大学体育选课的说明
《大学体育》选课指南
《大学体育》选课指南
大学体育作为学校课程中重要的部分，为学生提供健康身体、积极心态，积极生活及
兴趣爱好的发展。
本文旨在帮助广大大学生选择合适的体育课程，以达到身心发展的目的。
选择大学体育课程，首先要注意不同学院的课程结构，学校有不同类型的体育课种，
例如：田径、体操、羽毛球、乒乓球、篮球、网球、排球等；不同学院还有保健、游泳、
舞蹈、武术等体育课。
学生要根据自己的兴趣爱好和状况来确定选择体育课程的原则，有一定的体力和体形
健康状况，有较强的意志和毅力，有自信和自律等。
如果学生身体有一定的薄弱，则可以考虑选择保健运动课程，主要学习按摩、拉伸、
拳击、拳击、跑步等，以提高身体活力为主，放松精神，增强体质。
如果学生喜欢球类运动，则可选择田径、篮球、羽毛球、乒乓球、排球等课程，通过
基本技术的训练，丰富运动的乐趣，改善机体的精神和肌肉锻炼。
大学体育课程既是锻炼学生身体，也是锻炼学生智慧的过程。
因此，在大学体育课程中，学生应充分体会到体育活动的乐趣，追求完善体魄及提高体质。
常州机电职业技术学院
常州机电职业技术学院17-18-2学期体育选项课指南大学体育作为高等学校的一门通识课程，是高校体育工作的中心环节和主要形式。
通过体育教学和健身锻炼的全过程，使学生掌握一定的体育基本知识、基本技能和技巧，养成经常锻炼身体的习惯和终身体育的意识和行为；熟练掌握2项及以上健身运动的基本方法和技能，培养良好的思想品质和顽强拼搏精神、创新精神和积极进取的人生价值观和生活态度，提高适应社会与自然环境能力和抵抗疾病的能力，达到提高身体素质、健康水平和运动健身能力、体育锻炼能力的体育素养为主要目标的公共必修课程。
课程把身体发展、思想品德教育、文化科学教育、生活技能教育、心智开发等寓于身体活动并有机结合；课程强调健康教育和终身体育理念，是实施素质教育和培养德、智、体、美、全面发展人才的重要途径。
一、课程目录二、选课说明根据我校体育培养模式的具体情况，在第二学期和第三或四学期开设体育选项课。
现将2015级学生网上选课进行如下通告：1、课程性质：①大学体育选项课是大学体育的组成部分，是必修课，不是公共选修课，每位同学必须在第二学期和第三或第四学期选两门课。
②体育选项课每项40学时、2.5学分2、选课对象：16、17级学生3、选课方式：在规定时间内，通过校园网登陆教务管理系统选择课程项目。
4、选课规则：（1）课程目录中的所有课程分为三个模块：球类模块（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）、民传体育模块（长拳套路、舞龙、太极拳）、时尚体育模块（健美操、健身、跆拳道、瑜伽、排舞、体育舞蹈）（2）每位学生有两次选课的机会，一次是第二学期期初；另一次是第三或四学期期初。
可根据自己的兴趣、爱好选择其中两个模块中开设的体育课项目进行学习，要求两次选课不得重复模块（举例：张某第二学期时选择了球类模块中的羽毛球上课，那么第三或四学期第二次选项课时就不得再选择球类模块中其他项目，只能在民传体育模块或者时尚体育模块中选择一项课程进行学习）（2）所选体育项目学习一个学期，上课期间中途不得随意更换所选项目。
-中山大学体育课程指南
-中山大学体育课程指南我认为，大学应该让所有大学生有更多的参与体育运动的机会，而不仅仅是培养少数体育尖子。
相对于培养尖子运动员，我们更关心每一位学生参加体育锻炼的条件。
我们希望在大学生活中，让学生学会一到两个受益终身的项目，让他们拥有健康的身体和运动的理念。
———中山大学校长黄达人一、中山大学体育课程（一）体育课设臵与教学安排体育课是教育部规定的必修课程；是我校课程体系的重要组成部分。
1、一、二年级本科生两年4学期4个必修学分；夏季学期体育课为公共选修，1个选修学分。
新生第1次体育课为集中授课的体育理论课。
2、学生根据兴趣，自主选择不同的体育项目作为体育课学习内容；实行“两学年每学期选项”制，即每位学生2年体育必修课中有4次选择不同运动项目的机会。
3、对全校学生在各学期开设丰富多彩的体育公共选修课，以满足学生兴趣；1个选修学分/每学期。
（二）网上选课1、学生通过教务处网上选课系统选定体育课程不同项目。
因时间紧迫，新生必须在开学第一周内完成选课。
2、选课程序和注意事项详见下发给各位同学手中、各院系和教务处网站上的体育课选课通知。
（三）课程内容特色教学项目：游泳（必修）----不会游泳的学生在2年（4个学期）内必须选修1次游泳初级课，请未曾选修过游泳且不会游泳的同学务必将游泳初级课列为自己每学期的第1选项，以供电脑随机选中；区分会与不会游泳的达标标准男生50米/女生25米；会游泳或已经选修过游泳课的学生不得选修游泳初级课程，一经发现将被退选。
兴趣选择项目（23项）：包括网球，乒乓球，羽毛球，高尔夫，棒垒球，篮球，足球，排球，游泳，健美操，体育舞蹈，健身，形体，瑜伽，自卫防身，武术，跆拳道，散打，击剑，户外拓展，划船，攀岩等。
保健课：为身体异常、病、残等学生开设的以康复保健为主的体育课程。
夏季短学期教学项目：户外青年领袖拓展、划艇、救生游泳、体能强化、户外探险等。
（三）考核与评价体育必修课学期考核内容、比重和说明附：课外自主体育活动与实践考核说明1、课外自主体育活动与实践考核内容：课余参加体育锻炼情况、参加学校运动队训练、参加各级各类校内外竞赛、组织校内各级各类体育竞赛、参加校内各类体育俱乐部或社团并积极参与活动、担任校内各级各类体育干部、获得各类体育培训证书及国家运动员、裁判等级证书等。
大学体育选修课建议
大学体育选修课建议大学体育选修课建议作为大学生活的一部分，体育选修课不仅能够帮助我们保持身体健康，还能够培养团队合作精神、锻炼坚持不懈的毅力和培养领导能力。
在这里，我想提出一些建议，希望能够在体育选修课的安排上做出些许改进。
首先，对于体育选修课的内容安排，我们应该更加注重多样性。
例如，可以开设篮球、足球、羽毛球、乒乓球等项目的选修课程，并在一学年内循环安排。
这样不仅可以满足学生们的不同兴趣爱好，还可以让每个人都能学到不同的技能和知识，有机会尝试不同的运动。
其次，综合考虑课程实践与理论教学的比例。
体育选修课应该是注重实践的，通过亲自动手的实践让同学们更好地理解和掌握体育运动的技巧和规则。
在理论教学上，可以安排与实践相结合的课堂讲解，通过案例分析和视频观看等形式，加深学生对体育运动的了解。
此外，我们还可以将体育选修课与其他学科融合，开设一些跨学科的选修课程。
例如，可以将体育与心理学结合，开设运动心理学选修课；或者将体育与健康管理结合，开设健康管理与运动选修课。
这样一来，不仅可以提供学生综合发展的机会，还能够培养学生对其他学科的兴趣和研究能力。
此外，还可以通过组织学生社团或者团队赛事等形式来推动体育选修课的发展。
学生社团可以提供更多的参与和交流机会，加强同学之间的合作与沟通；团队赛事可以增加竞技和挑战性，激发同学们的积极性和热情。
这样一来，学生们就能够更好地体验到体育选修课的乐趣和成就感。
最后，对于体育选修课的评价与考核，我们应该更加关注个人进步和全面发展。
传统的评分方式只注重学生的成绩和表现，而忽略了个人的努力和进步。
我们可以引入自我评价和反思的环节，让学生们有机会认识自己的优点和不足，提高自我学习和改进的能力。
综上所述，大学体育选修课应该以多样性、实践性、融合性为重点，为学生提供更广泛的选择和发展机会。
通过创新的教学方式和评价方法，我们能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，并培养他们团队合作、坚持不懈、领导能力等素质。
大学体育选课操作流程
一、大学生大学体育选课操作流程
第一步：在登录界面输入账号和密码进入选课系统。
图1：选课界面菜单
第二步：将鼠标放在“网上选课”菜单，出现全校性选课和体育选课。
图2：将鼠标放在“网上选课”菜单效果图
第三步：单击体育选课，进入体育选课界面。
图3：供选体育课程列表
第四步：选中自己的体育教师姓名和上课时间，在“选课”和“预订教材”列单击。
图4：选中自己的体育课教师和上课时间
第五步：单击右下角的提交按钮，在提交按钮上方出现自己选课的课程。
图5：单击“提交”按钮效果图
第六步：查看自己选课结果。
将鼠标放在“信息查询”菜单，单击学生选课情况查询，出现自己选课课程列表，查看选课结果，如果自己选择的体育课在课程列表，选课成功，否则，
选课不成功。
图6：将鼠标放在“信息查询”菜单效果图
图7：查询选课课程列表效果图
二、退选操作流程
当发现误选或者选错的情况下，在选课时间内可以退选，重新选择自己的大学体育课程。
退选操作：
单击提交按钮上方的退选，完成退选操作。
大学体育课选课说明 - 东北林业大学教务处
东北林业大学体育课选课说明一、课程教学体系简介根据大学体育教学的目标任务和我校及学生的实际情况，大学体育课设置为体育基础课、保健课和通识教育选修课程。
除体育选修课外。
1.体育基础课：一年级开设，共两个学期。
主要对象为大一全日制本科生。
2.体育保健课：一年级开设，共两个学期。
主要对象为身体有疾病不能参加正常体育教学课学习的学生。
主要内容是太极拳、卫生保健知识和康复的方法。
3.通识教育体育选修课：专为二、三、四年级不开设体育必修课程的学生开设。
面向全校学生，由学生任意选修。
课程目标是拓展学生某一体育方向的知识、技术、技能。
二、选课的形式与要求1.新生在第一学期报到军训后网上选课，原则按照规定时间选择项目。
2.每个教学班额定人数按排课人数要求规定。
一般在30人左右。
3.开学初第一周上课时任课教师对选课学生进行课程要求和说明。
4.保健课不列入选课序列，除持有特殊疾病病例的学生外，其他要上保健班的学生均需在每学期提交申请，任课教师按申请接收。
每单元设置项目有，游泳提高班、男子游泳、女子游泳、乒乓球、武术、跆拳道、男子散打、体育舞蹈、健美操、网球、排球、轮滑、羽毛球、街舞、室内篮球、室外篮球、橄榄球、足球、户外、拓展等三、注意事项1.所有教学班第一周着运动服到田径场集合上课，进行体质健康测试。
2.游泳课特殊说明：因学校游泳馆维修，第一学期选择游泳课的同学改为其他项目上课，第二学期正常上游泳课。
游泳提高班需要连续游50M以上才能选择。
游泳提高班陈志刚老师改为乒乓球游泳提高班刘丹老师改为游泳理论游泳提高班刘剑宇老师改为橄榄球游泳提高班于占友老师改为室外篮球男子游泳张立新老师改为室外篮球女子游泳杨丽华老师改为乒乓球女子游泳刘曼老师改为室内排球3.未尽事宜，另行安排解决。
二〇一七年九月。
大学体育课选课说明
大学体育课选课说明一、课程教学体系简介根据大学体育教学的目标任务和我校及学生的实际情况，大学体育课设置为体育基础课、特长课、选项课、保健课和选修课五类课程。
除体育选修课外，其它课程为学期必修课，每学期须选一门课程。
1.体育普修课：一年级开设，共两个学期。
主要教学对象为身体素质和体育基础较差，健身意识淡漠，无体育特长的学生。
主要内容是体育与健康、健身基本理论知识；身体素质练习；多种运动项目（田径、体操、武术、球类等）的基本技术。
2.体育选项课：二年级开设，共两个学期。
主要对象为一年级参加体育普修课学习的学生。
主要内容是身体素质和单项运动基本理论知识和基本技术、技能，身体锻炼的手段方法。
主要项目是男篮、女篮、男排、女排、健美操、乒乓球、足球、武术。
3.体育特长课：一、二年级开设，共四个学期。
主要对象为身体素质、体育基础较好，体育特长较为突出的学生。
主要内容是身体素质和专项运动技、战术。
主要项目是男篮、女篮、男排、女排、健美操、乒乓球、足球。
4.体育保健课：一、二年级开设，共四个学期。
主要对象为身体有疾病不能参加正常体育教学课学习的学生。
主要内容是卫生保健知识和康复的方法。
5.通识教育体育选修课：专为三、四年级不开设大学体育必修课程的学生开设。
面向全校学生，由学生任意选修。
课程目标是拓展学生的技术、技能，或某一体育方向的知识、技术、技能。
二、选课的形式与要求1.大学体育课实行每学期选课制，但排课时须保持课程和任课教师的相对稳定性（与专业课任课教师冲突除外）。
2.新生在第一学期报到军训期间选课，其他年级学生在每学期期末自由选课，但原则按照规定时间选择项目，同时由于特长课、选项课教学内容与考试标准具有连续性并不能变更，因此特长课、选项课选课时学生也须连续选课，要量力而行，不可跳跃式选课。
3•同一项目不同学期课程标识按I、U、M、W区别，如男篮I、男篮U、男篮川、男篮W,教学按相应学期教学大纲执行。
4.每个教学班额定人数按特长课40人、其它课程44 人为基准适当调整。
黑龙江科技大学体育选课说明手册
黑龙江科技大学体育选课说明手册体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节。
通过授课使学生掌握体育运动的基本知识、基本技能，大学体育是必修课程之一，体育课属于留降级课程范畴之内，不得免修！一、体育课程说明1、篮球（男篮、女篮）专项班：篮球运动是由跑、跳、投掷等动作组成的一项综合性运动，经常打篮球能提高全身动作的协调和中枢神经系统的灵活性，增强血液循环、呼吸和消化系统的机能，促进身体的新陈代谢。
通过篮球选项课的学习，使学生能了解篮球运动的基础知识，初步掌握篮球运动的基本技术与技能、了解规则及裁判法，学会科学锻炼身体的方法。
2、排球（男排、女排）专项班：排球是世界广泛开展和重要的竞赛项目之一，它在我国同样有着广泛的基础并特别深受青少年的喜爱，通过排球运动的锻炼，能发展人体的力量、弹跳、速度、灵敏、耐久力等身体素质，提高中枢神经系统和内脏器官的功能，增进健康；能培养勇敢顽强、团结协作的集体主义精神。
3、男子足球专项班：足球是以脚为主控制和支配球，两队按一定规则在一块长方形场地上互相进行攻守对抗的运动项目，被誉为“世界第一运动”。
通过足球课的学习，使学生能了解足球运动的基本知识，初步掌握踢、接、运等基本技、战术、规则及裁判法，学会科学锻炼身体的方法。
培养学生运动能力和锻炼身体的习惯，为终身体育打好基础。
4、男子网球专项班：通过网球教学，使学生掌握网球运动的基本理论知识、技术、技能和基本裁判知识。
通过网球教学，使学生掌握科学锻炼身体的方法。
注重培养学生的自学能力与习惯，达到健身的目的。
达到普及与发展并不断提高网球技术水平、培养合格人才、促进学校体育运动发展的目的。
5、乒乓球（男乒、女乒）专项班：乒乓球运动是由两名或两对选手，用球拍在中间隔放一个球网的球台两端轮流击球的一项球类运动。
其特点是球小、速度快、变化多、趣味性强，设备比较简单，通过本课程的学习使学生能了解乒乓球运动的基础知识，初步掌握乒乓球运动的基本技术、规则及裁判法，学会科学锻炼身体的方法。
2019级本科生大学体育(一)(公共必修课)选课流程(电脑端)
2019―2020-1学期2019级本科生大学体育（一）选课流程一、登陆昭通学院教务系统网站：
电脑登陆：/xtgl/login_slogin.html
二、登陆昭通学院教务处网站，进行相关信息填写，用户名为学号，初始化密码是身份证号后6位。
三、登陆系统后会有提示首次登陆请修改密码，一定要记住自己修改的新密码，如果密码遗忘请到各自学院教学科研科查询。
四、登陆到教务系统学生个人信息页面，找到页面顶端教务项目第三个“选课”→“自主选课”进入到选课页面。
五、进入自主选课页面后点击“查询”，然后点击“收起”隐藏相关选课信息。
进入下一步。
六、点击查询并收起相关选课信息之后，就会看到自己查询出来的相关课程，点击“选课”
七.点击自己想要选择的老师，进行选课。
在选课期间可以退，选课成功后“选课”变成“退课”表明选课已经成功。
在选课期间学生可以“退课”进行二次选择，不是选课期间不能“选”、“退”相关课程。
每个学生一个学期只能选择一位老师一门课程，不能多选。
八.选课成功之后，返回教务系统首页学生信息首页界面，查看自己课表。
九.点开信息查询→学生课表查询。
十.进入个人课表就可以看到本学期自己相关课程的时间、地点、以及任课老师信息。
十一.到了这一步，恭喜选课完成，请认真完成本学期教学任务，祝大学生活愉快。
昭通学院教务处
2019年9月6日。
关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明
千里之行，始于足下。
关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明一、通选课通选课是大学生在大学期间所必须修读的一门课程，它旨在培养学生的综合能力和跨学科思维能力。
通选课肩负着丰富学生知识结构、提升学生综合素质的任务，也是我校培养具有全面发展能力的人才的重要抓手之一。
通选课的选修范围涵盖广泛，种类繁多，有人文社科类、自然科学类、工程技术类、艺术类等。
学生可以根据自身兴趣和发展需求进行选择，通过学习不同领域的知识和技能，提高自己的学习能力、创新思维和解决问题的能力。
在从众多通选课中进行选择时，学生应考虑自己的专业发展方向和职业规划，选择与之相关的课程。
同时，也要注意充实自己的兴趣爱好，培养个人修养和文化素养。
二、体育课体育课是大学生学习生活中重要的一部分，它旨在培养学生的身体素质和健康意识。
体育课程包括体育理论课和体育实践课两部分。
体育理论课主要介绍体育的基本概念、规则和技巧等，帮助学生了解体育运动的原理与方法。
通过学习体育理论课可以提高学生对体育运动的认识和理解，掌握一定的体育运动技巧。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
体育实践课是体育课的重要组成部分，通过实际参与各种体育项目的训练和比赛，使学生掌握体育运动的基本技能，并培养学生的团队协作意识和竞技精神。
体育课是培养学生健康意识和锻炼身体的重要机会，学生应该积极参与体育活动，保持良好的体育锻炼习惯。
通过体育课的学习和实践，不仅可以增强学生的身体素质，还可以提高学生的自信心和自我管理能力。
三、大学物理实验课大学物理实验课是培养学生科学实践能力和创新精神的重要环节之一。
通过实验，可以帮助学生巩固课堂所学的知识，理解物理原理和实验方法，培养学生的实验观察能力和问题解决能力。
大学物理实验课的内容丰富多样，包括力学、电磁学、光学等各个领域。
实验过程中，学生需要动手操作仪器设备，进行观测、记录和数据分析，从而掌握实验过程中的科学方法和技巧。
浙江农林大学体育选课
浙江农林大学体育选课
浙江农林大学体育选课
随着2021学年的开始，大家都准备开始选课了。
在浙江农林大学（ZAFU）如果想要选择体育课，也必须遵循一些规定。
下面我们就一步步来介绍浙江农林大学体育选课的具体步骤。
首先，大家需要仔细阅读大学的选课章程，了解体育课的相关规定，以及上课的时间和方式。
体育课通常都是1学分的课程，考试计入期末成绩中。
其次，在按照规定的时间进行选课，比如按照学期期间，可能会有一些管理办法，比如一般只允许学生选修一门体育课。
按照浙江农林大学规定，体育课通常分为两个阶段，第一阶段是运动课程，第二阶段是“个性化体育课”。
第三，学生需要预先报名，准备按照规定的时间进行选课，比如按照学期时间，运动课程会在每学期的开始时进行报名，而个性化体育课则是每学期报名。
最后，学生应当在选课前对各类体育课程选择有一个充分的了解，然后根据自己的需要、兴趣爱好以及精力范围来挑选。
另外，有些体育课程可能需要一定的体能，学生也应当做好准备。
综上所述，浙江农林大学的体育选课的过程不复杂，但需要仔细阅读章程，了解规定；在选课前，要充分了解不同的体育课程，根据自己
的需要、兴趣爱好以及精力范围进行选择；最后在选课时间根据规定报名即可。
体育课选课指南
体育课选课指南一、体育课说明体育课是学校培养方案中规定的必修课，本科学生体育课共2学年4个学分，专科学生体育课1学年2个学分，每学期1学分。
学生必须参加体育课的学习，完成规定项目的考核，每学期考核达60分及以上者记1学分。
本科学生必须完成两个专项课的学习，专科学生必须完成一个专项课的学习。
体育课主要以各专项课为主，新生入校后可根据自己的实际情况、爱好和体育教学部开设的专项课程选择一门专项课，并按照各专项课的考试规定参加考试。
例：如果一名本科生在大一期间学习了男生篮球课，他在大二时只能学习篮球课以外的课程，如：排球课或者其它课程。
体育课的管理与考核由体育教学部负责。
二、各专项课程简介、任课教师（一）《男生篮球》1、课程简介：篮球运动是按照一定的规则，以得分多少决定胜负的集体球类运动项目。
篮球运动自诞生以来，以其娱乐性、竞争性、健身性、教育性，发展非常迅速，已成为最受人们喜爱的竞技运动项目之一。
本课程主要讲授篮球运动的基本技术与战术知识以及篮球运动在国内外的最新发展动态和趋势，通过教学，旨在使学生掌握篮球运动的基本技术，理解、应用基本战术，掌握篮球运动的基本知识、竞赛规则、裁判方法，掌握锻炼身体的一种方式方法，培养学生的运动兴趣，培养学生勇于进取、敢于拼搏、团结互助、文明有礼的体育精神，养成良好锻炼身体的习惯，提高学生的身体素质和运动能力，提高健康水平，为学生终身受益打下牢固基础。
2、任课教师：祝瑞雪、李瑞超、刘巍、吕晓飞、曹晓东、张强（二）《女生篮球》1、课程简介：篮球运动是按照一定的规则，以得分多少决定胜负的集体球类运动项目。
篮球运动自诞生以来，以其娱乐性、竞争性、健身性、教育性，发展非常迅速，已成为最受人们喜爱的竞技运动项目之一。
女生篮球课主要讲授篮球运动的起源与发展、基本知识、基本技术、基本规则，引导学生篮球入门，初步掌握运、传、投技术和竞赛规则。
介绍篮球运动在国内外的最新发展动态、特点和趋势。
山东大学体育课程网上选课须知
山东大学体育课程网上选课须知体育课程是教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
山东大学体育课程是根据教育部文件规定，结合学校体育教学师资和场地器材等实际情况，针对学生的兴趣和需要设置的。
课程按照体育类项目进行分班教学，每个班级人数不超过30人，学生自主选择各类项目班级和教师上课。
课程设置为：1、一、二年级本科学生每学期开设体育必修课（课程名称体育1、体育2、体育3、体育4），每周安排体育课2学时，每学时45分钟，每学期1学分，共4学分。
课程按照项目分班教学，项目设置为：篮球、排球、软式排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、武术套路、武术散手、健美操等。
2、全校学生开设体育选修课，每学期18学时，1学分。
课程按照项目分班教学，项目设置为：篮球、排球、软式排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、武术套路、武术散手、健美操、健美、艺术体操、形体、定向运动、跆拳道、轮滑、瑜伽、体育舞蹈、体育养生、橄榄球、棒垒球、棋牌、综合健身等。
3、针对伤、病、残等学生开设保健与康复体育课，每学期36学时，1学分。
选课注意事项：1、学生必须按照各自学院的规定上课时间，选择项目班级上课。
2、选课时只能选择指定时间内设置的项目课程班级，每个班级设定人数上限为30人，课程班级选满后进行抽签，学生应根据自己的喜好尽快选择班级，如人数已满则应尽快选择其它项目班级，直至选择到课程为止，学生必须选择一个项目班级上课学习，不选择课程上课学习则不能参加学期末的考试。
3、学生成绩累计60分及以上或合格便为及格，但必须参加该学期所有内容的考核。
学生考试无补考或缓考，学期不及格需在下学期重修。
学生必须按时听课，方准参加课程考核，缺课累计达到或超过课程学时总数四分之一者，则取消参加该课程期末考试的资格。
4、学生在学习过程中如要转项目班级上课，按照学校有关规定，学生可以在升入二年级时申请转项目班级上课（在学期第一周），但必须经过考试后，由接受班级的教师根据班级人数及场地实际情况，按照考试成绩决定所转人数及人选。
选课注意事项
选课注意事项学委们，下周即将开放选课，请大家注意以下注意事项学生自主网上选课是鼓励学生自主规划学业、自主学习的有效手段。
其依据是年级的培养方案。
培养方案中包含了大学四年将要开设的全部课程、开课时间以及毕业必须达到的最低标准，是学生选课的指南，也是老师排课的依据。
所以在选课之前，每个年级的学生应该仔细的阅读自己年级的培养方案并考虑自己所要选择的专业模块。
这样在选课的时候就可以很好的做到有的放矢，避免错选和漏选。
1. 选课时，应该对照培养方案（可在院网上查询）和选课表（可在系统里查询）来进行，尽量按照班级来选课，不按班级选课会出现以下后果：（1）课表上的专业课会发生冲突，导致选不上；（2）公共必修课：政治，体育，英语，高数也会出现相应的冲突（3）跟其他班上课会导致班务管理混乱，没法及时获得课程的相关教学信息，比如交作业、考试的有关信息。
2. 体育选课说明：小球类的课程争抢厉害，大家可以尝试选武术、气功这类课程，给分较高而且比较好过。
实在没有选上课的同学可以尝试以下方法：（1）调整自己的课表，腾出相应的体育课时间；（2）等到体育部发布补选课通知的时候再补选，此时没有科目的选择余地，一般为篮球和排球等；（3）来年再选体育课，4个学年中有2个学年修满体育课即可。
3. 专业选修课的说明：大家合理安排自己的专业选修课，大四上的时候是专业选修课最多的时候，所以不必急于把专业选修课修完。
另外，学院鼓励2011级同学按专业模块选课，并要求做好提前登记，请大家按照相关规定选课。
4. 按照学校教务部的要求，请同学们务必在选课系统开放期间完成自主选课并务必确认，应对照课表，及时核对网上选课系统中的“本人课表”，检查是否有漏选、错选课程。
在选课期间，如有问题请及时反映给教学办公室，我们会尽力提供帮助解决问题。
在选课系统关闭后，学院教学管理办公室将不再受理因学生自己造成的漏选、误选、多选课程的事宜。
5. 能在网上申请重修、缓修、补缓的，请同学们尽量自己在网上申请。
《大学体育》选课指南
《大学体育》选课指南《大学体育》课程是在大一、大二开设的通识教育课程，为公共必修课，每学期1学分，共四学期4学分。
《大学体育》课程设置结构简图《大学体育》第一学期开设通修课程，第二学期开设普修课程、第三、四学期开设各专项课程。
每学期只选1个项目，修1学分。
第一学期开设的体育通修课程,以基础理论知识、基本运动素质和基本技术的训练为主，力求强健体魄,全面发展学生的速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质及运动能力。
第二学期的普修课程,包括体育基本理论知识、基本运动素质、1-2个专项基本技术，在第一学期通修课学习的基础上，让同学初步接触1-2项专项内容，既学习了专项运动素质基础及技术技能，又拓展了运动项目的接触面和培养同学的学习兴趣。
第三、四学期为二年级的专项课程。
专项课程学习时间为一年。
课程设专项课程1（初级）、专项课程 2（中级）。
专项课程内容包括各运动项目的技术技能及相关理论知识与裁判知识。
《运动竞赛》课程面向全校一、二年级，有一定运动能力和专项技术水平的学生开设，时间为两年。
本学期《运动竞赛》课开设2个项目：篮球、排球。
《保健体育》课针对因身体疾病或残疾等原因，不能参加剧烈体育运动的同学而设立的。
主要目的是在教师的指导下，使保健生掌握体育锻炼的方法，养成良好的体育运动习惯，提高保健生的身体和心理素质，促进身体健康。
《保健体育》由本人呈书面申请，辅导员核实签字、盖章；校医院检查、公体部审核后，方能加入保健班的学习。
课程设置体现了以“学生为本”的教学理念，既着眼于学生体育基本素质的全面提高，又关注到学生不同的学习需求，以满足同学不同层次的个性化需要，提高课堂教学质量。
附1：《大学体育通修课程》介绍附2：《大学体育普修课程》介绍附3：《大学体育运动竞赛课程》介绍附4：《保健体育》课申请办理流程及申请表《大学体育通修课程》介绍大学体育通修课程是面向一年级新生开设、时间为大一（上）。
课程内容包括体育基本理论知识、基本运动素质和基本技术。
广西大学新生选课指导-教务处
广西大学教务处编
目录：
1、系统登录方法 2、选课原则 3、选学院专业课（必修课和选修课） 4、选体育课 5、选校选课
7、确认缴费
6、选课其他注意事项
1、系统登陆的方法
进入广西大学主页 （）
点击“网上选课”
1、系统登录的方法
进入管理系统界面
输入用户名和密码验证码点击登录
业设计等教学环节都必须自己首先在教务管理系统上选 课，同时必须对《大学英语》等统一选课课程进行网上 确认，未在管理系统中选课的学生不能参加考试，所修 课程无效。
◆必须在学校规定时间选课，超过选课时间一律不得补
选退选。由于学生本人不按要求选课造成的不能参加考 试、课程考试成绩无法录入、留级、受到学籍处理等情 况由本人负责。
2、选课原则
查看学生个人课表的方法：点击信息查询—— 学生个人课表
2、选课原则
选课前请注意关闭浏览器弹出窗口拦截程序
以360安全浏览器为例，关闭弹出窗口拦截程序的方法如下：
点击浏览器“工具”下面“选项”，出现如下界面
点击广告过滤，把开启拦截前的勾去掉即可
3、选学院专业课（必修课和选修课）
点击网上选课——学生选课
持跨行网银支付。(支持所有银联卡，需关联 本人手机号，无需手续费)
6、确认缴费
进入财务复旦天翼提供的网银支付页面
1
2
6、确认缴费
进入订单付款页面 选择付款方式 （二）选择“银行卡（网银）支付” 学生选择该方式进行网上银行等方式进行实 时支付，完成缴费后，系统会马上反馈缴费 成功信息，生成的订单随之生效并完成选课
先在左边框选择自己感兴趣的课程，再在右边框选择上课的老师和时间 （请注意避开自己已经有课的时间）。最后点击选定课程即可完成体育 选课
釜山大学本科体育选课
釜山大学本科体育选课案例一：釜山大学体育选课有羽毛球、乒乓球、游泳、跆拳道、体育舞蹈、形体、排球、健美操、足球等课程。
体育选课是指根据学生自己的兴趣爱好来选择体育的项目如今，越来越多的高校和高中采取了体育选课的方式，让学生根据自己的兴趣爱好来对体育项目进行选择，而作为教师，只要开设自己擅长的项目，让学生自行选择，这是一种双向结合的方式，可以有效的提高学生学习体育的积极性案例二：釜山大学体育选课有球类，篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球，还有太极拳和健美操，夏天游泳课。
选课时间：一般为本科学校在二年级的时候开始。
一般在学校的教务网上进行，在本学期选择下一个学期的。
体育选课是什么项目考试就考什么项目，例如选的健美操，考试就是健美操套路。
案例三：釜山大学体育选课建议：1.反正一定要早点去选！我本来想选轮滑，结果给忘了第二天选课，晚了半个小时，于是我含泪去了舞龙。
2.千万千万不要选跆拳道，如果你不是专业的。
上学期拼了老命才60分。
后来我知道这不是我努力的结果，这是老师努力的结果3.选课前：选什么好呢选课时：还剩啥科？4.品乓球很折磨人。
乒乓球老师叫我们期末考对墙颠两百个球，还要学花样跳绳。
5.别选健美操，里面男生特别多，就因为他们知道这里面女生多，所以一般女生抢不到。
6.健美操，几乎全部是女生，第一年室友都笑话我，第二年他们发现不对劲儿了，第三年只剩下羡慕嫉妒恨了。
7.最好不要选太极，太难了。
我每次都是勉强不挂科。
每次还不能忘一点动作，考试的时候好多动作，还特别难做。
8.去学校表白墙问问学姐学长推荐哪位老师的课。
记住，就算是同样的课老师不一样那情况可是千差万别。
我当年选的足球，一共两位老师，一位特别佛系，一位特别认真，我正好选的那位认真的，这么说吧，他每节课都给你安排的满满当当，保证第二天腰酸背痛腿抽筋。
关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明(有补充)
关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明通选课和体育课均属于选修课，但是必须修够相应学分，通选课须修12个学分，体育课须修满6学分（即4个学期）。
大学物理实验课是与大学物理课对应的，总共上两个学期（大一下学期和大二上学期）。
严格地讲，只是选“在什么时间做哪个老师额的什么实验”，而不是像通选课那样。
以下提供的关于部分老师和部分通选课、体育课的评价大多是问同学问出来的，有一定的代表性但也不一定准。
一、通选课和体育课体育课和通选课不再是一个班都在一起上了，所以一定要留心自己的上课时间上课地点，如果自己忘去上课，老师又要点名……可木有班长团支书在群里提醒哦~~（一）概况1. 通选课通选课分为自然科学类通选课、工程技术类通选课、社会科学类通选课、经济管理类通选课和人文艺术类通选课，可以根据自己的兴趣进行选择（当然，由于课程时间冲突，我们常常是看能选什么而不是想选什么O_o）。
跨专业且专业性比较强的通选课，如果自己没有专业基础，一般不建议选（比如工程经济学概论、网络技术这样的课程）。
每一门通选课的学分为1、1.5或2.5，1.5个学分的课程比较多见；2.5学分的课程（就是《陶艺》）异常抢手，选上的概率比较小，慎选，个人建议大一下学期及以后再考虑。
通选课的学分有很多获得渠道，比如汉语普通话等级考试，拿下三级甲等（80分以上）就能有3.5学分；转专业后，原专业有而新专业没有的课程的学分会被算入通选课学分；修双学位坚持不下去了，已经修完的课程的学分将算入通选课学分，当然，辅修的学位证就拿不到了。
2. 体育课有很多项目和课程可供选择，比如乒乓球初级班/提高班、篮球初级班/提高班、羽毛球初级班/提高班、足球初级班/提高班、武术、野外生存（要交money的，貌似还挺火）、健美操、瑜伽、跆拳道、交谊舞等。
（通选课也有健美操和瑜伽）球类运动一般都分了初级班和提高班，除非水平比较高，最好选初级班；提高班要求高，考试相对难。
春季学期的体育课不论选什么，都包含三节游泳课，游泳课地点在东区的快递服务点东侧，需要交（貌似是）20元办理游泳证，详情下学期的体育课上老师会讲。
大学体育选修课的申请书怎么写
大学体育选修课的申请书怎么写
大学新生进校会有去校医院做体检，如果确实有不适宜上体育课的病，校医院就会通知你的院系和老师，不用自己申请的，不过，体育课虽然不用上，但还是要上保健课的，我大学时我们班上就有个同学有哮喘，每次我们上体育课，他就去上保健课了，保健课一般是好多院系不能上体育课的同学一起上的。
如果你们学校需要自己申请，或中途患病，那么你去院系里问下教学秘书或直接告诉你的班主任，他们会告诉你怎么操作的，一般也不会要你自己写，估计有制式的表格要你填吧！大学的体育课也是一门基本课程，每个学期（至少大一大二是这样）都有算学分的，不过的话不能毕业的，像军训，金工实习，社会实践一样，看起来不起眼，但如果没有通过会影响到毕业的，而且，有的大学，体育课还是综合测评和评奖学金的必要条件之一，我记得我班上有个同学，全班第2名，但还是只拿了二等奖学金，因为他体育只有刚及格！
1。
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附件2：
大学体育选课的说明
各位同学：
根据《玉溪师院大学体育课程方案》，我院大学体育课程在2——4学期实行项目选修（选项课），为方便同学选课，现将有关选课要求告知如下：
一、课程性质
①大学体育选项课是大学体育的组成部分，是必修课，不是任意选修课，每个同学应在在2——4学期据实际选修3项。
②体育选项课每项36学时，1学分，学生必须选修3学分，144学时；
二、开课计划
（一）玉溪师院体育选项课拟开项目计划表
（二）开课说明
1、以上项目是根据学院的师资、体育场地器材设备的实际情况拟定的开课计划，选修时，应以选课系统中的项目为准。
2、由于体育师资、体育场地器材设备的限制，每项目选课时段设有人数限制，限选人数的情况根据排课班级多少与时段，由教务处与体育学院协商设定，因此，请没选上自己感兴趣项目的同学见谅，并请在选课系统中另选它项学习。
四、选课要求
1、每个同学每个学期只能选择一项课程学习，每个项目在2——4学期内，只能选修一次。
不得重复选修同一项目。
2、选课结束后不得再更改所选项目，学生选课后不参加课程学习，视为缺课，体育成绩不及格，不得参加补考。
3、能力选项课专供有一定项目运动能力与素质基础的学生选用，其目的是为了提高运动技术水平。
选课时，请慎重。
4、选择乒乓球、网球项目学习的同学，须自带球、球拍。
5、体育选项课，从开学第一周起即正式上课，各项目第一次上课，先到田径场大门处集队，由任课教师带队到各项目教学场地。
五、课程介绍
篮球
课程目标与要求
1、通过篮球课程的学习，全面发展学生的身体素质，增强体质；促进学生身体各器官的发育及身体机能的提高。
2、掌握篮球技术、战术；了解基础的进攻技术、防战术配合；了解篮球运动的基本理论知识，培养学生对篮球运动的兴趣，学会篮球运动终生锻炼身体和娱乐的方法，养成体育锻炼的习惯；
3、进一步加强对学生的思想教育、组织纪律教育和体育道德的教育。
通过规则、裁判法的介绍，使学生具有一定的组织比赛和裁判能力，提高学生欣赏篮球比赛的能力，陶冶美的情操。
成绩评定
1、考核内容：①双手胸前传球（25%）；②一分钟运球上篮（25%）；③一般身体素质（25%）；④考勤与课堂表现（25%）。
2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。
3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。
足球
课程目标与要求
1、通过足球课程的学习，全面发展学生的身体素质，增强体质；在体能上初步达到从事足球运动所需的体质要求。
2、学习足球运动基本知识和技术、战术，掌握从事该项运动的基本技能，提高足球活动的能力；培养学生对足球运动的兴趣，学会科学锻炼身体和娱乐的方法，养成锻炼身体的良好习惯。
3、培养学生组织足球比赛和裁判能力，提高学生欣赏足球比赛的能力，陶冶美的情操；加强爱国主义及集体主义精神的教育，培养学生艰忍不拔、吃苦耐劳、勇敢顽强、团结协作的意志品质。
成绩评定
1、考核内容：①定位球踢远（25%）；②定位球射门（25%）；③一般身体素质（25%）；
④考勤与课堂表现（25%）。
2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。
3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。
排球
课程目标与要求
1、通过排球课程的学习，增强学生的体质，促进学生身体各器官的发育及身体机能的提高。
2、使学生掌握排球运动的基本技术技能，了解排球运动的基本理论知识，培养学生对排球运动的兴趣，学会排球运动终生锻炼身体和娱乐的方法，养成体育锻炼的习惯；
3、培养学生勇敢顽强，遵守纪律，互相帮助的优良品质，增强集体主义、爱国主义的
教育；通过规则、裁判法的介绍，使学生具有一定的组织比赛和裁判能力，提高学生欣赏排球比赛的水平，陶冶美的情操。
成绩评定
1、考核内容：①上手定位传球（15%）；②正面双手垫球（15%）；③发球（25%）；④一般身体素质（20%）。
⑤考勤与课堂表现（25%）
2、成绩计算办法：五项之和为本课程的最终成绩。
3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。
乒乓球
课程目标与要求
1、通过乒乓球课程的学习，培养学生的乒乓球兴趣，使其在快乐中进行学习，全面提高身体素质。
2、学习乒乓球运动基本知识、技术、战术，培养学生对乒乓球运动的兴趣，学会科学锻炼身体和娱乐的方法，养成锻炼身体的良好习惯，培养学生树立终身体育观念。
3、培养学生组织乒乓球比赛和裁判能力，提高学生欣赏乒乓球比赛的能力，陶冶美的情操；培养学生勇敢顽强、机智灵活、沉着果断等优良品质和作风。
成绩评定
1、考核内容：①发球（25%）；②左推右攻（25%）；③一般身体素质（25%）；④考勤与课堂表现（25%）。
2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。
3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。
网球
课程目标与要求
1、通过网球课程的学习，培养学生的网球兴趣，使其在快乐中进行学习，全面提高身体素质。
2、学习网球运动基本知识和技术、战术，培养学生对网球运动的兴趣，学会科学锻炼身体和娱乐的方法，养成锻炼身体的良好习惯，培养学生树立终身体育观念。
3、培养学生组织网球比赛和裁判能力，提高学生欣赏网球比赛的能力，陶冶美的情操；培养学生勇敢顽强、机智灵活、沉着果断等优良品质和作风。
成绩评定
1、考核内容：①连续对墙正反手击球（25%）；②正手击球（25%）；③一般身体素质（25%）；④考勤与课堂表现（25%）。
2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。
3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。
太极拳
课程目标与要求
1、认识太极拳强身健体的原理，培养对我国传统体育的学习兴趣，养成自觉练习太极拳的良好习惯，为终身锻炼打下良好的基础；
2、掌握“简化太极拳”套路，了解太极拳的发展历史；
3、增长传统体育知识，达到独立练拳、增强体质的目的；
4、增强身体素质，促使身心健康；
5、弘扬祖国传统体育，培养高尚情操。
成绩评定
1、考核内容：①太极拳（40%）；②“八段锦”（20%）；③考勤与课堂表现（20%）；④身体素质测式（20%）。
2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩
3、学期累积缺课学时超过1／3（包括1／3），体育课成绩为不及格。
长拳
课程目标与要求
1、通过教学使学生掌握北京初级长拳套路，能比较熟练地独立演练全套动作。
2、通过长拳教学培养学生勇猛、顽强、果断、机智等良好的意志，提高武术基本运动能力，宏扬民族文化，培养终身锻炼的习惯。
3、培养学生良好的体育道德和合作精神，在群体活动和比赛中能以公正、团结、协作、负责的态度与同学友好相处，能正确处理竞争与合作的关系。
成绩评定
1、考核内容：①北京长拳（40%）；②武术基本功左、右正踢腿（20%）；③考勤与课堂表现（20%）；④身体素质测式（20%）。
2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩
3、学期累积缺课学时超过1／3（包括1／3），体育课成绩为不及格。
健美操
课程目标与要求
1、通过健美操课程的学习，增强学生的心肺功能，改善学生的形体，发展肌力，增强体质，使身体匀称、和谐、健美地得到全面发展，增进健康美，塑造人体美。
2、学习健美操运动的基本知识和技能，懂得基本部位健身健美的基本知识与方法，学会科学锻炼身体和娱乐的方法，养成锻炼身体的良好习惯和终身体育的意识。
实现学生身体、心理、社会的整体健康。
3、增强学生集体观念，培养优良的意志品质；培养对动作美、姿态美、形体美的正确审美观念，提高对美的鉴赏力和陶冶美的情操。
成绩评定
1、考核内容：①身体素质（20%）；②大众健美操二级（40%）；③考勤与课堂表现（20%）。
2、成绩计算办法：三项之和为本课程的最终成绩。
3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。
定向越野
课程目标与要求
1、通过定向越野的学习，全面发展学生的身体素质，增强体质；在体能上初步达到从定向越野运动所需的体质要求。
2、学习定向越野运动基本知识和技术、战术，掌握从事该项运动的基本技能，培养学生对定向越野运动的兴趣，学会科学锻炼身体和娱乐的方法，养成锻炼身体的良好习惯。
3、学会定向运动的竞赛规则与实施步骤。
让学生在锻炼过程中增长识图、用图知识，培养学生艰忍不拔、吃苦耐劳、勇敢顽强、团结协作的意志品质。
成绩评定
1、考核内容：①理论考试（25%）；②校园定向赛（25%）；③一般身体素质（25%）；
④考勤与课堂表现（25%）。
2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。
3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。
素质拓展游戏
课程目标与要求
拓展训练游戏课利用自然环境，通过精心设计的游戏活动达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队、发展学生体能的培训目的。
成绩评定
1、考核内容：①团队拓展游戏比赛40%；②个人拓展游戏比赛（20%）；③一般身体素质（20%）；④考勤与课堂表现（20%）。
2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。
3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。