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第一单元：相亲相爱一家人 第二课：我与父母交朋友
第二框： 两代人的对话
主讲人：李达
• 周杰伦的歌曲《听妈妈的话》
• 小朋友你是否有很多问号，为什么别人在 那看漫画，我却在学画画 对着钢琴说话， 别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC， 我说我要一台大大的飞机，但却得到一台 旧旧录音机，为什么要听妈妈的话，长大 后你就会开始懂了这段话哼，长大后我开 始明白，为什么我 跑得比别人快，飞得比 别人高，将来大家看的都是我画的漫画， 大家唱的都是 我写的歌，妈妈的辛苦 不让 你看见，温暖的食谱在她心里面，有空就 多多握握她的手，把手牵着一起梦游……
⑥请你为这则故事续写一个结局。
你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐
剧场－－剧本
• 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要 好的同学和几个小学同学都说要参加她的 生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学 聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕， 父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起 帮小莉出出主意。
与父母沟通的基本要领
• 第25页 • 彼此了解（前提）
1 2 3 求同存异（结果） 4 • 有效沟通 5 • 尊重理解（关键） 6 7
阅读感悟
①请你为这则故事命一个标题 。 ②“母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她”， “离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。”这些文 字难道说明母亲真的不疼她了吗？为什么？
③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样 的后果？
第二框： 两代人的对话
主讲人：李达
• 周杰伦的歌曲《听妈妈的话》
• 小朋友你是否有很多问号，为什么别人在 那看漫画，我却在学画画 对着钢琴说话， 别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC， 我说我要一台大大的飞机，但却得到一台 旧旧录音机，为什么要听妈妈的话，长大 后你就会开始懂了这段话哼，长大后我开 始明白，为什么我 跑得比别人快，飞得比 别人高，将来大家看的都是我画的漫画， 大家唱的都是 我写的歌，妈妈的辛苦 不让 你看见，温暖的食谱在她心里面，有空就 多多握握她的手，把手牵着一起梦游……
⑥请你为这则故事续写一个结局。
你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐
剧场－－剧本
• 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要 好的同学和几个小学同学都说要参加她的 生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学 聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕， 父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起 帮小莉出出主意。
与父母沟通的基本要领
• 第25页 • 彼此了解（前提）
1 2 3 求同存异（结果） 4 • 有效沟通 5 • 尊重理解（关键） 6 7
阅读感悟
①请你为这则故事命一个标题 。 ②“母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她”， “离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。”这些文 字难道说明母亲真的不疼她了吗？为什么？
③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样 的后果？
两代人的对话 (3)-PPT课件
PPT模板：/moban/
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在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿的突然出 现而愣在那里……）
猜一猜：妈妈和女儿小烦之间会发生什么呢?
妈妈和女儿小烦之间可能发生的故事：
1、妈妈和女儿发生争吵； （双败）
2、妈妈向女儿道歉而女儿向
妈妈发火；
（女儿错）
3、女儿原谅妈妈但妈妈却就
日记中的事情向女儿发火；（妈妈错）
4、妈妈和女儿进行沟通，达成
代沟
• 指子女与父母辈在思想观念、 价值观念及行为方式上存在 的距离，并由此导致两代人 彼此不理解、产生隔阂。
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经 影响到他们的健康成长，“有的甚至引发心理 问题，甚至危及生命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读书。 尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨， 时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也
不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做
的就是用心去和父母沟通。
一、架起理解的桥梁
走进父母，亲近父母,跨越代沟 努力化解矛盾，遇事多与父母商量，
与父母携手同行
——毛泽东
面对矛盾和代沟，我们既 不能否认也不能漠视，更不能 夸大，我们唯一所能做的就是
沟通
敢问路在何方
阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门 上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是 无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身 子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪” 地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什 麽我费了那麽大力气也打不开，而你却 轻而易举就把它打开了？”钥匙说： “因为我最了解他的心。”?
两代人的对话课件
你讨厌我听歌的，是因为我们的歌风格不一 样——你哼唱的歌大部分是老歌，速度慢悠 悠的，给人一种陶醉的美；我喜欢的是现代 歌，速度稍快，节奏感强，给人一种激情、 自然的美。你讨厌听我的歌，但不一定代表 你不爱听任何一首歌。
所以，妈妈，爱上听歌吧，音乐是一位好 老师，它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带 出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下 来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失 意时的伙伴。
读这留言，女孩感到了一种报复的快意。
令女孩满意的是，母亲第2天就调动了A市的新闻媒体，登了寻 人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。
你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报， 做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。
阅读感悟
半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇 有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”女孩 开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个 月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
你会怎样处理这件事，获得父母的支持？ 怎样说服你的父母不接送你上学？
父母都是爱我们的，我们要学会 与父母沟通。沟通要从心开始，唯有 理解，才是打开别人心锁的钥匙。
辩论明理
观点一：家不是说理的地方。俗话说：“清 官难断家务事。”
观点二：家是爱的港湾，家里的矛盾易产生， 也易解决，关键看我们怎么对待。
⑤读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应 该如何来回报“卖房筹资寻女”这位母亲？
⑥请你为这则故事续写一个结局。
懂你
欣赏歌曲《懂你》
第二课 ※单项选择
1.A 2.B
《两代人的对话》
※价值判断
3.判断： 错误。理由： 小丽应学会与父母沟通，要理解父母。父母的 “唠叨”正是出于对子女的疼爱。小丽可以尝试采用一定的技巧与方法 与父母沟通。父母也要理解子女，适当改变教育方式。
鲁人版(五四制)七年级《道德与法治》下册9.2《两代人对话》精美课件
情境体验： 在下列情况下，自己会怎么做？ 1、在许多同学面前，爸爸数落你的缺点，让你感到很没面 子…… 2、星期天早上，你和同学约好了去踢球，正要出门时被妈 妈拦住了，他要求你做完10道数学题才能出去…… 3、父母没和你商量，给你报了暑期钢琴培训班，而你对弹 钢琴没有丝毫兴趣……
逆反心理有时会让我们与父母一味地“对着干”。调试逆反心理， 我们要学会从多个角度看待问题，灵化的化解与父母的矛盾。
理解与尊重是沟通的关键
（1）你与父母常在哪些问题上产生分歧？ 与同学一起分析产生分歧的原因。 （2）当你与父母因为意见不一致出现矛盾 时，有哪些化解矛盾的好办法？
父母与我们毕竟是两代人对一些问题难免会有不同的看法和意见，
遇到这种情况，我们要理解父母，提醒恰当的表达自己的观点。当双
方难以统一时，尊重父母，可以做出必要的妥协。
增添温暖与和谐。
与父母沟通的好方法 遇到矛盾和冲突时要冷静处理，巧妙化解。不要一味顶撞父母，父
母误解了自己，心平气和的解释清楚；是自己的错误不要逃避，主动
认错，获得谅解。
调适逆反心理
探究分享
讨论：
（1）在家庭生活中，你是不是有时也会故意和父母“对着干”？这样做的时候，你心里 是怎样想的？你觉得父母心里会有什么样的感受？ （2）回想你最近一次与父母“顶牛”的情形，反思一下是否有更好的办法来解决问题。
讨论：
（1）你每天与父母交流的时间大约为多少？ （2）在与父母的沟通中，你有哪些烦恼和希望？愿
意给同学们说说吗？
和谐的家庭离不开加入之间的良好沟通，良好的沟 通让家更温暖，让家更甜蜜，让家更和谐。
相互了解是沟通的基础
与父母沟通，相互了解是基础。了解父母的生活经历、性格爱好、工作特点，知 道父母的负担和期望，这是关心、体贴父母的表现。同时，我们也要主动和父母汇报 个人的学习和生活情况。让我们与父母互相了解。
名师课堂2019年秋八年级政治上册1.2.2两代人的对话课件新人教版
• 活动二：成长中的烦恼 • 阅读第19页故事，相互交流回答： • （1）为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？ • （2）改变这种状况，我们应该如何努力？ • 展示点评：（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立 行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威，从 而与父母之间就产生了矛盾。（2）①我们要理解、体谅父母的苦心； ②要走进父母，主动和父母沟通，向父母说明情况，取得父母的理解 信任；③心平气和地坐下来，与父母分析产生问题的原因及分歧，共 同商量，找到解决问题的办法。 •
• 活动六：出谋划策显其能——应对生活中的烦恼 • 【小组讨论】 • （1）当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？ • （2）面对父母的唠叨，怎样做才会双赢？ • （3）如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？ • （4）你是如何看待逆反心理的？ • 【归纳】理解父母的做法可能是不恰当的，但都是善意 的。逆反心理是把“双刃剑”，要具体分析，不能一概说 是错的，有的反抗不无道理。青少年还要提高心理上的承 受能力和辨证、全面地看问题的能力。与父母平等交往， 有助于更新观念、走出家教的误区，做出正确的行为选择。
• 活动三：我眼中的爸爸 • 阅读第20页相关链接，填表后交流： • 造成与父母隔阂的原因有哪些？
• 活动四：冲突的代价 • 结合自己经历过的与家长的冲突和当时的 感受，相互交流回答： • 逆反心理有什么危害？ • 展示点评：①在多数情况下，逆反心理导 致对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己。 ②这种结果也是对父母的一种伤害。
• • • • •
• 重点难点 • 重点：帮助学生学会与父母的正确对待 交往；逆反心理的具体表现与其危害。 • 难点：如何辩证地看待逆反心理。
●创设情景 激情导入 欣赏漫画《沟通》。思考：这则 漫画反映了什么现象？对我们有什 么启示？ 【归纳】我们与父母发生矛盾和冲 突，缺少的就是沟通。怎样沟通？ 与父母交往有哪些诀窍？《两代人 的对话》将为你解密。
原创2：2.2 两代人的对话
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第 18 页
2.当我们与父母发生矛盾的时候，要和父母商量，因为商量就是 （）
A.沟通的过程
B.妥协退让
C.战胜父母，让他们让步 D.找冲突，找矛盾
3.下面漫画中被聚会孩子的烦恼产生的原因在于（ ）
第 19 页
A.两代人之间缺乏沟通和理解 B.子女不听母亲的话 C.两位母亲不管孩子 D.母亲说的子女不感兴趣
出谋划策 如何面影班学习，以后当一名摄影师，可是妈妈觉得那是 “不务正业”。 ② 爸爸就知道让我学习，当尖子生，考名校，可我拼尽全力也只能考到班上的 中等，失望极了。 ③父母偷看了我的日记，让我不要和成绩不好的同学来往。
如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？ 你会如何说服父母来支持你的愿望？ 当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？
一碗馄饨的故事
第4 页
一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日子他四处流浪，过
着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，
热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地谢过
老板。老板猜测到了他经历，只说了一句：我只给了你一碗馄饨，
你就如此感激，从小到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们
第 14 页
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默 不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。
第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有 和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的 心情，以及对父母的希望等。
第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自 己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出 要求，并随时在家庭生活中进行监督。
两代人的对话
毛毛是个“冒失鬼” 毛毛是个“冒失鬼”， 常常弄坏东西、。 摔破花盆，惹得父母批评。 可他家的亲子关系并没有因 为毛毛的过失、父母的批评 为毛毛的过失、 而疏远， 而疏远，毛毛觉得与父母在 一起很开心。 一起很开心。当问及毛毛有 什么诀窍时，他说： 什么诀窍时，他说：“我有 错会认，挨批评会听， 错会认，挨批评会听，帮父 母做事，还会夸赞父母，老 母做事，还会夸赞父母， 爸老妈能不喜欢我吗？ 爸老妈能不喜欢我吗？”
动画：沟通的艺术） （动画：沟通的艺术）
儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲， 儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲， 而且自然地避免了母子之间的冲突。 而且自然地避免了母子之间的冲突。请讲出几个类 似的金点子。 似的金点子。
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读一读，想一想——体验与父母交往的窍门 读一读，想一想 体验与父母交往的窍门
今天我们探讨了怎样与父母沟通、 今天我们探讨了怎样与父母沟通、交往的话 通过今天这节课， 题，通过今天这节课，你收获了哪些有关与父母 沟通、交往的知识？ 沟通、交往的知识？
当你打算和同学去打羽毛球时
当你的衣服需要叠放好时
当你穿着你认为很时尚的裤子时
当你被父母误解时
当你学骑车可能摔倒时
当你要和同学出去郊游时
第二课 我与父母交朋友
动画：铁杆的疑惑） （动画：铁杆的疑惑）
这则寓言故事给了我们什么启示？ 这则寓言故事给了我们什么启示？
点击图片播放动画） （点击图片播放动画）
第一环节
请你参与
（ 点 击 图 片 进 行 缩 放
（图片：爱的冲突） 图片：爱的冲突）
大家看了上面的关于爱的冲突的图片后有什么 样的感受呢？ 样的感受呢？说一说你与父母之间有关爱的冲突的 故事。 故事。
动画：沟通的艺术） （动画：沟通的艺术）
儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲， 儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲， 而且自然地避免了母子之间的冲突。 而且自然地避免了母子之间的冲突。请讲出几个类 似的金点子。 似的金点子。
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读一读，想一想——体验与父母交往的窍门 读一读，想一想 体验与父母交往的窍门
今天我们探讨了怎样与父母沟通、 今天我们探讨了怎样与父母沟通、交往的话 通过今天这节课， 题，通过今天这节课，你收获了哪些有关与父母 沟通、交往的知识？ 沟通、交往的知识？
当你打算和同学去打羽毛球时
当你的衣服需要叠放好时
当你穿着你认为很时尚的裤子时
当你被父母误解时
当你学骑车可能摔倒时
当你要和同学出去郊游时
第二课 我与父母交朋友
动画：铁杆的疑惑） （动画：铁杆的疑惑）
这则寓言故事给了我们什么启示？ 这则寓言故事给了我们什么启示？
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第一环节
请你参与
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（图片：爱的冲突） 图片：爱的冲突）
大家看了上面的关于爱的冲突的图片后有什么 样的感受呢？ 样的感受呢？说一说你与父母之间有关爱的冲突的 故事。 故事。
两代人的对话(精品PPT)
3、你与父母交往还有哪些窍门？
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。
你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架）
父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法
就是
沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。
你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架）
父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法
就是
沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
2019春七年级道德与法治下册我爱我家第9课相亲相爱一家人第2课时两代人的对话课件鲁人版五四制
1.良好的沟通是营造一个幸福家庭的重要因素。这是因为良好的沟通能( A )
①使家人敞开心扉,增进对彼此的了解和信任,让家更温暖 ②使家人之间通过真
诚表达,亲情得以升华,让家更甜蜜 ③消除误会和矛盾,让家更和谐 ④避免家
人产生矛盾,杜绝发生误会
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.如图“沟通从心开始”告诉我们在与家人沟通时要( C ) ①相互关心,相互了解 ②耐心倾听,相互尊重 ③察言观色,以我为主 真诚,相互理解 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.(2018连云港)当家庭遇到如图所示情况时,作为子女应该( D ) A.针锋相对,坚决不能低头服软 B.封闭自己,用沉默来回应父母 C.调适逆反心理,一味顺从父母 D.理解体谅父母,积极主动沟通
8.价值判断题 中学生出现逆反心理是正常的,顺其自然,没有必要去调适。 判断: 理由:
答案:判断:错误 理由:进入青春期,随着独立意识的增强,对于父母的某些教育方式或严格要求, 我们有时会产生反感,表现出情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠,这是逆反心理 的表现。对于逆反心理和行为,不能简单地说都是错的,但听任逆反心理发展 下去,则会妨碍我们与父母沟通,伤害与父母的感情。因此,有必要采取机智灵 活的方法调适逆反心理。
6.小超进入青春期后,在家总爱和父母对着干,事后又觉得后悔。针对小超的情况, 你给他的合理建议是( A ) ①理解父母的想法,学会换位思考 ②调适逆反心理,灵活地化解与父母的矛盾 ③这是青春期的正常现象,应顺其自然 ④尊重父母意愿,什么都不与父母说 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2018荆州)如图,超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是( B ) ①父母对子女的批评教育是错误的 ②子女的逆反心理是一种有害心理 ③家庭 教育要注意分寸,把握火候 ④构建和谐家庭需要讲究教育艺术 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
八年级政治上册第一单元第二课第2框两代人的对话课件 新人教版
望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母
看了这两张 家庭照片后，你 会怎样形容这两 个家庭？
联系一下你自己的家庭，你 会如何描述你的家呢？
家不是说理的地方。 俗话说得好，清官 难断家务事。 家是爱的港湾，因为 家里的矛盾易产生也 易解决，关键是看我 们怎么对待。
这两种说法有道理吗？ 说说你的想法。
每个家庭都会发生冲突，这是很自 然的，因为在人际关系中，每个人的需 求和看法并不总是一致的，家庭成员也 不例外。尽管你与父母之间有着区别于 他人的血缘关系，但是，由于你们所处 的年龄、性别、经历，以及在家庭中的 角色不同，你与父母会有不同的心理需 求和不同的想法。
原来，天下所有的家长都是一样的，都 担心我们是否能健康快乐的成长，希望我 们能努力学习。原来，天下所有的孩子都 是一样的，都感激家长的养育之恩，希望 家长能给他们一些成长的空间。父母都想 做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会 有如此大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。 这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中 的苦涩，让爱更甜蜜，这就要我们懂得一 些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦 共处的交往技巧。
划书P24
我们的任务是过河 ，但是 没有桥或没有船就不能过河。 不解决桥或船的问题，过河就
是一句空话。 ——毛泽东
处理家庭冲突六步法 处理家庭冲突六步法
第一步
明确冲突 是什么
第二步
进一步分析产生 分歧的原因
第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
女儿回答：“您只要把服装店里您 瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”
某青少年研究所曾对1600多名从小 学五年级到高中三年级的学生做过一次问 卷调查，在1514份有效回收问卷中，有 45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过 架或打过架，15.8%的学生在过去一年中 与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学 生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上 12时后，有流连于街上及离家出走等行为 的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。
两代人的对话ppt(精选)共26页文档
两代人的对话ppt（精选）
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
同学·朋友PPT
④乐交诤友，不交损友，谨慎交友。
课堂小结
一、我的人际圈
同 学 朋 友
1、闭锁心理的危害 2、克服闭锁心理的方法 3、受欢迎的人的共同特征
·
二、与友同行
1、交友的益处 2、交友的原则
二、与友同行
小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，是 交友原则二： 班报的主编；小新画得好，是班报的美编。大家称她 俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂缝： 欣赏他人、赞美他人，宽容他人、 小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动 尊重差异、加强沟通，我们就会交到更 小新的画；小新认为被改动的恰是自己的得意之处， 因此很不高兴。 多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 是小可应尊重小新的创意，还是小新应当允许小 可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？
二、与友同行
阅读书35：小奕和小叶的故事，思考他
们的友谊出现了什么问题？
交友原则四： 我们要广交朋友，珍惜朋友情谊；要 乐交诤友，不交损友；要谨慎交友。
二、与友同行
2、交友的原则
①平等互惠
② 欣赏他人、赞美他人，宽容他人、 尊重差异、加强沟通。 ③坦诚、原则坚定，不能以牺牲原则 为代价来维系友谊。
巩固复习
两代人的对话
1、与父母产生矛盾时的正确做法
2、有效沟通的基本要领 3、与父母交往的艺术
——————歌曲《朋友》——————
这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中
朋友
一生一起走
那些日子 一句话 一生情 朋友
二、与友同行
在上学的路上，小林捡到了一个钱包。小林觉 交友原则三： 的自己发了财，放学请好朋友小辉去“搓一顿”。 小辉知道后，劝他交给警察，小林觉得自己没偷没 真正的友谊应该是坦诚的，在原则 抢，捡到钱包说明自己运气好。于是小辉把这件事 面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代 告诉了班主任。班主任教育了小林，让他把钱包上 价维系所谓的友谊。 交。小林觉得小辉多事，为了得到表扬“出卖”自 己。 这里的原则应该包括两个方面：一是道德 上的要求，如诚实、正直、善良;二是法律上的 思考 要求，即遵守国家的法律法规，不能做违法的 1.你觉得小辉的做法对吗？ 事情。 2.你认为为了维系友谊就应该不顾一切吗？
最新两代人的对话教学讲义PPT
外用：消肿止痛。
[应用]湿痰,寒痰证。呕吐。心下痞,结胸， 梅核气。瘿瘤，痰核，痈疽肿毒，毒蛇咬 伤。
[用法用量]煎服,3-1Og。
[使用注意]反乌头。性温燥,阴虚燥咳、血 证、热痰、燥痰慎用。
天 南 星*
[基源]为天南星科植物天南星Artsaema erubescens、异叶天南星A.heterophyllum或 东北天南星A.amurense的块茎 。
两代人的对话
导入新课
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二 虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的 身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声 打开了?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力 气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥 匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事给你什么 启示？ 用心努力沟通，化 解矛盾
随堂训练
2.明朝冯梦龙编的《古今谭概》中 有这样一个故事：明代丹徒人靳贵曾 做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳 阁老的儿子科举考试未曾及第，多年 后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次 督促训斥儿子时，儿子总耍贫嘴狡辩： “您的父亲不如我的父亲，您的儿子 不如我的儿子，我怎么不肖？”靳阁 老只好大笑而止。靳阁老的儿子运用 的交往技巧是( A )
我们与父母 之间的交往 要讲艺术
讲授新课
1.与父母交往的艺术
u 赞赏父母，赞赏中尊敬亲情。要学 会真诚、得体地赞赏父母，这是增 进亲情的有效方法。
u 认真聆听，聆听中获得教益。在倾 听中我们能体会出父母的心情、期 待和用意。
u 帮助父母，用行动感动亲人。 u 在家庭交往中，与父母不必太计较。
课堂小结
A．赞赏父母 B．认真聆听 C．帮助父母 D．不计较输赢对 错
第二十章 化痰止咳平喘药
[应用]湿痰,寒痰证。呕吐。心下痞,结胸， 梅核气。瘿瘤，痰核，痈疽肿毒，毒蛇咬 伤。
[用法用量]煎服,3-1Og。
[使用注意]反乌头。性温燥,阴虚燥咳、血 证、热痰、燥痰慎用。
天 南 星*
[基源]为天南星科植物天南星Artsaema erubescens、异叶天南星A.heterophyllum或 东北天南星A.amurense的块茎 。
两代人的对话
导入新课
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二 虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的 身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声 打开了?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力 气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥 匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事给你什么 启示？ 用心努力沟通，化 解矛盾
随堂训练
2.明朝冯梦龙编的《古今谭概》中 有这样一个故事：明代丹徒人靳贵曾 做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳 阁老的儿子科举考试未曾及第，多年 后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次 督促训斥儿子时，儿子总耍贫嘴狡辩： “您的父亲不如我的父亲，您的儿子 不如我的儿子，我怎么不肖？”靳阁 老只好大笑而止。靳阁老的儿子运用 的交往技巧是( A )
我们与父母 之间的交往 要讲艺术
讲授新课
1.与父母交往的艺术
u 赞赏父母，赞赏中尊敬亲情。要学 会真诚、得体地赞赏父母，这是增 进亲情的有效方法。
u 认真聆听，聆听中获得教益。在倾 听中我们能体会出父母的心情、期 待和用意。
u 帮助父母，用行动感动亲人。 u 在家庭交往中，与父母不必太计较。
课堂小结
A．赞赏父母 B．认真聆听 C．帮助父母 D．不计较输赢对 错
第二十章 化痰止咳平喘药
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3、你与父母交往还有哪些窍门？
在家庭中与父母交往的技巧：
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。真诚、得 体地赞赏父母，是增进亲情的有效方法。 （2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）在家庭交往中，宽容父母，与父母不必 计较
明辨是非、寻求最佳结果的过程。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听 教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容 枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。
这个调查表反映了什么问题？
父母与我们之间容 易产生矛盾
在家里处处都被父 母管着，家不是说 理的地方。你认为 这种观点对吗？
1、如何看待与父母的矛盾
消极的做法
积梁
子女要走近父母，亲近父母，努力 化解矛盾，与父母携手同行。
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后 到同学家做作业，顺便看会录像。 爸爸同意了，但要求她8点以前回 家。小冰想，现在已经快7点了， 那么快回来不合理！一时冒了火。
问题解答
怎样才能避免与父母发生这样那样的矛盾？ （发生矛盾后如何处理？）
首先要冷静下来，心平气和地 与家长商量 通过商量，弄清分歧所在，找到双方 都能接受的办法
掌握有效沟通的基本要领
与父母有效沟通的基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是理解父母的有效方法 求同存异是沟通的结果 沟通的实质
从这个小故事中，你得到什么启示？
毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏 花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为 毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在 一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说： “我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
1、毛毛有哪些窍门 ？ 2、你有过毛毛的体验吗？
① 小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？ ②你的协调办法是什么？
①请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？
②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、 看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？ ③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？ ④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回 来，爸爸会怎么想、怎么做？ ⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母 商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其
他别的办法？
不到同学家做作业、看录像了，会导致对 同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒 于家长； 按家长的要求做，这保证了安全和休息， 可未必有时间看录像，自己和同学都不能 尽兴； 不理家长的要求，写完作业、看完录像再 回来，这会让家长担心、着急，说不定到 现场亲自捉拿；
与家长协商，双方都作些让步，可能双方 都满意。
教学目标
要正确看待与父母的矛盾 知道怎样做才能避免与父母发生 这样那样的矛盾
知道与父母沟通的技巧 懂得理解宽容自己的父母
数据调查
某青少年研究所曾对1600多名从小学五年 级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在 1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认 自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的 学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦， 11.8%的学生与父母吵架达5次以上。此外，在 晚上12时后，有流连于街上及离家出走等行为 的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。