技术人员能力考核表

专业技术人员考核表填写范例化学教师

专业技术人员考核表填写范例化学教师摘要：一、引言二、考核表基本信息填写1.姓名2.性别3.出生年月4.身份证号5.联系电话6.电子邮箱三、专业技术职务填写1.职务名称2.职务级别3.聘任时间四、基本素质考核1.政治思想2.职业道德3.学术诚信五、业务能力考核1.教学能力1.教学计划与组织2.教学方法与手段3.教学效果2.科研能力1.科研项目2.科研成果3.科研经费六、工作业绩考核1.教学成果2.科研成果3.荣誉与奖励七、教学评价与反馈1.学生评价2.同行评价3.领导评价八、自我评价与发展规划1.自我评价2.发展规划九、总结与建议1.总结2.建议正文：一、引言化学教师专业技术人员考核表是对化学教师工作表现的一种评价方式。

本文将以填写范例的形式，指导化学教师如何正确、规范地填写考核表，以突出可读性和实用性。

二、考核表基本信息填写1.姓名：填写真实姓名，与身份证一致。

2.性别：填写性别，男或女。

3.出生年月：填写出生年月，格式为“年/月/日”。

4.身份证号：填写身份证号，共18位。

5.联系电话：填写联系电话，格式为“区号-电话号码”。

6.电子邮箱：填写常用的电子邮箱，以便于通知和沟通。

三、专业技术职务填写1.职务名称：填写化学教师对应的职务名称，如“讲师”、“副教授”等。

2.职务级别：填写职务级别，如“中级”、“副高级”等。

3.聘任时间：填写聘任时间为聘期开始的时间，格式为“年/月/日”。

四、基本素质考核1.政治思想：考核期间是否具备坚定的政治立场，遵守国家法律法规。

2.职业道德：遵循教育行业的职业道德规范，关爱学生，爱岗敬业。

3.学术诚信：是否存在学术不端行为，如抄袭、剽窃等。

五、业务能力考核1.教学能力1.1 教学计划与组织：教学计划是否合理，教学组织是否有序。

1.2 教学方法与手段：是否采用多种教学方法，运用现代教育技术手段。

1.3 教学效果：教学成果是否达到预期目标，学生满意度较高。

2.科研能力1.1 科研项目：参与或主持的科研项目数量及质量。

技术人员能力考核表完整版

技术人员能力考核表
技术人员能力考核表
姓名
决定评定分数
考核标准
A.特别优秀
B.优秀
C.普通
D.需要努力
E.差
专业技术高超能准确执行上级指示责任感极强
有良好的技术素质和创新能力能随机应变人事协调力好
熟练掌握技术
能遵守上级指示有一定的技术创新力
正确掌握技术有进取心
能随机应变
勉强能完成任务技术能力一般
满分15分
15分
14~12分
11~9分
8~6分
5分以下
满分10分
10分
9~8分
7~5分
5~4
3分以下
满分5分
5分
4分
3分
2分
1分
工作
状况
标准上班日数
日
记载事项
综合意见
缺席（事假）
日
（丧假）
日
（无故）
日
早退
次ห้องสมุดไป่ตู้
迟到
次
迟一早退缺席换算
日
缺席总计
日
实际上班日数总计
日
对判定奖赏的反映
本人对判定的不满
对判定加薪的反映
对判定训练的反映
调整
对判定晋升的反映
评分标准：
25分以上为“特优”20~25分为“优秀”，5~20分为“普通”，10~15分为“需要努力”10分以下为“差”

专业技术人员年度考核表

专业技术人员年度考核表专业技术人员年度考核表（上）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：专业技术人员年度考核表（下）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：以上是专业技术人员年度考核表，希望以上评价对您的工作有所帮助。

专业技术人员年度考核登记表

专业技术人员年度考核登记表
（年度）
姓名
性别
工作岗位
已获专业技术职务任职资格
年龄
行政职务
已聘专业技术职务
最高学历
本人述职（含政治表现、学识水平、业务能力、工作实绩）
本人签名:
本人签名：
本年度完成的主要技术工作、创造发明及成果登记
起止时间
项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称
工作内容及本人在工作中有何作用主持、参与、独立
完成情况（获何奖励、效益或专利等）
备注
本年度著作、论文及技术报告登记
日期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况
合（独政领导:（盖章）单位（盖章）
年月日
备案机关审核意见
说明：此表应用碳素或蓝黑墨水填写,并存入本人档案。

专业技术人员考核表

专业技术人员考核表一、基本信息。

姓名，__________ 性别，__________ 年龄，__________ 学历，__________ 专业，__________ 工作单位，__________ 职务，__________ 考核时间，__________。

二、工作业绩。

1. 业务能力。

（1）工作责任心和积极性，__________。

（2）工作态度和团队合作精神，__________。

（3）工作效率和执行力，__________。

（4）专业知识和技能水平，__________。

2. 项目管理能力。

（1）项目规划和组织能力，__________。

（2）项目执行和控制能力，__________。

（3）项目风险应对能力，__________。

（4）项目成果评估能力，__________。

3. 创新能力。

（1）创新意识和思维能力，__________。

（2）解决问题的能力，__________。

（3）技术创新和应用能力，__________。

（4）团队协作和分享能力，__________。

4. 绩效考核。

（1）工作目标完成情况，__________。

（2）工作质量和效果评价，__________。

（3）工作成果和贡献评价，__________。

（4）其他考核事项，__________。

三、发展需求。

1. 职业规划。

（1）个人发展目标和规划，__________。

（2）个人职业发展需求，__________。

（3）个人职业发展计划，__________。

2. 培训需求。

（1）专业技能培训需求，__________。

（2）管理技能培训需求，__________。

（3）其他培训需求，__________。

四、综合评价。

根据以上考核指标，综合评价该专业技术人员的工作表现和发展需求，给予综合评价和建议。

五、考核人员签字。

考核人员，__________ 日期，__________。

被考核人员，__________ 日期，__________。

医疗技术人员绩效考核表

医疗技术人员绩效考核表考核目的本绩效考核表用于评估医疗技术人员的工作表现，确保其在医疗技术方面的能力和贡献得到充分评价，同时为进一步提高其工作表现提供参考。

评价标准专业知识- 掌握并熟练运用相关医疗技术的基本知识。

- 能够准确理解和应用医疗技术标准、规程和操作规范。

- 对新技术、新设备能够迅速研究、掌握并应用到实践中。

实际操作能力- 在所负责的医疗技术工作中，能够熟练、准确地操作相关设备和工具。

- 能够独立完成各种医疗技术操作任务，并保证操作过程的安全和有效性。

- 能够及时发现并处理医疗技术操作中的问题和风险。

团队合作- 能够与团队成员积极沟通、协作，以提高整体的工作效率和质量。

- 乐于分享自己的专业知识和经验，帮助其他成员提升技术能力。

- 在团队中能够以积极的态度参与讨论和决策，共同解决问题。

质量控制- 在医疗技术工作中，能够严格按照相关的质控要求执行工作。

- 能够有效监测和记录相关数据，保证工作的准确性和可靠性。

- 能够根据质检结果及时采取纠正措施，确保工作质量达到标准。

职业道德- 具备良好的职业操守和道德品质，积极维护医疗技术的声誉。

- 严格遵守相关的法律法规和相关操作规程，保证工作的合法性。

- 对病人隐私和机密信息能够严守保密，并能妥善处理工作中的纠纷和问题。

评分方法每项评价标准的得分范围为1-5分，其中1分代表该项工作表现非常差，5分代表该项工作表现非常优秀。

总结本绩效考核表针对医疗技术人员的综合能力进行评估，通过评价标准和评分方法，能够客观、全面地分析医疗技术人员的工作表现。

在评价过程中，应充分考虑医疗技术人员的实际情况和工作环境，确保评估结果的公正性和准确性。

同时，评价结果应作为医疗技术人员职业发展和提升的重要参考依据，通过及时的反馈和指导，促进医疗技术人员的个人成长和团队协作能力的提升。

工程技术人员考核登记表

事业心
科技成果(技术攻关)
开辟创新能力
遵纪遵法
论文、著作技术报告
学术、技术地位
团结协作
培养技术人员
知识深度广度
工作态度科研作风
解决实际问题能力
外语水平
单位对技术人员综合评判
项目
优
合
格
基本合格
不合格
项目
优
良
中
差
项目
优
良
中
差
(按评分标准填入分数)
(按评分标准填入分数)
政治态度
完成任务
数量、质量、效益
工程技术人员考核登记表
单位（盖章）：
填表日期：年月日
姓名
性别
诞生年月
专业岗位和
职务名称
参加工作
日期
行政职务
专业职务
评聘日期
最高学历
（时间、学校、专业）
工程技术人员自我考核
项目
优
合
格
基本合格
不合格
项目
优
良
中
差
项目
优
良
中
差
(按评分标准打钩)
(按评分标准打钩)
政治态度
完成任务数量、质量、效益
组织指导能力
组织指导能力
事业心
科技成果(技术攻关)
开辟创新能力
遵纪遵法论ຫໍສະໝຸດ 、著作技术报告学术、技术地位
团结协作
培养技术人员
知识深度广度
工作态度科研作风
解决实际
问题能力
外语水平
总分
单位
综合
评判
评语
考核负责人(签名)：年月日
被考核技术人员意见
被考核人（签名）：
年月日

(完整版)技术支持人员问题解决能力考核表

(完整版)技术支持人员问题解决能力考核
表
背景
技术支持是保证客户信任度和满意度的关键部门。

为了提高技术支持人员解决问题的能力，我们需要对其进行考核。

考核内容
理论考核
1. 技术知识：技术支持人员需要掌握本公司相关产品的知识，并能够解答相关问题。

2. 语言表达：技术支持人员需要具备清晰、准确的表达能力。

3. 沟通技巧：技术支持人员需要能够与客户进行有效沟通，即通过了解问题细节，能够针对性地解决问题。

4. 服务态度：技术支持人员需要保持积极、耐心、有礼貌的服务态度。

实践考核
1. 问题诊断：根据客户的问题描述，技术支持人员需要能够快
速判断问题的性质。

2. 问题解决：技术支持人员需要通过自己的技术知识和经验，
快速并准确地解决客户提出的问题。

3. 服务质量：技术支持人员需要将解决问题的时间控制在最短，保证服务质量。

4. 团队合作：技术支持人员需要具备协作精神，积极与同事合作，提高工作效率。

考核标准
通过理论考核和实践考核的综合评估，将技术支持人员的考核
结果分为三个等级：优秀、合格、不合格。

- 优秀：各项考核均达标，能够快速解决客户的问题并提供优
质的服务体验。

- 合格：各项考核达标，能够准确解决客户的问题，但还需要
进一步提升服务质量。

- 不合格：考核内容中有一项或多项未达标，需要进一步提升技能水平，完善服务质量。

结论
技术支持人员的考核结果将作为人员绩效考核的重要依据，通过优化考核方法，提升技术支持人员的问题解决能力，为客户提供更加优质的服务。

结构专业技术人员年度考核等级表

结构专业技术人员年度考核等级表摘要：一、前言二、考核等级划分1.优秀2.良好3.合格4.不合格三、考核标准1.工作任务完成情况2.技术能力与业务水平3.团队合作与沟通能力4.学习与创新能力四、考核流程1.个人总结与自评2.上级评价与建议3.综合评定五、考核结果处理1.奖励与表彰2.改进与提高3.人员调整与优化六、总结与展望正文：结构专业技术人员年度考核等级表是为了评估结构专业技术人员的工作表现、技术能力和业务水平，激励员工积极投入工作，提高整个团队的工作效率和业务水平。

以下为详细内容：一、前言结构专业技术人员年度考核等级表是根据我国相关政策和规定制定，旨在激发员工积极性，提高工作效率和质量，促进企业持续发展。

二、考核等级划分根据员工的工作表现和技术能力，考核等级划分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。

具体如下：1.优秀：工作表现突出，技术能力与业务水平高，对团队和公司有显著贡献。

2.良好：工作表现稳定，技术能力与业务水平较高，对团队和公司有积极贡献。

3.合格：工作表现达到基本要求，技术能力与业务水平一般，对团队和公司有一定的贡献。

4.不合格：工作表现不符合要求，技术能力与业务水平较低，对团队和公司贡献较小或无贡献。

三、考核标准考核等级的评定主要依据以下四个方面：1.工作任务完成情况：员工是否按时、按质、按量完成工作任务，以及在完成任务过程中是否表现出积极主动的态度。

2.技术能力与业务水平：员工在专业技术领域的理论知识和实际操作能力，以及对业务的理解和掌握程度。

3.团队合作与沟通能力：员工在团队协作中的配合程度，以及与同事、上级和客户之间的沟通效果。

4.学习与创新能力：员工在工作中学习新知识、新技能的积极程度，以及在工作中的创新意识和实践能力。

四、考核流程考核流程分为三个阶段：1.个人总结与自评：员工根据考核标准进行自我总结和评价，并提出改进措施。

2.上级评价与建议：上级对员工的工作表现和技术能力进行评价，并提出针对性的建议。

专业技术人员年度考核登记表

专业技术人员年度考核登记表部门：XXXX姓名：XXXX年度考核登记表考核日期：XXXX年XX月XX日一、个人基本情况姓名：XXX，性别：男/女，年龄：XX岁，学历：XXXX，专业：XXXX，职称：XXXX，入职时间：XXXX年XX月XX日。

二、职务职责本人现任职务为XXXX，主要职责包括：XXXX。

三、工作表现本人在过去一年的工作中，表现如何？请列举具体工作内容及其表现。

1. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX2. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX3. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX4. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX5. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX四、业绩与成果本人在过去一年的工作中，是否取得了突出的业绩或成果？请列举。

1.业绩或成果：XXXX描述：XXXX2.业绩或成果：XXXX描述：XXXX五、工作态度本人在工作中是否认真负责，敬业奉献？请客观概述。

表现情况：XXXX六、专业技能能力本人在过去一年的工作中，所具备的专业技能能力是否得到提高？请结合实际工作表现进行说明。

表现情况：XXXX七、自我评价请本人自我评价过去一年的工作表现。

自我评价：XXXX八、存在的问题与改进措施请分析过去一年工作中存在的问题，并提出适当的改进措施。

问题与改进措施：XXXX九、优秀奖惩记录请记录本人在过去一年中获得的优秀奖惩记录。

优秀奖惩记录：XXXX十、上级评价请上级根据本人过去一年的工作表现进行评价。

评价：XXXX十一、自我总结请本人根据以上内容进行自我总结，并提出对今后工作的期望与计划。

自我总结与期望计划：XXXX十二、总评请针对以上内容进行总评，对本人过去一年的工作进行评价。

总评：XXXX十三、复核签字本人已仔细阅读以上内容，并确认其准确无误。

本人签字：____________ 日期：XXXX年XX月XX日上级签字：____________ 日期：XXXX年XX月XX日。

教师专业技术人员考核表主要业绩

一、教学业绩1. 研究生导师情况：指导研究生的数量和质量，包括指导研究生发表的论文数量、质量，并对学生的学术指导成果进行评价。

2. 本科生教学情况：包括本科生课程教学情况、指导本科生科研情况、对学生创新能力培养和实践能力培养的贡献等。

3. 课程建设情况：包括主讲课程名称、课程特色、教学内容的更新情况等。

4. 教学成果奖情况：指教师在教学工作中所取得的奖项及相关情况，包括所获奖项的级别、数量和质量等。

二、科研业绩1. 科研项目情况：包括主持或参与的国家级科研项目、省部级科研项目、校级科研项目等，以及项目的批准情况、研究方向、科研经费使用情况等。

2. 学术论文情况：包括发表的学术论文数量、质量、发表刊物的级别、论文被引用情况等。

3. 科研成果转化情况：指科研成果的转化成果，包括专利申请情况、科技成果转化情况、学术论文结果的转化情况等。

三、教育教学改革情况1. 教育教学改革项目情况：包括主持或参与的教育教学改革项目、改革项目的效果评价等。

2. 教学成果奖情况：指教师在教育教学改革工作中所取得的奖项及相关情况，包括所获奖项的级别、数量和质量等。

3. 教学成果转化情况：指教育教学改革成果的转化情况，包括改革成果的推广和应用情况等。

四、社会服务情况1. 社会职务情况：包括教师所担任的学术团体职务、行业协会职务等。

2. 社会服务项目情况：包括主持或参与的社会服务项目、服务项目的效果评价、所获奖项的情况等。

3. 社会服务成果转化情况：指社会服务成果的推广和应用情况，包括服务成果的社会影响等。

五、综合评价在对以上主要业绩进行综合考核的基础上，对教师的专业技术水平进行评价，包括教学水平、科研水平、教育教学改革水平和社会服务水平等，最终形成对教师专业技术人员的综合评价结果。

在对教师专业技术人员的主要业绩进行综合评价时，需要考虑多方面因素，比如教学业绩、科研业绩、教育教学改革情况、社会服务情况等。

综合评价结果将直接影响教师的职称评定、获得奖励和荣誉以及未来的职业发展。

技术服务人员考核表表格(20201116143320).docx

□ 密级技术服务人员月考核表姓名：蔡青部门：技术职称：专员考核年月：2004年7到职日期：月项目评定内容配分自评复评1.极丰富之专业技能，充分完成本职工作，理解、判断，处理能力极强一2.有良好的技术素质和创新能力，理解、判断、处理能力较强,能执行本职工作.、处3.技术较好，理解判断能力一般，处理事务错误较少,需协助发现和解决问题理能4.技术一般，理解较迟钝，对复杂事务判断力不够,不能主动发现和解决问题;力5.专业技能较差，反应迟钝、理解判断能力差、处理事务经常无法完成。

二1.能充分理解的与人协调无间，为工作顺利完成尽最大、协调努力, 同事关系融洽性20-18 17-13 12-6 5-2 1-0 20-182.爱护团体并常主动协助别人,同事关系较融洽17-133.能应别人之要求协助他人,同事关系一般12-64.仅在必要与人协调的工作上与人合作、配合度极差,同5-2事关系较不好5.精神散漫不肯与别人合作、配合度极差,同事关系紧张1-01.工作任劳任怨，竭尽所能完成任务。

15-13三2.工作努力，份内工作非常完善。

12-8、责 3.有责任心，能自动自发顺利完成本份工作。

7-5任4.交付工作常需督促方能完成。

4-2感5.做事粗心大意，敷衍了事无责任心。

1-01.敬业、热忱足为他人楷模。

15-13四、2.热心工作并主动支持公司政策的执行。

12-8积3.对本身工作感兴趣并能主动完善。

7-5极4.工作无恒心，不满现实，缺乏斗志。

4-2性5.态度傲慢，常向公司或他人作不合理要求。

1-01. 不浪费时间，不畏劳苦，交付工作抢先完成。

15-13五2.守时守规，不偷懒并能主动勤奋工作。

12-8、工3.虽少迟到早退但表现一般。

7-5作4.借故逃避繁重工作，不守工作岗位，经常与他人闲聊，4-2勤偶有迟到早退惰5. 时常迟到早退，工作不力，时常擅自离开工作岗位。

1-0六1. 文件分类整齐明了，所保管的各类资料均能一目了然；窗明几净，、5s15-13执非常洁净；行状况2. 工作环境整洁，大部分文件整理有序；值勤时认真清洁，能够积12-5极主动；3.偶尔桌面凌乱，所需的活页夹一时找不出；值勤时马虎，偶尔未4-2进行清洁；4. 桌面脏乱，文件放置无序，值勤时马虎，经常未进行清洁。

技术人员绩效考核表

表格：技术人员绩效考核表
注：1、自评由本人考核,复评由部门主管审核,奖惩部分由人事单位填写;
2、每月进行一次考核,于次月5日前完成并交管理部存档。

3、90分以上若连续3个月可以申请晋级。

85分以上为优秀（绩效全部发放)——--下月薪资仍为此档此级
80～84分为良好；(绩效90%发放）—---下月薪资仍为此档此级
75～79分为一般;（绩效发放80%）—--—下月薪资仍为此档此级
70～74分为一般;（绩效发放75%）----下月薪资降一级
60~70分为有待提高全面能力；（绩效按百分比发放）————下月薪资降二级
60分以下为不合格；（调岗或予以辞退）。

专业技术人员年度考核表 (8)精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）
江苏省专业技术人员年度考核表
（年度）
单位领导签字：单位盖章：年月日
表2-2
考核小组负责人签字：年月日
说明：⑴“本人考核”、“民主评议”、“考核小组考核”意见一律分四等：优、良、中、差。

⑵“主要业绩及表现”主要记载本人本年度八项考核指标的有关情况。

在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免
有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。

技术支持人员绩效考核表-模板

技术支持人员绩效考核表-模板考核项目考核标准及评分1. 解决问题能力该项目主要考核技术支持人员解决问题的能力和方法。

- 优秀（A）：能够快速分析和解决问题，提供有效的解决方案。

在处理复杂问题时展现高度的专业知识和技能。

评分范围：90-100分。

- 良好（B）：能够有效分析问题，并提供适当的解决方案。

在处理日常问题时表现出一定的专业知识和技能。

评分范围：75-89分。

- 一般（C）：能够解决一些简单问题，但在处理复杂问题时表现较弱。

评分范围：60-74分。

- 需改进（D）：在解决问题的过程中存在较大的困难和错误。

评分范围：0-59分。

2. 服务质量该项目主要考核技术支持人员在提供技术支持的过程中的服务质量和客户满意度。

- 优秀（A）：能够提供高质量的服务，处理客户反馈快速并解决问题。

评分范围：90-100分。

- 良好（B）：能够满足客户的需求，处理客户反馈并提供合理解决方案。

评分范围：75-89分。

- 一般（C）：在服务质量方面有一定的不足，需要进一步提高。

评分范围：60-74分。

- 需改进（D）：在服务质量方面存在明显问题，客户反馈较差。

评分范围：0-59分。

3. 团队合作该项目主要考核技术支持人员对团队合作和协作的表现。

- 优秀（A）：积极主动参与团队工作，与团队成员有效沟通合作，发挥良好的团队精神。

评分范围：90-100分。

- 良好（B）：能与团队成员进行基本合作，但需进一步提升团队意识与合作精神。

评分范围：75-89分。

- 一般（C）：在团队合作方面表现一般，需要加强与团队的沟通和协作。

评分范围：60-74分。

- 需改进（D）：在团队合作方面表现较差，缺乏与团队成员的沟通和合作能力。

评分范围：0-59分。

4. 自主性该项目主要考核技术支持人员在独立解决问题和主动研究方面的表现。

- 优秀（A）：能够独立解决问题，积极主动研究新知识和技术。

评分范围：90-100分。

- 良好（B）：能够基本独立解决问题，并有一定的研究动力。

技术人员绩效考核表

年月绩效考核表
被被考核人
部部门
技术开发部
职位
考评得分
考核项目
考核指标
权重
考评标准
自
评
直接上级
分管
领导
KPI（60%）
各功能模块的开发/修改/升级实施进度
10
未按时完成各项任务，扣2分/周
模块开发质量
10
因开发的模块影响程序运行速度或造成其它不可预见性问题，扣2分/次
程序运行稳定性
10
程序出现不能正常运行的情况，扣2分/次
得4分，可以胜任得3分，基本胜任得2分，合格得1分，难以胜任得0分
计划能力
5
工作有很强的计划性得满分，良好得4分，较好得3分，一般得2分，合格得1分，较差得0分
沟通协调能力
5
能很好地协调与他人的关系得满分，良好得4分，较好得3分，一般得2分，合格得1分，较差得0分
责任心
4
对工作很认真负责细心、不敷衍了事得4分，较好得3分，一般得2分，合格得1分，很差得0分；不能对自己的过失承担责任，逃避责任扣2分/次，泄露商业信息一次扣完
积极心态
4
心态积极，无乐捐行为得满分，有1次乐捐（或未执行）扣1分
加权合计
加权总计
加权总计=KPI考评得分+工作态度考评得分+工作能力考评得分
加权合计
工作态度（20%）
考勤纪律
4
严格遵守考勤和各项制度，全勤和无违纪现象得满分，如有迟到、早退、漏打卡、漏日报、周报、月报、病假、事假和其它违纪现象等，每项扣1分/次，旷工一次扣完
主观能动性和结果导向
4
自发积极主动完成领导安排和分内工作，如每发现不能按时完成工作，扣2分/次

专业技术人员考核测评表

专业技术人员考核测评表附表一序测评结构工作成绩40% 工作能力28% 业务水平16% 工作态度16% 总备分项比例 16%12% 8% 4% 8% 8% 8% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 测评要素工工工工表专基知程外计用开合解问勘计组调事纪作作作作达业础识语算水拓作决题织能业律察能成质效效能知知广水机平精精实能分注果量率益力识识博度平应神神际力协力心性设力姓名号专业技术人员考核测评要素及标准续附表一考要序标准测评要素A B C D 核素号在大型或复杂的中型工在大型或复杂的中胜任本专业工作，对本专业工作不够程项目或在生产技术管型工程项目中，承较好完成勘察设计熟悉，工作中只能理工作中承担重大责任担较重要责任和任任务。

起一般作用。

和任务，工作尽职尽责，务，取得较好的经为院、部门取得显著经济效益和社会效 1 工作成果济效益和社会效益。

益。

工 16 12 8 4能合理掌握主要环节，勘察设计质量好，勘察设计质量较勘察设计质量一作把好质量关，使工作顺能在校审工作中发好，在被校审和会般，错漏较多，成利通过各级审核，成品现较大问题，成品签中无大差错，成品质量较差。

质量好。

质量较好。

品质量一般。

2 工作质量成 12 9 6 3 绩工作效率高，计划性工作有条理，能分按协作进度努力工没有充分理由，又强，完成任务速度快不同阶段按时完成作，能按时完成任不能按计划完成任效益好。

3 工作效率任务效率较高。

务，效率一般。

务。

40% 8 6 4 2 所完成的工程项目投产所完成的工程项目所完成的工程项目所完成的工程项目后证明效果非常好。

投产后证明效果良投产后证明效果较经济效益社会效益好。

好。

均属一般。

4 工作效益 4 3 2 1 能独立完成勘察设在项目负责人、主能负责、主持、指导、具有承担大中型项计工作及校核工项负责人、专业负审核较大或复杂工程勘目负责人、专业负作，可承担小型项责人的领导下，能察设计项目，具有承担责人主项负责人、目负责人工作。