法理学期末复习重点
法理学 期末复习重点
第一章社会调整与法的产生第一节社会调整及其分类一、社会调整的概念社会调整，或社会控制，表示把个人及其集体的行为纳入到一定社会规则和秩序的范围内的过程，它是实现社会秩序，维持社会正常运行的必须手段，是使人们接受社会价值、原则或规范的整个过程。
1、维持秩序，解决纠纷：没有规矩不能成方圆；2、输入价值与价值指引(婚姻制度等)；3、稳定预期、促进安全（安全感与确定性）二、社会调整的分类（一）内在调整和外在调整1、内在调整主要通过内心的潜移默化来实现（近朱者赤近墨者黑）外在调整主要通过对外在行为的规训来实现（道德宗教法律等）注意：道德与宗教兼有外在与内在之双重维度(<警察与赞美诗>)2、法律能不能调整内心和思想？如何看待腹诽罪？为何不能杀人？（二）肯定性社会调整和否定性社会调整肯定性的社会调整通过奖励的方式、如提级、奖金等否定性的调整：复仇、赔偿、监禁、死刑等。
（三）正式的社会调整和非正式的社会调整1、非正式调整和熟人社会面子；长期合作之必要；信息共享便于监督；嘲笑、流言蜚语、批评、排斥正式的社会调整正式的社会调整由正式的社会组织（包括国家、宗教团体、教育机构等）来执行2、为什么今天普遍感到道德滑坡？3、陌生人社会、多元化与法治4、社会关系的距离与法律量（四）个别性调整和规范性调整1、个别性调整的优点和缺点具体案件具体处理：度身定做的正义，具有灵活性；适于简单社会；具有不确定性与随意性。
2、规范性调整的优点和缺点类似情形类似处理：统一性（平等对待）；可以反复适用；不考虑个案（没有两片相同的树叶）*3、判例法：个案调整但以后的判决有约束力。
（五）自己解决和由第三人解决1.由自己解决冲突是在无须第三方参与的情况下由冲突各方通过各种方式自己解决冲突的措施，如通过当众辱骂、责打、决斗、复仇、躲避、谈判等等方式解决冲突。
2.由第三方解决冲突是指依靠没直接参加冲突的第三方解决冲突的方式，第三方的决定对于冲突各方具有某种权威性，如调解、仲裁、审判等。
法理学期末复习重点
第一节法律是什么？——元问题（终极问题）变性人变型后，夫妻双方是否还是婚姻关系？私法or公法？同样情况同样对待~结婚登记是法律效果防止重婚确保婚姻制度的稳定生育制度的稳定法理学是理解法律背后的东西公共场所拿枪自杀？出卖自己的身体器官？卖淫并非犯罪遇到问题查法律——没有法律找原则这是什么案件刑法or民法？找法律——没有——是否是立法者故意不规定（立法的空缺）或不予受理的情形剩下的法律必须处理若应对规定而未规定——法律的漏洞——原则、习俗、判例等有很多案件没有答案法律条文如同电脑的数据数据——程序——设计条文——方法——理念理念是用来熏陶的法律学习的方法而非条文“理”——原理是最终的解释“学”——不立法比立法更好有些是历史形成的立法也应保持克制如果社会能凭自身有序调节就不应立法法律调整的限度在哪里？法律是一种规范规范是需要的遵守的效率or安全对一个社会来说，一定程度上违法犯罪是必须的。
法律规范来源于生活。
法律调整的度在哪里？——法律调整是需要成本的违法犯罪的变动体现社会的进步。
法律管控不能预测社会进步、活力的因素。
法律是管大多数普通人第二节法律是什么？取决于我们怎样看待它认识之前有前见对法律的前理解认识之前有概念没有概念不会理解人会抽象出来概念把不同的概念区分开自然规范：与人无关技术规范：人类认识自然（某个法则性的关系）并成为人类自身的东西社会规范：人与人的关系1.法律调整的是一个人与他人发生互动的行为不互动法律不调整必须是互动才调整不影响别人就行法律进入的领域中如何对它进行克制为什么法律不是调整人“行动”的规范？所有动物都只有行为没有行动（行动是人可以控制）行动只有人做的出来但对无意识的动作（行为）也要负责所以法律调整的是人的行为而非行动可以是个人的行为可以是群体的行为或国家的行为2.行为在法律中表现为可为、勿为、应为本身能够自己调节的法律尽量不应管三个表现构成规则规则如何构建制定认可3.法律不解释法律则不可用不解释法律不能构建法律体系美国宪法只有陆军和海军后解析为所有的军事力量马伯里诉麦迪逊案-解释对法律的形成起到了规范作用制度不是规定的，而是有人在其中的运行4.内在的是权利和义务外在要素法律的三个要素【规则（房间-对号入座分门别类）原则（大堂经理）概念（砖头）+技术要素（粘合剂）】法律条文来表现三个法律要素（成文法中所有条文具有逻辑关系）法律条文构成规范性法律文件把所有法律文件放在一起构成一个法律部门——把所有部门放在一起构成法律体系——法系（通过法律移植）形成整体框架思维5.①法律来源于权威——法律是权威性、强迫性的规范（第二原理，第一原理是法律平等）所以法律是国家机器的强制②但是程序性强制③法律是威慑性的强制可用可不用必要的时候才介入法律最核心、最本质的是什么？—意志是意志的反映和落实意志来自于物质生活条件——社会生产方式——地理环境人口条件等因素以秦俑和秦剑为例第三节课1.意志来源于客观世界2.物质生活条件（经济关系）决定意志例：叔孙通定朝仪其他社会因素影响意志的产生3.意志上升为国家意志社会共同意志对国家意志也产生重要的影响4.国家意志再表达为法律5.“法律”在现代出现，古代是“法”或“律”。
法理学(马工程)期末背诵版
法理学（马工程）期末背诵版●第一章法的概念与本质●第一节法的概念●现代汉语中●广义的“法律”: 指法律的整体。
●宪法●全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律●国务院制定的行政法规●地方国家权力机关制定的地方性法规●民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例●单行条例等等●狭义的“法律”: 全国人代表大会及其常务委员会制定的法律●西文中的“法”、“法律”●第二节法的本质●资产阶级法学家●意志说、命令说: 法实证主义代表人物主张命令说●规则说：法实证主义后期, 以哈特为代表●判决说: 法现实主义●行为说、社会控制说: 社会学法学●事业说: 自然法学派●马克思主义经典作家关于法本质的论述●法的本质与法的现象是一对范畴, 法的本质是法存在的基础和变化的决定性力量●法的关系根源于物质的生活关系●关于法本质的论述●第一、法与统治阶级的内在关系●第二、法与国家的必然联系●第三、法与社会生产方式的因果联系●法的阶级本质●法是“意志”的体现●法是“统治”阶级意志的反映●法是统治“阶级”意志的反映●法是“被奉为法律”的统治阶级的意志●法的本质是由特定的物质生活条件决定的●第三节法律的基本特征●一、法是调整社会关系的行为规范●它通过对人们的行为进行规范而达到调整社会关系的目的●法在形式上具有规范性, 一般性, 概括性的特征●作为由国家制定的社会规范, 法具有指引, 评价, 预测, 教育, 强制等规范作用●二、法是由国家制定或认可的行为规范●社会规范泛指在人类社会生活中调整人们之间交互行为的准则●法律规范区别于其他社会规范: 法律规范是由国家制定或认可的普遍适用于一切社会成员的规范●高度的统一性, 极大的权威性●三、法是规定权利和义务的社会规范●四、法是由国家强制力保证实施的社会规范●第四节法的要素●法的要素的特征●个别性、局部性: 表现为一个个元素或个体●多样性和差别性●不可分割性●法律概念●分类●涉人概念●涉事概念●涉物概念●功能●对法律事实进行定性●为人们认识和评价法律事实提供了必要结构●法律规则●概念: 规则是指具体规定权利和义务以及具体法律后果的准则, 或者说是对一个事实状态赋予一种确定的具体后果的各种指示和规定、●结构●假定●行为模式●法律后果●基本分类●性质上●义务性规则: 直接要求人们从事或不从事某种行为的规则●命令式规则: 要求人们必须做出某种行为的规则●禁止式规则: 禁止做出某种行为的规则●授权性规则: 指示人们可以做出或要求别人做出一定行为的规则●权利义务复合规则: 兼具授予权利和设定义务两种性质的法律规则●委任规则●组织规则●审判规则●形式特征上●规范性规则: “假定”、规定的“行为模式”和“后果”, 都是明确、肯定和具体的,且可以直接适用, 而不需要加以解释●标准性规则：有关构成部分（事实状态、权利、义务或后果）不甚具体和明确, 往往需要根据具体情况或特殊对象加以解释和适用●功能●调整性规则: 控制人们的行为, 使之符合规则概括出来的行为模式●构成性规则: 组织人们按照规则授予的权利（权力）去活动●特点●微观的指导性●可操作性, 即可适用性●确定性和可预测性●法律原则●概念: 可以作为法律规则的基础或本源的综合性、稳定性原理和标准●分类●政策性原则: 国家为了实现经济和社会发展战略目标或实现某一时期、某一方面的任务而作出的政策设计或决策, 一般来说事关经济、政治、文化、社会、生态环境的发展目标和战略措施等问题, 这些问题具有全局性和根本性●公理性原则●优点和独特功能●较宽的覆盖面●宏观上的指导性●稳定性强●原则和规则的区别●第一●规则在适用时, 要么有效, 要么无效；它或是被遵守, 或是被违反●法律原则的的适用则比较灵活●原则不指明如果符合规定的条件时将自动发生的法律后果●原则也不规定使他非适用不可的条件●第二●在一个法律体系中, 规则之间如果相互冲突, 其中必有一个是无效的●原则交错的时候（在很多场合同时起作用的有诸多原则）, 原则之间的冲突必须根据每一个原则在既定场合（案件）中的相对分量来解决●原则的作用●具有使法律规则保持连续性、稳定性、协调性的作用●作为法律体系的“神经中枢”, 是正确进行法律推理的保障●弥补规则的不足●把国家机关的自由裁量权限制在法定、合理的范围●第二章法的产生、发展与历史类型●第一节两种对立的法的起源观●唯心史观的法的起源理论●神意说●父权说●社会契约说●暴力说●心理说●发展说和管理说●唯物史观的法的起源理论●揭示了法的起源的经济根源●揭示了法的起源的社会根源●揭示了法的起源的政治根源●第二节法的起源●原始社会的行为规则●法产生的历史必然性●法产生的一般过程和基本规律●第三节法的历史类型●法的历史类型的概念●奴隶社会的法●封建社会的法●资本主义社会的法●社会主义社会的法●第四章法的渊源与效力●第一节法的渊源●法的渊源的概念●语义●法的历史渊源: 形成法律的历史材料或历史上产生法律原则及规则的行为和事件●法的理论渊源: 指法律制度或法律原则的理论基础●法的效力渊源（法的直接渊源或形式渊源）: 意为法的效力的直接来源, 专指具有法律效力的法的表现形式●法的本质渊源：指法的本质根源, 即统治阶级的物质生活条件或经济关系●法的渊源的定义●法的渊源是指与法的效力相联系的法的表现形式●理解研究法的渊源的意义●有利于了解国家不同时期的权利配置情况和立法的特点●有利于建立统一、和谐的法律体系●法的渊源的历史发展●法的渊源的种类●成文法●宪法: 亦称“母法”, 是国家的根本大法。
大一法理学期末知识点
大一法理学期末知识点法理学是法学的重要基础学科，作为大一法学专业的学生，掌握法理学的基本知识点对于我们的学习和理解法律的原理和逻辑非常重要。
下面，我将为大家整理和总结大一法理学期末知识点。
一、法律的定义和特征1. 法律的概念和定义2. 法律的特征和本质3. 法律的功能和目的二、法律的分类和层级1. 国家法和国际法2. 私法和公法3. 权利和义务法、物权和主权法三、法律适用和解释1. 法律适用的原则和方法2. 法律解释的理论和方式四、法律责任和违法行为1. 法律责任的种类和构成要件2. 违法行为的概念和分类五、法律主体和客体1. 法律主体的种类和地位2. 法律客体的概念和范围六、法律权利和义务1. 法律权利的形成和保护2. 法律义务的内容和履行方式七、法律程序和司法1. 法律程序的种类和特点2. 司法的概念和职能八、法律制度和法律文化1. 法律制度的组成和作用2. 法律文化的价值和影响以上是大一法理学期末考试的知识点总结，通过学习这些知识点，我们能够更加深入地理解法律的本质和运作机制。
同时，在考试中，我们也要注重理论联系实际，将法律知识与案例相结合，以便更好地应对实际问题。
值得一提的是，在学习法理学的过程中，我们还应该注重培养批判性思维和法律素养。
法理学并不仅仅是理论课程，它的目的是帮助我们理解法律，并在实践中运用这些知识。
因此，我们应该积极参加模拟法庭、论辩赛等实践活动，培养自己的法律思维和分析能力。
希望以上知识点总结对于大家备考法理学期末考试有所帮助。
请大家按照课程安排和教师要求，结合教材和课堂笔记进行复习，同时通过解答往年试卷和模拟考试，提高自己的应试能力。
祝大家顺利通过法理学期末考试！。
法理学期末复习重点
名词解释王权神授：当时人们将“王”的权力看作是天意或神意的产物。
人世间的最高统治者也被称为“天子”，代行天在人间行使统治权，王权是神授的，神圣不可侵犯。
德治：是先秦儒家法学思想的核心内容，主张为政以德，以上率下，以民为本，实施仁政，以德化民，教化天下，以礼导民，各安其分。
以礼教化人民，亲亲尊尊。
孝敬父母，忠于国君。
法律体系：是指一个国家的全部现行法律规范，按照一定的原则和要求，根据法律规范调整对象和调整方法的不同，划分为若干法律门类，并由这些法律门类及其所包括的不同法律规范形成相互有机联系的统一整体。
一个国家只有一个法律体系。
法律体系的建设与完善是实现依法治国的前提和基础。
立法：也称法的制定，是指有关国家机关制定修改废止规范性法律文件的活动。
科学立法尊重体现社会规律，民主立法一切为了人民，一切依靠人民。
立法指导原则：是用以指导立法实践活动的，带有根本性，全局性的规律性的理性认识。
立法体制：是指对立法权限进行划分的制度，涉及哪些国家机关？具有什么性质对待范围的地方权限，以及享有不同性质不同范围的地方权限等各国家机关之间具有什么样的关系？立法程序：是指有关国家机关制定修改废止法律和其他规范性文件的步骤和方式。
宪法：是国家的根本法的规定，国家的根本制度和根本任务，公民的基本权利义务，国家生活的基本原则和社会生活的根本准则，在法律体系中居于核心和统帅地位具有最高的法律效力。
国际法：是由参与国际关系的国家通过协调制定和认可并适用于国家之间的法律。
简答题夏商西周的法学思想①人们对法的认识有两点：1、法是神意的产物，且产生于神意的法是公正的。
2、统治者的权力来自“神意”②法学思想归纳为以下几点：1、王权神授。
2、皇天无亲，惟德是辅。
3、明德慎罚〔王权神授，与神权法观念相适应，人们将王的权力看作天意或神意的产物，最高统治者天子代天在人间行使统治权。
权力的正当性。
皇天无亲，惟德是辅。
天命转移说，上天对下界之民，一视同仁，无偏无党，公正的天将统治民众的权利只交给有德之人，保民即为德。
法理学。
2、 法律调整机制，法律调整的过程划分为几个阶段，四个要素分别是什么？法律调整机制是用来保证对社会关系实现有效法律影响的各种手段的整个系统。法律调整的过程一般分为三个阶段：（1）法律、法规开始生效阶段；（2）产生法律关系的阶段；（3）法律上的权利和义务获得实现，转化为主体享受权利、承担义务的行为阶段。
5、 当代中国社会主义法的专门原则：包括法治原则和法律面前人人平等原则。 这两个原则作为社会主义法的专门原则需要我们重点把握。
第八章 社会主义法在社会生活中的作用
对这一章不做硬性的规定，希望通过我们的生活、工作发现社会主义的法对我们起到的实实在在的作用。
通过这一章的学习，要求能够联系实际正确认识社会主义法在社会生活中的地位和社会主义法在经济领域、政治领域、文化领域科学技术、对外交往等方面的作用。
第二章：
1、 社会调整 是通过一定的社会权威，确定社会生活主体的行为方式，指明其发挥作用和发展的方向，有目的地将其纳入一定的秩序之中。从人们对社会关系的调整发展过程来看，社会调整可以划分为两大类，即个别性调整和规范性调整。个别性调整是最早发展起来的社会调整。个别性调整就是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式，对人们的行为进行一次性调整。个别性调整的优点是能够针对具体人、具体事物作出具体的处理，因此它能够充分考虑个别情况的具体特点。它的缺点是带有一定的偶然性和任意性，不能形成普遍、确定的秩序。规范性调整就是针对某一类主体、某一类情况而使用一般行为规则进行的重复性的调整。它是社会调整的高级阶段。与个别性调整相比较，规范性调整的优点在于它为某一类社会关系提供了运行模式，使人们摆脱了偶然性和任意性，有利于形成稳定的秩序。规范性调整的缺点是，它无法充分考虑每一个具体主体或具体情况的特点，提出符合每一个具体主体或具体情况的处理方案。社会调整的一般规律有以下几个方面：（1）每一个社会都存在一定的社会调整；（2）社会调整的发展过程，一般是由自发到自觉、由个别到一般、由浑一到分化；（3）社会调整发展过程中，社会性的比重呈增长趋势。
法理学期末考试复习要点
法理学考试基本要点一、不定项选择题。
（共考10个。
）（一）古罗马五大法学家：蒂努斯。
（二）法律原则的分类：1.按法律原则产生的基础不同,可分为:政策性原则和公理性原则。
2.按法律原则的覆盖面不同可分为:基本法律原则和具体法律原则。
3.按法律原则的内容不同可分为:实体性原则和程序性原则等。
（三）法的渊源的种类：主要渊源和次要渊源。
主要（正式）渊源是指直接具有国家法律效力的法律渊源；而次要（非正式）渊源是指不具有直接的法律效力，仅具有一定说服力的法律渊源。
世界各国由于法律传统不同，其法律渊源也有一定的差异。
迄今为止世界上出现过的法律渊源主要有：1、制定法：指由立法机关或有权机关通过法定程序制定的规范性法律文件。
制定法是当今世界所有国家的重要的法律渊源，我国的法律渊源主要就是制定法或者说成文法。
2、判例：主要存在于英美法系国家。
3、习惯：如瑞士、台湾民法的规定。
4、法理：即对法的理性认识，在司法适用中一般包括社会上公认的价值、正义标准、法律解释等。
5、法学家的学说；6、国际条约和协定；7、宗教教义和戒律。
当代中国的法律渊源：1、宪法：2、法律；3、中央法规；4、地方法；5、规章：包括军事规章、部门规章和地方政府规章。
6、国际条约。
在当代中国，判例、习惯、政策、道德、法理等属于非正式法律渊源。
（四）法的效力范围：法律效力范围指法律规范的约束力所及的范围，也称法律的生效范围或适用范围。
具体包括法律的对象效力范围、法律的事项效力范围、法律的时间效力范围和法律的空间效力范围。
1、法的对人的效力关于法的对人效力的原则，主要有：属人原则、属地原则、保护主义原则、折衷主义原则。
现在世界上绝大多数国家采用折衷原则。
具体我国法的对象效力：中国人在国内，一律适用；中国人在国外，原则上适用；外国人在中国，一般适用；外国人在外国，原则上不适用。
2、法的时间效力：法律的时间效力即是指法律规定其效力范围在时间上的沿展期间。
包括法律何时生效、何时失效以及法律对其生效之前的行为是否有效三个问题。
法理学期末复习提纲(全,背诵)
法理学（二）期末复习一、题型：全部是主观题理解了就能答出来。
自我救济：不会就凑字数。
给别人机会其实是给自己机会。
（一）问答题18*5=901、要说理由，而不是第一点第二点。
需要法理分析，讲究理由。
例：xxx与司法独立是否有冲突？答：是。
因为……2、可以和老师的观点不一样，但必须讲道理出来。
需要法言法语！不同于大街上吵架的讲理，需要专业性！3、道理既可以来自讲课内容，也可以来自教材内容，也可以来自自己分析出来的内容。
因此，教材和讲课内容可以相互结合，相互补充。
从教材获得启发！（二）论述题1*10=10像小作文，字数是基本，多多益善。
是必要条件！大家用电风扇阅卷！无限接近10但不可以等于10，也会大于0分。
拉开分值的地方。
二、关于给分周老师注重正态分布。
在比较中突出自己的优势。
法理分析严格上无法达到满分，但是比较可以获得高分。
三、构成比例一考定终身。
重点论文1、“先信”与“先疑”2、集体利益何以正当3、涉诉舆论的面相与本相4、司法与舆论的纠结与分隔5、舆论挟持司法的6、大数法则学会用欧拉图表示所学的一些知识！期末考试重点内容没说的地方都不考！从头到尾复习一遍！大家自己来判断。
第一章法律程序一、法律程序1、程序与实体的方面，程序与实体的区分是不是绝对的？有些看起来是程序，但实际上是实体。
二者的区分是相对的，不是绝对的。
2、法律程序和非法律程序。
考点1：程序与实体的关系前者涉及到人的纠纷，纠纷的处理通过法律程序所导致的结果，法律程序导致的结论的正当性来自于哪里？是程序还是实体？罗尔斯的三个程序，赌博只关心程序，和实体无关。
愿者服输，这个结果是否具有正当性？实体上评价是不正当，但是愿者服输说明参与者是认可的，有正当性，因为两个人都同意了这个程序。
买彩票也是。
实体上是不公平的，凭什么你拿500万？但我们承认这个程序所导致的结果具有正当性，因为程序是正当的，程序之所以正当是因为大家都同意。
公安说不正当是从实体出发，但是参与者从程序本身出发。
法理学期末复习资料
法理学期末复习资料法理学期末复习资料法理学是法学的重要分支之一，旨在研究法律的本质、原则和规则。
在法理学的学习过程中，我们需要掌握一些重要的概念和理论，以便更好地理解和应用法律。
本文将为大家提供一些法理学期末复习的资料，希望能对大家的复习有所帮助。
一、法理学的基本概念1. 法律的定义：法律是由国家或其他法定机构制定的、具有普遍约束力的规范行为准则。
2. 法律的特征：法律具有强制性、普遍性、稳定性和公正性等特征。
3. 法律的分类：法律可以分为宪法、行政法、刑法、民法、商法等不同领域的法律。
二、法律的价值与目的1. 法律的价值：法律的价值在于维护社会秩序、保护人权、促进公平正义和维护社会和谐。
2. 法律的目的：法律的目的是为了实现社会公共利益、保护个人权益、维护社会稳定和促进社会进步。
三、法律的解释与适用1. 法律的解释：法律的解释是指对法律规定的含义进行解释和说明的过程。
2. 法律的适用：法律的适用是指根据具体案件的事实和情况，将法律规定应用于具体案件的过程。
四、法律的效力与效果1. 法律的效力：法律的效力是指法律规定对社会成员具有的约束力和权威性。
2. 法律的效果：法律的效果是指法律规定在社会实践中所产生的实际效果和影响。
五、法律的规范层级与冲突解决1. 法律的规范层级：法律的规范层级包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等不同层级的法律规范。
2. 法律的冲突解决：当不同法律规范之间存在冲突时，应根据法律的规范层级和具体情况进行解决。
六、法律的缺陷与改革1. 法律的缺陷：法律的缺陷可能包括法律的模糊性、不完善性、滞后性等问题。
2. 法律的改革：法律的改革是指对现行法律进行修改、完善和更新，以适应社会发展和人民需求的变化。
七、法律伦理与道德1. 法律伦理：法律伦理是指法律与伦理道德之间的关系，包括法律的道德基础和法律的伦理要求。
2. 法律与道德：法律与道德有相互关联和相互作用的关系，但并不完全一致。
法理学期末考试重点
1、法律概念是人们对法的现象、法的实践进行分析、归纳、概括，抽象出它们的共同特性而产生的具有法定价值的权威性范畴。
2、法律原则法律的基础性真理或原理,为其他规则提供基础性或本源的综合性规则或原理，是法律行为、法律程序、法律决定的决定性规则。
3、法律事实是指法律规定的、能够引起法律关系形成、变更、终止的一切主客观情况。
4、法律责任的免除是指责任主体具备了承担法律责任的条件，但由于出现了法律规定的某些情况，致使其法律责任可以依法被减轻或免除。
5、法律方法指法律职业者（或称法律人）在法律适用过程中用以解决法律问题的、具有独特性的方法和技巧的总称。
（包括（一）阶级分析方法（二）价值分析方法（三）实证分析方法）6、法律效力从广义上说，是法对其所指向的人们的法律强制力或法律约束力的统称。
狭义的法律效力，是指法律的生效范围或适用范围，即法律对什么人、在什么地方和在什么时间适用的效力。
7、法的溯及力指新法颁布后对它生效前所发生的事件和行为是否可以适用的问题。
8、法律规则的逻辑结构指的是一条完整的法律规则由哪些要素或成分所组成，以及构成法律规则的各要素之间的逻辑关系。
9、法律责任是指有关主体因违反法定义务或因特定事实的出现对相应的行为所承担的以国家强制力为潜在保障的否定性法律评价，是由于相关主体的行为所引起的需要承担不利的法律后果。
10、法律体系是一国全部现行法律规范按不同法律部门分类组合而形成的有机统一整体。
11、民法法系以罗马法为基础二形成的一些国家法律体系的总称。
12、法的概括性是指法在国家权力管辖范围内普遍有效具有普遍性，也称发的普遍性13、法的价值是指法这个客体（制度化的对象）对满足个人、群体、社会或国家需要的积极意义，或指法律满足人类生存和需要的基本性能，即法对人的有用性。
14、法律继承指不同历史类型的法之间的延续、相继、继受的历史过程，一般表现为旧法（原有法）对新法（现行法）的影响和新法对旧法的承接、继受延续或借鉴。
法理学期末复习资料(全)
1.价值分析方法：包括价值认知和价值评价。
通过认知和评价社会现象的价值属性，从而揭示，批判或确认一定社会价值或理性的方法。
2.实证分析方法：通过对经验事实的观察和分析来建立和检验各种理论命题的一种研究方法。
具体有社会调查方法，逻辑和语义分析方法。
3.法律分析方法和法学分析方法的区别：在德国，法学方法取广义理解，即法律学的简称，所以法学方法也包括了法律方法。
在我国，法学方法取狭义，特指法学研究的方法，与法律方法区别较明显。
法律方法：在法律适用中，对法律的含义加以确定，使之与案件相适应，解决具体问题的方法。
法的制定1.法的制定的原则：科学性，民主性，合宪性，实事求是，法律的稳定性，连续性与及时的立，改，废相结合。
科学性原则包括：立法必须尊重客观实际，根据社会经济，政治和文化发展的客观需求正确反映客观规律的要求。
立法应合理吸收，借鉴历史的和外国的经验。
科技法律的大量增加要求立法增强科学性。
民主性原则包括：立法内容的民主性；立法程序的民主性。
2.立法体制：指的是国家的立法权体系以及立法机构的设置体系，主要是关于行使立法权的制度，具体是指在一个国家中，哪些国家机关有权制定，认可，修改，废除法律和其他规范性法律文件，其核心问题是立法权限的划分，特别是中央和地方立法权限的划分问题。
我国现在形成了“一元两级多层次”的立法体系。
中央统一领导和一定程度的分权，多级并存，多类结合的立法权限划分体制。
3.立法程序：指一定国家机关制定，修改和废除法律和其他规范性法律文件的法定的步骤和方式。
我国现行的立法程序：法律议案的提出，法律草案的审议，法律议案的表决和通过，法律的公布4.法的制定与立法的概念区别：法的制定的基本特征：是国家的一项专有活动，也是国家履行职能的主要方式之一，既包括有创制权的国家机关进行的法的创制活动，也包括经授权的国家机关进行的法的创制活动。
既包括法的制定活动，也包括法的修改，补充，废止以及认可活动。
是一项严格依照法定程序进行的活动。
法理学期末考试重点
法理学一、不定项二、名词解释三、简答题四、论述题五、案例分析重点：一、立法1、立法的概念：指有法的创制权的国家机关或经授权的国家机关在法律规定的职权范围内，依照法定程序，制定、补充、修改和废止法律及其他规范性法律文件以及认可、解释法律的一项专门性活动。
2、立法的特点：A、立法既是国家的一项专有活动，也是国家履行职能的主要方式之一。
B、立法既是包括有创制权的国家机关进行的法的创制活动，也包括经授权的国家机关进行的法的创制活动。
C、立法既包括法的制定活动，也包括法的修改、补充、废止以及认可、解释的活动。
D、现代社会的立法活动是一种严格依照法定程序进行的活动。
3、我国现行的立法体制：“一元、两级、多层次”的立法体制；“一元”指我国是一个单一制的统一的多民族国家，因此我国的立法体制是统一的、一体化，全国范围内只存在一个统一的立法体系；“两级”指分为中央立法和地方立法两个立法权等级；“多层次”指无论是中央级立法，还是地方级立法，都可以各自分成若干个层次和类别。
4、（简答题）立法的基本原则：A、科学性原则B、适时性原则C、民主化原则D、合宪性原则二、法的实施1、守法的概念：指各国家机关、社会组织（政党、团体等）和公民个人严格依照法律规定去从事各种事务和行为的活动。
2、执法的概念：指国家行政机关及公职人员依照法定职权和程序，贯彻、执行法律的活动。
3、我国的执法主体和执法体系：A、各级人民政府，包括中央人民政府和地方各级人民政府B、各级人民政府中享有执法权的下属机构，即行政部门C、因法律、法规授权而具有管理社会公共事务职能的组织和按照法律、法规规定，由国家行政机关委托授权的依法成立的管理公共事务的事业组织。
4、执法的基本原则：A、行政法治原则B、公平合理原则C、效率原则5、司法的概念：指国家司法机关依据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。
6、司法的特点：A、专属性B、程序性C、专业性D、权威性7、（了解）司法体系：人民法院系统：地方各级人民法院、专门人民法院和最高人民法院；人民检察院系统：地方各级人民检察院、专门人民检察院和最高人民检察院。
法理学重点
法理学复习重点整理第一章法学一、法学的研究对象法学是以法律现象及其规律为研究对象的社会科学。
法律现象是指以法律为核心并由法律引起的相关的各种社会现象。
法学的研究对象包括：（1）法学首先以法律为研究对象，其中包括国内外现行的法律规则、法律制度和法律程序，也包括国内外历史上的法律规则、法律制度和法律程序。
（2）法学也研究与法律这一特定社会现象相关的其他社会现象。
（3）法学还应研究包括法律在内的各种法律现象的规律，包括法律产生、发展和变化的规律。
二、法学的历史发展（一）西方法学的历史1、孕育时期：古希腊哲学非常发达，促进其他学科的发展与形成。
（法哲学）2、初步形成：古罗马的法律制度是古代法制发展的顶峰，第一次产生了法学著作，第一次出现了法律教育和法学流派，第一次出现了法学家集团。
3、从衰落走向复兴：中世纪的欧洲，神学的兴起于法学的衰落但是没有消失，中世纪后期日益发达的商品经济和资本主义生产方式对法律产生了日益增长的需要，以发行古罗马法学为中心，法学教育与研究得到了回复和发展，新的法学流派产生。
（复兴最强烈的是德国）4、蓬勃发展时期：17、18世纪的资产阶级革命，解放了法学。
自由、平等、人权和法治是其核心，社会契约论和天赋人权论是其基本思想，现代法治的基本原则得到了充分的阐述和实验。
5、法学真正独立时期：19世纪前期，法学基本上是哲学家和政治学家的法学，19世纪中期以后，法学开始成为职业法学家的法学。
6、从分值化的休眠再到繁荣时期：20世纪法律的社会化成为世界历史潮流，战争期间法学处于休眠状态，20世纪50年代中期开始，在一系列重大的政治争论和学术争论的推动下法学开始振兴。
（20世纪末后现代法学出现，其特点是反科学、反理性）（二）中国法学的历史1、萌芽期：夏商周时代出现了以天命和宗法制度为核心的法律思想。
2、形成期：春秋战国时期出现了百家争鸣、百花齐放的局面，法家代表人物明确提出“以法治国”的主张。
3、成熟期：西汉至清代中期。
法学专业本科法理学重点（期末考试用）
法学专业本科法理学重点（期末考试用）第一篇：法学专业本科法理学重点(期末考试用)法的分类(根据不同标准分类不同)法产生的一般规律法律责任及其构成要件（概念和要件）司法独立的职业保障（经济、身份、选任制度、惩戒制度）法制的条件（对法律本身的要求、法律的明确性、对制度的要求、对社会条件的要求）大陆法系与英美法系的区别（从法律渊源看、从法典编撰传统看、从法律结构传统看、从法律使用传统看、从诉讼程序看、从职业教育传统看）法律与道德的关系（没有明确答案，论述题喜欢考）人治与法治的关系（同上）法的溯及力（概念）法律要素（概念）权利能力（概念）法律行为（概念、分类、特征）第二篇：山东师范大学法学二专业法理学重点一、名词解释法律规则：是明确的关于权利、义务、责任的记载和表述，是立法者意图的集中体现。
委任性原则：又叫委托性规则，指没有明确规定具体的规则内容而委托有关主体规定具体的规则内容的规则。
法律体系：是指一个国家法律的整体，也就是一个国家或者一个共同体的全部法律。
法律部门：又称为部门法或法的部门，是根据一定的标准和原则，按照法律自身的不同性质、调整社会关系的不同领域和不同方法等所划分的同类法律规范的总和。
法的渊源：指法的存在形式，是由于法的产生方式的不同而表现出来的不同的表现形式，也是在法的适用与解释中可援引的意义上的规范。
法的溯及力：法律对其生效前的事件和行为是否适用的问题，如果适用，就有溯及力：如果不适用，则没有溯及力。
法的编纂：指立法主体在对某一部门法全部现行法进行审查、清理、补充、修改的基础上，制定新的系统化的规范性法律文件——部门法典的活动。
权利能力：是指能够参与一定的法律关系，依法享有一定权利和承担一定义务的法律资格。
行为能力：指法律规定的法律关系参加者能够以自己的行为享有权利和承担义务的能力。
法律责任：相关主体因违犯法律上的义务或由于法律规定而应当承受的强制性负担。
法的价值：法这种特定的事物或现象能够满足人类在谋求生存和发展过程中产生的各种需要的内在属性。
法理学重点、难点概要
法理学重点、难点【法理学简述】一、法理学复习法理学较为侧重的考点包括:1、法的一般理论:法的定义、分类、作用、功能，法与国家、法与道德、法与政治等。
2、法的历史发展:法的起源、法系、当代资本主义法的变化，法的继承、法的移植等。
3、法的形式和法的实施:法律体系和法律部门、渊源、法的制定、效力、法律规定、法的适用、法律解释、法律关系、法律监督等。
4、法学思潮与法学流派。
所以复习法理学一定要把握重点。
二、整理概念，弄清相互之间的区别法理学为什么会如此之难，很大程度上就难在其概念上，一来概念多，二来概念很抽象，三来概念之间差别和联系容易混淆。
而概念对于理解法理学，理解部门法和对付司考又相当重要，所以，考生有必要认真复习。
三、知识点需要掌握的具体内容法的起源各各学派的观点、代表人物法的概念法是以国家政权意志形式出现的，作为司法机关办案依据的，具有普遍性、明确性和肯定性的，以权利和义务为主要内容的，首先和主要体现执政阶级意志并最终决定于社会物质生活条件的，各种社会规范的总称。
法的本质法首先和主要体现执政阶级意志——法的阶级性法最终决定于社会物质生活条件——法的客观性法的要素法的规则、法的原则、法的概念法律规范法律规范是法的基本单位，它是由国家制定或认可的，以国家强制力保证执行的，具有完整的逻辑结构的特殊行为规则。
调整性的法律规范和保护性的法律规范绝对确定的法律规范和相对确定的法律规范强行性的法律规范和任意性的法律规范法的作用法的作用是指法对人们的行为和社会生活的影响或功能。
1、规范作用指引作用、评价作用、预测作用、强制作用、教育作用2、社会作用社会关系的调整器、阶级统治的工具法的历史类型所谓法的历史类型就是按照法的经济基础和阶级本质对法所作的基本分类。
凡是建立在相同经济基础之上具有相同阶级本质的法就属于同一种历史类型。
奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法法的渊源法的渊源是指由不同国家机关制定、认可和变动的，具有不同法的效力或地位的各种法的形式。
法理学期末复习资料
1、法学：又称法律学或法律科学，是研究法律现象及其发展规律的一门社会科学。
2、法理学：是以作为整体的法律的共同性问题和一般性问题为研究对象的理论法学，着重揭示法律的基本原理。
3、律学：是在中国封建社会中，以儒家学说为基础的，从文字、逻辑上对法律进行注释的学问。
4、法学体系：又称法律科学体系，它是由法学的各个分支学科组成的相互联系、相互制约的有机整体。
5、法学分支学科：指按照一定标准对法学体系作出的划分，是构成法学体系的基本单元。
1、法学的研究对象：法律现象及其发展规律2、法学产生的条件：1）立法发展到相当复杂和完善的程度2）社会上已出现了法学家阶层（专门研究法律的人）3、春秋战国时期我国法学思想流派的特点1）儒家：最重要的特点表现在“礼治”，视“礼”为国家的主要统治手段，希望在此基础上牢固建立起尊卑等级和宗法伦理为基础的社会秩序。
2）道家：主张“无为而治”，强调顺应自然，一定程度上道家所倡导的是法律虚无主义，对调控社会的礼法抱有消极的态度。
3）墨家：强调平等，兼爱，核心思想是主张“兼相爱”、“交相利”的社会秩序。
4）法家：法治是法家法律思想的核心，法家的法治思想从根本上说只是维护君权的工具。
4、西方近代四大流派的特点1）古典自然法学派：宣扬理性主义，主张人的自然权利；提出社会契约论。
2）历史法学派：认为法律是“民族精神的产物”，法律的发展是一个历史演变的渐进过程，且离不开一定民族的共同生活经验。
3）分析法学派：将法学研究与道德伦理、政治等其他研究领域相分离，只要基于国家的立法程序制定出来的法就是有效的法。
4）哲理法学派：从纯粹哲学的角度去研究法的一般原理，通过抽象的思维方式和推理方式探讨法律和理性之间的关系。
1、法律：指归根结底由社会物质生活条件所决定的，主要反映掌握国家政权的社会阶层的共同意志和根本利益，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，通过规定权力、义务，设定权力、职责以维护社会秩序的一种特殊的行为规范。
法理学期末知识点汇总
法理学期末知识点汇总客观题20+30 填空题15 简答题5*3 论述题10*2法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
即既要对法举行历时性研究——考察研究法的产生、进展及其规律，又要对法举行共时性研究——比较研究各种别同的法律制度，它们的性质、特点以及它们的相互关系法律现象包括（1）法律文本（2）法律组织与机构（3）法律语言（4）法律行为（5）法律符号法学的研究办法：法学办法论算是由各种法学研究办法所组成的办法体系以及对这一办法体系的理论讲明。
1.阶级分析办法释义2.价值分析办法3.实证研究办法实证分析办法是在价值中立的条件下，以对经验事实的观看为基础来建立和检验知识性命题的各种办法的总称。
4.逻辑分析办法逻辑办法算是在概念的基础上举行推断、推理的思维办法，也算是逻辑思维的办法。
法学办法论的内容可分为两个基本层次或方面。
第一具层次是法学办法论的原则。
第二层次是各种法学办法。
法理学研究对象的具体内容包括：1、法是啥？2、法应当是啥？3、法是怎么产生和进展的？4、法在现实日子中是怎么运行的？5、法与社会其他方面是怎么相互作用的法理学是法学的普通理论、基础理论和办法论。
法是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质日子条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、爱护和进展统治阶级（或人民）所期望的社会关系、社会秩序和社会进展目标为目的的行为规范体系。
法与法律的区不法和法律虽然都属于社会的上层建造，基本上社会进展的主观方面，两者归根到底都要反映一定社会经济关系的要求，然而，他们怎么说依然有区不的。
这种区不要紧有：1、两者的内在属性别同：法是一种权利要求，是反映一定社会经济日子要求的权利体系。
而法律则是一种国家意志，是体现国家意志要求的实在法律规范和秩序体系。
2、两者与国家权力的联系程度也别相同。
法与国家权力并无直截了当的必定联系，别能把权力看作是法的实在基础。
法理学期末笔记重点
第一章法学学第一节法学概述一、法学词源★（一）中国“法学”之词源1．先秦时期有“刑名法术之学”或“刑名之学”，那时刑、名、法、术各成一学，“法学”是其中之一。
2．“法学”一词首见于南齐。
3．古代中国之法学主要是介绍法律的“知识”，今天的“法学”一词是19世纪西学东渐的产物。
（二）西方“法学”之词源1．古罗马，法学一词为iura。
2．现在英语中用legal science 或science of law和jurisprudence指称法学或法律科学。
二、法学的研究对象★★（一）概念1．法学的研究对象即法学研究些什么或研究的客体问题。
2．古罗马给法学定义：法学是关于神和人的事务的知识；是关于正义与非正义的科学。
（二）西方不同学派研究的侧重点1．价值法学倾向：侧重于寻找法律的最高价值或最高目标，探究法与道德、法与正义的联系，探究法律的一般原则，探究两罚的标准，探究作为法律之源的自然理性、人性、神的理性等。
2．规范法学倾向：法学应着重研究实在法，特别是研究国家法的规范及其结构要素，尤其应当注重对各种法律概念的分析。
3．社会法学倾向：注重对社会中的“活法”的研究，应当研究与社会的关系、法的功能、法的实际效果、研究如何实现司法公正等。
4．美国综合法学：将法的价值研究、规范研究、社会事实研究三方面结合起来进行综合的研究。
（三）中国古代法学家关注的法学研究对象1．中国古代法学家研究的法律只指国家法，甚至只指国家颁布的“律”、“刑统”之类。
2．具体对象：（1）先秦：着重研究“法律与道德”、“法律与礼”在治理国家中的功能关系。
（2）秦汉以降：着重解释与宣传国家法，故法学以“律学”形式出现。
（3）进入20世纪特别是辛亥革命以来：对价值法学、规范法学、社会法学思潮均有介绍，唯在“法律”的外延方面，国家法一元论传统仍强劲，已经开展国际法研究。
（4）1949年以后：法学研究对象定为国家与法，阶级斗争。
（5）改革开放后：法学研究的对象复归于法律。
法理学期末复习
重点：二、三、四编，占分95%一编5分（无答题，有填空、选择）1节，法学：是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
法律现象：称法律现实，法学研究所直接指向的对象，一般包括法律意识、法律规范、法律关系、法律行为（合法行为、非法行为），以及通过这些反映出的法律文化、法律技术等。
3节，法学体系的划分：从法律部门角度划分，有宪法学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学等。
从认识论的角度划分，有理论法学和应用法学。
4节，法理学在法学体系中的特殊地位是：它是法学的一般理论、基础理论和方法论。
二编，选择、名词解释、论述1节，社会调控机制，对所有国家：社会组织和社会规范对我国：国家和法律2节，法产生的四大规律：1、法律制度是在私有制和阶级逐渐形成的社会背景下孕育、萌芽，并与国家组织相伴发展、确立的。
2、形成过程是从个别调整发展为一般调整的过程。
3、形成经历了由习惯变成习惯法再发展成成文法的长期过程。
4、法律、道德和宗教等社会规范从混沌一体逐渐分化为各自相对独立的规范系统。
五章1节法的历史类型：是与人类历史上基本的社会形态相联系，依据法所依赖以存在的经济基础和阶级基础的性质的统统，对各种社会的法律制度所做的分类。
2、3节奴隶制法律制度的特征：1、否认奴隶劳动者的法律人格，公开确认对奴隶的人身占有。
2、惩罚方式及其残酷，带有任意性。
3、在自由民内部实行等级划分。
4、明显带有原始习惯的某些残余。
封建制法律制度的特征：1、肯定人身依附关系；2、封建等级森严；3、维护专制王权；4、刑罚残酷、野蛮擅断资本主义法律制度的特征（原则）：1、私有财产神圣不可侵犯；2、契约自由；3、法律面前人人平等；法系：是根据法律的历史渊源和传统以及由此形成的不同存在样式和运行方式，而对现存的和历史上存在过的各种法律制度所做的分类，凡是具有相同的历史渊源和传统，具有相同或相近的存在样式和运行方式的法律制度，被视为属于同一个法系。
资本主义国家的两大法系：大陆法系和英美法系大陆法系和英美法系的区别（ppt有全面）：1、法律渊源不同，大陆法系是成文法系，法律渊源包括制定法但不包括判例。
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法理学
一．法的特征
1 国家创制性从产生方式来看, 法律是由国家创制或认可,一切法律都是以国家名义创制的。
2 特殊规范性从内部结构看, 法律主要是由特殊规范所构成，法律有自己的逻辑结构，法律规范是一种行为规范，通过对人们的行为提出模式化要求，进而实现调整社会关系的目的。
3 普遍适用性从适用范围上，法律是一种普遍性的适用规范。
法作为一个整体在本国权
范围内或法所规范的范围内，具有使一切国家机关，社会组织和公民一体遵行的法律效力。
4 国家强制性从实施方式来看，法律是由国家强制力保证实施的。
5 法的可诉性法律作为一种规范人们外部行为的规则，可以被任何人（特别是公民和法
人）在法律规定的机构中（特别是法院和仲裁机构中）通过争议解决程序（特别是诉讼程序）
加以运用的可能性。
二．法的规范功能
1 指引功能法所具有的，能够为人们的行为提供一个既定的模式，从而引导人们在法律所
允许的范围内从事社会活动的功用和效能。
通过授权性规范，禁止性规范和义务性规范三种
规范形式形成
2 评价功能法所具有的，能够衡量，评价人们行为的法律意义的功用和效能。
评价的客体
是一定行为，标准是合法与不合法，违法与不违法。
3 预测功能根据法对人们某种行为的肯定或否定的评价及其必然导致的法律后果，人们可
以预先估计到自己行为的结果，从而决定自己行为的取色和方向的一种功用和效能。
4 强制功能法以国家强制力保障自己得以充分实现功用和效能。
强制的主体是国家，社会
成员和社会组织，内容在于保障法律权利的充分享有和法律义务的正确履行，目的在于实现
法律权利与法律义务。
5 教育功能法所具有的，通过其规定和实施，影响人们的思想，培养和提高人们的法律意
识，引导人们依法行为的功用和效能。
三．解读法产生的一般规律
1 法的起源是一个长期的，渐进的发展过程
2 法的起源是一个从自发到自觉，从个别到一般的发展过程
3 法的起源是一个由氏族习惯到习惯法，再由习惯法到成文法的发展过程。
4 法的起源与国家的起源是密不可分地联系在一起的，它们是由于同样的原因，同时发生，同时发展，同时完成的。
5 法的起源过程是社会调整从多种手段浑然一体到它们相对独立的过程。
四．中国法律传统的表现形式有哪些？
1 在秩序的规范基础方面，礼法结合，以礼为主。
2 在秩序的价值基础上，等级有序，家族本位。
3 在规范的适用方面，恭行天理，执法原情。
4 在法律体系的内部结构上，民刑不分，重刑轻民。
5 在秩序的形成方式上，无讼是求。
五．权利与义务的关系。
1 在结构上，权利义务是相互存在，相互依存的关系。
2 数量上，一致对等关系。
权利和义务在社会分配的格局中，两者总量相等，是社会公平与正义的基本标准。
3 功能上的互补关系，义务的履行时为了权利的实现。
4 价值上的主辅关系，社会主义社会，以权利为本位。
奴隶社会，封建社会，资本主义社会以义务为本位。
六．社会主义法的本质和特征
社会主义法的本质
1 社会主义法是社会主义国家意志的体现。
2 社会主义法是工人阶级领导的广大人民共同意志的体现
3 社会主义法所体现的意志是由社会主义的物质生活条件所决定
社会主义法的特征
1 人民性法的人民性是指法反映广大人民意志的程度。
2 民主性
3 科学性法反映客观规律的程度。
4 社会性法在一定程度上执行管理社会公共事务的职能，法在一定程度上发挥着推动社会进步的作用。
5 权利性与义务性的统一
6 一国与两制的统一
七．简述法与经济的联系
法与经济基础：1 经济基础对法的决定作用，经济基础决定法的产生，发展和消亡。
经济基础决定法的性质和内容。
2 法对经济基础的反作用，确定，巩固和发展有利于统治阶级的经济基础，限制，削弱和扫除不利于统治阶级的经济基础.
法与生产力 1 生产力对法的决定作用通过生产关系的中介才实现生产力对法的间接作用和生产力对法的直接作用。
2 法对生产力的反作用通过经济基础或不通过经济基础的中介，法对生产力的间接作用和法对生产力的直接作用。
法与经济运行方式从根本上来说，法律是依附于计划的，其主要任务就是保障国家计划的贯彻实施。
名词解释
法理学法理学是一门研究所有法律制度的一般问题，原理，原则和制度的学问
法学以法为研究对象的规范科学的总称
法法是一定社会条件下，统治阶级意识的体现，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
法律程序法的程序是指人们进行法律行为所必须遵循或履行的法定的时间和空间的步骤和方式。
法的继承法的演进过程中，不同历史类型的法律制度之间的延续和继授，一般表现为旧法对新法的影响和新法对旧法的承继。
法律规则法律规则即我国法理学界通常所说的法律规范，是指具体规定人们的权利和义务并设置相应的法律后果的行为准则
人权人权是一定时代作用的人所应当具有的，以人的自然属性为基础，社会属性为本质的人的权利。
法的价值法的价值是法作为客体对于主体对人的需要的满足，是人关于法律的超越的绝对指向
法的移植指一个国家或地区有选择的取舍同时代的其他国家或地区的法律部分，作为自己法律有机体的法律因素，以弥补其法律缺陷的现象。
法律文化法律文化是一个民族在长期的共同生活进程中。
所认同的相对稳定的与法律现象有关的制度，意识和传统学说的总和。