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小学三年级语文阅读理解题(六篇)

小学三年级语文阅读理解题(六篇)

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题(六篇)》,希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 我家有⼀只⼩⼭⽺,它的全⾝长着雪⽩⽽柔软的⽑,显得⼲净漂亮。

它的腿细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着⼀只“⼩⽪鞋”,⿊亮⿊亮的,很引⼈注⽬。

⼩⼭⽺的的尾巴不长,⽑茸茸的,⾛起路来⼩尾巴⼀摆⼀摆的。

它的头上长着两只灰⿊⾊的⾓,⾓的两侧是⼀对粉红⾊的⼩⽿朵。

⽺的⽿朵虽⼩,可是听觉很灵,⼀听到声⾳,就会竖起来。

⼩⼭⽺的眼睛是浅褐⾊的,⼜⼤⼜圆的眼睛长在长长的眼睫⽑下,很好看。

突出的嘴巴下⾯,长着⼜稀⼜黄的胡⼦。

为什么⼩⼩的⼭⽺就会长胡⼦呢?我觉得很奇怪。

1、根据⼩⼭⽺的特点,在括号⾥填上合适的词语。

()的⽑ ()的腿 ()的尾巴 ()的⽿朵 ()的眼睛 ()的胡⼦ 2、按短⽂内容真空。

(1)短⽂先写⼩⼭⽺全⾝的_________,再写它的________,接着写它的_________,最后写⼩⼭⽺的头部。

(2)短⽂在写⼩⼭⽺头部时,⼜分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼆ 东⼭湖是⼀个美丽的公园。

当春风吹绿⼤地的时候,东⼭湖真是风景如画。

远处,群⼭⼀⽚苍翠,黄绿相间的玻璃塔⾼⾼耸⽴,在阳光下显得更加光彩夺⽬。

湖边,柳树抽出嫩绿的新芽,轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。

五颜六⾊的鲜花争芳吐艳,散发出阵阵清⾹。

⼩鸟在枝头喳喳鸣叫,燕⼦在树林间飞来飞去,湖中碧波粼粼倒映着⼭峦、宝塔,⼈摇着双浆,⼩船划破⽔⾯缓缓向前,欢声笑语不时从船上传来。

春天的东⼭湖多美啊! 根据上⾯的⽂字,回答问题: 1、《东⼭湖》是⼀篇写(_____)的⽂章。

小学语文六年级课外阅读理解30篇附答案

小学语文六年级课外阅读理解30篇附答案

1、枕下的零食罗兰罗兰①在我幼年的时候,①在我幼年的时候,每天晚上临睡之前,每天晚上临睡之前,每天晚上临睡之前,父亲必在床前陪我们,父亲必在床前陪我们,父亲必在床前陪我们,讲故事给我讲故事给我们听,讲到我们睡意朦胧的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。

”②父亲总是微笑着点头答应。

于是我们便抱着希望入睡。

②父亲总是微笑着点头答应。

于是我们便抱着希望入睡。

③到了第二天早晨,③到了第二天早晨,醒来后的第一件事,醒来后的第一件事,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。

就是伸手向枕下摸。

就是伸手向枕下摸。

我们所摸到的我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。

虽然为数不多,但每晨必定可以摸到。

当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此的轻快、顺利,又如此光明、惬意。

于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗,好赶快来享受这些小小的零食。

些小小的零食。

④我不知道父亲为什么要这样做,④我不知道父亲为什么要这样做,我想,我想,我想,世上可能很少有人这样做。

世上可能很少有人这样做。

世上可能很少有人这样做。

父母疼父母疼爱子女有各种不同的方式,爱子女有各种不同的方式,宠惯子女也各有不同的程度,宠惯子女也各有不同的程度,宠惯子女也各有不同的程度,但像父亲这样,但像父亲这样,但像父亲这样,用如此用如此有趣的方式来宠我们,却是少见的。

有趣的方式来宠我们,却是少见的。

⑤那时,⑤那时,我们住在小镇上,我们住在小镇上,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,那里不像现在的都市这样繁荣,那里不像现在的都市这样繁荣,只在离家约四五只在离家约四五百尺处,有一家小小的店铺,名叫“海家店”,那里是专卖零食的。

除此之外,每到深夜,每到深夜,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,这这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。

小学三年级语文阅读理解5篇

小学三年级语文阅读理解5篇

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

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【篇⼀】⼩学三年级语⽂阅读理解 看⽇出须早起。

四点钟还不到,我就起⾝,沿着海边的⼤路,向着东⼭⾛去。

我⾛得很快,不久,便爬上了⼭顶。

残(cán)云已经散尽了。

⼏颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。

东⽅的天空泛起了粉红⾊的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜⾊渐渐变为桔红,以后⼜变成鲜红了。

⽽⼤海和天空也像起了⽕似的,通红⼀⽚。

就在这时,在那⽔天融为⼀体的苍茫远⽅,⼀轮红⽇冉(rán)冉升起。

开始时,它升得很慢,只露出⼀个弧(hú)形的⾦边⼉。

但是,这⾦边⼉很快地扩⼤着,扩⼤着,涌了上来。

到后来,就不是冉冉升起了,⽽是猛地⼀蹦就出了海⾯。

于是那辽(liáo)阔的天空和⼤海,⼀下⼦就布满了耀(yào)眼的⾦光。

1、全⽂有()个⾃然段,“天空泛起了粉红⾊的霞光”是在第()个⾃然段讲到的内容。

2、请在⽂中找出下⾯各词的反义词,写在括号⾥。

浓——() 慢——() 3、阅读短⽂最后⼀个⾃然段,完成下⾯题⽬。

(1)联系上下⽂,给字选择合适的解释(选上的在上⾯打√) 露(露⽔看见显现) 蹦(出跳照) (2)本⾃然段共有()句话。

第⼆句的意思是讲()。

第七句的意思是讲()。

(3)本⾃然段第三到第六句话合起来是在写(),这⼏句话是按照()顺序来写。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂阅读理解 浪花唱着欢乐的歌,给⼈们送来雪⽩的贝壳、青青的⼩虾。

⼩鸟唱着欢乐的歌,给⼈们带来美丽的春天、艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌,给⼈们带来丰收的果实、快乐的酒窝(jiǔwō)。

小学四年级上册语文阅读理解及答案(完美版)

小学四年级上册语文阅读理解及答案(完美版)

小学四年级上册语文阅读理解及答案(完美版)一、阅读短文,回答问题。

父亲的期望打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里。

虽然整天忙碌,但在人们的眼中,父亲常受到人的鄙视。

然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我,希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。

不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。

父亲自此就不再让我做家务,只叮嘱我要好好读书。

空闲的时候,他便给我讲一些有关伟人的故事……一次,父亲带我上街,我好兴奋。

到了一家卖鞋的商店,父亲停住了,他看着我脚上的鞋,说:“这双鞋太破了,很寒碜,还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋?”我不愿买,但父亲还是执意要为我买。

我呆呆地立着,此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他的深切期望!1.受到别人的歧视,父亲为什么不自卑?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.简要写出父亲对“我”的关心。

_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。

二、课外阅读母爱这是一个真实的故事。

故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里,每人每天用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。

语文阅读理解小学五年级(必备8篇)

语文阅读理解小学五年级(必备8篇)

语文阅读理解小学五年级(必备8篇)语文阅读理解小学五年级第1篇《_____________》从前,有两个饥饿的'人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。

不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。

他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。

他们每次只煮一条鱼。

他们经过遥远的跋涉来到海边。

从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。

一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。

1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。

(2分)()2、写出下列词语的近义词。

(2分)狼吞虎咽()3、在文中用“___”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。

”的句子。

(2分)()4、概括这篇文章的主要内容:(3分)_____________________________________5、“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。

”这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。

(6分)()语文阅读理解小学五年级第2篇一看完电视以后,老王一整夜都没睡好。

第二天一大早就往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。

小学六年级语文上册阅读与理解练习(精选10篇)

小学六年级语文上册阅读与理解练习(精选10篇)

小学六年级语文上册阅读与理解练习(精选10篇)一、阅读短文,完成后面的题目。

①傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进,全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中,等待着它们的到来。

有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面,欢快地奔跑着,它们离牛群越来越远,却离危险越来越近了。

②突然,埋伏的狮子纷纷跃起,扑向离群的三头野牛。

野牛猝不及防,掉头就跑。

狮群紧追不舍,其中一头狮子几个腾跃,就将落在最后的小野牛扑进河里。

小野牛在河里拼命挣扎,其他的狮子赶来一起咬住它,想把这个战利品拖上岸享用。

就在狮群即将如愿以偿....的时候,一条鳄鱼突然从河里一跃而起,张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。

这时,狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīng xīn dòng pò()的拉锯战。

几个回合下来,鳄鱼寡不敌众....,小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛,也许即将成为狮子的美餐了!但就在这qiān jūn yí fà()之际,奇迹发生了:数百头身强力壮的野牛狂奔而来,如风而至,把狮群和小野牛团团围在中间。

原来,是离群的两头野牛搬来了救兵。

救兵中,一头野牛开始挑战一头狮子,它nù mù yuán zhēng(),踢跳腾跃,吼声如雷,被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存,只能落荒而逃。

但是,其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛,不肯松口。

众野牛发怒了,它们排成战阵,缩小包围圈,一步步逼近狮子和小野牛。

又有一头野牛,对准其中一头狮子猛冲过去,牛角用力一挑,那头狮子就被挑飞到空中,然后狠狠地摔到地上!它惩罚狮子的几个动作干脆利落,一气呵成,使人很难相信它居然是一头食草的野牛!④紧接着,群牛嘶鸣,声震旷野,野牛向狮子发起总攻了。

面对群牛那雷霆的气势,剩下的几头狮子惶恐万状,只得松开口四散逃窜。

那头可怜的小野牛挣扎着,摇摇晃晃地回到牛群中,被群牛紧紧地护卫在中间。

小学三年级语文阅读理解【5篇】

小学三年级语文阅读理解【5篇】

小学三年级语文阅读理解【5篇】1.小学三年级语文阅读理解猴子建筑师猴子自称曾经向的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝。

它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了。

猴子却叨念着:“笨蛋!”摇着头,背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞。

它歪着头看了看,不由叹口气:“唉!你的胆子太小了,挖这样小的洞,你只想到安全。

万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑。

懂了吗?”兔子蹲在那儿,迷惑地眨着眼睛。

猴子叨念着:“短浅!”摇着头,背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1、在文中找出与下面词语意思相近的词。

疑惑()有名()思考()2、填空。

猴子看到喜鹊正在(),看见兔子正在(),都要叨念一番,然后摇着头,背着手走了。

3、仔细阅读短文,用“──”画出猴子根本不懂建筑的句子。

4、读了这篇短文,你懂得了一个什么道理?2.小学三年级语文阅读理解一轮旭日喷薄而出(bó báo),给大地抹上了一层层瑰丽的金光。

今天是一个不同寻常的日子——母亲节。

我一早起床,趴在窗前的书桌上,凝视着窗外的红花,心想,今天是妈妈的节日,我怎样让她高兴呢?对了,我就做一朵大红花献给妈妈。

于是,我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。

我先把红纸一叠叠地折起来,再用剪刀剪成花瓣状。

一看,还挺像呢!我再用线、铅丝把花扎住,一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。

我仔细观赏着,仿佛它正喷吐着芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。

妈妈的心不正像这朵花那样,把芬芳无私地献给了我吗?我看着,露出了笑容。

对呀!红花少不了绿叶配。

我灵机一动,找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围,翠滴!红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。

小学三年级语文阅读理解题(十篇)

小学三年级语文阅读理解题(十篇)

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是®⽆忧考⽹整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题(⼗篇)》,希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 最贵的蛋是“笨蛋” 阿⽠是个弱智的⼩孩。

在三(4)班⾥,他的成绩是倒数第⼀。

同学们也常取笑他,说头⼤不中⽤。

每天放学后值⽇⽣搞卫⽣,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是,⽩天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗⼿台前认真洗刷。

原先最脏臭的⾓落,因为阿⽠的负责变成了教室⾥最醒⽬的净⼟。

他总是微笑着,并纯真地看别⼈以怪异复杂的眼光看⾃⼰。

有⼀次,⽼师出了⼀个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?有⼈说是⾦蛋,有⼈说是*,有⼈说是脸蛋,这时,阿⽠也举⼿发⾔,⾼兴地说:"是笨蛋,因为⼤家都叫我笨蛋。

" 同学们笑了,⽼师没有笑,她⾛过去轻拍阿⽠的脑袋说:"是的,你最贵!"阿⽠的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门⼝接他。

⼀个冬天下⾬的傍晚,在回家的路上,阿⽠看见⼀位踽踽(jǔ)独⾏的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮⼦,⽆法再多载⼀个⼈⽽作罢。

回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来⼀阵奇怪的声⾳,出门⼀看,原来阿⽠正在满头⼤汗地⽤⽼虎钳拆掉铁篮⼦……妈妈深深地叹了⼝⽓,但眼⾥却涌出了泪花。

______________________________________________!是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨? 1、联系上下⽂,写出下⾯词语的意思。

净⼟: 踽踽独⾏: 2、画出描阿述阿⽠⽇常表现的句⼦。

3、联系上下⽂,把横线上写上恰当的句⼦。

4、你怎么看待阿⽠?写⼏句话表达你的看法。

小学四年级上册语文阅读理解(15篇)

小学四年级上册语文阅读理解(15篇)

小学四年级上册语文阅读理解(15篇)一、课外阅读, 完成练习。

鸟趣几年前, 家里的糯米生了虫子, 在阳台上晾晒时, 发现常有麻雀啄食, 怯生生的, 甚是有趣。

从那以后, 我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米, 玻璃杯里装满水。

几年来, 不管酷暑寒冬, 一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

每到4月上旬, 雏鸟来了, 由母鸟带着, 一只母鸟带着两三只小雏鸟, 母鸟啄了食物嘴对嘴地喂, 不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次, 我发现一只受伤的鸟, 一条腿已经折断, 伤残的肢体连皮耷拉着, 只能用一条腿艰难地支撑着身体, 用爪子紧紧抓住电线, 摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。

我为它的生存担忧了, 此后, 我大约有半个月未见它的踪影, 我想, 它肯定是死了, 心中不免有些怅然。

在一个雨雾蒙蒙的天气里, 天空一片灰暗, 突然我眼睛一亮, 我又看见那只伤鸟了。

它的羽毛淋得透湿, 停在电话线上仔细整理羽毛, 抖搂水珠。

更使我吃惊的是, 它的伤腿居然“康复”了, 像一个伤病人拄着拐棍, 一颠一颠地跳跃。

我庆幸它战胜伤残活下来了。

还有一只老麻雀, 它伤了翅膀, 一个翅膀拖挂到地上, 起飞蛮费劲, 几经磨炼, 伤翅硬朗起来, 又能振翅高飞了……我常感叹, 这些小生灵, 它们蹦蹦跳跳, 叽叽喳喳地生活在大自然中, 也会遇到各种困难与麻烦, 它们为了生存, 顽强地活着, 真是令人感动。

1.面对那只受伤的鸟儿, “我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语, 依次写在下面的括号里。

(____)→(____)→(____)→(____)2. 作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子, 觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

3.仔细阅读短文, 说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_____________________________________________4. 你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句?写在下面短横线上。

小学五年级语文阅读理解100篇(附答案)

小学五年级语文阅读理解100篇(附答案)

21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。

早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。

于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。

”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。

”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。

你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。

许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。

因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。

1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。

优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。

2、将文章的结尾补充完整。

小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)

小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)

小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)小学四年级语文阅读理解训练题免费(精选篇1)三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来啦,他说:“我是()。

”第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是()吧!”也退下来了。

只有第三个人,在攀登途中,(),披荆斩棘,(),几次跌倒,都爬起来再上,(),毫不气馁。

最后终于登上了峰顶。

过了几天,三个人又碰面了。

第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事。

还是我()好,省了许多力气。

”第二个人说:“是呀!所以我(),中途退下,还是明智的。

”那个登上峰顶的人笑了笑,说道:不过,顶峰上无限风光,你们是无法看到的。

”1、在文中括号内填上合适的词语。

A、知难而进B、知难而退C、适可而止D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。

(1)知难而退:___________________________(2)适可而止:___________________________小学四年级语文阅读理解训练题免费(精选篇2)一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎng sh ǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na)。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

小学三年级语文阅读理解练习题10篇

小学三年级语文阅读理解练习题10篇

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解练习题10篇》相关资料,希望帮助到您。

1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

⽐如,昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩,⽩天阳光强,⽓温⾼,空⽓⼲燥,要是在⽩天开花,就有被灼伤的危险。

深夜⽓温过低,开花也不适宜。

长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向⼈们展⽰美丽的笑脸。

还有的花,需要昆⾍传播花粉,才能结出种⼦,它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。

1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。

近义词: 漂亮―() 反义词: 安全―() 潮湿—() 2、请在()⾥填上适当的词语。

()的笑脸 ()的花瓣 ()的关系 3、读了这段话,我知道了植物开花的时间跟()很有关系。

4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。

5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗?把你的发现写下来。

2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活,因此⽽得名。

湖呈圆形,湖⽔清可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树⽊。

其中最引⼈注⽬的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín)风起舞。

湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。

树下是⼀⽚嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。

湖上有⼀座美丽的⼩桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短⽂加个题⽬: ————————————————————————————————————- 2、保留()⾥正确的读⾳,划去不正确的。

【精品】小学四年级语文阅读理解专项练习(共20篇)

【精品】小学四年级语文阅读理解专项练习(共20篇)

(一)我想和你们一样她叫蒂(di)娜,是我的学生。

她的脸上总是带着明朗的微笑,这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹(bi)而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。

同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。

那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗。

我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生不会去背诵它。

在我自己还是个学生时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。

好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了诗,看今天的学生是不是也像当年的我。

到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的微笑与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。

“不必担心,蒂娜。

”我在心里说,“它只值10分。

”翻着花名册,我让学生们依次背诵。

果然被我料到了,他们一个个都背不出这首诗。

“对不起克劳斯先生”他们的回答如出一辙,有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛!”我真有点哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。

意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来。

她在第一个小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。

我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。

犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵。

她完整地背完了这首三节诗。

她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点迷糊地问她“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!”蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。

”那天,蒂娜得到了属于她的10分。

同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。

1.写出下列词语的反义词。

担心( ) 费力( ) 末尾()喜爱()2.用“\”划去括号内加点字的不正确的读音。

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。

1、选择()里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。

它们四肢(),跑起来很快。

爪子()、()。

浑身长满了(4、下列中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

()5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前,还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。

雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。

100篇小学语文阅读理解(含答案)

100篇小学语文阅读理解(含答案)

100篇小学语文阅读理解及答案1.快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。

那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。

课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。

看我的手好大,把一个省都罩住了。

” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。

上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。

小学语文的阅读理解方法

小学语文的阅读理解方法

小学语文的阅读理解方法小学语文的阅读理解是培养学生理解语言文字、获取信息、分析问题和解决问题能力的重要途径。

有效的阅读理解方法能够帮助学生更好地掌握文章内容,提高阅读效率和质量。

以下是一些实用的小学语文阅读理解方法:1. 预读文章,把握大意在开始深入阅读之前,学生应该快速浏览文章,了解文章的大致内容和结构。

这有助于学生在阅读过程中对文章有一个整体的把握,为后续的深入理解打下基础。

2. 细读文章,理解细节在预读的基础上,学生需要细致地阅读文章,关注文章中的关键词汇、句子和段落。

通过细读,学生可以更深入地理解文章的细节,把握作者的意图和文章的深层含义。

3. 标记重要信息在阅读过程中,学生应该学会标记文章中的重要信息,如生词、难句、中心思想等。

这样不仅有助于学生在阅读时集中注意力,也便于之后的复习和回顾。

4. 提问与回答阅读时,学生可以主动提出问题,并尝试在文章中寻找答案。

这种提问与回答的过程能够激发学生的思考,帮助他们更深入地理解文章内容。

5. 总结归纳阅读完一篇文章后,学生应该尝试总结文章的主要内容和作者的观点。

通过总结归纳,学生可以加深对文章的理解,同时也能够锻炼他们的概括能力。

6. 讨论交流与同学或老师进行讨论交流是提高阅读理解能力的有效方法。

在讨论中,学生可以分享自己的理解,听取他人的观点,从而获得更全面的认识。

7. 扩展阅读除了课本上的文章,学生还应该广泛阅读课外书籍和资料。

通过扩展阅读,学生可以接触到更多的语言材料,提高自己的语言感知能力和理解能力。

8. 定期复习阅读理解能力的提高需要长期的积累和不断的复习。

学生应该定期复习已读过的文章,巩固记忆,加深理解。

通过以上这些方法,学生可以逐步提高自己的阅读理解能力,更好地掌握语文知识,为今后的学习打下坚实的基础。

小学语文阅读理解12篇(含答案)

小学语文阅读理解12篇(含答案)

小升初语文阅读理解精编习题12套(附答案)1. 天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。

他叫阿明,19岁,某师范大学二年级学生,血癌。

由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤,同时,也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句:鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房,阿明突然问我:“医生,我还能活多久?”我故作轻松地说:“起码要活100年,好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光,说:“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房,心理却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗?没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。

”一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手:“医生,我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课程。

”“不行,那样违反规定。

再说,你学了,也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

小学语文阅读理解46篇(含答案)

小学语文阅读理解46篇(含答案)

《母爱是一根穿针线》【001】(1)母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

(2)她决定给儿子钉一下。

∥(3)儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄.傲.——她就是作家的母亲!(4)屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。

还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。

她把它取出来,轻轻推好抽屉。

(5)可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。

(6)她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近,再试一次(7)——还是失败。

(8)再试……(9)可线仍未穿进针眼里。

∥(10)(儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。

)(11)儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

(12)妈,我来帮你。

儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

∥(13)儿子知道今后该怎样做了。

因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

∥1、题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作(),你把母爱比作()。

(2分)2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。

(1分)3、文中省略号的用法是:________________________。

(2分)4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。

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③第二天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是五元钱。她好生奇怪, 女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的主妇,怎么会丢三落四的?咦,会不会 是在试探,在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿,翘起了嘴巴,很生气:怎么能这 样小看人?怎么能这样侮辱人?她越想越气,准备找女主人论理。然而,她仔细 一想,又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休,富态中透着几分威严, 待人接物很有风度。这样体面的人,怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢?不会的。 可是,再想回来,不是女主人,还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知道究竟,于 是眉头微微的蹙起,旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……
⑥“你是不是说我捡了10元钱?”
⑦“是呀!难道你不觉得自己有错吗?” ⑧“不,我已经将10元钱还给你了!” ⑨“咦,你啥时啥地还我钱了?” ⑩“早上7点,公共楼梯!” ⑪女主人一时没有反应过来,还想开口反驳,但“楼梯”两个字却让她像触电 一样,浑身一颤。她一时脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦:怎么让她看到了? ⑫原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼,小保姆就把捡到的10元钱悄悄放 在楼梯上。女主人下楼时,看见了10元钱,眼睛一亮,左右张望,看没人在场,便 赶快捡起钞票揣进怀中,根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……
根本原因是:
⑦“是呀!难道你不觉得自己有错吗?” ⑧“不,我已经将10元钱还给你了!” ⑨“咦,你啥时啥地还我钱了?” ⑩“早上7点,公共楼梯!” ⑪女主人一时没有反应过来,还想开口反驳,但“楼梯”两个字却让她像触电 一样,浑身一颤。她一时脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦:怎么让她看到了? ⑫原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼,小保姆就把捡到的10元钱悄悄放 在楼梯上。女主人下楼时,看见了10元钱,眼睛一亮,左右张望,看没人在场,便 赶快捡起钞票揣进怀中,根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……
1.联系短文内容回答问题。(4分)
①小保姆的日常表现: 样样活儿都干得挺利索
②这钱藏着一种心计,联系上下文,这里的“心计”指 的是:
2.女主人对小保姆接连三次“测试”,小保姆的表现 是:(6分)
第一次: 第二次:
第三次:
试 ①再过三天 ,小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼, 样子虽然土气点,手脚却很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得 挺利索。毕竟是乡下来的姑娘,很实在,女主人对她的总体印象颇佳。不过, 在最后三天中,女主人还想对她进行一项测试。 ②清早,小保姆起床要去做饭,在房门口捡到一元钱。她想准是女主人 掉的,就随手把它放在厅中的茶几上,像收拾一件杂物,随收随放,琐琐碎 碎,她根本没有意识到这当中的特殊意味:这钱藏着一个心计,对钱的漠视 竟是一种抗争。
③第二天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是五元钱。她好生奇怪, 女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的主妇,怎么会丢三落四的?咦,会不会 是在试探,在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿,翘起了嘴巴,很生气:怎么能这 样小看人?怎么能这样侮辱人?她越想越气,准备找女主人论理。然而,她仔细 一想,又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休,富态中透着几分威严, 待人接物很有风度。这样体面的人,怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢?不会的。 可是,再想回来,不是女主人,还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知道究竟,于 是眉头微微的蹙起,旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……
⑥“你是不是说我捡了10元钱?”
⑦“是呀!难道你不觉得自己有错吗?” ⑧“不,我已经将10元钱还给你了!” ⑨“咦,你啥时啥地还我钱了?” ⑩“早上7点,公共楼梯!” ⑪女主人一时没有反应过来,还想开口反驳,但“楼梯”两个字却让她像触电 一样,浑身一颤。她一时脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦:怎么让她看到了? ⑫原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼,小保姆就把捡到的10元钱悄悄放 在楼梯上。女主人下楼时,看见了10元钱,眼睛一亮,左右张望,看没人在场,便 赶快捡起钞票揣进怀中,根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……
阅读理解答题步骤
1、速读文章,了解内容。 2、认真读题,明确要求。 3、复读文章,逐题解答。 4、再读文章,检查答案。
试 ①再过三天 ,小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼, 样子虽然土气点,手脚却很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得 挺利索。毕竟是乡下来的姑娘,很实在,女主人对她的总体印象颇佳。不过, 在最后三天中,女主人还想对她进行一项测试。 ②清早,小保姆起床要去做饭,在房门口捡到一元钱。她想准是女主人 掉的,就随手把它放在厅中的茶几上,像收拾一件杂物,随收随放,琐琐碎 碎,她根本没有意识到这当中的特殊意味:这钱藏着一个心计,对钱的漠视 竟是一种抗争。
3、复读文章,逐题解答。
试 ①再过三天 ,小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼, 样子虽然土气点,手脚却很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得 挺利索。毕竟是乡下来的姑娘,很实在,女主人对她的总体印象颇佳。不过, 在最后三天中,女主人还想对她进行一项测试。 ②清早,小保姆起床要去做饭,在房门口捡到一元钱。她想准是女主人 掉的,就随手把它放在厅中的茶几上,像收拾一件杂物,随收随放,琐琐碎 碎,她根本没有意识到这当中的特殊意味:这钱藏着一个心计,对钱的漠视 竟是一种抗争。
1.联系短文内容回答问题。(4分)
①小保姆的日常表现: ②这钱藏着一种心计,联系上下文,这里的“心计”指 的是:
试 ①再过三天 ,小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼, 样子虽然土气点,手脚却很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得 挺利索。毕竟是乡下来的姑娘,很实在,女主人对她的总体印象颇佳。不过, 在最后三天中,女主人还想对她进行一项测试。 ②清早,小保姆起床要去做饭,在房门口捡到一元钱。她想准是女主人 掉的,就随手把它放在厅中的茶几上,像收拾一件杂物,随收随放,琐琐碎 碎,她根本没有意识到这当中的特殊意味:这钱藏着一个心计,对钱的漠视 竟是一种抗争。
1、速读文章,了解内容
试 题目:
1、“试”是什么意思呢? 2、怎么“试”的呢?
2、认真读题,明确要求。
1.联系短文内容回答问题。(4分) ①小保姆的日常表现: ②这钱藏着一种心计,联系上下文,这里的“心计”指的是: 2.女主人对小保姆接连三次“测试”,小保姆的表现是:(6分)
第一次: 第二次: 第三次: 3.写出女主人“脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦”的直接原因和根本原因。(4分) 直接原因是: 根本原因是: 4.题目“试”蕴含两层含义,仔细读文章,说说这两层含义分别是什么?(4分)
2.女主人对小保姆接连三次“测试”,小保姆的表现 是:(6分)
第一次: 随手把它放在厅中的茶几上 第二次:怀疑并验证了测试,有所生气,把钱拨到
茶桌下面 第三次: 生气并施计,把钱放到楼梯让女主人捡,
反驳女主人不尊重他人
3.写出女主人“脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦” 的直接原因和根本原因。(4分) 直接原因是:
④晚上睡前,小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静,她想看看女主人是否来取 钱。不出所料,女主人果然悄悄来到厅中,在茶几前趴下,把手伸到茶几脚
下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了,变成 了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇,似乎在暗暗下定一个什么决心, 随后便安然上床睡觉去了。 ⑤第三天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是十 元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑,便把钱捡了起来,装进了自己的口袋里……当晚, 女主人找小保姆谈话,像当年找科员个别谈话一样,严肃、婉转,采用启发式:你在 试用期的工作表现是不错的,这应该充分肯定。可是……唉!做人起头,路正长着呢! 诚实是顶要紧的。你如果能记住这一点,痛改前非,我还是想留下你的!唉!做人起 头,路正长着呢!诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点,痛改前非,我还是想留 下你的!
⑥“你是不是说我捡了10元钱?”
⑦“是呀!难道你不觉得自己有错吗?” ⑧“不,我已经将10元钱还给你了!” ⑨“咦,你啥时啥地还我钱了?” ⑩“早上7点,公共楼梯!” ⑪女主人一时没有反应过来,还想开口反驳,但“楼梯”两个字却让她像触电 一样,浑身一颤。她一时脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦:怎么让她看到了? ⑫原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼,小保姆就把捡到的10元钱悄悄放 在楼梯上。女主人下楼时,看见了10元钱,眼睛一亮,左右张望,看没人在场,便 赶快捡起钞票揣进怀中,根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……
③第二天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是五元钱。她好生奇怪, 女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的主妇,怎么会丢三落四的?咦,会不会 是在试探,在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿,翘起了嘴巴,很生气:怎么能这 样小看人?怎么能这样侮辱人?她越想越气,准备找女主人论理。然而,她仔细 一想,又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休,富态中透着几分威严, 待人接物很有风度。这样体面的人,怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢?不会的。 可是,再想回来,不是女主人,还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知道究竟,于 是眉头微微的蹙起,旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……
1、金钱测试
2、信任、品德、尊重的测试 Nhomakorabea4、再读文章,检查答案。
3.写出女主人“脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦” 的直接原因和根本原因。(4分) 直接原因是: 捡钱被保姆看到,中了保姆的计
根本原因是:不尊重、不信任别人而羞愧。
4.题目“试”蕴含两层含义,仔细读文章,说说这两层 含义分别是什么?(4分)
4.题目“试”蕴含两层含义,仔细读文章,说说这两层 含义分别是什么?(4分)
④晚上睡前,小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静,她想看看女主人是否来取 钱。不出所料,女主人果然悄悄来到厅中,在茶几前趴下,把手伸到茶几脚
下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了,变成 了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇,似乎在暗暗下定一个什么决心, 随后便安然上床睡觉去了。
④晚上睡前,小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静,她想看看女主人是否来取 钱。不出所料,女主人果然悄悄来到厅中,在茶几前趴下,把手伸到茶几脚
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