《原始的农耕生活》教案(精选4篇)

《原始的农耕生活》教案（精选4篇）

《原始的农耕生活》教案篇1

第2课原始的农耕生活教案

【学习目标】河姆渡遗址、半坡遗址（∨）

【学习目标】河姆渡遗址、半坡遗址七上p7—9 力量要求：识记

【学问梳理】

一、河姆渡的原始农耕

河姆渡原始农耕遗址位于流域的省市，距今约年，种植的主要农作物是（世界上最早种植），河姆渡原始居民住着的房子。

二、半坡原始居民的生活

半坡原始农耕遗址位于流域的省市四周的半坡村，距今约年，半坡原始居民种植的主要农作物是（世界上最早种植），居住的房子，能制造颜色鲜丽的。

【自主检测】

1.◆(苏州) XX年11月，被确认为我国发觉的最早人工栽培水稻地区之一的苏州草鞋山遗址又有新的考古发觉，进一步丰富了其文化内涵。在下列远古人类中，也已经种植水稻的是（）

a.元谋人

b.山顶洞人

c.半坡人

d.河姆渡人

2.◆(聊城)“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发觉，使用磨制石器、种植粟的是（）

a.北京人

b.山顶洞人

c.河姆渡居民

d.半坡居民

3.假如你是距今约七千年长江流域的原始居民，下列生活中不行能消失的是（）

a b c d

4. 1973年，浙江省余姚市农夫在建排涝站挖地基时，意外地发觉一处原始时代人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆、稻叶积累。这处遗址是（）

a.北京人遗址

b.山顶洞人遗址

c.半坡人遗址

d.河姆渡人遗址

5、能最早种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是（）

a.元谋人

b.北京人

c.河姆渡人

d.半坡人

6. XX年11月至XX年1月，“至尊国礼”(即世界各国领导人馈赠给我国领

导人的宝贵礼品)在西安半坡博物馆隆重展出。下列关于该博物馆说法，正确的是（）

①它是在半坡遗址发觉后建立的②它只是用来保藏和展现“至尊国礼”

③它展出了半坡遗址中出土的历史文物④它展现再现了我国原始农耕的图景

a.①②③

b.①③④

c.②③④

d.①②④

7. 下列文物出土于同一原始文化遗址，生活在该遗址的原始居民：（）

①已经工使用磨制石器②会纺线织布③烧制陶器④ 拥有成熟的文字

a.①②③

b.②③④

c.①③④

d.①②④

8、元谋人、河姆渡遗址都分布在（）

a.黄河流域

b.长江流域

c.珠江流域

d.辽河流域

9. 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。农业消失后，远古人类开头建筑房屋，过起定居的生活。右图干栏式房屋是下列哪一个远古人类的房屋样式？（）

a.元谋人

b.北京人

c.河姆渡人

d.半坡人

10. 北京XX年第29届奥运会吉利物是5个具有民族特色

的福娃,其中福娃贝贝的头部文饰,借鉴了中国古代彩陶中的

鱼纹装饰图案. 发现这个可爱的福娃,我们应当感谢制造这

种彩陶的（）

a.北京人

b.河母渡原始居民

c.半坡原始居民

d.大汶口原始居民

【学法指导】

紧扣考点。通过比较的方法识记河姆渡、半坡遗址被发觉的时间、地点，河姆渡、半坡原始居民种植的作物及其他力量。不考的内容稍做了解。

《原始的农耕生活》教案篇2

教学目标

基础学问

识记水平

了解使同学了解我国原始居民的生活状况、当时经济的进展水平、这种经济对当时社会进步的作用

掌握我国原始农耕经济的重要特点

力量

训练

过程

方法

推断推理原始农业产生的缘由、原始社会晚期人际关系变化的缘由

联想归纳以农耕生产为基点的各种经济现象之间的联系

思索比较干栏式住房与半地穴房屋的不同之处及其缘由

看图分析陶器的用途、图案及其所反映的历史本质

情感、态度

价值观

民族情感我们的祖先最早种植水稻、粟和蔬菜，值得敬重

思想意识我们在改造自然、利用自然、顺应自然的过程中要做到科学合理教学重点河姆渡、半坡原始居民的农耕生活教学难点原始社会晚期人际关系的重大变化（消失私有财产、贫富分化和阶级）教学过程

导入新课

复习提问：除了渔猎之外，山顶洞人还怎样猎取食物？（采集）这种方法有什么不便利？如何改进它？（指导阅读第7页《白虎通》语句，解释之）集

体朗读“导入框”内容，指出那时人们已从采集者变为生产者，但这仅是神话而已，还有大量考古发觉的文物可以佐证。

组织同学学习和探究新课

一、河姆渡的原始农耕指导同学阅读7-8页正文并“动脑筋”： 1、同学观看第7页的骨耜图，争论回答：你觉得这把骨耜可以做什么事情（翻土、打猎等）？怎样操作才会省力？（脚踩横棒） 2、同学先观看第11页的“自由阅读卡”，再观看第10页的“活动与探究1，看图分析”，争论回答：你能说出这种陶器的用途吗？（蒸食物） 3、指导同学归纳河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？（耒耜、稻、干栏式住房、水井、饲养、制陶和玉器、乐器） 4、指导同学观看8页遗址图，回答：图上有哪几个遗址？它们分别位于哪条江河之旁？为什么要在江河之旁定居？（红山、半坡、大汶口、河姆渡，辽河、黄河[渭河]、长江，农耕对于沃土和水源的需要。）5、过渡：黄河[渭河]旁的遗址是半坡原始居民遗留下来的。二、半坡原始居民的生活指导同学阅读7-8页，争论回答： 1、半坡原始居民的生产生活状况中，哪些地方类似于河姆渡原始居民？（磨制石器和耒耜、种粮食、饲养动物、住房、制陶等） 2、半坡原始居民的生产生活状况中，哪些地方不同于河姆渡原始居民？（木和石制工具、粟、半地穴式住房、骨制箭头和鱼叉钩、彩陶、纺织制衣等） 3、对比8页《干栏式房屋》图和9页《半坡原始居民的房屋复原图》，争论：这两种房屋有什么不同？（木结构的地面建筑或半地穴的土木合筑）为什么会有这些不同？（近海湿热或内陆干寒）他们在建筑房屋时，各自是怎样考虑的？（通风防潮防兽或抵挡风雨保暖）接着读第7页“文献资料栏.《白虎通》摘句”，启发同学引申：人类应设法适应不同的自然条件，在改造自然、利用自然、顺应自然的过程中要做到科学合理、协调兼顾。 4、第10页“练一练”与第8页遗址图相协作，选出：d。 5、第11页“活动与探究2，看图分析”，争论回答出：鱼和鹿，说明半坡原始居民还捕鱼打猎，食物种类丰富。 6、第11页“活动与探究3，找一找”，争论回答出：河姆渡原始居民种稻、半坡原始居民种植粟和蔬菜。三、大汶口原始居民指导阅读9—10页有关的“阅读文字”，组织同学活动。 1、提问：河姆渡原