7.2 认识函数 课件1(数学浙教版八年级上册)
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函数课件浙教版数学八年级上册
浙教版 八年级上册
第5章 一次函数
5.2 函数(2)
复习回顾
【1】函数
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量 x 和 y ,如果对于变量 x 的每一个确
定的值, y 都有唯一确定的值与之对应,那么就说 y 是 x 的函数, x 叫做自变量.
【2】函数的三种表示方法
y = 2.88x+7
图象法
列表法
探索新知
【例4】一根长度为30cm的弹簧,一端固定.如果另一端挂上物体,在正常的弹性限
度内,所挂物体质量每增加1kg时,弹簧长度增加2cm,完成下列问题:①当挂物体
重3kg时,弹簧总长度为
cm;②在正常的弹性限度内,如果用x表示所挂物体
质量(单位kg),那么弹簧的总长度是多少厘米?③在正常的弹性限度内,若弹簧
行了分段计费,每户每月用水量在规定立方米及以下的部分和超出部分标准不
同.下表反应的是小亮家1﹣4月份用水量与应交水费情况:
1
2
3
4
月份
6
8
10
12
用水量(m3)
9
12
18
24
费用(元)
记小亮家12月份用水x m3(12月份用水量超过规定用水量),应交水费为y元,
求y关于x的函数关系式和自变量x的取值范围.
大酬宾活动中,小王到该商场为单位购买单价为60元的办公用品x件(x>2),则
应付货款y(元)与商品件数x的函数关系式是(
)A.y=54x(x>2)
B.y=54x+10(x>2)
C.y=54x+90(x>2)
D.y=54x+100(x>
2)
【解析】解:∵x>2,∴销售价超过100元,超过部分为60x﹣100,∴y=100+
第5章 一次函数
5.2 函数(2)
复习回顾
【1】函数
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量 x 和 y ,如果对于变量 x 的每一个确
定的值, y 都有唯一确定的值与之对应,那么就说 y 是 x 的函数, x 叫做自变量.
【2】函数的三种表示方法
y = 2.88x+7
图象法
列表法
探索新知
【例4】一根长度为30cm的弹簧,一端固定.如果另一端挂上物体,在正常的弹性限
度内,所挂物体质量每增加1kg时,弹簧长度增加2cm,完成下列问题:①当挂物体
重3kg时,弹簧总长度为
cm;②在正常的弹性限度内,如果用x表示所挂物体
质量(单位kg),那么弹簧的总长度是多少厘米?③在正常的弹性限度内,若弹簧
行了分段计费,每户每月用水量在规定立方米及以下的部分和超出部分标准不
同.下表反应的是小亮家1﹣4月份用水量与应交水费情况:
1
2
3
4
月份
6
8
10
12
用水量(m3)
9
12
18
24
费用(元)
记小亮家12月份用水x m3(12月份用水量超过规定用水量),应交水费为y元,
求y关于x的函数关系式和自变量x的取值范围.
大酬宾活动中,小王到该商场为单位购买单价为60元的办公用品x件(x>2),则
应付货款y(元)与商品件数x的函数关系式是(
)A.y=54x(x>2)
B.y=54x+10(x>2)
C.y=54x+90(x>2)
D.y=54x+100(x>
2)
【解析】解:∵x>2,∴销售价超过100元,超过部分为60x﹣100,∴y=100+
新浙教版八年级数学上册《函数》课件
解:(1)b=175-0.8(a-1)=175.8-0.8a,其中a是自变量 (2)12岁的少年能承受的每分钟心跳的最高次数是166.2次
13.(10分)小丁每天从某市报社以每份0.5元买进报纸200份, 然后以每份1元卖给读者,报纸卖不完,当天可退回报社,但报 社只按每份0.2元退给小丁,如果小丁平均每天卖出报纸x份,纯 收入为y元.
(1)求y与x之间的函数关系式(要求写出自变量x的取值范围). (2)如果每月以30天计,小丁每天至少要卖多少份报纸才能保 证每月收入不低于2 000元?
解:(1)y=0.8x-60(0≤x≤200) (2)小丁每天至少要卖 159 份报纸才能保证每月收入不低于 2 000 元
14.(12分)如图,正方形ABCD的边长为4 cm,E,F分别是 BC,CD边上一动点,点E,F同时从点C出发,以每秒2 cm的 速度分别向点B,D运动,当点E与点B重合时,运动停止,设 运动时间为x(s),运动过程中△AEF的面积为y(cm2),求y关于 x的函数表达式,并写出自变量x的取值范围.
解:y=8x-2x2(0≤x≤2)
15.(12分)某城市居民用水实行阶梯收费,每户每月用水量如果未超过20吨, 按每吨1.9元收费;每户每月用水量如果超过20吨,未超过的部分仍按每吨1.9 元收费,超过的部分则按每吨2.8元收费.设某户每月用水量为x吨,应交水 费为y元.
(1)分别写出每月用水量未超过20吨和超过20吨时,y与x间的函数关系式; (2)若该城市某户5月份水费平均为每吨2.2元,求该户5月份用水多少吨?
解:(1)V=600-50t (2)0≤t≤12 (3)8 h后,池中还 剩200 m3的水 (4)10 h后,池中剩余100 m3的水
11.(4 分)下列函数中,自变量 x 的取值范围是 x≥3 的是( D )
13.(10分)小丁每天从某市报社以每份0.5元买进报纸200份, 然后以每份1元卖给读者,报纸卖不完,当天可退回报社,但报 社只按每份0.2元退给小丁,如果小丁平均每天卖出报纸x份,纯 收入为y元.
(1)求y与x之间的函数关系式(要求写出自变量x的取值范围). (2)如果每月以30天计,小丁每天至少要卖多少份报纸才能保 证每月收入不低于2 000元?
解:(1)y=0.8x-60(0≤x≤200) (2)小丁每天至少要卖 159 份报纸才能保证每月收入不低于 2 000 元
14.(12分)如图,正方形ABCD的边长为4 cm,E,F分别是 BC,CD边上一动点,点E,F同时从点C出发,以每秒2 cm的 速度分别向点B,D运动,当点E与点B重合时,运动停止,设 运动时间为x(s),运动过程中△AEF的面积为y(cm2),求y关于 x的函数表达式,并写出自变量x的取值范围.
解:y=8x-2x2(0≤x≤2)
15.(12分)某城市居民用水实行阶梯收费,每户每月用水量如果未超过20吨, 按每吨1.9元收费;每户每月用水量如果超过20吨,未超过的部分仍按每吨1.9 元收费,超过的部分则按每吨2.8元收费.设某户每月用水量为x吨,应交水 费为y元.
(1)分别写出每月用水量未超过20吨和超过20吨时,y与x间的函数关系式; (2)若该城市某户5月份水费平均为每吨2.2元,求该户5月份用水多少吨?
解:(1)V=600-50t (2)0≤t≤12 (3)8 h后,池中还 剩200 m3的水 (4)10 h后,池中剩余100 m3的水
11.(4 分)下列函数中,自变量 x 的取值范围是 x≥3 的是( D )
浙教版八年级上 7.2认识函数(2) 课件
7.3 一次函数(2)
例1:已知y是x一次函数,当x=-2时,y=7;当x=3时, y=-5。求y关于x的函数解析式;
例2:已知y+m与x-1成正比例,当x=-1时,y=-15 ;当 x=7时,y=1。求:
(1)y关于x的函数解析式; (2)当-3<y<7时,自变量x的取值范围;
例3:按某饮料厂生产一种饮料,经测算,用1吨水生 产的饮料所获利润y(元)是1吨水的买入价x(元)的 一次函数。根据下表提供的数据,求y关于x的函数解 析式;并求当水价为每吨10元时,1吨水生产的饮料所 获的利润是多少?
200
198
例4:某地区从1995年底开始,沙漠面积几乎每年以相 同的速度增长。据有关报道,到2001年底,该地区的沙 漠面积己从1998年底的100.6万公倾扩展到101.2万公倾。
(1)可选用什么数学方法来描述该地区的沙漠面积的 变化?
(2)如果该地区的沙漠化得不到治理,那么到2020年 底,该地区的沙漠面积将增加到多少万公倾?
例3:按一航空公司规定旅客可免费托运一定质量的 行李,超过规定质量的行李需买行李票,行李票费 用y(元)是行李质量x(kg)的一次函数。己知当 行李的质量分别为20kg,40kg时,需支付的行李票 费用为15元和45元,求y与x之间的函数解析式。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
例1:已知y是x一次函数,当x=-2时,y=7;当x=3时, y=-5。求y关于x的函数解析式;
例2:已知y+m与x-1成正比例,当x=-1时,y=-15 ;当 x=7时,y=1。求:
(1)y关于x的函数解析式; (2)当-3<y<7时,自变量x的取值范围;
例3:按某饮料厂生产一种饮料,经测算,用1吨水生 产的饮料所获利润y(元)是1吨水的买入价x(元)的 一次函数。根据下表提供的数据,求y关于x的函数解 析式;并求当水价为每吨10元时,1吨水生产的饮料所 获的利润是多少?
200
198
例4:某地区从1995年底开始,沙漠面积几乎每年以相 同的速度增长。据有关报道,到2001年底,该地区的沙 漠面积己从1998年底的100.6万公倾扩展到101.2万公倾。
(1)可选用什么数学方法来描述该地区的沙漠面积的 变化?
(2)如果该地区的沙漠化得不到治理,那么到2020年 底,该地区的沙漠面积将增加到多少万公倾?
例3:按一航空公司规定旅客可免费托运一定质量的 行李,超过规定质量的行李需买行李票,行李票费 用y(元)是行李质量x(kg)的一次函数。己知当 行李的质量分别为20kg,40kg时,需支付的行李票 费用为15元和45元,求y与x之间的函数解析式。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
浙教版初中数学八年级上册 函数 课件 _优秀课件资料
欢乐之旅
—5.2认识函数(1)
情境1
为了更直观地观察,更好地体验两个变量的变化关系, 沈老师简单地列了以下表格,按6.3元/升计算,请同学们 填写下表中的油费金额:
0 6.3 31.5 63 126
6.3x
情境2
大巴车加完油,我们开申嘉湖高速去上海,行驶的平均速
度90千米/小时.行驶路程为s千米,时间为t小时.
1、解析法
情境3
大巴车继续开,行驶至上海动物园,动物园的 售票员做了一个游客序号与购票张数的统计:
表格中有哪些变量? 购票张数y是关于游客序号x的函数吗?X确定 y唯一确定 2、列表法
游客序号x是关于购票张数y的函数吗? y确定 x不是唯一确定
情境4
• 当日气温变化图
•
图中有哪些变量? 温度T是时间t的函数吗?t确定 T唯一确定
y
y1
O
X1
y2
• 必做题:作业本1,3, 5,6
• 选做题:自1变.量书x 本P146页B组解第析法5题。
变量
函数表
•
函2数.学y 习单上示方的法 能力列提表法升题
图像法
函
函
数 表 达
数 值
式
选做题:
下图是小明放学回家的折线图,其中t表示时间,s表示离开学校 的路程. 请根据图象回答下面的问题: (1)这个折线图反映了哪两个变量之间的关系?路程s可以看成t 的函数吗? (2)求当t=5分时的函数值? (3)当 10≤t≤15时,对应的函数值是多少?并说明它的实际意义? (4)学校离家有多远?小明放学回家共用了几分钟?
6、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。 1、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。 5. 你现在的努力,决定了你是否能实现你的梦想。 3.如果你想成功,你必须每天都努力,虽然努力不一定成功,但放弃一定失败,离开舒适区,做那些常人难以想象的事情。 1、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关 怀。
—5.2认识函数(1)
情境1
为了更直观地观察,更好地体验两个变量的变化关系, 沈老师简单地列了以下表格,按6.3元/升计算,请同学们 填写下表中的油费金额:
0 6.3 31.5 63 126
6.3x
情境2
大巴车加完油,我们开申嘉湖高速去上海,行驶的平均速
度90千米/小时.行驶路程为s千米,时间为t小时.
1、解析法
情境3
大巴车继续开,行驶至上海动物园,动物园的 售票员做了一个游客序号与购票张数的统计:
表格中有哪些变量? 购票张数y是关于游客序号x的函数吗?X确定 y唯一确定 2、列表法
游客序号x是关于购票张数y的函数吗? y确定 x不是唯一确定
情境4
• 当日气温变化图
•
图中有哪些变量? 温度T是时间t的函数吗?t确定 T唯一确定
y
y1
O
X1
y2
• 必做题:作业本1,3, 5,6
• 选做题:自1变.量书x 本P146页B组解第析法5题。
变量
函数表
•
函2数.学y 习单上示方的法 能力列提表法升题
图像法
函
函
数 表 达
数 值
式
选做题:
下图是小明放学回家的折线图,其中t表示时间,s表示离开学校 的路程. 请根据图象回答下面的问题: (1)这个折线图反映了哪两个变量之间的关系?路程s可以看成t 的函数吗? (2)求当t=5分时的函数值? (3)当 10≤t≤15时,对应的函数值是多少?并说明它的实际意义? (4)学校离家有多远?小明放学回家共用了几分钟?
6、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。 1、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。 5. 你现在的努力,决定了你是否能实现你的梦想。 3.如果你想成功,你必须每天都努力,虽然努力不一定成功,但放弃一定失败,离开舒适区,做那些常人难以想象的事情。 1、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关 怀。
浙教版八年级数学教学课件:(1)认识函数
(活 焦动 30
感受函数的表示方法之 一——图像法,检验学生 用画垂线找交点的方法求 函数值
分 钟 消 耗 的 热 量 W
(50,399)
身体质量x(千克)
(四)、小结:
1.通过本节课学习,你学会了哪些知识?
2.通过本节课学习,你最深刻的体验是什么?
通过本节课学生,你心里还存在什么疑惑?
(五)、布置作业:
感受函数的表示方法之一——解析法,检验学生用代入求 值的方法求函数值 第③问的设计让学生体会函数是刻画客观世界的模型,自 变量的取值要符合实际意义
3、在国内投寄平信应付邮资如下表: 信件质量m(克) 邮资y(元) 0<m≤20 0.80 20<m≤40 40<m≤60 1.60 2.40
(1)若有四封信件质量分别为5克、10克、30克和50克,则 该分别付邮资多少元? m(克) 5 10 30 50
2、跳远运动员按一定的起跳姿势,其跳远的距离s(米) 与助跑的速度v(米/秒)有关.根据经验,跳远的距离是 s 0.085v2 (0<v<10.5)
(1)跳远的距离s是助跑速度v的函数吗? (2)分别求当v=6,v=10时的函数值,并说明它们的实际意义。 (3)当 v=16时,函数有意义吗?为什么?
t(女) =0.9(h-100)-2.5
代入求值
160
图像法
画垂线找交 点
(三)、练习巩固:
形式:这个环节共设计4个练习题,每题20分,采用小 组比赛的形式。 1.判断下列说法是否正确?为什么? ①已知每支钢笔 5 元, 要买 x 支钢笔的总价为y 元,那么y 是关于x的函数。( ) ②用x表示任意一个正数,y表示x的平方根,那么y是关于x的 函数。 ( ) 巩固函数的概念,让学生学会用函数的概念作判断 第②小题设计了陷阱,为了让学生更准确的理解函数 概念中对应关系
感受函数的表示方法之 一——图像法,检验学生 用画垂线找交点的方法求 函数值
分 钟 消 耗 的 热 量 W
(50,399)
身体质量x(千克)
(四)、小结:
1.通过本节课学习,你学会了哪些知识?
2.通过本节课学习,你最深刻的体验是什么?
通过本节课学生,你心里还存在什么疑惑?
(五)、布置作业:
感受函数的表示方法之一——解析法,检验学生用代入求 值的方法求函数值 第③问的设计让学生体会函数是刻画客观世界的模型,自 变量的取值要符合实际意义
3、在国内投寄平信应付邮资如下表: 信件质量m(克) 邮资y(元) 0<m≤20 0.80 20<m≤40 40<m≤60 1.60 2.40
(1)若有四封信件质量分别为5克、10克、30克和50克,则 该分别付邮资多少元? m(克) 5 10 30 50
2、跳远运动员按一定的起跳姿势,其跳远的距离s(米) 与助跑的速度v(米/秒)有关.根据经验,跳远的距离是 s 0.085v2 (0<v<10.5)
(1)跳远的距离s是助跑速度v的函数吗? (2)分别求当v=6,v=10时的函数值,并说明它们的实际意义。 (3)当 v=16时,函数有意义吗?为什么?
t(女) =0.9(h-100)-2.5
代入求值
160
图像法
画垂线找交 点
(三)、练习巩固:
形式:这个环节共设计4个练习题,每题20分,采用小 组比赛的形式。 1.判断下列说法是否正确?为什么? ①已知每支钢笔 5 元, 要买 x 支钢笔的总价为y 元,那么y 是关于x的函数。( ) ②用x表示任意一个正数,y表示x的平方根,那么y是关于x的 函数。 ( ) 巩固函数的概念,让学生学会用函数的概念作判断 第②小题设计了陷阱,为了让学生更准确的理解函数 概念中对应关系
认识函数ppt1 浙教版
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
浙教版八上7.2《认识函数》课件1
活 动 时
消耗399
的 热 量
焦 )
身体质量 x (千克)
用图象来表示函数关系的方法,是图象法.
当x=50时,函数值为理:
查表
x/分钟 1 2 3 4 5 6 … x … y/个 2 4 6 8 10 12 … 2x …
列表法
y=2x , S=0.085v2
解析法
当v=7.5时,S 0.085v2 0.085 7.52 4.78(米)
当v=6.5时, S 0.085v2 0.085 6.52 3.59(米)
(2) 变量S随着哪个量的变化而变化?
(3) v的值确定时,S的值能确定吗?
对于变量v一个确定的值, 变量s有唯一确定的值
画一画
代入
图象法
解析法、图象图法17.1、.1 列表法是函数的三种常用表示方法 代一代、画一画、查一查是求函数值的三种常用表示方法
请你思考
对于函数m=7.8t,当t=5时,能 求得m的值吗?怎么求?
把它代入函数解析式,得 m=7.8t=7.8×5=39
在这里,我们把m=39叫做 当自变量t=5 时的函数值。
1.60 2.40
(3)若有信件已付邮资0.80元,能确定该信件质量吗?
例:下图是某水库的库容曲线图,其中x表示水库
的平均水深(米),v表示水库的库容(万立方
米)。依图象回答下面的问题:
(1)这个函数反映了哪两个
变量之间的关系?
库容V(万立方米)
(2)当平均水深取5米到25 300
米之间的一个确定的值时,
250 200
相应的库容v确定吗?
150
(3)库容v可以看成平均
100 50
水深x的函数吗?
消耗399
的 热 量
焦 )
身体质量 x (千克)
用图象来表示函数关系的方法,是图象法.
当x=50时,函数值为理:
查表
x/分钟 1 2 3 4 5 6 … x … y/个 2 4 6 8 10 12 … 2x …
列表法
y=2x , S=0.085v2
解析法
当v=7.5时,S 0.085v2 0.085 7.52 4.78(米)
当v=6.5时, S 0.085v2 0.085 6.52 3.59(米)
(2) 变量S随着哪个量的变化而变化?
(3) v的值确定时,S的值能确定吗?
对于变量v一个确定的值, 变量s有唯一确定的值
画一画
代入
图象法
解析法、图象图法17.1、.1 列表法是函数的三种常用表示方法 代一代、画一画、查一查是求函数值的三种常用表示方法
请你思考
对于函数m=7.8t,当t=5时,能 求得m的值吗?怎么求?
把它代入函数解析式,得 m=7.8t=7.8×5=39
在这里,我们把m=39叫做 当自变量t=5 时的函数值。
1.60 2.40
(3)若有信件已付邮资0.80元,能确定该信件质量吗?
例:下图是某水库的库容曲线图,其中x表示水库
的平均水深(米),v表示水库的库容(万立方
米)。依图象回答下面的问题:
(1)这个函数反映了哪两个
变量之间的关系?
库容V(万立方米)
(2)当平均水深取5米到25 300
米之间的一个确定的值时,
250 200
相应的库容v确定吗?
150
(3)库容v可以看成平均
100 50
水深x的函数吗?
八年级数学上册教学课件《函数》
数学 八年级 上册
4.1 函数
4.1 函数
导入新知
万物皆变
4.1 函数
行星在宇宙中的位置随时间而变化
导入新知
4.1 函数
气温随海拔而变化
导入新知
4.1 函数
汽车行驶里程随行驶时间而变化
导入新知
4.1 函数
为了更深刻地认识千变万化的世界,本节课,我们将 学习有关一种量随另一种量变化的知识,共同见证事物变
(2)y是x的函数吗?为什么? 答:不是,因为y的值不是唯一的.
课堂检测
基础巩固题
4.1 函数
5.表格列出了一项实验的统计数据,表示小球从高度x(单位:m) 落下时弹跳高度y(单位:m)与下落高度x的关系,据表可以写 出的一个关系式是 y=0.5x .
课堂检测
能力提升题
4.1 函数
据省统计局发布,2017年我省有效发明专利数比2016年增长 22.1%.假定2018年的年增长率保持不变,2016年和2018年我 省有效发明专利分别为a万件和b万件,则( B ) A.b=(1+22.1%×2)a B.b=(1+22.1%)2a C.b=(1+22.1%)×2a D.b=22.1%×2a
的热力学温度T是多少?
(2)给定一个大于-273 ℃的t值,你都能求出相应的T
值吗?
探究新知
4.1 函数
探究新知
(1)当t分别为-43 ℃, -27 ℃,0 ℃,18 ℃时,相应的
热力学温度T是多少?
解:当t为-43℃时, T= -43+273=230(℃);
当t为-27℃时, T= -27+273=246(℃);
把自变量x的值代 入关系式中,即 可求出函数的值.
4.1 函数
4.1 函数
导入新知
万物皆变
4.1 函数
行星在宇宙中的位置随时间而变化
导入新知
4.1 函数
气温随海拔而变化
导入新知
4.1 函数
汽车行驶里程随行驶时间而变化
导入新知
4.1 函数
为了更深刻地认识千变万化的世界,本节课,我们将 学习有关一种量随另一种量变化的知识,共同见证事物变
(2)y是x的函数吗?为什么? 答:不是,因为y的值不是唯一的.
课堂检测
基础巩固题
4.1 函数
5.表格列出了一项实验的统计数据,表示小球从高度x(单位:m) 落下时弹跳高度y(单位:m)与下落高度x的关系,据表可以写 出的一个关系式是 y=0.5x .
课堂检测
能力提升题
4.1 函数
据省统计局发布,2017年我省有效发明专利数比2016年增长 22.1%.假定2018年的年增长率保持不变,2016年和2018年我 省有效发明专利分别为a万件和b万件,则( B ) A.b=(1+22.1%×2)a B.b=(1+22.1%)2a C.b=(1+22.1%)×2a D.b=22.1%×2a
的热力学温度T是多少?
(2)给定一个大于-273 ℃的t值,你都能求出相应的T
值吗?
探究新知
4.1 函数
探究新知
(1)当t分别为-43 ℃, -27 ℃,0 ℃,18 ℃时,相应的
热力学温度T是多少?
解:当t为-43℃时, T= -43+273=230(℃);
当t为-27℃时, T= -27+273=246(℃);
把自变量x的值代 入关系式中,即 可求出函数的值.
浙教版数学八年级上册第1课时一次函数的图象课件
典例精讲
例2 在同一坐标系中画出函数y=-2x 和y=-2x+1的图象.
y
5
这两个函数的图象形状都是_一__条__直__线__,
4
并且倾斜程度__相__同__.
y=-2x 3 2
函数y=-2x的图象经过原点,函数y=-
1
2x+1的图象与y轴交于点_(__0_,__1_)_,它 可以看作由直线y=-2x向___上___平移 ___1___个单位长度得到.
随堂练习
4.画出函数y=x+1的图象,并根据图象回答:
(1)x为何值时,y的值为0? (2)y为何值时,x的值为0?
解:过点(0,1),(-1,0)画出函数 图象如图所示.
(1)当x=-1时,y=0. (2)当y=1时,x=0.
y y=x+1
1 -1 O
1x
-1
课堂小结
一次函数的图象 一次函数y=kx+b的图象是__一__条__直__线__,只要确定两 个点,就可画出一次函数图象.一次函数y=kx+b的图 象也称为_直__线__y_=_k_x_+_b____. 正比例函数y=kx的图象是过__原__点___的一条__直__线___.
(3) 连线:把这些点依次连接起来.
y
5 4 3 2 1
-3
-2
-1 -1
O1
2
3
x
-2
-3
-4 y=-2x+1 -5
思考交流
1.满足表达式y=-2x,y=-2x+1的x,y所对应的点(x,y) 都在所作的函数图象上吗?
满足表达式的x,y所对应的点(x,y)都在所作的函数图 象上. 2.在所作的两个图象上各取几个点,分别找出它们的横坐 标和纵坐标,并验证它们是否满足各自的表达式. 图象上所有的点都满足表达式.
八年级数学上册 第七章一次函数7.2认识函数(2)课件 浙教版
B1
法得到四边形A2 B2C2 D2 . . .
D2
C2
已知四边形ABCD的面积 D
C
为20,回答下列问题:
C1
(1)第n个四边形 AnBnCnDn的面积为 Sn ,则Sn与n是否构成函数关系 ?
(2)请求出 S n与n的函数解析式
(1)sn与n的值一一对应,
(3)求当n
2011时的S
的值
2011
所以构成函数关系
2、y 1
3x 4
3、y x 4
4、儿童节的时候,每人发2颗糖果,总人数x与总发的糖果 数y的函数关系式为__y_=_2_x_______,其中人数x的取值范围 是__X_为__正_整__数___
1.x为全体实数
2.只要3x 4 0,即x 4 时函数有意义 3
3.只要x 4 0即x 4时,函数有意义
(2) A点在第三或第四象限,3m 2 0m 2 ,显然m的取值是受到限制的. 3
我们把自变量能取的值称之为自变量的允许值范围。
在许多实际问题中,我们在解决函数问题时通常要考虑到自变 量的取值范围,还有一些数学概念中如分母中,二次根式中。
试一试:
当x取何值时,下列函数式有意义?
1、y=5x+8
(1) y 1 x2 3 x 9(0 x 12) 16 2
(2)当x 8时y 1
特别注意!
1.自变量落在分母中,分母不等于0;
自变量的取值范围:
2.自变量落在二次根式中,被开 方数大于等于0;
3.在实际问题中的自变量取值范
围必须根据题目所设定的特殊需
要来确定.
解决实际问题时,函数解析式后必须写出自变量取值范围, 是特指在这个条件下函数才有意义.
八年级数学上册函数课件(浙教版)
∴ y=10-2x
(2) ∵x,y是三角形的边长为10, ∴ x >0 ,y >0 2 x > y
(代数式要有意义,并且三角形的两边之和大于第三边)
10 2 2 x10
x
0 2
x
解得 2.5 < x < 5
(3)当AB=3时,即x=3时,y=10-2× 3=4.
所以当腰AB=3时,底边BC长为4.
y与 x的函数关系式:
y 1 x2 2
(0< x <10)
出.设放水时间为 t 时,游泳池
内的存水量为Q立方米.
(1)求Q关于 t 的函数解析式和自变量 t 的取值范围;
(2)放水 2 时20分后,游泳池内还剩水多少立方米? (3)放完游泳池内全部水需要多少时间?
游泳池应定期换水. 某游泳池在一次换水前存水 936立方米,换水时打开排水孔, 以每时312立方米的速度
3123t
0
即自变量t的取值范围是 0 t 3
(2)放水 2 时20分,即 t 140 7 时。
60 3
把t 7 代入Q 936 312t,得Q 936 312 7 208(立方米)。
3
3
所以放水 2 时20分后,游泳池内还剩水208立方米。
(3)放完游泳池内全部水时,Q=0,即936-312t=0.
S与 n的函数关系式:S=3n -3
n的取值范围:n>1的整数
等腰直角△ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长 均为10 cm,AC与MN在同一直线上,开始时A点与M点 重合,让△ABC向右运动,最后A点与N点重合.试写 出△ABC运动过程中,重叠部分面积ycm2与MA长度x cm 之间的函数关系式.
新浙教版数学八年级(上)
5.2 函数(2)
浙教版初中数学【八上】 函数 课件
3. 下表中 y是x的函数。( √ )
x 5 -5 7 -7 … …
y 25
49
…
4、下列图象中,y 是 x 的函数吗?
(1) y
y (2)
x
o o
x
是
不是
对函数概念的理解:
(1)在一个变化过程中; (2)存在两个变量; (3)这两个变量具有一个对应法则 ; (4)对于x的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值,
月份m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平均气温 t(0C)24.3 28.6 28.0 23.3 17.1 12.2 6.3
t是m的函数吗?为什么?
当m=5时,函数值为__2_0_.2______。
你能用解析式表示此函数吗?
把自变量 x 的一系列值和函数 y 对应值列成一个表,
你怎样表示这个函数关系?可以用几种 不同的方法?
试试看
(1)可以列表表示:
x (时) 1 2 3 4 5 6 …… y (升) 35 30 25 20 15 10 ……
(2)函数式: y=40 - 5x
(3)那么油箱内余油量y(升)与随行 驶时间x(时) 可用图表示:
y(升)
40
35
30
25
20
身体质量 x (千克)
思
用图象来表示函数关系的方法,是图象法.
想
活
动
时
消
耗 的
400
热
量
焦 )
W(
当x=30时,函数值为____2_5_2____。 当x=50时,函数值为____4_0_0____。
身体质量 x (千克)
练一练:
1、汽车开始行驶时油箱内有汽油40升, 每小时耗油5升,如果不再加油,那么 油箱内余油量y(升)随行驶时间x(时) 的增加而减少。
八年级数学上册 第七章一次函数7.2认识函数(1)课件 浙教版
课内练习: 1.某市民用电费的价格是0.53元/千瓦时,设用电量为x千瓦时, y=0.53x 应付电费为y元,则y关于x的函数关系式为_____________. y=21.2 它的实际意义是___________. 当X=40时,函数值是_______, 付电费21.2元 34.45 某用户用电量为65千瓦时,则应付电费为___________ 元.
试一试: 下列问题中的两个变量是否构成函数关系?如果构成函数 关系请求出解析式,并指出自变量和函数。 (1)x的3倍与8的差等于y; (2) 等腰三角形的底边上的高为8,底边长x与三角形的面积s. (3)y等于x2; (4)圆周长C和圆的半径r之间.
(1)构成函数关系:解析式为:y=3x-8,x为自变量,y是x的函数 (2)构成函数关系:解析式为:s=4x,x为自变量,s是x的函数
1.60
40<x≤60
2.40
(1)Y关于x的函数吗?为什么? (2)分别求出当x=5,10,30,50的函数值,并说明它们的实际意义. 解:y与x构成了函数关系,∵0<x≤60时,当x取定一个值 时,y有唯一确定的值与之对应.
信件质量x(克) 邮资y(元) 5 0.80 10 0.80 30 1.60 50 2.40
随着人们生活水平的提高,私家车 的拥有量在迅速增加,某小区今年 年初拥有私家车200百辆,统计发 现,以后每月以平均30辆的速度增 加。(1)请求出小区私家车总拥有 量P与月数m之间的关系式;(2) 描述两个变量之间的关系。 (1)两变量之间的关系式为: P=30m+200 (2)当m取定一个值时,P有唯一值与之对应,P随m的变化而 变化.
2 ( 1 ) y 2 x 2.求下列函数当x=4时的函数值
1 y 2x 1
浙教版八年级数学上册一次函数ppt_1
[例2]拖拉机开始工作时,油箱中有油40升。如果每 小时耗油6升,(1)求油箱中的余油量Q(升)与 工作时间t(时)之间的函数关系式; (2)求自变量t 的取值范围; (3)拖拉机工作了3小时,此时油箱中余油多少升?
分 析
时间t(时)
1
2
6×2
3
6×3
5
6×5
40- 6×5
t
6t
40- 6t
耗油量(升) 6×1
注意:(1)因为小学里没有学过负数,实际例子都是k>0, 对于今天学的正比例函数,K也可以为负数,但k不能为0。 (2)正比例函数是一次函数的特殊情况。即正比例函 数也是一次函数。反过来呢?
巩 固 练 习
1.y=-3x2m-3是正比例函数,则m= 2.教科书105页练习1(口答) 3.在函数y=3x+1,y=-x/3,y=-x+8,y=3x2+2, y=(a2+1)x(x为自变量,a为常数)中, y=3x+1,y=-x/3,y=-x+8,y=(a2+1)x 是一次函 y=-x/3,y=(a2+1)x 数, 又是正比例函数。 2.
余油量Q(升) 40-6×1 40- 6×2 40- 6×3
解(1)由题意得,Q=40-6t.
(2)由题意得:t≥0且40-6t≥0,解得0≤t≤20/3 (3)当t=3时,Q=40-6×3=22(升).答:拖拉机工作了3小时,
此时油箱中余下油22升.
达 标 检 测
看 比 1.当m ≠1/2 ,n =-2 时, 谁 一 做 比 函数y=(2m-1)xn+3+m-5是一次函数。 得 2.下列函数中,既是一次函数,又是正比例函的 快
思考:观察下面 已学过的函数有什么共同 点?① y=x, ② s=30t,
浙教版八年级数学上册《函数》课件
5.2 函数
第一课时 函数的概念
1.(4分)如图所示图形中的曲线不表示y是关于x的函数的
是( C )
A
2.(4分)有一本书,每20页厚度为1 mm,设从第1页到第x
页的厚度为y mm,则( A )
A.y=210x
B.y=20x
C.y=210+x
D.y=2x0
3.(4分)一个学习小组利用同一块木板,测量了小车从不同 高度下滑的时间,他们得到如下数据:
(1)这个图形反映了哪两个变量之间的关系? (2)根据图形填表:
月份x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
价格y(元)
(3)当x取1~12之间的任一值时,对应几个y值?反之呢?
(4)y可以看作x的函数吗?反之呢?
解:(1)(2)(3)略 (4)y是x的函数,但x不是y的函数
14.(16分)下图是小明放学骑自行车回家的折线图,其中t 表示时间,s表示离开学校的路程.请根据图象回答下列问题:
D.随着h逐渐升高,小车的速度逐渐加快
4.(4分)目前,全球淡水资源日益减少,提倡全社会节
约用水.据测试:拧不紧的水龙头每分钟滴出100滴水,
每滴水约0.05毫升,小康同学洗手后,没有把水龙头拧紧,
水龙头以测试的速度滴水,当小康离开x分钟后,水龙头
滴出y毫升的水,请写出y与x之间的函数关系式是( )
8.(4分)小明把过年收到的100元压岁钱存入银行,若银行 的储蓄月利率为0.2%,则本息和(不计复利)y(元)与存款的月 数x之间的函数关系式是y=100+0.2x.
9.(9 分)求下列函数中当 x=4 时的函数值:
(1)y=-4x2;(2)y=3x1-2;(3)y= x-4.
第一课时 函数的概念
1.(4分)如图所示图形中的曲线不表示y是关于x的函数的
是( C )
A
2.(4分)有一本书,每20页厚度为1 mm,设从第1页到第x
页的厚度为y mm,则( A )
A.y=210x
B.y=20x
C.y=210+x
D.y=2x0
3.(4分)一个学习小组利用同一块木板,测量了小车从不同 高度下滑的时间,他们得到如下数据:
(1)这个图形反映了哪两个变量之间的关系? (2)根据图形填表:
月份x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
价格y(元)
(3)当x取1~12之间的任一值时,对应几个y值?反之呢?
(4)y可以看作x的函数吗?反之呢?
解:(1)(2)(3)略 (4)y是x的函数,但x不是y的函数
14.(16分)下图是小明放学骑自行车回家的折线图,其中t 表示时间,s表示离开学校的路程.请根据图象回答下列问题:
D.随着h逐渐升高,小车的速度逐渐加快
4.(4分)目前,全球淡水资源日益减少,提倡全社会节
约用水.据测试:拧不紧的水龙头每分钟滴出100滴水,
每滴水约0.05毫升,小康同学洗手后,没有把水龙头拧紧,
水龙头以测试的速度滴水,当小康离开x分钟后,水龙头
滴出y毫升的水,请写出y与x之间的函数关系式是( )
8.(4分)小明把过年收到的100元压岁钱存入银行,若银行 的储蓄月利率为0.2%,则本息和(不计复利)y(元)与存款的月 数x之间的函数关系式是y=100+0.2x.
9.(9 分)求下列函数中当 x=4 时的函数值:
(1)y=-4x2;(2)y=3x1-2;(3)y= x-4.
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问题1: 杭州地铁一号线以950米/分钟的平均速度前行,t分钟之后,所行的路 程S为多少米? s=950t(t≥0) 当t=1时,S= 950
问题2: 地铁站点x 湘湖站 …… 彭埠站 七堡站 购票人数y 6 …… 18 39 问题3:
唯 一
九和路站 九堡站
…… 下沙站
7 42
…… 25
当t=14时,T= 5 当x=彭埠站时,y=18
s=950t(t≥0)
s是t的函数,t是自变量。
S是关于t的函 数解析式
像s=950t这种表示函数关系的等式叫函数解析式,简称函数式。
函数解析式的书写要求:通常表示函数的字母写在等式的左边, 含自变量的代数式写在等式的右边。 用函数解析式表示函数的方法叫 解析法。
回眸旅途
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量x,y,如果对于 x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值,那我们就说y是x的函 数,其中x叫做自变量。
杭
州
之
旅
—7.2认识函数(1)
上虞外国语学校
严玉珍
旅途之中:问题一
常量
杭州地铁一号线以950米/分钟的平 均速度前行,t分钟之后,所行的路 程S为多少米? 变量 变量
1:在地铁运行过程中,哪些是常量,哪些是变量?
2:你能用含t的代数式来表示S吗? (t≥0) s=950t
3:当t取一个确定的值时,那么s的值能确定吗? 当t=1时,S= 950 唯一
解:(1)折线图反映了s、t两个变量之 间的关系,路程s可以看成t的函数; (2)当t=5分时函数值为1km; (3)当 10≤t≤15时,对应的函数值是 始终为2,它的实际意义是小明回家途中 停留了5分钟; (4)学校离家有3.5km,放学骑自行车回 家共用了20分钟.
欢迎来到上虞外国语学校交流指导
y (元)
(3)若有信件已付邮资1.60元,能确定该信件质量吗? 不能,只能确定该信件质量的取值范围。
(4) m是y的函数吗? 答:不是,因为对于y的某一个值,m有不唯一的值与它对应。
旅游心得
1、函数的概念: 在某个变化过程中,设有两个变量 x, y,如果对于 x 的每一个确定的值, y 都有唯一确定的值 , 那么就说 y 是 x 的函数 , x 叫做 自变量 . 2、函数的表示法有: 解析法 , 列表法 , 图象法 。 3、求函数值的方法: 代一代, 查一查, 画一画。
唯一
当x=彭埠站时,y= 18
下沙站
25
对于变量x取一个确定的值,变量y 相应的取唯一确定的值.
旅途之中:问题三 下图是杭州某天气温变化图 变量 这个问题中 有变量吗?
当时间t取某个特定的时间,温度T的值能确定吗?
当t=14时,T= 5
唯一
对于变量t取一个确定的值,变量T相应的取唯一确定的值.
旅途收获
问题二、杭州地铁一号线各站点如图,从湘湖站至下沙 站各站点的购票人数如下表:
地铁站点x
湘湖站 ……
购票人数y
6 ……
y是x的函数,x是自变量。
像这种把两个变量之间函数关系列 成表格的形式的方法叫列表法。
彭埠站
七堡站 九和路站 九堡站 …… 下沙站
18
39 7 42 …… 25
回眸旅途
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量x,y,如果对于 x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值,那我们就说y是x的函 数,其中x叫做自变量。
思维拓展
1.下图是小明放学回家的折线图,其中t表示时间,s表示离开 学校的路程.请根据图象回答下面的问题: (1)这个折线图反映了哪两个变量之间的关系?路程s可以看成t 的函数吗? (2)求当t=5分时的函数值? (3)当 10≤t≤15时,对应的函数值是多少?并说明它的实际意 义? (4)学校离家有多远?小明放学骑自行车回家共用了几分钟?
设用电量为x千瓦时,应付电费为y元,
y 0.53 x , 则y关于x的函数解析式为_____________
21.2 , 当x=40时,函数值为________
用电量为40千瓦时需付电费21.2元 。 它的实际意义_______________________________
2、求下列函数当 x=4时的函数值:
唯 一 唯 一
函数的概念:
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量x,y, 如果对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值, 那么我们就说y是x的函数,其中x叫做自变量。
回眸旅途
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量x,y,如果对于 x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值,那我们就说y是x的函 数,其中x叫做自变量。 问题一、杭州地铁一号线以950米/分钟的平均速度前行,t分 钟之后,所行的路程为S米?
y
0 x
y 0 x
0
y
y
x
0
x
A B C D 是 (填是或不是) 4、下表表示的是y是x的函数吗?_____
x
y
-2 2
-1 1
0 2
1 -1
5 2
旅途思量
1、对于函数s=950t,当t=3时,能求s的值吗?怎么求? 代一代 把t=3代入函数解析式,得s=950t=950×3=2850 在这里,我们把s=2850叫做当自变量t=3时的函数值。 查一查 2、观察下表,当x=彭埠站时,y= 18 ;
问题三、下图是杭州某天气温变化图
T是t的函数,t是自变量。
像这种用图象来表示两个变量之间函数关系的 方法叫 图象法。
火眼金睛
1、填空: x y 是_____ (1)y=6x, _____ 是自变量。 x 的函数 , _____ C 是____ r 的函数,____ r 是自变量 。 r, ____ (2)圆的周长C=2 2、请判断下列各题中,y是否是x的函数? 1 y ( x 0) 是 (1)y=x 是 (2)y=x² 是 (3) y²=x 不是(4) x 3、下列图形表示y是x的函数错误的是( B )
(1) y 2 x
2
1 (2) y 2x 1
更上一层
1、在国内投寄平信应付邮资如下表:
信件质量m(克) 0<m≤20 20<m≤40 40<m≤60 邮资y(元) 0.80 1.60 2.40 (1)若有四封信件质量分别为5克、10克、30克和50克, 则该分别付邮资多少元? m(克) 5 10 30 50 0.80 0.80 1.60 2.40 (2) y是m的函数吗?为什么? 答:是,因为对于m的每一个值,y都有唯一确定的值与它对应。
对于变量t取一个确定的值,变量s相应的取唯一确定的值.
旅途之中:问题二
杭州地铁一号线各站点如图,从湘湖 站至下沙站各站点的购票人数如下表:
地铁站点x 购票人数y 6 湘湖站
…… ……
这个问题中 有变量吗?
彭埠站
七堡站 九和路站 九堡站
……
18
39 7 42
……
变量
当站点x取某个具体的站点,那么购票 人数y的值能确定吗?
地铁站点x 湘湖站 购票人数y y=18叫做当自变量x=彭埠站时的函数值。 6
……
彭埠站 七堡站 九和路站 九堡站
……
18 39 7 42
3、观察下图,你知道当t=9 时,T= 1 ? T=1叫做当自变量t=9时的函数值。
……
下沙站
……
25
4 。 当t=13时,函数值为___ 画一画
牛刀小试
1、某市民用电费的价格是0.53元/千瓦时。
。
4、数学思想方法: 数形结合
课后作业:作业本。Fra bibliotek思维拓展
2.下列图象关系中,y 是 x的函数吗?
P( x ,y ) o y
.
x
是 3.已知油箱内装有30千克的油,油从管道中以每分钟 0.5千克的速度均匀流出,设油箱中剩余油量为Q千克, 流出时间为t分钟。 (1)写出Q与t之间的函数解析式? (2)求当t=10时的函数值,并说明它的实际意义? (3)t=100,行吗?为什么? (4)你能说出自变量t的取值范围吗?
问题2: 地铁站点x 湘湖站 …… 彭埠站 七堡站 购票人数y 6 …… 18 39 问题3:
唯 一
九和路站 九堡站
…… 下沙站
7 42
…… 25
当t=14时,T= 5 当x=彭埠站时,y=18
s=950t(t≥0)
s是t的函数,t是自变量。
S是关于t的函 数解析式
像s=950t这种表示函数关系的等式叫函数解析式,简称函数式。
函数解析式的书写要求:通常表示函数的字母写在等式的左边, 含自变量的代数式写在等式的右边。 用函数解析式表示函数的方法叫 解析法。
回眸旅途
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量x,y,如果对于 x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值,那我们就说y是x的函 数,其中x叫做自变量。
杭
州
之
旅
—7.2认识函数(1)
上虞外国语学校
严玉珍
旅途之中:问题一
常量
杭州地铁一号线以950米/分钟的平 均速度前行,t分钟之后,所行的路 程S为多少米? 变量 变量
1:在地铁运行过程中,哪些是常量,哪些是变量?
2:你能用含t的代数式来表示S吗? (t≥0) s=950t
3:当t取一个确定的值时,那么s的值能确定吗? 当t=1时,S= 950 唯一
解:(1)折线图反映了s、t两个变量之 间的关系,路程s可以看成t的函数; (2)当t=5分时函数值为1km; (3)当 10≤t≤15时,对应的函数值是 始终为2,它的实际意义是小明回家途中 停留了5分钟; (4)学校离家有3.5km,放学骑自行车回 家共用了20分钟.
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y (元)
(3)若有信件已付邮资1.60元,能确定该信件质量吗? 不能,只能确定该信件质量的取值范围。
(4) m是y的函数吗? 答:不是,因为对于y的某一个值,m有不唯一的值与它对应。
旅游心得
1、函数的概念: 在某个变化过程中,设有两个变量 x, y,如果对于 x 的每一个确定的值, y 都有唯一确定的值 , 那么就说 y 是 x 的函数 , x 叫做 自变量 . 2、函数的表示法有: 解析法 , 列表法 , 图象法 。 3、求函数值的方法: 代一代, 查一查, 画一画。
唯一
当x=彭埠站时,y= 18
下沙站
25
对于变量x取一个确定的值,变量y 相应的取唯一确定的值.
旅途之中:问题三 下图是杭州某天气温变化图 变量 这个问题中 有变量吗?
当时间t取某个特定的时间,温度T的值能确定吗?
当t=14时,T= 5
唯一
对于变量t取一个确定的值,变量T相应的取唯一确定的值.
旅途收获
问题二、杭州地铁一号线各站点如图,从湘湖站至下沙 站各站点的购票人数如下表:
地铁站点x
湘湖站 ……
购票人数y
6 ……
y是x的函数,x是自变量。
像这种把两个变量之间函数关系列 成表格的形式的方法叫列表法。
彭埠站
七堡站 九和路站 九堡站 …… 下沙站
18
39 7 42 …… 25
回眸旅途
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量x,y,如果对于 x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值,那我们就说y是x的函 数,其中x叫做自变量。
思维拓展
1.下图是小明放学回家的折线图,其中t表示时间,s表示离开 学校的路程.请根据图象回答下面的问题: (1)这个折线图反映了哪两个变量之间的关系?路程s可以看成t 的函数吗? (2)求当t=5分时的函数值? (3)当 10≤t≤15时,对应的函数值是多少?并说明它的实际意 义? (4)学校离家有多远?小明放学骑自行车回家共用了几分钟?
设用电量为x千瓦时,应付电费为y元,
y 0.53 x , 则y关于x的函数解析式为_____________
21.2 , 当x=40时,函数值为________
用电量为40千瓦时需付电费21.2元 。 它的实际意义_______________________________
2、求下列函数当 x=4时的函数值:
唯 一 唯 一
函数的概念:
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量x,y, 如果对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值, 那么我们就说y是x的函数,其中x叫做自变量。
回眸旅途
一般地,在某个变化过程中,设有两个变量x,y,如果对于 x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值,那我们就说y是x的函 数,其中x叫做自变量。 问题一、杭州地铁一号线以950米/分钟的平均速度前行,t分 钟之后,所行的路程为S米?
y
0 x
y 0 x
0
y
y
x
0
x
A B C D 是 (填是或不是) 4、下表表示的是y是x的函数吗?_____
x
y
-2 2
-1 1
0 2
1 -1
5 2
旅途思量
1、对于函数s=950t,当t=3时,能求s的值吗?怎么求? 代一代 把t=3代入函数解析式,得s=950t=950×3=2850 在这里,我们把s=2850叫做当自变量t=3时的函数值。 查一查 2、观察下表,当x=彭埠站时,y= 18 ;
问题三、下图是杭州某天气温变化图
T是t的函数,t是自变量。
像这种用图象来表示两个变量之间函数关系的 方法叫 图象法。
火眼金睛
1、填空: x y 是_____ (1)y=6x, _____ 是自变量。 x 的函数 , _____ C 是____ r 的函数,____ r 是自变量 。 r, ____ (2)圆的周长C=2 2、请判断下列各题中,y是否是x的函数? 1 y ( x 0) 是 (1)y=x 是 (2)y=x² 是 (3) y²=x 不是(4) x 3、下列图形表示y是x的函数错误的是( B )
(1) y 2 x
2
1 (2) y 2x 1
更上一层
1、在国内投寄平信应付邮资如下表:
信件质量m(克) 0<m≤20 20<m≤40 40<m≤60 邮资y(元) 0.80 1.60 2.40 (1)若有四封信件质量分别为5克、10克、30克和50克, 则该分别付邮资多少元? m(克) 5 10 30 50 0.80 0.80 1.60 2.40 (2) y是m的函数吗?为什么? 答:是,因为对于m的每一个值,y都有唯一确定的值与它对应。
对于变量t取一个确定的值,变量s相应的取唯一确定的值.
旅途之中:问题二
杭州地铁一号线各站点如图,从湘湖 站至下沙站各站点的购票人数如下表:
地铁站点x 购票人数y 6 湘湖站
…… ……
这个问题中 有变量吗?
彭埠站
七堡站 九和路站 九堡站
……
18
39 7 42
……
变量
当站点x取某个具体的站点,那么购票 人数y的值能确定吗?
地铁站点x 湘湖站 购票人数y y=18叫做当自变量x=彭埠站时的函数值。 6
……
彭埠站 七堡站 九和路站 九堡站
……
18 39 7 42
3、观察下图,你知道当t=9 时,T= 1 ? T=1叫做当自变量t=9时的函数值。
……
下沙站
……
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4 。 当t=13时,函数值为___ 画一画
牛刀小试
1、某市民用电费的价格是0.53元/千瓦时。
。
4、数学思想方法: 数形结合
课后作业:作业本。Fra bibliotek思维拓展
2.下列图象关系中,y 是 x的函数吗?
P( x ,y ) o y
.
x
是 3.已知油箱内装有30千克的油,油从管道中以每分钟 0.5千克的速度均匀流出,设油箱中剩余油量为Q千克, 流出时间为t分钟。 (1)写出Q与t之间的函数解析式? (2)求当t=10时的函数值,并说明它的实际意义? (3)t=100,行吗?为什么? (4)你能说出自变量t的取值范围吗?