的感谢你!老师(主题班会)

最新的感谢你!老师(主题班会)

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根据《爱国主义教育读本》五六年级《再见了，亲爱的母校》设计

感谢您！老师祝福您！母校

———小学六年级主题班会设计方案

一、活动目标：

回忆自己成长的过程，进一步体会自己的成长离不开母校和老师的培养，激发学生对母校、对老师的热爱和留恋，能以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。

二、活动准备：

１、分组排演节目：

（1）歌曲：独唱《每当我走过老师的窗前》

小组唱《长大后我就成了你》

（2）小品：《家访》

（3）诗朗诵：《我爱您，老师》、《再见了，亲爱的母校》

（4）讲故事：有关毛泽东、江泽民、苏步青等名人尊师的故事

（5）集体宣誓

2、请来学校一部分领导和有关任科老师，一、二年级学生代表。

3、录音机一台，录音磁带《绿叶对根的情谊》、《欢乐今宵》。

4、黑板上书写主题班会名称，并布置教室。

5、培训男、女两个能力较强的小主持人。

三、活动过程：

1、班长宣布活动开始。

各位老师，各位同学，下午好！再过一段时间，我们就要离开母校，升入中学了。我们也将要告别朝夕相处的同学，告别关心我们成长的老师，告别培育和浇灌我们的母校，我们的心里充满着眷恋。今天，我们601班特地请来学校领导和老师一起参加我们的活动。下面，我宣布：XX中心小学601班“感谢您！老师祝福您！母校”主题班会现在开始。（全体同学抱以热烈的掌声）

2、两个小主持人（甲、乙）面带微笑走上台。

主持人（甲、乙合）：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，六年如一日。而我们即将带着老师的嘱托和爱护，带着老师殷切的希望进入新的学校，此时我们心里有千言万语想对母校和老师诉说。

主持人甲：风沙能吹老岁月

主持人乙：但无论世事如何变幻

主持人（甲、乙）：我们都不会忘记我们的老师

主持人甲：今天，我们班会的主题是———

主持人（甲、乙）：感谢您！老师祝福您！母校

上篇：感谢您！老师

主持人乙：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的心田；

主持人甲：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；

主持人乙：是她，不辞辛苦，任凭双鬓被粉尘染白；

主持人甲：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳；

主持人乙：是她，既平凡，又伟大；

主持人甲：是她，既严历，又慈爱；

主持人（甲、乙）：她，就是——我们敬爱的老师！

主持人甲：下面请听由我们班项阳芷等八位同学带来的集体朗诵：《我爱您，老师》

（八位同学深情地朗诵，诗词附后）

主持人乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师无私奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章，同学们，根据自己的体验，展开自己的想象力，我们可以把老师比作什么呢？（同学们展开热烈地讨论）

学生1：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长；

学生2：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长；

学生3：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚；

学生4：我把老师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀；

学生5：我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方

学生6：我把老师比作园丁，培育桃李遍开天涯海角；

……（同学们一次又一次鼓掌，后又主持人甲上台）

主持人甲：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的故事，下面有请同学们来讲一讲。

学生7：各位同学，你们好！我给大家讲述一个毛泽东主席尊敬老师的故事。

内容是：徐特立是毛泽东青年时代的老师，当他60岁生日时，毛泽东已是党的领袖，但他还不忘青年时代的老师，特意亲笔写信向徐老祝寿。毛泽东在信中写道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”（掌声）

学生8：大家好！下面由我为大家讲一个江泽民主席尊敬老师的故事。

内容是：在1997年10月30日的下午，正在美国进行国事访问的江泽民主席结束了在华盛顿的紧张活动后，匆匆赶到费城参观访问。江主席一下飞机，就来到费城市中心的“学术大楼”看望他在上海交通大学就读时的老师顾毓秀先生。江主席到费城看望顾老的消息，在费城街头不胫而走。住在“学术大楼”的一位美国老太太对当时围观的人群说，一个大国的主席，抽空来登门看望当年的老师，真是了不起！）（掌声）

学生9：同学们，你们知道数学家苏步青尊师的故事吗？

内容是：1931年，我国著名数学家苏步青在日本获得理学博士学位后回乡探亲。来探望的人络绎不绝。苏步青一眼看出，站在远处头发花白的是他的小学地理老师陈玉峰。他就一边叫着恩师，一边恭恭敬敬地把他请到上座。陈老师对着周围的人说：“有这样的学生，也不枉度此生。”苏步青连忙接着说：“没有恩师当年教诲，学生不敢奢望有今日。”临走时，苏步青还特地雇了一乘轿子，请

陈老师上轿，自己跟在后面步行30里地，一直把老师送回了家。（掌声）主持人甲：听了这些故事后，我的感触很深。我想：“一代伟人都能如此的尊敬自己的老师，而我们更应如此。无论将来我们在哪里，我们一定会永远记住我们的老师，一日为师，终生为父！

主持人乙：尊师重教是我们中华民族的传统美德，名人能够这样，我们当代少年儿童也应该发扬这种优良传统。

主持人甲：尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德的具体表现。

主持人乙：下面请欣赏学生10、11表演的小品《家访》（热烈的掌声）

主要内容是：一位老师不顾自己体弱多病的身体，不辞劳苦多次家访，来劝她的学生严格规范自己的行为，认真学习。功夫不负有心人，后来他学习和行为上都有了很大的进步，还被评为学校三好学生。

主持人甲：欣赏完小品，同学们可以自由发言，谈一谈自己的感触。

学生12：这个小品让我想起了俞老师到我们家家访时的一幕，张老师辛勤地教育我们，又不图回报。我觉得她们才是新世纪最可爱的人，我们一定要用优异的成绩来回报她们。

学生13；上述小品的老师，真能引起我们的一番深思：利用休息时间来家访，来激励学生学习的信心，老师这种无私的精神，怎能不使我们去尊敬呢？所以我们应该要用自己优异的成绩，来换取老师心灵上的一点安慰。

学生14：看了这个小品以后，我深深地感受到，老师是世界上最伟大，最值得我们敬佩的人。因为她为我们付出了那么多，却别无所求。是的，老师就是蜡烛，点燃了自己照亮了别人，默默地奉献着自己的生命。在这里，我想向老师道一声：“老师，您辛苦了！”（掌声）（整个回答过程中穿插播放轻音乐《绿叶对根的情谊》，以渲染气氛）

主持人乙：的确，老师很累，却无怨无悔。

主持人甲：老师清贫，却安贫乐道。