《传递我们的心声》教案

《传递我们的心声》教案

一、课时：1课时

二、教学课题：传递我们的心声

三、课程类别：设计、应用

四、教学目标：

1、掌握壁报的排版和组织方式，及壁报传递给我们学习与生活的各种信息。

2、使其学会办壁报，学会收集资料，并懂得分析、整理。了解壁报设计的总过程，增

进学生的动手操作能力和团队合作精神。

3、掌握壁报、字体设计、版面设计的基本知识，板报设计的方法。使学生明确壁报设

计的作用和意义，引发其对壁报设计的兴趣。

五、教学重点：掌握壁报、字体设计、版面设计的基本知识，板报设计的方法。

六、教学难点：与同学合作，筛选出与主题有关的资料，绘制出一张粗略的壁报草图。

七、教学方法：讲授法、讨论法、演示法。

八、教学过程：

1、课前准备：

a,教具：壁报设计图例、学生优秀壁报、文稿图片等。

b.学具：A4纸、铅笔、尺子、橡皮擦、收集的文稿、图稿资料。

2、课堂教学：

a.导入：.让学生欣赏壁报范例或放映幻灯片，参观校园的优秀壁报导入本课的教学。

b.提问：什么是壁报？为什么要办壁报（其意义是什么）？壁报在我们学习生活

中的作用是什么？

c.师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙上开辟的一条传递信息的道路，以其

内容丰富多彩、图文并茂的方式呈现在我们的面前。办壁报的意义：开拓我们的视野，拓展我们的知识面，丰富我们的校园生活。从办壁报的过程中使我们懂得收集和整理资料，认识到团队合作精神有溢于增进同学间的友谊。

3、发展阶段：引导学生相互交流，对收集的资料进行分析、整理，讨论确立壁报的主

题。筛选出与这次主题有关的资料，在纸上粗略画出壁报设计草图，以便决定图片、文章、字体的大小。

4、收拾与整理：草图完成后，提示学生保存好与壁报有关的资料，方便正式办壁报时

使用。

九、课后要求：要学生们观察身边的宣传栏、报纸、杂志等的内容展示给我们面貌，再与自

己的壁报草图进行对比。

十、小结