答题规范 题型1特征描述类
答题模板 类型1 地理位置特征描述类
精品文档类型1__地理位置特征描述类思维建模典题示范读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。
美元。
虽然270厄立特里亚气候干旱，降水量小且不稳定。
2007年该国人均国民收入仅农业是其国民经济的支柱，但是粮食仍不能自给。
该国农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。
目前我国和厄立 1为厄立特里亚位置及地形示意图。
特里亚正在开展农业方面的合作。
图1－图1－1从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位方面，概述厄立特里亚的地理位置特征。
精品文档．精品文档[答案] 位于热带，东濒红海，位于非洲东北部。
规范演练1．南部苏丹于当地时间2011年7月9日0时宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家。
读图1－2，完成下列要求。
图1－2(1)南苏丹首都朱巴位于纽约(41°N，74°W)的________方向。
(2)结合图中信息，描述南苏丹的地理位置特点。
2．某高中地理研究性学习小组，借助GIS技术研究自然因素对气温的影响，绘制了甲区域气温分布模式图。
图1－3(a)是甲区域1月份气温分布，图1－3(b)是甲区域7月份气温分布。
读图回答下列问题。
(a) (b)图1－3简述甲区域的地理位置。
3．阅读关于新西兰的图文资料，回答问题。
新西兰是世界上最重要的畜牧业国家之一，畜牧业一直处于主导地位。
该国牧场辽阔，全国人均3.8公顷，目前有将近3/4的牧场以经营某一产品为主。
该国政府不仅重视天然草场的保护、改良和合理利用，还特别重视发展人工草场，人工草场面积已超过天然草场几倍。
畜牧业是新西兰最重要的经济来源，畜产品出口占全国外贸出口的65%以上。
精品文档．精品文档4－图1简述新西兰的地理位置特征。
(1)(2)根据材料推断该国南岛降水的时空分布特点，并说明其成因。
．阅读关于阿根廷的图文资料，回答问题。
4世“中部温和，气候北热南冷，大部分地区土壤肥沃。
高中地理18类题型规范答题模板
高中地理18类题型规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
【答题建模】六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联系教材知识组织答案。
2.背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较平稳，如对人口迁移状况及其影响的考查。
答题模板 类型1 地理位置特征描述类
精品文档类型1__地理位置特征描述类思维建模典题示范读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。
美元。
虽然270厄立特里亚气候干旱，降水量小且不稳定。
2007年该国人均国民收入仅农业是其国民经济的支柱，但是粮食仍不能自给。
该国农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。
目前我国和厄立 1为厄立特里亚位置及地形示意图。
特里亚正在开展农业方面的合作。
图1－图1－1从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位方面，概述厄立特里亚的地理位置特征。
精品文档．精品文档[答案] 位于热带，东濒红海，位于非洲东北部。
规范演练1．南部苏丹于当地时间2011年7月9日0时宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家。
读图1－2，完成下列要求。
图1－2(1)南苏丹首都朱巴位于纽约(41°N，74°W)的________方向。
(2)结合图中信息，描述南苏丹的地理位置特点。
2．某高中地理研究性学习小组，借助GIS技术研究自然因素对气温的影响，绘制了甲区域气温分布模式图。
图1－3(a)是甲区域1月份气温分布，图1－3(b)是甲区域7月份气温分布。
读图回答下列问题。
(a) (b)图1－3简述甲区域的地理位置。
3．阅读关于新西兰的图文资料，回答问题。
新西兰是世界上最重要的畜牧业国家之一，畜牧业一直处于主导地位。
该国牧场辽阔，全国人均3.8公顷，目前有将近3/4的牧场以经营某一产品为主。
该国政府不仅重视天然草场的保护、改良和合理利用，还特别重视发展人工草场，人工草场面积已超过天然草场几倍。
畜牧业是新西兰最重要的经济来源，畜产品出口占全国外贸出口的65%以上。
精品文档．精品文档4－图1简述新西兰的地理位置特征。
(1)(2)根据材料推断该国南岛降水的时空分布特点，并说明其成因。
．阅读关于阿根廷的图文资料，回答问题。
4世“中部温和，气候北热南冷，大部分地区土壤肥沃。
高考地理：七类综合题题型与万能答题模式
高考地理：七类综合题题型与万能答题模式题型一特征描述类设问形式:描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”,“简述……特征”,“从……等方面归纳……主要特征”等.思维建模要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。
具体答题思路是:首先要对题目涉及区域进行区域空间定位（经纬网定位法和区域特征定位法相结合），明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置）和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述.模板典例1。
自然地理特征：地形、气候、土壤、水文(河流、湖泊）、植被（自然带）2。
地形特征：①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）;②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值（地势最高、低值);③主要地形区及其分布。
3.地表环境特征：①气候（湿、热、冷、干) ②植被状况③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流发育程度4. 气候特征：①气温（气温高低、日较差和年较差大小）②降水（总量、季节或年际变化)③降水与热量的组合状况（如雨热同期）5. 河流水文特征：①年径流量；②汛期；③含沙量;④结冰期（凌汛）;⑤流速。
6．河流水系特征：①流向与长度②流域面积③支流多少及形态④河网形态、密度⑤河道深浅、弯曲、宽窄⑥落差或峡谷分布7．农业生产特征：①农业地域类型②农作物种类及分布③农业各部门结构(所占比重)④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率）8．工业生产特征:地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
9．地理位置：①纬度位置②海陆位置③半球位置④相对位置。
10．等值线特征：①等值线数值高低②延伸方向③弯曲趋势④疏密变化11．地理事物的分布特征：①空间分布（是否均匀、空间变化）②时间分配（季节和年际变化的大小）应用体验1.读图，回答下列问题。
高中地理答题模板
附录综合题答题模板题型一特征描述类1.类题概述2.答题思路首先,看题目是否需要进行区域定位。
如果不需要,则从图文材料中获取有效信息;如果需要,则结合经纬网和区域特征进行定位,确定某区域的地理位置(半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置等)。
其次,结合图文信息进行区域的时空特征分析(区域自然地理特征包括地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被、自然资源等要素的基本特征;区域人文地理特征包括工业、农业、交通运输业、商业等经济活动的基本特征)。
若题目要求比较两种地理事物的特点,则应注意审题;第一步,审比较对象;第二步,审比较要求,即审清题目是要求找相同点还是不同点,或是异同点都找;第三步,审比较考点,如比较两地气候特征的异同点,其比较的考点是气候特征;第四步,审比较角度,审清题目要求从什么角度去比较,避免漏掉答题的要点。
若题目要求分析地理事物的特征,则应该注意两点:一是抓住地理事物的特征(图文材料体现的特征和设问涉及的特征),二是分析特征形成的原因(包括自然原因和人为原因)。
3.答题模板4.典题示范例[2015四川文综,13(2),6分]读某区域等高线地形图,描述图中区域的地形特征。
思路点拨(1)明确设问:描述“地形特征”。
(2)套用模板:地形特征从地形类型及分布、地势起伏及海拔高低等角度回答即可。
(3)依材料具体分析:图示等高线数值及稠密体现地形以高原、山地为主;经纬网体现方位;图中等高线数值有4 000、还有1 500,说明地势起伏大。
答案高原、山地为主;(2分)高原分布在西南(南)部和东北(北)部,山地主要分布在中部;(2分)地势起伏大,西南(南)高,东北(北)低。
(2分)5.对点演练(2016河南中原名校3月联考,37,8分)阅读图文材料,运用地理环境整体性原理,分析青衣江的河流特征。
(8分)材料雅安市是四川省西部的地级市,素有“川西咽喉”、雅安自古多雨,有西蜀天漏之说,俗语“雅无三日晴”,号称雨城。
答题结构、模式规范
2014年地理规范答题指导综合题结构、模式规范1、特征描述类模板典例1.自然地理特征：地形、气候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带）2.地形特征：①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）；②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值)；③主要地形区及其分布。
3.地表环境特征：①气候（湿、热、冷、干）②植被状况③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流发育程度4.气候特征：①气温（气温高低、日较差和年较差大小）②降水（总量、季节或年际变化）③降水与热量的组合状况（如雨热同期）5.河流水文特征：①年径流量；②汛期；③含沙量；④结冰期（凌汛）；⑤流速。
6．河流水系特征：①流向与长度②流域面积③支流多少及形态④河网形态、密度⑤河道深浅、弯曲、宽窄⑥落差或峡谷分布7．农业生产特征：①农业地域类型②农作物种类及分布③农业各部门结构(所占比重)④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品）8．工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
9．地理位置：①纬度位置②海陆位置③半球位置④相对位置。
10．等值线特征：①等值线数值高低②延伸方向③弯曲趋势④疏密变化11．地理事物的分布特征：①空间分布（是否均匀、空间变化）②时间分配（季节和年际变化的大小）2.地理事项判断类3.原因分析类4 比较类5 对策措施类6 辩证评价类评价类试题一般有两种情况：1．要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。
对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。
影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。
2．给出限定条件，比如“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。
答题规范 题型1特征类 带练习及答案
题型1 特征描述类【题型解读】描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。
此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
阅卷展示标准答案①高山、山地为主；②地表崎岖；③地势西(南)高东(北)低；④岩溶地貌广布。
名师点评1.地形类型写错，误把海拔500米以上的地形也当成了丘陵。
2.丢失了答案要点，描述地形特征的时候，还要描述出有什么特殊地貌类型，如果是沿海地区，还要说出海岸线的曲直情况。
材料图1为世界某区域略图，图2为甲地气候统计图和河流水位年变化图。
简述甲地河流水位特征，并分析成因。
(12分)阅卷展示标准答案全年水位高(全年水位在3m以上)；高水位在冬季(6～7月)，低水位在夏季(12月～次年1月)；水位年内变化较为和缓。
降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。
名师点评1.水位特征一般要从水位的高低、水位的变化、汛期时间等角度分析说明。
2.水位高低的判断出现了错误。
考生可能认为图中水位才3米左右，数值偏小，就答成了水位低。
水位高低的判断，教学中的确没有明确规定，但可根据提供的材料来推测命题人的意图：①图中有气候降水量资料，降水量8个月在100毫米以上，降水丰富，因此该河流的径流量不应该是“低”，而应该是“高”；②水位年变化图中的曲线位于图的中上部，而不是位于低处，似乎在暗示考生要回答“水位高”。
这里对水位高低的判断，使用了“特征与成因挂钩法”，即某特征的出现，一定有相应的原因，例如本题，如果考生回答了水位低，则难以找到合理的原因，与降水量大是相悖的。
高中地理简答题规范系列(一)特征问题答题方法.docx
一 区域自然地理特征的描述1.地形（地貌）特征主要从地形种类（高原、山地、 丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角 洲），地面起伏状况（坡度陡缓、相对高差），海拔高 度等方面概括.总结：亚洲：地势中高周低；地形复杂、山区面积 广大、平原狭小；山地、高原多分布在中部、平原 多分布在河流中下游和沿海地区；地面起伏极端 （大）；平均海拔950米。
非洲：① 地形以高原为主，地面地伏不大；② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带；③地势特点：东南 高，西北低欧洲：①欧洲地形以山地、平原为主，平原面积 广大，占总面积弱；②地势低平，为世界地势最低 洲（300m ）,地势南北高，中部低；③ 冰川地形广布北美洲：①地势东西高，中部低；②南北纵列 三大地形区，西部是高山，东部是低矮山地、高原, 中部是平原；③ 冰川地形在大陆北半部广布南美洲：①西部为南北纵贯的安第斯山脉；② 东部为平原、高原相间分布大洋洲：① 地势低平。
地表起伏和缓；② 地形 为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西 部为高地例1・读我国某省区简图，回答下列问题（1）简述该省区的地形特征，并分析东部地区地貌成因。
（6分）2. 自然环境特征;气候、地形、河流、植被、土壤例2.下图所示为我国某区域及周边地区。
读图 完成卜列问题。
（1）简述图示地区自然环境特征。
（12分）3. 气候特征主要从气温（高低的季节变化、年较差），降水（年降水量的多少、季节变化），四季的变化（冬 夏季节的长短）等方面概括.例3. （04春季文综）图3表示我国某主要地形区屮某 山自然带的垂直分布，图4是该地形区中某城市年内 并根据所学知识，回答卜列问题：（1）该地形区的名称。
（4分）（2）指岀导致图3中山地两坡自然带分布高度羌 异的主要囚素。
（5分）（3） 描述该地形区气温、水分条件的特征。
（6分）4. 河流水文特征主要从流量的大小、水位的变 化（汛期与枯水期）、含沙量的多少、结冰期、 水流平缓（水能丰富）例4.简耍说明该地区河流的水文特征。
地理简答题题型归类
3、河流的水文特征 （1）流量：大小、季节变化、有无断流（取决于 降水特征、雨水补给、河流面积大小） （2）含沙量：取决于流域的植被状况； （3）结冰期：有无及其长短； （4）水位：高低、变化特征（取决于河流补给类 型、水利工程、湖泊调蓄作用） （5）水能：与地形（河流落差大小,流速快慢）、 气候( 降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的 大小）有关 （6）凌汛 4、河流水系特征 ：可从支流多少、流程长短、流 域面积、河流流向等方面描述。
典型例题：2014年宁波市三模
（2）比较B、S两沿海城市年降水量的差异， 并分析原因。（10分） 答案： 差异：S城市年降水量多于B城市。2分 原因：S城市位于西侧沿海，盛行西风从海洋 上带来充沛的水汽，2分受地形抬升形成丰 富的地形雨2分，受北大西洋暖流影响，增 温增湿2分。B城市位于东侧沿海，处于盛 行西风的背风坡，水汽少。2分
典型例题：（2013年四川卷）
14、（ 26 材料一 图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国。服 装生产中心在 A 城，首都 B 城是该国重要的工业中心。纺 织、食品、制糖是其主要工业部门。
（1）简述甲国的地理位置。（6 分） 【答案】 （1）该国位于北半球、西半球，地处北美洲南部（2 分）；位于低纬度地区（或位于热带）（2分）；东 临加勒比海，西濒太平洋；北接洪都拉斯，南连哥 斯达黎加（2分）。
地理简答题题型归纳
一、特征描述类设问
1、描述地理位置 可从海陆位置；经纬度位置；大洲交界或国界位 置；交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）； 经济和军事位置；相邻地区（经济发达区）等方 面来分析。 2、简述自然地理特征 可从地形、气候、土壤、河流、生物等要素分析 。 (1)地形特征： (高原、山地、丘陵、平原、盆地、 河谷、冲积扇、三角洲)，地势起伏状况，主要地 形区名称。 (2)气候特征：气候类型、气温与降水的季节（年际） 变化； (3)地表环境特征：土壤、河流、植被类型等。
题型01 特征描述类题型-2024年高考地理答题技巧(解析版)
01 特征描述类题型一、答题技巧二、模板构建（7大模板）【模板一】地理位置特征的描述【模板二】气候特征的描述【模板三】地形特征的描述【模板四】河流水文水系特征的描述描述方向答题术语【模板五】自然地理特征的描述描述方向答题要素答题术语【模板六】人文地理特征的描述【模板七】空间分布特征的描述1．（面状事物分布特征描述）（2023·河北·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
中国境内的阿尔泰山（下图阴影部分）绵延约500千米，最高峰为友谊峰，自西北向东南山体逐渐降低。
晚更新世以来，受该山区雪线上升影响，第四纪不同时期冰川作用产生的冰斗、槽谷汇聚冰雪融水利大气降水，形成众多冰湖。
在气候转暖、年降水量变幅较小背景下，1992-2013年山地各区域冰湖数量科面概括该山区冰湖分布及变化的主要特征，并说明其影响因素【答案】特征：西北部的数量和面积均大于东南部；两地区的数量和面积都增加，西北部数量增加率大于东南部，面积增加率小于东南部。
因素海拔：西北部海拔高于东南部。
降水：西北部受来自西风带带来水汽影响大，降水多；距海距离：西北部距海距离近；冰川：西北部冰川面积和数量多。
【详解】根据表格数据可知，特征：流域西北部的冰湖数量和冰湖面积均大于东南部；两地区的冰湖数量和面积都有所增加，西北部冰湖数量由782个增加至845个，东南部冰湖数量由276个增加到297个，西北部增加率大于东南部。
西北部冰湖面积由88.62km2增加至90.2km2，东南部冰湖面积由10.38km2增加至11km2，西北部面积增加率小于东南部。
影响因素：①海拔：西北部海拔高于东南部，因此气温较低，利于冰川分布。
①降水：西北部受来自西风带带来水汽影响更大，降水（雪）多；距海距离：西风主要从大西洋带来水汽，西北部距大西洋更近，降水（雪）多；冰川：由于西北部冰川面积和数量多，冰川作用产生的冰斗、槽谷汇聚冰雪融水多。
2．（城市空间分布特征描述）（2023·江苏·统考高考真题）阅读图文材料。
特征类问题答题模板
一、特征类问题答题模板高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”、“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”、“简述”图中某地区的“自然地理特征”、“归纳描述”河流的“水文、水系特征”等。
1．解答特征类问题的基本思路2．特征类问题的答题要素(1)区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。
(2)地表环境特征：气候(湿热冷干)、植被情况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
(3)地形、地势特征：地形类型、主要地形的分布、地势起伏状况(如西北高、东南低)、地势高低(如青藏高原地势较高)。
(4)河流的水文特征：流量、水位(高低、变化特征)、含沙量、结冰期、流速及水能。
(5)河流的水系特征：长度、流向、流域面积大小、落差大小(水能)、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状)。
(6)气候特征：气温(高低、季节变化)、降水(总量、季节变化、地域变化)、水热配合状况。
(7)工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
(8)农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平。
原因类问题答题模板地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。
命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
1．解答原因类问题的基本思路二、评价类问题答题模板评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优势，评价工农业、城市区位等。
高三地理复习——综合题答题模式 特征描述类(3)——气候特征
高考地理综合题答题模式——特征描述类（3）题型一特征描述类——3、气候一、设问形式：描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。
二、描述与比较角度：（一）气候类型名称（二）气温特征：1、气温高低及季节变化。
表述建议：“全年（炎热、温和、寒冷）”或“夏季……，冬季……”；全年何时气温最高，何时气温最低（这一点可以根据提供材料决定是否增加）；用语界定方法：全年月均温≥15℃——“全年高温（全年炎热）。
0℃≤最冷月均温≤15℃——“冬季温和”最冷月均温≤15℃——“冬季寒冷（或冬季严寒）”2、气温日较差（昼夜温差）大小。
表述建议：昼夜温差大/小（或“气温日较差大/小”）；用语界定方法：这没有界定的绝对数值。
一般而言，①两种或以上的气候类型或两个区域比较大/小；②海陆距离相同，低纬度地区＞中纬度地区＞高纬度地区；③纬度相同，距海远地区＞跨海近地区（大陆性气候＞海洋性气候）；④小尺度地形区：山谷＞附近山峰；凹地（洼地）＞附近高地；平原＞附近山地；⑤大尺度地形区：气温日较差与海拔高度成正比。
海拔越高，日较差载大，如我国的青藏高原、东非高原、巴西高原的气温日较差均比同纬度的平原、盆地地区大；⑥地势不论高低，离地面越近，日较差越大。
⑦下垫面：沙土＞粘土；深色土＞浅色土；干松土壤＞潮湿紧密土壤；旱地＞水田；裸地＞植被地区；草地＞林地；⑧晴天＞阴天＞雨天（同纬度的背风岸＞迎风岸；阳坡＞阴坡）；3、气温年较差大小。
表述建议：年温差大/小（）用语界定方法：气温年较差大于15℃，认为年较差大，小于15℃的认为年较差小。
一般而言，①两种或以上的气候类型或两个区域比较大/小；②海陆距离相同，低纬度地区（热带）、高纬度地区（寒事）较小，中纬度地区较大（温带地区一般最大，但温带海洋性气候除外）；③纬度相同，距海远地区＞跨海近地区（大陆性气候＞海洋性气候）；④小尺度地形区：山谷＞附近山峰；凹地（洼地）＞附近高地；平原＞附近山地；⑤大尺度地形区：海拔越高，气温年较差较小，如我国的青藏高原、东非高原、巴西高原的气温年较差均比同纬度的平原、盆地地区小；⑥地势不论高低，离地面越近，年较差越大。
特征类问题答题模板
本文档为精品文档，如对你有帮助请下载支持，如有问题请及时沟通，谢谢支持！一、特征类问题答题模板高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”、“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”、“简述”图中某地区的“自然地理特征”、“归纳描述”河流的“水文、水系特征”等。
1．解答特征类问题的基本思路2．特征类问题的答题要素(1)区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。
(2)地表环境特征：气候(湿热冷干)、植被情况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
(3)地形、地势特征：地形类型、主要地形的分布、地势起伏状况(如西北高、东南低)、地势高低(如青藏高原地势较高)。
(4)河流的水文特征：流量、水位(高低、变化特征)、含沙量、结冰期、流速及水能。
(5)河流的水系特征：长度、流向、流域面积大小、落差大小(水能)、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状)。
(6)气候特征：气温(高低、季节变化)、降水(总量、季节变化、地域变化)、水热配合状况。
(7)工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
(8)农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平。
原因类问题答题模板地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。
命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
1．解答原因类问题的基本思路二、评价类问题答题模板评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优势，评价工农业、城市区位等。
特征类题目答题模板12
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
特征类答题模板
例如，描述某地的气候特征，首先要明确当地的气候类型， 气候特征是描述的内容和方向；其次，气候特征的描述主 要可从气温和降水两个角度进行，在描述时要考虑气温和 降水的搭配，如是否雨热同期等；最后，描述要用简洁、 准确的专业用语，如我国东南部是亚热带季风气候，不能 将其和亚热带季风性湿润气候相混淆，另外描述的关键词 要准确，将亚热带季风气候的特征描述为“夏天高温多雨， 冬天少雨”是不全面的，亚热带季风气候冬季最低气温高 于0℃，应该是“低温”，且“冬季、夏季”不能说成“冬 天、夏天”(太口语化)，因此亚热带季风气候的特征应描 述为“夏季高温(炎热)多雨，冬季低温少雨”。
①流向自西向东;②支流多，南北对称分布; ③流域面积较大;④流经平原地区的河道弯曲明显
⑥气候特征：气温(季节变化、积温、生长期)——热量条 件，降水(季节变化、干湿变化)——水分条件，气温和降 水的组合状况(如雨热同期)。 ⑦农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、 农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经 营方式、集约化程度、专业化水平)。
特征类答题模板
一．设问形式 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类 试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地 表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区 “分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特 征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节 变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
例题1 (2010·上海高考)读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。 厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农
业是国民经济的支柱，但粮食不能自给。农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡 主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里 亚正在开展农业方面的合作。
高三地理一轮复习高考地理综合题答题模式特征描述类
高考地理综合题答题模式——特征描述类（1）题型一特征描述类设问形式：描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。
思维建模要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。
具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述。
模板典例1、地理位置（特征）：（1）经纬度位置。
表述范例：①图示区域位于3°S，74°W附近，临近赤道（或某条特殊纬线，如南/北回归线、南/北极圈），属于低纬度和热带地区。
（2）海陆位置。
表述建议：图示区域（或……区域）位于……洋西岸/东临……洋，或位于……（洲）……岸（或……部）。
（3）半球位置。
表述建议：图示区域位于（南/北）半球和（东/西）半球。
（4）相对位置。
相对位置在同纬度区域比较、或小区域（如同一山脉的不同坡向比较）、生产区位分析时十分重要。
①坡向：阴/阳坡；迎/背风坡②海拔高低；③经济/文化发展水平/交通相对位置。
表述范例：①珠江三角洲，毗邻港澳台、东南亚等经济发达地区；②“硅谷”周边有众多高等院校，科研人才众多；③上海地处长江入海口，河海交汇，同时位于我国东部沿海南北航线的中点，地理位置优越。
2、自然地理特征：①气候、②地形、③水文（河流、湖泊、地下水）、④土壤、植被（自然带）、⑤自然灾害、⑥资源特征活学活用（一）地理位置（特征）1、读图简述甲国的地理位置。
2、阅读阿根廷相关图文资料，简述阿根廷地理位置特征。
(4分)3、阅读下图，简述新西兰的地理位置特征。
4、根据右图概述甘肃省的地理位置特征。
高考地理综合题常见设问方式及答题思路
高考地理综合题常见设问方式及答题思路题型一特征描述类设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。
1．描述地理位置特征1）纬度位置（界于什么纬度范围；处于什么热量带或气候带；低中高纬）2）海陆位置（哪一面临什么海；或位于大陆的东、西或中部）3）相邻位置4）交通位置（联系什么地方或沟通什么地方；处于什么重要通道等）2．对地形特征的描述：1）地形类型2）地形类型的分布3）地势情况（起伏大小，若起伏大何处高何处低）4）海岸线情况我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平，喀斯特地貌广布，多山间小盆地③内蒙古高原：地面坦荡，起伏小④黄土高原：支离破碎、千沟万壑，黄土分布广。
⑤横断山区：山高谷深，山河相间……3．对气候特征的描述（或对气温、降水特征的描述）4．描述天气及天气变化：温度、湿度、风力和风向，阴晴气压等。
5．描述河流水文特征1）.流量：大小、季节变化、有无断流2）.含沙量：大小3）.结冰期：有无、长短4）.水位：高低、变化特征5）.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关6．描述河流水系特征1）.长度2）.流向3）.流域面积大小4）.落差大小（水能）5）.河道曲直情况6）.支流多少7）.河流支流排列形状（对称与否；扇形、放射状、向心状等）7．等值线特征1）等值线数值高低的变化情况2）延伸方向3）弯曲趋势4）疏密变化5）极值情况8．地理事物的分布特征（如人口、城市、交通线等）①空间分布（是否均匀、空间变化）②时间分配（季节和年际变化的大小）9．.自然地理特征从地形、气候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带）方面进行描述题型二原因分析类通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
题型1特征描述类
【题型解读】描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。
此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
月浙江省普通高校招生选考科目考试)阅读材料，完成下题。
下图为贵州省略图。
简述贵州省地形地貌的主要特征。
(4分)
阅卷展示标准答案
名师点评
简述甲地河流水位特征，并分析成因。
(12分
阅卷展示
标准答案
全年水位高
水位在冬季
名师点评
1．解答特征描述类试题的基本思路，见下图：
2．其他特征描述类问题的答题模板
1．读“欧洲某区域地形、水系分布示意图”，说出图示区域的地形分布特点。
答案以平原、丘陵为主，南部是山地、北部是平原；地势南高北低。
2．读“某湖泊沼泽示意图”，回答下题。
根据图中信息，描述该湖泊的主要水文特征。
答案①水位季节变化大；②冬季北部有结冰现象，南部无结冰现象；③是咸水湖。