幼儿园小班美术计划
幼儿园小班美术教学计划(精选8篇)
幼儿园小班美术教学计划（精选8篇）幼儿园小班美术教学方案篇1活动目标：1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。
2、鼓舞幼儿愿意参加绘画活动，体验胜利的乐趣。
活动预备：1、长颈鹿线条画人手一张。
2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。
活动过程：1、故事导入，激起幼儿绘画的爱好。
（出示长颈鹿）今日，动物王国要进行迎新年活动，可是长颈鹿没有美丽的衣服呢。
怎么办？（1）小伴侣们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？老师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。
（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。
小眼睛，看好了，笔宝宝开头变魔术了。
2、老师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。
（1）老师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。
（2）刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最终变成一个什么呀？幼儿说，老师边念儿歌边示范画。
（3）谁也会用食指妈妈变出小方形？老师带幼儿空手练习画方形。
（4）现在，谁想用笔宝宝来关心长颈鹿身上画出很多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。
（5）你们的小手真能干！假如小方形再涂上颜色就更美丽了。
3、幼儿作画，老师提要求，巡回指导。
（1）那里还有很多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去关心它们穿上新衣服吧！（2）老师讲作画要求。
4、展现作品，准时讲评。
小伴侣画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！幼儿园小班美术教学方案篇2活动目的：1、结合嬉戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
2、激发幼儿相互合作，大胆绘画。
3、体验美术活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：1、通过嬉戏，让幼儿体验欢乐，激发爱好。
(1)老师在音乐中手持彩带跳舞。
(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在嬉戏中感受曲线。
小班美术活动目标
小班美术活动目标
小班美术活动的目标可以根据具体情况而定，以下是一些可能的目标：
1. 培养儿童对美术的兴趣和热爱。
通过有趣的美术活动，激发儿童对艺术的兴趣，培养他们对美的感知能力。
2. 培养儿童的创造力和想象力。
通过开展创意活动，鼓励儿童自由表达和创造，培养他们的想象力和创造力。
3. 培养儿童的观察力和细节注意力。
通过观察和描绘物体、自然景物等，培养儿童的观察力和细节注意力，提高他们的观察和表达能力。
4. 培养儿童的审美能力和艺术欣赏能力。
通过欣赏各种艺术作品，学习欣赏艺术的美，培养儿童的审美能力和艺术鉴赏能力。
5. 培养儿童的动手能力和艺术技巧。
通过实践操作，学习不同的绘画技巧和艺术表现方法，培养儿童的动手能力和艺术技巧。
6. 培养儿童的团队合作意识和交流能力。
通过小组合作的美术活动，培养儿童的团队合作意识和交流能力，提高他们的社交能力。
7. 培养儿童的自信心和自我表达能力。
通过展示和分享自己的艺术作品，培养儿童的自信心和自我表达能力，提高他们的自我价值感。
这些目标可以根据班级特点和儿童的需求进行调整和补充。
幼儿园小班美术活动方案范例（五篇）
幼儿园小班美术活动方案范例活动目标：1、理解并欣赏蝴蝶的外观特性，激发对蝴蝶的探究兴趣。
2、运用个人的色彩认知，对蝴蝶轮廓进行涂色练习。
活动准备：每位儿童配备一套彩笔，含蝴蝶轮廓的纸张，以及若干范画和相关图片。
活动流程：1、以讲述《三只蝴蝶》的故事为引子，引入主题，展示蝴蝶教具，引导儿童进行观察。
2、展示不同种类的蝴蝶图片，引导儿童描述蝴蝶的特征，如翅膀、身体、触角等。
3、教师示范涂色过程，指出蝴蝶缺少色彩，提出为蝴蝶设计彩色图案的概念。
在示范时强调涂色技巧，如力度控制，确保颜色均匀覆盖。
4、提出涂色要求：a. 首先确定涂色顺序，从何处开始，再到何处。
b. 确保使用彩笔时的规范，使用自己的纸张。
c. 在指导过程中，强调要填充完整，不遗漏触角部分。
5、儿童开始涂色，教师进行个别指导，提醒注意涂色的均匀性和完整性，以及触角的描绘。
6、完成涂色的儿童在后方落座，发放小蝴蝶道具，鼓励他们进行作品的分享和交流。
幼儿园小班美术活动方案范例（二）活动目标：1，理解月饼的基本特征，即其圆形的外观。
2，能够描绘出个人对月饼的独特想象。
3，体验通过绘画创造的乐趣。
活动预备：铅笔、彩色绘图笔、橡皮、画纸及胶带。
活动核心与难点：主要任务在于准确绘制出圆形的月饼轮廓，同时鼓励孩子们创新设计月饼的内部图案。
活动流程：1，启动环节。
请孩子们分享他们在中秋节的庆祝活动，以此引入话题。
2，介绍月饼。
根据孩子们的描述，引导他们共同认知月饼的基本特征。
同时，讲述小兔没有吃过月饼的故事，激发孩子们帮助小动物的愿望。
3，绘制月饼以馈赠小动物。
赞扬孩子们愿意分享的精神，提议他们通过绘画的方式，免费为森林小动物制作月饼。
每个孩子绘制一个，以确保有足够的“月饼”可供分享。
4，作品评价。
对孩子们的画作给予积极的反馈，尽量避免负面评价，除非出现严重偏离主题的情况。
5，月饼的传递。
请孩子们将他们的“月饼”交给老师，老师将在放学后将这些画作送到小兔那里，由小兔分发给森林里的动物们。
幼儿园小班上学期美术教学计划
幼儿园小班上学期美术教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿了解常见的颜色和形状，培养他们的观察和辨认能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，让他们通过绘画和手工制作表达自己的想法和感受。
3. 培养幼儿的审美情感，让他们学会欣赏美丽的事物。
4. 培养幼儿的动手能力和艺术技能，让他们掌握一些简单的绘画和手工技巧。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过各种游戏和活动，让幼儿在玩中学习，通过亲身体验和操作，认识颜色和形状。
2. 示范引导法：老师通过示范和引导，让幼儿学会使用各种美术工具和材料，掌握一些简单的美术技巧。
3. 情景教学法：通过创设具体的情景和场景，让幼儿在情景中学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。
4. 欣赏教学法：通过欣赏一些优秀的美术作品，让幼儿学会欣赏美丽的事物，培养他们的审美情感。
五、教学内容和教学形式的具体安排1. 第一周- 教学内容：认识红色和圆形- 教学形式：游戏教学，示范引导- 教学活动：通过游戏和活动，让幼儿认识红色和圆形，进行简单的绘画和手工制作。
六、教学评估1. 老师观察评估：通过观察幼儿的参与和表现，及时发现他们的学习情况和问题，进行及时的指导和帮助。
2. 作品展示评估：通过幼儿的绘画和手工作品，了解他们对颜色和形状的认识和运用，进行综合的评价和指导。
七、教学反思1. 激发幼儿的学习兴趣：通过游戏和活动，调动幼儿学习美术的积极性和主动性，提高他们的学习兴趣和学习效果。
2. 注重综合能力的培养：在教学中注重培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，让他们综合运用所学的技能，进行绘画和手工制作。
通过以上教学计划的实施，让幼儿在美术教学中能够了解颜色和形状，培养创造力和想象力，欣赏美丽的事物，掌握一些美术技能，为他们的全面发展打下良好的基础。
幼儿园小班美术活动指导方案
幼儿园小班美术活动指导方案一、活动目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.发展幼儿的手工技能，提高幼儿的审美能力。
3.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、活动主题《快乐的小动物》三、活动时间30分钟四、活动材料1.彩纸2.蜡笔3.剪刀4.胶棒5.画纸6.动物图片五、活动步骤1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《小猴爬树》、《小猫钓鱼》等，激发幼儿的活动兴趣。
2.导入主题（5分钟）教师向幼儿展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字，如兔子、小鸟、小鸭等。
然后询问幼儿：“这些动物有什么特点？它们是什么颜色的？”引导幼儿观察动物的特征和颜色。
3.制作环节（10分钟）教师分发彩纸、蜡笔、剪刀和胶棒，然后示范制作一个简单的动物形象，如小兔子。
教师边示范边讲解制作步骤，引导幼儿跟随教师一起制作。
制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象，为自己喜欢的动物添加细节，如小鸟的翅膀、小鸭的脚丫等。
4.作品展示（5分钟）制作完成后，教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。
其他幼儿欣赏作品，学会欣赏和鼓励他人。
教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，如学会了剪裁、涂色等技能，并表扬幼儿在活动中的表现。
教师带领幼儿做一首关于小动物的儿歌，如《小兔子乖乖》，为活动画上圆满的句号。
六、活动注意事项1.确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2.关注每个幼儿的活动进度，给予个别指导。
3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的口语表达能力。
4.活动过程中，教师要保持耐心和关爱，营造轻松愉快的学习氛围。
七、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对美术活动的兴趣。
2.分析幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3.结合幼儿的口语表达，评价幼儿的观察力和合作意识。
通过本次美术活动，幼儿不仅学会了制作简单的小动物形象，还培养了观察力、表达力和合作意识。
在活动中，幼儿充分发挥想象力，为自己的作品添加独特的细节，提高了审美能力。
幼儿园小班美术教案 小班绘画美术教案(优秀14篇)
幼儿园小班美术教案小班绘画美术教案(优秀14篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？为了帮助大家更好的写作幼儿园小班美术教案，作者整理分享了14篇小班绘画美术教案。
幼儿园小班美术教案篇一设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友较能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师榜样讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的'幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！幼儿园小班美术活动：葡萄幼儿园小班美术教案：葡萄有益的学习经验：1、尝试手指作画的快乐。
小班绘画活动教案幼儿园小班美术教案(精选20篇)
小班绘画活动教案幼儿园小班美术教案（精选20篇）一、活动名称：小班绘画活动《有趣的长棒》二、活动目标：1、幼儿喜欢上画画。
2、鼓励幼儿大胆地画直线。
3、知道水彩笔和纸的名称。
三、活动准备：(一)、经验准备：幼儿知道棍子是直的。
(二)、物质准备：水彩笔、A4纸、长棒四、活动过程：(一)、导入部分：以游戏的形式进行导入师：小朋友，知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现直的长棒)幼:这树子，它是直直的。
师：是的，小朋友真棒，棍子还有另一个名字，它也叫直直的长棒，所以长棒是直线。
那现在我们来变魔术，把长棒变到白色的纸上，好不好?幼：好!(特别开心)(二)、基本部分：将长棒变到A4纸上师：小朋友，小眼睛认真地看着老师，看看老师怎么把长棒变到白色的纸上，等会老师会请小朋友起来回答。
(教师边画直线边讲解画法)师：小朋友，我们一起读下，“直线”。
幼：“直线”(三下)师：小朋友，你们想不想变魔术啊!等会老师发给你们纸和笔，笔只能画在纸上，不可以画到桌子上，知道了吗?幼：知道了。
师:这是什么?(分别呈现纸和水彩笔)幼：纸、笔。
师：是的，真棒!但老师还知道它们另一个名字，它们叫A4纸和水彩笔。
(分别呈现纸和水彩笔)教师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔，让幼儿自由地画直线。
师：小朋友，请把长棒变到你们的A4纸上吧!(在幼儿创作作品时，教师要及时鼓励、引导幼儿去画直线)(三)、结束部分：表扬个别画得好的小朋友，并给其他小朋友欣赏。
师：小朋友，今天我们在A4纸上画了长棒，它直线，要记得它哦!五、活动延伸：1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。
2、针对个别握笔、绘画能力不强的幼儿，要及时向该幼儿的父母交代，回家加强这方面的能力。
幼儿园小班，水彩笔，小朋友，绘画，教师目标1、宝宝能高兴得进入活动，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。
2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”；体验成功的喜悦。
游戏过程：1、教师把装有许多蝴蝶模型的`盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。
幼儿园小班半日活动方案 幼儿园小班美术计划汇总
幼儿园小班半日活动方案幼儿园小班美术计划汇总一、活动主题：发现美、创造美二、活动目标：1.培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过美术活动，培养幼儿的手工技能和审美能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
三、活动时间：半天四、活动地点：幼儿园教室五、活动对象：幼儿园小班学生六、活动流程：1.开场活动（20分钟）：教师带领幼儿做美术活动相关的热身游戏，如画图猜谜、颜色配对等，让幼儿充分活跃起来。
2.美术创作（40分钟）：教师分发美术材料，如画纸、颜料、画笔等，然后引导幼儿根据自己的想象进行美术创作。
教师可以提供一些简单的主题或图形供幼儿参考，但鼓励幼儿自由发挥，表达自己的情感和想法。
3.作品展示（20分钟）：创作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
其他幼儿也可以对展示的作品进行评价和欣赏。
七、活动准备：1.教室环境布置：将教室布置成一个温馨、舒适的美术创作空间，可以在墙上挂一些美术作品，提供一些美术相关的书籍和图片供幼儿查阅。
2.美术材料准备：准备足够的画纸、颜料、画笔、画具等美术材料，并确保材料的安全性和环保性。
3.教师培训：教师需要具备一定的美术专业知识和教学经验，能够引导幼儿进行美术创作，并能够对幼儿的作品进行评价和指导。
八、注意事项：1.确保活动的安全性和卫生性，注意幼儿在使用美术材料时的安全操作。
2.尊重每个幼儿的创作个性和想象空间，不对幼儿的作品进行过多的干预和指导。
3.鼓励幼儿积极参与活动，但不强迫幼儿进行创作。
4.活动过程中，教师要注重与幼儿的互动和沟通，关注幼儿的情绪和需求。
5.活动结束后，及时对教室进行清理和整理，保持环境的整洁和卫生。
通过这次半日活动，相信幼儿对美术会有更深入的了解和认识，也会对自己的创作能力和想象力有更大的信心。
希望每个幼儿都能在这次活动中收获快乐和成长，发现美、创造美！幼儿园小班半日活动方案幼儿园小班美术计划汇总一、活动主题：探索美、表现美二、活动目标：1.培养幼儿对美术的兴趣和好奇心，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班美术课计划_幼儿园小班计划
幼儿园小班美术课计划_幼儿园小班计划
一、活动目标：
1.激发幼儿的艺术兴趣，发展想象力和创造力；
2.提高幼儿的审美能力和表现力；
3.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；
4.通过美术活动，帮助幼儿认知颜色、形状、图案等各种美术元素。
二、活动准备：
1.美术课教材和教具（颜料、画笔、纸张、卡纸等）；
2.美术作品展示或图片资料；
3.干净的桌子和椅子；
4.工具箱和保洁用品。
三、活动流程：
1.引入：
老师在展示一些美术作品后，与幼儿们一起讨论，引导幼儿们自由发表感想和想象，激发参与兴趣，向幼儿介绍今天的主题——“彩虹”。
2.呈现：
老师向幼儿们展示一些色彩鲜艳、富有想象力的彩虹图片，并与幼儿们一起欣赏。
3.实践：
a.颜色创作：引导幼儿先指认红、黄、蓝三种颜色的颜料，再将这三种颜料随意涂抹在白纸上，然后在幼儿的指导下混合颜色，最终完成一幅绚丽多彩的“彩虹”作品。
b.手印创作：引导幼儿将自己的手印按在白纸上，然后再将涂抹在手上的颜料印在手印上。
4.分享：
活动结束后，老师向幼儿展示所有画作，让幼儿们分享自己的作品和心得。
四、活动总结：
本次美术活动通过引导幼儿认识“彩虹”的形状、颜色等多种美术元素，培养了幼儿们的想象力和表现力。
同时，通过实践操作，还能提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
最终，幼儿们创作出的绚丽多彩的“彩虹”作品也是一次美妙的收获。
幼儿园美术计划小班
幼儿园美术计划小班教师在操作过程中只给了简单的指导，幼儿就可以发挥的空间，印染出新奇漂亮的手绢。
而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题，都能干净的完成。
这里给大家分享一些关于幼儿园美术计划小班5篇，供大家参考。
幼儿园美术计划小班1一、情况分析：小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。
大部分幼儿能正确地握笔并涂画。
他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。
所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。
只有画好基本形状，才能变化出各种事物。
我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、活动目标：1.形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
2.能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。
如：对边折、对角折。
三、活动措施：根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇幼儿园小班美术兴趣班教学计划 1主题名称：有趣的蛋宝宝主题目标：1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
调查方法、幼儿现状分析、主题导入：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。
为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。
2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
3、图书角内提供书籍《小蛋壳托儿所》、《两只鸡》、《下金蛋的鸡》。
家园共育1、在主题活动前，写一份亲子活动单，请家长配合工作。
2、与孩子一起准备一份以蛋为主要原料的菜或点心，让孩子们带到幼儿园里来参加《蛋宝宝大聚会》的家园亲子活动。
3、带幼儿到农村或农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及他们的蛋。
活动组织形式：蛋壳装饰画1、简笔画图案的纸若干2、各种蛋壳、固体胶1、按意愿选择自己喜欢的简笔图案纸。
2、仔细地将碎蛋壳粘贴在图案纸上。
小小鸡五彩蛋1、棉签、各种颜料2、完整蛋壳若干1、尝试用棉签蘸颜料在蛋壳上任意绘画。
2、想一想、说一说。
蛋宝宝站起来拼彩蛋1、颜色不同的蛋若干，并剪成两半2、将蛋的两半写上点和数1、不同颜色、齿轮形状及蛋上点数拼连成彩蛋。
2、玩一玩、说一说。
鸡蛋里的秘密找宝宝1、各种动物图片若干2、布制的蛋两只1、尝试找出卵生的动物。
2、想一想、找一找。
出壳的小鸡(绘画)煎荷包蛋1、圆形的白、黄皱纸若干。
2、固体胶。
1、在白色纸上粘贴黄色纸。
2、玩一玩。
生蛋熟蛋打比拼蛋宝宝排排队1、印有不同大小蛋的彩纸若干。
2、底板、固体胶。
1、按一定规律将不同大小的蛋撕贴在底板上。
2、说一说、玩一玩。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划 2一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
幼儿园小班美术计划(6篇)
幼儿园小班美术计划(6篇)幼儿园小班美术计划一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿研究基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三。
具体安排太阳：又红又圆。
让孩子学会画一个圆并涂上颜色。
冰糖葫芦：它们是由许多小圆圈组成的。
巩固画圈的技巧。
认识green--通过观察小草的颜色形状来研究画短线，由下而上。
遇见蓝-a，观察雨势。
学会从上到下画短斜线。
b画格子布巩固线条的做法。
认识yellow--在学会画圆的基础上，来初步研究组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的研究后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
2022年下学期幼儿园小班美术教学计划(5篇)
2022年下学期幼儿园小班美术教学计划（5篇）下学期幼儿园小班美术教学打算篇1一、状况分析：小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的爱好，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。
大部分幼儿能正确地握笔并涂画。
他们不仅能的画出简洁的线条，还能够进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好。
所以，本学期依据幼儿的现状，连续加强幼儿构图技能的练习。
只有画好基本样子，才能改变出各种事物。
我们首先从小伴侣宠爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有爱好的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、活动目标：1、形成良好的绘画习惯。
熟悉并逐步学会使用绘画工具和材料〔如彩色笔、蜡笔、油画棒〕，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想象力和制造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：〔手指教画、棉签画、纸团印画、添画〕等不同技法表现，体验制造的乐趣。
4、熟悉并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。
6、学会用搓、团聚、压扁等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7、熟悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法。
如：对边折、对角折。
三、活动措施：依据培育目标，我们将以生动形象，鲜亮的颜色和儿童化的语言，创设好玩的情景，鼓舞幼儿布满自信地大胆表现，从中体会制造的乐趣，在美术活动中进展孩子的观看力、记忆力、想象力、制造力和动手操作力量，形成人人爱画，人人敢画的气氛。
1、制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。
2、结合主题活动开展，选择幼儿感爱好的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的主动性。
小班美术培训计划安排
小班美术培训计划安排1. 目标：通过本次美术培训，让学生在美术方面有更多的了解和提高，增强他们的绘画技能和美术修养，激发学生对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
2. 时间安排：本次美术培训计划共计10周，每周安排一次培训课程，每次课程时间为2小时。
3. 内容安排：第一周：介绍美术基础知识，让学生了解美术的起源和发展，激发学生对美术的兴趣。
第二周：教授基本绘画技能，如素描、水彩等，并让学生进行简单的绘画练习。
第三周：引导学生进行静物写生，让他们用绘画艺术表现真实的物体。
第四周：学习人物写生，教授人物比例和结构的基本知识，并进行人物绘画练习。
第五周：学习风景写生，教授画面构图和透视的基本知识，并进行风景写生练习。
第六周：了解各种绘画材料，让学生了解不同材料的特点，并进行材料的使用实践。
第七周：学习色彩的运用，引导学生进行色彩的实践练习，并了解色彩对画面表现的影响。
第八周：引导学生进行创意绘画，鼓励他们进行自由创作，发挥想象力和创造力。
第九周：学习美术史知识，让学生了解世界著名画家和作品，培养学生的艺术修养和审美能力。
第十周：进行美术作品展示和评比，鼓励学生展示自己的作品，让他们在比赛中获得成就感和自信心。
4. 教学方法：本次美术培训采用多种教学方法，包括讲解、实践和展示。
在讲解环节，老师将通过简单易懂的方式向学生介绍美术知识和技能；在实践环节，老师将引导学生进行实际绘画练习，并给予指导和反馈；在展示环节，学生将有机会展示自己的作品，鼓励他们分享和交流。
5. 教学手段：为了提高教学效果，本次美术培训将利用多种教学手段，包括黑板书写、实物展示、多媒体教学等，以期让学生更加直观地了解美术知识和技能。
6. 考核评价：为了评估学生的学习情况，本次美术培训将采用多种考核评价方式，包括学习情况考察、绘画作品评比、学习反馈调查等。
并将结合学生的学习成绩和进步情况进行评价。
以上就是小班美术培训计划的安排，愿本次培训能够成为学生美术学习的良好开端，为他们的美术修养和绘画技能的提高奠定基础。
幼儿园小班美术计划
幼儿园小班美术计划背景美术是幼儿园教育中不可缺少的内容，它能够激发孩子们的创造力和想象力。
随着时代的变迁，幼儿园美术教育也在不断地改进和革新。
为了更好地促进小班幼儿美术发展，制定“幼儿园小班美术计划”是非常必要的。
目的通过本次美术计划，能够达到以下目的：1.提高幼儿的艺术修养，启发幼儿的想象和创造力；2.调动幼儿学习的积极性，丰富幼儿的课余生活；3.培养幼儿的感性知识，激发幼儿对美的兴趣；4.培养幼儿的审美能力和创造能力，促进幼儿的心理健康成长。
计划内容第一阶段：了解色彩本阶段的目的是帮助幼儿了解各种颜色的名称和色彩搭配。
活动一：颜色卡片匹配1.准备红、黄、蓝等五颜六色的卡片，每种颜色各拿出三张；2.将颜色卡片放在桌子上，让幼儿自由搭配；3.通过观察幼儿的颜色搭配情况，引导幼儿发现其中的规律。
活动二：手工泡泡画1.取出不同颜色的泡泡水，在纸上吹出泡泡，让幼儿用笔在纸上画出泡泡的形状；2.要求幼儿按照各个泡泡的颜色进行画色彩填充，让幼儿发挥创造力；3.教师可以在旁边指导幼儿进行颜色的搭配，提升幼儿的色彩认知能力。
第二阶段：涂色乐趣本阶段的目的是让幼儿体验涂色的乐趣，发挥想象力和创造力。
活动一：画一幅自己喜欢的画1.让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的图案或者场景；2.提醒幼儿要根据所画的内容进行色彩的搭配；3.让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿谈论自己作品中的创意和思路。
活动二：色彩蒙太奇1.准备不同颜色的纸条，让幼儿用剪刀将其剪成各种形状；2.让幼儿选择自己喜欢的图案进行涂色，然后将剪下的彩纸拼成一幅画；3.引导幼儿展示自己的作品，并与同桌进行交流探讨。
第三阶段：创意手工本阶段的目的是提高幼儿的创造力，让幼儿在手工中实现自我审美和变幻无穷。
活动一：剪纸1.给幼儿提供一些色彩鲜艳的纸张，让幼儿进行剪纸活动；2.引导幼儿学会剪出各种图案，让幼儿自由创作；3.鼓励幼儿将自己的作品贴在墙上展示。
活动二：手工制作花朵1.准备不同颜色的纸张，让幼儿学习如何制作花朵；2.引导幼儿在制作花朵的过程中，学习如何进行色彩和形态的搭配；3.鼓励幼儿将自己的作品送给自己心仪的人。
小班美术特色教学计划(5篇)
小班美术特色教学计划一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。
2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。
4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。
5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。
二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。
2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。
5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。
6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。
7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。
8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。
学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。
9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。
10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。
三、美术教育活动内容1.绘画。
(1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。
(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。
(3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。
(4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。
(5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。
幼儿园小班美术教案(优秀6篇)
幼儿园小班美术教案(优秀6篇)小班绘画美术教案篇一活动目标：1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、3、体验艺术活动的愉悦、活动准备1、五彩的色块示范画、2、沙皮纸和油画棒、活动过程：一、预热阶段：1、请幼儿欣赏五彩的色块示范画、师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？2、教师向幼儿介绍几种常见的`颜色、二、图形刺激：1、教师示范：老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上、直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色、2、教师示范图色块：可以选择自己喜欢的颜色来涂、(强调用力)涂颜色时要注意从上往下或从左往右、3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。
三、创造表现：1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。
四、作品赏析：1、展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色。
2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏。
调皮的老鼠(小班)3活动目标：1、继续巩固直线、曲折线、波浪线、螺旋线。
2、学习弹簧线的画法。
3、体验艺术）●（活动的愉悦。
预热阶段：故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图形刺激：1、幼儿听故事与老师一起跳舞。
2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3、教师演示好看的花儿、三、创造表现：1、全体幼儿在故事中做画。
2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析：请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展、幼儿园小班美术教案篇二活动目标：1、初步了解有关西瓜的简单知识。
2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
幼儿园小班美术课计划
幼儿园小班美术课计划
幼儿园小班美术课计划如下：
1. 课程主题：彩色世界
2. 课程目标：激发幼儿艺术创造力，培养他们的审美能力和手眼协调能力
3. 课程内容：
- 介绍基本的色彩概念，如红、黄、蓝等基本色
- 利用不同材料，如彩纸、水彩笔等，让幼儿体验混色的乐趣
- 鼓励幼儿自由涂鸦，表达自己的想法和情感
- 教授简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸等
4. 课程安排：
- 每周一次美术课，每节课约30-45分钟
- 分阶段进行，先是色彩概念的介绍和实践，然后是手工制作
- 课堂上兼顾团体活动和个人创作，让幼儿有机会展示自己的作品
5. 评估方式：通过观察幼儿的作品和参与程度，了解他们的进步和兴趣变化，及时调整教学方法和内容
希望这个美术课计划能够帮助幼儿在艺术领域得到更好的发展！。
美术周工作计划幼儿园小班
一、工作背景美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的审美情趣、创造力和动手能力。
为了激发小班幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的美术素养，本周我们将开展以“创意无限”为主题的美术周活动。
二、活动目标1. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的美术素养。
3. 增强幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
三、活动时间本周（具体日期）四、活动内容1. 主题一：色彩世界活动目标：认识基本的颜色，了解颜色的搭配规律。
活动内容：（1）教师讲解颜色知识，展示不同颜色的图片。
（2）幼儿尝试用彩色笔在纸上画出自己喜欢的颜色。
（3）教师引导幼儿进行颜色搭配，创作出美丽的图案。
2. 主题二：线条的魅力活动目标：了解线条的基本形式，学会运用线条进行创作。
活动内容：（1）教师展示不同线条的图片，引导幼儿观察和模仿。
（2）幼儿尝试用线条在纸上画出各种图形，如圆形、方形、三角形等。
（3）教师引导幼儿进行线条的组合，创作出有趣的画面。
3. 主题三：生活中的美术活动目标：引导幼儿发现生活中的美，提高他们的观察力和想象力。
活动内容：（1）教师带领幼儿参观幼儿园环境，发现美的元素。
（2）幼儿用画笔记录下自己眼中的美景。
（3）教师组织幼儿进行作品展示，分享自己的发现。
4. 主题四：手工制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美情趣。
活动内容：（1）教师讲解手工制作的基本步骤和技巧。
（2）幼儿尝试用废旧材料制作小物品，如小动物、花朵等。
（3）教师组织幼儿进行作品展示，评选出最佳创意奖。
五、活动安排1. 周一：色彩世界2. 周二：线条的魅力3. 周三：生活中的美术4. 周四：手工制作5. 周五：美术周总结，展示幼儿作品六、注意事项1. 教师应提前准备好活动所需的材料和工具。
2. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，给予适当的指导和鼓励。
3. 教师应注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励他们互相帮助、共同进步。
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幼儿具有好奇的天性，美术课程的开展就是吸引他们想要去认识、寻找与发现。
美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。
接下来是整理的，希望对各位有所帮助!(一)一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
x在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排认识read----a太阳：红红的，圆圆的。
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
B糖葫芦：由多个小圆组成。
巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。
学习由上而下画短斜线。
B 通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
一.活动目标：x.在家长的陪伴下，熟悉幼儿园环境，愿意亲近老师和同伴，愿意参加集体游戏，进而喜欢幼儿园。
2.消除幼儿的陌生感，逐步形成大方、合群的态度。
二.重点与难点：喜欢老师和朋友，喜欢幼儿园。
三.材料及环境创设：x.各组拼搭积木材料散放在教室里。
2.制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。
四.设计思路：由于对社会环境的陌生，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。
集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐。
因此，本活动通过游戏，让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望，培养合群的性格。
活动中，教师应调整心态，理解和满足幼儿的需要，创设宽松的人际氛围，尽可能地让。
幼儿体会到集体生活的快乐。
这一活动类型以体验为主。
五.活动流程：熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”(一)熟悉环境x.带领幼儿和家长熟悉我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。
2.与个别幼儿交谈，消除陌生感。
(二)看小朋友表演节目(三)和爸爸妈妈玩(二)一、现状分析：x、教师现状分析：本学期我班仍有两位工作经验丰富、热爱孩子的教师担任特色教学任务。
我们将本着以幼儿发展为本，继续从幼儿的兴趣入手，因材施教，互相配合，齐心协力地培养好幼儿的绘画习惯，并逐步提高幼儿的绘画基本能力。
我们将继续钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，在教育上争创自己的特色。
2、幼儿现状分析：我班现有2x名幼儿，其中男孩xx名，女孩xx名。
本学期插入了一名托班年龄的孩子，他对绘画完全是一种无意识的涂鸦状态，但在同伴的感染下，也愿意动手尝试画画。
经过了一学期的培养，我班的孩子们已经对美术产生了一定的兴趣，在学习习惯、绘画常规方面也有了很大的进步，大部分幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己喜欢的简单物体，但在简单的图形构图的意识上还较差，只有少数幼儿能够组合图形。
孩子们喜欢用各种颜色画，但落笔很轻，画面色彩不鲜艳等等。
为此，我们将着重培养孩子的运笔力量，能用手臂动作有控制地涂色。
x、特色现状分析：孩子们经历了一学期对美术的亲密接触，已逐步从涂鸦状态中在提升，虽然大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，但他们已经有了最初的兴趣和技能。
因此，本学期我们将更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大胆地表现，对自己熟悉的物体大胆的构想，进入图式期，更多地体验美术活动的乐趣。
二、学期目标x、喜欢涂色，尝试运用手臂力量上色涂染画面，使色彩鲜艳。
2、区别常见的固有色，在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地选择相似色，并有控制地涂色。
x、识并画画简单的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体。
x、励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小。
学习用大小不同的画像布满画面。
x、悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
三、措施针对班级的实际情况及涂鸦期孩子的特点，以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜明的色彩和儿童化的语句，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会到创造的乐趣。
形成人人爱画，人人敢画的氛围。
x、制定符合幼儿年龄特点的目标，按幼儿发展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进行教学。
2、结合主题活动的开展，选择孩子感兴趣的内容，创设情景，充分调动孩子表现的积极性。
x、加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养孩子参与美术活动的兴趣。
x、开展各种玩色游戏，让幼儿乐意调换颜色，提高运色能力以及落笔力量。
x、对特殊的幼儿进行个别的指导，提高其对绘画的兴趣，并乐意参加各种美术活动。
四、课程设置绘画：水彩笔蜡笔铅画纸玩色：水粉色棉签印章渲染手工：彩泥手工纸浆糊五、内容安排(根据实际随时作调整)2、x月份——绘画：x、吃元宵2、灯笼亮起来x、小星星亮晶晶x、照相架x、我和妈妈一起拍照x、小蚂蚁钻山洞x、乌龟学溜冰x、太阳公公手工：x、做汤圆(泥工)2、包饺子(泥工)x、彩色棒棒糖(泥工)x、挂灯笼(折贴)x、漂亮的项链(小制作)x、纸枪玩具(纸工)x月份——绘画：x、小刺猬背果果2、小鸡捉虫x、毛毛虫x、花儿打电话x、宝宝的脸x、高山x、乘汽车x、花蝴蝶(棉签画)x、柳树姐姐梳头(棉签画)x0、春姑娘的新衣服(粘贴印染画) 手工：x、美丽的小蝴蝶2、郁金香花园x、小鸟飞飞x月份——绘画：x、大熊猫吃竹笋2、切蛋糕x、开满鲜花的草地x、小帆船出海去x、娃娃穿新衣(水彩)手工：x、泥娃娃2、布置节日的教室(制作) x月份——绘画：x、花气球(棉签画2、机器人做早操x、小花伞(棉签画)x、甜甜的大西瓜x、茂密的树林(水粉)x、学游泳x、救生圈(涂色)x、洗澡x、我们要上中班啦手工：x、小船(折三角形) 2、小斗笠真可爱(制作)(三)一、学期美术教学计划(x)本学期美术班共分xx课时蜡笔画x0课时水彩笔x课时手工粘贴画2课时(2)本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
(x)提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求(x)绘画方面x.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;x.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;x.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
(2)手工方面x.泥工：学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
(x)欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。
三、美术教学材料的准备白纸、蜡光纸、水彩笔(2x色)、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度安排小班美术学期计划三：小班上学期美术教学计划(xxx字) 颜料绘画：一、玩色、玩颜料活动x、《音乐的痕迹》目标：x、认识点、线。
尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。
2、水性颜料与蜡笔的综合作用。
2、《会变的色彩》目标：认识三原色。
了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。
并通过色彩流动体验其带来的美感。
通过观察颜料变化，进一步熟悉水粉的特性。
x、《跳舞的线条》目标：感受产生动感的线条。
继续探究纸材的性能和对印过程中，观察色彩混合的效果。
x、《纸巾印染》目标：通过印染，感受色彩的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动的兴趣。
在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。
通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。
了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。
在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。
二、手掌印画活动x、《画脚印》手掌印画2、《美丽的公鸡》手掌印画(二课时)x、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡(蜡笔与水粉颜料的综合运用)小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。