大班数学《森林小警官》课件(一)

大班数学《森林小警官》课件(一)

大班数学《森林小警官》课件

教学内容

1.《森林小警官》故事简介

2.数字认知和数数的引导

3.森林小动物数量的比较和排序

4.数字匹配活动

5.手指加法和减法介绍

教学准备

•课件PPT

•《森林小警官》绘本

•数字卡片

•森林小动物卡片

•手指分配图

教学目标

1.培养学生对故事的理解和阅读的能力。

2.提升学生的数字认知能力和数数的技巧。

3.培养学生通过比较和排序来理解数量和大小的概念。

4.引导学生进行数字匹配活动，激发他们的注意力和思维能力。

5.介绍手指加法和减法的基本概念，培养学生的计算能力和逻辑思

维。

设计说明

本次课程设计旨在通过故事引入数学学习，结合数字认知和比较

排序等活动，培养学生的数学思维和计算能力。

教学过程

Step 1: 引入故事《森林小警官》

•向学生简要介绍故事内容，并鼓励他们积极参与故事讲解和讨论。Step 2: 数字认知和数数的引导

•使用数字卡片，引导学生跟随读出数字，并指认相应数量的物品或身体部位。

•让学生依次数数指定范围的数字。

Step 3: 森林小动物数量的比较和排序

•准备好森林小动物卡片，并随机分配给学生。

•让学生按照卡片上的数字大小顺序排队，进行数量的比较和排序。

Step 4: 数字匹配活动

•将数字卡片和对应数量的物品分别放在两个容器中。

•让学生尝试将数字与相同数量的物品匹配。

Step 5: 手指加法和减法介绍

•使用手指分配图，向学生介绍手指加法和减法的概念。

•通过示范和练习，引导学生进行简单的手指加法和减法运算。课后反思

本次课程中，故事引入和实践活动的设计得到了学生的积极参与和反馈。通过多种形式的数学活动，学生的数字认知和计算能力得到了提升。然而，可能需要更多时间和练习来巩固学生对手指加法和减法的理解和掌握。未来的课程中，可以加入更多的小组合作活动和巩固练习，以帮助学生更好地掌握数学技能。