的是：（）A.用手压桌面，手也受到力的作用，是因为手发生了形变B.运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍受力，但施力物体不是运动员C.施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D.某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体3、两个大小相等的共点力F1和F2 ，当它们的夹角为90°时，合力为F ，当它们的夹角为120°时，合力大小为：（）A、2FB、2FC、FD、2F/24、如图所示，放在水平地面上的物体a上叠放着物体b，a和b用轻质弹簧相连，已知弹簧处于压缩状态，整个装置处于静止状态，则关于a、b的受力分析正确的是：（）A、b受到向右的摩擦力B、a受到b对它的向左的摩擦力，C、地面对a的摩擦力向右D、地面对a无摩擦力作用5、如图所示，三角形ABC三边的中点分别为D、E、F，在三角形中任取一点O，如果OE、OF、DO三个矢量分别代表三个力，那么这三个力的合力可以用下列哪个矢量来表示：（）A、OAB、OBC、OCD、DO6、将某材料制成的长方体锯成A、B两块放在水平面上，A、B紧靠在一起，物体A的角度如图所示．现用水平方向的力F推物体B, 使物体A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动，则：（）A、物体A在水平方向受两个力的作用，合力为零B、物体A只受一个摩擦力C、物体B对A的压力小于桌面对物体A的摩擦力D、物体B在水平方向受三个力的作用7、如图所示（俯视图），质量为m的长方体物体放在水平放置的钢板C上，物体与钢板间的动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A、B的控制，该物体只能沿水平导槽运动。

2019-2020学年教科版八年级物理下册课堂检测第8章力与运动实验：探究二力平衡的条件 (含答案)

实验：探究二力平衡的条件专题练习1．如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中。

(1)小明同学设计了如图甲所示的实验，选择木块为研究对象，发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，两边的钩码质量相等时，木块静止，这样的设计是否合理？_____。

若不合理，不足之处是_____。

(2)在另一小组实验中，小华用小车代替木块，如图乙所示，有同学认为小华的实验装置优于小明的实验装置，其主要的优点是_____。

(3)大家讨论了这两小组的实验过程，提出了新的方案，用轻抚小卡片代替木块、小车，这样可以使研究对象与接触面_____，在进一步的实验探究中，将_____是为了验证两个力是否在同一条直线上，为了验证二力平衡的两个力是否在同一个物体上，接下来的操作是_____。

2．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究_____；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____；(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_____。

A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转3．如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，_____来改变拉力的大小；(2)实验中，将小卡片旋转一定角度后松手，发现小卡片最终恢复原状，这说明两个力必须_____才能平衡；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：_____；(4)在完成此实验时，应用了控制变量法，请你举出一个也应用了此方法的实验：_____。

力、物体的平衡单元检测

一、选择题1、有一静止在斜面上的物体，对它所受的力，以下各种说法中正确的有：（A）物体受三个力作用，其中有一个是静摩擦力；（B）物体所受重力垂直于斜面的分力就是物体对斜面的压力；（C）物体所受重力沿斜面分力的反作用力是斜面对物体的摩擦力；（D）物体所受重力的反作用力是斜面对物体的支持力和摩擦力的合力。

2、如图1所示，一个质量为m的物体沿倾角为α的斜面匀速下滑，物体在下滑过程中斜面仍保持静止，则下面说法中正确的是：(A)斜面受到桌面的摩擦力方向一定沿桌面向左；(B)斜面相对桌面无运动趋势；(C)斜面受到桌面的摩擦力方向一定沿桌面向右；(D)无法确定斜面和桌面的摩擦力方向.图13、如图2所示，木块B重160N，它与水平面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力为40N。

为了保持系统平衡，细绳上所系的最重的重物A的重力为(A)40N (B)32N (C)160N (D)20Ｎ图24、如图3所示,固定斜面倾角为45°,O为定滑轮,P为一物块,若不计物块与斜面间的摩擦及滑轮的摩擦,人拉动E处的绳端,使物体沿斜面缓慢上移,这过程中,拉力F的大小变化情况是：图3(A) 逐渐变大 (B) 逐渐变小(C) 先变小后变大 (D) 先变大后变小5、如图4所示，质量为M的三角形木块置于粗糙水平面上，质量分别为m1、m2的木块和三角形木块均处于静止状态，C为固定在木块上的定滑轮，绳的质量不计，三角形木块作用于水平面的压力大小为：图4（A）mg+m1gsinθ+m2gsinϕ（B）mg+m1gcosθ+m2gcosϕ（C）mg+m1g+m2g（D）条件不足,不能确定.6、一个人用20N的力，拉一个质量为10kg的物体。

拉力的方向由水平方向开始逐渐向上直到竖直为止（如图5），而物体始终保持静止，可知在这过程中（A）物体所受摩擦力总大于20N（B）物体所受合外力为零（C）物体所受支持力减小（D）物体总共受四个力作用图57、如图6所示,光滑斜面倾角为θ,木块质量为m,在水平推力F的作用下沿斜面向上匀速滑动,那么F的大小为：.图6(A)mgsinθ (B)mgcosθ(C)mgtgθ (D)mgctgθ8、如图7所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即F1、F2和摩擦力作用，物块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N，若撤去F1，则物块受到的摩擦力是：图7(A)8N，方向向右 (B)8N，方向向左(C)2N，方向向右 (D)2N，方向向左9、如图8所示,斜面体质量为M,倾角为θ,置于水平地面上,当质量为m的小木块沿斜面匀速下滑时,斜面体仍静止不动,以下说法正确的是（A）斜面体受地面支持力为Mg（B）斜面体受地面支持力为(M+m)g（C）斜面体受到地面摩擦力为mgsinθcosθ（D）斜面体受到地面摩擦力为0图810、如图9所示，物体A靠在光滑竖直的墙面上，用带铰链的棒支持它.物体所受重力为G，棒所受重力为G′棒和竖直方向的夹确为a，则以下说法正确的是：(A)A对棒端的弹力和摩擦力的合力方向必沿棒的方向；(B)增大A所受的重力G，物体对棒的弹力增大；(C)移动铰链位置，使a角增大，但仍支持住A，则物体对棒的弹力增大；(D)增大棒所受重力G′，物体对棒的摩擦力增大.图911、在两个共点力合成的实验中,如图10所示,用M、N两个测力计拉橡皮条的结点P,使其位于E处,此时(α+β)=090.然后保持M的读数不变,当α角由图中所示的值减小时,要使结点仍在E处,可采用的办法是.(A)增大N的读数,减少β角(B)减小N的读数,减小β角(C)减小N的读数,增大β角(D)增大N的读数,增大β角图10二、填空题12、如图11所示,物体受三个在同一平面上的共点力的作用,且F1=F2=F3=10N.为了物体处于平衡状态,必须再施加一个外力,这个外力的大小是N,方向是 .图11 13、如图12所示，用两根等长的轻绳悬挂一个质量为m的小球，两悬点在同一水平面上，相距为d。

力物体的平衡

2005学年度高三第一轮复习物理单元测试卷第一单元力物体的平衡本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

共100分，考试用时90分钟第Ⅰ卷（选择题共40分）一、本题共10小题：每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。

全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。

1．水平面上叠放着A 、B 两个物体，如图所示．若用大小为F 1的水平力作用于A ，恰好使A 、B 一起做匀速运动；若用大小为F 2的水平力作用于B ，也恰好使A 、B 一起做匀速运动，则可得出的结论是（） A ．F 1一定大于F 2 B ．F 1一定小于F 2 C ．F 1一定等于F 2D ．由于A 、B 的质量未知，所以无法比较F 1和F 2的大小2．关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（） A.有摩擦力一定有弹力 B.摩擦力的大小与弹力成正比 C.有弹力一定有摩擦力 D.弹力是动力，摩擦力是阻力3．某人在平直公路上骑自行车，见前方较远处红色交通信号灯亮起，他便停止蹬车，此后的一小段时间内，自行车前轮和后轮受到地面的摩擦力分别为f 前和f 后，则（）． A ．f 前向后，f 后向前 B ．f 前向前，f 后向后 C ．f 前向后，f 后向后 D ．f 前向前，f 后向前4．如图1-1所示，物体A 放在锲形木块B 的斜面上，B 静止在水平桌面上。

当A 匀速沿斜面下滑时，锲形木块B 仍保持静止状态，则以下说法正确的是（）A ．锲形木块B 所受外力的个数为4个 B ．锲形木块B 所受外力的个数为5个C ．桌面与锲形木块B 之间的动摩擦因数一定不为零D ．地面对锲形木块B 的支持力大小一定等于A 、B 重力大小之和 5．原长为OA 的橡皮绳，其伸长量与所受外力成正比，绳一端固定于O 点另一端挂物体后，物体放在地上O 点正下方的B 点，对地面有压力。

2022年初中物理《八下第八章运动和力》二力平衡(选择题)基础知识压题卷+答案和解析

2022年初中物理《八下第八章运动和力》二力平衡（选择题）基础知识压题卷+答案和解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是（）A．木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力B．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力C．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力D．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力答案D【详解】A ．木块所受的重力竖直向下，绳子对木块的拉力沿绳子向上，两个力作用方向不相反，所以不是一对相互作用力，故A 错误；B ．木块对绳子的拉力，作用上绳子上，人对绳子的拉力，也作用在绳子上，两个力作用在同一物体上，所以不是一对相互作用力，故B 错误；C ．图示中，人拉着木块在水平地面上向右匀速直线运动，则地面对木块的摩擦力是水平向左，而绳子对木块的拉力沿绳子向上，两个力不是作用在同一直线上，不是一对平衡力，故C 错误；D ．木块对地面的压力作用在地面上，施力物是木块，地面对木块的支持力作用在木块上，施力物是木块，所以这两个力是一对相互作用力，故D 正确。

故选D 。

2、水平桌面上放有一本物理书。

处于静止状态，关于书和桌面受力情况，下列说法正确的（）A．书受到重力与书对桌面的压力是同一个力B．书受到重力与桌面对书的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力与桌面对书支持力是一对平衡力D．书受到重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力答案B【详解】A ．物理书放在水平桌面上静止，书受到的重力和书对桌面的压力大小相等，但不是一个力，故A 错误；B ．书受到重力与桌面对书的支持力，大小相等、方向相反、在同一直线上、并且都作用在物理书上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故B 正确；C ．书对桌面的压力与桌面对书的支持力分别作用在书桌和书上，不符合二力平衡条件，不是平衡力，故C 错误；D ．书受到的重力是地球作用给物体的；桌面对书的支持力是桌面作用的；二者不具有作用力和反作用力的关系，故D 错误。

2020-2021学年苏科版八年级下册物理第八章力单元测试(含解析)

第八章力单元测试一．选择题1．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A．力能脱离物体而单独存在B．施力物体同时也是受力物体C．相互接触的物体之间一定会有力的作用D．没有接触的物体之间一定没有力的作用2．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（）A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N3．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（）A．1kg等于9.8N，重力方向总是竖直向下B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比4．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（）次数质量m/kg质量G/N重力和质量的比值/（N/kg）10.10.989.820.2 1.969.830.3 2.949.8A．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差B．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验C．小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比D．小明处理数据时，给出重力G与质量m的关系图（如图），可得重力与质量成正比5．下列关于重力的说法，正确的是（）A．重力只有受力物体，没有施力物体B．重力的方向是竖直向下的C．物体受到的重力与质量无关D．重力的单位是kG6．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（）A．B．C．D．7．下列关于摩擦力的说法正确的是（）A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C．爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D．静止的物体不受摩擦力8．爬杆是体育运动的一个项目，如图所示是小明沿竖直的杆匀速向上爬时的情景，他所受到的摩擦力为f1，当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是（）A．f1方向为竖直向上B．f2方向为竖直向下C．f1＞f2D．f1＜f29．如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（）A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下B．图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上C．图丙用力F拉动木板B使其向左运动过程中，A受到的摩擦力方向向左D．图丁中当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止10．如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧测力计一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上。

力与平衡测试卷

力与平衡单元测试班级：姓名：座号：成绩:一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题5分，共30分）1、如右图所示，小球被轻绳系住静止在光滑斜面上．若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G ，则G 的两个分力方向分别是图中的（）A ．1和4B ．3和4C ．2和4D ．3和2 2、一个木块在水平向左的推力F 作用下沿水平地面匀速直线运动,正确的是（）A.木块所受的合力向左B.木块对地面的压力就是木块所受的重力C.木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与水平推力是一对平衡力3、三段不可伸长的细绳 OA 、OB 、OC ，它们共同悬挂一重物，已知OB 、OC 能承受的最大拉力相同，OA 能承受的最大拉力是OB 、OC 的两倍。

其中OB 是水平的，A 、B 端固定不动，且OA 与竖直方向成30︒夹角，若逐渐增加C 端所挂物体的质量，则最先断的绳( )A ．必定是OAB ．必定是OBC ．必定是OCD ． OB ， OC 同时断4、木块A 、B 分别重50N 和60N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N 的水平拉力作用在木块B 上如图,力F 作用后（）A ．木块A 所受摩擦力大小是12.5NB ．木块A 所受摩擦力大小是11.5NC ．木块B 所受摩擦力是9ND ．木块B 所受摩擦力是7N 5、滑轮固定在天花板上，物块A 、B 用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，B 静止在水平地面上。

如用f 和N 分别表示水平地面对物块B 的摩擦力和支持力，那么若将物块B 向左移动一小段距离，物块B 仍静止在水平地面上，则f 和N 的大小变化情况是（）A. f 、N 都增大B. f 、N 都减小C. f 增大，N 减小D. f 减小，N 增大6、如右图，质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ，∠ABC=α，AB 边靠在竖直墙面上，F 是垂直于斜面BC 的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为（）FA 、mg+Fcos αB 、mg-Fcos αC 、mg+Fsin αD 、mg-Fsin α（本题19、20班完成）．如图所示，位于水面桌面上的物块P ，通过跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和滑轮到Q 的两段绳都是水平的。

【人教版】八年级物理下册第八章第2节二力平衡课时练(02)(含答案)

二力均衡学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.将文具盒放在水平桌面上, 以下几对力中, 属于均衡力的是().A.文具盒遇到的重力和桌子对文具盒的支持力B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力C.文具盒对桌面的压力和桌子遇到的支持力D.文具盒遇到的重力和文具盒对桌面的压力2.跳伞运动员在空中匀速直线下降, 已知人重500 N, 伞重 60N, 则他们遇到的空气阻力大小为().A. 560NB. 500NC.60N D. 550 N3.4, 车遇到地面的摩擦力为汽车重为 1.8 ×10 N,在平直的公路上做匀速直线运动3N,汽车的牵引力为().4×10A. 1.84N3N C.×10 B. 4 ×103N D. 大于 4×104.一个物体遇到两个力的作用, 这两个力的三因素完整相同, 则这两个力 ().A.必定是均衡力B. 必定不是均衡力C. 可能是均衡力D. 是相互作用力5.重 4.9N 的词典静止在水平桌面上 , 如下图 , 能正确表示词典受力的图是().1A. B.C. D.6.以下状况下,物体的运动状态可能发生变化的是().A.物体不受力的作用B.物体遇到几对均衡力的作用C.物体遇到两个大小相等、方向相反的力的作用D.物体只遇到一对均衡力的作用7.人站在匀速上涨的电梯中, 以下几对力是均衡力的是().A.人的重力与电梯对人的支持力B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力C.电梯的重力与电梯对人的支持力D.电梯的重力与地球对电梯的吸引力8.在以下案例中,物体遇到均衡力作用的是().A.正在圆轨道上转圈的过山车B. 减速进站的火车C. 加快升空的火箭 D. 在马路上匀速直线行驶的汽车9.奶奶做饭时,小军在旁边认真察看, 联想到很多物理现象, 此中错误的选项是 ()A.泼水时 , 盆留在手中 , 水遇到惯性作用飞出去了B.把鸡蛋向碗边一撞 , 鸡蛋就破了 , 是利用了力的相互作用C.饺子上捏出了美丽的花边 , 是力改变了物体的形状D.静止在水平桌面上的电饭锅遇到的重力和桌面对它的支持力是一对均衡力210.如下图 , 将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起, 而后用两只手捏住外壳上的环水平川使劲向双侧拉 , 当弹簧测力计静止时 ()A.两只手对拉环的拉力 F1、 F2大小相等且均为 F,则弹簧测力计的示数为2FB.两只手对拉环的拉力F1、 F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为零C. 两只手对拉环的拉力F1、 F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为FD. 两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F, 则弹簧测力计的示数为F/211.下边对于力学现象的解说中, 正确的选项是 ()A. 鼎力士不可以凭空把自己举起来 , 说明力是使物体运动的原由B.汽车上坡,没有向上的推力或拉力, 车会向下运动 , 说明车有惯性C. 物体在空中自由着落, 速度愈来愈快 , 说明力是改变物体运动状态的原因D. 球在草地上越滚越慢, 说明力的作用成效只好改变物体运动速度的大小12.如下图,以下四个相关物体运动状态描绘的图像中, 不可以说明物体处于均衡状态的是()A.AB.BC.C D. D13.如下图,电线下吊一静止不动的电灯, 以下哪一对力是电灯所受的均衡力()A.灯所受重力和电线对天花板的拉力B.灯对电线的拉力和天花板对电线的拉力C.灯所受重力和电线对电灯的拉力D.灯所受重力和天花板对电线的拉力314.以下四种情况中 ( 如下图 ), 属于二力均衡的是 ()A.AB.BC.C D. D15.以下运动过程中, 处于均衡状态的物体是()A.在空中自由着落的苹果B.竖直向上抛出的石子C. 沿圆滑斜坡转动的小球D. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员16.如下图,跳水运动员站在跳板上静止不动。

人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷D卷

人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）(2020·河北模拟) 小红穿上旱冰鞋向右用力推墻，会被墙向左推开。

下列说法中正确的是（）A . 墙对人的推力大于人对墙的推力B . 人对墙的推力与墻对人的推力是一对平衡力C . 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力D . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力2. （2分）有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员运用一个定滑轮提升一个重物时（）A . 最多能提起600N的重物B . 最多能提起800N的重物C . 最多能提起大于600N，小于800N的重物D . 最多能提起1400N的重物3. （2分）举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内（）A . 杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力（）B . 运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力C . 运动员在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功D . 杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力4. （2分） (2017八下·大同期中) 下列有关运动和力的描述或解释正确的是（）A . 坐在行驶的汽车中的乘客，以汽车为参照物是运动的B . 短跑运动员到达终点后不会马上停下来是由于运动员受到惯性作用C . 人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动是因为推力小于摩擦力D . 放在水平桌面上的闹钟所受的重力与桌面对闹钟的支持力是一对平衡力5. （2分）如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，它最终引发了人们对于惯性现象的思考和探究，实验设计有四步：①减小第二个斜面的倾角．小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③继续减小第二个斜面的倾角，最后使他成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．在上述设想的步骤中有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，则下面分析正确的是（）A . 四个实验步骤的正确顺序是①②④③B . 四个实验步骤的正确顺序是②①③④C . ①是事实，②③④是推论D . ②是事实，①③④是推论6. （2分） 2011年9月29日，在酒泉卫星发射中心，长征二号FT1火箭成功地将“天宫一号”目标飞行器送入太空预定轨道. 如图是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是（）A . 火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B . 火箭升空利用了力的作用是相互的C . 火箭升空时受到平衡力的作用D . 火箭升空时受到惯性力的作用7. （2分） (2019八下·北京期中) 如图所示为动画片《倒霉熊》中的四幅情景，根据图片和下方文字表述，可以确定下列过程中倒霉熊手中的石块处于非平衡态的是（）A . 倒霉熊推一块大石头没推动B . 倒霉熊举着石头不动展现大力士风采C . 倒霉熊托着物体沿水平路面匀速直线前行D . 倒霉熊将静止地面上的石块捡起来8. （2分）(2018·霞山模拟) 电动平衡车是一种时尚代步工具。

高中物理：力与物体的平衡练习(含答案)

高中物理：力与物体的平衡练习（含答案）满分：100分时间：60分钟一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分。

每小题只有一个选项符合题意。

) 1．(姜堰市模拟)如图所示,一只半径为R的半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态,一质量为m的蚂蚁在离桌面高度45R时恰能停在碗上。

则蚂蚁受到的最大静摩擦力大小为()A．0.6 mg B．0.8 mg C．0.4 mg D．0.75 mg2.(长春质量监测)如图所示,小球a的质量为小球b质量的一半,分别与轻弹簧A、B和轻绳相连接并处于平衡状态。

轻弹簧A与竖直方向夹角为60°,轻弹簧A、B伸长量刚好相同,则下列说法中正确的是()A．轻弹簧A、B的劲度系数之比为3∶1B．轻弹簧A、B的劲度系数之比为2∶1C．轻绳上拉力与轻弹簧A上拉力大小之比为2∶1D．轻绳上拉力与轻弹簧B上拉力大小之比为1∶13．如图所示,由两种材料制成的半球面固定在水平地面上,右侧面是光滑的,左侧面是粗糙的,O点为球心,A、B是两个相同的小物块(可视为质点),小物块A静止在左侧面上,小物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上,A、B处在同一高度,AO、BO与竖直方向的夹角均为θ,则A、B对球面的压力大小之比为() A．sin2θ∶1 B．cos2θ∶1C．sin θ∶1 D．cos θ∶14．一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接,并悬挂在空中。

在稳定水平风力作用下发生倾斜,悬绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示。

设每个灯笼的质量均为m。

则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为()A．23mg B.233mgC.833mgD ．8 mg5．如图所示,两段等长细线串接着两个质量相等的小球a 、b ,悬挂于O 点。

现在两个小球上分别加上水平方向的外力,其中作用在b 球上的力大小为F 、作用在a 球上的力大小为2F ,则此装置平衡时的位置可能是图中( )6．如图所示,一轻杆水平放置,杆两端A 、B 系着不可伸长且光滑的柔软轻绳,绳上套着一小铁环。

单元检测：相互作用共点力的平衡阶段质量检测

答案：AD
9．(2009·宁夏高考)水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为μ(0＜μ＜1)．现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动．设F的方向与水平面夹角为θ，如图10所示，在θ从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则()
A．F先减小后增大B．F一直增大
C．F的功率减小D．F的功率不变
图2
A．cosθ∶1 B．1∶cosθC．tanθ∶1 D．1∶sinθ
解析：设绳的拉力为F，由物体A平衡可得：F＝mAg，物体B平衡，竖直方向合力为零，得：Fcosθ＝mBg，故有：mA∶mB＝1∶cosθ，B项正确．
答案：B
3．(2010·合肥模拟)如图3所示，斜面固定在水平地面上，先让物体A沿斜面下滑，恰能匀速．后给A一个沿斜面向下的力F，让其加速下滑．设前后两次A与斜面间的摩擦力分别为Ff1、Ff2，地面对斜面的支持力分别为FN1、FN2，则()
答案：BD
6．如图7所示，重量为G的物体A在大小为F的水平向左的恒力作用下静止在倾角为α的固定光滑斜面上．下列关于物体对斜面压力FN大小的表达式，正确的是()
A．FN＝
B．FN＝Gcosα
C．FN＝Gsinα＋Fcosα
D．FN＝
解析：分析物体A的受力如图所示，由平衡条件可得，F与G的合力FN与FN′等大反向，故有：FN＝FN′＝＝＝＝Fsinα＋Gcosα，A、D正确，B、C错误．
答案：BC
8．(2010·江门联考)如图9所示，固定在地面上的粗糙绝缘斜面ABCD的倾角为θ，空间中存在着与AB边平行的水平匀强电场，场强大小为E.将一个带正电的小物块(可视为质点)放置在这个斜面上，小物块质量为m，所带电荷量为q，与斜面间的动摩擦因数为μ.若小物块静止，则下列说法中正确的是( )

10月26日高三物理单元测试第二章物体的平衡

10月26日高三物理单元测试《物体的平衡》一、单项选择题(40分)I．单项选择题(本大题为单项选择题，共8小题，每小题给出的四个答案中只有一个是正确的，选对得2分；有选错或不答的，得0分，共16分)1、对于被足球运动员踢出的在空中旋转的“香蕉球”，以下说法中正确的是A．足球受到沿运动方向的动力B．足球受到空气对它的阻力C. 由于不存在施力物体，足球没有受到任何力的作用D．足球只受到地球对它的重力2、关于摩擦力，以下说法中正确的是A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．静摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C．静摩擦力的大小与正压力成正比D．滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反3、把已知力F分解成两个力，使其中的一个分力大小也为F，则A．这是办不到的B．另一个分力一定等于零C．另一个分力大小一定等于F D．另一个分力的值可能大于F4、如图所示，水平地面上的物体在斜向上的拉力F作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是A．物体可能只受到两个力的作用B．物体可能只受到三个力的作用C．物体一定只受到四个力的作用D．物体对水平地面的压力大小一定为Fsinθ5、如图所示，用平行于斜面的细绳系住球，使球静止在倾角为α的光滑斜面上。

现保持球静止位置不变，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力将A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大6．如图所示，小车沿固定斜面匀速向上行驶，则小车上悬挂小球的绳子稳定时的方向应为A．方向a B．方向b C．方向c D．方向d7、如图所示，力矩盘转轴在圆心O点，重心在O点正下方的G点，A为盘边缘上的一点，OA恰水平，现在A点加一竖直向下的力使盘缓慢转动，直到A点到达最低点前的过程中，拉力的大小及拉力的力矩大小的变化是A．均增大B．均减小C．力增大力矩减小D．力减小力矩增大8、如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个砝码，木棒处于平衡状态．如在木棒的A、C点各增加一个同样的砝码，则木棒A. 绕O点顺时针方向转动B．绕O点逆时针方向转动C. 平衡可能被破坏，转动方向不定D．仍能保持平衡状态Ⅱ．单项选择题(本大题为单项选择题，共8小题，每小题给出的四个答案中只有一个是正确的，选对得3分；有选错或不答的，得0分，共24分．)9．如图所示，力F 作用于物体的O 点，现要使作用在物体上的合力沿OO'方向，需再作用一个力F1，则Fl 的大小不可能为 A ．Fl ＝Fsina B ．Fl ＝FtanaC ．Fl ＝FD ．F1< Fsina10．如图所示，一个质量为m 的小物体静止在固定的、半径为只的半圆形槽内距最低点高为R/2处，则它受到的摩擦力大小为11．如图所示，轻绳OA 的一端系在质量为m 物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN 上的圆环上．现用水平力F 拉绳上一点，使物体从图中虚线位置缓慢放下到图中实线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，拉力F 、环与横杆的静摩力f 和环对杆的压力N ，它们的变化情况是A ．F 保持不变，f 保持不变，N 保持不变B ．F 逐渐减小，f 逐渐减小，N 保持不变C ．F 逐渐增大，f 保持不变，N 逐渐增大D ．F 逐渐增大，f 逐渐增大，N 逐渐减小12．如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m 的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30 角，则每根支架中承受的压力大小为（A ）13m g （B ）23m g （C ）6m g （D ）9m g13．如图所示，斜面倾角为θ＝45°，两物体M 、N 的重分别为G 和G/2，用跨过光滑定滑轮的细绳相连，连接放在斜面上的M 物体的细绳恰与斜面平行，当斜面倾角θ增大时M 仍静止，则 A ．绳子张力增大 B ．M 与斜面间摩擦力增大C ．M 对斜面的正压力将增大D ．M 所受合外力增大14、如图所示，将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于Ａ、Ｂ两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ１，绳子张力为Ｆ１；将绳子Ｂ端移至Ｃ点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ２，绳子张力为Ｆ２；将绳子Ｂ端移至Ｄ点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ３，不计摩擦，则Ａ．θ１＝θ２＝θ３Ｂ．θ１＝θ２＜θ３ C ．F1>F2>F3 D ．F1=F2<F315．质量均匀的木板，对称地支承于P 和Q 上，一个物体在木板上从P 处运动到Q 处，则Q 处对板的作用力N 随x 变化的图线是16．一均匀的直角三直形木板ABC ，可绕过C 点的水平轴转动，如右图所示。

[整理]高一物理力和物体的平衡单元测试

力、物体的平衡单元测试______班姓名___________总分___________一、选择题(每小题只一个答案正确，每小题3分，共30分)1．弹簧秤下挂一小球，秤的示数为T．现使小球靠着倾角为α的光滑斜面，并使弹簧秤仍保持竖直方向，则小球对斜面的正压力为（）A．TcosαB．TtgαC．0D．Tctgα2．如图，放在水平地面上的物体M上叠放物体m，两者间有一条处于压缩状态的弹簧，整个装置相对地面静止，则下列说法不正确的是（）A．M对m的摩擦力方向向右B．m对M的摩擦力方向向左C．地面对M的摩擦力向右D．地面对M没有摩擦力3．一根细绳能承受的最大拉力是G．现把一重力G的物体拴在绳的中点，两手靠拢分别握住绳的两端，再慢慢地沿水平方向左、右分开．当绳断裂时，两段绳间的夹角应稍大于（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．A、B两木块重分别为30N和90N，用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面上．A与B、B与桌面C之间的动摩擦因数均为0.3．当对滑轮施以水平力F=30N时，则（）A．A对B的摩擦力为15NB．A对B的摩擦力为9NC．B对C的摩擦力为27ND．B对C的摩擦力为36N5．如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）A．地面对人的摩擦力减小B．地面对人的摩擦力增大C．人对地面的压力不变D．人对地面的压力减小6．一个质量3kg的物体，放在倾角α=30°的固定斜面上，3，如图甲、乙、丙三种情况物体与斜面间的动摩擦因数为 =3下处于平衡状态的是（）A．仅甲图B．仅乙图C．仅丙图D．甲、乙、丙三图7．如图所示，轻杆OP可绕O轴在竖直平面内自由转A动，P 端挂一重物，另用一轻绳通过滑轮系住P 端．当OP 和竖直方向间的夹角α缓慢增大时（0＜α＜1800），则OP 杆所受作用力的大小（）A ．恒定不变B ．逐渐增大C ．逐渐减小D ．先增大、后减小8．五本书相叠放在水平桌面上，用水平力F 拉中间的书C 但未拉动，各书均仍静止（如图）。

2020-2021学年人教版八年级下册物理 7.3力的平衡同步练习 (含解析)

7.3力的平衡同步练习一．选择题1．将物理课本放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．桌面受到的压力和物理课本的重力B．桌面受到的压力和物理课本受到的支持力C．物理课本受到的支持力和物理课本的重力D．桌面对地面的压力和地面对桌面的支持力2．如图是用力F把一木块压在墙面上处于静止的示意图，关于木块受力分析正确的是（）A．手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对相互作用力B．手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力C．木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力D．手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力3．氢气球下吊一小重物在空气中做匀速直线运动。

若不计空气阻力和风力影响，而小重物恰能沿MN方向斜上升，如图中气球和重物在运动中所处的位置正确的是（）A．B．C．D．4．如图所示，甲、乙两物体在水平力F作用下在平面上匀速向右运动，则甲、乙两物体的受力个数分别为（）A．3个，5个B．2个，5个C．2个，4个D．3个，6个5．如图所示，氢气球下系着一个重物，它们以速度v匀速上升，在上升的过程中，绳子突然断开，这时以下情况可能出现的是（）A．重物立即下降B．重物静止在空中C．重物一直上升D．重物先上升后下降6．如图所示为一只足球在空中飞行的轨迹，假设当足球飞到最高点时，突然所有的力都消失，足球将会（）A．保持静止B．沿竖直方向加速下落C．继续沿原有抛物线轨道飞行D．沿水平方向匀速直线运动7．如图所示，水平桌面上放一木板，木板上放一木块，桌面右端固定一定滑轮，小桶通一根绕过定滑轮的细绳与木块相连。

在小桶内装入适量的沙子后，木块恰好在水平木板上做匀速直线运动。

下列说法正确的是（）A．桌面对木板的支持力与木板对桌面的压力是一对平衡力B．使用沙子的好处是实验时，可以方便改变细绳对木块的拉力C．小桶落地后，若木块受到的力全部消失，木块的惯性就消失了D．在做匀速直线运动的木块上放一砝码，木块仍做匀速直线运动8．如图所示，在光滑的水平面上，甲站立，乙坐在轮椅上，绳的另一端系在轮椅上，甲抓住绳的另一端并用力向左拉绳，关于甲和乙的运动情况，下列说法正确的是（）A．甲向右运动，乙向左运动B．甲和乙都保持不动C．甲静止不动，乙向左运动D．甲向右运动，乙静止不动9．在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右压缩放于墙角的轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块最终静止在图乙所示位置。

八年级物理下册《第八章运动和力》单元测试卷(附答案)

八年级物理下册《第八章运动和力》单元测试卷(附答案)一、单选题1．下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A．物体只受一个力的作用，它可能保持静止B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的C．力是改变物体运动状态的原因D．物体运动的速度越大，受到的力也越大2．一氢气球下面用细绳吊着一物体竖直上升的过程中，气球突然爆破，站在地面上的人，看到气球下面的物体的运动是A．立即下落B．停顿片刻后下落C．仍要向上运动一段距离后下落D．不能确定3．下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C．通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D．通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响4．物理课本静止放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力B．桌子受到的重力和桌面对物理课本的支持力C．物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力D．桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力5．用手捏着一支粉笔静止在空中,假设在手松开的同时,粉笔所受的一切外力同时消失,则A．粉笔将沿水平方向运动B．粉笔将竖直向上运动C．粉笔将竖直向下运动D．粉笔将静止于原来位置6．假如没有了摩擦力，下列现象不可能出现的是A．现在的汽车会很难启动加速B．人们走路寸步难行C．人一跳就可以离开地球D．拔河比赛无法进行7．物体从高空自由竖直向下坠落的过程中，若只受重力G和空气阻力的作用，由于空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落段时间，最后匀速下落至地面，则在下落过程中，该物体所受合力的大小A．始终不变B．始终变小C．先变小后变大D．先变小后不变8．如图，四旋翼无人机下方用细线悬挂一重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中A．加速上升时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力B．悬停时，重物重力与线对重物的拉力是一对平衡力C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向9．如图所示，皮带是水平的，当皮带不动时，为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F1；当皮带向左运动时，为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平力为F2，则A．F1＝F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．以上三种情况都可能10．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是A．当t=2s时，物体处于静止状态，摩擦力是0NB．当t=3s时，物体受到摩擦力是7NC．4﹣6s内，物体受到的合力为2ND．2﹣4s内，物体的惯性保持不变二、实验题11．在探究“阻力对物体运动的影响”和“物体的动能大小与哪些因素有关”的两个实验中，都用到了如图所示的装置。

第八课时力 物体的平衡单元测试

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