(新)人教版《道德与法治》二年级上册第1课《假期有收获》教案

第一课假期有收获

第一课时

教学目标：

知识与技能：分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。

过程与方法：展示在暑假中学到的本领，增强小组合作，交流的意识。

情感态度与价值观：懂得放暑假的意义。

教学重点：分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。

教学难点：懂得放暑假的意义。

教学过程：

一、导入新课。

师：同学们，转眼间暑假就过去了，你们的暑假过得快乐吗？你们在这个暑假收获了什么？

学生回答。（板书：假期有收获）

二、新授。

1.说说自己的暑假生活。

（1）暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说师特别的，知道为什么吗？

（因为这是你们上小学以来的第一个暑假）

（2）你们的暑假师怎么过的呢？做了些什么？

出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班、和小朋友玩耍等等。

（3）你在暑假里都参加了哪些快乐的活动？

1）我去农村爷爷家体验生活，爷爷住在依山傍水的农村，那里空气清新，环境优美，乐趣多多……

出示图片：炎热的夏天，我和小朋友到河边快乐玩耍、捉鱼……，夜幕来临时，能看到满天繁星和亮亮晶晶的萤火虫……

在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是收获多多。

2)出去旅游，炎热的夏天，和爸爸妈妈一起去海边玩，欢乐不断……

出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光……

海边风景很美，享受美景的同时，也收获浓浓的亲情！

3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样呢？）

出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋……；爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……

这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间了。

小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有意义的暑假。

三、假期中让你印象最深的事

1.交流：同桌互相交流。

2.出示图片：

1)印象最深的是我学会了游泳，游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么吗？

2）暑假里，我印象最深的是看星空，，我和妈妈找到了像勺子似的北斗七星。3）这时我暑假采集的蝴蝶标本……

小结：学好，玩好，休息好，我们过得很快乐，用心过暑假，收获真不小！（板书：用心过收获大）

四、课堂总结

快乐的暑假已经过去了，只要小朋友们用心学习，相信我们的学习生活会更快乐！

板书：假期有收获

用心过收获大

第二课时

教学目标：

知识与技能：引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。过程与方法：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。情感态度与价值观：学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。

教学重点：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。

教学难点：让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。

教学过程：

一、导入新课

师：你们的暑假师怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按计划执行呢？（板书：暑假计划）

二、新授

一）暑假计划回顾

1、小明在上个暑假里做了三件事：第一件也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下基础，第二件，是跟妈妈去旅游，开阔眼界。第三件，是看了很多的课外书增长了不少知识。全班交流：这样过暑假好不好？为什么？

暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？

每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的？

制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？

如果如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？

暑假作息时间表的制定，有助于我们合理安排时间，度过一个愉快的暑假。二）有意义的暑假

暑假生活很快乐，怎样过才有意义呢？

1、我们来看看课本上的两个小朋友他们是怎么度过假期的，出示课件。

说一说：你们认为这两个小朋友的暑假安排得如何？是否合理？

你们的暑假是怎么度过的？你们的计划安排是否合理？

在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过一个充实又意义的暑假。

2、课件出示：看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置在一边……

学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好？为什么？

这样过暑假是不行的，这样做会养成不好的生活习惯，也会危害我们的健康。小结：我们应该按照计划，按时作息早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养成良好习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。

三）暑假中的烦恼

1、暑假是开心的，但是也会有烦恼，你们遇到过什么问题？

你们都是这么解决的？

在假期我们每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好的解决问题，过一个有意义的暑假呢？

暑假在家很长时间，肯定遇到各种各样的问题，此时我们就要注意合理安排自己的生活。做到劳逸结合、松弛有度。认真安排好，做到不慌乱。

（板书：有打算不忙乱）

四）出谋划策畅想下个假期计划

通过本节课的学习知道了暑假计划应该怎么做，怎么做才合理，才能让假期过得有意义。

出示图片：

请同学们帮他们想一想，为他们出谋划策，想一想下个假期如何做好计划，如何合理安排使假期过得更有意义吧！

三、课堂总结

快乐的暑假已经过去了，在新学期同学们要延续暑假中合理安排的好习惯，做到有打算，不忙乱！

板书：暑假计划

有打算不忙乱