小学五六年级体育全套教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学五六年级体育全套教案
体育是小学教育中不可或缺的重要组成部分,它能够让孩子们
在活动中锻炼身体,增强体质,并且有助于孩子们的思维发展和
社交能力培养。针对小学五六年级学生,我们准备了以下全套适
合的体育教案,帮助老师们更好地教授和指导孩子们的体育运动。
一、橄榄球
1. 技能训练
球传递:两人一组进行练习,第一个人拿球,跳起来将球传给
第二个人,第二个人接住球后再跳起来传给第一个人,重复进行。
2. 游戏细节
进攻和防守:小组分为进攻队和防守队,随着比赛的进行,队
员们不断切换进攻和防守的角色。教练可以根据实际情况设定比
分限制或时间限制。
3. 常见错误及改正方法
传球不准确:要求学生在传球时认真看向接球队员,用力掷出球。
二、手球
1. 技能训练
传球:两人一组进行练习,一人手持球,跑动时将球传给旁边
的同伴,两人不断进行传球。
2. 游戏细节
过人:球员们必须尝试通过对方的防守挡拦,发挥出自己的个
人技巧和速度,从而抵达对方球门并得分。
3. 常见错误及改正方法
过分依赖个人功利:教练应教育学生们,手球是一种团队运动,需要队友之间的协作和配合,而不是单纯地追求个人得分。
三、篮球
1. 技能训练
运球:反复练习基本的运球技巧,包括慢速运球、高速运球和分球运球等。
2. 游戏细节
全场比赛:两队球员分别位于球场的两端,全场比赛时间为4个15分钟的时段,附加两个5分钟的加时赛。
3. 常见错误及改正方法
守望而不穿:在防守时学生希望紧紧跟随对方球员,并且对其进行盯防,但是忘记了穿线对方的线路,导致对方轻松地完成传球与得分。建议学生们要注重不仅仅要盯住对方球员,还要密切留意运球路线。
四、排球
1. 技能训练
发球:学生们可以先练习基本的发球技巧,如上旋球和下旋球等。
2. 游戏细节
比赛模拟:模拟实际的比赛环境和规则进行排球比赛。比赛的
规则可以根据实际情况来进行调整和设定。
3. 常见错误及改正方法
接球时身体不平衡:学生们在接到第一传球后,常常接不准并
且身体不平衡,导致下一步动作出现偏差,从而影响到整个比赛。教练应该着重教育学生们身体的平衡感和空间理解能力。
五、田径
跳高:学生们可以首先进行基本的跳高热身活动,如卡尺跳或者半蹲跳等。随后进行正式跳高训练,学生们能够逐渐提高跳高的技巧和高度。
2. 游戏细节
跳远:学生们需要分组进行跳远比赛,比赛规则可以根据实际情况来制订,并且要求学生们参与游戏的同时,注重规则的约束和协作,不断提高自己的技能水平。
3. 常见错误及改正方法
资源浪费:学生们会将大量的跳跃能量耗散为湿气和热气,其中一部分被浪费掉了。教练需要教育学生们关于能量的守恒定理以及身体运作的正确方法,从而避免不必要的资源浪费。
六、足球
传球:在实际的比赛较为复杂的情况下进行传球,要求学生们
有足够的耐心和技术,能够在场上有效传球。
2. 游戏细节
角球:在比赛中,角球的重要性不言而喻,教练可以设定各种
场景和情景,设计模拟角球的节目,从而让学生们加深对这一比
赛要素的理解和掌握。
3. 常见错误及改正方法
太过慌张:在实际比赛中,很多学生们由于紧张或者太过激动,往往导致在关键时刻出现错误步骤或者操作不当的情况。教练需
要教育学生们放松心情,同时注重暴力和技术之间的平衡,从而
保持身体的平衡感。
七、游泳
基础技巧:教会学生们游泳的基本技巧,如游泳姿势和呼吸方
法等。
2. 游戏细节
30米游泳比赛:两名选手同时起跳,全力游泳30米,到达终
点后,执行特定的转换动作后再游回去。
3. 常见错误及改正方法
对呼吸方法的误解:学生们可能会出现对呼吸方法的错误理解,会导致游泳当中出现问题。教练应该教育学生们关于呼吸方法的
正确使用,练习在游泳比赛中安全呼吸的方法。
八、健身
1. 技能训练
哑铃练习:通过带有哑铃引体向上、俯卧撑、仰卧起坐等强度
较大的健身练习,帮助学生们锻炼全身的肌肉和力量。
2. 健身细节
方法不应太极端:在健身锻炼中,哑铃等器械对于学生们的身
体有一定的负担,教练应该掌握有度的方法,避免过度练习,在
确保安全的前提下提高练习效率。
3. 常见错误及改正方法
缺少热身:热身是健身的重要步骤之一,能够有效规避身体损
伤和肌肉拉伤,从而为后续的健身练习打下必要的基础。因此,
教练应该在健身训练中引导学生们注重热身,确保健身的效果和
安全性。
小学五六年级体育全套教案汇总了橄榄球、排球、篮球、田径、足球、游泳和健身七个主题。在实际教学中,可以根据实际情况
对教案进行调整和改良,从而促进学生们体育水平的不断提高。
同时,教育者也应该注意为学生营造一个健康、舒适的体育氛围,让学生们在课堂上感受到体育的快乐和魅力。