小足球：运球游戏 水平一 二年级下

2．教师讲解。
3．指挥进行练习。
4．加强安全指导。
5．注意观察学生。
1.简单讲解学习的内容和要求。
2.组织学生开始进行原地踩球、拨球练习。
3.引导学生相互评价，体会重心变化。
4.优生示范，学生自主评价。
5.组织学生巩固练习。
教法和步骤
1．教师讲解示范。
2．指挥进行练习。
3．调动队伍。
4．指出易犯错误。
3.注意力集中。反应速度快。
要求：
1.认真听讲，按照要求完成练习。
2.强化移动中运球的动作技巧，感受移动中运球脚的触球部位。
3.积极参与，友好合作，一边练习，一边动脑，怎么才能更好更快的运球互换家园。
4.能够实事求是评价自己完成的动作。
5.能自然、轻松的完成运球动作。
要求：
1.各组两名学生拿标志桶根据教师提示放在圈内做树林。
一、课堂常规
1．集合整队
2．师生问好
3．宣布内容
4．安排见习生
2、热身活动
1.慢跑热身
在老师的带领下慢跑热身，之后再老师的指引下快速找到自己的位置--家园。(红黄蓝绿四队)
2．热身操
1.提踵练习，充分活动踝关节
2.单脚支撑，练习平衡能力
3．熟悉球性
1.原地踩球练习
球在身前，前脚掌触球的上方，脚尖上翘，重心放在支撑脚上。先慢后快。（提问脚触球的部位？优秀同学展示并奖励）
2.原地拨球练习
单脚支撑和脚尖翘起是双脚内侧拨球动作的关键，拨球时用脚内侧拨球的侧中部。先慢后快。（提问脚触球的部位？优秀同学展示并奖励）
1、运球游戏
1.自主运球
各小组在自己圆内或周边场地进行运球，保持球在自己可以控制的范围内，体会运球的感觉。哨声响起马上找到一个家园，踩球站好。速度要求：慢速。（提问运球时脚的力度？）
要求：
四组队伍，按老师的要求进行练习。
反应迅速，集中注意力
1.认真听讲。
2.遵守规则，积极参与。
3.能按照老师要求保质保量完成练习。
4.比赛时，积极练习。
要求：放松、舒展、滚动轻松。
3
3
2
2
5
5
5
5
4~5
3
1
1~2
1~2
2~4
2
2~3
3~4
5~6
1~2
1~2
场地器材：足球场一块，41个足球，41个地垫，20个标志桶。
2.学生了解本课内容。
3.认真进行热身活动。
学练要求：精神饱满、积极认真、队伍整齐、认真听讲、反应快速。
1.认真听讲。
2.积极参与，遵守规则，有序热身。
1.四组队伍，按老师的要求进行练习。认真观察、思考，回答问题。
要求：
1.跟随老师一起进行运球练习。
2.在运球时注意旁边的小伙伴，控制自己的足球，避免相撞
教学重点：多种形式的控球
教学难点：运球时的力度，运球时抬头观察
教学过程
教学步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间
次数
兴
趣
导
入
阶
段
基
本
阶
段
结
束
阶
段
课前准备
1、布置场地，红黄蓝绿地垫各十个，组成四个圆圈。（见下图）
2、学生分队贴标签，红黄蓝绿四队，1--10号。
3、“咚咚咚站如松”小故事。（课堂整队）
4、小足球贴纸。（课堂奖励）
5.教师评价，辅助指导学生。
教法和步骤
1.教师讲解游戏规则和要求。
2.教师示范，通过示范让学生明确练习要求，强调运球时注意安全。
3.教师组织各小组进行游戏。
4.小结，让学生自我评价，引导学生总结出，曲线运球的脚部触球要点。
教法和步骤
1讲解示范。
2.组织接力游戏，调动课堂氛围，激发学生学习兴趣。
3.组织学生比赛，强调动作的到位。
2.提高难度：红绿灯游戏
在运球过程中，看“红绿灯”，脚底踩球停球。红灯停，绿灯行。比一比谁能最快最稳的停球。
2．巩固练习
1.游戏：互换家园
原地踩球或原地拨球练习。叫号互换家园，如各组1号与6号互换，哪组两人先完成互换家园哪组获胜。
2.游戏：穿越树林
增加难度，在场地中间放置若干标志桶做树林，叫号互换穿过中间的树林时，要求控制住自己的球，绕过一颗颗小树，到达对方的区域。
5．个别指导。
6．教师和学生玩游戏，引导学生运球时抬头，眼看前方。
教法和步骤
1.集中讲解游戏的内容和要求。
2.组织学生开始分组
3.组织学生玩游戏。
4.引导学生相互评价，体会运球。
5.组织学生展示
6.组织学生巩固练习。
教法和步骤
1.增加游戏难度，设置树林。
2.讲解示范游戏规则。
3.组织小组练习。
4.巡视并并指导学生玩游戏。
2.认真听讲看示范，了解游戏规则。
3.积极参与，友好合作，一边练习，一边动脑，怎么才能更快且不碰到树林运球互换家园。
4.能够实事求是评价自己完成的动作。
要求：
1.认真听讲，观看老师的示范动作，记住练习方法。
2.按要求快速变换队形。
3.有序、友好、团结的完成游戏。
4.认真观看优生示范，认真完成分组展示。
4.通过接力比赛.激发学生的竞争意识，提高学生的练习密度。
5.简单评价，鼓励学生奋勇拼搏。
1．原地踏步，调整队伍。
2．教师讲解游戏规则及注意事项，指挥前后左右各两臂距离散开，原地趴下进行游戏。
3．教师强调安全。
4．对个别学生进行保护帮助。
5．语言引导评价。
1、贴号码
2、了解课堂要求和奖惩规则
1.体委整队，检查报告人数。
教学内容：小足球：运球游戏
素质练习:夹球跳游戏(腿部力量练习)
二年级
教学目标
1、认知目标：通过本课的学习，让学生知道熟悉球性的基本方法，初步了解行进间运球方式的动作技术。
2、技能目标：通过各种练习和游戏，使90%的学生了解和基本掌握足球运球的基本及动作，让大部分的学生体验多种运球带来的快乐。
3、情感目标：通过练习游戏，体验成功，学会员
方法：比如当老师喊到2时，所有小组成员迅速按逆时针方向运球前进2个位置，四小组队员首先全部到达新的家园的获胜。
3.素质练习:夹球跳游戏或小青蛙爱足球
1.四列横队进行接力比赛，一名同学夹球跳或者抱球蛙跳到终点，马上抱球跑回传递给下一名同学，最先完成一队获胜。
2.四列横队进行接力比赛，一名同学夹球跳或者抱球蛙跳到终点时，双手拿球举过头顶，以发界外球的姿势抛回本队，下一名同学接到球后继续脚夹球跳，最先完成一队获胜。
3.增加距离，规则方法同游戏1。
一、整理放松
1.拉伸活动
2.游戏：滚火车（身心放松）/放烟花
3.本课小结
4.器材回收
1、布置场地
2、分发号码
3、讲解课堂要求和奖惩规则
1．教师检查学生服装，安排见习生。
2．师生问好。
3．宣布本节课教学内容和要求。
4．教师组织学生进行热身活动
热身部分
教法与步骤
1．教师调动队伍。