环境对生物的影响PPT课件
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鲁科版(五四制)七下生物 4.7.2 探究环境污染对生物的影响 课件 (共49张PPT)
一、[独立思考]：自己根据提示，独立尝试设计探究实验。 二、[小组合作]：4人为一个小组，对探究实验补充完善。 三、[展示交流]：每个小组派代表展示探究实验的步骤。 四、[达成共识]：根据小组汇报达成共识。
参考实验步骤
1、两个培养皿分别标号为1、2号 2、各铺一张吸水纸
3、各放入20粒种子
4、分别喷等量清水和酸雨
第二节 探究环境污染对生物的影响
人 类 影 响 环 境
环 境 影 响 人 类
学习目标
1、以酸雨的危害为例，说明环境污染对 生物的不良影响。
2、设计并完成酸雨对种子萌发影响的探 究实验。 3、认同环境污染对生物的影响，提高环 保意识。
雨 中 垂 钓
思考： 读图 “雨中垂钓”，为什么垂钓者钓上来的 是死鱼？
臭氧层破坏的危害
皮肤癌、白内障等 臭氧层空洞
南极上空出现的臭氧层空洞
重金属污染
大气污染
水污染
生物入侵
白色污染
核污染
实践达人
面对环境污染，我们应该怎么做呢？
达标检测
1．人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致( C )
A．噪声污染 B．酸雨 C．臭氧层破坏 D．温室效应
2、我国酸雨形成的主要原因是：（ C）
分析、得出实验结论
酸雨对小麦种子的发芽率 有抑制作用。
酸雨腐蚀过的叶片
酸雨破坏的森林
“空中死神”，酸化河流，杀死水生生物
探究酸雨对非生物的影响 探究酸雨对石子的影响
参考实验步骤
1、两个培养皿分别标号为1、2号 2、各放入一枚小石子 3、分别滴加等量清水和酸雨
分析、得出实验结论
酸雨对非生物有不利影响
酸雨对建筑物的腐蚀
酸雨对雕像的腐蚀
参考实验步骤
1、两个培养皿分别标号为1、2号 2、各铺一张吸水纸
3、各放入20粒种子
4、分别喷等量清水和酸雨
第二节 探究环境污染对生物的影响
人 类 影 响 环 境
环 境 影 响 人 类
学习目标
1、以酸雨的危害为例，说明环境污染对 生物的不良影响。
2、设计并完成酸雨对种子萌发影响的探 究实验。 3、认同环境污染对生物的影响，提高环 保意识。
雨 中 垂 钓
思考： 读图 “雨中垂钓”，为什么垂钓者钓上来的 是死鱼？
臭氧层破坏的危害
皮肤癌、白内障等 臭氧层空洞
南极上空出现的臭氧层空洞
重金属污染
大气污染
水污染
生物入侵
白色污染
核污染
实践达人
面对环境污染，我们应该怎么做呢？
达标检测
1．人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致( C )
A．噪声污染 B．酸雨 C．臭氧层破坏 D．温室效应
2、我国酸雨形成的主要原因是：（ C）
分析、得出实验结论
酸雨对小麦种子的发芽率 有抑制作用。
酸雨腐蚀过的叶片
酸雨破坏的森林
“空中死神”，酸化河流，杀死水生生物
探究酸雨对非生物的影响 探究酸雨对石子的影响
参考实验步骤
1、两个培养皿分别标号为1、2号 2、各放入一枚小石子 3、分别滴加等量清水和酸雨
分析、得出实验结论
酸雨对非生物有不利影响
酸雨对建筑物的腐蚀
酸雨对雕像的腐蚀
第二节探究环境污染对生物的影响课件(共22张)(人教版生物)
同步训练
夯实基础
一、酸雨
1.造成酸雨危害的主要气体是( B )
A. 二氧化碳
B. 二氧化硫
C. 二氧化氮Βιβλιοθήκη D. 氮气2. 酸雨是指pH值
的降雨。( C )
A.大于5.6
B.大于7
C.小于5.6
D.小于7
3. 下列哪项是控制酸雨的根本措施?( B ) A. 把收集的固体废弃物倾倒到江河 B. 通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的 排放 C. 制止使用煤、石油等燃料 D. 撤销所有火力发电厂,发展水电站
(4)控制措施：通过净化装置，减少燃烧_煤__、__石__油_ 等燃料时污染物的排放。
二、重金属污染
2.水俣病是由于长期食用含__汞___的鱼虾造成的；痛 痛病是由于长期食用含__镉___污水灌溉的水稻造成的； 控制废电池危害的根本措施是制止______生和产_____危 害销性售大的电池，大力开发_______的无环公保害型电池；有 毒物质是通过_______进食入物人链体的，最终危害人体健 康。
三、温室效应
3.温室效应增强和全球气候变暖。
(1)地球大气中的_二__氧__化__碳__等气体，既能使_太__阳__光_ 顺畅地透射到大地，又能截留和吸取地表放散出的 _热__量___，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是 __温__室__效__应__。
(2)全球气候变暖后，冰川会加速_融__化___，海平面 会逐渐_上__升___，一些地区的__台__风__暴__雨____更加频繁， 还有一些地区则更加_____干_，旱最终造成世界各地农 作物的______减和产多种生物的_____生__存__危__机_。
4. 在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实 验装置放在向阳处的主要目的是( B ) A.让植物叶片进行充分的光合作用 B.有助于植物叶片的气孔张开 C.促进酸雨与植物体内有机物的反应 D.帮助植物体提高温度
探究环境污染对生物的影响PPT课件
做好回收和利用这些污染物的工作。
我国控制酸雨的方法
三、保护环境，人人有责
环境污染(垃圾场)
环境污染
一、【模拟探究】废电池对生物的影 响
1、制定废电池对生物影响模拟实验
电池
纽扣电池
手机电池
2、小组相互交流实验结果
讨论：粗略估算一下全班同学家中使用 电池的情况，一年的废电池大约是多少？
含汞、银、镉的固体废弃物和工业废水毒性很大，通过土壤污 染和水污染，最终进入农作物。镉的蓄积 性也很强，动物和人体内的镉很少能排出 体外。日本的骨痛病就是当地人们吃了含 镉的大米造成的。
二、环境污染（environmental 对生物的影响
pollution）
酸雨——空中死神 废电池——汞或镉造成的水俣病和痛痛病， 危害人类健康 二氧化碳——温室效应 含氟制品——臭氧层破裂
酸雨腐蚀建筑材料、古代文物
酸雨破坏森林
酸雨使土壤酸化
酸雨改变水体生态环境
收集当地的雨水，用pH试纸测定pH值，
看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其 成因吗？
二、环境污染（environmental pollution）
对生物的影响
酸雨——空中死神 1、酸雨的危害
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，
三、保护环境，人人有责
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
《生物与环境 》课件
环境教育
通过学校教育、社会宣传等方式， 普及环保知识，提高公众的环保意 识和素养。
05
未来展望
生物技术在环境保护中的应用
生物技术在环境保护中的应用
随着生物技术的不断发展，其在环境保护领域的应用越来越广泛。例如，利用基因工程和 酶工程等生物技术手段，可以更有效地降解污染物，提高废水处理效率，减少环境污染。
保护区管理
保护区的管理应包括资源 调查、规划设计、日常监 测、执法监管等方面，确 保保护区的可持续发展。
保护区建设
保护区建设应注重生态恢 复、环境治理、科普教育 等方面，提高保护区的综 合效益。
可持续发展的理念与实践
可持续发展定义
可持续发展是指在满足当 代需求的同时，不损害未 来世代的需求的发展模式 。
生态平衡的维持
生态平衡的维持需要保持生物种群的稳定、保证资源的可持续利用、减 少污染和保护自然环境。
生物多样性的重要性
生物多样性的定义
生物多样性是指在一定区域内生物种类的丰富程度和生态系统的 多样性。
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、文化和社会价值，如提供食物 、药物、工业原料和生态服务等。
详细描述
协同进化表现为许多有趣的现象。例如，植物可能会进化出有毒的化学物质来防御食草动物，而食草动物则可能 进化出更强的解毒能力来应对。再如，一些植物可能会进化出与特定昆虫的传粉机制相匹配的花朵形状和颜色。
03
人类活动对环境的影响
环境污染与治理
环境污染
人类活动产生的废弃物、污染物 等对环境造成的污染，如水体污 染、空气污染、土壤污染等。
全球合作与国际政策
全球合作在环境保护中的 作用
环境保护是全球性问题，需要各国之间的合 作与协调。未来，全球合作将更加紧密，共 同应对气候变化、生物多样性丧失等全球性 环境问题。
通过学校教育、社会宣传等方式， 普及环保知识，提高公众的环保意 识和素养。
05
未来展望
生物技术在环境保护中的应用
生物技术在环境保护中的应用
随着生物技术的不断发展，其在环境保护领域的应用越来越广泛。例如，利用基因工程和 酶工程等生物技术手段，可以更有效地降解污染物，提高废水处理效率，减少环境污染。
保护区管理
保护区的管理应包括资源 调查、规划设计、日常监 测、执法监管等方面，确 保保护区的可持续发展。
保护区建设
保护区建设应注重生态恢 复、环境治理、科普教育 等方面，提高保护区的综 合效益。
可持续发展的理念与实践
可持续发展定义
可持续发展是指在满足当 代需求的同时，不损害未 来世代的需求的发展模式 。
生态平衡的维持
生态平衡的维持需要保持生物种群的稳定、保证资源的可持续利用、减 少污染和保护自然环境。
生物多样性的重要性
生物多样性的定义
生物多样性是指在一定区域内生物种类的丰富程度和生态系统的 多样性。
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、文化和社会价值，如提供食物 、药物、工业原料和生态服务等。
详细描述
协同进化表现为许多有趣的现象。例如，植物可能会进化出有毒的化学物质来防御食草动物，而食草动物则可能 进化出更强的解毒能力来应对。再如，一些植物可能会进化出与特定昆虫的传粉机制相匹配的花朵形状和颜色。
03
人类活动对环境的影响
环境污染与治理
环境污染
人类活动产生的废弃物、污染物 等对环境造成的污染，如水体污 染、空气污染、土壤污染等。
全球合作与国际政策
全球合作在环境保护中的 作用
环境保护是全球性问题，需要各国之间的合 作与协调。未来，全球合作将更加紧密，共 同应对气候变化、生物多样性丧失等全球性 环境问题。
《环境对生物的影响》课件
《环境对生物的影 响》ppt课件
contents
目录
• 环境与生物的关系 • 环境的物理因素对生物的影响 • 环境的化学因素对生物的影响 • 环境污染对生物的影响 • 环境保护与生物多样性
01
环境与生物的关系
环境对生物的影响
气候变化对生物的影响
人类活动对生物的影响
气候变化会影响生物的生存环境，如 温度、降水、风速等的变化，从而影 响生物的繁殖、迁徙和分布。
重金属对生物的影响
重金属
如铅、汞、镉等，不易降 解，可在生物体内富集。
生理机能受损
重金属能干扰生物体内的 酶活性，影响新陈代谢， 导致生理机能受损。
繁殖能力下降
重金属可能导致生物的生 殖系统受到影响，降低繁 殖能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
噪声污染对生物的影响
噪声来源
主要来源于工业生产、交通工具 等产生的声音。
行为异常
节性生长。
高温或低温会对生物造成热害或 冷害，影响生物的生理功能和生
存。
光照对生物的影响
光照是生物进行光合 作用和生长的必要条 件。
不同生物对光照的需 求不同，形成了生物 的日夜活动规律和季 节性生长。
光照强度和光照时间 对生物的生长和繁殖 有重要影响。
湿度对生物的影响
湿度影响生物的水分平衡和代 谢活动。
酸碱度对生物的影响
01
酸碱度对生物的影响
酸碱度是影响生物生存的重要化学因素之一。过酸或过碱的环境条件会
对生物的细胞膜、酶活性等产生不利影响，导致生物的生长受限、代谢
异常甚至死亡。
02
酸碱度对生物生长的影响
酸碱度可以影响土壤中矿质元素的溶解度和有效性，进而影响植物对矿
contents
目录
• 环境与生物的关系 • 环境的物理因素对生物的影响 • 环境的化学因素对生物的影响 • 环境污染对生物的影响 • 环境保护与生物多样性
01
环境与生物的关系
环境对生物的影响
气候变化对生物的影响
人类活动对生物的影响
气候变化会影响生物的生存环境，如 温度、降水、风速等的变化，从而影 响生物的繁殖、迁徙和分布。
重金属对生物的影响
重金属
如铅、汞、镉等，不易降 解，可在生物体内富集。
生理机能受损
重金属能干扰生物体内的 酶活性，影响新陈代谢， 导致生理机能受损。
繁殖能力下降
重金属可能导致生物的生 殖系统受到影响，降低繁 殖能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
噪声污染对生物的影响
噪声来源
主要来源于工业生产、交通工具 等产生的声音。
行为异常
节性生长。
高温或低温会对生物造成热害或 冷害，影响生物的生理功能和生
存。
光照对生物的影响
光照是生物进行光合 作用和生长的必要条 件。
不同生物对光照的需 求不同，形成了生物 的日夜活动规律和季 节性生长。
光照强度和光照时间 对生物的生长和繁殖 有重要影响。
湿度对生物的影响
湿度影响生物的水分平衡和代 谢活动。
酸碱度对生物的影响
01
酸碱度对生物的影响
酸碱度是影响生物生存的重要化学因素之一。过酸或过碱的环境条件会
对生物的细胞膜、酶活性等产生不利影响，导致生物的生长受限、代谢
异常甚至死亡。
02
酸碱度对生物生长的影响
酸碱度可以影响土壤中矿质元素的溶解度和有效性，进而影响植物对矿
1.2 生物与环境的相互影响 (共38张ppt)
A．池塘中的所有水草
B．池塘中所有的鱼
C．池塘中的所有生物
D．一个池塘
2．某地因为大量捕捉青蛙，导致稻田里 害虫大量繁殖、水稻减产、生态平衡失调， 其主要原因是破坏了生态系统的（ D ） A．生产者 B．分解者
C．消费者
D．食物链
3．在“草→鼠→鹰”这个食物链中， 如果鹰被大量捕杀，则鼠的数量会（ D ） A．增加 C．先少后多 B．减少 D．先多后少
水族箱
4．可以看做是一个生态系统。因为 它大体上符合生态系统的特征，具有 生态系统的基本组成，具有一定的自 动调节能力。
凯巴伯森林的狼和鹿
一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机 勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林 间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残 的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森 林里大约有四千只鹿，它们要时刻提防狼的暗 算。 当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队， 到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。 在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎 着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年， 狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉了六千多 只。
二、生态系统的组成
生态系统：在一定的空间范围内，生物与 环境所形成的统一的整体叫生态系统。
生产者—植物 生物部分： 消费者—动物
生态系 统的组 成
分解者—细菌、真菌
非生物部分： 阳光、空气、水、 温度等
1．生产者
主要指绿色植物，也包括光合细菌 和化能合成细菌。 生产者能把无机物合成为有机物， 并把太阳能以化学能的形式储存到有机 物中。 生产者制造的有机物不仅能养活自 己，还能为动物提供食物。
想一想
在上述食物网中，假如蛇的数量大量 减少，哪些生物的数量可能发生变化？发 生怎样的变化？ 从理论上分析，假如蛇的数量大量减 少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数 量会增加；各种生物的数量都会发生相应 的变化。
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
12
10只
10只
10只
五、实验的操作是怎样的？要注意哪些问题？
安静、认真、严谨的观察和记录。注意光线的照6
实施计划
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 阴暗
2020年10月2日
5
制定计划
一、这个实验要研究的是一个什么问题？
光对鼠妇生活的影响。
二、实验中我们需要用到哪些用具？
10只鼠妇、湿土、盒子、纸板和玻璃板。 三、实验过程中，我们应该给鼠妇创造哪两种不同的环境？除了光照以外，其他的条件
是否应该保持一致呢？ 阴暗和光明两种环境 单一变量 四、鼠妇在盒子中该如何放置呢？
5只 5只
非生物因素：光、温度、水、空气等。 生
态
因
素
生物因素
2020年10月2日
2
探究：光对鼠妇生活的影响
鼠妇（Pillbug），也叫潮虫、西瓜虫、团子虫。属节肢动物门甲壳纲等足目鼠妇科。 成虫体长8—15毫米，头有触角，复眼位于头下，体分13节。受惊吓后蜷缩成团，是 草食的陆栖类群。分布非常广，从海边到海拔5000米的高地都有分布。生存于潮湿、 温暖、有遮蔽的地方。昼伏夜出，具有负趋光性、假死性和聚团性。主要危害西红柿、
黄瓜、油菜等。
味酸，性温，无毒。利咽止痛，破瘀利水。有很好的药用价值。
2020年10月2日
3
发现问题 提出问题
翻动花园中的花盆或石块，鼠妇会迅速的爬走。 这是为什么呢？是因为光会影响鼠妇的生活吗？
2020年10月2日
4
作出假设
鼠妇适合生活于阴暗的环境中， 光会影响鼠妇的生活。
2020年10月2日
7
得出结论
阴暗 光明
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
平均值
2020年10月2日
8
表达交流
一、从实验结果来看，满足我们的假设吗？如果有结论不同的组，分析一下原因。 二、你们组在实验的过程中有什么创新或发现吗？ 三、你认为只做一次实验，而不求全班的平均值可以吗？ 四、实验过后，我们应该如何处理这些鼠妇？
2020年10月2日
9
探究的一般过程
1、发现问题 提出问题 2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流
这个一般过程同样适合于其它问题的探究。
2020年10月2日
10
除了光照之外，温度和水分也可以影响鼠妇的生活。 你能根据今天学习的探究的一般步骤来研究一下湿 度对鼠妇生活的影响吗？
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
第二节 环境对生物的影响
一、环境的概念
环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间 接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
学生
课桌椅
教
室内空气 环
师
室内阳光 境
灰尘
……
2020年10月2日
教师 学生
课桌椅
室内空气 室内阳光 灰尘
环 境
……
1
二、环境对生物的影响
环境中影响生物的形态，生理活动和分布等的因素，叫做生态因素。
12
10只
10只
10只
五、实验的操作是怎样的？要注意哪些问题？
安静、认真、严谨的观察和记录。注意光线的照6
实施计划
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 阴暗
2020年10月2日
5
制定计划
一、这个实验要研究的是一个什么问题？
光对鼠妇生活的影响。
二、实验中我们需要用到哪些用具？
10只鼠妇、湿土、盒子、纸板和玻璃板。 三、实验过程中，我们应该给鼠妇创造哪两种不同的环境？除了光照以外，其他的条件
是否应该保持一致呢？ 阴暗和光明两种环境 单一变量 四、鼠妇在盒子中该如何放置呢？
5只 5只
非生物因素：光、温度、水、空气等。 生
态
因
素
生物因素
2020年10月2日
2
探究：光对鼠妇生活的影响
鼠妇（Pillbug），也叫潮虫、西瓜虫、团子虫。属节肢动物门甲壳纲等足目鼠妇科。 成虫体长8—15毫米，头有触角，复眼位于头下，体分13节。受惊吓后蜷缩成团，是 草食的陆栖类群。分布非常广，从海边到海拔5000米的高地都有分布。生存于潮湿、 温暖、有遮蔽的地方。昼伏夜出，具有负趋光性、假死性和聚团性。主要危害西红柿、
黄瓜、油菜等。
味酸，性温，无毒。利咽止痛，破瘀利水。有很好的药用价值。
2020年10月2日
3
发现问题 提出问题
翻动花园中的花盆或石块，鼠妇会迅速的爬走。 这是为什么呢？是因为光会影响鼠妇的生活吗？
2020年10月2日
4
作出假设
鼠妇适合生活于阴暗的环境中， 光会影响鼠妇的生活。
2020年10月2日
7
得出结论
阴暗 光明
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
平均值
2020年10月2日
8
表达交流
一、从实验结果来看，满足我们的假设吗？如果有结论不同的组，分析一下原因。 二、你们组在实验的过程中有什么创新或发现吗？ 三、你认为只做一次实验，而不求全班的平均值可以吗？ 四、实验过后，我们应该如何处理这些鼠妇？
2020年10月2日
9
探究的一般过程
1、发现问题 提出问题 2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流
这个一般过程同样适合于其它问题的探究。
2020年10月2日
10
除了光照之外，温度和水分也可以影响鼠妇的生活。 你能根据今天学习的探究的一般步骤来研究一下湿 度对鼠妇生活的影响吗？
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
第二节 环境对生物的影响
一、环境的概念
环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间 接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
学生
课桌椅
教
室内空气 环
师
室内阳光 境
灰尘
……
2020年10月2日
教师 学生
课桌椅
室内空气 室内阳光 灰尘
环 境
……
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二、环境对生物的影响
环境中影响生物的形态，生理活动和分布等的因素，叫做生态因素。