幼儿园大班亲子手工教案 快乐摩天轮
大班美术教案《快乐摩天轮》
大班美术教案《快乐摩天轮》课程简述本课程是一堂针对大班幼儿的美术课，主题为“快乐摩天轮”。
本课程旨在让幼儿通过绘画和手工制作的方式，了解摩天轮的外观和功能，并培养幼儿的创意和动手能力。
教学目标1.了解摩天轮的外观和功能；2.能够通过绘画表现摩天轮的外观；3.能够运用简单的手工材料制作一个小摩天轮；4.培养幼儿的创意和动手能力。
教学准备1.黑板、彩色粉笔；2.绘画纸，颜料、画笔；3.一些简单的手工材料：彩纸，剪刀，胶水等。
教学过程1. 导入新知识老师向幼儿展示一些有关摩天轮的图片，让幼儿自由发挥，说一说自己对摩天轮的感受和认识。
同时，老师也向幼儿介绍摩天轮的定义和用途。
2. 绘制摩天轮老师向幼儿展示一幅描绘摩天轮外观的图片（或幼儿故事书），并鼓励幼儿向其中添加自己的创意元素，例如花朵、动物等。
老师可给幼儿提供各种颜色的颜料和画笔，让幼儿通过绘画表现自己理解的摩天轮外观。
3. 制作小摩天轮老师向幼儿介绍简单的手工制作方法，并让幼儿一起动手，制作一个小摩天轮。
老师可提供简单的彩纸和其他手工材料，领着幼儿一步步地制作。
完成之后，幼儿可以用小玩具模拟坐在自己的另一个小摩天轮上，欣赏自己亲手制作的摩天轮！4. 讲解知识点在另一些摩天轮的图片前，老师可以向幼儿讲解摩天轮的内部构造和运行原理，使幼儿对摩天轮有更深刻的认识。
5. 完成作品幼儿可以在自己的作品上，添加任意的装饰，例如纸花或是其他小手工制品。
完成之后，幼儿可以把他们的作品在班上展示，与众人分享自己的创意。
课堂评价本课程注重了幼儿参与的积极性，让幼儿在自由发挥的大环境中完成了一系列手工制品。
同时，通过幼儿绘制的各种摩天轮作品，可以更直观地了解到幼儿对于摩天轮的认识，为以后的教学提供了有力的参考。
幼儿园大班教案《摩天轮》含反思
幼儿园大班教案《摩天轮》含反思一、教学目标1.学问目标：（1）认得摩天轮；（2）学习摩天轮的形状，颜色，大小及名称；（3）了解摩天轮的结构及作用；（4）培育幼儿对感性美的赏识本领。
2.本领目标：（1）通过实物呈现及图像识别，认得现实生活中的摩天轮并描述他的形状，颜色，大小及名称；（2）在学习的过程中，培育孩子们的察看本领及描述本领；（3）让孩子们了解和学会享受身边现实生活中的美，从而加强他们的审美情趣。
3.情感目标：（1）让孩子们了解摩天轮在游乐场的作用和意义，学习体验乘坐摩天轮的感受；（2）通过察看、描述、想象及模拟等多种方式，让孩子们感受到摩天轮的美；（3）激励孩子们英勇尝试，培育孩子们探究、制造和发觉的本领。
二、教学过程1.导入环节（5分钟）老师向孩子们呈现一张摩天轮的照片，让孩子们猜这是什么。
老师介绍这是一种叫做“摩天轮”的设备，让孩子们在图像和场景中感受摩天轮所带来的美和欢快。
2.感性认得（10分钟）老师向孩子呈现摩天轮的实物，让孩子们自由察看，培育他们的察看力和感性认得。
3.形状、颜色及名称（10分钟）老师通过一些互动形式，问孩子们摩天轮是什么形状的，哪些颜色，有几个转轮，叫什么名字等等。
引导幼儿通过察看和描述，了解摩天轮的形状，颜色及名称。
4.摩天轮的结构及作用（10分钟）通过引导，孩子们发觉摩天轮上方呈“V”型的支架，支架两端的立柱上各有一排座椅，每排座椅可坐2—4人，形成两个相对的和对称的座舱。
座舱内的乘客可以俯看人群，体验到坐在高空中的感觉。
从结构性的角度，可让孩子们侧重感受摩天轮的“巨大、深邃和多而杂”。
5.场景体验（20分钟）老师将用一些手工制作的摩天轮组装完成，并且布置一些风景或背景，让孩子们亲身了解坐在摩天轮上感受到的景色，在各个角度去察看体验。
6.眼前摩天轮的追溯（10分钟）视觉感受只有从实物的接触中，才能把握真正的学问，所以老师借助视频、图片和故事等多种形式宣扬和介绍世界各地知名的摩天轮景点，孩子们了解到摩天轮的国际化和普遍性。
大班美术教案《快乐摩天轮》
大班美术教案《快乐摩天轮》
一、教学目标
1.培养学生的创造力和想象力；
2.学习使用基本绘画工具和材料；
3.了解摩天轮的外观结构和颜色搭配；
4.通过绘画表达情感和想法。
二、教学准备
1.绘画纸；
2.彩色铅笔；
3.彩色水笔；
4.橡皮擦；
5.桌布。
三、教学过程
1. 引入（5分钟）
教师向学生展示一张摩天轮的图片，引发学生对摩天轮的兴趣。
2. 讲解摩天轮的外观结构（10分钟）
教师以简单明了的语言向学生讲解摩天轮的外观结构，包括主体、底座、支架、车厢等。
3. 讲解颜色搭配（10分钟）
教师通过示范和讲解，引导学生了解不同颜色的搭配效果。
教师可以使用彩色
水笔画出几种不同的颜色搭配方案供学生参考。
4. 学生实践（30分钟）
学生开始绘制自己心目中的快乐摩天轮。
教师可以提供一些简单的模板作为参考，但鼓励学生发挥自己的创意。
5. 学生展示和评价（10分钟）
学生完成绘画后，可以互相展示并互相评价。
教师可以提供一些评价的指标，
如颜色搭配、线条的流畅等。
6. 总结（5分钟）
教师向学生总结课堂上学习到的知识和技能，并鼓励学生在日常生活中多发挥自己的创造力。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生通过绘画表达了自己对快乐摩天轮的想法和情感。
课堂上，学生积极参与，表现出了良好的创造力和想象力。
但有部分学生在颜色搭配上还存在一定的困难，需要进一步加强指导。
当然，由于时间有限，本节课只是一个初步的引导，以后需要多安排类似的绘画活动来加深学生对美术的理解和兴趣。
大班美术教案《快乐摩天轮》
大班美术教案《快乐摩天轮》班级：大班教学目标：1. 能够认识、了解摩天轮，培养学生观察和表现的能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的想象力、创造力和表现力。
3. 加深学生对颜色、形状、构图等美术元素的认识。
教学准备：1. 学生的颜料、颜料盒、冰棒、画笔等。
2. 教师准备略大一圆形的红色底板、黑色卡纸、不同颜色的废纸及纸杯。
3. 准备图片和视频，介绍和展示不同摩天轮的外观和特点。
教学过程：一、课前准备教师制作底板和幼儿园摩天轮，让学生可以观察和欣赏底板，了解摩天轮的结构和风格。
教师还可以准备一些相关图片和视频，向学生介绍不同形式的摩天轮。
二、情境引入教师通过图片和视频让学生感受摩天轮的美丽和神奇之处，引起学生的兴趣与好奇心。
三、学生学习1. 教师向学生展示底板（红色底板），让学生观察摩天轮的结构和形状，并简单了解摩天轮的历史和发展。
2. 教师带领学生和讨论如何画出一个漂亮的摩天轮，学生可以提出自己的想法和建议。
3. 学生使用废纸和颜料盒等材料绘制摩天轮的外观和细节，注重颜色和构图的搭配。
教师可以引导学生在废纸上画草图，然后再转移到纸板上，从而减少浪费。
4. 学生收集废纸，可以在纸杯里放入一些用于填充的草纸，然后用冰棒结实地插入到纸杯中，最终合并为大了一圆的摩天轮模型。
四、收尾小结教师与学生分享自己的作品；回顾摩天轮的历史和意义，并让学生分享自己的收获和感悟。
教学延伸：1. 继续深入学习和了解摩天轮，研究和探索不同类型的摩天轮。
2. 学生可以用绘画的方式，设计和创造自己的摩天轮，并与同学分享。
3. 摩天轮活动可以伴随着其他游乐场设施的学习和设计一起进行，比如过山车、旋转木马等。
幼儿园大班教案《摩天轮》含反思
幼儿园大班教案《摩天轮》含反思教学目标•能够熟悉并了解摩天轮的特点；•能够认识摩天轮的结构，并知道摩天轮的组成部分；•通过视觉、语言、实际操作和其他多种方式，感受摩天轮给人带来的不同感受；•发展幼儿的认知和语言能力，提高幼儿学习动机和兴趣。
教学准备•摩天轮模型；•幼儿学习材料；•视频和图片资料；•教材《探索世界》上册。
教学过程1. 切入主题首先，老师会让幼儿看视频，展示摩天轮的外表和运行方式。
这将让幼儿对主题有更好的了解。
2. 掌握知识接下来，老师将教授关于摩天轮的知识，如摩天轮的结构、组成部分、运行方式等。
3. 实际操作幼儿将有机会亲身实际操作。
在摩天轮模型的基础上，幼儿将可以通过触摸、推拉模型等方式学习摩天轮的运行。
这将让幼儿从多个方面来学习摩天轮。
4. 对话和问题老师将在教学中提问，并会让幼儿互相交流，从而开发他们的语言能力。
思考问题蕴含深层思维模式，有助于幼儿建立更全面的思维方式。
5. 总结最后，老师会反复强调教学内容和重要概念，并让学生回答问题，以确保他们对教学内容的理解和记忆。
反思本次教学的亮点之一是，我们使用了多种方式来教授幼儿摩天轮的知识，如视频、模型、实际操作和互动环节。
这些方式有助于幼儿更好地理解和认知摩天轮，同时提高了他们的学习动机和兴趣。
在教学过程中，我们的问题是教学过于简单，未能充分挖掘幼儿的能力。
在以后的教学中，我们将尝试更加细致地规划课程和教学内容，以获得更好的效果。
结束语我们的目的是，以有趣的方式教授知识，促进幼儿的认知和语言能力的发展。
我们希望这次教学能够让每个幼儿对摩天轮有一个深刻的认知，并让他们感受到知识学习的快乐。
《摩天轮》幼儿园大班教案
《摩天轮》幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解摩天轮的基本结构及其运转原理。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 摩天轮的定义：摩天轮是一种大型旋转游乐设施，通常位于游乐园或城市公园。
2. 摩天轮的结构：座舱、支架、轮盘、驱动装置等。
3. 摩天轮的运转原理：利用驱动装置使轮盘旋转，座舱随之升降。
4. 摩天轮的特点：高度、速度、视野等。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、模型等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 环境：宽敞的活动室、游乐场等。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示摩天轮，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍摩天轮的定义、结构和运转原理，讲解摩天轮的特点。
3. 操作：分组进行手工制作，制作摩天轮模型，了解摩天轮的各个部分及其功能。
4. 体验：模拟摩天轮的升降，让幼儿体验摩天轮的乐趣。
5. 总结：通过提问和讨论，巩固幼儿对摩天轮的认识。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和团队协作能力。
2. 评估幼儿对摩天轮知识的掌握程度。
3. 关注幼儿在体验摩天轮时的情绪和表现。
六、教学活动：安全常识教育1. 目标：让幼儿了解并掌握乘坐摩天轮时的安全常识。
2. 内容：乘坐摩天轮前的检查：确认设备是否安全、是否超载等。
乘坐过程中的行为要求：如保持安静、不要乱动、系好安全带等。
突发情况的处理：如遇到设备故障时的应对方法。
3. 方法：通过故事、角色扮演、情景模拟等方式进行安全教育。
4. 过程：讲解安全常识，并通过图片、视频等形式展示。
进行角色扮演，让幼儿模拟乘坐摩天轮时的情景。
讨论并总结如何在乘坐摩天轮时保持安全。
七、教学活动：摩天轮绘画创作1. 目标：培养幼儿的美术创作能力，激发幼儿的想象力。
2. 内容：观察摩天轮的形状、颜色和图案。
使用画笔、颜料等材料进行摩天轮的绘画创作。
3. 方法：启发式教学，引导幼儿观察并发挥创造力。
幼儿园大班亲子手工教案 快乐摩天轮(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班亲子手工教案快乐摩天轮(四篇)目录：
幼儿园大班亲子手工教案快乐摩天轮一
幼儿园大班健康教案：快乐宝贝二
幼儿园大班健康教案：快乐的我三
幼儿园大班健康教案：快乐跳跃四
幼儿园大班亲子手工教案快乐摩天
轮一
活动目标：
1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。
2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：
1、材料包：造型纸卡、毛根。
2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。
活动过程：
1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。
小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？
2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构
教师：摩天轮有哪些部位？
3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？
教师:摩天轮的底座可以怎么做？
教师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。
将较短的边缘线那端用胶水固
定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入
长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个
座位分别固定在旋转支架上。
4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
5、活动评价。
《摩天轮》幼儿园大班教案
《摩天轮》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解摩天轮的结构和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作摩天轮模型，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 引导幼儿体验摩天轮带来的快乐，培养幼儿积极向上的情感。
二、教学内容：1. 摩天轮的结构和特点2. 制作摩天轮模型3. 体验摩天轮带来的快乐三、教学准备：1. 图片素材：摩天轮的图片、摩天轮的剖面图2. 制作材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等3. 教学视频：摩天轮运转的视频四、教学步骤：1. 引入：展示摩天轮的图片，引导幼儿观察摩天轮的结构和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：通过剖面图讲解摩天轮的结构，让幼儿了解摩天轮的组成部分及其作用。
3. 制作：分组进行摩天轮模型的制作，教师巡回指导，确保幼儿掌握制作技巧。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的摩天轮模型，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣。
5. 体验：观看摩天轮运转的视频，让幼儿感受摩天轮带来的快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作摩天轮模型时的动手操作能力和团队协作精神。
2. 关注幼儿在体验摩天轮带来的快乐时的情感表现。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，了解幼儿对摩天轮的认识和理解。
六、教学拓展：1. 邀请专业人士讲解摩天轮的原理和设计，让幼儿更深入地了解摩天轮。
2. 组织幼儿参观实体的摩天轮，让幼儿亲身体验摩天轮的乐趣。
3. 开展摩天轮主题的创作活动，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力。
七、安全事项：1. 在制作摩天轮模型时，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 提醒幼儿在课堂上保持安静，避免碰撞和摔伤。
3. 教师要加强课堂管理，确保幼儿的活动有序进行。
八、教学反思：1. 总结课堂教学的亮点和不足，为后续的教学活动提供参考。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对性地进行教学调整，以提高教学效果。
3. 积极听取幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
九、教学延伸：1. 开展关于交通工具的主题教学，让幼儿了解各种交通工具的特点和作用。
大班美术教案：快乐摩天轮
大班美术教案：快乐摩天轮一、教学目标1.学生能够理解摩天轮的基本结构和构造2.学生能够理解色彩的搭配和表现方式3.学生能够使用不同的线条、色彩、构造元素进行描绘4.学生能够感受摩天轮给人带来的快乐情感二、教学内容1.摩天轮的构造和结构2.色彩的搭配和表现3.线条、色块、构造元素的描绘4.感性认识摩天轮给人带来的情感三、教学重难点1.教学重点：让学生理解摩天轮的基本构造和结构，掌握色彩表现和线条、构造元素的描绘方法2.教学难点：如何让学生在描绘的过程中体现摩天轮带来的快乐情感四、教学过程1. 导入环节1.教师出示摩天轮的图片，引导学生对摩天轮进行感官认知。
同时，介绍“摩天轮”的结构和构造。
2.考察学生对摩天轮的感官认知，了解学生对摩天轮内，外的构造认知。
2. 基础讲解1.教师介绍色彩的基础知识，如色彩的基本构成，色彩的分类和表现方法。
2.教师介绍线条、色块、构造元素的描绘方法，以便学生在后续的绘画中可以运用到。
3. 实践操作1.让学生围绕摩天轮展开创作活动，利用铅笔、彩笔等不同的绘画工具，进行线条、色彩的描绘。
2.鼓励学生灵活运用色彩、线条、构造元素等绘画技巧，表现摩天轮的动感、美感和快乐情感。
3.在绘画的过程中，教师可以挑选优秀作品，进行赏析和点评，为后续绘画提供指导。
4. 总结1.教师对学生的作品进行总结和评价，鼓励学生对自己作品进行自我评价。
2.让学生将自己的作品分享给同学，互相欣赏和交流。
五、教学评估1.在教学过程中，教师可以记录学生的作品和表现，以便进行后续的评估。
2.对于学生的表现优秀者，教师可以进行鼓励和表彰，对于存在问题的学生进行指导和帮助。
六、教学资源1.摩天轮的图片、图解2.线条、色彩、构造元素的绘画教材七、教学延伸1.可以邀请专业艺术家进行指导2.班级艺术展览，展示学生的作品3.对学生的绘画作品进行集体画鉴和点评，增强学生的绘画技巧和表现能力。
幼儿园大班美术教案《快乐摩天轮》
幼儿园大班美术教案《快乐摩天轮》
一、教学目标
1.带领幼儿了解摩天轮的基本结构和形态。
2.通过绘画、剪纸等方式培养幼儿的手工能力。
3.激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备
1.图书《快乐摩天轮》。
2.彩笔、彩纸、剪子等美术工具。
三、教学内容及步骤
1. 导入环节
教师将图书《快乐摩天轮》展示给幼儿，鼓励幼儿看图说话，谈论图中的内容。
2. 主要内容
1.教师介绍摩天轮的基本结构和形态，并引导幼儿画出自己心目中的摩天轮。
–图片：摩天轮图
2.导入绘画环节，教师分发彩纸、彩笔等美术工具，让幼儿根据自己刚刚画出的摩天轮模型图进行绘画。
–提醒：教师在绘画过程中会出现孩子模型图不清晰或画不好的情况，这时要及时进行帮助和指导。
3.绘画完成后，教师收集所以幼儿的作品，进行展示，并对幼儿进行肯定和评价。
4.引导幼儿进行剪纸等手工创作，将自己绘制的摩天轮进行更好的装饰，展示给大家。
3. 小结环节
1.教师会对全程内容进行回顾，督促幼儿总结、梳理所学到的知识和技能。
2.教师还可以给孩子讲述关于摩天轮的趣闻小故事，丰富幼儿的知识。
3.最后，对孩子进行一些小礼物的奖励，表扬孩子们的表现。
四、教学心得
教学过程中，我发现孩子们十分喜爱摩天轮这个主题，他们对于绘画和手工制作充满了兴趣和热情，很好的完成了任务。
在这门课程中，孩子们不仅学到了基本的绘画和手工制作技能，更增大了自己的视野和想象力。
课程结束后，我发现孩子们在自己的日常玩耍中也会有一些摩天轮的玩具，这说明孩子们在这堂课中也获得了很好的启示和体验。
大班美术教案《快乐摩天轮》
《快乐摩天轮》教案设计一、教学目标1.了解摩天轮的基本构造和特点，激发学生对美术创作的兴趣。
2.培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画的能力。
3.通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解摩天轮的基本构造，运用线条、形状、色彩进行创意绘画。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，完成富有个性化的摩天轮作品。
三、教学准备1.教具：摩天轮图片、绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学具：绘画工具（画笔、颜料）、剪刀、胶水等。
四、教学过程（一）导入1.向学生展示摩天轮的图片，引导学生观察并描述摩天轮的外观特点。
2.邀请学生分享他们对摩天轮的了解和感受。
（二）讲解与示范1.讲解摩天轮的基本构造，如轮盘、车厢、支柱等。
2.示范如何运用线条、形状、色彩绘制摩天轮，重点讲解车厢的设计和绘制方法。
（三）创作环节1.学生分组，每组选定一个摩天轮的设计主题，如快乐、梦幻、科技等。
2.各组根据主题进行讨论，确定摩天轮的构图和色彩搭配。
3.学生开始绘制摩天轮，教师巡回指导，解答学生的问题。
（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示在教室内。
2.教师组织学生互相欣赏、评价作品，引导学生从创意、构图、色彩等方面进行评价。
3.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
2.学生分享自己在活动中的感受和体会。
第一步：观察与讨论1.展示摩天轮的图片，引导学生观察并描述摩天轮的外观特点。
2.邀请学生分享他们对摩天轮的了解和感受。
第二步：讲解与示范1.讲解摩天轮的基本构造，如轮盘、车厢、支柱等。
2.示范如何运用线条、形状、色彩绘制摩天轮，重点讲解车厢的设计和绘制方法。
第三步：创作环节1.学生分组，每组选定一个摩天轮的设计主题，如快乐、梦幻、科技等。
2.各组根据主题进行讨论，确定摩天轮的构图和色彩搭配。
3.学生开始绘制摩天轮，教师巡回指导，解答学生的问题。
第四步：作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示在教室内。
幼儿园童心乐园：摩天轮DIY制作教案
摩天轮DIY制作教案摩天轮，是孩子们喜爱的游乐设施之一。
在幼儿园里，摩天轮不仅能给孩子们带来欢乐，还可以激发他们的创造力和动手能力。
今天，我们来探讨一下幼儿园摩天轮DIY制作教案，让孩子们在动手制作的过程中感受到快乐和成就感。
一、材料准备1. 纸板：用于制作摩天轮的主体结构。
2. 彩色纸、彩笔：用于装饰摩天轮的外观。
3. 水果盒、饮料瓶：用于制作摩天轮的支撑柱和座椅。
4. 剪刀、胶水、美工刀：用于剪裁、粘贴和修整材料。
二、制作步骤1. 制作摩天轮的主体结构：① 制作摩天轮的底座：利用纸板剪裁出圆形底座，并在底座上设计几个支撑点。
② 制作摩天轮的支撑结构：利用彩色纸和饮料瓶制作摩天轮的支撑柱，可以根据实际情况设计支撑柱的高度和形状。
③ 制作摩天轮的转轴：利用木棒或者饮料吸管制作摩天轮的转轴，确保转轴的稳固和灵活。
2. 装饰摩天轮的外观：① 利用彩色纸和彩笔为摩天轮的底座和支撑柱进行装饰，可以画上孩子们喜爱的卡通图案或者用彩纸制作花朵、星星等装饰物。
② 利用水果盒制作摩天轮的座椅，可以在座椅上粘贴彩色纸或者用彩笔进行涂饰，增加摩天轮的美观度。
3. 总结回顾通过以上的制作步骤，我们可以清晰地了解到摩天轮的DIY制作过程。
在这个过程中，孩子们可以动手操作，培养他们的动手能力和创造力。
他们还能学习到一些简单的工艺制作技巧，为日后的学习打下基础。
个人观点和理解摩天轮DIY制作是一项富有趣味和教育意义的活动。
孩子们在制作摩天轮的过程中，不仅可以锻炼动手能力，还可以培养耐心和逻辑思维能力。
而且，在制作过程中，教师可以引导孩子们学习到一些科学知识，例如力学、结构等方面的知识。
摩天轮DIY制作不仅是一项手工活动，更是一次知识的传递和交流。
结语通过本文的介绍，相信大家对幼儿园摩天轮DIY制作教案有了更深入的了解。
在教育活动中，我们不仅要满足孩子们的娱乐需求，更要注重培养他们的动手能力、创造力和团队合作意识。
希望每一个孩子都能在幼儿园的摩天轮DIY制作中收获快乐和知识，享受童年的快乐时光。
大班美术教案《快乐摩天轮》
大班美术教案《快乐摩天轮》教案名称：快乐摩天轮教学目标：1. 培养学生对摩天轮的认知和兴趣；2. 培养学生的色彩感知能力；3. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学内容：1. 学习摩天轮的基本形状和结构；2. 学习利用色彩表现摩天轮的美感。
教学准备：1. 摩天轮图片或模型；2. 色彩铅笔、彩色纸；3. 裁纸剪刀、胶水；4. 素描铅笔和橡皮擦。
教学过程：引入活动：1. 呈现摩天轮的图片或模型，引导学生观察并描述摩天轮的特点和功能。
示范教学：1. 教师用素描铅笔简单勾画出摩天轮的形状，同时指导学生观察形状的比例关系和对称性。
2. 教师用铅笔在纸上描绘出摩天轮的轮廓，并着重指导学生细致地描绘轮廓线条的曲缩变化。
3. 教师用不同颜色的铅笔或彩色纸剪出不同大小的圆形，代表摩天轮上的车舱，教师在纸上展示如何运用颜色进行色彩搭配，呈现出摩天轮的美感。
4. 教师鼓励学生自己动手尝试绘制摩天轮，可以根据自己的想象进行轮廓线的勾画和车舱的色彩填充。
小组活动：1. 将学生分成小组，让每个小组选择一个颜色作为摩天轮主题色，并让学生利用裁纸剪刀和胶水制作出属于自己小组的摩天轮作品。
展示和评价：1. 每个小组完成后，让小组代表将作品展示给其他小组，并进行评价和交流。
2. 教师在评价过程中重点关注学生对色彩运用的能力和对摩天轮形状的表现能力。
教学延伸：1. 鼓励学生利用不同材料和媒介完成摩天轮的绘画作品，例如水彩、油画、粘土等。
2. 鼓励学生通过参观真实的摩天轮，了解摩天轮的工作原理和历史背景。
教学反思：本节课通过引导学生观察、细致描绘和色彩运用，提高了学生对摩天轮的认知和绘画技巧。
在评价环节中，学生互相分享和交流，帮助他们更全面地认识自己的作品，并从其他小组的作品中获得启发和借鉴。
针对不同学生的兴趣和能力，可以开展不同形式的延伸活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
幼儿园摩天轮制作教案设计 幼儿园手工制作
幼儿园摩天轮制作教案设计随着幼儿园手工制作课程的不断丰富和发展，越来越多的教师和家长开始尝试设计和制作更具挑战性和趣味性的手工制作项目。
摩天轮作为一种富有创意的手工制作项目，既能让幼儿感受到制作的乐趣，又能激发他们的想象力和创造力。
设计一份幼儿园摩天轮制作教案，对于教师来说是一项具有挑战性和意义的工作。
一、教案目标1. 让幼儿了解摩天轮的基本结构和特点；2. 培养幼儿动手能力和创造力；3. 提高幼儿合作与沟通能力；4. 增强幼儿对材料的认识和运用能力。
二、教学准备1. 教具与材料- 纸板、彩纸、胶水、剪刀、细绳、饰物等。
2. 教学环境准备- 教室内需要有足够的工作桌和椅子，保证每个孩子都有足够的制作空间；- 在制作区域放置好所需的制作工具和材料。
三、教学过程1. 引导幼儿了解摩天轮- 通过图片、视频或模型让幼儿初步了解摩天轮的基本结构和特点。
2. 分组讨论设计方案- 将孩子们分成若干小组，让他们在老师的引导下共同讨论摩天轮的设计方案，包括颜色、形状、大小等。
3. 准备材料并动手制作- 根据设计方案，准备好所需的材料和工具，让孩子们动手制作摩天轮模型。
4. 学习团队合作- 在制作过程中，鼓励孩子们相互协助、合作，培养他们的团队合作精神。
5. 装饰和完善作品- 让孩子们自由发挥想象，为摩天轮添加装饰物，让每个作品更具个性和魅力。
6. 共享和展示- 让每个小组展示他们的作品，并进行共享和交流，激发孩子们的创造力和表达欲望。
四、教学评价1. 观察孩子们的制作过程和表现；2. 评估孩子们的设计创意和制作技能；3. 鼓励孩子们相互评价和交流，提高他们的表达和沟通能力。
五、延伸活动1. 参观游乐园或摩天轮；2. 组织摩天轮模型比赛；3. 制作摩天轮主题绘画作品。
六、教学反思在教学实践过程中，要及时总结经验和不足，不断改进教学方法和策略，提高教学质量，为幼儿提供更优质的学习体验。
通过以上教案设计，可以让幼儿在制作摩天轮的过程中，既体验到动手制作的乐趣，又培养了他们的合作与沟通能力，同时也拓展了他们的想象力和创造力。
幼儿园摩天轮制作教案 幼儿园手工制作
主题：幼儿园摩天轮制作教案摘要：本文将为幼儿园教师设计一份摩天轮制作的手工教案，通过手工制作，让幼儿了解摩天轮的结构与原理，培养他们的动手能力和创造力。
一、教学目标1.让幼儿了解摩天轮的基本结构和原理；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.激发幼儿对科技的兴趣，引导他们初步了解机械原理。
4.培养团队合作意识。
二、教学准备1.教师要提前准备好制作摩天轮的材料，如卡纸、木棒、彩纸、剪刀、胶水等；2.在教室内提前搭建好制作摩天轮所需的工作台；3.组织幼儿观看一些与摩天轮相关的图片或视频，让他们对摩天轮有一定的了解。
三、教学过程第一步：讲解摩天轮的基本结构与原理（约15分钟）教师通过图片、简单的模型或幻灯片等方式，向幼儿介绍摩天轮的基本结构，如座舱、转轮、支架等，并简单讲解摩天轮的工作原理。
第二步：制作摩天轮的座舱（约30分钟）1.教师向幼儿展示已经准备好的材料，并讲解每种材料的用途；2.教师向幼儿演示制作摩天轮座舱的步骤，并逐步引导幼儿动手进行制作。
第三步：制作摩天轮的转轮（约40分钟）1.教师向幼儿展示已经准备好的材料，并讲解每种材料的用途；2.教师向幼儿演示制作摩天轮转轮的步骤，并逐步引导幼儿动手进行制作。
第四步：组装摩天轮（约20分钟）1.教师向幼儿展示如何将制作好的摩天轮座舱和转轮进行组装；2.鼓励幼儿自己动手尝试组装，并在适当时候给予指导和帮助。
第五步：总结与展示（约15分钟）1.教师引导幼儿回顾制作摩天轮的全过程，并进行简单的总结；2.组织幼儿将自己制作的摩天轮进行展示，并相互欣赏、交流。
四、教学反思通过本节手工制作活动，让幼儿在动手实践中了解摩天轮的结构与原理，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
在制作的过程中，培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人相互帮助、协作。
值得注意的是，在教学过程中，教师要注意调动幼儿的学习兴趣，及时给予肯定和鼓励。
五、延伸活动1.组织幼儿观看相关科普视频，深入了解摩天轮的工作原理；2.安排幼儿进行摩天轮制作比赛，培养他们的团队合作意识。
幼儿园大班教案《欢快摩天轮》
幼儿园大班教案《欢快摩天轮》教案：欢快摩天轮一、教学目标：1.了解摩天轮的形状、构成和运作方式。
2.培育幼儿的察看力和分析本领。
3.提高幼儿的语言表达和团队合作本领。
二、教学准备：1.教具：一份摩天轮的图片、一份幻灯片、一份纸和笔。
2.材料：宣纸、颜料、画笔、彩色卡片、胶水、剪刀。
3.环境：教室内摆放摩天轮模型。
三、教学过程：1.引入（1）老师先介绍摩天轮的图片，让孩子们了解摩天轮的基本形状和构成。
（2）通过察看、猜想，让孩子们尝试解决如下问题：问题1：摩天轮上有几个座位？问题2：摩天轮是如何运作的？问题3：摩天轮的名字从哪里来？2.探究（1）老师播放幻灯片，向孩子们讲解摩天轮的构造、运作和历史。
（2）老师向孩子们呈现摩天轮的模型，激励孩子们察看、分析设计图，试着使用彩色卡片、胶水、剪刀等材料制作出摩天轮模型。
3.游戏（1）老师将孩子们分成小组，每个小组设计本身的摩天轮，要求摩天轮的大小、颜色、座位数量和座位设计都任意。
（2）小组内同学之间动手合作，用彩色卡片、胶水、剪刀制作出摩天轮模型，最后向其他小组呈现。
4.总结（1）老师向孩子们讲解摩天轮的名称来源，了解摩天轮的历史和文化。
（2）总结今日的学习内容，让孩子们用本身的语言表述：“今日我们学习了什么？你们学到了什么？”四、教学心得：本次教学紧要起到的是激发幼儿对摩天轮的喜好并开展集体活动，促进幼儿的语言表达和团队合作本领。
在教学内容设计上，重视了引导幼儿从自身阅历启程，通过察看、猜想、解决问题等操作过程，学习摩天轮的相关学问，进展其察看力和分析本领。
同时，重视了活动的互动性和趣味性，让孩子们通过游戏的形式，制造、合作完成本身的作品，并呈现出来。
此次教学活动，幼儿积极参加，学习幸福欢快。
《摩天轮》幼儿园大班教案
《摩天轮》幼儿园大班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解摩天轮的结构和功能，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、制作等方式，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对摩天轮的兴趣，培养幼儿的创新精神和积极探索精神。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解摩天轮的结构和功能，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿通过观察、讨论、制作等方式，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、制作材料等。
2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿动手操作和游戏。
四、教学过程1. 导入：通过展示摩天轮的图片和视频，引发幼儿对摩天轮的兴趣，引导幼儿观察摩天轮的结构和功能。
2. 讲解：简要介绍摩天轮的结构和功能，讲解摩天轮的工作原理。
3. 讨论：让幼儿分组讨论摩天轮的特点和优点，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 制作：发放制作材料，指导幼儿动手制作摩天轮，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣和收获。
五、教学评价1. 评价目标：以幼儿的制作作品、参与度、团队协作能力为主要评价标准。
2. 评价方法：教师观察、同伴评价、自我评价相结合。
3. 评价结果：给予幼儿积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心和积极性。
六、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿进行摩天轮主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的摩天轮。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起调查了解家乡的摩天轮，并拍摄照片，下节课与同学分享。
七、教学反思1. 反思内容：教师在教学过程中是否给予幼儿充分的引导和鼓励，是否关注到每个幼儿的学习情况。
2. 反思方法：教师自我反思、同伴建议、幼儿反馈相结合。
3. 改进措施：根据反思结果，调整教学策略，更好地满足幼儿的学习需求。
八、教学评价1. 评价目标：以幼儿的制作作品、参与度、团队协作能力为主要评价标准。
幼儿园大班教案《摩天轮》含反思
幼儿园大班教学计划《摩天轮》带反思大班课程《摩天轮》包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，允许儿童使用纸卡粘贴和组装摩天轮，培养手脑的能力，发展小肌肉的柔韧性，增强父母与父母之间的情感。
孩子们，让孩子们体验自立。
具有独立和创造力的能力，看看带有反思性计划的幼儿园班级《摩天轮》。
活动目标：1.培养手脑的能力，发展小肌肉的柔韧性，增强父母与孩子之间的情感关系。
2.使用纸卡通过粘贴和组装来制作摩天轮。
3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
活动准备：1，材料包装：造型纸卡，发根。
2，自备材料：胶棒，双面胶带，剪刀，水彩笔。
活动程序：1.谈话导入。
老师：你对孩子有欲望吗？传说摩天轮上的每个格子都充满幸福和幸福。
只需说出您的愿望，摩天轮将您的愿望带给天使，天使将帮助我们实现我们的愿望。
孩子们是否想和爸爸妈妈一起成为摩天轮以实现自己的愿望？2.介绍完成的摩天轮并讨论摩天轮的结构老师：摩天轮的零件是什么？3.出示纸卡并讨论生产方法。
老师：您看到了什么材料？这些材料是摩天轮的哪些部分？老师:摩天轮的底座可以做什么？老师：沿线折叠大纸卡。
用剪刀将底座两端的边缘线切开，并切至虚线所示的位置。
用胶水固定短边线的末端，然后完成底座。
老师：将两个纸板交叉，纸卡上的圆孔重合。
用发根穿过长纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，然后将其固定以使其旋转。
师：最后，另一个根可以平均分为四个部分，并且摩天轮的四个座位固定在旋转支架上。
4，亲子手工制作快乐摩天轮，老师导游指导。
5.活动评估。
教学反思：今天的孩子们愿意依靠父母和老师，不管他们做什么，他们都会大喊：“我不会，**对我起誓！ '孩子们会放手。
实际上，当前孩子的工作能力非常强。
这取决于孩子是否对某事感兴趣。
如果您有兴趣，孩子会对此非常感兴趣。
这也与老师有关。
在班级的指导下，老师想激发孩子们对某种东西的兴趣，孩子越感兴趣，就越愿意学习，开初班非常重要。
快乐摩天轮教案
快乐摩天轮教案大班美术活动快乐摩天轮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，创设玩摩天轮的游戏情景，感受大家一起乘坐摩天轮的快乐氛围，学习表现人物的坐姿及不同人物的外貌特征，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看快乐摩天轮教案吧。
活动目标：1．创设玩玩摩天轮的游戏情景，体会大家一起搭乘摩天轮的欢乐氛围。
2．学习表现人物的坐姿及不同人物的外貌特征。
3．培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1．已初步介绍摩天轮或存有过搭乘摩天轮的经历。
2．摩天轮图片、可转动的摩天轮背景图。
3．画纸、勾线笔、油画棒人手一份。
活动过程：1．创设玩玩摩天轮的情景，引发幼儿的兴趣。
（1）前几天，我们讨论了一个很好玩的游乐项目是什么？（摩天轮）（2）在观赏视频时，你看见人们都就是怎样玩玩摩天轮的？（趴在车厢）2．观察、讨论表现人物姿态、外形特征的方法。
（1）鼓励幼儿通过看看、捏、空手图画的方法体会人物的坐姿：大腿差强人意，膝盖小姑娘，小腿直直。
（2）讨论人物特征。
①你最想要拎谁一起挤摩天轮？②如果请你把他们画下来，怎么让别人一看就知道你带的是谁？3．创作整体表现搭乘摩天轮的情景。
（1）出示画纸，师讲解作画要求。
（2）师：摩天轮将可以在15分钟之后启动，先画不好的小朋友就可以先挤上摩天轮，抓紧时间已经开始吧！（3）幼儿作画，教师巡回指导。
4．观赏与评价。
（1）幼儿展示作品。
师：画好的小朋友可以坐上摩天轮了。
（2）看一看这个车厢里搭乘的人安全吗？你和谁一起搭乘的摩天轮？恳请你去了解。
（3）结束语：今天摩天轮玩得开心吗？下次有机会我们再来坐，好吗？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班亲子手工教案快乐摩天轮
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。
2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：
1、材料包：造型纸卡、毛根。
2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。
活动过程：
1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满
了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给
天使，天使就会帮助我们实现愿望。
小朋友们想和爸爸妈妈一起做个
摩天轮来实现愿望吗？
2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构
教师：摩天轮有哪些部位？
3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？
教师:摩天轮的底座可以怎么做？
教师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，
一直剪到沿虚线标明的位置就可以。
将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入长
条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
5、活动评价。