材料范文之316督导评估汇报材料

316督导评估汇报材料

【篇一：316工程督导评估高桥中学汇报材料】

安康市学校发展水平督导评估316工程

高桥中学近三年所做工作的情况报告

各位领导、专家：

大家好！

近三年来，我校在提高办学水平及推进素质教育方面，全面贯彻党

的教育方针，树立“先成人，后成才”的育人理念和“以人的全面和谐

发展为中心”的办学思想，紧紧依靠各级领导、部门的大力支持，团

结带领全校师生，发扬高效、严谨、务实、创新的工作作风，狠抓

管理，夯实措施，始终坚持以质量和效益为中心，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，扎实构建和谐校园，使我校的各项工作

逐步实现了制度化、规范化、科学化和人性化，取得了教育质量和

管理水平的全面提高，近三年来，我校连续获得紫阳县“高中教育进

步学校”称号。

现将我校实施“316”工程及实施素质教育近三年所做的工作汇报如下，请各位领导、专家批评指正，提出宝贵意见。

一、学校基本情况

高桥中学是一所农村普通完全中学，位于县城西南32公里的高桥镇，承担着高桥镇近4万人人口中适龄儿童、少年的初中阶段义务教育

工作和包括主体是高桥镇、双桥镇、芭蕉乡等“两镇一乡”辐射全县

的高中教育工作。学校创建于1956年，经过53年的发展，现在占

地面积26092平方米，校舍建筑面积9650平方米，运动总面积

4292平方米，绿化面积800平方米。现有教职工91名，其中本科

以上学历83名，专任教师达标率为百分之百。本学期初高中六级有24个教学班，学生1361名，其中高中三级十二班，在校学生585名。学校有理化生实验室、仪器室、准备室和图书室、微机室、会

议室、多媒体教室、体育器材室等齐全的专用部室，以及规范整洁

的办公室。学校下设教导处、政教处、总务处、教科室等处室及6

个年级组，语、数、外、理化生、政史地、音体美微等6个教研组，党团工等组织健全，学校实行校委会集体领导下的校长负责制，校

园基本按照生活区、教学区、活动区设置，是我县三所完中之一。二、自评工作基本情况

我校全体班子成员能高度认识到实施“316工程”，推进素质教育的重要性，从贯彻落实省市县有关教育优先发展战略，深化教育改革的

高度上充分认识质量工作和素质教育的重要意义，始终坚持将此项

工作作为学校最根本、最常规、最中心、最重要的工作，务实求真、抓出实效。

8月30日接到县督导室文件通知后，我们主要做了以下三项工作：

一是全面宣传，达成最广泛的共识。我们在最短的时间内召开校委

会和全体教师会，传达学习《紫阳县学校发展水平督导评估316工

程实施方案》《邹家华同志在全县教育体育工作会议上的讲话》以

及王烈勋主任在7月29号“316工程”培训会上的《用发展的观点督

导学校的发展》的讲话等文件，使全校上下充分认识到评估工作的

重要意义，明确自评工作的方法和途径，使全体教职工认识到督导

评估有利于强化学校管理，提高教育教学质量，促进学校发展和教

师专业发展，提升学校办学水平，从而使全校上下以积极的心态对

待自评和他评工作。

二是广泛动员，成立最全面的组织。经集体研究组成了由校长负责，校委会成员、教师代表组成的自评工作领导小组，各处室，各年级

组积极协助，并抽调专人，在统一指挥下积极开展自评工作。

三是全面自查，得出最真实的结论。在为期一个月的自评工作中，

围绕办学方向、办学经费、办学条件、学校管理与教育教学、教师

队伍建设、教育教学质量六大块，我们共召开各类会议20余次，查

阅整理档案资料10000多页，进行针对性听课176节次，收集师生

获奖证件60条，归纳自评结论1条，检修电教设备76台，清点实

验仪器1180件，调查询问300余人次，处室评，教师评，学生评，家长评等全面评的基础上，得出了较为真实的自评结果。

三、自查评估结论

本着“公正客观，务实求真，硬件从实，软件从严”的原则，结合三

年来我校推进素质教育和实施新课改的开展情况，严格对照《陕西

省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系（试行）》，

我校自评得分759分，自评为“合格”档次。得分如下：

办学方向、办学经费均只扣除1分；在办学条件上我校扣分最多，

高达149分，仅得141分；在教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量上分别扣除10分、52分、26分。

四、围绕学校发展三年来所做的的主要工作

近三年来，在谋求学校发展，实施素质教育工作中，我校主要围绕

学校建设、学校管理两个核心做了如下十一个方面的工作：

（一）加强思想建设，统一目标认识。

我校是一所有着五十多年办学历史的老校，但长期以来疏于总结整理，没有一部学校章程，没有将学校业已形成的优秀的校园思想文

化用文字明确的表达出来。2006年7月，校委会一班人在认真总结

以往办学经验，全面分析学校面临的机遇与挑战的基础上，继承扬弃，选择甄别已有精神文化，制定出我校的第一部章程。章程中明

确规定了校训、校风、校歌、教风、学风，办学宗旨、育人理念、

办学目标、管理体制、班级规模、师生权义等内容，这样全体教职

工明确了学校总的奋斗目标和各自的岗位职责，统一了全体教职工

的思想认识，为学校发展打下了坚实的思想基础。

（二）以人为本，校务管理特色鲜明。

我校坚持“依法治校，以德治校，民主治校，以人为本”的原则进行

校务管理，使学校常规管理特色鲜明。我校实行校长负责制，三位

副校长分管教务、政教、后勤工作，各处室抓落实，相关人员勤督查，形成了如下特色：①观念求新。校长按期参加了培训，有清晰

的办学理念。校委会成员坚持理论学习，与时俱进，熟悉教育教学

和管理业务，不断地更新管理理念，具有开拓、创新精神和求真务

实的工作作风。②要求从严。我校有自身发展的规划和年度实施计划，各部门有配套的落实措施，并建立监控机制，确保计划落实，

信息传递与反馈渠道畅通，上传下达效能高，令

行禁止，解决问题及时。③过程求细。强化过程管理，认真落实了

两项常规，管理到位，细致具体，每一项制度的落实都有分步实施

步骤、实施办法，并专门的部门负责监管，过程中发现问题，迅速

处理，管理过程的细致保证了管理的科学和高效。④效果求实。各

项制度健全，操作性强，注重实效，实行了岗位责任制和目标考核。（三）抓管理制度建设，促进管理规范、科学、高效

1、健全规章制度，规范教职工行为。学校始终坚持以人为本的现代管理思想，规范学校管理。从2006年起，我校通过民主讨论，反复

修改相继制定和完善了岗位职责和各项管理制度，整理装订成了我

校第一本《高桥中学管理制度汇编》，并给校委会成员，各处室，

各年级组配发一册。在建立各项规章制度的基础上，我校加大了各

项规章制度的执行力度。如：本学期我们把管理的重点放在教职工

考勤上，实行教职工签到制度，教职工每天早上、下午两次签到，

由办公室负责考勤，每月一公布，并即将与绩效工资挂钩。

2、实施教师聘任制，逐步推进校内人事改革。每一学年，学校从校长到年级组长到班主任到任课教师，实行逐级聘任，根据教师的能力、特点和个性特长，调整师资搭配，以逐渐形成学校的办学特色。我校目前基本形成了学校行政领导蹲点年级组、年级组长责任制的

阶梯式管理模式。

（四）加强队伍建设，提高学校综合实力。

1、加强师德师风建设。教师是人类文明的传播者，身正才能为师。我校长期以来对师德建设常抓不懈，每周开好例会，组织好教师的

政治学习，提高广大教师的思想认识。我校以“两大活动”为契机，

组织广大教师学习“中小学教师职业道德规范”，并为每一位教师发

放《师德手册》一本，利用观看“师德教育光盘”，教育全体教师不

断加强自身修养。为了调动全体教师的工作积极性，我校将师德建

设与评优评先、年度考核等结合，既规范了教师的言行举止，，又

增强了全体教师的工作热情。广大教师“师德高尚、业务精湛”，思

想净，教风纯，为广大学生、家长树立了榜样，为一方百姓所称道。07年9月，我校教师张贤斌被评为安康市优秀教师，今年10月，

我校教师张德俭被评为全国优秀教师。

2、提高班子成员素质。德才兼备的领导班子是学校持续、健康、和

谐发展的重要保障。我们本着重学习，乐于奉献，严于律己、勇于

创新的精神，激励全体行政领导不断进取、奋勇拼搏。我校每周日

召开一次校委会，要求全体行政领导心往一处想，劲儿往一处使，

齐心协力完成各部门的相关工作，要求行政领导在教学中做领头羊，带领广大教师勇往直前，要求他们能在课余时间深入课堂，参与教

师的教学活动，我校行政领导每学期要听课十五节以上，为全体教

师做出了榜样。

3、抓实培训力度。我校坚持全员培训和校本培训相结合，重点培养教师的专业化精神和专业技能。近三年，我校教师继续教育培训率

达80％以上。同时，我校通过各种渠道，想方设法的派教师外出学习，每一年度都有50人次以上参加中、省、市等相应级别的培训。

从08—09学年开始，我校决定每一学年对全体教师进行能力水平检测，以督促教师把培训工作落实到实处。

4、青年教师队伍建设已成为我校各项工作的重心。学校要求每位青年教师制定好符合自身实际的个人成才计划，学校也给青年教师提

供平台，为其开展“结对子”活动，对青年教师进行辅导和培养，也

为他们搭建展示才华的舞台，引领青年教师立足岗位，勤研业务，

迅速成才。近两年，在市县举行的高中新课程展评活动中，都活跃

着我校教师的身影，并取得了不错的成绩。

（五）着力德育现行，优化育人环境

实施素质教育的核心是德育。我校以学年为周期，在开学工作中，

对德育工作通盘考虑，确立总体框架。政教处从此处入手，从常规

教育、爱国教育、法制教育、劳动纪律教育入手，将教育内容安排

到每月甚至每周的计划中。做到月月有计划、周周有安排，是德育

工作有内容、有步骤、有成效。

1、德育活动丰富有效。政教处、团委每学期均开展丰富多彩的活动来丰富学生的生活。坚持每周的升国旗仪式，坚持国旗下演讲活动，精心组织每学期的开学典礼和总结表彰大会对表现优异、成绩突出

的师生进行表彰。通过经常性的“歌咏比赛”“篮球赛”“运动会”“广播

体操比赛”

【篇二：学校发展水平督导评估316工程汇报材料1】

学校发展水平督导评估316工程汇报材料

xx中学

尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：

今天，县政府督导评估组来我校进行学校发展水平督导评估工作，

这既是对我校的关心和支持，更是对我校的鞭策和激励。在此，我

谨代表永乐中学校委会和全校师生对你们的到来表示热烈的欢迎和

衷心的感谢。

根据县政府关于实施学校发展水平督导评估的文件要求，上学年初

我们就成立了领导小组，专题讨论和制定了我校落实“316”工程迎验

创优实施方案，期未，又对照评估指标体系，逐项进行了认真自查

和进一步完善，形成了自查报告。

现将我校近三年来办学情况汇报如下，不当之处敬请指正。

一、学校基本情况

永乐中学属县直初级中学，商洛市标准化初中。学校占地面积

20000yu余平米，绿化面积800平米，现有28个教学班，在校学生1650余人，教职工110人，高级教师15人，一级教师40人，本科

学历76人，硕士学历3人，拥有许多市、县教学能手、教学标兵、

骨干教师和国、省、市、县优秀教师。

多年来，学校坚持“以人为本，全面发展，为学生终身发展奠基”的

办学理念，积极营造管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的

良好氛围，凸现了德育为首，质量立校，全面发展的态势，取得了

可喜的成绩。学校先后获得省级卫生先进单位、省级家长示范学校、县市文明校园、省级校本教研实验学校、中央教科所课题研究优秀

实验学校等称号，教育质量一直居全县前茅，连续8年被县局命名

为教育质量先进单位。学校先后

顺利通过省“普九”、“普实”和“均衡发展”检查验收，承办了县首届

书画作品大赛，课改百校行活动、教学能力大赛、阳光师训活动和

校园文化建设深化年暨德育工作现场会，参与了上级组织的多起文

学创作大赛、文艺节目展示、体育比赛、美术书法大赛，深受省、市、县领导、专家好评。

二、主要做法

（一）改善办学条件，提升办学品位

我校前几年，因外债压力，学校硬环境和软环境的建设受到一定制约，近几年，在县政府和县局的关心、支持和协调下，我校不但还

清了外债，而且教育投入还得到逐年增加。通过努力，我校办学条

件得到了逐步改善，办学水平得到了极大提高，办学品位得到了有

效提升。

就硬环境而言，08年暑期教育局投资近60万元，对我校破旧双面

楼进行了全面维修翻新改造，学校主体面貌焕然一新；学校也加大

投资力度，改善硬件。新购教师办公桌、椅100余套，刷新并布置

教师办公室墙面、安装新窗帘、教师办公室美化一新；接通宽带，

建立并开通了校园网站，扩大信息渠道；安装了电子监控系统，提

高了校园安全防范科技含量，装配电子备课室，为教师备写教案、

查阅教学资料提供了方便，更新了多媒体会议室、音美教室、德育

展室、图书阅览室、师生活动室等；争取县局配赠和学校订购，增

加图书藏量，并装修了图书阅览室，学校为满足学生文体活动，添

置了大量体音美器材；现在多媒体教室、语音室、理化生实验室、

电子备课室、校园网站、广播系统等这些标志学校办学水平的重要

指标，我校都已具备且具有较高档次。

就软环境而言，在财力有限的情况下，近几年也加大了投资力度，

加强校园文化建设，大力营造环境文化育人氛围。

1、改善校园环境。学校对校园进行绿化、美化、净化、亮化，在原

有绿化规模的基础上，我们又合理布局，新购珍贵花木，增添花坛，扩建新建绿化带，利用围墙周边种植绿化，利用盆栽绿化平台，优

化角落环境，新建升旗台，实施楼体亮化工程并获县一等奖。现在

校园环境优美，景色怡人，红花、绿树、芳草相映成趣，初步实现

了环境育人的效果。

2、提升文化品位。我们非常重视校园文化育人功能。一是本着“自

强不息、追求卓越”的永中精神，我们把“厚德博学，砺志有为”作为

校训，把“民主和谐，勤奋自信”、“以行引导，用爱关注”、“勤学勤思，致能致用”分别作为我校的校风、教风和学风。我们还设计了具

有永中特色的校徽，办起了校报校刊，谱写了校歌。并把“一训三风”和校微醒目地展示在实验楼和教学楼上，师生举目可见。二是提高

宣传载体质量品位，充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、校报、网

站等一切可利用的媒介体现育人理念，如墙壁走廊悬挂杰出人物画

像和格言及校园师生自创字画、名言警句，感染、熏陶、启迪学生。三是注重班级文化建设，设计富有个性的班训、奋斗目标、我崇拜

的名人、我班的名人、我的座右铭等，优化班级育人氛围。

（二）高度重视德育工作，着力提高育人质量

我校一贯本着“育人为本，德育为先”的育人思想，对学生进行卓有

成效的品德教育。08年，我校又申报了德育特色示范学校创建报告，根据方案，我们做了大量工作，创新德育内容和形式，并逐步形成

了我校德育特色。

1、认真搞好每周升旗活动。一是严格升旗制度，严肃升旗纪律，不

走过场，升旗时全校师生整齐列队，面向国旗，行注目礼，高颂国歌，营造庄重严肃氛围，激发、震撼学生心灵。二是高度重视国旗

下演讲，根据当周思想教育任务，学校提前安排，明确演讲主题，

由本周值周升旗、文

明督察班级挑选班级“名人”或“班级之星”脱稿演讲，为本周的主题

活动有序开展鼓劲、蓄势。三是由带班领导作简短而有教育意义的

讲话小结。四是将升旗时学生的会议纪律、列队表现、仪容仪表等

纳入班级考核，进行评比。五是我们把学生的演讲稿上传校园网站，并装订成册，结集出版，学期末评选最佳演讲者。应该说我们正是

利用升国旗这一具有教育意义的形式，潜移默化地对师生进行了爱

国主义教育，又系统地安排部署了一周主要活动与工作。

2、长期开展良好习惯养成教育。通过严格要求，教育引导学生把遵

守规章制度和讲文明作为广大学生自觉行动，开展“主动弯腰，净化

环境”的主题活动，号召每个学生从我做起，从身边做起，从一点一

滴做起，主动弯腰，捡拾垃圾，爱护校园环境，自觉维护校园清洁

卫生，以良好习惯缔造健康人格。开展“讲文明、知礼仪，争做文明

小公民”主题演讲比赛活动。以礼仪、礼貌、仪表和《规范》、《守则》及校纪校规为内容，以全面提高学生的思想道德素质和文明礼

仪素养为主旨，通过班级演讲、年级演讲，确定代表参加学校演讲，大造声势，使学生在活动中受到感染和启迪。

3、树立模范典型，发挥榜样示范作用。正确的舆论和榜样示范是一

种巨大的教育力量，特别是身边榜样能直接对广大学生起到示范作用。我们注重抓榜样，树典型，用学生看得见、摸得着、感觉得到

的人和事，生动而不是教条地对学生进行德育教育。一是研究制定《永乐中学“身边名人”、“校园之星”评选标准和办法》，以“六维”

为标准，突出“爱学习”、“爱劳动”、“爱家乡”、“爱学校”和“团结友爱”、“文明礼貌”、“尊敬师长”、“孝敬老人”等道德素质，推出“身

边名人”；为肯定和发挥学生优点，还进行以“进步之星”、“体育之星”、“敬老之星”、“诚信之星”、“阅

（三）认真实施素质教育，稳步提高教学质量

学校在实施素质教育过程中，不断更新教育思想，增强育人观念。

几年来，我校教育教学质量遥遥领先，受到了各级领导、学生家长

和社会各界的广泛认可，也吸引了大量县内外学生转入。

1、优化管理机制，强化质量过程监督

一是严格落实校领导包抓年级组制度，强化过程管理。每学年由校

委会选举得力校领导分别主管三个年级组工作，明确目标，夯实责任，并由3名年级组长协助主抓年级组工作，一定三年，他们与年

级组、教师质量奖惩挂钩捆绑，同奖同罚，促使领导教师上下一心，克服了官僚和盲目，提高了管理效率。二是完善教学质量评估考核

与奖惩办法。为使教师在施教过程中真正实施素质教育，我们一改

过去以会考、中考教师质量等第为主要依据评价教师、实行奖惩的

办法，把教师的工作态度、育人过程、进步幅度、敬业精神等重要

因素纳入考核奖惩，承认学生之间、班际之间的

【篇三：316督导评估汇报材料】

316督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好！我校始建于1969年，文化积淀深厚，重教遗风兴盛，学

兴俗美，人杰地灵。占地面积 22152平米34亩，建筑面积8300 余

平米。历经全体师生44年来的共同努力，时至今日营造了一个较为

舒心的学习，工作，生活环境。现有教师54 名，其中女教师18名。学历全部达标。学生近500名，三个年级设8个教学班。在本职工

作中，自觉学习政治业务理论，不断提高政治素质，政策水平，严

格执行上级教育行政部门决定，决议；热爱教育事业，以校为家，

实事求是，勤政廉政，顾全大局，一行一言为师生作表率。团结班子，协同作战，通过各种制度等调动教职工的积极性;坚持按章办事，完善了校委会、例会、教职工代表大会的会议制度，在民主的基础

上敢于决策，敢于负责，学校的各项决策从我校实际出发，“可办可

不办的事坚决不办，不办不行的事一定办好”“白天能完成的工作，

绝不推到晚上。周内能完成的工作，绝不推到双休”，切实提高办事

效率。在加强学校管理方面重视德育工作，加强常规管理，积极推

进高效课堂。新学年以来，第一，确定学校内涵式发展的基本思路

即制定了学校中长期发展规划和目标：“绘筑梦想，出彩人生”。第二，确定了以教学为中心的工作重点：“敲重锤，擂响教学鼓；聚众志，绘筑人生梦”。第三，建章立制，制度管人，质量立校的科学管

理理念，“人人有事干，事事有人管”，立足实际，着眼长远。干实的，玩真的！扎扎实实提高教育教学质量，想方设法改善办学条件，为广大师生谋福利。我们一直坚持实施素质教育，“爱”字当头，做

到“爱学生”即用爱激发学生，用爱感染学生，用爱教导学生，让学

生知爱、懂爱，从而爱学习、爱劳动、爱祖国、爱家乡、尊老爱幼，为做一个中国人而自豪。

我们认为素质教育就是“面向全体，尊重个性，开发潜能，健全人格，强健身心，爱国孝家”，“不一定使每个学生成为栋梁之才，但一定

让每个学生做可用之人”。“教育最大的成功就是使每个学生成为最

幸福的，最快乐的人”。故此，我们从以下四个方面做起：

一，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。

师德是校风、教风的灵魂，是全面提升学校各项工作的基石。为此，我校及时成立了师德师风学习领导小组，从思想上高度重视，从学

习上严格要求。利用政治学习时间，组织教师广泛学习优秀教师的

先进事迹和师德理论文章，并组织了领导和部分教师听了省级师德

模范呼秀珍老师的“师风师德”报告会，组织全体教师参加“师德师风

知识竞赛答题活动”，在我校掀起了学习风潮。以此来感召我们教师，使其在人生观、价值观、处世观、人才观、教学观等方面都得到提

升和净化。通过学习，自查自纠，本学期以来我校教师在自我要求

方面有了很大的改观。原来无视校纪校规现象，现在有了明显的改观，尤其班主任老师更是体现了高尚的职业道德，在校园安全、校

园卫生、转变学风方面起到了引领和模范作用。

二，狠抓常规教学，深化教学改革，实施高效课堂。

教学工作是学校的中心工作。我们两手抓：一手抓常规教学，一手

抓教学改革，保障了高效课堂的稳步实施。紧紧抓住了教学“六认真”，即认真上好每一节课，认真写好每一节教案，认真批好每一节

作业，认真组织每一次考试，认真评好每一份试卷，认真对待每一

位学生。要求教师根据自己所带科目特点，设计符合学生实际学情

的课堂教学，确保课堂教学的效果和质量。

新学年初，我们带领全体教师学习了《市2013—2014初中教学工

作指导意见》，促使了学校的教育教学工作步入了健康发展的轨道，为全面推进素质教育，提高教育质量提供了有力的保障。重点实施“名师工程”，举行校级名师大赛，由教导处具体负责，各教研组长

积极配合，并且制定了详实的赛规赛程，组组有计划，人人有安排。在整个赛教过程中，以高效课堂为标准，要求年轻教师使用现代化

教学设备。极大地促进我校教师队伍迅速成长。

三，两年来，相继投资49.5万余元大力改善办学条件，营造良好教

学育人氛围。

第一，进行了全面的净化、绿化、靓化、美化工作。学校大门改头

换面，安装了电动门，led电子屏，校容校貌焕然一新，清新雅致，

让一草一木、一墙一石会说话，实现了四季常青，三季花，绿草如茵，鲜花绽放，蝶绕蜂闹，为广大师生营造了花园式学校。

第二，改善教师办公条件，新置办公桌椅，筹建了集体备课室，在

备课室里摆放花草盆景、安装风扇、火炉，教师静心办公，清心教学，热情高涨。

第三，对物理、化学实验室的仪器和药品进行了极大地补充，弥补

了农村学生见得少，做得少的不足。建成了一个多媒体综合教室，

两个电子白板使用教室，添置两个移动多媒体一体机及复印机，既

提高了我们教师的执教水平和能力，又解决了不少教学难题，扩大

了学生的学习面。给英语老师配备了教学语音座，大大提高了学生

的听力水平，给其他老师配备了扩音设备，减轻了老师的“嗓音”负担。并近期安排了新分配我校的陕西师范大学毕业免费师范电教化

专业的同志辅导全体教职工学习、应用电化教学，提高现代化教学

技能，将高效课堂深入持续开展。

第四，修整校舍的线路，保障了用电安全。提供了有质量保证的纯净水。调整了教师的住宿，保障教育教学正常运转。

第五，整修硬化操场，修缮体育体械，使学生有效的学习和锻炼相结合，提高学生的学习效率，真正落实了“师生阳光体育一小时”。第六，安全防护措施提升：安装监控探头8组，给校舍、部室加装了防盗硬件。

四，开拓管理新气象，确保质量稳提高

一个学校的管理水平决定一个学校的发展前途。所以我带领我们领导班子成员不断通过各种途径学习科学、先进管理制度和经验。我们也不断探索自己的管理方法。努力实现管理过程的民主化、法制化、人文化、精细化。完善领导机构，明确职责分工，建立了领导包级负责制，年级组长主管制，发挥领导的集体作用。校委员会每周召开汇总会，真实，公正、公平、公开地对各级各项工作进行量化考评。同时针对当周的问题，研究措施，对症下药，力争下周克服。

加大对领导自身的要求，“学会当领导，学会当一个好领导”。从领导自己的教案，听课记录等方面做起，从质上要做模范，从量上要做先进，充分发挥领导的积极带头作用，确保我们的管理有力，有效；确保我们的教育质量在全体同志的协同下稳步提高。

通过自评自诊，我们也发现了一些不足，并进行了及时的整改。1，我们的部室条件已严重的影响到我们素质教育的实施。生均面积不达标，实验仪器数量和质量不达标，但我们还是尽力补充，勉强可以做一些简单的演示实验。

2，校园周边环境影响到师生的身心健康、安全。例如，道路狭窄，沙石车辆来往频繁，没有安全标志和道路安全标线，空气、水质严重污染给我们的教育教学带来了极大的困难。恳请相关部门协调解决。为此，专门向镇政府递交情况说明和申请。

最后，希望各位领导多提宝贵意见和建议，以促进我校各项工作更上一层楼，再次恳请领导对我校多重视，多支持，多建设，办人民和政府满意的学校！感谢各位！

某学校教学督导评估汇报材料

某学校教学督导评估汇报材料本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！某学校教学督导评估汇报材料一、学校简介学校现教师127人，近两年新入职教师33人，其中教学班在岗教师95人，教师队伍趋于年轻化，青年教师有朝气有活力。有22个教学班，在校学生859人，学校教学楼内设有16个功能教室。二、办学思想及文化建设学校倡导“尊重和谐”的核心理念，把“尊重人格、尊重差异、尊重选择”深入到德育教学等各项管理中，以促进师生和谐、生生和谐、家校和谐。从硬环境上看：尊重、和谐的横匾时刻警示全校师生，荣誉栏激励着师生。从软环境上看：校长通过一年级新生入学活动，在与家长见面的第一次活动中，就将办学思想郑重讲给孩子的父母，起到到入校后“家校”教育理念一致的作用；青年教师报道当天，校长结合学校办学思想分析学校现有实力，明确老师们要努力的方向，使青年教师尽早熟知办学理念，提早做好打造“尊重、和谐”校园的心理准备。

三、教学管理的策略遵循着在反思中发展，在改革中前行的理念，现将重点工作从以下两方面进行汇报：（一）尊师求实发展如果说学校是一个生命体，那么使这个生命焕发生机的则是作为每一细胞的教师。我校在充分了解教师现状及需求，尊重教师专业成长愿望的基础上，扎实做好日常管理。 1、求实培训为推进课题研究进展，形成教研组和谐研讨氛围，促进教师的成长，我校将依托《多边研训，提高教师有效教学的研究》这一区级课题，有效整合教学、科研、师训、人员的智慧，应用以下方式加以实施：（1）、充分利用领导班子例会，对中层进行有针对性的培训学校在原有校长组织培训的基础上，让中层领导轮流进上阵，相互分享学习精品，这样的培训形式在计划中制定14次，完成12次，培训内容从教师礼仪到领导艺术，从教学方法到管理技巧，在这一过程中，大家相互交流，思想的碰撞也激发出了工作整合的火花。培训后，许多领导能结合培训内容，运用理论指导平时的管理工作。

教育督导评估汇报材料.doc

教育督导评估汇报材料程庄镇中心小学（原大顾庄中心小学），2011年政府一次性投入67万元在潘家戴庄希望小学为我们建起了新校区。新学校占地面积19500平方米，建筑面积1440平方米，操场占地面积9800平方米，校舍60间，除个教室外，具备了计算机、图书阅览室、仪器实验室等13个功能教室。在2011年底竣工，2011年2月16日正式投入使用，一切软件都处在建设之中。我校现覆盖大顾庄一村、二村、潘家戴庄、小顾庄和程庄五个自然村。现有学生365人，教职工20人。其中高级教师14人，一级教师6人，县级骨干教师4人，大专以上学历19人，教师平均年龄33.6岁。多年来我们程庄镇中心小学在各级领导的关怀、支持和老师们的共同努力下，学校教育教学管理工作取得了可喜的成绩。尤其是学校德育工作曾受过国家、省市各级表彰。11年又被县局命名为学校精细化管理达标校、学校管理先进学校。成绩面前我们自加压力，与时俱进，进一步端正办学思想，确定了我校近三年的工作总目标："创名校、树名师、育名生、培养学生敢为人先的创新意识。"形成了"以德治校，以人为本"的教育管理特色。在落实精细化管理、深化素质教育方面开展了一些有益的探索和尝试，现将我校的教育教学工作情况汇报如下：一、高标准定位、确立科学，务实的办学思想和办学理念一所学校要更好的发展，必须依赖于统一的办学思想。科学、务实的办学思路和办学理念，能统一全体师生的思想，凝聚全体师生的聪明才智。是学校得以健康、稳步向前的不竭动力，是一个学校的校魂。我校的

办学理念:精细化（管理理念精细化，管理措施精细化，管理过程精细化）现代化（管理思想现代化，教学设备现代化，教学手段现代化）高质量（干高质量工作，讲高质量课，出高质量学生）有特色（有特色的文化，善于发现特长，善于培养特长）办学思想：构建具有德育特色的文明校园，让师生充分、自主、全面、和谐地发展！二、建章立制、科学规范办学行为我们根据学校的实际，先后建立健全了《教师办公常规制度》、《教学常规管理制度》、《程庄镇中心小学德育工作管理制度》，完善制定了家校联系制度、班主任例会制度、升降国旗制度等，制订了《程庄镇中心小学学生一日常规》《十星级少先队员评选条件及办法》、《班容班貌评比细则》等。规范了少先队文明监督岗工作，继续加大了安全卫生评比和日常巡查工作的力度。通过逐步建立学校管理的条例和章程，使我校的教育行为有据可依，有章可循。学校严格执行义务教育法，确保了适龄儿童入学率100％,近年来并无一人辍学。学生在校时间为6小时，保证了学生每天体育活动1小时。努力减轻学生过重的课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门的政策法规，无乱收费现象。三、常抓不懈，加强教师队伍建设首先"转变观念、塑造心灵"提升教师的人格魅力。学高为师，身正为范，"一个好的将军就能带出一支好的队伍。"因此，我们高度重视教师队伍建设，经常组织全体教师认真学习相关的法律法规，并在教师中开展

迎接教育督导评估工作汇报材料

迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方，他们是祖国未来希望，对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面整理的迎接教育督导评估工作汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。迎接教育督导评估工作汇报材料一尊敬的各位领导：大家好! 首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。二、教育工作达标情况 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。 2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。

(二)师资队伍 1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。 (四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。

米奇妙妙幼儿园督导评估汇报材料

花石镇米奇妙妙幼儿园督导评估汇报材料一、幼儿园基本情况米奇妙妙幼儿园创办于2012年2月28日，园所旧址排头乡红卫村，租房办学4年。2015年上半年投入资金140万元，在自家宅基地建幼儿园教学楼，位于花石镇马垅村红旗组，2015年下半年投入40万元用于装修和添置设备，2016年3月搬至新园。现在幼儿园有活动室5间，以及其他配套用房10间。教职工人数也越来越多，目前教职工人数14人，其中专职教师5名、均是学前教育专业毕业，持有教师资格证，其中保育员6名，均是高中以上学历，通过保育员上岗技能培训。根据《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，规范办园行为。多次邀请湘潭市名园名师入园进行专业指导培训，2016年11月19日邀请湖南朵俊德才幼教集团毛玲园长入园指导区域游戏；2016年11月28日，带领全体教师参访湘潭市英伦国际幼儿园、新苗幼儿园、英才幼儿园；2017年5月10日苗苗创特董事长张炼老师做专题讲座及工作指导，以及李亚园长顾问针对性进行指导。以园长为主的教研组成员，多次参加省、市、县级以及全国幼教专家的专家讲座培训，师资队伍越来越强干、专业。幼儿园重视人才培养，成立幼儿园领导班子，分管不同业务，更使得各项工作顺利开展。幼儿园坚持以“孩子开心、家长放心、社会满意”为办园宗旨；“快乐学习、健康成长”为教育目标；“玩出名堂”为办园理念；“爱护、尊重、赏识、平等”为师德誓言；“十个一点”为工作

准则。这些年来通过上级主管部门的领导、教职工的辛勤工作、家长朋友和社会各界的支持，幼儿园获得不少荣誉。二、迎检准备工作我园有幸确定为参与督导评估的项目园所之一，根据湘潭县教育局下达的《迎省两项督导评估考核》的要求，参照《湖南省幼儿园督导评估标准》开展迎检工作，成立以园长为主的督导评估领导小组，组织老师学习督导评估方案，布置此项任务，做到人人参与，积极做好各项迎检准备工作。三、幼儿园主要成绩、经验及特色（一）、改善办园条件，美化育人环境本着优美、舒心、别致、视觉享受的环境理念，尽力发展、改善办园条件。环境设计、色彩选择突出绿化、美化、净化、儿童化、安全化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识、平等地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。（二）、保育教育并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展 1、以保育为重点，促进幼儿健康成长幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持

2018 教育督导评估汇报材料

教育督导评估汇报材料

滑县向阳小学二0一七年六月一、基本情况滑县向阳小学始建于2000年，占地23亩，建筑面积7500㎡，是县教体局直属小学，环境幽雅，设施齐全，是一所现代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师，省级学校管理特级教师，学科带头人。学校师资雄厚，现有教师111人，学历全部达标。其中本科学历90人，国家级骨干教师1 人，省级骨干教师2人，市、县级骨干教师50人，市学科带头人3人，小学高级教师25人，是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全，拥有两座现代化教学楼、现代化多媒体教室里配有电脑、电视。学校现有46个教学班，4000余名学生。学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识，制定了“一体两翼”的发展战略，一体即常规管理，两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校，质量立校，特色亮

校”的办学思路。二、管理能力史淑芹校长主持全面工作，由两名副校长、1名教导主任和1名教研处主任负责教学管理和教科研工作，各位领导均来自教育第一线，具有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，在不断学习中，丰富实际管理经验，提升了研究能力。三、教务管理（一）常规管理。我们强化教学管理，夯实双基，从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求，一丝不苟。除必测科目外，我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查，保证了学生全面发展。 1、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制：个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础上修改个人教案，形成自己的风格。通过备课制度改革，有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法，切实提高了备课质量。 2、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控，学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》，学校领导分年级负责，深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得

第三轮316督导评估汇报材料资料

白马滩镇小学教育质量提升督导评估316工程汇报材料尊敬的各位领导：大家好! 首先，我代表白马滩镇小学全体师生对各位领导来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导对我校的工作多提宝贵意见。在上级主管部门、各级党政的领导下、社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，我就学校工作向各位领导作简要汇报。一、基本情况学校创建于1935年，位于白马滩镇南，澽水和沅水交汇处，服务于白马滩镇7个行政村8300人，是一所农村全日制公办寄宿制小学。学校现有教职工24人，其中大专以上学历24人，一级教师8人，党员4人，专任教师学历合格率100%，学校共设六个教学班（一至六年级各一个班），在校学生206人。学校占地面积8322平方米，建筑面积3811平方米。有教学楼一幢，宿舍楼一幢，综合楼一幢，学生餐厅、厕所各一座。2016年，学校以义

务教育均衡发展验收为契机，在硬件设施上不断加大投入，狠抓校容校貌及部室建设，设有“一部十九室”，分别为少队部、科学仪器室、科学实验室、音乐室、美术书法室、舞蹈室、科技室、劳技室、心理咨询室、留守儿童观察室、卫生保健室、体育器材室、图书室、阅览室、微机室、德育展室、档案室等，设施齐全，有专人管理，师生利用率高。学校现有科学实验仪器1427件（套），价值50830.8元，达到义务教育办学标准；现有学生图书6262册，生均图书33册，其中教师用书1194册，师均48册，完成了班班通工程与远程教育、互联网相互整合，充分实现资源共享，能够满足教育教学工作的需要。二、办学方向我校全面贯彻党的教育方针，坚持新时代中国特色社会主义办学方向，坚持德育为首。近年来，学校坚持以“以人为本，面向全体，求实创新，发展个性”为办学目标；以“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨；围绕“文明、活泼、强能、健体”的校训,坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，严格学校管理，坚持依法治校，学校教育质量稳步提升，形成了“诚信、求美、自主、和谐”的校风，“敬业、博学、悦教、爱生”的教风和“乐学、想学、会学、学会”的学风。积极开展各类主题教育活动，对学生进行爱国主义教育，弘扬中华优秀传统文化，在活动中渗透社会主义核心价值观，将研学旅行纳入学校教育教学计划，定期组织学生参加社会实践活动。学校充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，积极推进“两学一做”学习教育的制度化常态化和“一校一品”党建文化

学校督导评估汇报材料

学校督导评估汇报材料业率100 %;现有在职教师30名，其中本科毕业20人，占66 %，专科10人，占33 %。学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。拥有计算机30台，实验仪器、体音美器材3200余套(件)，图书1万余册。在对2011年教育教学工作评估自查中，自评得分为：930分;等级为优秀。二、成立评估自查领导小组组长：周x 副组长：邵x 梁x 成员：朱x 张x 韩x 王x

三、校务管理规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行无缝隙管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。四、教育管理 1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料;积极开展经典诵读活动，做到经典诵读人人有读本(资料)，按要求开

展诵读;开展读书活动，人人有读书笔记、名言警句摘抄。 2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角;物品摆放合理;有校训、班训、校徽、校歌;教室内有师生书画、有图书角;为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了春之声校园广播站及山溪文学社。 3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰;有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品;对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物;上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。 4、学校体育卫生工作：工作严谨、备课到位;开展大课间武术健身操活动做到常态化，保证学生每天1小时体育锻炼时间;每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动;学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，本年度全县篮球赛进入了前八名;有防范疫情预案; 防近工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。

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迎接教育督导评估汇报材料迎接教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。二、教育工作达标情况（一）教育工作普及程度 2 、学年初在校学生 224 名，学年末 224 名，巩固率 100%。学年内无辍学现象，年辍学率为 0。 1 / 11

（二）师资队伍 1 、全校共有教师9 名，学历达标 9 名，达标率 100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。（三）办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000 册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。（四）学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。（五）教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。 2018 年，我校毕业班毕业率 100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展“十个一进课堂”、“双爱好”活动。通过活动学生的综合

竹峪中学实施素质教育316工程督导评估汇报材料

竹峪中学实施素质教育“316工程” 督导评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先我代表竹峪中学全体教职员工热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。下面就我校实施素质教育“316工程”督导评估情况向各位领导作如下汇报：一、办学方向 1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。学校以办“让学生成人，让学生成才”为宗旨，以培养“会学习、会生活、会做人、会审美、会创造”的合格中学生为目标，秉承“以爱为源、因材施教、素质第一、培养新人”的办学理念，坚持以人为本、依法治校，实行科学民主管理，努力打造特色学校。各项管理工作正逐步走向规范化、制度化、科学化。把立德树人作为教育工作的根本任务，坚持德育为先，教育学生为国家的强盛和人民的富裕做贡献的理想。教育学生为实现中国梦而努力学习。办好竹峪人民满意的教育，教育教学质量逐年稳步提高，为学生成长成才创造了良好环境，为地方经济社会发展培养了大量有用人才，做出了积极的贡献！ 2、积极实施素质教育，深化教育改革，培养学生的创新精神和实践能力。为了促进学生全面发展，提高学生综合素质，制定了教师及学生的考核评价机制，加大及格率比例系数。使教师更多关注待优生，提高他们的学习成绩。教给他们良好的学习、生活习惯。促进了教育

公平。学校对学生成绩不排队，不设重点班。 3、消除了大班额，每班学生40人左右。建立了科学的评价制度。对学生的考核结合考试成绩和素质表现，对老师的考核，成绩和平时的备课、上课、作业、辅导、考勤等方面相结合。对进步的学生和老师进行表扬奖励，充分调动学生和老师的积极性。 4、帮助家庭贫困的学生。学校积极联系社会上的企业家及其他热心教育的人士，对于家庭贫困的学生予以经济上的帮助。有的企业家已经答应将部分学生资助到大学毕业，甚至工作都可以帮助找。解决了学生的后顾之忧。使学生能安安心心的学习。现在已经有8个学生受到资助。二、领导班子 1、我校全体领导都热爱教育事业，尊重和赏识每位教职工。能认真贯彻党的教育方针，树立素质教育理念。熟悉教育法律法规和政策，认真履行职责。作风民主，廉洁自律，改革创新，协调能力强。能严格执行中央的八项规定和六个不准，并自觉接受全体教职工的监督。 2、领导班子平均年龄轻、专业特长结构合理，职责明确，实干兴校，团结和谐，奋发有为，凝聚力强。针对学校发展中的重大问题，及时提出对策，限期解决，能运用现代管理模式和手段进行管理。班子成员经常深入食堂、宿舍、厕所、教室、部室等场所，认真检查安全及保障等方面的问题，发现问题及时整改。 3、领导班子经常进行学习，不断提高自己的管理能力和专业水平，使老师能心服口服。能和老师和谐相处，使老师都能善于教书、

教育督导评估工作汇报材料

明德小学2016-2017学年度第二学期开学工作汇报材料邳庄镇回民明德小学位于邳庄镇小李庄村，始建于2008年，由原中心小学、涛沟桥小学和小李庄小学三校合并而成。现服务于学校周围12个行政村，服务半径3公里，服务人口10000余人。学校占地面积31亩，建筑面积4966平方米，绿化面积7187平方米。自2012年以来政府投资400余万元新建了教学楼、实验楼、塑胶操场、两块篮球场、一块排球场等建筑设施，购置了微机、一体机，更新了教学仪器，增添了新的教学设施。学校有一到六年级，18个教学班，798名学生，平均班额44人，最大班额60人。教师64人，其中专任教师46人。近两年，学校先后获得了山东省“明德项目学校先进单位”、市绿色校园、市少先队工作规范化学校、中国教育学会“十二五”规划课题研究实验区重点项目学校、区教育教学先进单位、区第五届小学实践与技能大赛一等奖、区第四届“读书征文”优秀组织奖、“365”生态课堂实验区建设先进单位等荣誉称号。一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性 1、办学方向学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《山东省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。

严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。 2、加强和改进领导班子的自身建设一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一学期来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。 3、教师管理教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系比较融洽。

兴华幼儿园316督导评估自查自评报告

兴华幼儿园自查报告素质教育督导评估“316工程”自查报告三渠兴华幼儿园（2014年3月3日星期一）根据《陕西省素质教育督导评估316工程中小学或幼儿园指标体系》和泾阳县教育局、泾阳县人民政府教育督导室《关于印发〈泾阳县素质教育督导评估316工程实施方案〉》〔泾政教发（2013）87号〕精神，我校成立了以赵西玲同志为领导的自查工作领导小组，对照评估指标体系进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下：一、幼儿园基本概况我园始建于1986年于2008年迁于兴华村村口。在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1200平方米，建筑面积700多平方米，室外活动面积600 平方米；是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。全园共有4个班级，其小班1班，中班1班，大班1班，学前班1班。在园幼儿100名，(其中男生50名，女生50名)；附近村子的适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工8人，专职教师6人。园内设有多媒体教室 (兼舞蹈厅、钢琴室)、寝室室、会议室。配备了数字电视及电

脑、音响、DVD等现代化教学设施。目前园内共有电视2台、电脑1台，多媒体2台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉， 09年我园都被评为“幼儿教育管理工作先进单位”。如今的兴华幼儿园是一个理念先进、管理高效，洋溢着朝气、活泼氛围的幼儿之家。近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、厨房设备、教具、电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。

xx学校教育督导评估汇报材料

大姚县新街镇钱湾完小教育督导评估检查汇报材料一、学校简介大姚县新街镇钱湾完小始建于1969年，原校址在杨家庙村集聚区，1978年迁校址到此，位于大姚县新街镇小古衙村委会杨家庙村民小组，海拔1920米，是一所普通的农村寄宿制学校。学校占地2908平方米，生均占地面积 21.86平方米，建筑面积2283平方米，生均占校舍建筑面积17.16平方米，有教学楼一栋，有教师宿舍楼一栋，有学生宿舍一栋，新建综合楼1栋，有师生厨房40平方米，无危房。现有6个教学班，学生133人，教职工12人，其中专任教师10人，取得本科学历3人、大专及以上学历的5人，中师学历2人，专任教师学历达标率为100%。学校办学覆盖小古衙村委会钱湾片区9个村民小组，覆盖直径6千米，受益村民2831人。二、准确定位，确立学校办学思想和培养目标 1、办学指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培养学生个性、发展学生特长，坚持全面育人、全面发展，努力把钱湾完小办成一所社会满意、家长满意、学生健康的学校。 2、教育理念以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校 3、发展目标发展个性特长，培养全面发展的人才 4、学生培养目标

在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民 5、学校的校训、校风、教风、学风校训：拼搏每一天充实每一天快乐每一天校风：团结守纪求实创新教风：爱生、重效、格高、业精学风：守纪、乐学、勤奋、向上为此，学校努力做到以下几点： 1、严格执行课程计划，不随意增改课时，开齐开全教学大纲要求的所有科目。 2、面向全体学生，面向每一个学生。对学生开展多元化评价，因材施教。 3、依法办学。严格规范学校办学行为，严禁教师乱办班、乱补课、乱收费行为，并落实在每学年与任课教师签订责任状中。三、制度作保证，加强队伍建设，保障学校可持续发展 1、加强党组织的建设。在实施素质教育过程中，党支部注意发挥政治核心作用和保证监督作用，发挥党员的先锋模范作用，并在工作实践中不断增强党员的责任意识。（1）、注重思想作风建设。加强干部和党员的理论学习，定期开展民主评议党员和干部的活动，树立肯于奉献、钻研教学的先进典型。使广大党员在各项工作中乐于奉献，不计得失，充分发挥了党员的先锋模范作用。（2）、发挥监督保障作用。学校党支部始终把端正办学思想、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育放在首位。坚持政务公开、校务公开、领导职责公开等各项制度，坚持民主集中制原则。通过民主生活会、教代会等渠道征求教师的意见和建议，及时解决教育教学管理中存在的问题。 2、抓干部队伍建设

工作总结316督导评估自查报告

金城三中学校发展水平316督导评估自查报告金城三中是一所九年一贯制义务教育学校，由原大唐韩城发电厂职工子弟学校于2006年12月20日成建制分离到地方。从1995年到2010年以来，有5名学生考入清华大学，6名学生考入北京大学，42名学生分别考入浙江大学、复旦大学、吉林大学、北京航空航天大学、四川大学、西安交通大学等知名学府。特别是2007、2008、2009、2010年连续四年被韩城市教育局评为初中教学质量一等奖、二等奖，小学连年被评为学科竞赛优胜集体，2007年至2010年连续四年从这里走出了四名考入清华、北大的学生。一、基本情况（一）校园环境。我校创建于1972年，经过三十多年的艰苦打拼、不断开拓、创新发展，学校管理日臻成熟、完善，教育教学方法走向规范、科学，教育观念不断更新。现在学校占地面积10500㎡，生均占地面积31.5㎡；校舍建筑面积7500㎡，绿化面积2600㎡，生均7.7㎡，道路硬化符合标准，整个校园简洁明朗，视野开阔，班级人数控制在45人以下，为广大师生提供了一个优美舒适的工作、学习和生活环境。（二）内部设施。学校实验室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、计算机网络教室、多功能阶梯教室、多媒体教室、远程

教育控制室和电子备课室等部室齐全，基本实现了现代化的教育教学手段。（三）师资队伍。我校现有教学班9个，在校学生335人，教职工46人，其中市县级教学能手7人，中高级职称18人，获得过国家级优秀辅导教师称号的3人，省、部级优秀辅导教师3人，市、区级优秀辅导教师8人。（四）领导班子。我校领导班子由九人组成，具有本科学历、中级以上职称的4人，能比较熟练的掌握计算机应用技术，领导班子成员精诚团结，遵纪守法，爱岗敬业，廉洁奉公，锐意进取，不仅是学校团结奋进的核心，也是教职工的表率。二、自查评估情况依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》，学校成立了自查工作领导小组，对照评估细则进行了认真的自查评估。下面就从六个方面将自查评估情况汇报如下：（一）办学方向: 坚持社会主义办学方向，是我校的一贯宗旨。近年来，我校以“积极实践科学发展观，立足育人为本，立足校本教研，全面提高教育教学质量”为办学指导思想，牢固树立“科研兴校、质量立校”的意识，秉承“文明做人、礼貌做事、不辍学问”的校训，实践“让每一个学生都成才”的办学理念，树立师生积极向上的人生信念，形成“求真求实，求善求美”的校风，狠抓“爱生乐教、精业树人”的教风，培养“勤学善思、创新致用”的学风，努力创设和谐文明的教育环境。

学校督导评估汇报材料

学校督导评估汇报材料 ****学校创办于****年，位于合肥市*****，占地面积30余亩，建筑面积1.8万平方米，教学设施齐全，理化生实验室、美术室、微机室、多媒体室、阶梯教室一应俱全，电教、实验条件达一类标准，建有全塑胶、全草坪运动场。学校现有**个教学班，***余名学生，***余位教职工，其中高级职称**人，中级职称**人，省、市、区“教坛新星”、“教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”**人。办学**年来，学校坚持“崇尚一流，保证优良，追求卓越”的办学目标，紧扣“不放弃每一个学生”的办学理念，育人环境不断优化，教育质量稳步提升，取得了显著的办学声誉和社会效益，已成为一所享誉省城的品牌学校。一、明确办学方向，端正办学思想，规范办学行为 ****学校创办以来，拥有办学批文、办学许可证及相关资质证件，年检材料齐全，依法制定学校办学章程。在上级主管部门的指导下，我校认真贯彻落实《民办教育促进法》及相关法律法规，依法办学，弘扬“自我加压，敢于争先”的校园精神，秉承了“崇德、感恩、励志、成才”的校训，养成了“学做人，会求知，能创新”的学风，树立了“勤研善教，启智育人”的教风，创设了“一线、四面、三促进”为主题的德育特色。学校全面贯彻党的教育方针，严格按国家课程计划和省制定的课程计划实施教育教学活动，开齐开足规定课程，为学生全面发展奠定基础。在教育教学过程中能面向全体学生，因材施教，因人而教，让每个学生都能享受到最优质的教育资源。学校严格按规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购教辅资料，年级部统一布置学科作业，严格控制作业量，切实减轻学生过重学业负担，营造轻松愉快的育人氛围。在瑶海区教育局领导下，我校实行自主招生，招生简章经过*****教育局审核备案后对外发布，如实宣传招生信息，严格执行物价部门审批的收费标准，实行学费公示制度，收费行为规范，票据使用正规。学校现有办学规模适度，招生行为规范，班级不超额，拥有与学生数量相适应的办学设施和师资力量。

迎接教育督导评估工作汇报材料

迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方，他们是祖国未来希望，对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面是的迎接教育督导评估工作汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。尊敬的各位领导：大家好! 首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积

极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。 2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。 (二)师资队伍 1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000册。

3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。 (四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。

幼儿园督导汇报材料(共10篇)

篇一：2011幼儿园督导汇报材料坚持以人为本，促进幼儿全面健康发展二零一一年三月图片已关闭显示，点此查看尊敬的各位领导：首先，欢迎各位领导莅临我园指导工作。近年来，**幼儿园在县委、县政府的亲切关怀，教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。先后荣获县委县政府幼儿教育创新奖，县巾帼文明岗单位，沧州市创建平安校园先进单位，沧州市教育局师德师风建设工作先进集体，**十佳书香校园，沧州市文明礼仪示范校，**教育局教育信息工作先进单位，**教育局实绩突出单位。现将我园幼教工作情况汇报如下：一、基本情况我园占地面积**平方米，建筑面积**平方米。现招收**个教学班，**余名幼儿。幼儿园有在职教师**人，一线教师**人中有专科及以上学历**人。其中中学一级教师或小学高级教师**人，小学一级教师**人，教师全部接受继续教育，学历达标率100%，普通话合格率100%。二、加大投入力度，全力提高硬件设施为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，在财力极其有限的情况下，开源节流，多方筹集资金**万余元，用于幼儿园维修、环境美化、丰富教学设备等等。园内环境优美，设施齐全，富有童趣。各班活动室配有液晶电视、空调、vcd、电子琴、录音机等，充实了教玩具及师幼用书。为达到办公自动化和教学现代化的要求，配备了数码照相机、摄像机、打印机、复印机等设备。**年*月，为全园**个班配备了电脑，修建了室外轮滑场地，力求做到环境设施人性化和标准化。三、规范管理，加强师资队伍建设科学规范的管理是提高保教水平的关健。我园逐步完善各项制度，规范教职工考核细则，从日常工作业绩、文字资料、卫生、考勤、安全、各级各类评比、民主评议等多方面全方位的考核教师工作，并把考核结果与绩效奖励挂钩，提高了教师工作的主动性，形成了爱岗敬业，任劳任怨，团结协作，积极向上的工作氛围。学校领导班子精诚团结，锐意进取，善于学习、勤于思考，熟悉管理业务，能够正确把握当前教育改革和发展趋势，形成自己的办学思路和管理特色。同时我园非常重视档案管理工作，专人专责，及时收集整理各类档案，及时归档立卷，积累了翔实、丰富的档案资料。为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展教师专业培训，近两年选派教师**余人次去北京、石家庄、沧州、青县等先进幼儿园参观学习，让教师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法。聘请电教站老师进园对全体教师进行课件制作培训，使教师对信息教育技术的应用能力不断提高。园内还坚持开展岗位技术练兵活动，如：教师优质课评比、优秀教案评比，组织游戏评比、才艺展示等。我园积极支持教师参加进修，目前有***位教师正在进行本科的学习。通过对教师队伍的培训，我园的师资队伍结构更加合理，知识化、专业化程度也得到进一步提高。

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