北师大版物理八年级下册第七章7.2弹力力的测量导学案

学科：物理年级：八主备人：辅备人：备课组长审批：教研组长审批：周次：份数：序号：课题7.2 弹力力的测量课时 1 课型展示学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）

学习目标1、知道弹力及其产生的条件

2、知道弹力的方向

3、会正确使用弹簧测力计

注意：比较弹簧的长度与弹簧的伸长的区别。

（4）使用方法：

a．认：_________________________________________

b．调：_________________________________________

c．测：测力时，要使弹簧形变的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上，且均匀拉动；

e．读：_________________________________________

f．记：_________________________________________

（5）常见的测力计_______________________________________________________

弹簧测力计使用常见问题注意：（1）测量范围（2）矫正零点（3）看清刻度（4）避免摩擦

（5）方向一致（6）读数准确（7）及时恢复

【学点三】相互作用的力

两个物体间相互作用的两个力大小相等，方向相反。这一对相互作用的力，叫做__________ 和____________。

理解：（1）作用力和反作用力总是大小__________，方向____________，作用在同一条直线上。（2）相互作

用的两个力分别作用在两个物体上，也就是说作用力的施力物体是反作用力的_____________。如人站在地面上，人

对地面的____________和地面对人的_______ _____ 是一对相互作用力，压力的施力物体是_________，它也是

__________的受力物体。

练习：下列各组力中，不属于相互作用力的是（）A.走路时，脚给地往后的力和地给脚向前的力B.游泳时，手给水

向后的力和水给手向前的力C.鸟飞行时翅膀给空气的力和空气给翅膀的力 D.静止在桌面上的苹果受到的桌面的支持

力和地球对它的吸引力

三、巩固提升：

1、测量一个约6N 的力，应选用的最适当的弹簧测力计的规格是（）

A、量程是10N，分度值为0.2N

B、量程为5N，分度值为0.1N

C、量程15N，分度值为0.5N

D、以上三种弹簧测力计都可以

2、关于弹力，下列说法错误的是( )

A、相互接触的物体间不一定产生弹力

B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用

C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力

D、压力、支持力、拉力都属于弹力

3、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是( )

A、试试弹簧的弹性

B、可避免弹簧被卡壳

C、是无意识的随便拉拉

D、看看能测多大的拉力，以便确定量程

四、归纳总结：1、弹力、弹力的三要素。

2、弹簧测力计的构造、原理、使用方法。

3、作用力和反作用力。

重难点弹力及其产生的条件；弹力的方向

学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）

一、预习交流

1、力是物体间的相互_________，力不能离开_________而独立存在。如马拉车，马对车施加的力,施力物体是__________，受力物体是__________；同时，车也对马施加一个方向______ 的力，施力物体是___________，受力物体是____________。

2、力的单位是__________，简称__________，符号是__________，这是为了纪念伟大的物理学家__________。

3、力的三要素指的是：_____________、______________和________________。

4、力的作用效果是能改变物体的__________和__________。

5、什么是弹力？力的测量工具是什么？如何测量？

6、你还有什么疑问请提出来？

二、探究释疑

【学点一】弹力1、联系生活实际，我们发现，压弯直尺、拉伸橡皮筋、压缩弹簧等，撤走力的作用，直尺、橡皮筋和弹簧都能__________________。物理学中把物体不受力时又恢复到原来的形状的这种特性称作弹性，这种物体的形变称作弹性形变。而用力捏橡皮泥时，外力撤去之后，橡皮泥______（能，不能）恢复原状。物理学中把物体受力时发生形变，外力撤去时不能恢复原状的这种特性称作塑性。

2、弹力的定义：物体由于发生弹性形变，而要恢复原状时产生的力叫弹力。形变越大，产生的弹力___________。练习：下列结果不是由弹力产生的是（）A、撑竿跳高运动员跃过横杆B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C、玩具弹簧手枪将“子弹”射出D、手中的石块释放后会下落

说明:任何物体能都发生形变，有的形变可以直接观察到，有的形变极其微小，无法直接观察，需通过仪器显示或放大微小形变。

3、弹力的三要素：大小（仪器测量）；作用点（________）；方向（恢复原状的方向即与外力的方向______________）。拉力：沿绳或弹簧__________的方向；压力：________接触面________被压物体；支持力：________接触面________被支持物体。

练习：关于弹力说法不正确的是（）A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大D.两个物体不接触也有可能产生弹力

【学点二】弹簧测力计

（1）用途：测量___________，单位：________。

（2）结构：__________、__________、___________、___________、____________等（3）工作原理：教学后记