幼儿园大班教案《小熊买糖果》含反思

幼儿园大班教案《小熊买糖果》含反思教学目标：

1.通过故事《小熊买糖果》，让幼儿了解购物的概念和过程。

2.培育幼儿的察看本领和思维本领。

3.引导幼儿在购物过程中学会理性消费。

教学内容：

1.故事阅读：《小熊买糖果》

2.购物游戏：让幼儿体验购买的过程。

3.路标制作：让幼儿制作购物路线的路标。

教学步骤：

1.《小熊买糖果》故事阅读（10分钟）

1）老师叙述故事，介绍故事的背景和主题。并引导幼儿聚焦故事的紧要内容。

2）老师再次朗读故事，让幼儿听得更加清楚。

3）老师与幼儿互动交流，问问幼儿们对故事的理解和观感，引导幼儿参加讨论故事的紧要内容和意义。

2.购物游戏（30分钟）

1）老师与幼儿一起建立一个小型“超市”，在教室布置几个“售货台”和“收银台”，并放置一些物品，如糖果、水果、饮料等。

2）老师向幼儿解释游戏规定：幼儿们排队，每个幼儿手中有确定数量的“钱”，可以自由购买物品。

3）在游戏的过程中，老师提出一些问题，引导幼儿们思考：什么时候需要购买东西？如何选择商品？如何计算价格？要不要理性消费？

3.路标制作（20分钟）

1）老师向幼儿们介绍公共场所中的路标，如何依据图示或文字指示到达目的地。

2）让幼儿本身设计和制作购物中的路标，包括指示商品的名字、价格和位置等信息，通过制作路标，激发幼儿的制造力。

3）制作完成后，将幼儿制作的路标放置在超市中，让幼儿们更加谙习整个购物过程。

4.教学反思：

1）故事阅读环节：本环节的预热效果特别好，引导幼儿站在小熊的视角去思考问题，幼儿在这个过程中通过自然而然的方式了解购物的过程。

2）购物游戏环节：本环节是一个互动、有趣味味的游戏，在游戏的过程中幼儿充分体验到了购物的过程，也能提示幼儿理性消费的意义。

3）路标制作环节：小伙伴们的制作活动产生了较大的喜好，老师可以通过这个环节提示幼儿走过去时需要注意的事项。

综上，本次课堂教学以游戏为主，通过故事、游戏、制作等形式，使幼儿们充分理解购物过程，同时提示幼儿们要理性消费，并引导幼儿们思考如何进行理性消费，这样才能使幼儿们更好地适应生活。