人教版小学六年级语文上册__回顾_拓展八(谷风教学)

响，声响；遏，阻止，使停止；行 云，流动的云彩。响遏行云 指声音高 亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容 声音嘹亮。 近义词：响彻云霄、震耳欲聋、
震天动地
反义词：悄无声息
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学无止境
骄
谦
傲 自
1、学无止境.
虚 好
满 是
2、做人不能骄傲自满。
学 真
愚 蠢
3、教育如春风化雨。
道 理
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è
响遏行云
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读短文，思考下面的问题：
1、这个成语故事主要讲了一个什么故事？ 2、用——画出解释“响遏行云”这个成语意 思的有关语句，并读一读。 3、薛谭的态度在秦青为他送行前后发生了怎 样的变化，谈谈自己的体会。 4、谈谈这个成语故事告诉我们的道理。
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响遏行云：
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二、结合本学期的学习,说说自己 课外是怎样学习语文的。
（小组说,集体交流）
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1、养成阅读的好习惯 2、摘抄好词佳句 3、坚持写日记或小练笔 4、注重生活中积累语文知识
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雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格
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（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有 时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲 切，有时又让人觉得有几分矜持。
《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的
句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋 漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的 脑海里。
好处：恰当的联想和想象，会使文章充
实,意境更深刻。
人教版小学六年级语文上册
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交流平台 一、找出课文中写联想和想象的句 段, 谈谈这样写的好处。
1．找出有关的句段,并读一读。
2．读后体会这些句子,说说这样写的好处。
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（1） 他好像面对着大海，月亮正从水天 相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎 时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕 一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大 风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来…… 她仿佛也 看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 月光照耀下的波涛汹涌的大海。
多种艺术领域： 独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、 美不胜收、不同凡响、别具一格
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脍炙人口 不同凡响 别具一格 巧夺天工 引人入胜 美不胜收
1、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，（巧夺天工 ）。
2、妈妈讲的故事娓娓动听，真是（ 引人入胜）呀！ 3、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，（美不胜收）。 4、“海内存知己,天涯若比邻”是（ 脍炙人口 ）的名句。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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kuài zhì
脍 炙 人口
hè
曲高和寡
kē jiù
不落窠 臼
rào
余音绕梁
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这些成语与本组教材“艺术的魅力”
有密切的联系，其中有关于音乐、绘画、 建筑、书法方面的成语,有的成语可以同 时运用到多个领域。
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音乐：余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪 建筑：雕梁画栋、古色古香、巧夺天工 书法：笔走龙蛇 文学：妙笔生花、脍炙人口
5、举世闻名的八达岭长城，名声（不同凡响），每天中外游客 络绎不绝。
6、 中华文化瑰丽辉煌，在世界文明中（ 别具一格 ）。
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扩展积累
关于音乐方面的成语： 高山流水 扣人心弦 引吭高歌 靡靡升平 关于建筑方面的成语： 雕栏玉砌 琼楼玉宇 亭台楼阁 粉墙黛瓦 关于书法方面的成语： 藏头护尾 龙飞凤舞 蚕头燕尾 剑拔弩张
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《月光曲》中，联想和想象的句段把《月光曲》
那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓 尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的 《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海 一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。
好处： 写文章的时候，把自己看到的、听到
的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章 的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有 感染力。