有关设计方案范文六篇
教学设计方案汇总六篇
教学设计方案汇总六篇教学设计方案汇总六篇为了确保事情或工作得以顺利进展，常常要根据详细情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是为大家的教学设计方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系；2、通过小组合作、交流，在理解间隔数与棵数之间规律的根底上解决简单的植树问题。
1、使学生经历感知、理解知识的过程，培养学生从实际问题中发现规律，并应用规律来解决问题的能力；2、渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识；3、培养学生的合作意识，养成良好的交流习惯。
1、通过实践活动激发热爱数学的情感；2、感受日常生活中处处有数学，体验学习成功的喜悦。
学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识构造等方面进展描述）：通过平时的观察，我发现四年级学生的思维仍以形象思维为主，但抽象逻辑思维有了初步的开展，具备了一定的分析综合、抽象概括、归类梳理的数学活动经历。
但这种能力不是那么强，在学习中很难独立的完成学习任务，但学生的合作意识已经有了很大的提高。
能在学习中在教师的引导下积极参与学习，完成学习任务。
适当的鼓励是鼓励学生学习，克服困难的最好方法。
在生活经历方面，学生们看到过“道路两旁每隔一定间隔会种有树”，但是，在这样的现象中包含哪些数学概念他们是不清楚的，需要教师针对此予以明确；在数学知识方面，他们知道“依此类推”和“除法的意义”，像“100米的小路，每隔5米栽一棵”，他们可以通过计算和画图的方法解决，只是对这些量之间存在的数量关系还有待进一步探究。
1、猜谜导入揭题师：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
”（手）师：对，我们都有一双灵巧的手，请你们伸出右手，五指张开，用数学的眼光看一看，你发现了什么？数一数，5个手指之间有几个空格？在数学上，我们把空格叫做间隔，也就是说，5个手指之间有4个间隔？间隔数为4。
安全方案设计范文（六篇）
安全方案设计范文活动目标：1、理解并掌握食品包装标志的基本知识，具备初步的识别能力。
2、培养学生的观察力，能有效辨识食品袋、食品盒、食品罐等的生产日期和保质期。
活动准备：请幼儿与家长共同收集各类食品包装，并完成相关调查问卷。
活动流程：一、情境引导教师注意到，有些小朋友在每天放学时，会在校门口购买零食。
然而，这些食品可能并不卫生，甚至可能带来生命危险（参考陕西省的案例，五名学生因食用校门口零食中毒，一例不幸死亡）。
为了避免类似事件在我们中间发生，学会正确选择食品至关重要。
1、了解食品包装标志1) 学生仔细观察自带的食品包装上的图案和文字。
2) 分享观察结果，讨论以下内容：(1) 注册商标(2) 生产日期与保质期(3) 质量安全标识(4) 绿色食品标识（QS）(5) 卫生标识（H）教师总结：这些在食品包装上出现的多彩图案和文字，我们称之为食品包装标志。
延伸活动：鼓励幼儿将学到的食品卫生知识分享给周围的人，并在家长的指导下，学习如何运用这些知识来正确选择食品。
安全方案设计范文（二）【教学目标】1. 增强学生的防火意识，通过深入了解火灾事件。
2. 让学生掌握火灾中的自救常识。
3. 强化防火意识，学习并掌握必要的消防知识。
4. 通过本课程的教学，提升学生的火场逃生自救能力。
【教学重难点】重点与难点均在于：通过火灾事件的深入了解，提升学生的防火意识，并使其充分了解火灾中各种逃生自救的方法。
【教学过程】一、以我市火灾新闻纪实情况为导入：二、火灾自救知识遇到火灾时，我们应如何应对？（一）灭火灭火的关键在于时效性，即在火源初起时立即进行扑灭，以迅速遏制火灾的发生或蔓延。
此时需迅速辨别火源、起火类型及所引燃的物质，并采取相应的应对措施。
若条件允许，应使用灭火器或消防栓之水进行灭火；若无法迅速取得这些灭火器具，则可就地取材，利用湿棉被、窗帘等物品，或沙石、泥土进行灭火。
但如火灾有扩大蔓延的趋势，则应迅速撤退至安全区域。
2022教学设计方案范文六篇
⒋谁能把你喜欢的那一小节读给大家听?学生读到哪一小节， 就展开哪一小节的自主学习：为什么喜欢这一小节?读了这一小节， 你想说什么?还想问什么?同学互相帮助解答，说出自己的看法。
教师相机对学生所提的问题，进行图片或媒体展示，不仅可 以提高学生的学习兴趣，还使学生身临其境之感。学生评价的内 容也要充分利用，老师机智应付，转化为新的问题。如：同学说： 他读的真好!老师顺势问：你认为好在哪里?好像真的看见了瀑布!， 你能让我们也有这种身临其境的感觉吗?
第9页 共20页
与他人分享习作的快乐。 12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解
的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲 述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结 合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进 一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异， 注意与三年级上册教材的.衔接。
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2．完成课后练习三。 教学设计方案 篇 4
一、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。 教材后面还编排 8 篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文 园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。 附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求 会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然 的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采 的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和 友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活， 体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认 200 个字、写 300 个字。本册教材有以下几个特 点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学 习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材 更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学 生学习方式的转变。5、保持语文园地的框架结构，加强内容的整 合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。 二、学习目标 1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周 围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，
方案设计范文6篇
方案设计范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!方案设计范文6篇一个透明的方案可以增加团队的信任和合作，活动方案中的时间安排能够充分考虑到参与者的日程，提高活动的参与度，以下是本店铺精心为您推荐的方案设计范文6篇，供大家参考。
方案策划范文6篇(模板)
方案策划范文6篇方案策划篇1作者: 贾庆俊目录一、计划概述二、市场分析三、竞争分析四、实施方案五、营销策略六、财务状况七、未来发展形式一、概述1、项目名称：2、服务范围：儿童唱歌、娱乐、联谊3、服务对象：主要为那些热爱唱歌、喜欢唱歌的小朋友们提供一个健康、温馨、快乐的环境，家长可以带孩子来此唱歌娱乐，在这里家长与儿童一起学习唱歌，嬉戏，消遣娱乐，在一起共度快乐时光。
不仅培养了儿童的爱好，还可以增进彼此之间的感情。
二、市场分析ktv是Karaok TV 。
Karaok是个日英文的杂名，Kara 是日文“空”的意思，OK是英文“无人伴奏乐队”的缩写，到中国就演变成了“卡拉OK”。
现在KTV发展迅速，消费逐渐平民化，几乎每个城市中都可以见到KTV。
主要有传统KTV和量贩式KTV两种。
随着经济社会的快速发展，人们的物质生活水平有了巨大的.提高，而紧张的现代生活节奏给人们带来许多压力，也使得人们对于精神文化生活有了更多的追求，KTV轻松休闲的娱乐方式可以很好地让人释放压力，舒缓心情，受到人们的欢迎。
在KTV行业迅速发展的同时，行业竞争越来越大，在一线大中城市，KTV这样的娱乐场所就有二三百家，面积较大的KTV每晚平均客流量达300—400（人次），小面积的KTV每晚平均客流量也可达60—70（人次）。
每逢节假日上座率更为火爆，达80﹪—100﹪。
需求量极大，而KTV的消费对象主要是三、竞争分析1、从消费主体方面看，几乎没有针对儿童这一消费群体的特色KTV。
目前，每个家庭都非常注重培养少年儿童的各种特长，对于那些喜欢唱歌，并且先天在歌唱方面具有一定天赋的儿童，没有适合的娱乐场所，唱歌欲望很难得到满足。
2、从消费环境方面看，目前市场上KTV行业主要是朋友聚会，家庭团聚，同学PARTY，生日庆祝等，作为综合性的娱乐场所，部分KTV 还集酒吧，迪厅，保健，洗浴等功能于一体。
这样的娱乐方式相对成年化，并不适合亲子娱乐。
最新教学设计方案范文六篇(1)
【推荐】教学设计方案范文六篇一、教材简介《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。
内容比较简单。
讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了称赞的故事。
从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。
二、教学目标1、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
2、结合生活实际，培养学生想别人没想到的的创新意识。
三、教学重难点重点：感悟小徒弟以少代多的画意，培养学生的创新精神。
难点：用虽然但是因为所以来评价三位徒弟的画，提高学生的审美情趣。
四、课前准备：多媒体课件五、教学过程（一）、故事激趣，导入课文同学们，喜欢听故事吗？谁能讲一讲大家都熟悉的《曹冲称象》的故事。
指名讲故事，要求讲得清楚、简洁。
说说这个故事告诉了我们什么？或者说你从这个故事中得到了什么启发？（根据学生的回答，出示课题：想别人没想到的事）（二）、自由读文、整体感知1、这是一篇选学课文。
请同学们自由读课文，思考课文讲了一件什么事？2、反馈交流3、用课件出示填空，来帮助讲述课文的主要内容。
（三）、随题读文，重点研读小徒弟的画1、画师要考徒弟什么？读出相应的段落。
（板书：画多）2、画师考得结果怎样？哪一句是写结果的？3、屏幕显示：画师看了他俩的画，没有露出满意的神情。
当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。
4、读一读，可以提出哪些问题？（三个徒弟各画了什么？为什么画师不满意大徒弟和二徒弟的画，而对小徒弟的画却点头称赞？）下面，请同学们根据这些问题自己去找一找。
5、根据问题研读课文（1）、大徒弟画了什么？要读出多要强调哪些字词？指名读（板书；很多）（2）、二徒弟画了什么？从哪里看出多？（板书：许多）（3）、三徒弟画了什么?读一读画的内容（板书：两只）小徒弟画得多吗？从哪里看出很少？（几条、一只、另一只）6、比较三幅画，体会小徒弟画的妙处师：这三幅画，明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画反而不满意，而对小徒弟的画，画师却点头称赞?你能体会其中的妙处吗？（四人小组讨论，后交流）画师是怎么评画的呢？老师故意把画师的话隐去，请你们当小画师用虽然但是因为所以来评评小徒弟的画，把画师的话补充完整。
技术作品设计方案和制作过程范文(通用6篇)
技术作品设计方案和制作过程范文(通用6篇)技术作品设计方案和制作过程1 一、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、符合国际和国家海船船员适任要求的、从事现代化船舶驾驶与管理的高级航海技术人才。
二、培养要求本专业学生应掌握现代海洋船舶驾驶、营运、管理与维护的基本理论和基本知识，接受包括各种航海技能、导航仪器、海上通信以及模拟器等方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行和营运的初步能力。
毕业生应：1、具有一定的人文科学、环境保护知识及职业道德修养；2、具有较扎实的专业所必须的自然科学基础理论知识；3、系统地掌握专业的技术基础理论、航运法规、航运管理和必要的专业知识；4、具有较强的动手能力和必要的航海技能训练；5、具有较好的英语应用能力，达到国家英语四级或以上水平；6、具有较强的计算机应用能力、信息获取及处理能力；7、对航海技术领域的新技术和新动态有一定的了解；8、具有较强的工作适应性，既能适应各种类型船舶的驾驶及管理，也能适应与船舶相关的检验等工作。
三、计划学制、毕业学分、授予学位计划学制：4年毕业最低学分：159学分授予学位：工学学士四、课程设置与学分分布（一）通识教育课程（44学分）修读要求：通识教育必修课程，修满44学分。
（二）学科基础课程（40.5学分）修读要求：修满学科基础课程全部40.5学分。
（三）专业教育课程（65.5学分）修读要求：专业必修课程，修满49.5学分；专业选修课程，修满16学分。
（四）任意选修课程（6学分）修读要求：修满6学分。
（五）第二课堂（3学分）技术作品设计方案和制作过程2 一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是江苏教育出版社的教材。
“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。
教学设计方案范文汇编6篇
教学设计方案范文汇编6篇教学设计方案篇1【教学目标】１、熟悉８个生字，会写１２个生字。
正确读写“洋溢、草翠花开、训斥、注视、撤除”等词语。
理解“洋溢”的意思及用法。
积存文中描写风光的词句。
２、能正确、流利、有感情地朗读课文，依据课文想象画面。
３、通过朗读、品尝、想象，感受童话的好玩，明白欢乐应当和大家共享、做人不能太自私的道理。
【教学重、难点】想象画面，体会巨人的行动和心理变化，在层层读悟中理解童话所提醒的道理。
【教学过程】一、导入，激发情趣１、沟通：假如我没猜错的话，大家都喜爱读童话。
童话那动人的故事和美丽的语言，总能把我们带入美妙的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。
你读过哪些童话？哪个童话给你的印象最深？２、导入：今日我们来学习英国作家王尔德写的一则童话《巨人的花园》。
有人称这篇童话是童话中的“完善之作”。
（板书课题，指导“巨”的笔顺，齐读课题）你们想不想走进这花园中去？二、初读，感知大意１、通读：自由仔细读课文，把课文读通读顺，读准生字词。
２、感知：巨人的花园给你留下了怎样的印象？（教师板书：美、变）随机进展字词教学：⑴讲“漂亮”，嘉奖读描写花园漂亮的词语：绿树成阴、草翠花开、阳光明媚。
再请学生补充说词。
⑵讲“荒芜”，嘉奖读描写花园荒芜的词语：北风咆哮、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪掩盖。
⑶巨人很凶狠，读写巨人凶狠的词语：训斥、叱责、任性、冷酷。
３、再读：有选择地读课文，加深印象。
三、美读，感受“漂亮”和“欢快”１、沟通语句：谁来读描写花园美丽、漂亮的句子？沟通后课件出示：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜爱到那里玩。
２、自由朗读：读书不仅要读在嘴上，更要读到心里。
试着读一读，能不能让自己进入到这漂亮的花园中？（指名读，推举读）３、集体朗读：好美的花园呀，让咱们一起去美美地享受这花园的漂亮。
（齐读）４、范读想象：这一次有了新的要求，同样读这几句话，脑海里要出现出画面。
教学设计方案范文六篇
教学设计方案范文六篇教学设计方案篇1[教学理念]研究性学习是指学生在教师指导下，以学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动获得知识，应用知识，解决问题的学习活动。
基于“研究性学习”理论的“研读”教学模式，重在追求阅读主体的个性和潜能的发展，培养学生自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。
《小抄写员》这篇课文蕴涵着丰富而强烈的人文素养，反映浓浓的家庭亲情。
在教学中充分利用教材中深刻的思想、正确的道理、感人的形象、优美的语言等人文素养来熏陶、感染、塑造学生的灵魂，最终实现语文学科人文性与工具性的统一。
[设计特色]一、突出“研读”教学，实现学生的主动发展。
学生通过自主、合作、探究的读研过程，实现思维互助，产生情感共鸣，充满了人文情怀，培养了研究实践能力和创新精神。
二、教师只是学生学习的促进者，通过组织性和启发性的语言，引导、点拨、调控、帮助学生研究性阅读，营造课堂教学的最佳氛围。
[内容简介]课题：人教版九年义务教育小学五年制语文第九册第25课《小抄写员》教学目标：1、知识目标：进一步理解课文内容，体会父子之间的深切之爱。
了解抓住细节进行描写的表达方法。
2、能力目标：培养学生感情朗读课文的能力。
培养研究性学习的能力。
3、情感目标：熏陶、感染、塑造学生的灵魂，树立正确的价值观和积极的人生态度。
教学重难点：1、通过品读揣摩人物思想感情。
2、对学生进行爱父母、爱家庭的亲情教育。
教学准备：多媒体课件、挂图、录音机等。
教学模式：“研读”教学模式。
即：质疑择题——读研反馈——交流解疑——总结提高。
[教学流程及设计意图]一、复习，质疑择题：1、谈话：有这样一个男孩，他在长达4个月默默忍受父亲误解责怪，偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家，你知道他吗？2、这节课我们继续学习《小抄写员》。
3、谁还记得上节课我们充分质疑、解疑后留下的悬念？（交流）4、师生共同择定中心研读题：“爱：”[设计意图：这一设计是在学生初读到位的基础上，通过质疑谈话，直入开放性的研读专题：“爱：”最具研究价值，是教材的重点、难点、疑点的纽结点，以辅射全文，收到“牵一发动全身”、“以一当十”的效果，较好地激活学生的思维，促进学生主动阅读，主动探究。
整体教学设计教学设计方案范文6篇
整体教学设计教学设计方案范文(6篇)第1篇: 整体教学设计教学设计方案为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校20***年3月30日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。
通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。
结果，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。
1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。
为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。
1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、从初赛的情况看，整体不太理想。
特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、在章法上，老师还要多做指导。
5、从现在起全校同学坚持每天练习写字一篇。
为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校20***年5月18日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。
通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。
结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。
第2篇: 整体教学设计教学设计方案1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
初中数学教学设计方案(范文六篇)
初中数学教学设计方案(范文六篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、工作总结、个人总结、汇报体会、策划方案、事迹材料、申请书、演讲稿、主持稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, work summaries, personal summaries, report experiences, planning plans, deeds materials, application forms, speeches, hosting drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初中数学教学设计方案(范文六篇)本店铺为你整理了多篇初中数学教学设计方案(范文六篇)，希望对您的工作学习有帮助，您还可以在本店铺找到更多相关《初中数学教学设计方案(范文六篇)》范文。
教学设计方案范文6篇 教学设计方案范例
教学设计方案范文6篇教学设计方案范例下面是整理的教学设计方案范文6篇教学设计方案范例，供大家品鉴。
教学设计方案范文1教材分析：课文围绕一天，通过对具体的事例的描述，展示了人们珍惜时间，在一天里做出的成绩，教育人们要珍惜时间，表达了母亲对儿子的深切的关爱。
教学目标：1、用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。
2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。
教学重点：读文体会：什么叫“失去的一天”?教学准备：师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话引入，激发兴趣请同学们回想一下，昨天你是怎么过的?做了哪些事?想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗?让我们走进课文《失去的一天》看看吧!二、自读课文，读准读顺1、自由小声地读课文，勾画出生字、新词，注意读准字音，读通句子。
2、同桌相互检查，读勾画出的生字、新词，相互帮助。
3、出示小黑板，检查学生认读本课生字、新词的情况。
绿荫如盖佩佳羞愧馋涎欲滴翻耕砌墙游手好闲麦茬地。
4、分段抽读课文，比一比哪位同学读得更准确、更流畅。
三、检查自学情况1、指读课文。
(正音)2、课文讲了一件什么事?指名说。
(师生评议)四、质疑把读课文时读不懂的地方提出来。
五、布置作业1、抄写生字词语。
2、熟读课文，思考问题。
第二课时一、精读课文，习得方法(一)读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。
(二)全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。
1、“游手好闲”①、说说“游手好闲”的意思。
②、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。
板书：睡坐吃嬉戏③、小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”。
(板书：游手好闲)④、练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。
2024年班级活动设计方案范文6篇
2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。
三、表彰奖励
2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人均3册；②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值；③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。
3、读书管理。①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读；②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心；③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。
④随笔摘记30分。抽查6位同学，每位满分5分，根据随笔摘记质量记5、4、3分。九年级综合大作文进行考评。
⑤竞赛活动予以加分，封顶20分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，封顶5分。参加年段或学校组织的活动，团体一、二、三等奖分别加5、4、3分；个人一、二、三等奖分别加3、2、1分。参加学区、县组织的活动，团体一、二、三等奖分别加10、8、6分；个人一、二、三等奖分别加6、4、3分。
（2）、乙：冲破封锁线
（3）、甲：猜猜看
（4）、乙：小九九游戏
（5）、甲：踩气球
（6）、乙：报纸时装表演！
（7）、甲：你开心，我开心
6、仪式：退旗，敬礼。
五、纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
六、班主任总结。
小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。
小学科学教案设计方案范文（六篇）
小学科学教案设计方案范文教学目标：1、具备根据自然现象推断地球内部结构的能力。
2、能够制作一个准确反映地球结构的模型。
3、理解并掌握地球的内部构造知识。
4、在小学科学课程《地球的内部》中，培养学生的科学自然观。
教学重点与难点：重点：理解地球内部分为地壳、地幔和地核的结构，能制作并描述地球构造模型，表达科学探究结果。
难点：理解科学研究中构建地球模型的重要性及意义。
教师准备：一个煮熟的鸡蛋，三个分别装有水、细沙、小石头的黑色胶卷盒。
学生准备：不同颜色的橡皮泥和小刀。
教学流程：一、课程导入教师：今天我们将上一堂科学课。
（指向地球仪）请问这是什么？学生：地球仪。
教师：通过前两课的学习，大家对地球已有初步认识。
谁能分享一下你们了解到的地球知识？学生1：我知道地球是球形的。
学生2：我知道地球表面形态各异。
学生3：我知道地球上有高山、峡谷和平原。
学生4：……教师：你们了解得真多。
关于地球，你们还想了解些什么？（学生回答）教师：今天我们将重点探讨地球的内部结构。
（板书课题）二、探索地球内部结构教师：地球的内部结构是怎样的呢？你们知道吗？学生发表猜测。
教师：教材和我收集的资料中都有关于地球内部结构的信息。
请大家阅读教材第21页和提供的资料，然后用简洁的语言概括你所学到的地球内部信息，并写在资料纸上。
学生阅读并概括信息，之后进行师生交流。
根据交流情况，教师展示地球内部结构图，引导学生观察。
教师边交流边板书：地壳、地幔、地核。
教师：看到这个构造图，你有什么联想？学生：这让我想到了鸡蛋。
教师：我们切开鸡蛋，比较一下地核、地幔和地壳与蛋壳、蛋白和蛋黄的相似之处。
教师指导学生理解两者之间的相似性。
三、引导学生探究教师：科学家是如何得知地球内部结构的呢？我们先看一组关于地表现象的图片。
教师展示火山、地震、地热、海啸等图片，让学生观察。
教师：从这些图片中，你能获取地球内部的哪些信息？学生1：我知道地球内部有炽热的岩浆。
学生2：我知道地球内部蕴含着巨大的能量。
小学体育教案设计方案范文（六篇）
小学体育教案设计方案范文教学目标：1. 掌握向后转走(齐步)的技术，培养学生的纪律性及团队协作能力。
2. 提升速度和奔跑技能。
教学流程：一、预备环节：(8分钟)1. 举行开课仪式。
2. 进行队列训练：立正、对齐、稍息。
3. 进行热身活动：慢跑___米，执行第八套广播体操(8分钟)。
二、主体部分：(28分钟)1. 后转走(齐步)(1)动作描述：接收到口令后，动令落在右脚，左脚向前半步，脚尖微向右，以两脚底为轴，向右后转180度，左脚向新的方向前进。
过程中，双臂自然摆动，避免张开。
(2)教师详细讲解并示范。
(3)练习模式：全班集体练习。
(4)要点提示：1.教学时需清晰讲解动作要领，准确示范，可分步骤教学。
口令需准确，确保规范、清晰、响亮。
2. 对面接力跑(1)操作方式：接棒者站在起跑线后，右手向前伸准备接棒，传棒者右手持棒竖直传给接棒者，接棒者握棒后迅速向对面跑。
(2)教学组织：学生分为四组，场地上设定两条相距___米的平行线作为起跑线，各组纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时禁止投掷，如棒掉落，由传棒者拾起继续进行。
2.确保遵守纪律，严格遵循规则。
三、结束阶段：1. 做整理放松运动。
2. 进行课堂总结与评价。
3. 公布下次课内容。
4. 结束课程。
小学体育教案设计方案范文（二）教学内容：1. 广播操：第一节及后续指定节数2. 游戏：快快排队教学目标：1. 初步学习少儿广播体操的第一节及后续指定节数，旨在发展学生的力量、协调性等身体素质，提升动作节奏感，培养正确的身体姿势，并增强学生的想象力和模仿能力。
2. 培养学生的快速排队能力，以及听从指挥、遵守纪律等优良品德。
教学过程：(一) 开始部分：1. 宣布上课，进行师生间的相互问候。
2. 明确本课的教学内容：广播操的第一节及后续指定节数；游戏：快快排队。
3. 提出具体的学习要求及注意事项。
组织：学生以四列横队的形式进行组织。
教法：教师进行常规检查，并整队。
安全方案设计范文（六篇）
安全方案设计范文【教学目标】1. 通过深入剖析火灾事件，旨在提升学生的防火警觉性。
2. 使学生全面掌握火灾中的自救知识与技能。
3. 进一步强化学生的防火意识，并系统学习必要的消防知识。
4. 借助本节课的教学，显著增强学生的火场应急逃生与自救能力。
【教学重难点】教学的核心在于通过详细剖析火灾案例，深刻提升学生的防火意识，并使学生深入理解并掌握多种火灾逃生自救的有效方法。
【教学过程】一、以我市近期火灾新闻纪实为引子，导入教学内容。
二、深入讲解火灾自救知识面对火灾，我们应如何应对？（一）灭火灭火行动的关键在于时效性，需在火源初现时迅速行动，利用灭火器或消防栓等设施进行扑灭。
若无法立即获取专业灭火设备，应就地取材，如利用湿棉被、窗帘等物品，或沙石、泥土进行灭火。
若火势有蔓延趋势，则应立即撤离至安全地带。
（二）报警一旦发现火灾，应立即拨打119或110报警，并大声呼喊、敲门等方式唤醒他人。
报警时需保持冷静，清晰描述火灾发生的具体地址、建筑状况等信息，以便消防部门迅速响应。
（三）逃生1. 保持冷静，切勿盲目跟随。
在火灾中，应保持清醒头脑，迅速判断危险与安全区域，利用已掌握的消防自救与逃生知识，果断采取逃生措施。
撤离时，避免使用电梯，选择安全通道沿墙面行进。
2. 珍视生命，切勿贪恋财物。
在火场中，生命安全至上。
切勿因顾及贵重物品而延误逃生时机。
已逃离险境的人员，切勿重回火场。
3. 做好防护，低姿前进。
逃生过程中若遇烟雾弥漫，应采用湿毛巾或口罩蒙鼻，并尽量低姿前进以避免吸入有毒气体。
4. 寻找避难场所，固守待援。
若逃生路线被切断，应退至室内关闭门窗并尝试用水浇湿门窗以延缓火势蔓延。
同时向外发出求救信号以吸引救援人员注意。
5. 谨慎选择逃生方式。
在高层或多层建筑中可利用缓降器或救生绳等设施安全逃生。
若安全通道受阻且救援人员未到则应保持冷静利用现场物品或地形设法自救但切勿冒险跳楼。
三、总结只要我们时刻保持警惕、注重安全、掌握自救自护知识并勇于面对危险情况采取正确措施就能确保自身安全健康成长。
教学设计方案范文汇总6篇
教学设计方案范文汇总6篇教学设计方案篇1一·导入:由生日歌导入，师生同唱。
二·新授：1·课文给大家再现了两个什么样的`场面？2·孩子们为什么兴奋热闹起来？他们当时是什么样的心理？3·孩子们的和自豪主要表现在那一段？4·你有这样的心理吗？讨论5·老师也有过这样的心理，出示自己的受难日礼物，这是我孩子生日时送我的礼物，受难日礼物，你们都送过父母礼物吗？在什么日子里送的？为什么要送礼物给爸妈？学生回答，并讨论6·我们来看看这节课上，当老师问谁知道父母生日这一问题是孩子们的表现吧。
7·孩子们问什么沉默？8·沉默的这一分钟里他们在想什么？小组讨论并回答9·教室里沉默之后又热闹起来，为什么？这次的热闹和一开始的热闹一样吗？有什么不同？小组讨论并回答10·这节课有效果吗？从哪里看出来的？11·“极为珍贵的东西”指什么？你认为孩子们认识到了吗？讨论并回答12·“这片沉默给了我多大的享受啊！”这享受指什么？三·课堂反馈这片沉默给了老师（）这片沉默给了父母（）这片沉默给了我们（）四·课堂小结父母含辛茹苦把我们抚养长大，我们要知恩图报，齐诵《游子吟》。
教学设计方案篇2知识要求：1、会认6个生字。
2、用普通话正确、流利地朗读课文。
能力培养：从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情。
重点：从读中体会祖孙之间的浓浓的亲情。
难点：在读熟课文的基础上能体会体会祖孙之间的浓浓的亲情。
教法：读中感悟教学内容：一、导入同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？（引导学生说出会得压岁钱）这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的__。
板书课题。
二、初读__1、学生初读课文。
思考：__讲了几件事？都是围绕什么来讲的？学生汇报。
2、再读课文要求：圈画课文中要求会认和会写的字，在读中认识这些字。
2024年教学设计方案范文六篇
2024年教学设计方案范文六篇教学设计方案篇1１、速读课文，整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。
２、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。
３、理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。
１、整体感知课文内容，体会字里行间流露的感情。
２、体味文章带给我们的深刻的启示。
１、学生：预习课文，了解安徒生。
２、教师：搜集点童话及安徒生的资料。
１、介绍童话这种文化及作者情况。
２、通过有感情地朗读课文，感知内容，体会思想感情。
３、引导学生逐步明确课文带给我们地思想启示。
一、整体感悟１、导入：同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光撒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。
那么在你遇到了意想不要的困难时，被别人耻笑轻视时，在你觉得难以面对现状时，你会怎样呢？你是不是以为上苍太不公平了，把所有的惩罚都给了你？其实你只要努力进取就会成为一只白天鹅。
下面我们就来看看安徒生笔下地丑小鸭是怎样变成一只美丽的白天鹅的。
２、介绍童话及作者。
３、感知课文内容，速读课文，并回答问题：⑴这篇童话讲了一个什么故事？⑵丑小鸭遭到哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？⑶当丑小鸭变成白天鹅，大家都来赞美它，它为什么会感到难为情？⑷这篇童话给我们什么启示？二、问题探究１、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵地天鹅？２、怎样理解只要你是一只天鹅蛋，生在鸭场里也没有关系？３、为什么说丑小鸭的一生是作者自己一生生活的写照？三、体验反思１、我们因从丑小鸭身上学些什么？２、丑小鸭形象有什么现实意义？四、拓展延伸通过对这篇童话的学习，同学们已经了解了丑小鸭，那么就动动笔，联系自己的生活体验写个小片段吧。
题目《我爱丑小鸭》、《丑小鸭与我》、《我也是一只丑小鸭》、《丑小鸭给我的启示》等等。
也可以发挥想象力，已经成为白天鹅的丑小鸭会有怎样的生活呢？五、作业１、积累词语，抄写！２、完成研讨与习题一、二。
2024年实用的教学设计方案范文6篇
2024年实用的教学设计方案范文6篇教学设计方案篇1（约935字）知识能力目标：1、认识本课的3个生字，能正确认读。
2、有感情的朗读课文，背诵喜欢的句子。
3、多读多想，基本读懂课文的内容，体会我们热爱祖国，积极进取，蓬勃向上的思想感情。
人文教育目标：通过学习课文，表达诗人对祖国日新月异的歌唱，对祖国未来的美好祝愿。
教学重点、难点：有感情的朗读，体会__的思想感情。
教学策略：多读，讲读结合，学生在读中体会。
教学准备：学生搜集自己喜欢的、充满童趣的诗歌。
课时安排：1课时。
教学过程：一、导入新课。
今天，我们来学习一篇新课文《和太阳比赛早起》。
看了这个题目，你有什么疑问？学生质疑。
二、引导学生自己读懂诗歌。
1、学生自由读课文，借助汉语拼音，读准生字。
2.交流：你读懂了什么问题？从哪些地方读懂的？找出有关句子读一读。
3、教师示范朗诵，说说：你听出了什么？让学生体味诗歌的情感。
4、学生像老师那样动情地朗诵。
自由练读同桌互相练读给全班同学听。
二、指导学生背诵。
1、背诵喜欢的小结。
2、整篇背诵。
三、指导学生做作业。
教后小结：阅读课文，要放手让学生自己去读懂课文。
通过不同形式的朗读、同学间的交流，让学生的疑点在大家思想观点的碰撞中化解开来。
并通过有感情地朗读内化，学生的阅读能力肯定会快速提高。
教学设计方案篇2（约1935字）【教学目的】1、知识与能力：诵读能力;联想，想象能力，背诵这首诗;理解诗的意境。
2、过程与方法：在诵读中理解诗的意境，背诵此诗。
3、情感与价值观：热爱大自然，热爱祖国河山;陶冶美的情操。
【重点、难点】体会诗的意境，品味诗中的美点。
【板书设计】望岳杜甫远望──绵延高耸近观──神奇秀丽热爱细看──胸怀浩荡、眼界开阔【教学过程】一、导入同学们，你们登过泰山吗?站在泰山之巅，俯瞰群山，感受如何呢?唐代大诗人杜甫却另有一种感受。
这节课我们就来欣赏一下他的佳作《望岳》。
二、背景和作者简介(略)三、齐读本诗二遍(要求声音响亮，读音准确，停顿正确。
方案策划范文集锦6篇
方案策划范文集锦6篇方案策划篇1一、活动前言为了提高学院学生会辨识度，同时提高学生会名气，特计划邀请广大西大学子来给生命科学学院设计LOGO，并且举行两轮投票竞标，决定生科院学生会LOGO二、活动主旨与目的1、宣传学院特色2、推广学生会微信平台3、征集学生会LOGO三、活动名称“生命”的标志——学生会LOGO征集活动四、活动对象西北大学全校学生五、活动时间XX年6月8日到6月15日六、活动内容策划1、大海捞针于生活区进行外展宣传，发放传单，同时于微信、学院网站、贴吧上开辟首页专栏征集作品（三天外展，总计四天接受投稿）2、线上投票分别于微信，贴吧，学院网站，三个板块举行投票，筛选出10到12个优良作品打印成彩色海报，在生活区展示公式，进行二次宣传（从活动第一天记一周时间进行投票及票数统计，一到两天外展公示宣传）3、最终公投举行公投大会，邀请相关人士及老师参加，由各作品作者上台展示作品，并解释用意，之后由嘉宾、关注提出关于该作品的疑问及改进意见，最后由全场嘉宾及观众进行投票，由主持人唱票，决出最终结果七、宣传两大原则：1、“社区驱动”（学院LOGO设计稿和建议必须来自网络社区等学生投稿）2、“广泛知晓”（民众有权获取信息从而做选择）。
专门设计“如何才能让同学积极参与”的具体方案。
建立界面友好的学院网站及微信投稿、投票平台，组织LOGO路演。
在社交网站（人人、贴吧等）不断争取曝光机会，并在传统校园内区域投放广告。
八、投稿1、设立特定投稿地点2、邮件投稿3、网站投稿九、投票初选：分别于微信，贴吧，学院网站，三个板块举行投票，统计票数终选:邀请相关人士及老师参加，由各作品作者上台展示作品，并解释用意，之后由嘉宾、关注提出关于该作品的疑问及改进意见，最后由全场嘉宾及观众进行投票，由主持人唱票，决出最终结果十、活动流程（一）前期准备1、宣传部及公关部主要负责打印和发放传单及张贴海报。
2、公关部负责外展区域、最终公投教室（6112）的协商3、秘书处负责票数统计及作品收集4、通讯部负责微信、学院网站投稿及投票专栏的开设，贴吧及各平台投票活动的进行5、宣传部，公关部负责与初选作品（选出来的）作者联系并录制LOGO制作意义解释VCR作为暖场视频6、由公关部负责通知初选作品（选出来的）作者参加最终公投大会（二）活动进行1、征集于生活区进行外展宣传，发放传单，同时于微信、学院网站、贴吧上开辟首页专栏征集作品（三天外展，总计四天接受投稿）2、初选投票分别于微信，贴吧，学院网站，三个板块举行投票，筛选出10到12个优良作品打印成彩色海报，在生活区展示公式，进行二次宣传（从活动第一天记一周时间进行投票及票数统计，一到两天外展公示宣传）3、最终公投举行公投大会，邀请相关人士及老师参加，由各作品作者上台展示作品，并解释用意，之后由嘉宾、关注提出关于该作品的疑问及改进意见，最后由全场嘉宾及观众进行投票，由主持人唱票，决出最终结果，未选上作者给予小礼品（三）活动总结1、通讯部部撰写新闻稿，且在活动结束当天将新闻推送至微信平台，次天中午12：00之前将活动新闻稿上传至校网。
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有关设计方案范文六篇有关设计方案范文六篇为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么你有了解过方案吗？以下是为大家收集的设计方案6篇，希望对大家有所帮助。
设计方案篇1活动主题：真情感恩爱心见证促销模板：主题一感恩亲人：全场金镶玉产品满1000元送100元主题二感恩爱人：全场钻石类产品满2999元送300元主题三感恩会员：老顾客购买金镶玉及钻石类产品优惠后再享95折主题四限量特惠：活动期间特推2999元特惠价钻戒，限量9只主题五旧金换新：活动期间黄金以旧换新，换重50%工费全免主题六金彩不断：黄金首克188/g 铂金每克优惠30元活动期间新老顾客到店均可享受免费维修保养。
幼儿园感恩节活动策划方案一、大活动名称Happy Thanksgiving Day!——“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人大班制作感恩海报开幕式1、时间：11月19日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动大班年级护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：25号上午举行活动内容：室内：亲子制作海报室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：25号下午活动流程：、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意、室外1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班活动时间:11月26日上午活动流程：、室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐、室外1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义4、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动1、感恩节活动及时上传。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结设计方案篇2一、活动目的通过本次活动将龙池翠洲意向客户及新老业主进行整合，通过表演及游戏等线上活动加深客户对项目认知，挖掘意向客户，通过口碑宣传树立项目形象以促进销售。
二、活动主题城开感恩行龙池翠洲第一站大型路演活动三、活动时间及参与单位活动时间：20xx年8月20日19：00－21：00主办单位：南京城开集团活动协办：南京英伦超越活动公司四、活动地点龙池翠洲售楼处门前广场五、活动对象六合主城民众六、活动前宣传1、针对业主：使用公司已有短信平台将活动内容发送，进行通知；2、针对社会客户：彩用在六合区主要商场、超市等人流量大的街道、场所活动派单宣传；通过短信公司筛先项目定位客群发送短信进行活动通知。
七、来宾接待龙池翠洲案场销售人员5名，负责龙池翠洲意向客户及新老业主的接待八、活动形式1、开场项目介绍部分。
在龙池翠洲售楼处广场前进行新盘项目介绍，领导讲话。
2、晚会部分。
晚会中穿插项目介绍和有奖问答互动，回答正确客户可获得活动礼品一份。
九、活动流程设计方案篇3教学目标：把握课文中狼的形象；学习课文叙事生动、语言明快的写作特点。
教学重点：把握课文中狼的形象。
教学性质：讲读课。
教学时数：1课时。
教学步骤：准确、流畅地朗读全文。
设问：课文中狼的形象是怎样表现出来的？提示：在《狼》一文中，蒲松龄通过对两只恶狼动作神情的描写，着力揭露了狼的凶残而又虚弱、狡诈而愚蠢的特点。
在屠夫与狼周旋的过程中，狼的本性逐步表现了出来。
作者的高妙之处在于，凡写狼的动作神情之处，无不表现狼的本性。
如：“缀行甚远”----狼贪婪而又小心翼翼；“后狼止前狼又至”“两狼之并驱如故”----狼懂得配合作战，又会虚张声势；“狼不敢前，眈眈相向”----狼胆怯，并在伺机而动；“一狼径去，其一犬坐于前”----狼在变换手法，制造危机；“目似瞑，意暇甚”----伪装轻松善良；“一狼洞其中”----狼在迂回包抄，准备前后夹攻。
几个回合下来，狼的本性被揭示得淋漓尽致。
提问：纵观全文，文章是如何详写屠户的动作神情的？提示：写屠户的动作极有层次。
先写他的“惧”“大窘”“恐”等心态，生动地描述了他与狼周旋时的’高度恐惧、紧张、只求逃生的神情。
再写他的“顾”“奔倚”“弛担”“持刀”等行动，表明他在险恶的处境中，还能保持清醒的头脑，急中生智，想方设法和恶狼斗。
最后写他的“暴起”“刀劈”“数刀毙之”“欲行”“转视”“断其股”“亦毙之”等动作，突出表现了他与恶狼搏斗时的情景，既写出了他战胜恶狼时的勇敢，也写出了屠户“转视积薪后”的冷静、细心。
这样，屠户由害怕到想方设法，到奋起杀狼自救的神态就被生动地表现出来了。
自读课文，领悟课文叙事生动、语言明快的写作特点。
设计方案篇4一、活动目的：1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯，语文活动课方案设计。
2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。
二、活动过程：、宣布活动规则：今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗擂台赛。
首先请参赛的四个代表队队长自报队名。
本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。
、导入：1．播放歌曲《春江花月夜》，：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗？竞赛：老师宣布：文化小学四班古诗擂台赛现在开始！1．猜：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟，初中三年级语文教案《语文活动课方案设计》。
夜来风雨声，花落知多少。
《逢雪宿芙蓉山主人》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴们闻犬吠，风雪夜归人。
《村晚》草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《游园不值》应怜几齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2．填：、在空白处填一种动物名称：①、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
②、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
③、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
④、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
、在空白处填一种植物名称：①、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
②、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
③、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
④、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
3．联：①、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？②、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？③、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
④、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
⑤、采得白花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？⑥、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
⑦、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
⑧、春风又绿江南岸，明月何时照我还？4．背：、背一首李白的诗：《望天门山》、《望庐山瀑布》、《早发白帝城》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、背一首颂春的诗：朱熹《春日》、杜牧《江南春》、贺知章《咏柳》、叶绍翁《游园不值》5．找：找一找写有“桃花”的诗句：、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
西塞山前白鹭飞，桃花流水獗鱼肥。
、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
6．画：、君看一叶舟，出没风波里。
范仲淹《江上渔者》、夕阳无限好，只是近黄昏。
李商隐《乐游原》、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鹞。
高鼎《村居》设计方案篇5教学内容：教材第5 页例3及练习一第3、4题。
教学目标：1．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
2．培养学生的辨别能力和数学实践能力。
3．帮助学生了解生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
教学重难点：会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
教具准备：挂图、指南针教学过程：一、情境引入出示第5页例3彩图。
小明来到了一个陌生的街区，我们来帮小明看看这个街区有哪些主要建筑物。
在这张图上你还能获得哪些信息呢？如果小明问的是你，你能准确的告诉他行走路线吗？二、新知探索1．图上只标明了北方，其余三个方向你能辨认出来吗？2．谁能说说少年宫的位置？体育场的位置呢？按那个小朋友告诉小明的路线能到达少年宫吗？你能告诉小明去体育场怎么走吗？3．根据挂图你还能提出什么问题来？小结：刚才大家说了好多行走路线，我们在为别人指路的时候要先弄清楚方向，再找到要去的建筑物的位置，然后告诉问路人行走的路线。
三、巩固练习1．出示第5页“做一做”彩图。
生说图上的信息，辨认四个方向。
描述某些建筑物的位置。
2．练习一第3题。
3．练习一第4题。
四、课堂小结今天我们学习了什么？还有什么问题？五、扩展延伸介绍四大发明的指南针。
板书设计：学看路线图弄清方向找到位置说出路线设计方案篇6为进一步提高我校学生交通安全法制意识，预防和减少涉及小学生的交通事故，结合我校实际，就全校开展学生交通安全教育活动制定如下工作方案：一、活动目标：“以人为本、关爱生命、安全出行”二、活动目的：让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。