狠抓教师队伍建设促进教师专业成长3篇

狠抓教师队伍建设促进教师专业成长3篇

(1)发挥教学研究作为教师专业发展的引领作用

1.充分发挥各教研组引领作用，在学科骨干教师带动下进1步完善听评课制度，抓实教研组内说课、听课、评课工作，校内“交换课”赛课等活动常态化，以赛促研、以赛促教、以赛促效，通过观摩、对照、分析、评价，真正实现课堂的优良高效。

2.以省市级各级各类评比展现活动为契机，组织教师参加学科基本功比赛、骨干教师教学展现课等情势多样的教研系列活动，拓展交换空间，为教师发展搭建平台，力促教师专业成长，努力提升教师队伍的整体水平。

3.不断创造机会，充分发挥年富力强、经验丰富的骨干教师引领、辐射、示范作用，提高青年教师的教育教学能力、班级管理能力。通过展开骨干教师与青年教师“师徒结对”活动，以帮带学，增进青年教师健康快速成长。

4.坚持开放式办学，重视加强与市教育局教研室的联系沟通，加强与兄弟学校及省内外教改名校的交换、合作，真正“请进来”“走出去”，有效借助外部资源和气力，拓宽老师们的眼界，切实加强师资队伍建设，提高教师的业务能力，打造1流教师队伍。

(2)以集体备课、上课作为增进教师专业发展的主要抓手

有效提高教学质量，必须有高效的教学准备环节。学校以教研活动为主阵地，以“导学案”为载体，以“交换课”为平台，扎实展开课堂教学改革，努力提高教育教学质量。

1.学校充分利用每周1次的教研活动，以教研组为单位组织老师们展开深度主题教研，抓实教研活动的每个环节，力求每次活动都有主题，每阶段活动有成果。

2.为进1步提高课堂教学质量，学校专门制定《教研活动集体备课流程制定模板》，每周教研活动重点完成3大主题，即学案研讨、“交换课”研讨、中高考试题研讨。通过扎实展开教研活动集体备课，最大限度地发掘集体智慧，有效增进备课与上课的1体化，增进了备课与教研的有机结合，教研活动不但是老师们进行教学改革、教学研究的重要手段，同样成为教师专业化成长的重要途径。

(3)强化教学进程管理作为提高教学质量和教师专业技能的突破口

1.夯实基础，增进发展。针对学生实际，要力争做到“6个1点”，即“出发点低1点，底面宽1点，台阶密1点，坡度小1点，反复多1点，要求严1点”。教学工作围绕“基础”推动教学全进程。

2.强化教学进程中的反馈改正环节。教师要面向全部学生，既要重视两头，也要关注中间群体。针对不同群体学生的学习困难，教师要成心识地采取有针对性的补救和改正措施，包括：课堂教学要有前置性补偿改正教学环节，对批改作业中发现的问题进行改正，对学习新知识所需的相干的旧知识当中学生所遗忘的，或本来就没有掌握的内容进行补偿等。

3.加强对课程、教材和考核方式的研究。认真学习、掌控新《课程标准》、新教材、新考纲，认真研究近几年的高考试题，探究高考命题的发展趋势。加强横向联系，向市内外、区内外教育绩效好的地方和学校学习，不断提升广大教师对课程资源的获得、挑选和整合能力;积极引进、消化和应用优良资源，努力将资源转化为提高教学质量的新能量。

狠抓教师队伍建设增进教师专业成长·2摘要：加强教师队伍建设，是学校提高教育教学质量的根本保障，建设1支“不忘初心，

牢记使命”，倾心于教育事业教师团队是学校建设的基础。本文将就如何打造1支师德高、师风正、师能强的良好教师队伍进行分析和论证。

关键词：教师队伍建设;教学质量;内涵发展

结合学校近几年的做法，从以下几点途径进行论述：

1、加强教师职业道德建设，为教师的专业成长领航

“高尚的人格、渊博的学识、创新的精神、忘我的奉献”是教师的标准和目标。最近几年来，我校通过量渠道、多途径、多方法的创新方式，展开生动活泼、行之有效的思想政治和职业道德活动。

首先，认真落实政治学习会议制度，积极组织全部教职工深入学习各种教育政策法规，引领教师“不忘初心，牢记使命”，依照《师德规范20条》、“教师10条禁令”的要求，从依法治教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等8个方面向教师提出严格要求，帮助全部教师建立正确的世界观、人生观、价值观，提倡讲奉献、讲进取、讲敬业，使广大教师真心做到教书育人、管理育人、服务育人，使教师成为学生的良师益友和健康成长的指点者和带路人。

其次，积极发挥党员干部的先锋模范作用，把党员队伍建设和教师队伍建设结合起来，把党性党风建设与师德师风建设结合起来，并结合创先争优活动，最大限度地调动党员和全部教职员工的工作积极性，让党员成为学校、年级组、教研组的教学能手，在思想觉悟、工作方面成为典范。

最后，重视班主任队伍建设，每两周定期展开班主任工作例会，对班级常规管理、班级阵地建设、学生平常行动规范教育等方面做了指点和部署，做好班级工作的有效反馈和改进，定期举行班主任

经验交换会，将管理中的有效经验与大家分享。并通过“我的教育故事”演讲比赛、“我的学生我的爱”“我的教育故事征文”“寻觅身旁的榜样”等活动，进1步增强全部教师依法从教、爱岗敬业、酷爱学生的高尚情操，“爱生、敬业、进取、奉献”的精神得到不断宏扬。出现出1大批各级优秀教师、优秀辅导员、先进教育工作者，学校在去年取得市师德先进集体后，今年又取得市德育工作先进学校荣誉称号。

2、狠抓教师浏览，助推教师专业成长

浏览是教师寻请教育智慧，构成教育思想和提高专业水平的源泉和基础。为此我们着力建设学习型的教师队伍，实现从经验型教师向理论型、学者型、思想型教师的转变。我们成立了教师书友会，开设教师读书沙龙，推介书籍，浏览经典，浏览教育名家名著，让浏览成为教师的生活习惯。

学校在经费紧张的情况下，整修阅览室、图书室，全天向师生开放，师生闲暇之余，随便而坐，随心而读，成为学校1道亮丽的风景线。每一年暑期举行读书会，展开“品读教育经典名著，写读书心得体会”活动，每位教师每学期认真品读两、3本教育经典名著，结合自己的教育教学实践，边读边思考，边交换讨论，努力用先进的教育理论武装自己的头脑，改进自己的教学工作。

3、抓实培训，夯实教研活动，增进教师专业成长

培训是帮助教师提升更新教育教学理念，提高教育教学水平的重要手段。我校积极创造各种培训途径，引导广大教师严格根据课程标准组织教学，公道掌控教学容量和难度要求，调剂教学观念和教学行动，重视激起学生学习的主動性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。