父亲、树林和鸟ppt课件
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部编版三年级语文上册第七单元《父亲、树林和鸟》PPT课件
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贰
初读课文
初读课文
自由朗读课文,读准字音,读通句子。 同桌合作朗读课文,互查生字。
边音
鼻音
lí
liè
nínɡ
黎明
猎人
凝神静气
chànɡ shùn yōu
è
舒畅 瞬间 幽深 惊愕
雾蒙蒙 茫茫然 热腾腾
➢童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从 滹沱河岸的一片树林边走过。
黎明:指天快亮或刚亮的时候。
统编版三年级语文上册
父亲、树林和鸟
第七单元•第23课
汇报人:XXX 时间:XXXX.XX
壹
叁
CONTENTS
贰
肆
新 课 导 入
品
初 读 课 文
读 课 文
拓 展 延
伸
壹
新课导入
新课导入
麻雀
金丝雀
鸽子
鸟儿的叫声好听吗? 你喜欢小鸟吗?
作者简介
牛汉,中国当代著名作家,原名史成汉。 主要作品:诗集《彩色生活》《祖国》 《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等,散文 集有《滹沱河和我》《萤火集》等。
二、在括号内填入合适的词语。
一( 片 )树林 一( 对 )父子 一( 只 )小鸟 一( 群 )鸟叫 ( 舒畅 )地呼吸 (茫茫然)地望着 (雾蒙蒙)的树林 ( 浓浓 )的气息
三、阅读积累。
鸟
[唐]白居易
【译文】谁说这群
谁道群生性命微? 小鸟的生命微小,它们
一般骨肉一般皮。 与所有的生命一样都有
劝君莫打枝头鸟,
飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来
沉重。”
为鸟忧 我真高兴,父亲不是猎人。
《父亲、树林和鸟》PPT课件-完美版
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《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
我真高兴,父亲不是猎人。
因为父亲熟悉鸟的习性,甚 至知道鸟被打中的秘密,如果他 是猎人的话,小鸟们的生命就会 有危险,所以“我”很高兴父亲 不是猎人。因此可见父子俩都是 爱鸟、护鸟的。
如何理解 这句话?
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
1. 父亲突然站定,朝幽·深·的·雾·蒙·蒙·的树林, 上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
2. 我茫茫然地望着凝·神·静·气·的·像··树一··般兀··立 的父亲。
3. 我只闻到浓··浓·的苦··苦的·草木气息,没有闻 到什么鸟的气味。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
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父亲和“我”
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
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时间长
父亲一生最喜欢__树__林__和_歌__唱__的__鸟__。
程度深 总起句:这句话既总领全文又揭示 了主题。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
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【译文】谁说这群 小鸟的生命微小,它们 与所有的生命一样都有 血有肉。劝你不要打枝 头的鸟,幼鸟正在巢中 等候着母鸟回来。
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
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课后习题参考答案 默读课文,想一想:为什么说“我真高兴, 父亲不是猎人”?
参考答案:因为父亲对鸟的习性十分 了解,知道鸟容易被打中的秘密,如果他 是猎人的话,那么小鸟们就会有生命危险, 所以“我”很高兴父亲不是猎人。
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我真高兴,父亲不是猎人。
因为父亲熟悉鸟的习性,甚 至知道鸟被打中的秘密,如果他 是猎人的话,小鸟们的生命就会 有危险,所以“我”很高兴父亲 不是猎人。因此可见父子俩都是 爱鸟、护鸟的。
如何理解 这句话?
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1. 父亲突然站定,朝幽·深·的·雾·蒙·蒙·的树林, 上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
2. 我茫茫然地望着凝·神·静·气·的·像··树一··般兀··立 的父亲。
3. 我只闻到浓··浓·的苦··苦的·草木气息,没有闻 到什么鸟的气味。
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父亲和“我”
《 父亲、 树林和 鸟》PPT 课件- 完美版
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时间长
父亲一生最喜欢__树__林__和_歌__唱__的__鸟__。
程度深 总起句:这句话既总领全文又揭示 了主题。
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【译文】谁说这群 小鸟的生命微小,它们 与所有的生命一样都有 血有肉。劝你不要打枝 头的鸟,幼鸟正在巢中 等候着母鸟回来。
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课后习题参考答案 默读课文,想一想:为什么说“我真高兴, 父亲不是猎人”?
参考答案:因为父亲对鸟的习性十分 了解,知道鸟容易被打中的秘密,如果他 是猎人的话,那么小鸟们就会有生命危险, 所以“我”很高兴父亲不是猎人。
《父亲、树林和鸟》课件(共26张PPT)
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“鸟要准备歌唱了。”
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
“鸟要准备歌唱了。”
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
父亲、树林和鸟
我会读
黎明 一瞬间 猎人 舒畅
我会读
我会读
茫茫然 雾蒙蒙 热腾腾
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
· · · · · · ·
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
··········
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日
· · · · · · ·
· · · · · · · · ·
· ··
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
·······
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
“鸟要准备歌唱了。”
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
父亲、树林和鸟
我会读
黎明 一瞬间 猎人 舒畅
我会读
我会读
茫茫然 雾蒙蒙 热腾腾
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
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父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
··········
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日
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我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
·······
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
《父亲、树林和鸟》ppt课件
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凝神静气”说明父亲观察细致而专注,对 大自然的生命充满敬畏;“像树一般兀立” 将凝神静气的父亲比作树,显出此时的父 亲仿佛与树林融为一体。“凝神气”“像 树一般兀立”这两个修饰语连用,突出了 父亲对树林与鸟的情感。
概括了父亲、树林和鸟 的关系,也表明了全文 的中心。
“我”和父亲来到滹沱 河岸上的一片树林,父 亲仔细观察着树林。]
“我”没有发现鸟的踪 影,很茫然。
dǒu 字义:①振动,甩动。②颤动,哆嗦。
笔顺:
lù 字义:凝结在地面或靠近地面的物体表面上的水珠。
笔顺:
shī 字义:沾了水或是含的水分多(跟“干”相对)。
笔顺:
xī 字义:①吸收。②吸引。
笔顺:
liè 字义:①打猎,捕捉禽兽。②搜寻,物色。
笔顺:
chì 字义:翅膀。
感谢聆听
三年级 语文 上册
父亲、树林和鸟
初识生字
01
黎(lí)
02
03
凝
畅
(nínɡ) (chànɡ)
04
瞬 (shùn)
05
猎 (liè)
生平简介
牛汉(1923—2013),
原名史承汉。生于山
西省一个穷苦的农民
家庭。当代作家、诗
人
。
作者名片
文学成就
《悼念一棵枫树》获
文学创作奖;《温泉
》获全国优秀新诗集
“我”的疑问引出下文父亲的解答。
写父亲告诉“我”树林里为什么会有鸟的气味, 说明父亲长期观察鸟并积累了许多经验。这足 以说明父亲“爱鸟”。
从父亲用心观察鸟,到了解鸟的生活习性,足 以说明父亲对鸟喜爱的程度父亲的情感变化与树林、鸟 密切相关,树林和鸟“快活”,父亲“快活”。
概括了父亲、树林和鸟 的关系,也表明了全文 的中心。
“我”和父亲来到滹沱 河岸上的一片树林,父 亲仔细观察着树林。]
“我”没有发现鸟的踪 影,很茫然。
dǒu 字义:①振动,甩动。②颤动,哆嗦。
笔顺:
lù 字义:凝结在地面或靠近地面的物体表面上的水珠。
笔顺:
shī 字义:沾了水或是含的水分多(跟“干”相对)。
笔顺:
xī 字义:①吸收。②吸引。
笔顺:
liè 字义:①打猎,捕捉禽兽。②搜寻,物色。
笔顺:
chì 字义:翅膀。
感谢聆听
三年级 语文 上册
父亲、树林和鸟
初识生字
01
黎(lí)
02
03
凝
畅
(nínɡ) (chànɡ)
04
瞬 (shùn)
05
猎 (liè)
生平简介
牛汉(1923—2013),
原名史承汉。生于山
西省一个穷苦的农民
家庭。当代作家、诗
人
。
作者名片
文学成就
《悼念一棵枫树》获
文学创作奖;《温泉
》获全国优秀新诗集
“我”的疑问引出下文父亲的解答。
写父亲告诉“我”树林里为什么会有鸟的气味, 说明父亲长期观察鸟并积累了许多经验。这足 以说明父亲“爱鸟”。
从父亲用心观察鸟,到了解鸟的生活习性,足 以说明父亲对鸟喜爱的程度父亲的情感变化与树林、鸟 密切相关,树林和鸟“快活”,父亲“快活”。
《父亲、树林和鸟》PPT(完美版)
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《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
重难点解析
父亲 爱护鸟
我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的 父亲。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
小声地自言自语。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕 惊动鸟。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
写作手法
对话描写
对话描写是描写人物的一种主要形式。 含义: 如课文中“‘还有鸟味。’父亲轻声说,
重难点解析
重难点1 读课文2-6自然段,你从哪些地
方知道“父亲”很喜欢鸟?
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
重难点解析
中心句:总说父亲爱鸟的程度。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
照应
是“我”对父亲爱鸟 的具体说明和赞美。
我知道这也是父亲最快活的时刻。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
字词乐园
点击“笔顺视频”,跟我 一起进行笔顺学习吧!
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
字词乐园
会认字
lí
黎 组词:黎明 巴黎 黎民百姓
nìng
凝 组词:凝神静气 凝结
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
字词乐园
会认字
chànɡ
化,正确使用标点符号;三要写出人物 说话时的表情、动作等。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
板书设计
父
看叶知鸟
亲 、 树 林
畅 组词:舒畅 顺畅 畅通无阻
shùn
瞬 组词:一瞬间 瞬间 转瞬即逝
《父亲、 树林和 鸟》PPT
重难点解析
父亲 爱护鸟
我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的 父亲。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
小声地自言自语。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕 惊动鸟。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
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写作手法
对话描写
对话描写是描写人物的一种主要形式。 含义: 如课文中“‘还有鸟味。’父亲轻声说,
重难点解析
重难点1 读课文2-6自然段,你从哪些地
方知道“父亲”很喜欢鸟?
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
重难点解析
中心句:总说父亲爱鸟的程度。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
照应
是“我”对父亲爱鸟 的具体说明和赞美。
我知道这也是父亲最快活的时刻。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
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黎 组词:黎明 巴黎 黎民百姓
nìng
凝 组词:凝神静气 凝结
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《父亲、 树林和 鸟》PPT
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父
看叶知鸟
亲 、 树 林
畅 组词:舒畅 顺畅 畅通无阻
shùn
瞬 组词:一瞬间 瞬间 转瞬即逝
23《父亲、树林和鸟》第1课时 课件(共13张PPT)
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自学提示
1.自由朗读课文,注意把生字字音读准,把课文 读通顺,读流利。
2.思考课文主要讲了一件什么事?
认一认
lí
黎明
shùn
瞬间
第一组
níng
凝神
chàng
舒畅
liè
猎人
你知道“猎”的部首 吗?你还知道带有这 个部首的哪些字?
认一认
cháo
wù
朝雾
shī
xī
湿吸
第二组
mén
bí
zǒng
dǒu
lù
蒙g 鼻 总 抖 露
liè
chì bǎng zhòng
猎翅膀重Βιβλιοθήκη 写一写写一写写一写
写一写
读一读
父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
说一说
文中哪句话能概括文章的主要内容? 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
23《父亲、树林和鸟》第1课时
说一说
这是哪儿?图中有父谁亲?他、们树在林干什和么鸟?他们的表情怎样?
走近作者
生平简介:牛汉(1923—2013),生于山西省一个贫苦的农民家庭。 原名史承汉,后改为史成汉,又名“牛汉”。当代作家、诗人。 文学成绩:《吊唁一棵枫树》获文学创作奖;《温泉》获全国优 秀新诗集奖。 主要作品:诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》,散 文集《萤火集》等。
《父亲、树林和鸟》ppt完整版(共23页)

22.父亲、树林和鸟
第2课时
统编版语文三年级(上)
本课目标
1.默读课文,能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义,能结 合课文内容辨析对父亲的各种判断。
2.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性,能简单说出
对这些词语的感受并选择句子摘抄。
深而幽静。( 幽深)
填一填
聚精会神,气息平静。( 凝神静)气 直立。( 兀立)
详写 来体现哲理,或者在材料中直接揭示哲理,因此审题时必须抓住这些关键语句。如下面的材料:
辛辣而不动声色的讽刺手法的运用,是《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》一文的艺术风格。作者通过一个乡民的口吻,写出了衣锦还乡的刘邦是一个敲诈勒索、胡作非为的流氓无赖 ,剥下了罩在他身上的华丽高贵的衮服。对至高无上的皇权进行了大胆的否定和辛辣的讽刺。 要善于调动自己的多种感官,对事物进行精细的观察,不放过生活中每个有意义的变化。只有如此,才会有真情实感。 本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗,新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在
父亲、树林和鸟 爱鸟护鸟 (3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系,所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题,不能仅靠几个比喻,应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
作文命题:阅读下面的材料,根据要求写作。 能够成为作文材料的文学性材料,一般都是十分简短而又蕴涵着丰富的社会与人生哲理的诗歌或散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系
问题:1.划线句子说明了什么?
这句话既有父亲对鸟飞离树枝的愉悦,又有对鸟被猎人打中的担忧,这 种矛盾的心理说明父亲爱鸟的情怀。
2.为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
第2课时
统编版语文三年级(上)
本课目标
1.默读课文,能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义,能结 合课文内容辨析对父亲的各种判断。
2.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性,能简单说出
对这些词语的感受并选择句子摘抄。
深而幽静。( 幽深)
填一填
聚精会神,气息平静。( 凝神静)气 直立。( 兀立)
详写 来体现哲理,或者在材料中直接揭示哲理,因此审题时必须抓住这些关键语句。如下面的材料:
辛辣而不动声色的讽刺手法的运用,是《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》一文的艺术风格。作者通过一个乡民的口吻,写出了衣锦还乡的刘邦是一个敲诈勒索、胡作非为的流氓无赖 ,剥下了罩在他身上的华丽高贵的衮服。对至高无上的皇权进行了大胆的否定和辛辣的讽刺。 要善于调动自己的多种感官,对事物进行精细的观察,不放过生活中每个有意义的变化。只有如此,才会有真情实感。 本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗,新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在
父亲、树林和鸟 爱鸟护鸟 (3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系,所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题,不能仅靠几个比喻,应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
作文命题:阅读下面的材料,根据要求写作。 能够成为作文材料的文学性材料,一般都是十分简短而又蕴涵着丰富的社会与人生哲理的诗歌或散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系
问题:1.划线句子说明了什么?
这句话既有父亲对鸟飞离树枝的愉悦,又有对鸟被猎人打中的担忧,这 种矛盾的心理说明父亲爱鸟的情怀。
2.为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
23 父亲、树林和鸟 PPT课件

形形色色的鸟
牧羊鸟:是一种身材高大的鸵鸟,即非洲鸵鸟。白天它 带着羊群去吃草,傍晚再把羊群赶回圈。如果羊不听话,鸵 鸟就去啄羊的尾巴。
气象鸟:拉丁美洲危地马拉的热带密林里,有一种叫 “恰乐卡达”的鸟,它能预测天气变化。当它猛烈叫时,表 示风雨即将来临,当它的叫声缓和时,表示风和日丽。人们 根据它的叫声,可知未来的天气变化。
危险
为什么这时小鸟 也最容易被猎人
打中呢?
黎明时的鸟翅膀潮湿, 飞起来沉重。
你从哪里感受到了“父亲”很爱护鸟? 仔细阅读7--19自然段,找出答案吧!
父亲爱 护鸟
我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 小声地自言自语
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!
你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗?
中心句
哪个词说明了父亲 爱鸟的程度?
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
பைடு நூலகம்
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
照应
是“我”对父亲爱鸟 的具体说明和赞美。
我知道父亲此时也最快活。
你从哪里感受到了 “父亲”很了解鸟?仔细 阅读7--19自然段,找出 答案吧!
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林, 上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
看叶知鸟
闻鸟有味
看那里,没有风,叶 子为什么在动?
树林里过夜的鸟总是一群, 羽毛焐得热腾腾的。
树林里有很多鸟
这是树林和鸟最快活的时刻。
每一个张开的喙 舒畅地呼吸着, 深深地呼吸着。
鸟真的唱了 起来。
什么时刻? 鸟儿们在做什么? 鸟儿们要干什么?
黎明
鸟儿要准备 唱歌了。
《父亲、树林和鸟》课件

第三句:“浓浓的苦苦的”写“我”闻 到的草木的气味,而父亲却在这草木的气味 中闻到了鸟味,这是父亲多年来观察鸟的结 果,写出了父亲对鸟的熟悉,可见父亲对鸟 的喜爱。
板书设计
喜 爱 自 然 和 谐 相 处
主旨提炼 这篇课文写了父亲带着“我”从树林
边走过,告诉“我”许多关于鸟的事情, 塑造了一个知鸟爱鸟、善于观察的父亲形 象,表现了父亲对鸟的熟悉与喜爱,同时 表现了人与自然和谐相处的主题。
朗读20—23段,思考: 1.鸟快活的时候容易发生什么?为什么? 2.为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的 时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打 中。”
“为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞
起来沉重。 了解鸟的习性
从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解?
学了这篇课文,你懂得了什么?我们以 后应该怎样做?
我懂得了人与自然要和谐相处,爱是和谐 相处的前提的道理。我们要时时刻刻提醒自己, 保护动物,保护大自然。
讨论:你同意下面这些对父亲的判断 吗?说说你的理由。(课后第二题)
◇父亲一生最喜欢树林和鸟。 ◇父亲对鸟的习性十分了解。 ◇父亲很善于观察。
◇父亲热爱自然。 ◇父亲曾经是个猎人。
你觉得父亲是一个什么样的人? 知鸟爱鸟 热爱自然 善于观察
课后习题答案
读句子,说说加点的部分给你什么感受, 然后选择一句抄下来。
◇父亲突然站定,朝·幽·深·的·雾·蒙·蒙·的树林, 上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
◇我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立 ···········
的父亲。 ·
1.父亲通过看动静、闻气味,就知道林中有 不少鸟。 2.父亲知道鸟什么时候唱歌。 3.父亲知道鸟什么时候容易受到伤害。
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2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
“这是树林和鸟最快活的时刻。”
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌 唱的鸟。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟 2 2 . 父 亲、树 林和鸟
22 .父亲、树林和鸟
cháo wù ménɡ bí
zǒnɡ
朝雾蒙鼻
dǒu lù shī xī liè
总
òng lí
nínɡ chànɡ shùn
重黎凝畅瞬
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
会写的字
朝雾蒙鼻总抖 露湿吸猎翅膀重
第二课时
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
《中华人民共和国野生动物保护法》 第二章 野生动物保护: 第八条 国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破 坏。 第三章 野生动物管理: 第十六条 禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。 第四章 法律责任: 第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的,依照关于惩治捕杀国家重点保 护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。 第三十二条 违反本法规定,在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕 野生动物的,由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得,处以 罚款;情节严重、构成犯罪的,依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻 了又闻。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
我茫茫然地望着凝神静气的像树 一般兀立的父亲。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
树林里过夜的鸟总 是一群,羽毛焐得热腾 腾的。黎明时,所有的 鸟都抖动着浑身的羽翎 ,要抖净露水和湿气。 每一个张开的喙都舒畅 地呼吸着,深深地呼吸 着。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
“这是树林和鸟最快活的时刻。”
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌 唱的鸟。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟 2 2 . 父 亲、树 林和鸟
22 .父亲、树林和鸟
cháo wù ménɡ bí
zǒnɡ
朝雾蒙鼻
dǒu lù shī xī liè
总
òng lí
nínɡ chànɡ shùn
重黎凝畅瞬
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
会写的字
朝雾蒙鼻总抖 露湿吸猎翅膀重
第二课时
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
《中华人民共和国野生动物保护法》 第二章 野生动物保护: 第八条 国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破 坏。 第三章 野生动物管理: 第十六条 禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。 第四章 法律责任: 第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的,依照关于惩治捕杀国家重点保 护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。 第三十二条 违反本法规定,在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕 野生动物的,由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得,处以 罚款;情节严重、构成犯罪的,依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的 树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻 了又闻。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
我茫茫然地望着凝神静气的像树 一般兀立的父亲。
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
2 2 . 父 亲、树 林和鸟
树林里过夜的鸟总 是一群,羽毛焐得热腾 腾的。黎明时,所有的 鸟都抖动着浑身的羽翎 ,要抖净露水和湿气。 每一个张开的喙都舒畅 地呼吸着,深深地呼吸 着。