cad课程设计论文

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CADCAM项目课程设计论文

CADCAM项目课程设计论文

CADCAM项目课程设计论文一、专业定位与课程定位与行业企业对应的岗位主要有数控编程员、数控机床操作工、机械绘图员、数控机床维修工,生产管理者等等。

而CAD/CAM应用课程担负着培养学生的数控加工工艺分析与设计、数控加工自动编程的能力,该能力正是数控编程员必须掌握的核心能力之一。

因此本课程是一门重点培养学生数控加工工艺分析与设计、数控加工自动编程能力的专业核心课程。

二、课程设计(一)课程的设计理念企业职业岗位的能力需求是本门课程的培养目标。

因此本课程坚持以就业为导向,以岗位的职业工作过程来组织形成以工作任务为中心的项目式一体化教学模式,重点培养学生对数控加工工艺的分析与设计,并利用MasterCAM 软件编制数控加工程序的能力。

(二)课程的设计思路。

1.人才培养与人才需求的矛盾通过对企业技术专家的调研发现,数控编程人员只有具备了解决实际加工工艺问题的能力,才能更好地进行数控加工程序的编制,从而提高加工效率、保证产品的加工质量、降低生产成本。

而目前学校的课程设置普遍存在“加工工艺分析与数控编程脱节、理论教学与实践环节脱节、学校教学与企业生产脱节”这样一种“三脱节”的问题,从而导致“教师自认为教得不错,学生也自认为学得不错,可是当学生一到企业却什么也不会做”的现象。

2.内容选取的考虑(1)突出数控加工工艺分析和流程设计,掌握零件工艺文件的编制。

综合企业技术专家反馈的意见可以看出,对于机械制造及其自动化专业数控加工技术方向的专科毕业生,在生产一线从事零件加工、生产管理的技术人员,主要完成零件加工工艺分析,零件加工工艺流程设计、零件工艺文件编制及利用MasterCAM软件按照既定的工艺设计进行刀路设计并生成数控加工程序等几个方面的工作任务,因此学校教育教学过程中就应突出学生数控加工工艺分析和流程设计、零件工艺文件编制的工作能力,为高质量的刀具路径设计及数控编程奠定基础。

(2)与前期课程形成梯度结构,体现培养层次。

结课 论文cad cad

结课 论文cad  cad

郑州航空工业管理学院结课设计(论文)2012 级电气工程及其自动化S 专业班级课程电子线路CAD姓名学号指导教师二О一三年五月十七一、抄画电路原理图⏹ 1.1新建工程选择菜单File\New\Project\PCB project,命名为朱菲菲 120697241. PriPcb ;右击新增的工程文件,在快捷菜单中增加原理图文件,并保存为原理图设计.SchDoc。

如下图所示:⏹ 1.2设置图纸参数单击Design\Document options命令,在文档选项对话框中按照题目要求对参数进行修改,其中明细表不选,如下图所示:1.3绘制、编写明细表使用实用工具栏中的放置直线工具,按照题目要求进行绘制。

单击DXP\Preferences\schematic\Graphical Edition\convert special string,这样可以将明细表中的文字转化为中文。

如下图所示:单击DXP\Preferences\ Protel PCB\Defaults 如下图所示,双击Primitive中的Component,其中Comment 的Hide不打勾。

如下图所示,在Parameters中插入将要在明细表中所要插入的文字,然后,在实用工具中,Text 的下拉列表中选择之前设置的文字并放到合适的位置,绘制成功的明细表如下图所示。

1.4绘制原理图按照附图一对原理图进行绘制,可以通过Library来搜索元件,并添加元件。

需要的元件添加完以后,在【实用工具】中的单击【放置导线】,来连接导体。

如下图所示:后,就可以对其进行编辑。

如下图所示:由于在元件库中没有搜索到滑动电阻器,需要自制元件库。

单击File\New\library\schematic library,就可以自制元件。

如下图所示:绘制完成以后的图形,如下图所示:单击点击“Report”菜单下的“Bill of Materials”选项,则会生成网络采购表。

CAD结课论文

CAD结课论文

郑州航空工业管理学院结课设计(论文)2011 级通信工程专业1113073 班级课程电子线路CAD姓名韩星亚学号********* 指导教师王娜二О一三年十一月十六日第一题抄画电路原理图设计内容:在第一题文件夹中新建设计项目文件韩星亚111307309.PrjPCB;新建原理图文件,文件名为原理图设计.SchDoc;然后按所给的的图尺寸及格式画出标题栏;按照题目附图的内容画图;然后生成网络表和材料清单;最后把所有文件保存在第一题的文件夹下。

设计方法:(1)打开Protel2004软件,点击文件创建项目PCB项目,命名为韩星亚111307309.PrjPCB,保存至‘第一题’文件夹;点击文件创建原理图,创建原理图文件,命名为原理图设计.SchDoc,并保存至‘第一题’文件夹下。

(2)点击设计文档选项,将“图纸明细表”的选项勾去掉,即可将原理图自带的标题栏去掉;点击实用工具栏下的的放置直线工具,根据题目所要求的尺寸设计自己的标题栏,然后点击实用工具栏下的放置文本字符串工具,按TAB键更改字符串,并按要求的位置放,设计完成的标题栏如下:(3)在元件库页面点击“元件库”按钮,找到“安装”页面,删除FPGA开头的元件库,同时点击“安装”按钮,将“Protel DOS Schematic Libraries”元件库下的原件全部安装,完成安装元件库准备工作。

(4)根据所给的电路图,按照从上到下,从左到右的顺序依次查找出所需的各个元件,并放置在适当的位置,根据所给电路图用工具栏进行布线,注意总线的放置。

对于原件74LS00,在Protel DOS Schematic Intel.SCHLIB元件库找到74LS00原件如图该原件的管脚与所画电路图中的原件管脚有所不同,需要进行更改。

双击原件,将编辑栏中的“锁定管脚”的勾去掉,然后双击所要更改的管脚,将编辑栏中的“电气类型”改为“Passive”,点击确定,管脚即可变为与原理图中器件的管脚类型一致。

CAD技术论文

CAD技术论文

《CAD》课程综述作业浅析CAD技术特别是三维CAD技术的作用与发展趋势摘要:计算机技术的发展,带来第三次技术革命浪潮,而计算机辅助设计(CAD)技术则是计算机在工业领域应用中最为活跃的一支。

随着计算机及其外围设备特别是计算机图形处理技术的发展,CAD【1。

本文浅析CAD技术特别是三维CAD技术在技术也经历了从传统CAD技术到现代CAD技术的转变】现代机械产品设计中的作用与发展趋势,并以Pro/Engineer操作软件为例,简述其功能组成、特点、当前应用情况和运行环境要求。

关键词:CAD技术;三维;发展趋势;智能化1.概述:计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。

大量实践证明,CAD与传统设计相比,具有明显的优越性:CAD应用显著提高设计效率,缩短设计周期,提高设计质量,使部门间信息交流更迅速、可靠,便于设计与分析工作模式的统一,且有利于产品的标准化、系统化和通用化。

同时,先进制造技术的快速发展也带动了先进设计技术的同步发展,使传统的CAD技术有了很大的拓展,CAD技术正经历着从传统CAD技术到现代CAD技术的转变。

而三维CAD技术比如Pro/Engineer操作软件等凭借其更人性化的设计环境也变得越来越重要。

2. CAD技术在现代机械产品设计中的作用CAD技术包含了从产品的方案决策、结构设计、性能分析、功能仿真一直到工艺设计的全部过程。

它集数值计算、仿真模拟、几何模型处理、图形学、数据库管理系统等方面的技术为一体,把抽象的、平面的、分离的设计对象具体化、形象化,它能够通过“虚拟现实”技术把产品的形状、材质、色彩,甚至加工过程淋漓尽致地表现出来,并能把产品的设计过程,通过数据管理,实现系【2。

统化和规范化】在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较,以决定最优方案;各种设计信息,不论是数字的、文字的或图形的,都能存放在计算机的内存或外存里,并能快速地检索;设计人员通常用草图开始设计,将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成;由计算机自动产生的设计结果,可以快速作出图形,使设计人员及时对设计作出判断和修改;利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。

CAD结课论文

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郑州航空工业管理学院结课设计(论文)2009 级通信工程专业班级课程电子线路CAD姓名学号指导教师职称二О一一年12 月9 日第一题抄画电路原理图:步骤:1.新建一个文件夹,更名为第一题。

打开DXP2004,点击DXP选项下的优先选项,将软件汉化,重启后,点文件菜单下的新建选项,新建一个PCB project,保存为1.PrjPcb,保存在第一题文件夹中,再新建一个原理图文件,保存为1.SchDoc;2.按下图尺寸及格式画出标题栏,单位为mil。

3.点击设计菜单下的文档选项,将参数该为标题栏中的文字,并在点击工具菜单下的设置原理图参数选项,选中特殊字符串转换,保存该设置,然后再放置字符串,按tab键更改参数,至完成标题栏,如附图一所示;4.按照附图一内容画图,点击右侧的库,输入元件名DAC0832,放置并更改名称为U1,输入LM324,按tab将名称改为U2,依次放置两次,输入74LS00,将名称改为U5,放置四次,输入74LS30,名称改为U4放置,输入74LS138,改为U3放置,输入con4,改为J1放置,输入LED,放置,并依次改为D1,D2,输入res2,依次放置5个,并更改名称及参数值,然后放置端口,D0至D7,A3至A9,AEN,IOW,IOR,,放置GND端口,及+5V,+12V,-5V,-12V端口,最后连线,如附图二所示;5.将所画原理图与附图进行比对检查,无误后,点击报告菜单下的bill of materials 选项,生成元件清单;6.点击工程菜单下的compile PCB project,进行电气规则检查;7.将全部内容保存后,关闭project。

附图如下:附图一:附图二:第二题集成库制作设计集成元件库SN74LS38N.IntLib步骤:1.新建一个文件夹,更名为第二题。

点击文件菜单下的新建选项,新建一个集成库工程,保存为SN74LS38N.IntLib,保存在第二题文件夹下,再新建一个原理图库文件,保存为1.SchLib;2.添加元件SN74LS38N,点编辑,在描述处输入:四2输入阳性开放NAND闪存缓冲区,集电极输出,保存。

pscad课程设计论文 李泽宇

pscad课程设计论文 李泽宇

课程设计(论文)题目名称电气工程专业综合课程设计课程名称电力系统分析学生姓名李泽宇学号1341201130系、专业电气工程系电气工程及其自动化专业指导教师黄肇石赛美2016年10月15日邵阳学院课程设计(论文)任务书年级专业13级电气工程及其自动化专业学生姓名李泽宇学号1341201130题目名称电气工程专业综合课程设计设计时间2016.10.03 -2016。

10.16课程名称电力系统分析课程编号121202310A 设计地点校内一、课程设计(论文)目的1。

通过课程设计, 使学生掌握电力系统三相短路计算的基本原理与方法;2。

掌握并能熟练运用 PSCAD/MATLAB 仿真软件;3。

采用 PSCAD/MATLAB 软件,做出系统三相接线图或单相接线图。

二、已知技术参数和条件三、任务和要求1.熟悉 PSCAD/MATLAB 软件;2。

查阅相关资料, 建立系统三相接线图的模型以及建模过程;3. 依据相关资料,做出来的仿真结果是否与相关资料的结果相符。

4.学会分析仿真结果,并得出结论。

2.此表1式3份,学生、指导教师、教研室各1份.指导教师(签字):学生(签字):邵阳学院课程设计(论文)评阅表学生姓名李泽宇学号1341201130 系电气工程系专业班级13级电力二班题目名称电气工程专业综合课程设计课程名称电力系统分析一、学生自我总结二、指导教师评定2、表中的“评分项目"及“权重"根据各系的考核细则和评分标准确定。

目录1.课题内容和意义 (6)1.1课题意义................................... 错误!未定义书签。

1。

2课题的背景................................ 错误!未定义书签。

1。

3课题内容.. (6)1。

4课题目的 (9)2。

暂态短路 (9)2。

1短路故障简介 (9)2.2短路计算步骤 (10)2.3简单不对称短路的分析与计算 (10)3。

cad结课设计论文

cad结课设计论文

郑州航空工业管理学院结课设计(论文)2010 级通信工程专业074 班级课程电子线路CAD(双语I)姓名王宏伟学号101307423指导教师陈宇职称讲师二О一二年十二月一日第一题抄画电路原理图设计的内容:1、新建设计项目文件1.PrjPcb;2、新建原理图文件,文件名为1.SchDoc;3、按下图尺寸及格式画出标题栏,按照附图一内容填写,其后内容不必填写;注:尺寸单位为:mil。

4、按照附图一内容画图;5、生成网络表;6、生成材料清单;7、所有文件保存在第一题文件夹中。

设计结果:1、设计的标题栏2、抄画的原理图设计流程:1、新建设计项目文件1.PrjPcb;2、新建原理图文件,文件名为1.SchDoc;3、设计→文档选项→图纸明细表→对号去掉参照图标用实用工具中的绘图工具进行绘制;4、抄画所附原理图得到原理图(将原件库导入软件然后对原理图中所需元件在库进行搜索然后放置原理图中,用配线下的导线进行连接,最后得到最终原理图;5、生成网络表;设计→文档的网络表→protel6、生成材料清单;报告→bill of materials 然后导出到指定的第一题文件夹下;第二题集成库制作所设计内容:1、按照附图二提供的内容,设计一集成库SN74LS20.Libpkg;2、创建原理图元件库为1.Schlib,并添加元件SN74LS20(2集成度,附图二所示);3、零件封装库为2.Pcblib,并通过向导添加表贴式零件封装SOP14(附图三所示),焊盘及外形尺寸(附图四所示);4、生成集成库文件SN74LS20.IntLib;5、保存全部文件至文件夹下第二题文件夹下。

附图:附图二附图三附图四2.1 原理图元件库元件制作所设计原件图:设计流程:1、首先在原件库中找到N74LS20,然后点击右键→Edit。

2、然后项目下新建原理图库并保存1.Schlib,并从Edit产生的原件库SCH library 中复制粘贴到所新建原件库下的SCH library 将多余的别名删除,并删除VCC GND 只留下一对即可,然后保存。

CAD课程设计论文

CAD课程设计论文

摘要我国地域广阔,粮食的收获季节从南到北有很大差别,由于南方气候潮湿,而北方气温较低,粮食收获后不能自然干燥,需要烘干。

国家粮食主管部门对粮食烘干一直非常重视,近20年来投资兴建了大量的烘干设备,这些设备绝大部分为塔式烘干机,其最基本配置为:一台有换热器的燃煤热风炉、一台塔式干燥机、一台斗式提升机、一台塔下出粮皮带机和必要的清理设备及电控设备,结合200吨烘干机的结构及其干燥工艺,建立粮食烘干机的偏微分方程数学模型,用向前差分方法对偏微分方程进行离散化,并编制进行计算机模拟程序;对模型进行仿真实验,研究热风温度、热风流量、入机粮含水率、环境温湿度、排粮速度等参数对干燥过程的影响,分析各参数之间的相互关系,确定出影响出机粮含水率的主要参数;对控制软件进行仿真实验,对控制策略进行研究分析和仿真,检验建立智能模型的算法和智能优化算法是否有效,对控制系统的动态性能和稳态性能进行分析。

1998年起,我国连续几次投巨资兴建国家粮食储备库。

在建库的同时,配备了大量的粮食烘干机,这些粮食烘干机的采购基本上都是通过招投标方式,代表着我国粮食烘干机的发展方向,具有国内先进水平。

关键词: 粮食烘干烘干机系统常见故障分析塔式烘干机收获季节烘干设备燃煤热风炉斗式提升机第一章绪论1.1概述我国是世界上最大的粮食生产和消费国家2007年中国粮食产量为5.015亿,2008年中国粮食产量达到5.25亿。

虽然我国在粮食生产区已建成了大批谷物烘干机,逐步解决了粮食烘干问题但烘干后的粮食仍存在着水分不均匀。

烘后品质差等问题,这主要是由于烘干机内温度控制不够稳定引起的。

当烘干机内温度过高时,粮温上升速度快,粮食过度干燥,爆腰率增加,当烘干机内温度较低时烘干速率降低,出粮水分高于达标粮食储存含水率;因此,实现粮食烘干过程中烘干机内温度稳定是保证粮食烘后品质的有效手段和必要措施模糊控制具有实现简单,成本低,对采样要求不高,无需建模等优点,它与传统控制相比,在处理非线性大时滞系统上具有良好的效果。

CAD(protel)结课论文

CAD(protel)结课论文

郑州航空工业管理学院结课设计(论文)2008 级电气工程及其自动化专业0806072 班级课程电子线路CAD姓名学号指导教师陈宇职称讲师二О一О年五月十五日第一题抄画电路原图1.、创建PCB项目文件,并命名为“刘亚楠.PrjPcb”.点击文件下的创建→项目→PCB项目。

如下图所示:然后点击保存按钮,将此PCB文件命名为刘亚楠.PrjPcb并保存到第一题的文件夹里。

2、创建原理图子文件,并命名为“原理图设计.SchDoc”。

仍是点击文件下的创建,点击原理图。

如下图:再次点击保存按钮将此原理图文件命名为“原理图设计.SchDoc”,并保存到第一题文件夹里。

3、画出标题栏。

点击设计下的文档选项弹出文档选项对话框。

如图:先将‘图纸明细表’前的对勾去掉,然后根据所给标题栏图示在原理图文件里绘出标题栏。

4、在原理图中按照所给附图1从左到右从上到下抄画电路图。

注意事项:①元件ADC0809的绘制。

在元件库中找到ADC0809,鼠标单击右键选择Edit component,打开后,在SCH library中选择该元件复制粘贴以便保留原元件管脚位置及属性。

然后在刚刚复制的元件上按照附图一所给元件的管脚位置进行重新布置,是元件与图示相同。

最后调整各管脚位置与属性得到如下图元件:调整好之后点击保存,将元件保存到元件库中方便下次使用,并且将元件放置到原理图中去。

②按照ADC0809的修改方法依次修改74LS00、74LS74等元件的管脚属性及名称,一并放置到原理图中。

5、用导线将各个元件有效地连接起来,电气规则检测无误后生成材料清单。

点击报告下的Bill of materials然后在生成材料清单对话框内点击输出按钮,材料清单会自动识别保存到PCB项目所在的文件夹内。

6、以上所有完成后全部保存到第一题的文件夹里,第一题完成。

第二题集成库制作1、创建集成元件库文件点击文件→创建→项目→集成元件库(.Libpkg),并将此文件命名为my.Libpkg保存到第二题文件夹内。

cad毕业论文

cad毕业论文

cad毕业论文
CAD(计算机辅助设计)是指利用计算机技术来辅助完成设计工作,尤其是在工程设计、产品设计和建筑设计等方面。

CAD技术的发展已经深刻影响了设计行业,并为设计师带来了许多便利和创新。

本篇毕业论文旨在研究CAD技术在工程设计中的应用,并分析其对工程设计流程和效果的影响。

具体研究内容包括以下几个方面:
1. CAD技术在工程设计中的历史发展:回顾CAD技术的发展历程,分析其从最初的2D图纸设计发展到现代3D模型设计的演变过程,以及CAD软件的发展和应用情况。

2. CAD技术在工程设计中的应用领域:探讨CAD技术在不同工程设计领域的应用情况,比如建筑设计、机械设计、电子设计等,并分析其在这些领域中的优势和不足。

3. CAD技术对工程设计流程的影响:研究CAD技术在工程设计流程中的应用,并分析其对设计流程的改进和优化作用,如CAD软件在设计过程中的辅助功能、设计检查和优化等。

4. CAD技术对工程设计效果的影响:通过对比CAD技术和传统设计方法的设计效果,分析CAD技术对工程设计效果的影响,包括设计质量、设计效率、设计精确度等方面。

5. CAD技术在未来的发展趋势:展望CAD技术在工程设计领
域未来的发展趋势,如人工智能、虚拟现实等技术对CAD的
影响,以及CAD技术在数字化设计、智能设计等方面的应用。

整个毕业论文将采用实证研究方法,通过文献综述、案例分析、问卷调查等方法收集相关数据,并进行数据分析和讨论,最后得出结论和建议。

通过本篇毕业论文的研究,可以更全面地了解CAD技术在工程设计中的应用情况和效果,为工程设计行
业的发展提供参考和指导。

cad课程论文六篇

cad课程论文六篇

cad课程论文六篇cad课程论文范文1(一)与其他相关专业课程相融合,突出体现实践性服装CAD具有款式设计、结构设计、工艺设计、放码、排料等一系列模块,每一模块都有与之相对应的专业课程,作为应用性较强的工具,服装CAD要和专业课程相融合,要在原有的教学模式下做出以下两方面调整:首先,在课程内容支配上要将服装CAD融入到每一门与之相关的专业课中。

譬如在服装款式设计课程结束后,再学习服装CAD中的款式设计软件,款式设计课程的最终作业要求同学由服装CAD来代替原来的手绘款式设计,这样就将原有的服装款式设计课程与服装CAD款式设计这两部分课程有效地结合在一起,在学时安排上服装CAD的款式设计在原有的服装CAD课程中占用学时不变,两门课程既是独立的,又是密不行分的,这样做的好处是充分调动了同学学习的乐观性,同学在接触软件时已带有任务性,有目的的学习加上老师的讲解比传统学习方法更适合对软件的领悟与把握;同样,服装结构设计课程与服装CAD结构设计模块相结合,结构设计课程要求完成手工纸样设计,再由服装CAD完成电脑绘制结构制图、完成工业样板;服装工业制版与推板课程可与服装CAD课程中的放码、排料模块相结合,同学比对两种方式完成的作业,既增加了实际动手力量又能体会服装CAD的确使企业提高实际生产效率、节约成本、管理便捷等重要性,进一步加深对服装CAD 的熟悉。

其次,在课程先后时间支配上要与企业实际运作相符合,也就是是遵循企业中的款式设计—结构设计—工业样板—放码—排料—成衣的先后挨次,那么,不但在时间上要符合,而且完成的效果同样也要符合企业实际状况。

这就要求我们在传统款式设计课程开头时,必需将市场上最新的款式结合在实际的教学中,也就是说要紧跟市场,以新的设计和款式代替陈旧的款式来激发同学的求知欲,同时根据企业中的模式,将设计转化为成衣。

这就要求在实际教学中设计思想要转化成真实的产品,这是一个符合企业真实状况的“大任务”。

高职CAD室内设计制图教学研究论文

高职CAD室内设计制图教学研究论文

高职CAD室内设计制图教学研究论文高职CAD室内设计制图教学研究论文高职CAD室内设计制图教学研究论文一、CAD制图教学过程中存在的问题1.教材内容基本以CAD软件操作为主,不适合室内设计专业的CAD教学现在市面上有一些教材是针对室内设计专业编著的,但由于图纸过于老旧、制图没有统一标注、教学案例不符合目前的室内设计审美标准、图纸没有针对性和没有亮点、内容冗长等缺点,难以使学生快速利用CAD软件和室内设计制图标准、室内设计专业知识绘制图纸。

2.学生制图速度较慢,课程量不够一些学生时间观念比较差、做事拖拉、不喜欢动脑分析和总结制图技巧,导致制图速度缓慢。

教师上课时可以采用CAD快捷键制图,两手同时进行制图操作,鼓励学生针对同一图形采用不同的方法制图,总结出既快又好的制图方法。

除此以外,CAD室内设计制图课程也需要花费大量的时间进行实践练习,而高职院校一个学期的课程量不能深入地对室内施工工艺和基本表现原则进行全面剖析,造成学生对CAD室内设计制图认识不够,对课程教学认识不充分。

因此,教师需要增加实训课程巩固和提高学生利用CAD软件的室内设计制图水平。

3.学生学习缺乏主动性高职教育要求理论与实践相结合,培养技能型和应用型人才,要求学生毕业之后能马上胜任自己的岗位要求。

而这种能力的培养在短暂的课程时间中是难以实现的,再生动的讲述也只停留在表面上,因此,教师应该带领学生到企业、工地、材料市场,多学习、多考察,这样才能提高学生的.学习主动性。

同时,使学生在此过程中明白应该树立怎样的学习目标、自己存在哪些不足,自主学习,以实践教学促进理论知识的学习,在教学方法上增加施工工艺的实践教学,采用校企合作的办学方式弥补学校教学的不足。

二、CAD制图教学内容、教学方法的改革1.根据专业需求,对教学内容安排进行改革针对目前教材专业性不强等问题,教师要按照教学大纲结合专业自身特点选择教学内容,做到针对性讲解,省略与专业没有太大关系的部分,满足室内设计制图的需求即可。

CAD教学论文

CAD教学论文

浅谈CAD教学中的应用石嘴山联合学院机械工程系赵康乐CAD教学科技的发展,使得很多行业有了翻天覆地的更新,其中电脑技术的普遍使用是当今时代的趋势和现实。

比如设计行业,不论是平面设计,三维立体影像设计,由cad软件进行的工业辅助设计,以及网络及多媒体设计等都和电脑技术紧密地联系在了一起,相对于传统的徒手绘制而言,计算机以其快捷,便利的优越性,为设计师提供了充分的技术手段,它将人们从过去诸多繁杂的劳动中释放出来,人们可以更快捷,更准确,更有效的处理各种文字,图形,图像等信息。

Autocad这个辅助设计软件,就是电脑技术与传统行业相结合的产物,我在近一年的教学中教授了autocad这门课程,因为是学计算机的出身虽然对电脑技术方面有所擅长,不过在所要用到机械等其它知识却非常缺乏,所以一年的教学我与学生其实是一个共同学习的过程,其间有一点感受,拿出来与大家分享。

现在职业教育学校机械,数控等专业随着市场的需求占有很大的比重,而机械cad 现在作为一门实用性强的技术,基本上这些学生都需要学习,而且很多是需要进行考证的。

在一年的执教过程中,我发现cad作为一个软件来说掌握上面其实学生的问题不是特别大,更多的问题则出现在制图的方法之中。

机械cad首先要具备一定的机械制图的基础,能够看得懂拿到手中的机械图纸。

这一步在实际的教学中,因为每一个学生在之前的学习情况的不同,使得在读图能力上的水平也是参差不齐,这就给我们的教学带来一定的难度,所以我在课程的安排上,一开始先就cad 软件的各项工具进行简单的讲解和示范,先让学生们在脑海中留下一个大概的映像,然后以绘制实际的图形为主,精心的安排好每一个图形所要用到的工具,做到每一个图形有一定的针对性,针对某一些工具,这样能够让学生在绘制的过程中熟悉和理解这些工具,又避免了一个图涉及到太多的工具而使得学生产生混乱无所适从。

通过这些简单的图形,学生能够将cad中的各种工具使用熟悉,知道这些工具怎么用,有些什么样的作用和效果,达到这一步之后,那么cad的教学就开始进入第二个阶段——复杂图形的综合应用。

电子CAD论文

电子CAD论文

电子CAD课程设计报告一、设计要求和条件1、利用Protel DXP软件画出所给的K40的部分原理图。

2、本课程设计主要要求画出设计图。

3、设计思路清晰,所用元件基本符合实际要求。

4、封装必须和实际相对应的贴片式封装,原理图设计合理,PCB布局布线完整合理规范。

5、要求实现基本电路的仿真。

二、设计目的通过所给电路k40原理图的的练习,更好的学习、掌握专业软件Protel DXP 的结构及其实际设计的应用,能够与实际电路板板结合练习进一步达到熟练的掌握这一软件的开发与应用的目的,使同学们熟练掌握电路板的设计方法,并学会如何画图布局具备学习与应用软件的能力。

并且使这次课程设计也培养了学生的对课题的研究、设计和团队探讨协作的能力,同时也提高了学生发现、提出、分析、解决问题的能力。

让同学们能够把课堂上学到的知识运用到实际中,学会了知识的转化和运用。

通过对CPU的部分设计,如数据总线、地址总线的一些设计,最终使其完成一定的功能。

注意:各管脚要严格按照实物参数设置。

三、设计方案论证设计思路:依据元件的相关参数画出各元件并添加相应封装,之后画出电路原理图,最终导入PCB,得到PCB图。

⑴设计原理图:①.原理图如图1所示:图1:原理图②.网络表③ 重要元件原理图符号和封装PDTC115TUSBSP0503BMIC2920A-3.3WSMC9S08JM60CLDMIC2026-1YM四、设计结果与分析经过两个星期的努力,我们终于完成了课题的要求,成功的做出了设计图。

以下是的具体PCB设计图(图2):图2: PBC图五、设计体会通过这次的DXP课程设计,我收获了许多。

首先是制作元件,在制作时要把握尺寸的大小,还要注意该元件的引脚分布。

其次是画原理图,要注意添加元件的封装,注意整体的规范。

再次是画元件的封装,通过查找资料,了解元件对应封装的尺寸大小。

在画其封装时,焊盘的大小要合理,封装的尺寸适中。

最后是生成PCB图,要对其进行合理布局。

AutoCAD课设论文

AutoCAD课设论文

目录目录第一章AutoCAD2007绘图 (2)1.1AutoCAD2007介绍 (2)1.2AutoCAD2007绘制图形基本命令 (2)1.3AutoCAD2007图形的标注 (3)1.4AutoCAD2007创建与编辑块 (5)第二章电气控制系统原理图 (5)2.1电气图的概括 (5)2.2电气图的规范 (5)2.3电器元件布置图的绘制原则 (6)2.4电气安装接线图的绘制原则 (6)第三章课程总结 (7)参考文献 (8)附录 (8)第一章AutoCAD2007绘图1.1AutoCAD2007介绍AutoCAD(Auto Computer Aided Design)是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件,用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。

现已经成为国际上广为流行的绘图工具。

AutoCAD具有良好的用户界面,通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。

它的多文档设计环境,让非计算机专业人员也能很快地学会使用。

在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧,从而不断提高工作效率。

AutoCAD 具有广泛的适应性,它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行。

AutoCAD自1982年问世以来,已经经历了十余次升级,其每一次升级,在功能上都得到了逐步增强,且日趋完善。

也正因为AutoCAD具有强大的辅助绘图功能,因此,它已成为工程设计领域中应用最为广泛的计算机辅助绘图与设计软件之一。

AutoCAD的功能包括:绘制及修改二维和三维图形、标注尺寸;用绘图机和打印机输出图形;嵌有AutoLISP语言和ObjectARX环境,可编程实现分析计算和参数化绘图;它还提供了多种定制工具,方便用户按自己的需要开发新的菜单、工具条、应用程序和文件,使软件用户化;它也还可以通过各种标准的图形和图像格式文件,与其它软件交换图形数据信息;此外还可以与外部数据库连接,实现对外部数据库的操作。

CAD结课论文

CAD结课论文

学习总结不知不觉这学期的CAD已经快结束啦,从刚开始根本不知道啥时CAD,到现在已经能用它完成大多数的房屋建筑图,不得不说这是一个很大的进步。

通过学习我知道Auto CAD是由美国Autodesk公司推出的一款计算机辅助设计软件,它具有强大的二维绘图,三维造型以及二次开发功能,对于我们交通工程的同学来说,我们最常用的还是它的二维绘图功能。

我们这个课程主要是为了满足以后工作中遇到的工程图需要。

我们只是很粗略的学习一下它的最基本的用途。

当然,如果有兴趣的话,也可以更深一步的学习,对以后考研,进设计院都有很大的帮助。

怎么说呢,现在用铅笔作图的时代已经结束啦,作为一个现代化的施工团队,电子制图是必不可少的。

而且这也是我们必须掌握的技能之一。

这学期的CAD课程主要有理论课和上机课两种模式,在学习中,我们首先认识的是计算机绘图的基本知识,即计算机绘图是指把数字化了的图样信息通过计算机存储、处理,并使用输出设备将图样显示或打印出来的过程。

我们所学的绘图软件是Autocad 2007,这是一种交互式的绘图软件,用户可以简单地使用键盘或鼠标点击来激活命令,然后根据系统的提示在屏幕上绘制图形,使得计算机绘图变得易学、易用。

它的主要功能包括绘图功能、编辑图形功能、图形尺寸标注、渲染三维图形、输出与打印图形、网络传输等功能。

下面就具体的介绍一下我所学到的知识:CAD中的标题栏,标题栏位于应用程序的最上方,用于显示当前正在运行的程序名及文件名等信息。

接着它下面就是菜单栏与快捷菜单,在CAD经典中,窗口左边通常是绘图工具条,右边是修改工具条,这样设置很实用。

当然,如果这两个找不到需要的命令的话,也可以直接在键盘上输命令。

在第二章中,我们主要学习了简单的绘制图形及认识使用一些功能。

其中有栅格功能、捕捉、正交、对象捕捉、动态输入等功能。

栅格仅是一种视觉辅助工具,并不是图形的一部分,所以在图形输入时并不输出栅格。

捕捉用于控制光标按照用户定义的间距移动,有助于使用鼠标来精确定位点。

建筑CAD论文(5篇)

建筑CAD论文(5篇)

建筑CAD论文(5篇)第一篇:建筑CAD论文郑州大学现代远程教育《土木工程CAD》课程论文CAD技术在我国土木工程领域的应用和发展学号: *** 姓名:徐海燕完成时间: 2017.09.02 CAD技术在我国土木工程领域的应用和发展摘要:通过学习建筑CAD,了解CAD技术以简单、快捷、存储方便等优点已在工程设计中承担着不可替代的重要作用。

CAD应用在真实感的建筑设计、建筑规划、建筑装修行业、建筑施工和施工管理等方面,CAD软件绘图真正做到方便、整洁、清洁、轻松,CAD技术的应用使土木工程设计人员如虎添翼,在更加广阔的天地里施展才华。

但随着CAD在工程中的大量应用及其技术的成熟,一些缺点也显露出来,但总的来说,优点远远超过缺点。

下面就CAD技术在工程设计应用中的一些优缺点进行简单探讨,并提出了一定的见解。

关键词:CAD技术,土木设计,优点,缺点,发展Abstract:This paper mainly introduces CAD development history, application statusand future trend of development, CAD technology in a simple, fast,convenient for storage characteristics in engineering design bearsirreplaceable role, at present, CAD is widely used in civil engineering design,this paper makes a detailed analysis of the use of CAD in the practical work,to CAD advantages and disadvantages in the work in civil engineering design is discussed, and put forward some opinions.Key word:CAD technology, civil engineering design, advantages,disadvantages, developmentCAD(Computer Aided Design)诞生于60年代,是美国麻省理工大学提出了交互式图形学的研究计划,由于当时硬件设施的昂贵,只有美国通用汽车公司和美国波音航空公司使用自行开发的交互式绘图系统。

cad课程设计论文

cad课程设计论文

目录第一章设计目的 (1)第二章设计要求 (2)第三章设计内容 (3)3.1教学内容 (3)3.2PROTEL DXP软件介绍 (3)3.3PCB制版介绍 (3)3.4并行口硬件接口介绍 (5)3.574HC244N (6)3.6设计步骤 (7)3.7PCB板的生成 (8)第四章个人总结与展望 (11)4.1个人总结 (11)4.2未来展望 (11)参考文献 (12)附录 (13)通过《电路CAD应用设计课程设计》的学习,最主要目的是让学生了解并掌握用protel软件绘制简单电路图;掌握用protel软件设计库元件;掌握简单电子元件电路或产品的设计能力;了解电子产品设计与制作的一般过程;掌握一般电子线路PCB图的设计及电子线路装配的基本方法。

培养学生的动手操作能力,提高学生的专业技能水平。

为学生将来就业于应用电子技术类岗位打下坚实的基础。

通过CAD课程设计,学生能掌握电子产品自动化设计与制作的一般过程,能阅读电路原理图、PCB图,能借助手册查阅与电子元器件及材料的有关数据,能正确选择使用元器件和材料,能借助微机熟练进行电路原理图、PCB图设计,并通过手工制作简单的PCB板,装接电子电路并使用电子仪器进行测试,能在教师指导下解决电子电路制作过程中出现的一般问题,能对所制作电路的指标和性能进行测试并提出改进意见。

3.1 教学内容熟练掌握使用PROTEL DXP软件进行电子线路原理图、PCB(印制电路板,简称印制板)图的设计。

绘制内容包括“89C51单片机存储系统原理图”;“超声波发射接收电路原理图”、“高速A/D、D/A转换电路原理图”等。

理解各电路图工作原理并将以上原理图按具体要求制作成PCB板图。

3.2 PROTEL DXP软件介绍Protel DXP在前版本的基础上增加了许多新的功能。

新的可定制设计环境功能包括双显示器支持,可固定、浮动以及弹出面板,强大的过滤和对象定位功能及增强的用户界面等。

CADCAM课程设计论文

CADCAM课程设计论文

第一章 CAD/CAM技术的介绍CAD/CAM技术以计算机及周边设备和系统软件为基础,它包括二维绘图设计、三维几何造型设计。

是一种设计人员借助于计算机进行设计的方法。

其特点是将人的创造能力和计算的高速运算能力、巨大存储能力和逻辑判断能力有机地结合起来。

计算机辅助设计/计算机辅助制造,简称CAD/CAM,该技术是以计算机数控技术、计算机图形技术、计算机数据分析技术及计算机网络技术为基础发展起来的,是计算机在工程应用中最有影响的技术之一,推动了几乎一切领域的设计革命,在机械行业的应用中尤以模具制造业的应用成果最为突出。

CAD/CAM技术的引入,不仅提高了产品质量,缩短了新产品的开发周期,也为工厂实现由产品设计、生产到管理的一体化,无图纸化奠定了基础。

CAD/CAM建模(造型)是CAD/CAM的核心技术和基础,对CAD/CAM的整体技术水平及相关功能的发展至关重要。

当今流行的商品化CAD/CAM系统主要基于2D 平面或3D线框造型, 3D曲面造型和参数化实体造型三种。

1、2D平面或3D线框造型以AutoCAD等为代表,主要解决计算机绘图初级工作。

2、3D曲面造型。

以DUCT/SHAPE为代表,是3D建模技术发展方向之一,在解决复杂形体单一零件的三维建模方面起着不可替代的作用。

特别适合于复杂模具、汽车、飞机等复杂曲面产品设计与制造。

3、参数化实体造型。

以SOLIDWORKS、SOLIDEDGE为代表的实体造型如实反映了所设计零件的空间结构,参数化设计确保了零件、部件、总装及2D、3D工程图纸修改的相关性,完全符合机械设计过程。

1950年美国麻省理工学院采用阴极射线管(CRT)研制成功图形显示终端,实现了图形的屏幕显示,从此结束了计算机只能处理字符数据的历史,并在此基础上,孕育出一门新兴学科——计算机图形学。

第二章 CAD CAM软件介绍美国CAD CAM公司是一家专门从事开发三维机械设计软件的高科技公司,公司宗旨是使每位设计工程师都能在自己的微机上使用功能强大的世界最新CAD/CAE/CAM/PDM系统。

cad设计相关论文范文怎么写

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cad设计相关论文范文怎么写CAD制图技术是工程设计学生需要掌握的一项技能,这是在工程中必不可少的环节。

下面是小编为大家推荐的cad论文范文,供大家参考。

cad论文范文篇一:《CAD应用软件的新动态论文》摘要:CAD应用软件是各工程类专业应用软件的重头戏。

我国于1992年开始启动CAD应用工程,“九五”期间更是被列为国家科委攻关重中之重的项目。

关键词:CAD 应用新动态CAD应用软件是各工程类专业应用软件的重头戏。

我国于1992年开始启动CAD应用工程,“九五”期间更是被列为国家科委攻关重中之重的项目。

几年来,CAD在各行各业中的应用日益广泛,国内自主版权的CAD产品也初具雏形。

为检阅这些成果,1997年7月6~10日,全国首届CAD应用工程博览会在北京展览馆举办,建设部、石油部、机械部、电力部等12个行业展团,32个省市展团和40余家CAD软硬件供应商参展。

展出内容丰富多采,各类CAD产品琳琅满目,既有近年来各行各业CAD应用成果的展示宣传,又有各类CAD软件产品的争奇斗艳,更有所谓CAD/CAM的全面解决方案。

那些工程图纸扫描仪、绘图仪、打印机、图形工作站等硬件厂商,当然决不会放过这种专为工程CAD举办的博览会。

这里请读者不必十分遗憾, 博览会上没有工程地质CAD的应用成果参展。

本文特推举在博览会上出尽风头的两个CAD软件,供工程地质CAD专家们欣赏。

1 国内自主版权的优秀CAD软件CAXA电子图板971997年是国家科委命名的“CAD年”,北航推出了CAXA电子图板97向“CAD年”献礼,售价仅490元(AutoCAD12至14版本售价1.7-2.2万元,国内其它CAD应用软件也都在万元以上),功能与其它同类产品完全相当,一举成为软件排行榜之首,被称为人人用得起的软件,在多年来CAD软件售价居高不下的环境下投了一枚重型炸弹。

CAXA电子图板97的意义在于它是中国人自己的CAD软件,不但有自主版权,而且符合中国人的习惯,全部中文菜单和中文在线帮助,不必忍受那些洋人的CAD软件,要进行汉化或需特定的中文平台或中文外壳,去实现中文文字的标注,且还经常出现汉字标注发生困难的窘境。

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目录第一章设计目的 (1)第二章设计要求 (2)第三章设计内容 (3)3.1教学内容 (3)3.2PROTEL DXP软件介绍 (3)3.3PCB制版介绍 (3)3.4并行口硬件接口介绍 (5)3.574HC244N (6)3.6设计步骤 (7)3.7PCB板的生成 (8)第四章个人总结与展望 (11)4.1个人总结 (11)4.2未来展望 (11)参考文献 (12)附录 (13)通过《电路CAD应用设计课程设计》的学习,最主要目的是让学生了解并掌握用protel软件绘制简单电路图;掌握用protel软件设计库元件;掌握简单电子元件电路或产品的设计能力;了解电子产品设计与制作的一般过程;掌握一般电子线路PCB图的设计及电子线路装配的基本方法。

培养学生的动手操作能力,提高学生的专业技能水平。

为学生将来就业于应用电子技术类岗位打下坚实的基础。

通过CAD课程设计,学生能掌握电子产品自动化设计与制作的一般过程,能阅读电路原理图、PCB图,能借助手册查阅与电子元器件及材料的有关数据,能正确选择使用元器件和材料,能借助微机熟练进行电路原理图、PCB图设计,并通过手工制作简单的PCB板,装接电子电路并使用电子仪器进行测试,能在教师指导下解决电子电路制作过程中出现的一般问题,能对所制作电路的指标和性能进行测试并提出改进意见。

3.1 教学内容熟练掌握使用PROTEL DXP软件进行电子线路原理图、PCB(印制电路板,简称印制板)图的设计。

绘制内容包括“89C51单片机存储系统原理图”;“超声波发射接收电路原理图”、“高速A/D、D/A转换电路原理图”等。

理解各电路图工作原理并将以上原理图按具体要求制作成PCB板图。

3.2 PROTEL DXP软件介绍Protel DXP在前版本的基础上增加了许多新的功能。

新的可定制设计环境功能包括双显示器支持,可固定、浮动以及弹出面板,强大的过滤和对象定位功能及增强的用户界面等。

Protel DXP是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统,电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现。

Protel DXP运行在优化的设计浏览器平台上,并且具备当今所有先进的设计特点,能够处理各种复杂的PCB设计过程。

通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合,Protel DXP提供了全面的设计解决方案。

3.3 PCB制版介绍pcb制板工艺流程与技术pcb制板的工艺流程与技术可分为单面、双面和多层印制板。

现以双面板和最复杂的多层板为例。

⑴常规双面板工艺流程和技术。

①开料---钻孔---孔化与全板电镀---图形转移(成膜、曝光、显影)---蚀刻与退膜---阻焊膜与字符---HAL或OSP等---外形加工---检验---成品②开料---钻孔---孔化---图形转移---电镀---退膜与蚀刻---退抗蚀膜(Sn,或Sn/pb)---镀插头---阻焊膜与字符---HAL或OSP等---外形加工---检验---成品⑵常规多层板工艺流程与技术。

开料---内层制作---氧化处理---层压---钻孔---孔化电镀(可分全板和图形电镀)---外层制作---表面涂覆---外形加工---检验---成品(注1):内层制作是指开料后的在制板---图形转移(成膜、曝光、显影)---蚀刻与退膜---检验等的过程。

(注2):外层制作是指经孔化电镀的在制板---图形转移(成膜、曝光、显影)---蚀刻与退膜等过程。

(注3):表面涂(镀)覆是指外层制作后---阻焊膜与字符---涂(镀)层(如HAL、OSP、化学Ni/Au、化学Ag、化学Sn等等)。

⑶埋/盲孔多层板工艺流程与技术。

一般采用顺序层压方法。

即:开料---形成芯板(相当于常规的双面板或多层板)---层压---以下流程同常规多层板。

(注1):形成芯板是指按常规方法造成的双面板或多层板后,按结构要求组成埋/盲孔多层板。

如果芯板的孔的厚径比大时,则应进行堵孔处理,才能保证其可靠性。

⑷积层多层板工艺流程与技术。

芯板制作---层压RCC---激光钻孔---孔化电镀---图形转移---蚀刻与退膜---层压RCC---反复进行形成a+n+b结构的集成印制板(HDI/BUM板)。

(注1):此处的芯板是指各种各样的板,如常规的双面、多层板,埋/盲孔多层板等等。

但这些芯板必须经过堵孔和表面磨平处理,才能进行积层制作。

(注2):积层(HDI/BUM)多层板结构可用下式表示。

a+n+ba—为一边积层的层数,n—为芯板,b—为另一边积层的层数。

⑸集成元件多层板工艺流程与技术。

3.4 并行口硬件接口介绍并行口硬件接口图如下图3-1 并行口硬件接口图标准并行口有 25 个引脚,其中数据端口引脚为 2~9,状态端口引脚为 15、10~13,控制端口引脚 1、14、16、17 用于连接器件,其他引脚 18~25 是接地引脚 GND并行口工作在 SPP 模式下,机是通过对 3 个 8 位端口寄存器的读或写来实现对它 PC们的控制。

端口寄存器分别是:(1)数据端口地址 0x378为 D7~D0,对应引脚 P9~P2;(2)状态端口地址 0x379为 S7~S3,对应引脚P11、P10、P12、P13、P15;(3)控制端口地址 0x37A为 C3~C0,对应引脚 P17、P16、P14、P1。

注意:S7、CO、C1、C3 信号的逻辑状态在连接器处是与相应寄存器位相反的。

对这些位进行写操作时,写入的值应该与连接器处设置的值相反;同样,进行读操作时,读取的值也与连接器处设置的值相反。

3.5 74HC244N74HC244N电路原理图如下图3-2 74NC244N原理图74HC244是8缓冲器电路,用来作计算机并口和单片机的缓冲隔离。

LPT的④、⑤脚用来控制两组缓冲器的输出,在其输出低电平时,所控制的缓冲器可正常传递数据;输出高电平时,所控制的缓冲器输出端为高阻态。

LPT的⑦脚输出编程命令和数据到单片机的MOSI端(MOSI在这里表示计算机输出、单片机输入);LPT的⑥脚输出串行编程时钟信号到单片机的SCK端;LPT的⑨脚输出复位信号到RST端;LPT的⑧脚输出编程状态信号到LED端。

LED是目标板上的发光二极管,可以不用。

由单片机读出的信息经MISO端(MISO在这里表示单片机输出、计算机输入)输出到LPT的⑩脚。

74HC244的电源由单片机目标板上的5V电源通过二极管VD1提供。

下载电缆采用10芯线,标准10脚IDC接头并口下载线内部使用了HC244芯片对信号进行隔离,带5.1V过压保护,具有二极管电压隔离,可防止误插到JTAG座时的目标板电源保护。

3.6 设计步骤电路原理图的设计主要是 PROTELDXP 的原理图设计系统(Advanced Schematic)来绘制一张电路原理图。

在这一过程中,要充分利用该软件所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能,来实现我们的目的,即得到一张正确、精美的电路原理图。

1.建立原理图首先在新建原理图前要新建文件夹,打开Protel DXP软件在file菜单中新建PCB_Project保存。

再建立Schematic原理图,把此原理图保存在新建文件夹中(注:后缀为.schdoc),此时才能进行电路图设计。

2.设置图纸信息设计原理图之前,必须根据电路的复杂程度设置图纸的大小,以及设置图纸的方向、网格大小和标题栏等信息。

在Tools菜单中点击Schematic Preference 选项,对上述内容进行参数设计。

3.载入元件在设计过程中,根据电路的需要,有些元件无法从本地元件库中直接找到,这时可以点击Libraries中的Search选项,在上方的空白处输入所需元件名,在Libraries on path的状态下进行搜索即可。

或者可以从元件库中调入所需的元件。

这时可以通过加载元件库的方法来实现元件的载入。

点击Libraries中的Libraries选项,单击Install查找所需的元件库,将其选中、打开,再关闭Available Libraries对话窗口,就可将元件库添加成功,再在Libraries中直接搜索所需元件即可(注:元件名前面的*不可省略)。

4.放置元件在加载的元件库中搜索出所需的元件后,在Libraries左键选中所需元件移动光标至合适的位置,单击鼠标即可在光标所在位置添加一个所选元件。

添加了一个元件后,光标上悬浮的元件标志并不会消失,如果在原理图的其他位置单击鼠标左键,会再单击处又添加一个元件,单击右键消失。

根据元件之间的走线,在工作面板上需对元件进行位置的调整、属性的设置等。

只需双击元件便可对其进行设置。

5.布置导线单击Wiring工具栏中的放置导线工具Wire按钮,光标自动变成十字形,将光标移动到欲设置导线的其实位置,因为设置了栅格系统会自动定位到光标附近的元件引脚上,并会显示一个红色的连接标记,对其进行单击左键活回车即可确定导线起点。

将光标移动到导线的终点后鼠标左键确定该点,单击右键取消放置导线功能。

使用具有电气意义的导线、网络标号、端口标号和电器连接点将工作面板上的元件连接起来,构成一个完整的电路原理图。

经过原理图布线后,通过进一步的布线调整,对原理图进行修改,使原理图更加美观和正确。

该过程包裹元件的位置的重新调整,导线位置的删除、移动,更改元件属性和排列等。

6. 检查修改在原理图上增加一定的注解,使原理图更易懂、更具有可读性。

这时对所需修改的元件进行双击,可修改其参数值,可以在Designator处修改名字,在Orientation处调整摆放角度,或选中元件加空格改变摆放角度等。

对原理图进行深入的检查核对,并对原理图进行进一步的调整和修改,确保原理图的美观和准确无误。

3.7 PCB板的生成1.新建在file菜单中选择new中的PCB选项,对其进行命名CAD.PcbDoc(注:其后缀必须为.PcbDoc),而且必须与原理图保存在同一文件夹中,以便原理图的导入。

并对其参数进行相应的设置。

2.导入原理图点击原理图界面中的Design菜单中Update PCB Document CAD.PcbDoc,出现Engineering Change Order对话框,单击Execute Changes,如果没有问题会显示对号,即导入成功,这时关闭对话框即可。

再进入PCB板中将界面缩小即可直接找到导入元件。

如果原理图有问题则会显示叉的符号,根据其提示,再对其原理图进行相应的修改,再进行上述操作,直至成功为止。

3.布置连线线段的属性除没有网络特性外,其他都与连线相同。

由于即便一根从带有网络的焊盘上引出的Line也不带有任何电气属性,因此,线段被用来布放没有电气性能的连线,例如定义结构尺寸、标注等机械层信息或者是禁布层信息等。

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