工作方法培训课件

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TWI-工作指导方法PPT课件

TWI-工作指导方法PPT课件
4.不要超过学员的理解能力
第3阶段
试做
1.让学员试做——改正错误 2.让学员一面试做,一面说出主要步骤 3.再让学员做一遍,同时说出要点 4.教到确实了解为止
第4阶段
考验成效
1.让学员开始工作 2.指定协助他的人
3.鼓励发问 4.逐渐减少指导
19
2021/7/24
工作教导的基本理念
员工没有学好,是因为我们没有教好。 没有反省的地方就不会有进步。
折轮船 说给你听
折轮船 做给你看
17
2021/7/24
正确的指导方法示范……
18
2021/7/24
正确的指导方法示范
第1阶段
学习准备
1. 使受训者平心静气 3.查知对工作认识程度 2. 告诉学员做何种工作 4.营造学习气氛
1.主要步骤一步一步讲给学员听,写给他看,做给他看
第2阶段 传授工作 2.强调要点 3.清楚、完整及耐心地指导
老张(拿着作业指导书念了一遍): “小王,我们以往是这样操作的。”
老张让小王自己试做一遍,小王自己试做。 不懂的问题进行现场讲解。
14
2021/7/24
三个月后…… 小王没有通过上岗考核
15
2021/7/24
做一个小游戏,请大家闭上眼睛…….
16
2021/7/24
传统的培训方式是较低效的培训方式
TWI-JI 工作指导方法
主讲人:陈田河 联系电话:18072939306
1
2021/7/24
目录
1 TWI简介与课程介绍
2
一线主管的含义及必备的5个条件
3 生产与问题
4 训练的必要性
2
2021/7/24
目录

5W1H分析工作方法培训教学PPT课件

5W1H分析工作方法培训教学PPT课件

分析关系影响
分析不同要素间关系对问题的影响, 找出关键因素。
绘制关系图
用图形化的方式表示要素间的相互关 系,使分析更加直观。
构建要素关系图示例
示例一:时间线与事件发展关系图
以时间线为轴,将事件发展的关键节点标注在相应的时 间点上。 用箭头表示事件发展的方向,展示事件之间的因果关系。
构建要素关系图示例
对每个方案进行优缺点分析,明确各方案的利弊。
可行性评估
考虑方案实施的条件、资源、时间等因素,评估 方案的可行性。
风险评估
分析方案实施过程中可能遇到的风险和挑战,制 定相应的应对措施。
选择最佳方案并说明理由
1 2
最佳方案选择 根据评估结果,选择最优方案作为最终实施方案。
理由阐述 说明选择该方案的理由,包括其优点、可行性、 风险可控性等方面。
示例二:组织结构与 人员关系图
用实线表示上下级关 系,虚线表示协作关 系,展示人员之间的 权责关系。
以组织结构图为基础, 标注各部门及关键岗 位人员。
构建要素关系图示例
示例三:流程图与要素关系图
以流程图为基础,将问题中的 关键要素作为流程节点。
用箭头表示流程方向,展示要 素之间的逻辑关系和先后顺序。
04
鼓励团队成员积极反馈 进度信息,共同推动项 目顺利进行
06
效果评估与持续改进
Chapter
设定效果评估指标和方法
确定关键绩效指标(KPI)
01
根据5W1H分析工作方法的目标和特点,设定针对性的效果评
估指标,如问题解决的效率、方案的质量等。
制定评估标准
02
明确每个评估指标的衡量标准,以便于对5W1H分析工作方法
根据问题原因,制定具体的改进 方案,明确改进措施、责任人和 实施时间。

七步工作法培训PPT课件

七步工作法培训PPT课件
1找到所有可能的原因因果图2在所有可能的原因中找到最有可能的原因5w1h排列图3对最有可能的原因迚行验证找出根本原因doe实验排列环境测量方法材料机器人员人员技能不足操作者未按工艺要求方式操设备能力不稳定设备清洗能力不足设备参数监控不到位防锈油脏面粘油太多粘防锈油后表脏有油等粘性清洗前曲轴太过大铸造曲轴石墨球曲轴有粘砂曲轴有铁屑清洗工艺不合清洁度检测方能力分析没有进行过程清洗效果没有定期检测空气中灰尘太工位器具等太清洁度不合格问题因果图16四收集数据幵设计试验来确定根本原因在该例中我们针对因果图分析到的可能的原因设计如下实验
PDCA循环实际上是有效进行任何一项工作的合乎逻辑的工作程序。 在质量管理中,因此有人称其为质量管理的基础方法。
.
3
质量问题解决工具对比:
PDCA
八步法
1、成立多功能小组
一、计划(PLAN):根据顾客 的要求和组织的方针,为提 供结果建立必要的目标和过 程。
2、问题描述 3、采取遏制措施
4、确定根本原因
品 *其他
现场确认 数量 XXX
XXX
XXX
确认责任人
XXX XXX XXX
XXX
XXX
0
XXX
措施
全部检查。 100%拆箱检查。 100%拆箱检查。 追回,100%拆箱检查。

.
12
二、采取遏制措施
1、采取遏制措施的目的: 1)立即采取措施保护用户,确保问题产品得到隔离,用户将不再会 受到影响; 2)保持与用户的良好关系; 3)保护员工和用户的安全。 2、在采取遏制措施时通常典型的临时措施有: 1) 增加检查频次(通常增加至100%); 2) 增加功能试验频次; 3) 改变或增加新的功能试验以发现可疑故障; 4) 改进过程文件、作业指导书等; 5) 挑选/重新检查所有库存——包括用户保有的库存/在运输途中的 产品等; 6) 适当情况下与员工、其他工厂或部门交流信息;

工作态度方法课件PPT(31张)

工作态度方法课件PPT(31张)

3.执 行
明确目标 了解计划细则 主动出击,采取行动落实计划细则 在执行当中做好接受挑战的心里准
困难的能力 不找任何借口的去完成。
备,而且还应具备克服困难和解决
4.修正
检讨是成功之母 阶段跟进、阶段调整 重视小结、关注每一阶段的效果 及时发现问题、及时修正和完善
5.坚持
❖ 我们有好的目标,也有 详细的好计划,也有安 排去执行,也在监督检 查,但往往可能半途而 废,往往只差一步之遥, 一口气。
工作态度、方法培训
积极的工作态度 良好的工作方法
培训目的
积极的工作态度表现在哪些方面 ? 怎样养成良好的工作习惯 ? 在激烈的市场竞争中如何让自己更具有竞争的优势 ?
企业的核心竞争力是什么 ? 两个字 ----人才 ! 人才从哪里 来??? 就是 ----现在在座的你们 !
培训的内容
一、积极的工作态度 二、良好的工作方法 三、做人的十种美德
5、坚持 细节就是多走一步(比对手),赢多一点,就更加尽善尽美
=目标+计划+行动+修正+坚持 积极的工作态度
6、关于三力 良好的工作方法
二、良好 的工作方法:
成功 =目标+计划+行动+修 正+坚持
1.目标管理:任何目标不可能自动实现
目标管理要量化到每一个月(周、日)和
每一个过程,分阶段来
完成,每一阶段目标的达成,才能确保整体目标的完成
二、良好的工作方法
1、目标管理
C、执行力:有效果、有效率、最放心
2、计划 3、正确的工作态度
3、正确地工作态度 第二:要思考我们的顾客需求是什么
3、执行 怎样养成良好的工作习惯 ?
1.目标管理:任何目标不可能自动实现 主宰你的人是你自己:你说你行和不行都是对的

提高工作效率培训课件PPT41张

提高工作效率培训课件PPT41张
– 人事:给组织结构设置编制、配备人员和保持 满员
– 领导:领导工作是对工作人员施加影响,使他 们对组织和集体的目标做出贡献。
– 控制:控制工作是衡量和纠正下属人员的各种 活动,从而保证事态的发展符合计划要求
• 领导:
– 领导是指带领和指导组织中成员去实现共同确定的组 织目标的各种活动过程的总和
在一定时间只限一定范围的人知悉的事项
• 性质和特点:
– 一是关系到国家的安全和利益 – 二是依照法定程序确定的 – 三是时间性和知密范围的限定 – 四是可变性
2.国家秘密等级的划分 • 《中华人民共和国保守国家秘密法》第二章第九条
把国家秘密的密级分为“绝密、机密、秘密”三级
– “绝密”是最重要的国家秘密,泄露后会使国家的安全和 利益遭受特别严重的损害。
– 领导者: • 担负领导职责、负责实施领导过程的个人 • 基本职能:
– 通过领导使组织成员协调一致的工作去实现组织的目标 – 设法满足组织成员的需要,帮助他们实现个人的目标
– 领导艺术是管理的补充,但不能取代管理
二、为什么要提高工作效率
1.效率延长生命
– “剪时间尺”游戏 • 60寸(60岁)-20寸(1~20岁)=40寸(岁) • 40寸-13寸(睡眠)=27 • 27-4(就餐)=23 • 23-2.5(交通)=20.5 • 20.5-1.5(闲谈)=19 • 19-5(看电视)=14(年)

• 日常事务 • 思想观念 • 知识
– 人们在实践中获得的认识和经验的总结
• 能力
– 我们从事各种活动,适应生存所必须而且影响活动效果的心理特 征的总和
– 心智能力(智力)和躯体能力
• 性格
– 人们对客观事物的相对稳定的态度体系和习惯化了的行为方式

5S工作方法培训PPT课件

5S工作方法培训PPT课件
实施要领: 1.自己的工作场所(范围)全面检查,包
括看得到和看不到的 2.制定“要”和“不要”的判别基准 3.将不要物品清除出工作场所 4.对需要的物品调查使用频度,决定日常
用量及放置位置 5.制订废弃物处理方法 6.每日自我检查
5S现场管理法的内容
整顿(SEITON)
★ 对整理之后留在现场的必要的物品分门别 类放置,排列整齐。
第二章 5S的工作方法
第二章 5S的工作方法
什么是5S?
5S 概述
“5S”活动起源于日本,并在日本企业中 广泛推行,它相当于我国企业开展的文明生 产活动。“5S”活动的对象是现场的“环境”, 它对生产现场环境全局进行综合考虑,并制 订切实可行的计划与措施,从而达到规范化 管理。
5S 概述
5S包括
清洁(SEIKETSU)
将上面的3S实施的做法制度化、规范化, 并贯彻执行及维持结果。
5S现场管理法的内容
目的:
★培养具有好习惯、遵守规则的员工 ★提高员工文明礼貌水准 ★营造团体精神
5S现场管理法的内容
实施要领:
1.前面3S工作 2.考评方法 3.奖惩制度,加强执行 4.主管经常带头巡查,以表重视
5S现场管理法的内容
注意点:
长期坚持, 才能养成良好的习惯。
5S 的含义
素养 (SHITSUKE) 将整理、整顿、清扫、清洁养成习惯化,并严
格遵守公司的各项规章制度。
这是“5S”活动的核心。没有人员素质的提高, 各项活动就不能顺利开展,开展了也坚持不了。所 以,抓“5S”活动,要始终着眼于提高人的素质。
整理(SEIRI) 整顿(SEITON) 清扫(SEISO) 清洁(SEIKETSU) 素养(SHITSUKE)

OKR工作法培训课件

OKR工作法培训课件
关键结果分类
根据组织层级和职能,OKR可分为公司级、部门级和项目级,每个级别都有相 应的关键结果。
关键结果制定步骤与方法
制定OKR
明确组织目标,识别关键成果领域, 制定具体可衡量的关键成果目标,并 设定完成期限。
分解目标
将公司级OKR分解为部门级和项目级 OKR,确保组织各层级目标一致。
制定实施计划
关注员工成长与发展
OKR工作法强调跨部门、跨层级的沟通与 协作,需要打破部门之间的壁垒,提高工 作效率和协同能力。
灵活调整与优化
OKR工作法不仅要关注公司的业绩目标, 还要关注员工的成长与发展,为员工提供 更多的培训和学习机会。
OKR工作法在实施过程中需要不断调整和 优化,根据实际情况灵活应对变化和挑战 。
调整。
灵活调整
根据实际情况和变化,对目标进行 灵活的调整和优化,以确保目标的 实现。
资源分配
根据目标的优先级和实现情况,合 理分配资源以确保目标的顺利实现 。
CHAPTER 03
okr关键结果
关键结果定义与分类
关键结果定义
关键结果(OKR)是一套明确目标、关键成果和完成期限的框架,用于衡量和 管理组织、部门和个人的绩效。
okr工作法培训课件
2023-11-09
目 录
• okr工作法概述 • okr目标设定 • okr关键结果 • okr评估与反馈 • okr实践案例分享 • okr工作法推广与实施建议
CHAPTER 01
okr工作法概述
okr定义及含义
OKR(Objectives and Key Results)即目标与关键成果法,是一套明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法。
员工参与度评估

PDCA循环工作方法培训PPT课件

PDCA循环工作方法培训PPT课件

通过引进新技术、工艺等技 术革新来达到质量改进,其 结果从原质量水平立即跃升 至一个新的质量水平,这种 改进通常是激动人心的,但 很少发生。
对现有过程进行渐进的改进 活动,相对于救火式,它是 稳定的和有计划性的;
相对于技术革新式,它不那 么激动人心,但确是渐进 的。
第 34 页
4 质量改进的类型
因素02
临床医师未引起足 够的重视
解决办法
医教科组织临床危机值相关知识的培 训,并进行考核,将危机值管理纳入 医院综合目标责任制管理,严格落 实,如果由于未严格按照危机值管理 执行而造成医疗纠纷的,严肃处理。
(培训幻灯,签到表,学习记录,考 核记录,原始资料的累积)
第 24 页
4 危急值PDCA管理举例
第 10 页
2 PDCA循环运用与流程图
Plan Do
Action
Check
PDCA——A处理阶段
步骤七 : 标准化。
对已被证明的有成效的措施,要进行标准化,制定成工作标准,以便以 后的执行和推广。在涉及更改标准、程序、制度时应慎重,必要时还需 要进行多次PDCA循环加以验证。
步骤八 : 问题总结。
遗留的问题进入下一个PDCA循环中去解决。
第 30 页
4 总结
根据现有的医院各 项规章制度及流程 进行认真执行,在 执行过程中发现问 题。
找出主要的原因
制定目标及计划,设 计新的检查表单和流 程,进行落实整改, 反馈(原始资料的整 理)。
把成功的经验 总结出来,标 准化。
01
02
03
04
05
06
07
它是一个组织全范围内进行改进的正规化的方法; 它是通过各业务部门和各级管理层的持续的努力来实现 的。

工作方法培训ppt课件

工作方法培训ppt课件

04
鼓励团队成员提用
实际工作中的工作方法
总结实际工作中常用 的工作方法,如项目 管理、时间管理等。
提供实际案例,展示 如何运用这些工作方 法解决实际问题。
分析这些工作方法在 实际应用中的优势和 不足,以及适用场景 。
不同岗位的工作方法
工作方法是提高工作效率、确保 工作质量、实现工作目标的关键 因素。
常见的工作方法
01
02
03
04
目标管理法
通过设定、分解和实现目标来 推动工作进程。
时间管理法
有效规划时间,提高工作效率 。
项目管理法
通过项目计划、组织、指挥、 协调和控制,实现项目目标。
敏捷开发法
适应变化,快速响应,持续交 付价值。
任务分解与计划制定
01
02
03
04
将大型项目或任务分解为若干 个小任务。
为每个小任务制定详细的计划 和时间表。
确定任务的负责人和完成标准 。
定期检查进度,确保任务按计 划进行。
团队协作与沟通
01
明确团队成员的角色和 责任。
02
使用有效的沟通工具, 如电子邮件、即时消息 和视频会议。
03
定期召开团队会议,讨 论工作进展和遇到的问 题。
序。
避免干扰
在工作时间内,尽量避 免不必要的电话、邮件
和社交媒体干扰。
优先级排序
重要且紧急
优先处理对组织目标影响最大 的任务。
重要不紧急
规划并处理长期任务,以避免 它们变成紧急任务。
紧急不重要
如果紧急任务不重要,考虑是 否可以委托或推迟处理。
不重要不紧急
尽量避免处理此类任务,或考 虑是否可以委托。

如何做好培训工作PPT课件

如何做好培训工作PPT课件

1
加强培训的 监督与管理。 对培训经费 的划拨和使 用、培训计 划的编制及 实施进行监 督与管理。
途径四:制定培训计划
1.培训需求分析。培训需求分析主要包括组织 分析、任务分析、人员分析,任务分析包括核 查岗位说明书及要求,了解从事某项工作的具 体内容,分析完成该工作所需的各种技能和能 力。
2.制定员工培训计划。员工的培训计划应包括 培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、 培训地点、培训方法、培训费用。
四、培训成果的考量方法
(四)组织效益评估
组织效益评估是评估训练对组织绩效,诸如 生产力、销售额、顾客满意度、品质改善等方面 的影响,但事实上,影响组织绩效的变数很多, 可能是经济景气因素、新制度、新设备、新主管 等因素,所以较难证明训练与组织绩效的直接关 联性。
五、其它注意事项
培训前
充分的调查需求 开培训准备会
途径九:评估培训效果
培训过程中——评估培训项目包括那些内容?参 训人员对此是否感兴趣? 培训后——评估参训人员学到了什么? 培训后——评估参训人员对经营管理是否有促 进? 参训人员回到岗位后评估培训的内容是否 在工作中有用?
培训效果的评估可采用问卷调查、访谈、 对比分析等方式。
途径十:运用培训结果
途径二:确定培训原则
1.前瞻性原则
5 .效益性原则
ห้องสมุดไป่ตู้
2.长期性原则
3.系统性原则 4.实用性原则
途径三:加强培训组织
1
组成培训领 导小组.负 责整个企业 的培训组织 领导工作。
2
保证培训经 费。每年预
算相当于参 训人员上一 年度收入的 1.5% 一2 %的培训经 费。
3
规定培训时 间。要保证

PDCA循环工作方法培训PPT课件

PDCA循环工作方法培训PPT课件

评估项目绩效
分析项目问题
在项目监控与收尾阶段,需要对项目的绩 效进行评估,包括进度、质量、成本等方 面的评估。
对于项目执行过程中出现的问题进行深入 分析,总结经验教训,为后续项目提供借 鉴。
整理项目文档
完成项目收尾
对项目过程中产生的文档进行整理和归档 ,为项目的收尾工作做好准备。
完成项目收尾工作,包括合同收尾和行政 收尾两个方面,确保项目的圆满结束。
识别问题并提出改进措施
根据数据分析结果和差距评估,识别存在的问题 针对每个问题,提出具体的改进措施和解决方案
对问题进行分类和优先级排序 制定改进计划,明确责任人、时间表和所需资源
05
A阶段:总结与持续改进
总结经验教训并分享给团队成员
汇总项目过程中的成功经验和 失败教训,形成案例库。
通过团队会议、经验交流会等 方式,将经验教训分享给团队 成员,提高团队整体能力。
化的,以便于后续的评估与调整。
分析现状与目标差距
02
通过对当前业务或项目状况的全面分析,识别出与目标之间的
差距,为制定计划提供依据。
明确期望结果
03
清晰阐述目标实现后所期望达到的效果或收益,激发团队成员
的积极性和动力。
制定实现目标的详细计划
制定任务清单
根据目标分解出具体的任务项, 形成任务清单,明确每项任务的 负责人、完成时间和所需资源。
PDCA循环工作方法培训PPT课件
目录
• PDCA循环工作方法概述 • P阶段:计划与目标制定 • D阶段:执行与实施 • C阶段:检查与评估 • A阶段:总结与持续改进 • PDCA循环在项目管理中的应用 • PDCA循环在团队协作中的实践
01
PDCA循环工作方法概述

《工作教导四步法》课件

《工作教导四步法》课件

安排教导时间和地点
总结词
合理安排教导的时间和地点可以提高教导的效果和参与度。
详细描述
选择适当的时间和地点进行教导,可以确保参与教导的人员 能够专心投入,提高教导的效果。同时,根据教导的内容和 参与人员的实际情况,可以采用线上或线下的方式进行教导 。
03
工作教导四步法的步骤二:解释
清晰地解释工作步骤和要点
总结词
明确教导的目标和内容是工作教 导的第一步,有助于确保教导的 针对性和有效性。
详细描述
在准备阶段,需要明确教导的目 标,即希望通过教导达到什么效 果,同时确定具体的教学内容, 使教导工作具有针对性。
准备必要的工具和资料
总结词准备必要的工具和资料 Nhomakorabea确保教导工 作顺利进行的关键。
详细描述
根据教导的内容,需要准备相应的工 具和资料,如教材、手册、设备等, 以确保教导过程中信息的准确传递。
提供个性化的指导
根据学员的不同特点和需求,提供个性化的指导 ,帮助学员解决实际工作中遇到的问题。
3
激发学员的积极性和主动性
通过积极的反馈和指导,激发学员的积极性和主 动性,让学员更加自信地面对工作挑战。
总结经验和改进计划
总结工作教导经验
对工作教导过程进行总结,分析成功和失败的经验教训,为今后的工作教导提供借鉴。
及时发现和纠正问题
一旦发现学员在工作中存在不足或错误,应及时指出并给予纠正, 帮助学员改进。
鼓励学员自我评估
鼓励学员对自己的工作进行自我评估,发现自己的不足和需要改进 的地方,提高自我管理能力。
提供反馈和指导
1 2
给予学员具体的反馈意见
针对学员的工作表现,给出具体的反馈意见,包 括优点和不足之处,让学员明确自己的改进方向 。

PDCA循环工作方法培训教育课件ppt模板

PDCA循环工作方法培训教育课件ppt模板
相应的应对措施和计划。
执行阶段
实施项目计划,确保各项措施 得到有效执行,监控项目进度
和成本。
检查阶段
对项目实施结果进行检查,评 估项目目标的达成情况,发现
问题和不足。
改进阶段
针对检查阶段发现的问题和不 足,采取相应的改进措施,优
化项目管理流程和方法。
个人工作中的应用
计划阶段
制定个人工作计划、目标,识 别影响工作效率的因素,制定
系统性思维
PDCA循环强调系统性思维 ,通过计划、执行、检查、 行动四个阶段的循环,确保 工作流程的完整性和一致性 。
预防为主
PDCA循环强调预防为主的 思想,通过不断检查和调整 ,预防问题的发生,减少不 必要的损失和浪费。
可复制性
PDCA循环具有可复制性, 可以将成功的工作流程和方 法复制到其他项目中,提高 组织的整体绩效。
PDCA循环是由美国质量管理专家W.E.Deming提出的,是质量管理中的基本方法之 一。
PDCA循环的四个阶段分别是:Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)、Act (行动)。
PDCA循环的起源与发展
PDCA循环起源于20世纪20年 代的美国,最初应用于质量管 理领域。
随着时间的推移,PDCA循环 逐渐成为许多行业和组织中实 现持续改进的有效工具。
持续改进和创新
PDCA循环是一个持续改进的过程,通过不断地发现问题、解决问题、优化工作 流程,可以提高工作效率和质量。
在持续改进和创新的过程中,需要鼓励员工积极提出改进意见和建议,同时还需 要建立相应的激励机制和奖励机制,以激发员工的创新热情和积极性。
感谢观看
THANKS
计划。
执行阶段
实施质量计划,确保各 项措施得到有效执行。

工作教导方法培训(JI)

工作教导方法培训(JI)
12
与前辈・年长者的接触方法
1) 尊重前辈们的自尊,并充分领悟其经验! 2) 虚心听取年长者的意见! 3) 充分考虑其身体状况! 4) 在打算改变对方之前,
首先要从自己・・・
13
交接工作的方式
14
教导方法
15
操作指导技法
第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段
作好学习的准备 操作示范及说明 让学习者实际操作 指导之后认真观察
37
JI 现场演示检查单
○:良好 ×:劣
作业名称 准备物品 设备·工具·材料
VSV 组装 VSV、盖子、软管、接头、支架、螺母 扭矩扳手
现场演示人员 中川
见习人员
山本
指导前的准备
准备必需品、实践车间 5S
× 部件不够 放置了其他无关物品
说话态度 ○
(沉着·笑容·视线·手势)
说话方式 × 速度快听不清·声音小
询问是否有不明白的地方
○ 38①Βιβλιοθήκη 作业名称VSV 组装
准备物品
VSV、盖子、软管、接头、支架、螺母
设备·工具·材料 扭矩扳手
指导前的准备
准备必需品、实践车间 5S
JI 现场演示检查单
现场演示人员 本人的姓名 见习人员
说话态度 说话方式
○:良好 ×:劣
(沉着·笑容·视线·手势) (速度·声量·发音·距离·表扬·鼓励)
如果对方没有掌握, 就是自己没有指导好
16
第一阶段 作好学习的准备
创造舒适的气氛 说明作业内容 确定对该作业的理解程度 调动学习积极性 使学习者处于正确的位置
17
指导前的准备工作
制作培训计划表
从人员方面(人事调动、工作姿态) 从工作方面(生产上的变化) →决定培训对象,培训期限,培训内容
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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2. 关注结果,以结果评估行动的 有效性;
9. 目标导向,聚焦结果
实际案例列举
1. 多层叠DIE项目立项以来,没有 制定明确的目标,如良率达到多 少、产能达到多少,也没有时间 期限,项目一直持续进行着。
2. 对于裂片,每一次总能给出原因 分析和改善对策,但裂片的发生 仍然有增无减。
3. 倒角机等问题 4. “不管结果如何,做到问心无愧
工作氛围与方法
◙ 1. 规定的事,严格执行; ◙ 2. 负责到底; ◙ 3. 在职责边际上多做贡献; ◙ 4. 立即行动; ◙ 5. 现场,现物,现时; ◙ 6. 系统性思维; ◙ 7. 事实和数据说话; ◙ 8. 一次性做好; ◙ 9. 目标导向,聚焦结果; ◙ 10. 业务驱动,市场优先; ◙ 11. 同样的错误不犯第二次; ◙ 12. 提高标准,不断完善;
“因为兵工厂的负责人自觉地提高了工作标准,把‘零缺陷’看成 与自己的性命同等重要了!当一个人具备‘零缺陷’的决心时,他就可 以把决心变成标准。当一个生产线上的工人,决心‘不接受上道工序的 缺陷,本道工序不能生产有缺陷的产品,也不向下道工序输送缺陷’时, 他就会有针对性的提高自己的工作水平,也就实现了第一次就把工作做 好。”
就好”的提法是不对的
工作氛围与方法
9. 目标导向,聚焦结果
当年,索尼的笔记本电脑因为设计精巧而在市场上很畅销。三 星公司为了与索尼公司的经典产品一比高下,决心开发出比索尼 Vaio更轻更薄的笔记本电脑。
于是,三星的高层要求研发人员按照比索尼公司同类产品“薄 至少1cm”的目标来努力。尽管,这在当时看来几乎是不可能完成的 任务。但是,三星的研发人员最终还是实现了这个看似不可能的目 标。
巴顿将军一边喝咖啡,一边看着工人们干活。一个小时后,他命令 所有人都站在自己制造的降落伞旁边,然后对他们说:“你们抱着自己 叠的降落伞上飞机。”结果,一半的工人都没有回来。随后,巴顿将军 大手一挥,对他们说:“从今天开始,我将不定期地抽查各位。”说完, 头也不回地走了。当然,从这以后,他再没有看到过盟军士兵因降落伞 缺陷而死亡的报告。”
于是,他随意给戴尔公司打了个电话。然后坐在家里和朋友打麻将。大约一个小时后,门铃响了。 他打开门,对方称是戴尔公司上门服务的销售员。
他本想马上接待这位上门服务的人员,但早就听说戴尔公司的员工服务态度都相当好,他想试一 试,于是他态度生硬地说:“没看到我们正在玩麻将吗?半个小时后,我再接待你。”说完,他 “砰”地一声把门关上了。
工作氛围与方法
3. 在职责边际上多做贡献
消除障 碍,才 能成就
整体
1.无边界的组织职能设计; 2.各职能部门间沟通、合作无障
碍; 3.建设服务型、高效型职能部门; 4、勇于承担没有界定到的职能
内部案例列举
1、因各部门之间沟通的问题,导 致以下不良状况的出现:4月 10日已到货的物料,4月23日 使用部门仍然在反馈产能不达 标的原因为缺此物料;
明确自己的职能,做好自己应该做好的事。不要把问题总是推到上级、推 到资源身上,把工作主动做好、做到位 。
工作氛围与方法
外部案例列举
有许多著名企业都会树立员工“将工作负责到底”的理念,这种理念也大大促进了他们的成功。
让我们看看电脑销售老大戴尔公司的员工是怎样做的。
一次,有一个家住某市比较偏僻胡同的年轻人想买一台戴尔公司的电脑。他通过一张报纸了解到, 戴尔公司对该市可以提供送货上门服务,而且速度比较快。他想试试戴尔公司的服务速度和服务 质量。
工作氛围与方法
1. 规定的事,严格执行
管理没有太深的诀窍,无非就是不断重复简单的要求,坚决执行简单的要 求,让规则和政策能踏踏实实落地。 把简单的事做好! 把重复的事做好! 把简单的事重复做好!
工作氛围与方法
2. 负责到底
1. 对自己的工作负责到底,并且 要对工作的结果负责;
2. 一杆子捅到底的态度; 3. 责任越大,授权越大,发展空
2.在现场集体确认到的一些不合理流 程,可以在现场立即进行修改, 而不必等到再开会来决定问题发生的场所, 依据事实和数据,找出问题的根 源和解决办法。
2.主管经理要在现场安排方面起表率 作用;
3.所谓细节管理,无非就是现场管理
生产邮件反馈: 某产品因外观问题hold在当站, 无法顺利后流,请相关人员尽快 处理.
主讲人:
工作氛围与方法
公司正处于企业软实力建设的关键时期,提高执行力及营造良好的企业 工作氛围已迫在眉睫。 执行力与工作氛围主要取决于企业中的每一个人所表现出来的整体精神 风貌,最直接的体现就是员工对待日常工作的基本态度及处理方法、员 工之间进行日常工作交流的方式。 提升执行力与营造良好的工作氛围,需要企业中每一个人的参与,从自 身做起,从小事做起,从以下12点要求做起。
3. 4M2S 制定对策时,采用4M2S方法.
工作氛围与方法
PDCA Plan 计划 Do 做 Check 检验 Action 行动
大环套小环,小环保大环,相互促进, 推动大循环. A(行动)是能否进入下一个循环的关键.
每个PDCA循环,都不是在原地周 而复始运转,而是象爬楼梯那样, 每一循环都有新的目标和内容,每 经过一次循环,解决了一批问题, 水平有了新的提高 .
工作氛围与方法
要求结果
8. 一次性做好 11. 同样的错误不犯第二次
实际案例列举
1. 要求策划的严谨性、完整性,让 人不容易犯错——要有操心的人 来策划;
2. 对重复的错误要严格处理——要 有严格的人来监管执行;
相信许多人都有这样的体会: • 东西放的时候随便放,等找的
时候就抓了瞎,需要耗费的时 间远比当时正确放置所花的时 间多。 ; • 在信誉的问题上,人们通常遵 循着“只信你一次”的规则。 第一次没做好会让他人对你的 信誉失去信心。
当时主攻技术创新的是陈大济(2003年被任命为韩国信息通信 部部长),带领研发研发团队勇敢地承担起了责任,接手一这项任 务,并没有因为“这是不可能完成的任务”而放弃努力,而是一直 朝着这个即定目标,反复实验与提高,并最终得到了满意的结果。
为此,三星还顺利从戴尔手中得到了160亿美元的采购合约, 使三星一下成为了全球高端笔记本最大的企业之一。
正是这样的以目标为导向,并对结果负责的态度和精神,成就 了三星公司的发展。
工作氛围与方法
要求结果
10. 业务驱动,市场优先
1.能适应市场和客户的变化,满足市场 需求,企业才能生存和发展;
2. 业务的需求,就是客户的需求、
市场的需求,工厂理应改变认 知,最大限度的满足业务提出 的需求,而不是抱怨和配合
实际案例列举
1.改丝印,好麻烦 2.切换单,也好麻烦 3.包装策划,还是麻烦
工作氛围与方法
12.提高标准,不断完善
2、工程部策划多一点?还是现场 部门策划多一点?
工作氛围与方法
4. 立即行动
1. 第一时间反馈问题,处理问 题;
2. 想到的马上去做; 3. 不要等万全之策,有改善的
地方就立即开始执行 4. 行动在现场
内部案例列举
1.产品未能按时出货,生产的回复为: 此产品MD良率不过,因周末无 工程师上班而没有处理;
相关人员邮件回复: 反馈异常时,请附上异常品的图 片,以便于分析处理;
此类邮件屡见不鲜,浪费时间。
工作氛围与方法
6. 系统性思维 7. 事实和数据说话
管理层和项目管理者应该具备的三种 系统性思维框架:
1. PDCA循环 所有过程的策划与组织,遵循PDCA 原则;
2. 5W2H分析法 阐述问题和结果时,采用5W2H方法; 即:要清楚事实现状和数据。
工作氛围与方法
11. 同样的错误不犯第二次
全面建立再发错误的管理机制 管理者提高对再发错误的敏感度 善于对数据进行提炼,找出经常发生、重复发生的问题所在
针对再发新问题 品质专题会 部门负责人、主管经理必须干预管理 反复进行现场管理稽核 早晚会反复宣讲及培训
工作氛围与方法
要求结果
1. 对于每一项工作,要有明确的 目标,为达到目标去实施行动;
质量水平如何?费用产出如何?
4M2S异常应对方案 Man人员 Machine 机器 Material 材料 Method 方法 Space 空间/环境 System 系统
工作氛围与方法
健全的思考比任何事物都要实用。无论你所处的境况或目标是怎样的,无 论你身处何方,无论你面对的是什么样的问题,只要具备良好的思维框架, 你将始终保持良好的状态,进行合理的分析进而做出最佳的处理。
系统性思维及注重事实和数据的优势: 1、有助于我们准确认识及掌握事件的本质和重点; 2、使我们可以清晰表述问题,提高工作效率; 4、有助于思路的条理化,根据事实有依据的分析,杜绝盲目性。 5、有助于全面思考问题,从而避免遗漏项目。
实例列举: 倒角机自去年导入以来,产线时常在反馈倒角不稳定问题。 从问题的反馈看,没有提供足够的数据,倒角不良是偏大还是偏小?与标 准尺寸差异多少?不良比例有多少? 从问题的分析和对策看,没有全面地进行分析,对策也没有明确的时间和 计划,单纯的归属为设备问题,需要供应商解决。 而最终结果就是,产线的抱怨仍然在持续,问题依然没有解决。
销售员当即说了一声“对不起”后转身离开了。他以为这位销售员肯定不会再来了,哪知半个小 时后,门铃又响了。这个销售员又来了,一进门就说:“对不起,刚才不知道您没空接待。”
这回买主见销售员不仅没有发怒,而且进门就赔礼道歉,不由得有些感动,于是感叹道:“都说 戴尔公司的服务质量和服务态度很好,想不到还真是如此!”
间才会越大; 4. 首问制的启示
内部案例列举
1.UDPS DIE裂较为突出的问题问 题,自2011年7月提出至今仍 然没有结论;
2. 部门管理层岗位调整的工作交 接往往难以到位
3. 问题发生后,反馈部门、监管 部门、责任部门各执一词,问 题仍旧是问题
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